高中語文閱讀理解新唐書列傳
袁滋字德深，蔡州朗山人，強學博記。少依道州刺史元結，讀書自解其義。起處士，進詹事府司直。部官以盜金下獄，滋直其冤。表為侍御史。刑部、大理罪人，失其平，憚滋守法，因權勢以請，滋終不署奏。韋皋始招來西南夷，德宗選郎吏撫循者，皆憚行，至滋不辭，帝嘉之。擢祠部郎中，兼御史中丞，賜金紫，持節位。逾年還，使有旨，進諫議大夫。遷尚書右丞，知吏部選。求外遷，為華州刺史。政清簡，流民至者，給地居之，名其里為義合。然專以慈惠為本，未嘗設條教，民愛向之。有犯令，時時法外縱舍。得盜賊，或哀其窮，出財為償所亡。召為左金吾大將軍，以楊于陵代之。滋行，耆老遮道不得去，于陵使諭曰：吾不敢易袁公政。人皆羅拜，乃得去，莫不流涕。
憲宗監國，進拜中書侍郎，同中書門下平章事。劉辟反，詔滋為劍南兩川、山南西道安撫大使。半道，以檢校吏部尚書、平章事為劍南東、西川節度使。是時，賊方熾，又滋兄峰在蜀為辟所劫，滋畏不得全，久不進。貶吉州刺史。未幾，徙義成節度使。渭，用武地，東有淄清，北魏博，滋嚴備而推誠信，務在懷來。李師道，田委安畏服之。居七年，百姓立祠祝祭。滋既病，作遺令處后事，訖三年，皆有條次。性寬易，與之接者，皆自謂可見肺肝，至家人不得見喜慍。薄居處飲食。
《新唐書 列傳第七十六》
13、下列各句中加點的詞語在文中的意義與現代漢語相同一項是（3分）
A．刑部、大理罪人。
B．因權勢以請。
C．渭，用武地，東有淄清，北魏博。
D．皆自謂可見肺肝。
14、下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組（3分）
A．因權勢以請。 因賓客至藺相如門謝罪
B．出財為償所亡。 幾為巡徼所陵迫死。
C．以檢校吏部尚書、平章事為東、西川節度使 以資政殿學士行。
D．乃得去，莫不流涕 臣乃得有以報太子。
15、下列對原文的敘述與分析，不正確的一項是（3分）
A．袁滋學習勤勉，知識廣博，讀書悟性很高，以一個普通讀書人的身份，未經科舉進入仕途。他公正守法，以至大理寺、刑部官員執法不公而畏懼他。
B．西南少數民族歸附朝廷，皇上派官員去安撫，官員們都畏葸不前，袁滋卻毫不推辭。經過一年的.艱苦工作，圓滿實現了皇上的意圖。
C．袁滋辦理政務仁慈寬厚，不訂立什么條款規章，安撫流民，法外施恩，深得百姓愛戴，以至離任時耆老遮道。
D．袁滋雖然執法如山，政事清明簡要，為人又極寬厚，算得上封建社會的一個良吏。但他在受命平叛時卻因兄長的緣故，畏敵不進，貽誤朝廷大事。
16、翻譯文中劃線句子（8分）
�。�1）政清簡，流民至者，給地居之，名其里為義合。（4分）
譯文：
�。�2）是時，賊方熾，又滋兄峰在蜀為辟所劫，滋畏不得全，久不進。（4分）
譯文：
13．C（用兵，使用武力。A項罪人，古，給定罪；今，有罪的人。B項權勢，古，有權有勢的人；今，權柄和勢力。D項肺肝，古，內心；今，肺和肝，表內心則用肺腑）
14．B（介詞，替、給；介詞，被。A項兩個因，介詞，通過，經由；C項兩個以，介詞，用（憑）身份；D項兩個乃，副詞，才）
15．D（有兩處錯，一是執法如山，二是畏敵不前）
16．見全文翻譯
譯文：
袁滋，字德深，蔡州朗山人。學問廣博，記憶力強。少年時跟隨道州刺史元結，讀書自能領悟其義。后來客居荊、郢之間，開始擔任學廬講授。以未士的士人身份舉用，進任詹事府司直。部中官員因盜竊金寶下獄，袁滋為他伸冤。（被）上表舉薦為侍御史。刑部、大理寺審理犯人，失去公道，畏懼袁滋守法，通過有權有勢者請托，袁滋最終沒能簽署批準。韋皋最初招撫西南方向的少數民族，德宗挑選可以前去撫慰的郎官，大家都畏懼遠行，而袁滋沒有推辭，皇帝贊揚了他。升任祠部郎中，兼御史中丞，賞賜金銀和紫衣，持節前去。過了一年回來，出使符合皇帝心意，進升諫議大夫。又升任尚書右丞，主持吏部選舉。后請求外任，為華州刺史。政績清廉儉約，凡有流民來到他所管轄的州中，他都供給土地讓他們住下來，人們稱他所在的里巷為義合。但他一味以慈惠為本，從不設立綱紀，百姓敬愛歸心。有犯法的，時常在法外寬免。抓住盜賊，有時又憐憫他貧窮，拿出錢財為他償還給丟失東西的人家。召入朝任左金吾衛大將軍，任命楊于陵接替他。袁滋離任時，老人擋路以致無法離開，楊于陵派人通告說：我不敢更改袁公的政治。人們都圍住他跪拜，然后才離去，沒有不流淚的。
憲宗監國，進任中書侍郎、同中書門下平章事。劉辟造反，下詔命袁滋任劍南兩川、山南西道安撫大使。走到半路，又改任檢校吏部尚書、平章事任劍南東、西川節度使。此時，賊勢正強，又因袁滋的哥哥袁峰在蜀被叛賊劉辟劫持，袁滋害怕不能保全兄長，很長時間不進兵。貶為吉州刺史。不久，改任義成節度使。渭州，是用兵之地，東有淄青，北連魏博，袁滋嚴密戒備又廣施誠信，一意懷柔。李師道、田季安畏服他。居鎮七年，百姓為他立祠堂祭祀。袁滋患病以后，寫下遺命安排后事，前后三年，都有安排。性格寬厚平易，與他交往的人，都自稱可見其肝膽，以至家里人都不能察見他的喜怒。居處簡陋衣食儉樸。
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