弄巧成拙的成語故事
弄巧成拙的成語故事1
【成語】：
弄巧成拙
【拼音】：
[nòng qiǎo chéng zhuō]
【解釋】：
弄：賣弄，耍弄;巧：靈巧(指心思);拙：笨拙。想耍巧妙的手段，結(jié)果反而壞了事。
【出處】：
宋朝·黃庭堅(jiān)《拙軒頌》：“弄巧成拙，為蛇畫足。”
【舉例造句】：
孩兒系深閨幼女，此事俱是父親失言，～。
【成語故事】：
孫知微是北宋時(shí)期一個(gè)有名的畫家。有一次，成都?jí)蹖幩抡?qǐng)他為寺院畫一幅《九曜圖》。他畫好草圖以后，因?yàn)橛惺峦獬觯桶训茏觽冋襾恚f：“這幅畫的輪廓我已經(jīng)畫好了，剩下著色的工作，你們幾人接著做吧，一定要認(rèn)真做好。”
老師走了以后，弟子們準(zhǔn)備上色，可是，忽然發(fā)現(xiàn)圖中水星菩薩的侍從童子手中拿的水晶瓶是空的。一個(gè)學(xué)生說：“老師平時(shí)畫瓶，總要在瓶上畫一束鮮艷的插花，這一次可能匆忙當(dāng)中忘了畫上，我們給畫上吧。”大家都贊同他的意見，于是，他就在水晶瓶上很用心地畫上一枝粉紅色的蓮花。
第二天，孫知微歸來。當(dāng)他看到水星菩薩的侍從捧的瓶子中居然冒出一朵蓮花時(shí)，氣憤得吼叫起來：“《道經(jīng)》中說，這水星菩薩的水晶瓶不是插花用的，而是用來鎮(zhèn)妖伏水的寶貝。瓶中根本就沒有什么花草，如果添上花，它就不是神物而是一只普通的花瓶了。你們這是弄巧成拙啊!”
弟子們一個(gè)個(gè)嚇得低下頭去。
弄巧成拙的成語故事2
【成語】：弄巧成拙
【拼音】：nòngqiǎochéngzhuō
【解釋】：本想耍弄聰明，結(jié)果做了蠢事。
【成語故事】：
北宋時(shí)期有位畫家叫孫知微，專擅長(zhǎng)人物畫。一次，他受成都?jí)蹖幩碌奈校嬕环毒乓蔷龍D》。他用心將圖用筆勾好，人物栩栩如生，衣帶飄飄，宛然仙姿，只剩下著色最后一道工序。恰好此時(shí)有朋友請(qǐng)他去飲酒，他放下筆，將畫仔細(xì)看了好一會(huì)，覺得還算滿意，便對(duì)弟子們說：這幅畫的線條我已全部畫好，只剩下著色，你們須小心些，不要著錯(cuò)了顏色，我去朋友家有事，回來時(shí)，希望你們已經(jīng)畫好了。
孫知微走后，弟子們圍住畫，反復(fù)觀看老師用筆的技巧和總體構(gòu)圖的高妙，互相交流心得。
有人說：你看那水暖星君的神態(tài)多么逼真，長(zhǎng)髯飄灑，不怒而威。
還有的說：菩薩腳下的祥云環(huán)繞，真正的神姿仙態(tài)，讓人肅然起敬。
其中有一個(gè)叫童仁益的弟子，平時(shí)專門賣弄小聰明，喜歡嘩眾取寵，只有他一個(gè)人裝模作樣地一言不發(fā)。
有人問他：你為什么不說話，莫非這幅畫有什么缺欠？
童仁益故作高深地說：水暖星君身邊的童子神態(tài)很傳神，只是他手中的水晶瓶好象少了點(diǎn)東西。
眾弟子說：沒發(fā)現(xiàn)少什么呀。
童仁益說：老師每次畫瓶子，總要在瓶中畫一枝鮮花，可這次卻沒有。也許是急于出門，來不及畫好，我們還是畫好了再著色吧。
