《野菊花》課外閱讀試題
無論在學習或是工作中，我們很多時候都不得不用到試題，試題有助于被考核者了解自己的真實水平。那么問題來了，一份好的試題是什么樣的呢？以下是小編收集整理的《野菊花》課外閱讀試題，僅供參考，大家一起來看看吧。
《野菊花》課外閱讀試題 篇1
野菊花
① 野菊花!野菊花開在山野里。
② 有誰見過這般豪放壯烈的花云?有誰聞過這么沉郁凝重的藥香?那樣潑潑辣辣地開。一簇一簇，一灘一灘，一坡一坡，燦爛輝煌!
③ 花朵不過一分鎳幣大小，密密匝匝，重重疊疊，織造出淮河堤畔、大別山麓夢幻般神奇的織錦，分明是太陽和月亮灼目滾燙的合金，讓造物主隨意傾倒?jié)姙⒃谶@里，叫人心靈久久震顫。
④ 幾番秋風秋雨秋霜，山野早已斂去遼闊的綠氅(指外套)，只把灰褐的脊背袒露世間;曾經(jīng)被悠逸的白云襯托得如此高遠的天空，也被鉛灰壓縮了胸臆;紫燕和鴻雁歸飛的呼喚，杳然寂滅在南飛的路上，留下水牛與山羊的哞咩，在枯草敗葉間低回縱然是松柏也已減色，縱然是檀竹也已落魄，惟獨野菊花，卻以她野性的勇敢和進取，在這片山野上，舉起開放的拓展的金旗，欲與西風戰(zhàn)一場，遍身穿就黃金甲。
⑤ 多少墨客騷人奉和酬唱，把菊魂菊意唱徹歷朝歷代;唱的大多是庭院、公園、花盆里的名菊。比起野菊花來，這些被馴化、供玩賞的同類，不免沾染著脂粉氣、奶油味，顯得矯飾和做作。寧愿入湯入藥、成渣成泥，決不任人擺布、供人褻玩這就是野菊花!
⑥ 野菊花自有野菊花不惑無悔的性格和氣質。
⑦ 她不禁錮自己。有花就盡情地開，有香就盡情地放。這一朵遲遲不肯謝去，那一朵掙出半個臉來就開了，從莖頂，從脅下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之間被風雨喚醒，就一齊把眼睜開，睜得又圓又亮，再也不想閉去。白天盯住太陽，夜晚盯住星星月亮。那份野性，連日月星辰也只能輪番伺候;她把她金子般的本色毫不掩飾地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的藥香毫無保留地聚散如云如霧。
A這時，假若你靜下心來，你會從裊裊升騰忽聚忽散的濃香里諦聽到廣東音樂《金蛇狂舞》的活躍，琵琶古曲《十面埋伏》的壯烈
⑧ 她不固守現(xiàn)狀。匍匐的枝條看似軟弱，卻從不攀緣依附。這枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占領周圍的地面，把墨玉般羽狀分裂的葉片擴張開來，鋪展如蒼鷹展翅，擁護著黃花，風來想凌空而去，云過含不盡想往，活脫是一幅潘天壽飽含金石意味的《鷹瞵圖》，從大別山巔垂掛到淮河水沿。當霜雪卷藏這軸宏篇巨構，她的宿根卻在這片沉重而冷靜的土地下醞釀謀劃，將屈原上下求索的浩歌凍結在心，待時以躥發(fā)。今年崖頭嶺上的幾株，明年一定發(fā)展成簇;今年籬前坎下的數(shù)叢，明年一定繁衍成龍，星散的，要匯集;成塊的，要連片。然后，在荒灘野坡，在貧瘠卻是自由的土地上，左沖右突，向著四面八方擴張，挺進，步步為營，為營步步。不知是山野滋育了她的野性，還是她的野性誘發(fā)了山野的野味野情。
⑨ 哦，野菊花，這野性的精靈!這野性的勇敢和進取!想怎么開就怎么開，想在哪兒開就在哪兒開。
B西風里，嚴霜下，萬花紛謝的境遇中，孤軍奮戰(zhàn)，單一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大纛(dào，古代軍隊的大旗)，鮮明如火，嘹亮如歌，濃烈如酒，狂放如戰(zhàn)勝者的開懷肆笑。
⑩ 這是一種怎樣野性的美啊!而這野性美又以其燭照天地的光芒，投射在她開放的態(tài)勢和拓展的行動之中，于生命的運行里發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，實現(xiàn)自我，叫人體味出一種人生境界，才有久久的震顫回蕩在心
1.①②③段是從哪些角度描繪野菊花的?請概括回答。
2.作者說：野菊花，這野性的精靈!，請說說野菊花的野性主要表現(xiàn)在哪些方面?
