讀書的成語
在學習、工作或生活中，大家一定沒少看到過成語吧，成語的語言文字是非常深奧的，含義是非常值得我們學習的，你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的成語嗎？以下是小編精心整理的讀書的成語，希望對大家有所幫助。
讀書的成語1
上小學四年了，學了有近幾百個成語，我覺得還太少，我應該儲備更多的知識在腦子里，想要寫得一手好作文，就要多了解一些成語。我沒有選擇全是文字的成語書，而選擇了簡而易懂的漫畫書，這能讓我在了解成語的`同時更加熱愛學習。
在這本書里，有許多我聽說過的成語，但是又不是很了解的成語，例如：洛陽紙貴、舉案齊眉、與虎謀皮……還有一些故事里的主人公令我十分敬佩。
囊螢照讀，這個故事講的是晉代有個大官，叫車胤，他小的時候，家境貧寒，但是他非常好學，到了晚上，因為家里窮，點不起油燈，只好照著月光讀書。一天晚上車胤躺在床上，卻久久不能入睡，他望著窗外的螢火蟲，心里想著：我還有好多書沒看呢!突然，他靈機一動，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以看書了嗎?想完，車胤立刻從床上爬起來，高興的在院子里抓起螢火蟲來，媽媽知道了，幫他把螢火蟲放進絹里，就這樣，車胤每天借著螢火蟲的光刻苦讀書，后來終于以博學聞名于世。
雖然這些成語是通過漫畫來表達的，但是更容易懂啊!這些成語讓我們了解古代人學習的不易，我生于科技發(fā)達的現(xiàn)代，更加應該努力學習。.
讀書的成語2
我最喜歡的一本書是《成語故事》，雖然它外表很普通，可是里面的內(nèi)容很豐富，能讓你明白許多道理，比如拔苗助長的故事，說宋國有個急脾氣的人想讓禾苗快長大，他每天都到田里看，嘴里還不停的說：“禾苗禾苗你快快長大，早點讓我吃到香噴噴的新米。”突然他想到了一個辦法，要是把禾苗往上拔拔，它不就長高了嗎？說干就干，他一直忙到太陽下山。回到家他把事情告訴了妻子，還覺得自己很聰明，妻子聽了忙跑到田里一看，吃驚極了，只見禾苗全部枯萎了。這個故事告訴我們“欲速則不達”的道理，要是只憑著自己良好的愿望很有可能好心做錯事。
比如守株待兔的`故事，講的是一個農(nóng)夫在耕地，忽然一只兔子撞死在了樹樁上，農(nóng)夫高興極了，撿起兔子回家飽餐了一頓，從此，他再也不耕地了，整天守在樹樁旁，等著兔子過來撞死。可是一天、兩天……一個月過去了，他也沒見到一只兔子撞死在樹樁上，農(nóng)夫的田里長滿了荒草，顆粒無收。通過這個故事，我懂得了只有辛勤的勞動才能獲得成果，就在那等將是一無所獲。
我很喜歡這本書，雖然我看了許多遍，但是還是很喜歡看，并且保護的很好，我會讓它一直陪著我成長。
讀書的成語3
今天，我特別高興——因為我把《成語故事》讀完了。其中印象最深的是《濫竽充數(shù)》的故事。
故事主要講，古代有一種樂器叫竽，吹起來十分動聽，齊宣王特別喜歡聽竽的大合奏，便下令邀請三百人來為自己演奏，并且有很高的'工資。一個叫南郭先生的人聽到這個消息后十分高興。但他根本不會吹，只能跟著別人裝著會吹竽。后來，齊宣王去世了，齊泯王繼位，不過他愛聽獨奏，南郭先生知道后，便悄悄的溜走了。 看了這個故事，我想起了在學英語是發(fā)生的故事。那天，媽媽一如既往地把我送去學英語。不一會兒，老師走了過來對我們說：“同學們，下面我來檢查一下你們在家的預習情況。”我心想：這下死定了，我在里沒有預習。我靈機一動想出了一個好辦法：我可以張開嘴巴，不用發(fā)出聲音，反正老師也聽不出我的聲音。于是，我便和同學們一起“讀”了起來。可是到了后來，老師發(fā)現(xiàn)我沒有發(fā)出聲音便問：“金禹晨，你是不是沒有預習？”“是，是的。”我低下頭吞吞吐吐地說。“在學英語時，你回家一定要做好課前預習，這樣學起來才輕松。”“我明白了！” 從此以后，我再也不會濫竽充數(shù)了！
讀書的成語4
映雪囊（náng）螢