童仁益說著，用心在瓶口畫了一枝艷麗的紅蓮花。
孫知微從朋友家回來，發(fā)現(xiàn)童子手中的瓶子生出一朵蓮花，又氣又笑地說：這是誰干的蠢事，若僅僅是畫蛇添足倒還罷了，這簡(jiǎn)直是弄巧成拙嘛。童子手中的瓶子，是水暖星君用來降服水怪的鎮(zhèn)妖瓶，你們給添上蓮花，把寶瓶變成了普通的花瓶，豈不成了天大的笑話。說著，把畫撕了個(gè)粉碎。
眾弟子看著童仁益，默默低頭不語。
弄巧成拙的成語故事3
北宋時(shí)期，有位畫家，叫孫知微。專擅長(zhǎng)人物畫，一次，他受成都?jí)蹖幩碌奈校嬕环毒抨仔蔷龍D》。他用心將圖用筆勾好，人物栩栩如生，衣帶飄飄，宛然仙姿，只剩下著色最后一道工序。恰好此時(shí)有朋友請(qǐng)他去飲酒，他放下筆，將畫仔細(xì)看了好一會(huì)，覺得還算滿意，便對(duì)弟子們說：“這幅畫的線條我已全部畫好，只剩下著色，你們須小心些，不要著錯(cuò)了顏色，我去朋友家有事，回來時(shí)，希望你們畫好。”
孫知微走后，弟子們圍住畫，反復(fù)觀看老師用筆的技巧和總體構(gòu)圖的高妙，互相交流心得。 有人說：“你看那水曜星君的神態(tài)多么逼真，長(zhǎng)髯飄灑，不怒而威。” 還有的說：“菩薩腳下的祥云環(huán)繞，真正的神姿仙態(tài)，讓人肅然起敬。” 其中有一個(gè)叫童仁益的弟子，平時(shí)專門賣弄小聰明，喜歡嘩眾取寵，只有他一個(gè)人裝模作樣地一言不發(fā)。
有人問他：“你為什么不說話，莫非這幅畫有什么缺欠?” 童仁益故作高深地說：“水曜星君身邊的童子神態(tài)很傳神，只是他手中的水晶瓶好像少了點(diǎn)東西。” 眾弟子說：“沒發(fā)現(xiàn)少什么呀。” 童仁益說：“老師每次畫瓶子，總要在瓶中畫一枝鮮花，可這次卻沒有。也許是急于出門，來不及畫好，我們還是畫好了再著色吧。”
童仁益說著，用心在瓶口畫了一枝艷麗的紅蓮花。 孫知微從朋友家回來，發(fā)現(xiàn)童子手中的瓶子生出一朵蓮花，又氣又笑地說：“這是誰干的蠢事，若僅僅是畫蛇添足倒還罷了，這簡(jiǎn)直是弄巧成拙嘛。童子手中的瓶子，是水曜星君用來降服水怪的鎮(zhèn)妖瓶，你們給添上蓮花，把寶瓶變成了普通的花瓶，豈不成了天大的笑話。”說著，把畫撕了個(gè)粉碎。 眾弟子看著童仁益，默默低頭不語。
【詞目】：弄巧成拙
【發(fā)音】：nòng qiǎo chéng zhuō
【釋義】：弄：賣弄，耍弄;巧：靈巧;拙：笨拙。本想耍弄聰明，做得好些，結(jié)果做了蠢事或把事情弄得不可收拾。
【出處】：宋朝·黃庭堅(jiān)《拙軒頌》：“弄巧成拙，為蛇畫足。”
【近義】：畫蛇添足、多此一舉、事倍功半。
【反義】：恰到好處
【語法】：聯(lián)合式;作謂語;含貶義，用于批評(píng)場(chǎng)合
【成語示例】：
①孩兒系深閨幼 女，此事俱是父親失言，～。(明朝·許仲琳《封神演義》第五十六回)
②李文益～，冰雪聰明。 ◎清·李斗《揚(yáng)州畫舫錄·新城北錄下》
