古代詩文閱讀的教案范文
【考點解讀】
高考考查“名句名篇”的背誦，一般都是按照“名”和“學生熟悉”這兩個要求來命題的。所謂“名”是指“著名”，具體講就是：寫景生動、議理深刻、抒情真切，情景交融、理景交融，引用較多、值得品味、富于啟迪的詩句和文句。所謂“學生熟悉”是指“以課內為主，即以《中學語文教學大綱》所規定的背誦篇目為標準，適當延伸到課外。從近幾年的高考真題來看，考綱中“常見”二字的具體含義，可以這樣理解：一是《教學大綱》和現行教材規定背誦的篇目，這些篇目考查的可能性最大；二是課外的人們經常引用的名句名篇。那些冷僻的名句名篇一般不會考。
【考勢預測】
名句名篇是高考的必考內容，分值一般都是在5－10分之間，古詩詞占60%左右，古文占40%左右。它的命題形式，大多數都是：給出上句默寫下句，或者給出下句默寫上句，或者給出前后句，要求默寫中間一句或幾句。當然，也會出現一些變式，如根據提示來進行默寫，但這種變式還是比較少見的。
綜觀歷年來的名句名篇默寫考題，筆者在此對201X年此類試題大膽地作些預測：201X年名句名篇默寫的命題形式一定還是以穩為主，以變為次，實行的也仍然是穩中求變的命題原則。命題都是有繼承關系的，不可能變得面目全非，當然，也不可能一成不變。具體說來，201X年的名句名篇默寫的命題，將出現以下五種形式：
一、上下句對接默寫題型（此種是高考的主要默寫題型）；
二、完成一首或一篇默寫題型；
三、課文的中心句默寫題型；
四、比較內容默寫題型；
五、根據提示或情境默寫題型（此種題型也經常出現）；
對以上五種形式的名句名篇默寫題，考生都要逐一進行訓練備考。
【真題解析】
一、（201X年高考語文江西卷）文學常識與詩文填空。
（1）豈曰無衣______。王于興師，______，與子偕行！《詩經·秦風·無衣》）
（2）《離騷》中屈原自述出生年月日的兩句是：______，______。
（3）或取諸懷抱，______；或因寄所托，______。（王羲之《蘭亭集序》）
（4）_____，只是朱顏改。問君能有幾多愁？______。（李煜《虞美人》）
解析：江西卷的這個默寫填空題，所選的都是一些名句名篇，并無生僻內容，都是課本中的，有的還是非常常見的，比如第（4）句。考查的形式有直接接寫，有根據提示來默寫，形式靈活多樣。
答案：（1）與子同袍/修我戈矛（2）攝提貞于孟陬兮，唯庚寅吾以降（3）悟言一室之內/放浪形骸之外（4）雕欄玉砌應猶在/恰似一江春水向東流
二、（201X年高考語文山東卷）補寫出下列名篇名句中空缺部分
（1）風急天高猿嘯哀，______。（杜甫《登高》）
外無期功強近之親，內無應門五尺之僮，______,______。（李密《陳情表》）
（2）______,西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）
是故無貴無*，無長無少，______,______。（韓愈《師說》）
（3）仰之彌高，______；瞻之在前，忽焉在后。（《論語·子罕》）
______，尋常巷陌，人道寄奴曾住。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）
（4）桃之夭夭，______。之子于歸，宜其室家。（《詩經·桃夭》）
同是天涯淪落人，______！（白居易《琵琶行》）
解析：山東卷的這些名句名篇默寫題，全都是接寫上句或下句式的，并無其他題型，這也說明一個問題，就是高考仍以接寫上下句的為最多、最常見。
答案：（1）渚清沙白鳥飛回/煢煢獨立,形影相吊（2）會挽雕弓如滿月/道之所存，師之所在也（3）鉆之彌堅/斜陽草樹（4）灼灼其華/相逢何必曾相識
三、（201X年高考語文江蘇卷）名句名篇默寫
（1）不見復關，______。既見復關，載笑載言。（《詩經·衛風·氓》）
（2）故木受繩則直，______君子博學而日參省乎己，______。（《荀子·勸學》）
（3）詩云：“______，半于九十。”此言末路之難也。（《戰國策·秦策》）