晉朝時候，有一個人名叫孫康，非常好學；由于他家里很窮買不起燈油，導致夜晚不能讀書，但是他就想盡辦法刻苦地學習。冬天夜里，他常常不顧天寒地凍，在戶外借著白雪的光亮讀書。（孫康映雪苦讀）
當時還有一個人，名叫車胤（yin），也和孫康一樣，沒有錢買燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲，盛在紗袋里，用螢光照亮，夜以繼日地學習。（囊螢夜讀）
讀書的成語5
暑假期間，我讀了許多書，其中一本叫《中華成語故事》，這本書內(nèi)容豐富，時而讓我興奮，時而讓我嚎啕大哭，時而讓我又驚又喜，時而讓我……
這本書有許多成語，成語里面的故事人物描述的栩栩如生、故事情節(jié)活靈活現(xiàn)。讓一個個生動的成語故事映入我的腦海里，有的人簡直是個饕餮，比如秦檜，是南宋著名奸臣，內(nèi)外勾結(jié)，陷害忠臣岳飛，加速了南宋的滅亡，他去世后，世人把秦檜夫婦像鑄成跪像，赤身長跪于岳飛墳前，遭到了世人唾罵；有的人卻心地善良，比如陶侃，東晉人，他平定了蘇峻之亂，為穩(wěn)定東晉政權(quán)，立下了赫赫戰(zhàn)功，他去世后，供奉于武成王廟內(nèi)，受世代人祭拜，其曾孫為著名田園詩人陶淵明；有的人卻足智多謀，比如諸葛亮，三國時期蜀漢丞相，杰出政治家、軍事家、書法家、發(fā)明家等，諸葛亮一生“鞠躬盡瘁、死而后己’，是我國傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物；有的人強詞奪理，比如郭默……
這本書讓我知道了不少成語的來歷，比如拔幟易幟，講的是劉邦的手下，張耳帶著士兵攻擊趙國是怎樣勝利的.故事，意思是拔掉其他人的旗幟，換上自己的旗幟，多比喻取而代之；黔驢技窮，這個故事描寫的很生動，驢看著很生猛，其實沒有什么本事，被虎活活咬死，也揭露了一個真理，貌似強大的東西，不足畏懼，只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能戰(zhàn)勝它。現(xiàn)在多用于一個人用盡了全部的力量，再沒有更好的辦法了。還有很多很多成語：四面楚歌、狐假虎威、邯鄲學步、四大皆空等等。
寫作文時，一個個活潑可愛的成語從我腦子里跳出來，仿佛在說這時個時候用我最合適。
如果大家對《中華成語故事》這本書感興趣，強烈推薦大家看看！
讀書的成語6
前幾天，老師給我們?nèi)嗤瑢W每人發(fā)了一本書，叫做《中華成語故事》，我手捧著這本書，心里有種說不出的高興。從小我就很喜歡聽故事，尤其是關(guān)于古代的'成語故事。這次通過讀書，我又發(fā)現(xiàn)了一個好故事叫機不可失。
這個故事講了唐朝初年，李淵為了平定天下，就派大將李靖統(tǒng)率大軍去攻打蜀都的蕭銑。當他的大軍來到江邊，只見大浪滔天，勢如千軍萬馬，奔騰咆哮，看得人心驚膽顫。這時候有位將軍說：“等江水退了，再打過江去吧！”可李靖語氣堅定地說：“兵貴神速，機不可失，敵軍一定認為我們被江水阻隔，不會馬上進攻，我們必須在他還沒有調(diào)集兵馬之前，趁著這江水猛漲的大好時機迅速渡過江去，攻到城下，這才是用兵的上策。果然，在李靖的強大攻勢下，蕭銑被打敗了。
讀了這個故事，使我懂得了一個道理：只要有機會，就一定要牢牢地去把握，這樣才能取得成功。否則失去了，就后悔莫及！在以后的學習生活中，我也一定要“機不可失”。
讀書的成語7
1、書聲瑯瑯：形容讀書聲音響亮。
2、讀書三到：形容讀書十分認真。
3、螢窗雪案：為勤學苦讀的典實。
4、牛角書生：比喻勤奮讀書的人。
5、十年寒窗：形容長年刻苦讀書。
6、宿學舊儒：指老成博學的讀書人。
7、十載寒窗：載：年。指長期苦讀。
8、唇腐齒落：比喻讀書諷誦極為勤苦。
9、五車腹笥：比喻讀書多，學識淵博。
10、書讀五車：形容讀書多、知識豐富。
11、閉戶讀書：關(guān)著門在家里埋頭讀書。
12、腹載五車：比喻讀書甚多，知識淵博。
13、立地書櫥：比喻人讀書多，學識文博。
14、雪天螢席：比喻不分寒暑，刻苦讀書。