③不過，公開出去的事，你還得多考慮一下。不要～，惹出些枝節(jié)問題來。◎沙汀《老煙的故事》
弄巧成拙的成語故事4
【弄巧成拙的故事】
北宋時(shí)期，有一個(gè)著名的畫家叫孫知微，非常擅長(zhǎng)畫人。他畫的人神態(tài)逼真，好像活的一樣。當(dāng)時(shí)的人，都爭(zhēng)著讓他畫畫，或者向他學(xué)畫，因此他帶了很多學(xué)生，畫了很多畫。
有一次，孫知微受人委托，為一個(gè)寺廟畫一幅《九耀星君圖》。孫知微把那幅畫構(gòu)思好以后，就先仔細(xì)打好了草稿。草稿上的人像活的一樣，連衣帶都好像在風(fēng)中飄展。然而那僅僅是草稿，要等到涂上顏色之后才能算真正完成。
就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)朋友請(qǐng)他喝酒，于是他就跟朋友一起喝酒去了。臨出門時(shí)，他對(duì)學(xué)生叮囑說：那幅畫我已經(jīng)畫得差不多了，就差上顏色了，你們就在家中給我上顏色吧。但一定要小心，千萬不要上錯(cuò)了顏色。
孫知微剛一走，他的學(xué)生就聚集到那幅畫前，七嘴八舌地紛紛贊嘆，只有一個(gè)叫童仁益的學(xué)生一言不發(fā)。其他的人很奇怪，就問他：童仁益，你認(rèn)為這幅畫有什么不妥嗎？童仁益平常不好好學(xué)畫，這回卻裝出很內(nèi)行的樣子，認(rèn)真地說：老師每次畫瓶子，總要畫花的，這次卻沒有畫，我看老師一定是忘了。說完就在瓶子上補(bǔ)畫了一枝紅梅。
孫知微喝酒回來到畫前一看，發(fā)現(xiàn)瓶子上多了一枝紅梅，非常生氣，問道：這是誰干的蠢事？簡(jiǎn)直是弄巧成拙。那個(gè)瓶子是神仙用來裝妖怪的，你卻把它畫成了一個(gè)花瓶，這可真是要讓人笑掉大牙。說完，他就將畫撕了。
《拙軒頌》
【弄巧成拙的意思】本想賣弄聰明，做得好些，結(jié)果卻做了蠢事或把事情弄糟。弄，賣弄，耍弄；巧，靈巧；拙，愚笨。
【活學(xué)活用】我原本以為勸告會(huì)起到安慰作用，沒想到竟弄巧成拙，小紅反而哭得更厲害了。
【妙語點(diǎn)撥】著名畫家孫知微打好了畫的草稿，吩咐學(xué)生幫助自己著色即可。童仁益卻自作聰明，在瓶口加梅，結(jié)果弄巧成拙，把整個(gè)畫搞得不倫不類。這啟示我們，做事情一定要把握好尺度，尊重事物的客觀規(guī)律。否則，不但得不到應(yīng)有的效果，還會(huì)失去應(yīng)得的東西。一言以蔽之，做多余的事情，不但無益，反而有害。
【近義】畫蛇添足
【反義】恰到好處
弄巧成拙的成語故事5
北宋時(shí)期的宋徽宗是一位很有藝術(shù)鑒賞力的皇帝。他喜愛繪畫藝術(shù)，常常到畫院去欣賞畫家們的作品，還經(jīng)常指出作品的缺點(diǎn)，在他的指導(dǎo)下，北宋的畫家們養(yǎng)成了求新求實(shí)的畫風(fēng)，繪畫事業(yè)非常興旺。
