天真爛漫成語故事

時間：2023-12-30 07:06:47 成語

天真爛漫成語故事

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對成語都不陌生吧，成語是中華文化的一大特色,也是中華文化的精華,你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的成語嗎？以下是小編精心整理的天真爛漫成語故事，歡迎大家分享。

天真爛漫成語故事

天真爛漫成語故事1

　　【注音】tiān zhēn làn màn

　　【出處】此兒此馬俱可憐，馬方三齒兒未冠。天真爛漫好容儀，楚楚衣裳無不宜。宋·龔開《高馬小兒圖》

　　【解釋】天真：指心地單純，沒有做作和虛偽；爛漫：坦率自然的樣子。形容兒童思想單純、活潑可愛，沒有做作和虛偽。

　　【用法】作謂語、定語、狀語；形容兒童等

　　【結(jié)構(gòu)】聯(lián)合式

　　【近義詞】天真無邪、活潑可愛、天真爛縵

　　【反義詞】老成持重

　　【押韻詞】問寢視膳、茫無定見、飄零書劍、染絲之變、酒闌客散、耳鳴目眩、麒麟楦、緑林好漢、灰頭土面、出頭露面、......

　　【謎語】煙花凌空時；五彩云霞空中飄

　　【邂逅語】三歲小孩

　　【語文同步】王夫人原是天真爛漫之人，喜怒出于心臆，不比那些飾詞掩意之人，今既真怒攻心，又勾起往事，便冷笑道：“好個美人！真象個病西施了”。曹雪芹《抄檢大觀園》高中六冊·課文·12

　　【成語故事】南宋滅亡后，畫家鄭思肖隱居在蘇州的一家寺廟里，在寓所里掛上本穴世界的橫匾以表示對大宋的思念。他畫一卷長一丈多的墨蘭，題上純是君子，絕無小人。人們見了便贊不絕口，一致夸他畫得天真爛漫，超出物外

　　【示例】他的性情又是那樣天真爛漫，篤實敦厚。鄒韜奮《經(jīng)歷·“難兄難弟”的又一個》

　　【其它使用】

　　◎ 某地一幼兒園由于保育員患有性病，竟使一群天真爛漫的兒童因共用馬桶受感染。

　　◎ 編貝似的一排白齒，那末可愛的時時的微露著，一只積伶積俐的眼珠兒，那末樣天真爛漫，足以移動了最兇暴的神與人的胸中所蘊的毒念。

　　◎ 它只曉得注意于食物，可以營養(yǎng)身體，到了九月初，身體已經(jīng)成長、卵巢成熟，于是它不再是一個天真爛漫的女孩，而是一位憧憬戀愛生活的少女了。

　　◎ 天真爛漫，實在自然，這就是他的最大的特征。＂

　　◎ 他們中間，有白發(fā)蒼蒼的長者，有意氣風(fēng)發(fā)的青年，有天真爛漫的'孩子，也有不遠(yuǎn)萬里來自五大洲的外國朋友，當(dāng)然還有象我一樣出差、旅行到這里的外鄉(xiāng)人。

　　◎ 苦難的生活把一個天真爛漫的孩子折磨成什么樣子了啊！

　　◎ 我們不能說＂屈原＂的心理不健康，在＂金瓶梅＂所描繪的社會文化環(huán)境里，是社會不健康呢？或是個體變態(tài)呢？在歐洲中世紀(jì)歷史上，＂異教徒＂都是不健康的嗎？面對兒童的俏皮，青少年的純真無邪與幼稚，我們該怎樣認(rèn)為呢？一個美麗天真爛漫的少女，因受某一優(yōu)秀作品或傳記人物的影響，給老師獻(xiàn)上一朵象征愛情的玫瑰。

　　◎ 我在反復(fù)研讀劇本的基礎(chǔ)上，對彩玲這個角色的性格特點不斷分析，認(rèn)為彩玲是一個率直、善良、自立、自強(qiáng)、勤儉的女孩，但她年僅１４歲，和舞臺上現(xiàn)代人物的區(qū)別在于，她既有成熟的一面，又有天真活潑的一面，找到了這個定位，我在表演中要求自己巧妙地運用戲曲程式，但絕不亦步亦趨，不敢越雷池一步；大膽創(chuàng)新，但必須是在保持戲曲表演特色的基礎(chǔ)上，例如在表演彩玲喂雞喂豬那一段戲時，著力突出彩玲的天真爛漫、活潑可愛，表演中也追求寫意空靈，不管是端盆喂豬，還是撒米喂雞，都運用戲曲程式動作，與豬娃雞兒斗嘴玩耍，突出表現(xiàn)了彩玲的頑皮可愛，整個舞臺快樂靈動，氣氛熱烈。

