語文閱讀題：馬說
世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬耶？其真不知馬也！
【小題1】解釋句中劃線的詞。(2分)
（1）一食或盡粟一石 （2）策之不以其道
【小題2】下列劃線詞的意思相同的一項(xiàng)是（ ）(2分)
A．才美不外見曹劌請見B．安求其能千里也燕雀安知鴻鵠之志C．策之不以其道執(zhí)策而臨之D．鳴之而不能通其意 政通人和，百廢具興
【小題3】把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)
且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
【小題4】文中“嗚呼”蘊(yùn)含著作者怎樣的情感? (2分)
【小題5】如果想成為“千里馬”，你認(rèn)為最需要的`主觀和客觀條件各是什么?請結(jié)合文本與現(xiàn)實(shí)生活談?wù)効捶ā?2分)
答案
【小題1】（1）吃一頓。（2）正確的方法。
【小題1】B
【小題1】想要跟普通的馬等同尚且辦不到，又怎么能要求它日行千里呢？
【小題1】蘊(yùn)含著作者懷才不遇的憤懣；對(duì)統(tǒng)治者埋沒、摧殘人才的痛恨。（答對(duì)一個(gè)要點(diǎn)即可）
【小題1】主觀條件：把握機(jī)遇，自強(qiáng)不息；客觀條件：適合成長的環(huán)境，識(shí)才愛才用才的伯樂。（意對(duì)即可）