《天上的星星》閱讀解析
閱讀分析指的是閱讀后完成對所讀文章的分析、理解、欣賞、判斷。 如果是記敘文,應(yīng)該包括對記敘內(nèi)容、記敘特點(diǎn)、寫作手法的分析;以下是小編為大家收集的《天上的星星》閱讀解析，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
⑴從前有個(gè)小女孩，想夠著天上的星星。她透過窗子的玻璃望著星星在晴朗的夜間閃閃發(fā)光。她想，要是她拿得著星星，那該多么快樂啊。她問父母，他們能不能把星星摘下來給她。他們只是叫她別發(fā)傻。盡管如此，她要入眼時(shí)還在想，她是多么希望得到星星啊！
⑵有一天，她獨(dú)自去找星星。她先到發(fā)動水車的貯水池邊的舊磨坊去，對貯水池說：“請問，你看見過天上的星星嗎？”
⑶“啊，看見過，”貯水池說，“星星經(jīng)常到我的水里來玩。你跳進(jìn)來游泳吧，也許會找到它們。”
⑷小女孩跳進(jìn)貯水池，游呀，游呀，但還是找不到星星，只找到一條小溪。她問小溪：“人看見過天上的星星嗎？我非常想拿到星星。”
⑸“啊，看見過，”小溪回答說，“星星常常下來，在我的岸上于。你涉水走吧，也許能找到星星。”
⑹于是她涉水走去。走呀，走呀，走得累了，還是沒有找到天上的星星。她來到一塊草地上，仙女們正在那兒玩呢。
⑺“請問，”小女孩問仙女們，“你們看見過天上的星星嗎？我很想知道什么地方可以找到星星。”
⑻“噢，看見過，”仙女們說，“星星常在我們腳邊的草叢里閃光。和我們一起跳舞吧，也許人會找到星星。”
⑼于是，小女孩就翩翩起舞，跳呀，跳呀，但還是沒有找到星星。這時(shí)，她非常累了，便坐下來哭起來。
⑽“我游泳，我涉水，我跳舞，”她說，“還是沒有找到星星。”
（選自英國童話《天上的星星》）
1.選出對文段層次劃分正確的一項(xiàng)（ ）
A、⑴‖⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽ B、⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼‖⑽
C、⑴‖⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼‖⑽ D、⑴‖⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻‖⑼⑽
2.第一自然段在故事情節(jié)發(fā)展中屬于（ ）
A、開端 B、發(fā)展 C、高潮 D、結(jié)局
3.“盡管如此，她要入眼時(shí)還在想，她是多么希望得到星星啊。”這一句在行文結(jié)構(gòu)上起什么作用？
4.文段刻畫小女孩的主要方法是（ ）
A、語言描寫、動作描寫 B、心理刻畫、語言描寫
C、動作描寫、神情描寫 D、神態(tài)描寫、語言描寫
5.第十自然段生動細(xì)致地寫出了小女孩 的心情，對第 到第九自然段起總結(jié)概括的作用。
6.請用“文段通過對……記敘，表達(dá)……”這一格式概括選文的主題。
文段通過對 的記敘，表達(dá) 。
7.文中的小女孩給人一個(gè)什么印象？分析正確的是（ ）
A、天真單純 B、沉著勇敢 C、理想遠(yuǎn)大 D、幼稚無知
【參考答案】：
1．A
2.A
3.承上啟下，為下文情節(jié)作伏筆。