小學(xué)語文快樂的節(jié)日教學(xué)思路設(shè)計(jì)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)“吹、祝”等14個(gè)生字，會(huì)寫“吹、地”等6個(gè)字。
2、能用歡快的語調(diào)正確流利地朗讀背誦;能隨著優(yōu)美的曲調(diào)歌唱。
3、能感受自己生活的快樂和幸福，并有實(shí)現(xiàn)未來理想的愿。
【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】
有感情地朗讀課文。
【教學(xué)時(shí)間】
二課時(shí)
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、歌曲錄音帶和錄像帶或VCD
2、課文中圖的課件或投影片。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
一、設(shè)置情境，看圖入手，導(dǎo)入新課：
1、板書“節(jié)日”，你知道一年有哪些節(jié)日?
2、板書“快樂的節(jié)日”，你感覺快樂的`節(jié)日是什么節(jié)日?能給大家介紹你當(dāng)時(shí)快樂的情形嗎?
3、出示課文插圖，說說圖中小朋友為什么那么高興?他們?cè)谶^什么節(jié)日?
4、播放歌曲《快樂的節(jié)日》，讓學(xué)生感受快樂節(jié)日的氣氛。
二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字：
1、請(qǐng)小朋友自己讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。
2、分節(jié)朗讀全文，師生共同正音。
3、出示詞語，發(fā)現(xiàn)容易讀錯(cuò)的字，并提醒大家：
祝賀 祖國 培養(yǎng) 幸福 勇敢
理想 度過 希望 羽毛
4、合作，交流記字方法。
5、再自由朗讀課文，要求讀熟讀通句子。
三、圖文結(jié)合，感悟課文：
1、看圖，聽老師范讀，聽出課文里哪些地方讓你感到快樂，讓學(xué)生說一說。
2、分小組學(xué)習(xí)討論：
⑴ 分節(jié)朗讀，想想，“紅領(lǐng)巾”為什么快樂?他們看到什么，聽到什么，想到什么?
⑵ 你能通過讀，表達(dá)“紅領(lǐng)巾”快樂的心情嗎?
3、小組比賽朗讀，看看哪組讀得好?
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：讀正確;讀得流利;讀得有情(快樂)
四、歌曲欣賞，想象說話：
1、播放歌曲，學(xué)生跟唱。
2、聽曲子，想象自己快樂節(jié)日的情形，并說一說。
3、聽曲子，讀課文，表演唱。
五、朗讀全文，指導(dǎo)背誦：
1、學(xué)完全文，讓我們感到生活是多么甜蜜，我們是多么幸福。這次，讓我們一起把課文從頭到尾朗讀一遍。
2、按提示語背誦課文。自由練背—兩兩互背—自愿背—齊背。
六、鞏固生字，指導(dǎo)寫字(田字格中的字)：
1、認(rèn)讀字卡。
2、分析結(jié)構(gòu)，說偏旁。
3、分析字形，指導(dǎo)寫字。
提示：做窄右寬的字：吹、地、快、師;對(duì)準(zhǔn)豎中線寫的字：樂、老。
【課后記】
這是一首我們熟悉的歌曲，歌詞很生動(dòng)活潑，充滿了喜慶的節(jié)日氣氛。唱一唱，讀一讀，可以在課堂上直接讓學(xué)生背誦。
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