3.第④段描寫在秋風秋雨秋霜中，山野失綠，大雁南飛，松柏減色，檀竹落魄有什么作用?請具體分析說明。
4.結合文章，請從⑦⑨自然段劃線的
A、B兩個句子中任意選一句，說說它的表達效果。(兩句都分析的只評閱第一句。)
答：我選 句。
5.讀完本文，結合你對生命意義和價值的理解，談談你從野菊花身上得到了哪些人生啟示?
答案：
1.生長環(huán)境、開放姿態(tài)、花的氣味、花的形狀、花的顏色。(任意答對一點得1分)
2.不畏嚴寒，勇敢進取和綻放;不任人擺布、褻玩，獨立生長;不禁錮自己，有花盡情開放，有香就盡情的散發(fā);不固守現(xiàn)狀，在貧瘠自由的土地上，肆意擴張。(一點1分)
3.第④段描寫山野失綠，大雁南飛，松柏減色，檀竹落魄，襯托了野菊花不畏嚴寒傲然綻放的形象，(2分)贊揚了野菊花的勇敢和進取精神。(2分)
4.第一句：作者采用了通感(不作要求)和聯(lián)想的方法，將野菊花潑辣綻放、濃香馥郁的壯觀場景渲染到極致，形象地表明作者被漫山遍野的'野菊花陶醉了。
第二句：本句運用排比、比喻、擬人等修辭手法，刻畫出野菊花迎風斗霜的戰(zhàn)勝者形象，表達了作者內(nèi)心情不自禁的贊美之情，語言節(jié)奏感強，富有感染力。
5.我們應該像野菊花一樣有開放的姿態(tài)和拓展行動，在生命的歷程中不畏困難、不固守現(xiàn)狀，勇敢進取，要努力發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，實現(xiàn)自我。
《野菊花》課外閱讀試題 篇2
野菊花
野菊花!野菊花開在山野里!
花朵不過一分鎳幣大小，密密匝匝，重重疊疊，織造出淮河堤畔、大別山麓夢幻般神奇的織錦。分明是太陽和月亮的灼目滾燙的合金，讓造物主隨意傾倒?jié)姙⒃谶@里，叫人心靈久久震顫。
幾番秋雨秋風秋霜。山野早已斂去了遼闊的綠色，只把灰脊露在人間;紫燕和鴻雁的呼喚，杳然寂滅在江南的路上，留下了牛兒和羊兒的哞咩，在枯草敗葉間低回縱然是松柏，也已減色，縱然是檀竹也已落魄，惟獨野菊花，卻以她野性的勇敢與進取，舉起了開放的拓展的金旗，欲與西風戰(zhàn)一場，遍身穿就黃金甲。
她不禁錮自己，有花就盡情地開，有香就盡情地放。這一朵遲遲不肯謝去，那一朵掙出半個臉兒來就開了。從莖頂，從脅下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之間被風喚醒，一齊把眼睛睜開，睜得又圓又亮，再也不想閉去。她把金子般的本色毫不掩飾地宣泄成河成瀑，又把琥珀般的藥香毫無保留地聚散得如云如霧。這時，假若你靜下心來，你會從裊裊升騰的忽聚忽散的濃香里諦聽到廣樂音樂《金蛇狂舞》的活潑，琵琶古曲《十面埋伏》的壯烈。
她不固守現(xiàn)成，匍匐的枝條看似柔弱，卻從不攀援依附。這枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占領周圍的地面，把墨玉般羽狀分裂的葉片擴張開來，鋪展如蒼鷹的翼翮，擁護著黃花，風來想凌空而去，云過含不盡向往，活脫脫是一幅潘天壽飽和金石的《鷹瞵圖》，從大別山巔掛到淮水河沿。當霜雪卷藏這幅宏篇巨構時，她的宿根卻在這片沉重而冷靜的土地下醞釀謀劃，將屈原上下而求索的浩歌凝結在心，待時以串發(fā)。今年崖頭嶺上的幾株，明年一定要發(fā)展成簇;今年籬前坎下的幾叢，明年一定要繁衍成龍。星散的，要匯聚;成塊的，要連片。然后，在荒灘坡，在貧瘠卻是自由的土地上，左沖右突，向四面八方擴張、挺進，步步為營，為營步步。不知是山野滋育了她的野性，還是她的野性誘發(fā)了山野的野味野情。
這是一種怎樣的野性的美啊!而這野性美的燭照天地的光芒，投射在她開放的態(tài)勢和拓展的行動中，于生命的運動里發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，實現(xiàn)自我，教人體味出一種人生境界。故有久久的震顫回蕩在心。
閱讀題：
1.第三段中作者寫紫燕、鴻雁、松柏、檀竹等事物的變化，用意是什么?
