通假字 古今異義詞分類錄
前一篇文段小編跟大家分享了什么是通假字，大家對于字的通假現象應該有所了解，這篇文章繼續跟大家分享通假字的種類，希望能對大家學習古文有所幫助，一起來看看吧!
1.古今字
所謂古今字，是一種縱向歷時的同詞異字現象，是反映同一概念而先后產生的字。即記錄同一個詞(實際是詞的某一義項)，不同時代、社會用字有所不同，前一個時代所用的字叫古字，后一個時代所用的字叫今字。這里所說的古今和古今字都是相對而言的。古今字是記錄同一個詞古今用字有異造成的歷史現象，即古用彼，而今用此。
古今字的產生是為了減輕古字多義的負擔。古字先出，今字是為承擔古字某一部分意義而后造的字。它是在古字原有的形體基礎上，增加義符或更換義符、聲符而后創造的區別字。
一、定義：
通假字，是中國古書的用字現象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用讀音相同或者相近的字代替本字。
二、通假字列表
夾（挾）昏（婚）貫（慣）女（汝）帥（率）而（汝）而（爾）共（供）說（悅）被（披）大（太）陳（陣）亢（抗）形（型）序（緒）馮（憑）辟（避）取（聚）禽（擒）音（蔭）知（智）竟（境）取（娶）能（如）縣（懸）共（恭）伯（霸）見（現）罷（疲）單（殫）父（甫）曜（耀）從（縱）還（旋）曷（何）適（嫡）爾（耳）柑（鉗）惡（烏）蓋（盍）與（預）詘（屈）闇（暗）虞（娛）反（返）故（顧）俛（俯）以（已）填（鎮）上（尚）正（政）卒（猝）錯（措）閑（嫻）蚤（早）順（慎）萌（氓）傅（附）藉（借）亢（伉）弟（第）維（惟）鄉（向）伐（閥）厲（礪）妃（配）于（吁）舍（捨）疆（強）信（伸）指（旨）滋（茲）內（納）圜（圓）艾（乂）蜚（飛）參（三）罔（網）連（鏈）辟（闢）薄（迫）煤（酶）責（債）之（無）義（儀）與（歟）畜（蓄）踶（踢）何（呵）俛（勉）景（影）鉏（鋤）豫（預）頓（鈍）要（腰）著（著）政（征）賈（價）敖（遨）陽（佯）素（愫）湛（沉）問（聞）視（示）訖（迄）矜（憐）要（邀）魏（巍）予（余）已（矣）庸（用）邪（耶）其（豈）銷（消）惠（慧）汗（污）兩（輛）歸結饋）涂（途）銜（含）羞（饈）伎（技）屬（囑）道（導）寫（瀉）忘（亡）感（憾）眩（炫）油（由）衷（中）皇（遑）華（花）隴（壟）計（記）今（近）案（按）鉅（巨）距（拒）雷（擂）椎（錘）善（繕）炎（焰）疾（嫉）員（圓）衡（橫）鹵（魯）毆（驅）翼（翌）益（溢）列（裂）菁（精）火（伙）采（彩）莫（暮）耶（爺）陵（淩）頒（斑）還（環）希（稀）裁（才）信（伸）不（否）孰（熟）帖（貼）坐（座）廷（庭）熙（嬉）羊（祥）
三、初中常用通假字
七年級上
1、昂首觀之，向為之強。 強，通“僵”，僵硬的意思。《童趣》
2、子曰：“學而時習之，不亦說乎？” 說，通“悅”，愉快，高興。《論語十則》
3、誨女知之乎？ 女，通“汝”，人稱代詞，你。《論語十則》
4、既而風定天清，一切烏有。 烏，通“無”，沒有。《山市》
5、客問元方：“尊君在不？” 不，通“否”，表疑問。《陳太丘與期》
七年級下
1、日扳仲永環謁于邑人。 扳，通“攀”，牽，引。《傷仲永》
2、當窗理云鬢，對鏡帖花黃。 帖，通“貼”。《木蘭詩》
3、滿坐寂然，無敢嘩者。 坐，通“座”，座位。《口技》
4、兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？” 知，通“智”，智慧。《兩小兒辯日》