（4）奇文共欣賞，______。（陶淵明《移居》）
（5）______，一夫當關，萬夫莫開。（李白《蜀道難》）
（6）______，今夕是何年。我欲乘風歸去，______，高處不勝寒。（蘇軾《水調歌頭》）
解析：要把江蘇卷的這八空都填出來，平時沒有大量名句名篇的背誦記憶是比較難全部回答出來的。也就是說，平時大量的背誦記憶，就是為了考時這少量的幾空默寫。準備是必須的，如果你真的熟悉了，默寫這幾空是比較容易的，這就叫作熟能生巧。
答案：（1）泣涕漣漣（2）金就礪則利/則知明而行無過矣（3）行百里者（4）疑義相與析（5）劍閣崢嶸而崔巍（6）不知天上宮闕/又恐瓊樓玉宇
【方法攻略】
考生在平時的學習中，不僅要熟記課本中要求背誦的名句名篇，還要背誦課本中沒有出現但為人們所常見的名句名篇，要注意收集古典詩歌、古典散文中的名句和成語，還要注意收集近現代史上仁人志士及愛國名人的名言名句。具體的方法有：
一、死記硬背。名句名篇默寫沒有捷徑可走，只能靠考生平時的大量記憶訓練，沒有人能夠不看不記名句名篇，就能在考場上默寫出來的。如果有，那是天方夜譚。考生一定要記住：大量背誦是名句名篇默寫的基礎的基礎，一定不能忽視。
二、在熟記的基礎上，尋找一些竅門。
（1）找正反對應規律。有些名句會出現上下句一正一反的現象，此時，就可以據上寫下，或據下寫上。如，“得道多助，失道寡助”“生于憂患，死于安樂”“金玉其外，敗絮其中”“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”，上述句子中的“得”與“失“多”與“寡”“生”與“死”“憂患”與“安樂”“金玉”與“敗絮”“君子”與“小人”“坦蕩蕩”與“長戚戚”都是正反對應的，朝著這個方向去想，就可以通過比較自如地默寫出來。
（2）找數字對應規律。例如，“一夫當關，萬夫莫開”“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖”“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”，以上名句含有數字，且對應出現，如“一”與“萬”對應，“千”與“百”對應，“五”與“三”對應，“萬”與“百”對應等。根據這種啟發去默寫，是比較好寫的。
（3）找疊詞的對應規律。如，“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”“人生代代無窮已，江月年年只相似”。這些句子中的疊詞，是啟發考生默寫的觸點，如果平時記得多，只要一觸及就可寫出。
（4）找含有對偶、排比等的修辭規律。如，“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志”“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”“蜀道之難，難于上青天”。這些句子分別用了對偶、排比和夸張的修辭手法。按照這個方向去默寫，也是比較好默寫出來的。
（5）注意易錯易混字。如，“天生我才（材）必有用，千金散盡還復來”“海上升（生）明月，天涯共此時”“問渠那得清如許？唯（為）有源頭活水來”“業精于勤，荒于嘻（嬉）”“君子坦蕩蕩，小人常（長）戚戚”“三顧頻繁（煩）天下計？兩朝開濟老臣心”，以上句子中括號里為正確字，一定注意不要寫錯了。只要寫錯了一個字此空就無分了。
（6）注意顛倒排列的名句。如，“兩情若是長久（久長）時，又豈在朝朝暮暮”“欲把西湖比西子，濃妝淡抹（淡妝濃抹）總相宜”“文章合為時而著，詩歌（歌詩）合為事而作”，以上句子中括號里是正確的寫法，千萬別按照常規寫法去寫。
此外，名句名篇默寫的備考，還應該注意以下幾點：
一、熟悉高考大綱目標。
1.名句的背誦，主要是針對高中新大綱教材而言的，涉及的內容有：①提示人生哲理；②反映生活真諦；③描摹人物情貌；④表現事物真相。
2.“常見”的含義是指考查內容不是漫無邊際的，而是考生在日常的閱讀和寫作中經常會遇到的。考生在備考時應以新教材背誦內容為主要備考方面。