當(dāng)時(shí)有一位畫家叫孫知微，手下有一批隨他學(xué)畫的學(xué)生。一次，他應(yīng)成都?jí)蹖幩碌恼?qǐng)求畫一幅《九曜圖》，內(nèi)容是水星菩薩和侍童。畫的輪廓出來后，孫知微急于去赴約，便命他的學(xué)生為畫著色，說完就走了。
學(xué)生們受到老師的信任，非常高興。他們準(zhǔn)備著色時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)畫中侍童手中的瓶子是空的，都感到很奇怪。
他們說：“老師平時(shí)畫瓶子，總要在瓶里再畫上一束美麗的鮮花，怎么今天忘了呢？一定是老師走得著急，忘記了吧！”
于是，他們便在瓶中畫上了一枝鮮艷怒放的蓮花。
次日，孫知微回來了。學(xué)生們滿心歡喜地呈上著完色的畫，期待著老師的夸獎(jiǎng)，哪知孫知微一看那支蓮花，頓時(shí)變了臉色。他氣憤地問：“是誰叫你們把蓮花添上去的？”學(xué)生們答道：“是我們自己啊！您看，添上蓮花，不是更好看了嗎？”
孫知微氣得差一點(diǎn)罵出來，說：“真是胡鬧！”他克制了一下自己的情緒，繼續(xù)說：“你們這是弄巧成拙啊！你們不知道，《道經(jīng)》上說，這水星菩薩的瓶子，是他用來鎮(zhèn)妖伏水的寶貝，是不應(yīng)該有花草的。
添上一枝蓮花，它就不是寶貝，而是一只普通的花瓶了。你們的色雖然上得不錯(cuò)，可這幅畫卻毀掉了啊。”學(xué)生們這才恍然大悟，非常后悔地低下了頭。
釋義
原想賣弄聰明，反而做了蠢事。
弄巧成拙的成語故事6
[成語拼音] nng qiǎo chéng zhuō
[成語解釋] 本想耍弄聰明，結(jié)果做了蠢事。
[典故出處] 宋·黃庭堅(jiān)《拙軒頌》：“弄巧成拙，為蛇畫足。”
成語故事
北宋時(shí)期，有位畫家，叫孫知微。專擅長(zhǎng)人物畫，一次，他受成都?jí)蹖幩碌奈校嬕环毒乓蔷龍D》。他用心將圖用筆勾好，人物栩栩如生，衣帶飄飄，宛然仙姿，只剩下著色最后一道工序。恰好此時(shí)有朋友請(qǐng)去他飲酒，他放下筆，將畫仔細(xì)看了好一會(huì)，覺得還算滿意，便對(duì)弟子們說：“這幅畫的線條我已全部畫好，只剩下著色，你們須小心些，不要著錯(cuò)了顏色，我去朋友家有事，回來時(shí)，希望你們畫好。”
孫知微走后，弟子們圍住畫，反復(fù)觀看老師用筆的技巧和總體構(gòu)圖的高妙，互相交流心得。
有人說：“你看那水暖星君的神態(tài)多么逼真，長(zhǎng)髯飄灑，不怒而威。”
還有的說：“菩薩腳下的祥云綜繞，真正的神姿仙態(tài)，讓人肅然起敬。”
其中有一個(gè)叫童仁益的弟子，平時(shí)專門賣弄小聰明，喜歡嘩眾取寵，只有他一個(gè)人裝模作樣地一言不發(fā)。
有人問他：“你為什么不說話，莫非這幅畫有什么缺欠？”
童仁益故作高深地說：“水暖星君身邊的重子神態(tài)很傳神，只是他手中的水晶瓶好像少了點(diǎn)東西。”
眾弟子說：“沒發(fā)現(xiàn)少什么呀。”
童仁益說：“老師每次畫瓶子，總要在瓶中畫一枝鮮花，可這次卻沒有。也許是急于出門，來不及畫好，我們還是畫好了再著色吧。”
童仁益說著，用心在瓶口畫了一枝艷麗的紅蓮花。
