后生可畏四字成語典故
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出處《論語·子罕》
后生可畏，焉知來者之不如也!
釋義
贊揚少年聰明努力，有光明的前途。
故事
元朝的大臣徹里帖木耳，處理公務(wù)精明干練，善于決斷。有 一年他在浙江任職，正好逢上省城舉行科舉考試。他目睹了這場考 試，從官府到考生都花費了許多錢財，并且免不了有營私舞弊的情 況。他暗暗下了決心，待到自己掌握了大權(quán)，一定要促使朝廷廢除這 種制度。 后來，他升任相當(dāng)于副宰相的中書平章政事，便奏告元順帝，請 求廢除科舉制度。中國科舉制度隋唐以來已實行了七百多年，要廢 除它是一件非常重大的事，在朝中引起了巨大的反響。大師伯顏表 示支持，但反對的很多。 有位御史堅決反對廢除科舉制度，他請求順帝治徹里帖木耳的 罪。不料順帝雖然很昏庸，但對廢除科舉制度倒是贊成的。因此不僅 不支持那位御史，反而把他貶到外地去當(dāng)官。不久，他命人起草了廢 除科舉制度的詔書，準(zhǔn)備頒發(fā)下去。 書還未下達(dá)，地位略低于平章的參政許有王，又出來反對廢 除科舉制度。他對伯顏說：“如果廢除科舉考試制度，世上有才能的 人都會怨恨的。” 伯顏針鋒相對地說：“如果繼續(xù)實行科舉考試制度，世上貪贓枉 法的人還要多。” 許有王反駁說：“沒有實行科舉考試制度的時候，貪贓枉法的人 也不是很多嗎?” 伯顏諷刺他說：“我看中舉的人中有用之材太少，只有你參政一 個人可以任用!” 許有王不服氣，舉出許多當(dāng)時中舉的高官來反駁伯額。伯顏當(dāng) 然不會改變自己的觀點，于是兩人爭論得非常激烈。 第二天，滿朝文武被召到祟天門聽讀皇帝下達(dá)的廢除科舉制席 的詔書，許有王還特地被侮辱性地通知在班首聽讀。看來，皇帝特意 要讓這個反對者將詔書聽得明白些。許有王心里非常不愿意，但又 懼怕得罪皇帝遭到禍害，只好勉強(qiáng)跪在百官前列聽讀詔書。 聽讀完詔書后，百官紛紛回府，許有王滿臉不高興地低頭走路。 有個名叫普化的御史特地走到他邊上，湊著他的耳朵冷嘲熱諷他 說：“參政，你這下成為過河拆橋的人啦。 這話的意思是，你許參政是靠科舉當(dāng)官的，現(xiàn)在宣讀皇上關(guān)于 廢除科舉制度詔書，你跪在最前面，似乎是廢除科舉制度的領(lǐng)頭人， 就像一個人過了橋后就把橋拆掉一樣。許有王聽了又羞又恨，加快 步伐離開。之后他借口有病，再也不上朝了。
陳氏，元城人，父親陳萬言是縣學(xué)教授。她出自書香門第，端莊秀麗，溫婉得體，于嘉靖元年冊立為皇后。嘉靖七年，與皇帝爭吵，明世宗大怒，陳后受驚，墮胎而死。
1521年，明武宗朱厚照駕崩，因為他沒有兒子，于是憲宗皇帝的孫子，興獻(xiàn)王朱祐杬的兒子朱厚熜登上了寶座，是為明世宗，年號嘉靖。
朱厚熜繼位后，派遣太監(jiān)到各地征擇良女，陳氏出身書香門第賢淑秀麗，不僅面姣貌美，而且禮、孝、智、賢四德成具，輩棋書畫樣樣精通，氣質(zhì)高雅恬靜，深得明世宗寵愛。不久，陳氏被封為皇后。
新婚的陳皇后與皇帝十分恩愛，陳后通曉詩文，又能寫會畫，夫妻二人互相唱和，或彈琴或吟詩，過著和睦甜蜜的生活。然而，這樣的好景并不長，過了幾年之后，生性專橫孤傲的明世宗聽?wèi)T了諂媚和阿諛奉承的話，對諫諍的人極為反感。而陳皇后往往因替世宗著想，常給他提一些建議，時間久了，就遭到了世宗的冷落。
造句
1、小小年紀(jì)竟創(chuàng)造出這樣奇跡，真是后生可畏啊！
2、這些小朋友個個都能應(yīng)對如流，真是后生可畏！
3、我在他這個年紀(jì)可寫不出這么好的文章，真是后生可畏呀。
4、這幾個年輕人見解獨到，勇于創(chuàng)新，真是后生可畏啊！
5、教學(xué)比武，青年教師教學(xué)才藝展示后生可畏。
6、長江后浪推前浪，后生可畏。
7、經(jīng)理拍著小李的肩膀說，“后生可畏，你的成績比我做業(yè)務(wù)員的時候還好，繼續(xù)努力吧！”
8、有的學(xué)生理解能力很強(qiáng)，而且經(jīng)常會提出一些問題讓老師為難，真是后生可畏。
9、他的畫從前是我教的，現(xiàn)在他得獎了，真是青出于藍(lán)，后生可畏啊！