古代“高考”那些事
一、古代“高考”三題
我國古代的“高考”――科舉，在某些方面和現(xiàn)在的高考很有異曲同工之處。
1.古代“高考”也“封卷”
現(xiàn)在高考規(guī)定有嚴(yán)格的封卷制度，每場考試一結(jié)束便彌封考卷，以防止考試閱卷出現(xiàn)人為弊端。實際上，這種封卷制度在古代“高考”就早已有之。
史籍記載，我國古代科舉封卷制度起始于宋朝。據(jù)《宋史?選舉》說，宋太宗淳化年間，為“革考官窩私之弊”，采用監(jiān)丞陳靖的建議，推行“糊名考校”法，科考時在試卷上糊住考生姓名、籍貫，決定錄取卷后再開拆彌封。追溯起來，宋代的“糊名考校”法顯然當(dāng)算是高考封卷制度的“始祖”了。
不過，在古時封建官場XX的情況下，即便實行考卷彌封制度，還是有不法考官憑借辨認(rèn)考生字跡作弊。于是，在宋大中祥符八年(1015年)，真宗趙恒下令設(shè)謄錄院，由書吏謄抄科考試卷，考官藉謄抄副本評卷。此種作法，把考試封卷推向了登峰造極的地步。
2.古代“高考”也有“少年班”
每年的高考，幾乎都會傳出有低齡高分考生被重點院校破格錄取的消息。前幾年還有學(xué)校開設(shè)了“少年班”，專門網(wǎng)集“神童”加以重點培養(yǎng)。
然而，對“神童”實行特意培養(yǎng)并不是今人的`創(chuàng)舉，大量史料說明，中國自古就不乏“神童”，而古代各朝對這些“神童”也是格外重視，一旦發(fā)現(xiàn)，就要著意加以培養(yǎng)，并引為皇朝幸事。
史學(xué)有記，早在漢時朝廷就選拔了一些年齡俱在12歲以下的“奇童”在太學(xué)讀書。唐代科舉則專門設(shè)立了“少年班”――童子科，只要是年齡在10歲以下，能通一《經(jīng)》及《孝經(jīng)》、《論語》每卷能誦文十通者，就可以入“科”，給予身份。當(dāng)然，由于年少不經(jīng)事，他們雖有功名，卻不能去治民。
而在宋朝，童子科還“錄取”過女孩。宋淳熙元年，有個叫林幻玉的女孩，在中書省應(yīng)試，主考官挑試詩書43件，全部通過，為此，孝宗皇帝特地封她為“孺人”。
元代也曾規(guī)定，凡童子科中試者，一律“錄取”到朝廷的最高學(xué)府――國子學(xué)里加以重點培養(yǎng)。
3.古代“高考”也重“素質(zhì)教育”
現(xiàn)在高考，“高分低能”現(xiàn)象不斷引起社會的關(guān)注，這實際上涉及考生的“素質(zhì)教育”問題。古代的“高考”，古人同樣重視這一點。
在許多人的印象中，古代科考就是舉人到京城會考，金榜題名后緊跟而至的就是高官厚爵。其實，真實情況并非這樣，古人在會試取中貢生后，還要面臨另外一場考試――殿試，然后才能決出“名次”。
殿試由皇帝在皇宮大殿親自主持。皇帝除了現(xiàn)場點題讓貢生們作文比試外，還要通過問話、觀察等方式對他們進行考察，最后綜合他們的情況，才能定出狀元、探花、榜眼等一應(yīng)名次。
殿試的好處是，通過直面觀察，對“考生”平時接受“素質(zhì)教育”的情況進行了解，以盡量做到全面正確地評估其才能。這說明，古人對“考生”“素質(zhì)教育”的重視不亞于今人。
二、我國古代如何“高考”
封建社會的科舉考試，源于隋代，到明清，形成了一套完整而嚴(yán)密的體系。
怎樣獲得“高考”入場券
最高級的考試“殿試”，由皇帝親自主持。要想獲得這一資格，必須闖過六關(guān)：首先參加童子試、府試和院試三關(guān)，獲得“秀才”頭銜;然后通過省學(xué)政巡回舉行的歲考，闖過第四關(guān)，保住“秀才”的頭銜;這樣才有資格參加三年一考“大比之年”的鄉(xiāng)試，連考三場中了“舉人”，才過了第五關(guān)，取得了參加“會試”的資格;“會試”一般在鄉(xiāng)試后的下一年春天舉行，也要禮部(相當(dāng)于現(xiàn)在的教育部)主持，在京城進行，也要考三場，考中了得到“貢士”的頭銜，才最終取得了“高考”的入場券。由此可知，古代的“高考獨木橋”比現(xiàn)在要難得多。
古代“高考”要背多少書
據(jù)統(tǒng)計，書生們要背誦《論語》、《孟子》、《書經(jīng)》、《禮記》、《左傳》，共40多萬字，全部都要精讀背熟。此外還要看相當(dāng)于原文幾倍數(shù)量的注釋，還有其他非讀不可的經(jīng)典、史書、文學(xué)書籍等。
古代“高考”的科目
有書、詩、論、賦一共四科，即八股文、試帖詩、經(jīng)綸、律賦。主要是八股文。八股文的題目主要摘自“四書”：《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》。試帖詩是詩體的一種，考試時以古人某一詩和成語為題，并限定某一韻腳，以歌頌朝政為內(nèi)容，作出詩來。
古代“高考”怎樣防止作弊
考場是封閉式的，一排排號舍把考生隔開。試卷都要糊住姓名，這叫“彌封”。方法是在試卷交上來后，先由彌封官將卷面折疊，封藏應(yīng)試者的姓名，編上紅號;然后由謄錄人員將試卷用朱筆濾謄寫，稱為“朱卷”，將它送考官評閱。放榜的時候，按取中的“朱卷”紅號調(diào)取“黑卷”拆封，最后唱名寫榜。但是，制度再嚴(yán)格，舞弊丑聞時有發(fā)生。
古代“高考”的名次
“高考”成績分三等：一二三甲。一甲只取三名。第一名稱“狀元”，第二名稱“榜眼”，第三名稱“探花”，稱“三鼎甲”，都賜“進士及第”;二甲取若干名(根據(jù)官場需要)，都賜“進士出身”;三甲取若干名，都賜“同進士出身”。
古代“高考”狀元知多少
科舉史上第一個狀元是唐武德5年(公元622年)的孫伏伽，最后一個狀元是清光緒30年(公元1904年)的劉春霖，前后1300多年的科舉制度，為歷代封建王朝選拔了500多人。科舉史上唯一的女狀元是太平天國3年(公元1853年)的傅善祥。