記敘文閱讀答題的技巧
大家一定都接觸過作文吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。寫這類作文需要注意哪些事項呢？下面是小編為大家收集的記敘文閱讀答題的技巧，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記敘文閱讀答題技巧及套路
1.歸納要點，把握思路。做記敘文閱讀時，先看題再讀文，帶著問題看文章，具有明確的閱讀目標，從中找出答題的關鍵點。在讀文章時要注意整體把握全文的內容和中心思想，答題時，具體題目涉及到相關段落，要對這些段落反復研讀。另外，閱讀時可以按照時、地、原因、人、事的順序進行，抓住文章的故事性和情節性。
2.理解段落或句子，分析作用。在讀文章時要明確哪些是重點段落，哪些是重點句子，然后從全文結構上分析，句子或段落是否具有承上啟下，總結全文，前后呼應等作用。從內容上看，一般重點段落在開頭則具有開篇點題，統領全文的作用；在文中則是埋下伏筆，為后文做鋪墊的作用；在文末，則是點明主旨，深化中心思想。
3.分析把握人物形象。在做閱讀理解題時對人物形象的概括十分重要，閱讀全文時一定要注意找出文中展現人物性格、品質的詞語、句子。如人物描寫的句子，可以通過這些描寫歸納出人物的性格特點，以及環境描寫，可能都對人物形象起到映襯烘托的作用，推動情節發展，有助于人物形象的塑造。
記敘文開頭的作用
記敘文開頭作用：
1、總領全文，點明主旨。
2、為下文作鋪墊。
3、設置懸念，吸引讀者閱讀興趣。
4、奠定全文感情基調。
有的開頭就是設置懸念的單一作用，有的和上述結合在一塊。文章此點容易讀出和解答，不再贅述。
什么是記敘文
記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。
記敘文五種表達：
1、敘述：是表述時間過程的藝術。
2、描寫：是展示空間狀貌的藝術。
3、議論：是談看法的說理藝術。
4、抒情：是抒發·傾吐的流露宣泄藝術。
5、說明：是科學性和實用性相結合的告知藝術。
記敘文閱讀答題方法
語段閱讀題答題總原則：
先讀題后讀文。讀題時注意從題干中找出“題眼”(即答題關鍵點)，帶著問題讀文，使閱讀具有明確的目標。
讀文時，要注意整體把握文章的主要內容和中心意思。
準備答題時，必須再次細讀題目，找準“題眼”。
答題時，具體題目涉及到相關段落，要對這些段落反復研讀；如涉及全篇，則要再讀全文。
1、文章體裁：詩歌、小說、散文(抒情散文、敘事散文)、劇本、說明文、議論文
2、記敘文六要素：時間、地點、人物、事件、起因、經過、結果
3、散文種類：(1)敘事散文(2)抒情散文
4、散文特點：形散而神不散。
5、小說種類：長篇小說、中篇小說、短篇小說、小小說。
6、小說三要素：人物、環境、情節(開端、發展、、結局)。
7、記敘文的表達方式：記敘、議論、抒情、描寫、說明。
8、找主題句：找首段或尾段的議論、抒情句。
9、文眼:標題是“文眼”，統帥全文(新聞)；有時交代主要人物、故事情節，有時交代主要事、物(“物”象征意義)；有時還是“線索”。
10、材料組織特點：緊緊圍繞中心；選取典型事件；剪裁得體；詳略得當。
11、劃分層次：
(1)按時間劃分(找表示時間的短語)
(2)按地點劃分(找表示地點的短語)
(3)按事情發展過程(找各個事件)
(4)總分總(掐頭去尾)
以寫事為主的文章：
①.按事情發生發展的先后時間分析；
②.按事情發生發展的地點轉換分析；
③.按事情發展的階段分析。
以寫人為主的文章：
①、按人物成長的階段分析；
②、按人物所在的不同地點分析；
③、按表現人物不同性格特征的不同條件分析；
④、按人物感情的變化分析。
以寫景狀物為主的文章：
①、按人物觀察景物的觀察點的變化，即空間變化分析；
②、按不同時間的不同景致的變化，即時間變化分析。
12、記敘的線索及作用：
線索：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)時間(5)地點(6)作者的情感
作用：是貫穿全文的脈絡，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。
答題套路：
如：文章以“……”線索，中間串寫了“……”、“……|”幾件事，組成一種“冰糖葫蘆”的“串”式結構，選材典型，脈絡清晰，主旨鮮明。
13、為文章擬標題：找文章的線索或中心。
(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(6)作者情感
14、記敘的順序及作用：
(1)順敘(按事情發展先后順序)
作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡清楚、印象深刻。
(2)倒敘(先寫結果，再交待前面發生的事。)
作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調，增強文章的生動性。
(3)插敘(敘事時中斷線索，插入相關的另一件事。)
作用：對情節起補充、襯托作用，豐富形象，突出中心。
(4)平敘(略)
15、語言特色：(形象生動、清新優美、簡潔凝練、準確嚴密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節奏感強等)
答題套路：這篇文章語言(自然樸素或生動優美)如“……(摘錄文章中的相關句子)”，它“……(適當地選入下面詞庫摘抄的語言)”。
16、 寫作手法及作用：(對比、烘托、欲揚先抑、巧設懸念、以小見大、開宗明義、卒章顯志、托物言志(即象征)、寓事于理、情景交融、夾敘夾議……)
答題套路：這篇文章采用“__”的手法，作者通過“……(文章相關內容)”使文章寫得“……”
例句：這篇文章采用象征的手法作者通過對北方白楊樹的贊頌，來贊頌中國共產黨領導下的廣大軍民保衛祖國的英雄氣概和團結向上的精神，它使文章意蘊含蓄，情感激越，作者的贊美之情藉此得到淋漓盡致的抒發。
(1)擬人手法：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果。
(2)比喻手法：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。
(3)夸張手法：突出人或事物的特征，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象。
(4)象征手法(托物言志)：把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達了……的情感，增強了文章的表現力。
(5)對比手法：通過比較，突出事物的特點，更好地表現文章的主題。
(6)襯托(側面烘托)手法：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。襯托，同類事物襯托是“正襯”，相反事物襯托是“反襯”；以次襯主。
(7)諷刺手法：運用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。
(8)欲揚先抑：先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。
(9)前后照應(首尾呼應)：使情節完整、結構嚴謹、中心突出。
【記敘文閱讀答題的技巧】相關文章：
記敘文閱讀的答題技巧07-20
記敘文閱讀方法與答題技巧04-23
記敘文閱讀題答題技巧04-18
記敘文閱讀答題的9個技巧06-17
閱讀題的答題技巧01-24
短文閱讀答題技巧06-07
閱讀題答題技巧05-27
(優)記敘文閱讀題答題技巧7篇03-07
初中閱讀典型答題技巧04-23
小學寫景閱讀答題技巧11-12