二、把握趨勢，回歸教材。
像白居易的《琵琶行》、杜甫的《登高》、辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》、《勸學》《論語》等，這些名篇一定要重點去背誦記憶。
三、辨明特征，突出重點。
要辨明名句名篇的特征，這樣才能突出復習的重點。
【鞏固練習】
一、上下句對接默寫題型。（此種是高考的主要默寫題型）
給出上句接下句，或者給出下句填上句，這也是一種最傳統的考查名句名篇默寫的題型，此種題型考生仍然必須關注。
1.一年一度秋風勁，__________，__________，寥廓江天萬里霜。（《采桑子·重陽》）
2.不患寡而患不均，__________。（《論語·季氏將伐顓臾》）
3.__________，__________，冥然兀坐，萬籟有聲。（歸有光《項脊軒志》）
4.__________，豈有堂堂中國空無人！（陸游《金錯刀行》）
二、完成一首或一篇默寫題型。
就是一首詩詞或短文，抽出其中的一些句子，再要求考生默寫完成其空缺部分。
1.默寫下面一首唐詩。
送杜少府之任蜀州
王勃
城闕輔三秦，風煙望五津。
__________，__________。
__________，__________。
無為在歧途，兒女共沾巾。
2.默寫下面一首宋詩。
病起書懷
陸游
病骨支離紗帽寬,孤臣萬里客江干。
______________，______________。
天地神靈扶廟社,京華父老望和鑾。
______________，______________。
3.請默寫完成劉禹錫《陋室銘》中的空缺句子。
陋室銘
劉禹錫
山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調素琴,閱金經。_________，_________。_________，_________。孔子云：“何陋之有?”
三、課文的中心句默寫題型
課本中學過的文章，很多都有其明顯能夠顯示中心的句子，或闡明哲理的句子，這樣的句子很容易被命題者選中出默寫題。
1.請你默寫出王安石的《游褒禪山記》一文的既顯示中心又包含哲理的句子：________________
3.請你默寫出蘇軾的《石鐘山記》一文的既顯示中心又包含哲理的句子：________________
四、比較內容默寫題型。
同內容的名句名篇聯系起來，將其句子比較異同觀點而背誦默寫，這也是一種常考的題型。
1.根據要求寫出相關的內容。
同樣寫夕陽，李商隱的“________，________”反映的是惆悵、落寞的情緒，而葉劍英的“________，________”卻抒發了革命者的樂觀情懷。
2.同為詠梅花，陸游說“驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁,更著風和雨。________，________。________，________。”（《卜算子·詠梅》）而“風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。________，________。________，________。”（《卜算子·詠梅》）。
3.唐人陸參做《長城賦》云：“千城絕，長城列。秦民絕，秦君滅。”以四個三字句發端。杜牧《阿房宮賦》祖《長城賦》句法，云“_____，_____。_____，_____。”杜牧的詩歌創作中表現出議論、描寫、抒情結合起來的藝術特色，《過華清宮》中“_____，_____”即為一例。
五、根據提示或情境默寫題型（此種題型也經常出現）
就是給出一定的提示或提供一定的情境，把要求默寫的句子寫出來，這也是一種比較靈活的默寫題型。如：
1.根據前后文的提示或意境默寫下面兩個小題。
（1）古代詩詞很講究借鑒。唐溫庭筠詞有“梧桐樹，三更雨”之句，宋秦觀也有“雨打梨花深閉門”之句。李清照的《聲聲慢》中的“_____，_____，_____”，與此意境相仿。