2.第四段中作者說：你會從裊裊升騰的忽聚忽散的濃香里諦聽到廣東音樂《金蛇狂舞》的活潑，琵琶古曲《十面埋伏》的壯烈，請分析作者這樣說的原因。
3.聯(lián)系全文看，野菊花的野性表現(xiàn)在哪幾個方面?
4.請分別說明下面兩句話在文中的意思
(1)分明是太陽和月亮的灼目滾燙的合金，讓造物主隨意傾倒?jié)姙⒃谶@里，叫人心靈久久震顫。
(2)而這野性美的燭照天地的光芒，投射在她開放的態(tài)勢和拓展的行動中，于生命的運動里發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，實現(xiàn)自我，教人體味出一種人生境界，故有久久的震顫回蕩在心。
5.從下列題目中任選一個，對《野菊花》這篇文章進行賞析，300字左右。
(1)一言一語皆傳神
--試析《野菊花》的語言描寫
(2)野菊花和生命意義
--試析《野菊花》的思想內(nèi)容
《野菊花》閱讀答案
1.作者用襯托(對比)的手法，更好地表現(xiàn)野菊花斗霜開放的特點，從而突出其野性的勇敢與進取。
2.野菊花把金子般的本色毫不掩飾地宣泄成河成瀑，強調(diào)其熱烈的動感;又把琥珀般的藥香毫無保留地聚散如云如霧強調(diào)其香味之濃郁。
3.(1)她不禁錮自己。
(2)她不固守成規(guī)。
4.(1)漫山遍野的野菊花如織錦潑金般的開放令人驚嘆不已。
(2)野菊花的野性美中表現(xiàn)了一種不畏艱難，奮力拼搏，展現(xiàn)自我價值的精神，給人以鼓舞。
5.(1)作者在文中通過形象化、動作化、情態(tài)化的語言生動傳神地描寫和贊揚了野菊花勇敢進取的品格。
分明是太陽和月亮的灼目滾燙的合金，讓造物主隨意傾倒?jié)姙⒃谶@里，叫人心靈久久震顫。作者不用熱情、奔放、光明等詞語去形容野菊花的色彩，而是說合金，給讀者留下了深刻的印象。這樣描寫易使人對它的顏色產(chǎn)生形象的感知，比直接描寫效果更好。這里體現(xiàn)了作者運用語文的形象性。
最后一段，作者用極富感情的情態(tài)化的語言將自己對野菊花的贊美之情淋漓揮灑，用發(fā)現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我、實現(xiàn)自我深情而有力地將野菊花的精神風貌呈現(xiàn)給讀者。
整體來說，本文的一言一語皆生動傳神，將作者的思想感情表達得自然而又深刻。
(2)野菊花的生命其實正如她的名字一樣，充滿了野性的美，而這種美有著非凡的生命意義，她昭示著一種勇敢與進取。
野菊花有形式主義的態(tài)勢和勇敢的行動，更有著頑強的意志和堅定的信念，在褪去綠色的秋季里她傲然開放，盡情地揮灑著生命的精彩，雖看似柔弱卻不攀援依附，不畏懼挫傷。在霜雪席卷的冬季，她不但不放棄，而是在默默地積攢力量，待春天到來時，走向更深遠的地方。
她充滿野性但不魯莽，柔小而不言放棄，其實人也正該像野菊花一樣勇敢，一樣進取，不禁錮自己，不墨守成規(guī)，也像野菊花一樣頑強堅定，不懼生活的困難，像野菊花一樣盡情生活，盡情揮灑。野菊花是人們一個鮮活的榜樣。作者寫野菊花，實際上是托物言志，為的是告訴我們一個生活的道理：活著就要勇敢，活著就要盡情。
《野菊花》課外閱讀試題 篇3
秋風古道，碎了滿地的記憶。滄桑的老樹攙扶著顫巍巍的枯藤，伴著幾聲烏鴉的哀鳴。枝葉褪盡了青春的容顏，和著秋風的舞曲搖蕩。清幽的小草用心蘸滿金黃的汁水，把端莊的俊秀的正楷瞬間換成了龍飛鳳舞的狂草。灰黃的夕陽，寂寥的心情秋天是荒涼寂寞無聊至極的。
在這天地為之變色的季節(jié)里，那漫山遍野的野菊花平添了幾分生動，點綴著肅殺的秋。遍地暖暖的金黃，不由得讓人心頭為之感動。
它是貧賤但不卑賤的花。它絕不擇地而生，枯草叢中，田間地頭，高山土坡，懸崖峭壁，無論貧瘠，還是肥沃。它無處不在，質樸而又自然。秋風吹過，此起彼伏的濃郁而又微苦的香甜味經(jīng)久不絕。給它一點陽光，它就燦爛，給它一點陽光，它就灑下滿地的金黃。它沒有昨夜西風過園林，吹落黃花遍地金的閑適，有的是寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中的倔強和孤傲。越是懸崖峭壁之上，它越是努力開放，鮮艷而豐滿。它從不后悔把自己逼上絕地，它完成了絕處逢生自我的超越，閃亮發(fā)光，香溢四射。