孫知微從朋友家回來，發(fā)現(xiàn)重子手中的瓶子生出一朵蓮花，又氣又笑地說：“這是誰干的蠢事，若僅僅是畫蛇添足倒還罷了，這簡(jiǎn)直是弄巧成拙嘛。童子手中的瓶子，是水暖星君用來降服水怪的鎮(zhèn)妖瓶，你們給添上蓮花，把寶瓶變成了普通裝花的瓶，豈不成了天大笑話。”說著，把畫撕個(gè)粉碎。
眾弟子看著童仁益，默默低頭不語。
弄巧成拙的成語故事7
北宋時(shí)期有一個(gè)著名畫家，名叫孫知微。有一次，成都?jí)蹖幩抡?qǐng)他為該寺院畫一幅《九曜圖》。他畫好墨筆輪廓以后，因?yàn)橐ヒ粋�(gè)朋友家去赴約，便把他的學(xué)生們找來，叮囑他們說：“草圖我已勾勒好了，剩下上色涂彩的工作，你們接著去做吧。”
他的學(xué)生們得到老師的信任，非常高興。老師走了之后，他們便準(zhǔn)備上色，突然發(fā)現(xiàn)圖中水星菩薩的侍從童子手中拿的水晶瓶是空蕩蕩的，都感到非常奇怪。一個(gè)名叫童仁益的學(xué)生對(duì)師兄弟們說：“老師平日畫瓶，總要在瓶上畫一束色彩鮮艷的插花，這一次可能是急著去赴約，構(gòu)圖時(shí)過于匆忙，忘了畫。我們給添上怎么樣？”大家都同意他的意見。于是，他便在水晶瓶上添畫上一支粉紅色的'蓮花。
第二天，孫知微回來了，當(dāng)他看到水星菩薩的侍從捧的瓶子中冒出一朵蓮花時(shí)，簡(jiǎn)直氣壞了，馬上讓人把徒弟們找來，臉色鐵青地問：“蓮花是你們添上去的？”童仁益等人回答說：“是我們添上去的。你看，添上蓮花不是更好看了嗎？”“真是胡鬧！”孫知微氣得差一點(diǎn)罵了起來，“你們雖然用心是好的，但卻是干了一件大蠢事。你們不知道，《道經(jīng)》上說，這水星菩薩的水晶瓶，乃是他用來鎮(zhèn)妖伏水的寶貝，瓶中根本沒有也不應(yīng)有什么花兒草兒的，添上花，就不是神物，而是一只普通的花瓶了。這樣一來，這幅畫也就全讓你們給毀了。”
童仁益等人原以為老師回來會(huì)夸獎(jiǎng)他們幾句，誰知道卻闖了這么個(gè)大禍，一個(gè)個(gè)目瞪口呆，不知所措。
弄巧成拙的成語故事8
【注音】nòng qiǎo chéng zhuō
【成語故事】北宋時(shí)期著名畫家孫知微為成都?jí)蹖幩庐嫛毒抨讏D》，他畫好草圖后因有事離開就叫弟子代為著色。弟子發(fā)現(xiàn)圖中水星菩薩的侍從童子手中瓶子是空的，就添上一枝粉紅色的蓮花。孫知微知道后立即指出他們弄巧成拙，因?yàn)樵撈渴怯脕礞?zhèn)妖伏水的。
【典故】弄巧成拙，為蛇畫足。
宋·黃庭堅(jiān)《拙軒頌》
【釋義】本想耍弄聰明，結(jié)果做了蠢事。
【用法】作謂語、賓語、定語；用于批評(píng)場(chǎng)合
【近義詞】畫蛇添足、多此一舉、畫虎類狗
【反義詞】歪打正著
【成語示列】孩兒系深閨幼女，此事俱是父親失言，弄巧成拙。
明·許仲琳《封神演義》第五十六回
【成語造句】