5、擔中肉盡，止有剩骨。 止，副詞，通“只”。《狼》
八年級上
1、便要還家，設酒殺雞作食。 要，通“邀”，邀請。《桃花源記》
2、舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。 有，通“又”，用來連接整數和零數。《核舟記》
3、臥右膝，詘右臂支船。 詘，通“屈”，彎曲。《核舟記》
4、左手倚一衡木。 衡，通“橫”。《核舟記》
5、虞山王毅叔遠甫。 甫，通“父”，男子美稱，多賦予字之后。《核舟記》
6、選賢與能，講信修睦。 與，通“舉”。《大道之行也》
7、矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養。 矜，通“鰥”，老而無妻的人。《大道之行也》
8、蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。 曾，通“層”。《望岳》
9、兩岸連山，略無闕處。 闕，通“缺”，中斷。《三峽》
八年級下
1、蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。 轉，通“囀”，鳥叫聲。《與朱元思書》
2、經綸世務者，窺谷忘返。 反，通“返”。《與朱元思書》
3、疏條交映、有時見日。 見，通“現”，露出。《與朱元思書》
4、食馬者不知其能千里而食也。 食，通“飼”，喂。《馬說》
5、才美不外見。 見，通“現”，表現。《馬說》
6、食之不能盡其材。 材，通“才”，才能。《馬說》
7、其真無馬邪 ！ 邪，通“耶”，表疑問，相當于“嗎”。《馬說》
8、四支僵勁不能動。 支，通“肢”。《送東陽馬生序》
9、同舍生皆被綺繡。 被，通“披”，穿。《送東陽馬生序》
10、政通人和，百廢具興。具，通“俱”，全，皆。《岳陽樓記》
11、屬予作文以記之。 屬，通“囑”，囑托。《岳陽樓記》
12、金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。羞，通“饈”，美味的食物，直，通“值”。《行路難》
九年級上
1、為天下唱，宜多應者。 唱，通“倡”，首發。《陳涉世家》
2、固以怪之矣。 以，通“已”。《陳涉世家》
3、將軍被堅執銳。 被，通“披”。《陳涉世家》
4、以君為長者，故不錯意也。 錯，通“措”。《唐雎不辱使命》
5、要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上， 倉，通“蒼”。《唐雎不辱使命》
6、欲信大義于天下。 信，通“伸”。《隆中對》
7、自董卓已來，豪杰并起。 已，通“以”。《隆中對》
九年級下
1、公輸般詘。 詘，通“屈”，理屈。《公輸》
2、寡助之至，親戚畔之。 畔，通“叛”，背叛。《得道多助，失道寡助》
3、所以動心忍性，曾益其所不能。 曾，通“增”。《生于憂患，死于安樂》
4、困于心衡于慮，而后作。 衡，通“橫”，梗塞，不順。《生于憂患，死于安樂》
5、入則無法家拂士， 拂，通“弼”，輔佐。《生于憂患，死于安樂》
6、故患有所不辟也。 辟，通“避”，躲避。《魚我所欲也》
7、萬鐘則不辯禮儀而受之， 辯 ，通“辨”，辨別。《魚我所欲也》
8、所識窮乏者得我與。 得，通“德”，恩惠；與，通“歟”，語氣助詞。《魚我所欲也》
9、鄉為身死而不受。 鄉，通“向”，從前。《魚我所欲也》
