語文閱讀理解同步訓練
閱讀下面文字，回答文后題目。
這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前紫色的圓臉，已變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：
“阿！閏土哥，——你來了？……”
我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，臉上現出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有做聲。他的態度終于恭敬起來，分明的叫道：
“老爺！……”
我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。
小題1:我面對久別重逢的閏土,由不知道怎樣說才好直至說不出話來的根本原因,有以下幾種理解,選出正確的一項_______
A．閏土信守的封建等級觀念讓我感到無限悲哀。
B．閏土不如從前那樣喜愛交流,變得沉默寡言.
C．閏土的思想發生了深刻的變化,漠視彼此友情.
D．我和閏土有許多話想說,卻不知從何說起.
小題2: 對“老爺!……”中省略號的作用分析正確的一項是_______
A．表示閏土見到少年的伙伴激動得說不出話來.
B．表示閏土敬畏老爺不敢說話.
C．表示閏土內心痛苦而無話可說.
D．表示省略了閏土要問的其他話。
小題3:對“我似乎打了一個寒噤”的分析，不正確的一項是_______
A．因為閏土的神情凄涼不說話。
B．因為閏土態度恭敬起來喊我“老爺”。
C．因為我感到了陣陣寒意。
D．表現了我的恐懼心理。
小題4:選文沒有用到的描寫方法是_______
A、肖像描寫 B、側面描寫 C、神態描寫 語言描寫
參考答案：
小題1:A
小題1:B
小題1:C
小題1:B
小題1:本題考查學生理解文章內容的能力。根據造成“閏土”這種狀況的根本原因來分析即可。
小題1:本題考查學生運用省略號的能力。此處的省略號的作用為“表現閏土對魯迅的敬畏心理”。
小題1:本題考查學生分析文章內容的能力。根據閏土對“我”的態度的變化來分析“我”心寒的原因。
小題1:本題考查學生分析人物描寫的方法的能力。本文沒有運用的描寫方法為“側面描寫”，主要運用了“正面描寫”。
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