一年級語文暑期作業
在平時的學習、工作中，我們最少不了的就是練習題了，做習題有助于提高我們分析問題和解決問題的能力。那么你知道什么樣的習題才能有效幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的一年級語文暑期作業，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級語文暑期作業1
一、看拼音寫詞語
bǎiwàndīnɡdōnɡbǎihuāqífànɡ
()()()
shuōhuàpénɡyouchūntiānzhǎnɡɡāo
()()()()
二、連一連。
春回 齊放 萬物 融化
柳綠 丁冬 鶯歌 爭鳴
泉水 花紅 冰雪 復蘇
百花 大地 百鳥 燕舞
三、按課文內容填空
1、春雷和柳樹__________了。
2、我和______________一起玩耍。
3、我種下一棵小樹，我要和它一起__________。
四、根據課文內容選擇填空。
1、春風孩子們春雷長高春燕春雨
春天到了，()和柳樹說話了，()給柳樹
一年級語文暑期作業2
一、基礎(24分)
1.根據課文默寫古詩文。(10分)
(1)誰家玉笛暗飛聲，口口口口口口口。(李白《春夜洛城聞笛》)(1分)
(2)黃梅時節家家雨，口口口口口口口。(趙師秀《約客》)(1分)
(3)天傾西北，口口口口口口口;地不滿東南，口口口口口口口。(《共工怒觸不周山》)(2分)
(4)升入初中，你讀了很多中外名著，增長了見識，暑假時小學同學聚會，大家對你的變化甚感驚訝，這時你可引用《孫權勸學》中的 “口口口口，口口口口口口”作調侃。
(5)默寫王維的《竹里館》。(4分)
口口口口口，口口口口口。口口口口口，口口口口口。
2. 根據拼音寫出相應的詞語。(4分)
⑴我們民族的偉大精神，將在你的bǔ yù( )下發揚滋長。
⑵yīn mái( )籠罩著整個國家，我們走出家門，手拉著手，互相安慰。
⑶仰之彌高，越高，攀得越起勁;鉆之彌堅，越堅，鉆得越qiè ér bù shě ( )。
⑷我沒有判斷明白，便wàng xià duàn yǔ( )，冤苦了一只不能說話辯訴的動物。
3. 加點成語使用不當的一項是( )(3分)
A、《舌尖上的中國》中播出的美食，食材有的采自人跡罕至的深山老林。
B、最近，深圳一成年男子在地鐵站中便溺的舉動讓人感到石破天驚。
C、《中國成語大會》讓我們驚覺，與我們的生活息息相關的“四字格”，在現實中竟然如此“乏人問津”。
D、各地干部群眾紛紛表示，要齊心協力筑牢反恐維穩陣地，讓百姓安居樂業。
4.下面一段文字的劃線句子中，有語病的一項是( )(3分)
A.在德國，喜歡吃魚的家庭中，長年備著一種藥丸。 B.這種藥丸是專門為魚制造的，其功用就是讓魚服用之后能很快進入昏迷狀態。 德國人在殺魚做菜之前，就會把這種藥丸給魚喂下，待魚昏迷以后，再對它進行宰殺。 C.德國人之所以這樣做的原因是為了使魚在死亡的時候感覺不到痛苦。 D.有人說，他們這樣做是基于對生命的尊重。
5.仿寫句子。(4分)
人生難免有些事情不盡如人意：也許你想成為太陽，卻只是一顆不起眼的星星; ， ;也許你想成為大樹，卻只是一根細弱的小草。這個時候，請不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你會驚喜地發現平凡的你也有自己美麗的風景。
二、閱讀(46分)
(一)閱讀下面文段，完成第6一8題。(10分)
口技
林嗣環
京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
6.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是( )(3分)
A.會賓客大宴(適逢) B.兩股戰戰(大腿)
C.賓客意少舒(神情) D.不能名其一處也(說出)
7.翻譯劃線句子：雖人有百手，手有百指，不能指其一端。(3分)
答：
8.本文首尾均交待“一桌、一椅、一扇、一撫尺”，有何作用?(4分)
答：
(二)閱讀下面文段，回答9—11題。(9分)
車夫
有車夫載重登坡，方極力時，一狼來嚙其臀。欲釋手，則貨敝身壓，忍痛推之。既上，則狼已龁①片肉而去。乘其不能為力之際，竊嘗一臠②，亦黠而可笑也。
——選自蒲松齡《聊齋志異》
【注釋】①龁[hé]：咬;②臠[luán]：成塊的肉。
9.解釋加點的詞 (2分)
①方極力時 ( ) ②亦黠而可笑也( )
10.對文中畫線的句子，用現代漢語翻譯正確的一項是( )(3分)
A.車夫又擔心翻車毀了貨物，把自已也壓在下面，只好忍住疼繼續推車。