10、小惠未偏，民弗從也。 偏，通“遍”，遍及，普遍。《曹劌論戰》
11、寒暑易節，始一反焉。 反，通“返”。《愚公移山》
12、甚矣，汝之不惠。 惠，通“慧”，聰明。《愚公移山》
13、一厝朔東，一厝雍南。 厝，通“措”，放置。《愚公移山》
古今字來源主要有三個，這就是：由于漢字的分化，母字與后造分化字構成的古今字;同音假借，被借字與借字構成的古今字;古今對異體字的異用構成的古今字。
【文段閱讀】
冬①，楚子②及諸侯圍宋，宋公孫固如③晉告急。先軫曰：報施④救患，取威定霸⑤，于是乎在矣⑥。狐偃曰：楚始得曹，而新昏于衛⑦，若伐曹、衛，楚必救之，則齊、宋免⑧矣。于是乎⑨于被廬，作⑩三軍，謀元帥。
《左傳? 僖公二十七年》
【注釋】
①冬：魯僖公二十七年冬。
②楚子：楚成王。
③如：去，到。
④施：施舍的恩惠，活用作名詞。
⑤取威定霸：取得威望，成就霸業。
⑥于是乎在矣：就在這里了。于是乎用在后一分句前面，表示后一事緊接著前一事，可不譯。
⑦新昏于衛：(楚成王)新近和衛國通婚。昏：婚的古字。
⑧免：免于被攻打。
⑨ (sTu)：檢閱，閱兵。
⑩作：鼓舞，振作。
【譯文】
魯僖公二十七年冬季，楚成王和諸侯圍困宋國。宋國的公孫固到晉國報告緊急情況。先軫說：報答施舍，救援患難，取得威望，成就霸業，都在這里了。狐偃說：楚國剛剛得到曹國，又新近和衛國通婚，假如攻打曹、衛兩國，楚國必定救援，那么齊國和宋國就可以免于被攻了。 于是就在被廬檢閱軍隊，振作三軍的士氣，尋求可作統帥的元帥。、
古今字在注釋時表述為：后來寫作某，或某的古字。
【文段閱讀】
六月壬申①，師至于靡笄之下。齊侯使②請戰③，曰：子以君師辱于敝邑④，不腆敝賦⑤，詰朝⑥請見。對曰：晉與魯、衛，兄弟也。來告曰：大國朝夕釋憾⑦于敝邑之地。寡君不忍，使群臣請于大國，無令輿師淹于君地⑧。能進不能退，君無所辱命。齊侯曰：大夫之許，寡人之愿也;若其不許，亦將見也⑨。齊高固入晉師，桀⑩石以投人，禽之而乘其車，系桑本焉12 ，以徇
13 齊壘，曰：欲勇者，賈余馀勇14 。
《左傳? 成公二年》
【注釋】
①六月壬申：魯成公二年，六月十六日。
②使：派人。
③請戰：挑戰。請：要求，有表示謙敬的意思。
④辱于敝邑：光臨敝國的土地。辱：有屈尊、受辱之意，表示謙敬。
⑤不腆敝賦：不腆，自稱的謙詞;敝賦，對己方軍隊的謙稱。
⑥詰朝：明晨。
⑦釋憾：解恨，借事報復。
⑧無令輿師淹于君地：不要讓我軍滯留在貴國的土地上(即速戰速決)。淹：滯留。
⑨若其不許，亦將見也：如果不答允，也一定要交戰。
⑩桀：通揭，舉。
禽：后作擒，抓住。
系桑本焉：把桑樹根系在車上。本：根。焉：兼詞，在那里。
徇：示眾。
賈余馀勇：買我多余的勇氣。賈：買。
【譯文】
六月十六日軍隊到達靡笄山下。齊侯(齊頃公)派人挑戰，說：您率領國君的軍隊光臨敝國的土地，敝國的兵力不雄厚，請明晨相見。回答說：晉國與魯、衛兩國，互為兄弟(都是姬姓國)。他們來告訴說：齊國老是到敝國的土地上發泄不滿。我們的國君(晉景公)不忍心，派我們這班臣子來向大國請求，同時又不讓我軍滯留在貴國的土地上。能進不能退，齊君不會有命令落空的事情出現。齊侯說：您答允交戰，固然是我的愿望;如果不答允，也一定要交戰的。齊國的高固(齊大夫)徒步闖入晉軍，舉起石頭擲人，擒獲晉軍的人并登上他們的戰車，把桑樹根系在車上，作為戰利品的標志，以讓齊營的眾人都看見，說：想要勇氣的人盡管來買我多余的勇氣!