◎ 老舍先生說得好：＂表現(xiàn)力強(qiáng)嗎？人家不懂，不懂還有什么表現(xiàn)力可言呢？作品本身是教育人民的，可是因?yàn)橥琳Z太多，劇本沒人演，小說讀不明白，豈不弄巧成拙，反倒減少了宣傳教育的效用么？＂事實(shí)也是如此，＂用陜北話拍攝的《陜北牧歌》，因?yàn)橛^眾聽不懂，不得不全部改為普通話重新錄音；《春風(fēng)吹到諾敏河》是一部描寫農(nóng)業(yè)合作化的影片，但是關(guān)內(nèi)農(nóng)民不能完全聽懂東北話，因而減弱了影片的教育作用；《關(guān)連長(zhǎng)》因?yàn)槭褂蒙綎|土腔遭到群眾嚴(yán)厲的批評(píng)……。＂
弄巧成拙的成語故事9
孫知微是北宋時(shí)期的一位著名畫家。他的技藝非常高明，尤其擅長(zhǎng)人物畫，畫風(fēng)獨(dú)特，為當(dāng)時(shí)繪畫界所推崇
有一次，成都?jí)蹖幩录s請(qǐng)他為寺院畫了幅《九曜圖》，孫知微答應(yīng)了
孫知微畫風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙，經(jīng)過幾天思考才開始作畫。草圖終于畫出來了，正準(zhǔn)備著色，仆人趕來報(bào)告，今天主人的好友過生日，人家一定要請(qǐng)主人前去赴宴。不得已，孫知微只好停止作畫，然后把他的弟子叫到跟前，吩咐他們說：“這幅畫的草圖我已畫好了，我要去朋友家，剩下的著色工作，你們幾個(gè)人一起做吧，要用心揣摩，不要出錯(cuò)。”弟子們由于得到老師的信任而感到十分高興，他們圍著畫品評(píng)了一番，正準(zhǔn)備上色時(shí)，有人忽然發(fā)現(xiàn)圖中水曜君身邊的侍童手中拿的水晶瓶是空的，他們感到很奇怪
弟子中有個(gè)叫童仁益的人，平時(shí)學(xué)習(xí)很馬虎，卻總愛耍個(gè)小聰明什么的，這次也不例外，他對(duì)大家說：“老師每次畫瓶子，總喜歡在瓶子畫上一枝鮮花，這次因?yàn)榧敝鋈ィ欢ㄊ峭水嬃耍覀兘o他補(bǔ)上吧。”于是立即拿起筆來，用心地在水晶瓶上添上了一枝粉紅色的蓮花
第二天，孫知微回來了，他來到畫前一看，發(fā)現(xiàn)水曜星君侍從童子手中的水晶瓶里竟生出了一朵紅蓮花，鼻子都快氣歪了，責(zé)問他們?yōu)槭裁匆谒恐须S隨便便添上一枝蓮花。童仁益等人說：“添上蓮花。這個(gè)圖畫不是更完整、更好看了嗎?”孫知微聽了以后，真是哭笑不得，只得說：“這簡(jiǎn)直是瞎胡鬧!你們的出發(fā)點(diǎn)雖然沒有錯(cuò)，卻干出了自以為聰明的蠢事。童子手中的瓶子是水曜星君鎮(zhèn)妖伏魔的寶貝，而不是用來插花的花瓶，否則寶瓶不就變成了普通的瓶子了嗎?”又說：“你們真可氣，這幅畫全讓你們給毀了!”孫知微的一番話說得他們目瞪口呆，無地自容。特別是童仁益，低著頭，恨不得有個(gè)地洞鉆下去才好
后來人們把這個(gè)故事概括成“弄巧成拙”這個(gè)成語，意思是說，賣弄聰明卻變成了愚笨，也指本來想干些巧事，結(jié)果反干了蠢事。
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