B.車夫又擔心狼毀了貨物，把自已也壓在下面，只好忍心把車推倒。
C.車夫又擔心翻車毀了貨物，狼也會被壓到，只好忍住疼繼續推車。
D.車夫又擔心狼毀了貨物，狼也會被壓到，只好忍心把車推倒。
11.文中狼“亦黠”體現在哪里?作者為什么認為其“可笑”?請用自己的話回答。(4分)
答：
(三)閱讀下面文段，回答12—14題。(10分)
①兇猛的暴風雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來，就在這樣的時刻，斯科特海軍上校回想起了與自己有關的一切。因為只有在這種從未被人聲沖破過的極度寂靜之中、他才會悲壯地意識到自己對祖國、對全人類的親密情誼。但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經同他有過聯系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。斯科特海軍上校在他行將死去的時刻，用凍僵的手指給他所愛的一切人寫了書信。
②斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來為止。他希望以后會有人在他的尸體旁發現這些能證明他和英國民族勇氣的日記，正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻。最后一篇日記是他用已經凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望：“請把這本日記送到我的妻子手中!”但他隨后又悲傷地、堅決地劃去了“我的妻子”這幾個字，在它們上面補寫了可怕的“我的遺孀”。
③住在基地木板屋里的伙伴們等待了好幾個星期，起初充滿信心，接著有點憂慮，最后終于愈來愈不安。他們曾兩次派出營救隊去接應，但是惡劣的天氣又把他們擋了回來。一直到南極的春天到來之際，10月29日，一支探險隊才出發，至少要去找到那幾位英雄的尸體。11月12日，他們到達那個帳篷，發現英雄們的尸體已凍僵在睡袋里，死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜。他們找到了那些書信和文件，并且為那幾個悲慘死去的英雄們壘了一個石墓。在堆滿白雪的墓頂上豎著一個簡陋的黑色十字架。
④在英國國家主教堂里，國王跪下來悼念這幾位英雄。
⑤一個人雖然在同不可戰勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。
12. 對選文中人物行為的分析，不正確的一項是( )(3分)
A.斯科特在生命的最后一息還記日記，表現他忠于祖國、對事業的追求和熱愛，也表明他是個重感情的人。
B.住在基地木板屋里的伙伴們沒去營救，是因為天氣原因，而且他們也對找回斯科特一行也已失去了信心。
C.探險隊為死去的英雄們壘石墓和豎十字架的'行為，表明對這幾位英雄的敬重。
D.英王跪下來悼念這幾位英雄，表現國王對斯科特等人的極度敬重和沉痛懷念。
13.根據文意，對選文理解不正確的一項是( )(3分)
A.選文主要以事情的發展為順序，敘述了斯科特角逐失敗的過程。
B.作者認為給失敗者斯科特作傳記會更有意義，會給人長久的思考。
C.開頭對暴風雪惡劣環境的描寫，暗示斯科特一行人所面臨的危險，
推動情節的發展。
D.斯科特這個英雄的團體在臨死的時候仍然表現出集體友愛的精神。
14.閱讀下面文字，結合上文最后一段畫線語句，說說你對“偉大的悲劇”的理解。(4分)
2013年3月1日下午，汕頭市潮陽區人、武警廣州支隊船艇大隊副政治教導員鄭益龍外出途中，勇救落入珠江的青年陳永標，自己卻因體力不支被水流沖走, 壯烈犧牲。
答：
(四)閱讀下面文段，回答15—18題。(17分)
你的孩子讓我抱抱
宗利華
⑴母親到城里來，照看她的孫子。
⑵孫子還不滿兩周歲，一脫手便跌跌撞撞做奔跑狀。然而，不出幾步，就會跌倒。跌倒，母親并不去扶，母親有她自己的處理方式。母親說，自己跌倒，要自己爬起來。我們兄妹幾個，小的時候就一直接受這些理論。但我的兒子，母親的孫子卻并不配合，他哭起來，等奶奶去拉，否則，便趴在地上。
⑶母親對此非常自信也極有耐心。
⑷于是，祖孫兩個，在人行道邊上對峙。就在這時候，那個女人出現了。
⑸女人的目的很明確，這從她的視線就能看出來。她是沖我兒子來的。
⑹女人眼窩很深，這樣就顯得像是睡眠不足。她消瘦的臉上掛著笑，那笑看上去非常燦爛。
⑺她老遠就張開了手，把我的兒子非常利落地拉起來，那個動作仿佛在一瞬間就完成了，甚至母親還沒來得及去阻攔。
⑻女人把我的兒子攬在她的懷里，騰出另一只手去拍打他身上沾的土，嘴里說：“好孩子，摔疼了嗎?”