　　◎ 這時候，一群天真爛漫的娃娃，不知從什么地方逮到了信息，說大海最是好耍處，便一起相約跳入小麥的波濤里，游泳啊戲鬧，戲鬧啊游泳。

　　◎ 小一點的孩子，挨著奶奶的、媽媽的、爸爸的膝頭，仰面望望璀璨的星空，生出天真爛漫的遐想。

　　◎ 實際上現(xiàn)在時代已經(jīng)不同了，新式的父母們，對于好奇心很利害，求知欲異常強(qiáng)烈的天真爛漫兒童們，必須把性生理與解剖學(xué)方面的知識告訴他們，必須隨時隨地給兒童對性方面的疑問以正確的解答。

　　◎ 而在同一影片中，當(dāng)這群流浪兒童一旦覺悟到唯有團(tuán)結(jié)反抗才有出路的時候，任光就為他們唱出了明朗樂觀的《新蓮花落》！任光的電影歌曲中，還有天真爛漫的《燕燕歌》、詼諧風(fēng)趣的《王老五》、氣勢磅礴的《大地行軍曲》、慷慨激越的《抗敵歌》、富于異國情調(diào)的《南洋歌》和充滿勞動氣息的《凱歌》等。

　　◎ ……那時我們強(qiáng)烈地感受到，拉丁美洲人民對中國人民的友好情誼在天真爛漫的孩子們身上也已經(jīng)開花結(jié)果了！

天真爛漫成語故事2

　　【漢字書寫】：天真爛漫

　　【漢語注音】：tiān zhēn làn màn

　　【成語出處】：元.夏文彥《圖繪寶鑒.五.鄭思肖》：“工畫墨蘭，嘗自畫一卷，長大會，高可五寸許。天真爛漫，超出物表。”

　　【成語語法】：聯(lián)合式;作謂語、定語、狀語;形容兒童等，側(cè)重于指自然坦率。

　　【天真爛漫的意思】：天真：指人的心地非常單純，不存在虛偽做作的成份;爛漫：自然坦率的樣子。原指不矯揉造作，純真自然。現(xiàn)多用于形容兒童青少年性情直率，心地善良單純，自然生動而不做作。

　　【天真爛漫的近義詞】：天真無邪、活潑可愛;

　　【天真爛漫的反義詞】：矯揉造作、老成持重;

　　【天真爛漫的故事】

　　鄭思肖是南宋時期有名的畫家，南宋滅亡以后他非常思念南宋，他在站著坐著或睡覺時都要面對南方，他只接待南方來拜訪他的人，北方來拜訪他的人他便不待相見。鄭思肖非常喜歡畫蘭花，他畫的蘭花很生動但卻沒有土根，看過他畫的人有人問他：“先生畫的墨蘭怎么不畫土根的呢?”鄭思肖聽了便很生氣的說：“土地都被搶走了還哪有土根!”這些都表明了鄭思肖對南拼死的.懷念以及對元朝的抗議之情。當(dāng)?shù)乜h官很想要一副鄭思肖的畫，他叫差人傳話給鄭思肖，說如果能送一幅墨蘭畫給縣官便免去他的賦稅。鄭思肖不屑一顧地對差人說：“回去告訴你們老爺，他頭可得，蘭不可得!”縣官聽了很生氣，想要處罰他，但回頭想想這樣做了會讓其他的文人們反對他便也就此作罷。“天真爛漫”這個成語出自人們對鄭思肖墨蘭的贊嘆，有一次他畫了一幅長一丈，高五寸的墨蘭畫，全無土根，他在畫上題了“純是君子，絕無小人”八個字，朋友們都夸這幅畫生機(jī)勃勃，天然純真。

　　【天真爛漫例句】

　　宋.龔開《高馬小兒圖》詩：“此兒此馬俱可憐，馬方三齒兒未冠。天真爛熳好容儀，楚楚衣裝無不宜。”

　　明.胡應(yīng)麟《詩藪.宋》：“子瞻雖體格創(chuàng)變，而筆力縱橫，天真爛熳。”

　　清.袁牧《小倉山房尺牘》第六十六首：“公當(dāng)日之書，如曼殊仙子……然而天真爛漫，，有迥非專門名家所可企及者，其故何也?”

