現(xiàn)代文閱讀實用解題技巧

現(xiàn)代文閱讀實用解題技巧
解答現(xiàn)代文閱讀題應(yīng)分三步走：
第一步,縱觀全文,把握主旨
一是理清文章的思路.文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務(wù)的,都?xì)w向文章的主旨.平時要學(xué)會為文章標(biāo)段,歸納每段意思,歸納中心思想.往往行之有效.
二要找尋、讀懂文章中關(guān)鍵的詞句.特別是那些體現(xiàn)作者立場觀點、反映文章深層次內(nèi)容、內(nèi)涵較豐富、形象生動的詞句.尤其是文章的開頭句、結(jié)尾句、獨立成段的句子、比喻句、連問句、過渡句、抒情議論句,文章的主旨常常隱含其中.
①不要急著去做題,在進(jìn)入題目之前,必須讀兩遍文章.第一遍速讀,作快速瀏覽,攝取各段大概意思,建立起對文章的整體認(rèn)識,集中解決一個問題——選文寫的是什么?第二遍精讀,仔細(xì)閱讀每句話,揣摩、參悟一些重要的句子、段落,對文章的主旨產(chǎn)生一定的認(rèn)識.②畫出在文章的結(jié)構(gòu)上起過渡、連接作用的詞語、句子、段落,畫出各段落中的中心句,尤其注意段首、段尾,這些詞句往往就是回答問題時需要重點研讀的,通過找重要的詞句進(jìn)一步理解文章的思路,結(jié)構(gòu)層次.③心中要有文體意識,找出畫龍點晴的句子.作為托物言志類的哲理性散文,在敘述和描寫中總有一些議論和抒情的語句,閱讀時一定要善于抓住議論抒情的句子去把握文意,尤其注意文章結(jié)尾的議論抒情,它們往往就是全文的主旨所在.
牢記：欲速則不達(dá).一定要讀懂文章再做題,堅決杜絕走馬觀花式的閱讀.
第二步,認(rèn)真審題,定向掃描
做現(xiàn)代文閱讀主觀題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確地審題,抓住了審題這個關(guān)鍵,就找到了答題的訣竅.現(xiàn)代文閱讀的審題,就是要仔細(xì)分析題干,把握題目要求,即把握題干中包含的與答案相關(guān)的各種信息.這是答題的第一步,也是最關(guān)鍵的一步.題干一般由兩個部分組成,一是文章作者的話,一是命題者的話.設(shè)置題干的目的,主要是限定答題內(nèi)容；同時,命題者為了使考生不至于茫然無緒,往往又會在題干中提示答題內(nèi)容在文中的位置,甚至限定了在哪一段或哪個句子中.這樣我們就可以根據(jù)題干的提示,找出每一道題的出題點,鎖定答題區(qū)間,具體到段、句、詞.只要找準(zhǔn)了原文中的相關(guān)區(qū)域,認(rèn)真揣摩上下文的文意,準(zhǔn)確抓住關(guān)鍵詞句,準(zhǔn)確地把握住答案的有關(guān)信息,大多數(shù)題目的答案是能夠在原文中找到的.
牢記：題干提示了答題范圍,題干規(guī)定了答題角度,題干提供了答題思路,題干隱含了答題信息,題干體現(xiàn)了答題規(guī)律.
第三步,篩選組合,定向表述
文學(xué)作品閱讀多為主觀題,其題干不僅能顯示答題的區(qū)域,還能顯示答題的方式.要站在命題人所“問”的角度回答問題,問什么答什么,使所答充分、到位、準(zhǔn)確、有條理.整合時一定要確保文通句順.
牢記：
1、弄清題干中所具有的態(tài)度或傾向
遇到的題干如果是否定形式,就采用先反后正的答題方式,避免遺漏要點；遇到的題干如果是肯定形式,就采用正面的答題方式.
2、弄清題干語言的構(gòu)成形式,確定答題語言形式.
題干的結(jié)構(gòu),是表意的外在形式,暗示著語句含義由哪些方面構(gòu)成,分析結(jié)構(gòu)可以提示考生答題時如何組織好語言.
3、弄清題干中作者的話和命題者的話
題目中出現(xiàn)作者的語句,一般是學(xué)生要理解和分析的對象,而命題者的話一般起到引導(dǎo)學(xué)生明確解答重點或者提供限制條件的作用.
4、變含蓄為直接,變分說為概括.
高考中現(xiàn)代文閱讀材料多為散文,語言不僅有豐富的內(nèi)涵,還很講究藝術(shù)技巧.有的含蓄委婉,有的生動細(xì)膩,有的形象具體.具有這些特點的語句在高考中歷來成為考查的重點.組織答案的時候首先要整合文中的相關(guān)信息,在原文中找出相關(guān)段落所傳達(dá)的信息的共同點,然后利用文中附著信息共同點的那些具體的、形象化的語句,把這些具體形象化的語言轉(zhuǎn)換為抽象,概括性的語言,即為所需答案.
5、多從原文中篩選、提煉、整合語句作答.