⑼母親趕緊蹲下去，想把孫子接過來，因為，她看到孫子的眼睛直直地瞧著那女人，小嘴嘟著。母親想，也許，接下來他就會哭了。他還太小，對陌生人還不那么認可。
⑽可那女人似乎摟得更緊了些，依然笑著，說：“我孫子也這么大了，也會跑了，一刻也閑不住，可調皮了，和他爸爸一樣。他爸爸小的時候，就爬上爬下的，有一次，把剛長出來的牙都磕掉了一顆。”
⑾母親笑著，應著說：“男孩子嘛，不都頑皮嗎?要老實安穩了，你還以為他病了呢。”說著，伸手去抱孫子。女人伸了手，竟小心翼翼去撫摸兒子，母親隱隱約約有點生氣了，她是那樣認為的，孫子是我的，你這般親密干什么呢?
⑿女人卻渾然不覺，繼續說她的兒子：“小時侯他也長得這樣，胖乎乎的，一笑，兩酒窩……”女人臉上簇成核桃狀，移了腮去貼孩子小臉。
⒀母親已經將笑收起來了。
⒁她看到孫子的嘴撇了一撇，看來，他真要哭了。
⒂母親就伸了手，打算把孫子硬奪過來。
⒃這時候，一個白發的老頭子出現了，老頭子顯得很緊張，所以步子就很零亂。一邊蹣跚著，一邊喊，“你怎么出來了?你怎么出來了?”
⒄母親吃驚看看他，看看那個女人。
⒅女人嘿地一聲笑了，說：“老頭子，你來看看，他像不像咱兒子小時侯?”
⒆老頭走過來，笑著說：“像，真像!”一邊說，一邊將我兒子抱起來，順手遞給了我母親。同時小聲說：“對不起，沒嚇著孩子吧?”
⒇母親這時把孫子抱緊了，輕聲的和他說著話，抬起頭，卻發現老頭攙著女人沿路走過去了。
(21)母親回家，就跟我講這件怪事。母親說:“那個女人，怕是個瘋子吧?”
(22)我正摘下帽子，解著警服上的扣子，慢慢就頓住了。
(23)“那女人看上去年紀很大嗎?”我問。
(24)母親點點頭。
(25)我就一下子沉默了，一個熟悉的影子執拗地出現在我的眼前。我告訴母親，那個女人的兒子去年抗洪時離開了我們……
(26)母親看著我，老半天沒有說話。
(27)很久以后的一天，母親在道邊上又瞧見了那個女人，母親趕緊讓他的孫子喊奶奶。可是，那個女人似乎渾然不覺，眼直直地瞧著前方，走過去了。
(28)母親站在那里，瞧著那個背影，眼淚就撲簌簌地流下來。
15.請根據文意，在括號中填寫表現母親心理變化的詞語。(4分)
女人攬住孩子，母親有點擔心——女人撫摸孩子、貼孩子臉，母親( )——女人與老頭對話，母親心生疑惑——再次瞧見女人，母親( )
16.根據第⑸段劃線句，展開合理想象，對女人當時看著孩子的眼神進行細致的描寫。(60字左右)(4分)
17.品味第⑿段劃線句，從修辭的角度，簡析其表達效果。(4分)
答：
18.簡要說說第(25)段在文中的作用。(5分)
答：
三、作文(50分)
19.人生有無數第一次，也有著無數的第二次。第二次也許是第一次的重復，
但可能有全新的發現;第二次也許會趨于平淡，但更可能綻放精彩。第二次是一種堅持，是一種回味，是一次新生……
請你以“第二次 ”為題寫一篇記敘文。要求：將題目補充完整，字數不少于500字。注意書寫清楚，保持頁面整潔。
一年級語文暑期作業3
一、拼一拼，寫一寫：(10分)
bānɡmánɡhǎiyánɡzhīdàofāmínɡsònɡɡěi
()()()()()
yánɡɡuānɡliànxíwánquánfēichánɡxiǎnɡniàn
()()()()()
二、想一想，填一填：(10分)
山(清)水(秀)鳥()花()
萬里()()()顏()色
()紫()紅和()細()
三、你會打乒乓球嗎?(10分)
耍陽雄想賀導傲敢醒顧
四、看誰寫的反義詞又多又好，老師獎你一顆。(5分)
(來)——(去)()——()()——()
()——()()——()()——()
五、寫出帶有下列偏旁的字。(4分)
囗：木：
氵：纟：
六、組詞。(10分)
跳()名()蝦()法()因()
桃()各()嚇()動()園()
七、選字、選詞填空。(10分)
在再
(1)、我們()學校里學習。
(2)、我總是先做語文作業，()做數學作業。
那哪
(3)、這里是我的家，你的家在()兒呢?