2. 狹義通假字(通用字、假借字)
通假字是通用字和假借字的簡稱，所謂古今通假，就是兩個字通用，或者這個字借用為那個字的意思，它們相互間往往只是語音相同或相近，并沒有意義上的聯系，所以又稱為同音通假或同音假借。
(1)通用字，是本有其字的假借，可以補出本字，屬于臨時借用。古人寫作時，不用原有的專用字或倉卒無其字而寫成另外一個同音或音近的字，這種借用的字，就是本有其字的通假字，與古今字存在交叉。如：君子生非異也(《荀子? 勸學》)中的生與性，則知明而行無過(《荀子? 勸學》)中的知與智等。
【文段閱讀】
四十年，燕、秦、楚、三晉合謀，各出銳師①以伐，敗②我濟西。王解而卻③。燕將樂毅遂入臨淄，盡取齊之寶藏器。王出亡，之④衛。衛君辟⑤宮舍⑥之，稱臣而共⑦具。王不遜，衛人侵之。王去⑧，走鄒、魯，有驕色，鄒、魯君弗內⑨，遂走莒，楚使淖齒將兵救齊，因相⑩齊王。淖齒遂殺王而與燕共分齊之侵地鹵器。
《史記? 田敬仲完世家》
【注釋】
①銳師：精銳部隊。
②敗：打敗。
③解：潰散;卻：敗退。
④之：去，到。
⑤辟：通避，避讓，這里指讓出宮殿。
⑥舍：用作動詞，安排住宿。
⑦共：同供。供給。
⑧去：離開。
⑨內：收容，接納。納的古字。
⑩相：輔佐，幫助。11鹵：通擄。掠奪。
【譯文】
王四十年，燕、秦、楚及三晉合謀，各自派出精兵來進攻齊國，在濟水以西打敗齊軍。齊王的軍隊潰散退卻。燕將樂毅于是攻入齊都臨淄，全部掠取了齊國收藏的珍寶禮器。王出逃到衛國，衛國國君讓出王宮給他居住，向他稱臣并供給他用具。王卻很傲慢，衛國人就去侵擾他。王只得離開衛國，跑到鄒國、魯國，表現出傲慢的神氣，鄒、魯的國君都不收留他，于是又跑到莒。這時楚國派淖齒領兵救援齊國，因而就輔佐齊王。結果淖齒竟把王殺了，并與燕國一起瓜分了所侵占的齊國的土地和掠奪的寶器。
某些詞原先已有專用字，但由于種種原因，書寫者沒有使用本字，而另外找一個讀音相同或相近的字來代替它。在通假字中，有的經常通用;如：伸――信，叛――畔。有的是偶爾借用，如：鄉――向，亡――物，通假字在注釋時表述為：通某字。
【文段閱讀】
釋之曰：夫①絳侯、東陽侯稱為長者，此兩人言事曾②不能出口，豈效此嗇夫喋喋利口捷給③哉!且秦以任④刀筆之吏⑤，爭以亟疾苛察相高，其敝徒文具⑥，亡惻隱之實。以故不聞其過，陵遲⑦至于二世，天下土崩⑧。今陛下以嗇夫口辯而超遷⑨之，臣恐天下隨風靡⑩，爭口辯，亡其實。且下之化上，疾于景響 12 ，舉錯 13 不可不察也。文帝曰：善。
《史記? 張釋之馮唐列傳》
【注釋】
①夫：發語詞，不譯。
②曾：卻，簡直。
③嗇夫喋喋利口捷給：喋喋不休、伶牙俐齒的嗇夫。捷給：應對及時;嗇夫：小吏名。
④任：重用。
⑤刀筆之吏：掌管公文案牘的書吏。
⑥徒文具：只有表面的官樣文書。
⑦陵遲：越來越衰弱、衰敗。
⑧土崩：像土一樣崩塌。
⑨超遷：破格提拔。
⑩隨風靡：聞風追隨、效法。
下之化上：下面的人被上面的人所影響。
疾于景響：比影子隨形、回響應聲還快。景：影的古字。
舉錯：辦什么，不辦什么。錯：通措， 停置，停辦。
【譯文】
張釋之說：絳侯與東陽侯都被稱為長者，可這兩個人議論事情時都不善于言談，現在這樣做，難道讓人們去效法這個喋喋不休、伶牙俐齒的嗇夫嗎?秦代由于重用了舞文弄法的官吏，所以官吏們爭著以辦事迅急苛刻督責為高，然而這樣做的流弊在于徒然具有官樣文書的表面形式，而沒有憐憫同情的實質。因為這個緣故，秦君聽不到自己的過失，國勢日衰，到秦二世時，秦國也就土崩瓦解了。現在陛下因為嗇夫伶牙俐齒就越級提拔他，我想恐怕天下人都會追隨這種風氣，爭相施展口舌之能而不求實際。況且居下位的人被居上位的人感化，快得猶如影之隨形聲之回應一樣，陛下做任何事情都不可不審慎啊!文帝說：好吧!