　　清.石玉昆《三俠五義》第四十五回：“包公見他天真爛漫，不拘禮法，只要合了心就樂，便道：‘三義士，你看外面已交四鼓，夤夜之間那里尋找。暫且坐下，我還有話問你。’”

　　【天真爛漫造句】

　　一年一度的兒童節(jié)，都是天真爛漫的孩子們最期待的屬于他們自己的節(jié)日。

　　鄭老師為了讓孩子體驗生活，情人節(jié)那天帶著一群天真爛漫的孩子來到中山廣場賣玫瑰花。

天真爛漫成語故事3

　　天真爛漫是一個漢語成語，拼音是tiān zhēn làn màn，意思是指人心地單純，坦率自然，也用來比喻青少年或兒童心地單純善良。

　　【成語】：天真爛漫

　　【拼音】：tiān zhēn làn màn

　　【解釋】：天真：指心地單純，沒有做作和虛偽；爛漫：坦率自然的樣子。形容兒童思想單純、活潑可愛，沒有做作和虛偽。

　　【成語故事】：

　　南宋末年，有位姓鄭的畫家曾以太學(xué)生的`資格，參加博學(xué)詞科考試。后來北方蒙古貴族南侵，他向朝廷上書主張抵抗，但未被采納。

　　南宋滅亡后，他改名為“思肖”。原來，宋朝是趙姓打的天下，“肖”是趙的偏旁。畫家表示自己永遠(yuǎn)思念南宋，并隱居在蘇州的一所寺廟里。

　　鄭思肖在自己的寓所里掛了一塊大匾，匾上是他親筆寫的“本穴世界”四個字：原來，“本”由“大”、“十”兩字組成，把其中的“十”字放在“穴”字中間，就成為“宋”加上“大”就是”大宋”。說明自己仍然生活在“大宋”的疆域內(nèi)。

　　有一次．他畫了二卷高五寸，長一丈多的墨蘭。畫上的墨蘭，自然全無土根的。他還在畫上題上八個字：“純是君子，絕無小人。”大家欣賞了這幅畫后，贊不絕口，一致夸它畫得純真自然，生氣勃勃。

天真爛漫成語故事4

　　南宋滅亡后，有個姓鄭的文人改名思肖，表示不忘趙宋王朝。

　　元初，他作為南宋遺老，隱居在蘇州城南報國寺中。他在報國寺四周種上莊稼、花草，特別愛種梅、蘭、竹、菊。他能詩善畫，尤其擅長畫蘭花，上門向他求畫的人很多。

　　縣官很想得到一幅蘭花，派人前來求畫。

　　鄭思肖對來人說：“頭可得，蘭不可得！”

　　自此，人們對鄭思肖更加敬佩，求畫的'人越來越多。他常常當(dāng)眾揮筆，作畫題詩，以贈友好。

　　有一次，他畫了一卷一丈多長的黑蘭，畫題是：“純是君子，絕無小人！”他把這幅畫掛在房里，供來訪者欣賞。大家贊不絕口，都認(rèn)為這幅畫畫得“天真爛漫，超出物表”。

　　成語“天真爛漫”原來形容純真自然，不虛偽做作。現(xiàn)多指少年兒童心地單純無邪。

天真爛漫成語故事5

　　1 天真爛漫的成語故事

　　出處:元·夏文彥《圖繪寶鑒·五·鄭思肖》

　　工畫墨蘭，嘗自畫一卷，長大會，高可五寸許。天真爛漫，超出物表。

　　釋義:“天真”指單純;“爛漫”自然的意思，這則成語常用來指人心地單純，坦率自然。也用來比喻青少年或兒童心地單純善良。

　　故事:南宋末年，有位姓鄭的畫家曾以太學(xué)生的資格，參加博學(xué)詞科考試。后來北方蒙古貴族南侵，他向朝廷上書主張抵抗，但未被采納。

　　南宋滅亡后，他改名為“思肖”。原來，宋朝是趙姓打的天下，“肖”是趙的偏旁。畫家表示自己永遠(yuǎn)思念南宋，并隱居在蘇州的一所寺廟里。

　　鄭思肖在自己的寓所里掛了一塊大臉，匾上是他親筆寫的“本穴世界”四個字：原來，“本”由“大”、“十”兩字組成，把其中的'“十”字放在“穴”字中間，就成為“宋”加上“大”就是”大宋”。說明自己仍然生活在“大宋”的疆域內(nèi)。