（2）在詩人李白筆下，水，永遠魅力無窮：天姥之水，“綠水蕩漾清猿啼”，靜靜而神秘；廬山之水，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”浪漫而神奇；而在《將進酒》中“_____，_____”，卻把奔流不息的黃河之水，描寫得那樣雄渾壯麗。
2.我市網民正在進行“市花”推選活動，如果你也參加這項活動，下面三種花中，你打算選什么花為“市花”？請仿照示例，在橫線上填入相關的古詩文名句。（任選一處填寫）
示例：我選擇杜鵑為“市花”，因為，花中此物似西施。
（1）我選擇牡丹為“市花”，因為，_____________
（2）我選擇梅花為“市花”，因為，______________
（3）我選擇荷花為“市花”，因為，______________
3.根據所提示的內容，在橫線上填入相關課文的原句。
（1）關于“荊軻刺秦王”，歷來頗多贊語，但古人對此也有非議的，如宋朝的蘇洵就這樣評論“刺秦事件”：________________（引用《六國論》中的一句話）
（2）歐陽修說：“憂勞可以興國，逸豫可以亡身。”孟子也說過含義相近的一句話，這句話是“________________”。
（3）荀況的“________________”，后演變為成語“青出于藍”；韓愈在《師說》中說“是故________________。”其含義與此成語意思相類似。
【創新測試】
一、定點指向詩文中的某類句默寫題型。
就是定向指出某個作者某篇詩文中的某類句子，只提供簡單的說明，要求憑借記憶默寫出來。
1.運用所學課文，根據題意要求填寫名句。（任選兩小題做）
（1）柳永《雨霖鈴》中表現友人灑淚惜別、欲語難言情景的名句是：________
（2）描寫出《師說》中說明擇師標準的句子：________
（3）劉禹錫《陋室銘》中描寫清新幽雅環境的佳句是：________
（4）白居易的《琵琶行》中多次描寫了月光，默寫出其中的一處上下兩個句子：________，________。
2.根據要求填寫名句。
（1）屈原在《離騷》中表現自己憂國憂民、熱愛祖國的著名詩句是：________
（2）白居易的《琵琶行》中描寫琵琶女猶豫不決而出場的詩句是：________
3.為表達“舊事物將衰落、歷史長河仍向前”之意，杜甫則曰：“________，________”（《登高》）；為勉勵、鼓舞那些情場失意的人，失去的戀情就讓它過去，不必太傷心，遍地都有芳草，到處都可尋得真情，蘇軾則言：“________，________”（《蝶戀花》）。
二、多句描述同一話題默寫題型。
和話題作文一樣，給出一個話題，圍繞著它，用多位名人的名言給予闡述，以達到通俗易懂的目的。
1.古詩文中有很多佳句對寫作具有啟發指導作用，如運用虛中見實的表現手法以無聲襯有聲，白居易寫的“________，________”；主張寫作要從讀書中獲得淵博知識修養，杜甫寫的“________，________”；強調讀書與實踐并重，董其昌寫的“________，________”和陸游寫的“________，________”。
2.古人寫“愁”的詩詞名句非常多，而且寫到了極致，如李煜的“問君能有幾多愁，________”（《虞美人》）的亡國之君的綿綿哀愁；范仲淹的“人不寐，________”（《漁家傲·秋思》）的戍邊將士的家國之愁；也有李清照的“簾卷西風，________?”（《醉花陰》）的獨自消魂的閨中清愁。
3.古人描繪大自然的神筆真是五顏六色、色彩繽紛。如孟浩然寫道“________，________”（《過故人莊》）；王之渙寫道“________，________”（《登鸛雀樓》）；白居易寫道“________，________”（《憶江南》）；賀知章寫道“________，________”（《詠柳》）。
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