《禮物》閱讀題
江老師張老師樓管收發(fā)的陳老師上氣不接下氣地來到四樓，告訴你們一個天大的喜訊你們倆發(fā)了!什么，我發(fā)了？張老師張大嘴巴．用懷疑的目光打量著陳老師。江老師則依然埋頭備她的課，如老僧入定。看看這是啥?陳老師遞過來兩個包裹單。眾人圍了上去，只見江老師的包裹單上寫著項鏈一串，保值八萬元，張老師的包裹單上寫著賀卡六張，保值十萬元。落款都是郝向國。郝南國是誰?張老師搜索著記憶，卻怎么也想不起來郝南國?江老師一下想起來了，郝南國是她和張老師十五年前教過的學生。張老師還是郝南國的.班主任呢!江老師想起了那難忘的一幕：教師節(jié)前的幾天．張老師大包小裹地收了不少學生送的禮品，隨手把幾張學生手工制作的賀卡用手揉了揉，扔進了廢紙箱，不巧的是被風一吹，刮到了外面，恰好被那個講衛(wèi)生、愛勞動、家境貧寒、學習優(yōu)異的郝南國發(fā)現(xiàn)了。他拿著那幾張賀卡，躲在一個角落里哭泣，被江老師發(fā)現(xiàn)了，江老師安慰了好長時間才算止住他的淚水。從未收過學生錢財?shù)慕蠋煷藭r面對著包裹單，就像做賊被捉住了一樣，臉一下紅到了脖子根。而張老師則不然，她忽然笑了起來，說：是我們家親戚紿我郵來的。此時．張老師感覺全身膨脹得跟宇宙一樣大。整個一個上午張老師都在想那幾張賀卡是什么做的：是金的?是銀的?是玉的她胡思亂想了上午，也亢奮了一上午。中午，起風了，眾人還是簇擁著江老師和張老師來到郵局領(lǐng)取包裹，剛一進郵局大門，天竟然下起了小雨，一會，雨越下越大了。但張老師早已忘記了這一切。江老師打開了包裹，包裹盒里有張小字條，上面寫著：老師，您永遠是我們心中最圣潔的老師，戴上吧!這是我們八五屆畢業(yè)生集體為您買的，這不僅是串項鏈，這是我們感恩的心！請您務(wù)必收下！眾人肅然起敬，江老師用顫抖的手打開里層，一串璀璨的鉆石項鏈赫然出現(xiàn)。江老師哭了，像個孩子，眾人的眼圈都紅了。這時大家想起了張老師，張老師，快打開讓我們開開眼界吧！有人央求道。張老師斜眼瞅了一下大家，慢條斯理地打開了包裹，里面是六張被揉皺了又展平的手工賀卡，每張賀卡上都寫著：老師快樂，愛心無價！每一張賀卡下面都有學生的姓名，還標有1985年這個時間。張老師一張一張翻完，沒見到任何其他物品。眾人你瞅瞅我，我瞅瞅你，不得其解，愣了會，張老師突然明白了什么，她丟下賀卡，手捂著臉，奪門而出，沖入雨中。賀卡散落在地上，江老師彎下腰，像撿玉做的寶器樣，一張張撿起。
22、請用簡潔的語言概括這篇小說的主要內(nèi)容。（2分）
23、從修辭手法和相關(guān)詞語的角度，對下列句子進行賞析。（6分）
（1）從未收過學生錢財?shù)慕蠋煷藭r面對著包裹單，就像做賊被捉住了一樣，臉一下紅到了脖子根。
（2）張老師斜眼瞅了一下大家，慢條斯理地打開了包裹，里面是六張被揉皺了又展平的手工賀卡。
24、愣了會，張老師突然明白了什么，她丟下賀卡，手捂著臉，奪門而出，沖入雨中。你覺得張老師明白了什么？試揣摩她當時的心理活動。（2分）
25、試比較文中的江老師與張老師的形象特點。（4分）
26、文章的題目禮物有什么含義？請分別從江老師和張老師的角度談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）