(2)假借字
假借字與古今字存在交叉。假借字是本無其字的借用。某些詞本無其字，一直使用假借字，有的假借字被借用后，成為只表示假借義的專用字，而為其本義造新字。如：至莫夜月明(蘇軾《石鐘山記》)中的莫與暮。有的假借字被借用后，既表示假借義又表示本義。某些假借字使用一段時期以后，為假借義另造新字;如吾令人視其氣，皆為龍虎，成五采(《史記? 項羽本紀》)中的采和彩。
【文段閱讀】
龐恭與①太子質于邯鄲②，謂魏王曰：今一人言市③有虎，王信之乎?曰：不信。二人言市有虎，王信之乎?曰：不信。三人言市有虎，信之乎?王曰：寡人信之。龐恭曰：夫市之無虎也明矣，然而三人言而成虎④。今邯鄲之去⑤魏也遠于市，議臣者⑥過于三人，愿王察⑦之。 龐恭從邯鄲反⑧，竟⑨不得見。
《韓非子? 內儲說上》
【注釋】
①與：跟隨。
②質于邯鄲：到趙國作人質。質：作人質。
③市：市集。
④三人言而成虎：三個人說有虎，(即使沒虎)也認為有虎。
⑤去：距離。
⑥議臣者：非議我的人。
⑦察：明察。
⑧反：同返。
⑨竟：最終，一直到最后。
【譯文】
龐恭要陪太子到邯鄲去做人質，龐恭對魏王說：現在，如果有一個人說街市上有老虎，您相信嗎?魏王說：不相信。龐恭說：如果是兩個人說呢?魏王說：不相信。龐恭又說：如果增加到三個人呢，大王相信嗎?魏王說：我相信了。龐恭說：街市上不會有老虎那是很清楚的，但是三個人說有老虎，就像真有老虎了。如今邯鄲離大梁(魏國都城)，比我們到街市遠得多，而毀謗我的人超過了三個。希望您能明察秋毫。后來龐恭從邯鄲返回，終究不能得到魏王的接見。
3. 異體字
異體字是指讀音相同、意義相同，而形體不同的文字。兩個或幾個異體字讀音和意義完全相同，只是形體不同，它們之間可以互相取代。異體字在字形上的差別包括：結構類型不同;會意字成分不同;形聲字成分或位置不同;形符不同;聲符不同;形符聲符都不同;形符聲符相對位置不同;隸變不同或文字訛變不同俗字等。如：沛公不勝杓(《史記? 項羽本紀》)中的與杯;又如：
――淚，――村，峰――
異體字的注釋表述為：同某字或也作某字。
【文段閱讀】
雖然①，兵，兇器;戰，危事也。故以大為小，以強為弱，在②仰之間耳。夫以人之死爭勝，跌而不振③，則悔之無及也。帝王之道，出于萬全④。今降胡、義渠、蠻夷之屬來歸誼者⑤，其眾數千，飲食、長技與匈奴同。可賜之堅甲、絮衣、勁弓、利矢，益⑥以邊郡之良騎，令明將能知其習俗、和輯⑦其心者，以陛下之明約將⑧之。即有險阻，以此當之;平地通道，則以輕車、材官制之;兩軍相為表里，各用其長技，衡加之以眾，此萬全之術也。
《資治通鑒? 漢紀? 太宗孝文皇帝十二年》
【注釋】
①雖然：盡管如此(可是)。
② ：同俯，是俯的異體字。
③跌而不振：失敗就難以重新振作。
④萬全：萬無一失。
⑤歸誼：投降，歸順。
⑥益：加上。
⑦輯：和睦，和諧。
⑧將：領導，率領。
【譯文】
盡管如此，刀兵是不祥之物，戰爭是兇險之事;由大變小，由強變弱，瞬息之間就會發生。用人的生死去決勝負，失利就難以重振國威，后悔都來不及了。英明的君主在決策時，應立足于萬無一失。現在已歸降朝廷的胡人、義渠、蠻夷等，部眾達數千人，他們的飲食習俗、善于騎射的特長，都與匈奴一樣。賜給他們堅固的鎧甲、棉衣、強勁的弓、鋒利的箭，再加上邊境各郡的精銳騎兵，起用通曉兵法并了解蠻夷部族風俗習慣，能籠絡其人心的將領，用陛下明確的約定統率他們。如果遇到險阻，就讓這些人沖鋒陷陣;在寬闊的平野，就用戰車、步兵去制服敵人;兩支軍隊互為表里，各自發揮他們的優勢，再加上以眾擊寡，這是萬無一失的戰略。
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古今的對聯匯總01-04