15、書聲朗朗：形容讀書聲音清朗而響亮。
16、目不窺園：形容專心致志，埋頭苦讀。
17、世代書香：世世代代都是讀書的人家。
18、滾瓜爛熟：形容讀書或背書流利純熟。
19、書香門戶：指世代都是讀書人的'家庭。
20、書香門第：舊時指上輩有讀書人的家庭。
21、三余讀書：充分利用一切空余時間讀書。
22、攤書傲百城：比喻藏書之富或嗜書之深。
23、伴食中書：指執(zhí)政大臣庸懦而不堪任事。
24、書空咄咄：為嘆息、憤慨、驚詫的的典實。
25、兩腳書櫥：指讀書很多但不善于應用的人。
26、山陬海筮：山隅和海邊。泛指荒遠的地方。
27、枕典席文：謂以典籍為伴，勤于讀書學習。
28、道學先生：指思想、作風特別迂腐的讀書人。
29、讀書種子：指在文化上能承先啟后的讀書人。
30、棄書捐劍：比喻胸懷大大志的人不屑于小事。
31、五行并下：五行文字一并看。形容讀書速度快。
32、書畫卯酉：猶言上下班。卯時簽到，酉時簽退。
33、映雪讀書：利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。
34、七行俱下：讀書，同時讀七行。比喻非常聰明。
35、充棟盈車：堆滿屋子，裝滿車。形容書籍很多。
36、晝耕夜誦：白天耕種，夜晚讀書。比喻讀書勤奮。
37、書生之見：指讀書人不切實際或不合時宜的見解。
38、積財千萬，不如薄技在：積蓄財產(chǎn)，不如學點技術(shù)。
39、詩書發(fā)冢：比喻口是心非、言行不一的偽君子作風。
40、枕籍經(jīng)史：枕著經(jīng)典，墊著史書。形容專心一意讀書。
41、學富五車：五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。
42、閉門讀書：關(guān)起門來在家里讀書。形容專心埋頭苦讀。
43、手不釋書：猶手不釋卷。書本不離手。形容勤奮好學。
44、據(jù)鞍讀書：在馬背或驢背上讀書。后多形容學習勤奮。
45、枕經(jīng)籍書：枕著經(jīng)，墊著書。形容酷嗜讀書，以書為伴。
46、盡信書不如無書：泛指讀書不要拘泥于書上或迷信書本。
47、寢饋書中：饋：吃飯。讀書很專心，吃飯睡覺都忘記了。
48、仰屋著書：仰：臉向上；著：寫。形容一心放在著作上。
49、目不識書：謂讀書很少或沒讀過書；不甚識字或不識字。
50、詩禮人家：世代讀書以傳統(tǒng)封建禮教為行為準則的人家。
51、目不識書：指讀書很少或沒讀過書；不甚識字或不識字。
52、碩學通儒：儒：指讀書人。學問淵博，通達事理的學者。
53、書同文，車同軌：車軌相同，文字相同。比喻國家統(tǒng)一。
54、書不盡意：指文辭難充分達意。后多作書信結(jié)尾習用語。
55、飄零書劍：古時謂文人攜帶書劍，游學四方，到處飄泊。
56、布衣韋帶：原是古代貧民的服裝，后指沒有做官的讀書人。
57、秉筆直書：秉：持，握住。寫史書根據(jù)事實記錄，不隱諱。
58、博覽群書：博：廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。
59、奮筆疾書：奮筆：提起筆來。指精神昂揚地揮筆快速書寫。
60、映月讀書：利用月光來照明讀書。形容家境清貧，勤學苦讀。
讀書的成語8
1、然荻讀書：然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書。形容勤學苦讀。
2、只爭朝夕：朝，早晨；夕，晚上；朝夕，形容時間短暫。比喻抓緊時間，力爭在最短的時間內(nèi)達到目的。
3、魯魚亥豕：把“魯”字錯成“魚”字，把“亥”字錯成“豕”字，指書籍在傳寫或刻印過程中的文字錯誤。
4、廢寢忘食：廢，停止。寢，睡覺。忘，忘記，食，吃飯。顧不得睡覺，忘記了吃飯，形容很刻苦，專心致志。
5、名垂青史：青史：古代在竹簡上記事，因稱史書。把姓名事跡記載在歷史書籍上，形容功業(yè)巨大，永垂不朽。