現(xiàn)代文閱讀的考查目的在于把握并理解作者在文中所要傳達(dá)的信息,因此,要依照作者的思路來理解作品,多從原文中尋找答案.但并不是直接摘抄,有時以文章中的詞或句為基礎(chǔ)略作改寫來作答,有時要求綜觀全文,從各段中提取相關(guān)信息加以整合.這類題在高考中出現(xiàn)最多.
另外,要弄清試題中常用的名詞術(shù)語.
表達(dá)方式,常用的表達(dá)方式有記敘、描寫、議論、抒情、說明等.
寫作手法,考生要清楚,狹義的寫作手法即“表達(dá)方式”,廣義的是指寫文章的一切手法,諸如表達(dá)方式、修辭手法,先抑后揚、象征、開門見山、托物言志等.
修辭手法,常用的有比喻、擬人、反復(fù)、夸張、排比、對偶、對比、設(shè)問、反問等.
語言特點,一般指口語的通俗易懂,書面語的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)溲?文學(xué)語言的鮮明、生動、富于形象性和充滿感情色彩的特點.分析時,一般從修辭上進(jìn)行分析.
感悟,多指發(fā)自內(nèi)心的感受、理解、領(lǐng)悟等.
說明文的類型,事物、事理說明文(內(nèi)容角度)；平實、生動說明文(語言表達(dá)角度).
說明方法,一般有舉例子、分類別、列數(shù)據(jù)、作比較、下定義、作詮釋、打比方、畫圖表、摹狀貌等(一般是三個字).
說明順序,時間順序(程序順序)、空間順序、邏輯順序.考生在答題時,可答得具體些,如：空間順序(從上到下,從里到外等),邏輯順序(先結(jié)果后原因,層層遞進(jìn)等).
說明對象,指文章說明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特點).
論證方法,中學(xué)要求掌握的有道理論證、事實論證、對比論證、比喻論證、歸謬法.
論證方式,立論和駁論.
理論論據(jù),包括名人名言、俗語諺語、公式定律等.
事實論據(jù),一切事實、史實、數(shù)據(jù)等.
簡明,語句簡潔、明了,一般有字?jǐn)?shù)上的`限制.
得體,文明禮貌,人性化.
有何作用,回答文章中某一內(nèi)容的作用或好處可從三個方面考慮,一是內(nèi)容方面,如深化主題、強調(diào)感情等；二是結(jié)構(gòu)方面的,如過渡、呼應(yīng)等；三是語言方面,如引人入勝、生動活潑等.
思想內(nèi)容,基本是指文章的中心思想或主旨.
思想感情,作者或作品中人物所表現(xiàn)出來的思想傾向,如善惡、好惡、褒貶等.
以上各“常用術(shù)語”,暗中考查學(xué)生的語文基礎(chǔ),同時也是題目賦分點所在,考生理解清楚,可很好地根治“答非所問”的弊病.
詩歌鑒賞五步法
【第一步】
先看一下詩歌是哪一類（按表現(xiàn)手法分為現(xiàn)實主義和浪漫主義：按內(nèi)容分為田園詩、邊塞詩等）
古詩一般選擇唐詩宋詞,以抒情詩居多,抒情詩可分寫景抒情,借古感懷,托物言志.寫景抒情詩主要把握景和情的關(guān)系；借古感懷詩,一般要把握古和今的關(guān)系,可以以古喻今,也可以古諷今；托物言志詩主要領(lǐng)悟物和志的關(guān)系,借何物顯何志,這是第一步.
【第二步】
到詩詞的后半部分去找詩的中心（作者要抒的情,要表達(dá)的志）.
【第三步】
看詩詞的前半部分,想一想,寫了哪些意象,這些意象構(gòu)成什么畫面,這些畫面有什么特點,對詩歌的中心有什么作用（這實際是景情相融,就是把握意境）.
【第四步】
做到五必看 ：
①必看題目（題目常常是詩眼,或中心事件,有助于了解詩的內(nèi)容）；
②必看作者（知人論世,了解作者風(fēng)格）；
③必看注釋（可以借此了解詩歌的感情基調(diào),難懂的知識典故,有時答案也在其中）；
④必看名句（中心句、詩眼常常在此.詩歌鑒賞也常常是名句的鑒賞）；
⑤必看題干（題干的指向性很強,必須看清要求,必須結(jié)合原詩內(nèi)容、題干作答,不能空洞的闡述概念.答案必須有針對性、指向性,一定要問什么,答什么,要什么,給什么,這一點非常重要,可謂重中之重）.
【第五步】
看一看詩歌運用了哪些手法,這樣古詩鑒賞就很容易做了.組織成文時一般可用這樣的表達(dá)程式：這是一首什么類型的詩,詩人攝取了哪些景物組成了怎樣一幅畫卷（或通過什么形象的描寫刻畫）,從中寄寓了詩人怎樣的思想情感.在藝術(shù)特色上,主要運用了什么表現(xiàn)手法,起到了怎樣的表達(dá)效果.或這樣表述：這首詩采用了（表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法）技法,寫出了（意象）的（某某）特點,表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想、感情,起到了（某某）作用.