它蓄勢而動，厚積薄發(fā)。初春，它悄悄地發(fā)芽，從不與百花爭艷，從不在春風醉人的季節(jié)里過早地展露花枝招展的外衣。外表看來它就是草芥中的草芥，只有走近它，細細地品味，才知道它散發(fā)著與草芥不同的氣息。它只是默默無聞地、努力地生長著，長好了莖葉，長好了身體，等待著秋風起，昂首怒放，花香四溢。
它是王者之花。千年以前，夕陽西下的深秋，西風凜冽的古道旁，那個落第秀才黃巢，策馬古道內(nèi)心彷徨之際，忽然陣陣野菊花的幽香撲鼻而來，猛然間激發(fā)了他的豪情壯志：待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲！幾年后揭竿而起，把偌大的唐王朝攪得天翻地覆。
它是雅致之花和悲情之花。那個大才女易安居士深有感觸。靖康之變后，國破，家亡，夫死。其詞風由清新可人，淺斟低唱，而轉為沉郁凄婉，這時看見那些菊花，才發(fā)覺花兒也已憔悴不堪，落紅滿地，再無當年那種東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖的雅致了。獨對著孤雁殘菊，更感凄涼，連時間也覺得開始變慢起來。滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？
它是越老越有用的花。即使是花兒開敗了，它也是自始至終透著清涼的、濃郁的花香。《本草綱目》中對野菊花的藥效有詳細的記載：性甘、味寒，具有散風熱、平肝明目之功效。野菊花還可廣泛用于治療疔瘡癰腫、咽喉腫痛、風火赤眼、頭痛眩暈等病癥，同時又有很好的降壓作用，可用于高血壓病的輔助治療。因此人們還經(jīng)常把菊花采擷晾曬后，精選裝入枕頭，嗅著花香入夢，又在花香之中醒來，神清氣爽，美不勝收。它還可以盛開在沸騰的茶水中：
一股暖流／沖進／干涸的心扉／沸水中／盡力舒展／僵枯的四肢／她／再一次／盡力綻放／賞心悅目的／美麗。
立冬之后，風霜雪雨使野菊花鮮艷的色彩逐漸黯淡下來。它義無反顧地融入大地的虛懷，等待中的一場野火，把腐朽的舊皮囊在噼啪中化為灰燼。涅槃的根在堅硬的石縫或者如石的凍土中潛滋暗長，有些許已經(jīng)迫不及待地破土而出，那毛茸茸的小耳朵，仿佛等待傾聽春雷隆隆的聲音，等待下一個春的來臨，等待下一個秋的金黃。
（選自《新民晚報》2018年5月11日，略有改動）
1．請?zhí)顚懗霰榈嘏慕瘘S，不由得讓人心頭為之感動中 為之感動的原因。（3分）
貧賤但不卑賤_____________________________________________越老越有用。
19．品析語言。（6分）
⑴它從不后悔把自己逼上絕地，它完成了絕處逢生自我的超越，閃亮發(fā)光，香溢四射。（品析加點詞）
⑵一股暖流／沖進／干涸的心扉／沸水中／盡力舒展／僵枯的四肢／她／再一次／盡力綻放／賞心悅目的／美麗。（賞析句子的修辭效果）
3．請寫出你對最后一段中畫線句子的理解（3分）
4．請你對文章第一段進行簡要分析和評價（5分）
【答案】
1．（3分）蓄勢而動，厚積薄發(fā)（默默無聞、努力生長） 王者 雅致和悲情
2．（6分）⑴逼是威脅、強迫的意思，用在這里寫出了野菊花勇于面對絕境（1分），突出了野菊花的倔強和孤傲（1分），表達了我內(nèi)心對野菊花的喜愛和贊美之情（1分）。
⑵（3分）此句使用了擬人的修辭手法（1分），寫出了野菊花在沸水中綻放出的美麗姿態(tài)（1分），以及帶給我的愉悅、舒暢之感（1分）。
3．（3分）通過野菊花在冬日里的涅槃和等待，深化了文章主題（1分），讓人感受到了生命的頑強與生生不息（1分），給人以無限的期待和希望（1分）。
4．（5分）通過描寫老樹、烏鴉、枝葉、秋風等特定秋景，寫出了秋天荒涼寂寞無聊至極的特點（1分），與下文寫野菊花帶來的生動和暖意形成對比（1分），為下文贊美野菊花做好了鋪墊（1分）。運用比喻擬人的修辭手法，語言生動形象，富有表現(xiàn)力（1分），情景交融，寓情于景，景物描寫極具渲染力和感染力（1分）。
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