　　有一次.他畫了二卷高五寸，長一丈多的墨蘭。畫上的墨蘭，自然全無土根的。他還在畫上題上八個字：“純是君子，絕無小人。”大家欣賞了這幅畫后，贊不絕口，一致夸它畫得純真自然，生氣勃勃。

　　2 天真爛漫的成語故事材料

　　【注音】tiān zhēn làn màn

　　【解釋】天真：指心地單純，沒有做作和虛偽;爛漫：坦率自然的樣子。形容兒童思想單純、活潑可愛，沒有做作和虛偽。

　　【出處】宋·龔開《高馬小兒圖》：“此兒此馬俱可憐;馬高三尺兒未冠;天真爛熳好容儀;楚楚衣裳無不宜。”

　　【用法】聯(lián)合式;作謂語、定語、狀語;形容兒童等

　　【近義詞】爛漫天真懵懂無知

　　3 天真爛漫的成語故事點評

　　天真：指心地單純，沒有做作和虛偽;爛漫：坦率自然的樣子。形容兒童思想單純、活潑可愛，沒有做作和虛偽。【舉例造句】：他的性情又是那樣天真爛漫，篤實敦厚。有一句和天真爛漫搭配的歇后語：三歲小孩，煙花凌空時;五彩云霞空中飄的燈謎是天真爛漫。

天真爛漫成語故事6

　　【漢字書寫】：

　　天真爛漫

　　【漢語注音】：

　　tiān zhēn làn màn

　　【成語出處】：

　　元.夏文彥《圖繪寶鑒.五.鄭思肖》：“工畫墨蘭，嘗自畫一卷，長大會，高可五寸許。天真爛漫，超出物表。”

　　【成語語法】：

　　聯(lián)合式;作謂語、定語、狀語;形容兒童等，側(cè)重于指自然坦率。

　　【天真爛漫的意思】：

　　天真：指人的心地非常單純，不存在虛偽做作的成份;爛漫：自然坦率的樣子。原指不矯揉造作，純真自然。現(xiàn)多用于形容兒童青少年性情直率，心地善良單純，自然生動而不做作。

　　【天真爛漫的近義詞】：

　　天真無邪、活潑可愛;

　　【天真爛漫的反義詞】：

　　矯揉造作、老成持重;

　　【天真爛漫的故事】

　　鄭思肖是南宋時期有名的畫家，南宋滅亡以后他非常思念南宋，他在站著坐著或睡覺時都要面對南方，他只接待南方來拜訪他的人，北方來拜訪他的人他便不待相見。鄭思肖非常喜歡畫蘭花，他畫的蘭花很生動但卻沒有土根，看過他畫的人有人問他：“先生畫的墨蘭怎么不畫土根的呢?”鄭思肖聽了便很生氣的.說：“土地都被搶走了還哪有土根!”這些都表明了鄭思肖對南拼死的懷念以及對元朝的抗議之情。當(dāng)?shù)乜h官很想要一副鄭思肖的畫，他叫差人傳話給鄭思肖，說如果能送一幅墨蘭畫給縣官便免去他的賦稅。鄭思肖不屑一顧地對差人說：“回去告訴你們老爺，他頭可得，蘭不可得!”縣官聽了很生氣，想要處罰他，但回頭想想這樣做了會讓其他的文人們反對他便也就此作罷。“天真爛漫”這個成語出自人們對鄭思肖墨蘭的贊嘆，有一次他畫了一幅長一丈，高五寸的墨蘭畫，全無土根，他在畫上題了“純是君子，絕無小人”八個字，朋友們都夸這幅畫生機(jī)勃勃，天然純真。

　　【天真爛漫例句】

　　宋.龔開《高馬小兒圖》詩：“此兒此馬俱可憐，馬方三齒兒未冠。天真爛熳好容儀，楚楚衣裝無不宜。”

　　明.胡應(yīng)麟《詩藪.宋》：“子瞻雖體格創(chuàng)變，而筆力縱橫，天真爛熳。”

　　清.袁牧《小倉山房尺牘》第六十六首：“公當(dāng)日之書，如曼殊仙子……然而天真爛漫，，有迥非專門名家所可企及者，其故何也?”

　　【天真爛漫造句】

　　一年一度的兒童節(jié)，都是天真爛漫的孩子們最期待的屬于他們自己的節(jié)日。

　　鄭老師為了讓孩子體驗生活，情人節(jié)那天帶著一群天真爛漫的孩子來到中山廣場賣玫瑰花。

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