(4)、狼來到小溪邊，看見小羊在()兒喝水。
渴喝
(5)、青蛙累了就在草叢里歇一會兒，()了就()點山泉水。
青青的清清的
(6)、小河的水()，能看見水底的小魚兒。
(7)、春天來了，到處都是綠綠的，()。
長長常常
(8)、在家里，我()幫助媽媽做家務。
(9)、媽媽年輕時，有一對()的辮子。
八、照樣子填一填，瞧瞧我多棒!(8分)
例:上—(下)
外—( ) 左—( ) 后—( ) 入—( )
例:一(只)鳥
一( )手 一( )小刀 一( )書
一( )牛
九、把能夠搭配的詞語用線連起來。(8分)
寒冷的橋讀衣服
了不起的大河過書
波浪滾滾的天氣洗水
又平又穩的創舉喝河
九、給下面的句子加上標點。(4分)
(1)、彩虹像一座美拱橋
(2)、你會用電腦
腦畫畫嗎
(3)、小猴子為什么會空著手回家呢
(4)、工人們做工可真辛苦啊
十、下面的句子補充完整，并加上標點符號。(6分)
(1)、你喜歡雪白雪白的嗎
(2)、公園里的景色啊
(3)、一邊一邊
十、下面排列錯亂的句子排列成通順的句子。(5分)
()半路上，忽然下起雨來了。
()小紅沒帶傘，只好冒著雨往前走。
()一位大姐姐看見小紅被雨淋著，就追上去，大聲喊：“小同學，慢慢走，我和你一起打傘。”
()一天早上，小紅背著書包去上學。
()小紅和大姐姐打著傘，高興地朝學校走去。
十一、連詞成句(6分)
1、學習的 好孩子 小明 是 愛 個
2、一匹從馬遠處奔來
十二、閱讀短文，回答問題。(7分)
孔融讓梨
孔融小時候，家里常常買梨子，梨子又香又甜，大家都爭著去拿大的吃。可是孔融每次都拿最小的。父親問他為什么要拿最小的，他回答說：“因為我年紀小，當然應該拿小的，大的留給哥哥吃好了。”父親聽了，贊揚他小小年紀懂得禮讓。
1、短文有()句話。(2分)
2、照樣子寫詞語(2分)
又香又甜()()
3、根據課文內容，判斷句子對錯。(3分)
①、孔融每次都只拿最大的梨吃。()
②、孔融認為自己年紀小，應該吃小的。()
③、孔融是一個懂得禮讓的好孩子。()
十三、看圖，根據提示寫句子。(8分)
提示：
1、圖中有誰?在什么地方?
2、發生了一件什么事?
3、他的行為對嗎?我們應該怎么樣?
一年級語文暑期作業4
一、我會聽。(5分)
1、螢火蟲是一種____________的小昆蟲,我國古代人叫它“夜照”。
2、螢火蟲主要生活在____________________和____________________。
3、螢火蟲尾部發出的光點像____________________。
二、我會寫。(16分)
zhǔyìzhīdàomǎyǐfēicháng
liànxíshuōhuàfàngxuéchéngjiù
三、比一比再組詞。(16分)
東()畫()以()跳()
冬()話()隊()桃()
氣()先()李()連()
汽()洗()季()遠()
四、我會對對子(寫反義詞)。(8分)
短—()來—()壞—()甜—()
舊—()早—()丑—()對—()
一年級語文暑期作業5
一、我會拼，還會寫。(10分)
fēi jī shungshǒu bàn fǎ yǔ diǎnkōnɡqì
( ) ( ) ( ) ( )()qiānshānwànshuǐ dōngxi míngbāi xuéshēng( )( )( )( )
二、給下列字的音序補充完整。(6分)
bqshshqx
寶氣捎拾求鄉
àiuáiǐǎoùǎnɡ
菜懷起老肚廣
三、選字組詞。(8分)
已根干力
可樹魚美
以跟竿麗
站現再做
士看見業
戰觀在作
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