6、盈帙滿笥：帙：裝書畫的布套；笥：盛衣物的方形竹器。指布套和器物都快裝不下了，形容著述或書籍很多。
7、引錐刺股：錐，錐子；股，大腿。晚間讀書時想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學習勤奮刻苦。
8、名標青史：標：寫明；青史：古代在竹簡上記事，因稱史書。把姓名事跡記載在歷史書籍上。形容功業(yè)巨大，永垂不朽。
9、孜孜不倦：孜孜，也作“孳孳”，努力不懈的樣子。不倦，不知疲倦。指工作或?qū)W習勤奮刻苦，不知疲倦。形容十分努力。
10、集螢映雪：集螢：晉代車胤少時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書；映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書。形容家境貧窮，勤學苦讀。
11、目不窺園：形容專心致志，埋頭苦讀。
12、勤學苦練：勤奮，認真學習，刻苦訓練。
13、幼學壯行：幼時勤于學習，壯年施展抱負。
14、引經(jīng)據(jù)典：引用經(jīng)典書籍作為論證的依據(jù)。
15、豕亥魚魯：指書籍傳寫或刊印中的文字錯誤。
16、滴露研朱：滴水研磨朱砂。指用朱筆評校書籍。
17、充棟盈車：堆滿屋子，裝滿車。形容書籍很多。
18、勤勤懇懇：形容勤勞踏實。也形容勤懇的樣子。
19、映雪讀書：利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。
20、分秒必爭：一分一秒也一定要爭取，形容抓緊時間。
21、閉門讀書：關(guān)起門來在家里讀書。形容專心埋頭苦讀。
22、披古通今：披：翻閱；通：通曉。閱讀通曉古今書籍。
23、殘編裂簡：指殘缺不全的書籍或零散不整的詩文字畫。
24、坑儒焚書：坑：活埋；焚：燒。焚毀書籍，坑殺書生。
25、焚膏繼晷：點上油燈，接續(xù)日光。形容勤奮地工作或?qū)W習。
26、鑿壁偷光：鑿穿墻壁引過光線。形容家境貧困仍刻苦勤學。
27、發(fā)憤忘食：努力學習或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。
28、映月讀書：利用月光來照明讀書。形容家境清貧，勤學苦讀。
29、坐以待旦：待，等待；旦，天亮。坐著等天亮。多形容勤懇。
30、牛角掛書：把書掛在牛角上，邊放牛邊看書。比喻勤奮好學。
31、夙興夜寐：夙，早；興，起來；寐，睡。早起晚睡。形容勤奮。
32、據(jù)經(jīng)引傳：據(jù)：依據(jù)；引：援引，引用經(jīng)典書籍作為論證的依據(jù)。
33、晝耕夜誦：白天種地，夜晚讀書，形容抓緊時間學習，讀書勤奮。
34、援經(jīng)據(jù)典：援：援引；據(jù)：依據(jù)，引用經(jīng)典書籍作為論證的依據(jù)。
35、手不釋卷：釋：放下；卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學。
36、折節(jié)讀書：折節(jié)，改變過去的志趣和行為。改變舊習，發(fā)憤讀書。
37、引經(jīng)據(jù)禮：引：援引；據(jù)：依據(jù)。引用經(jīng)典書籍作為論證的依據(jù)。
38、讀書破萬卷：破：突破；卷：書籍冊數(shù)，形容讀書很多，學識淵博。
39、囊螢照讀：用口袋裝螢火蟲，照著讀書，形容家境貧寒，勤苦讀書。
40、囊螢映雪：用螢火蟲照明讀書，借著雪光照明讀書。形容勤學苦讀。
41、程門立雪：冒著大雪在程頤的`門前站著，形容尊師重道，虔誠求教。
42、馬中關(guān)五：猶言魯魚亥豕。指書籍在傳寫或刻印過程中的文字錯誤。
43、勝讀十年書：勝：超過。超過苦讀十年書的收獲，形容思想上收益極大。
44、懸梁刺股：把頭發(fā)掛在梁上，用錐子刺自己的大腿，形容發(fā)奮刻苦學習。
45、學而不厭：厭，滿足。學習總感到不滿足，形容好學到不會厭煩的地步。
46、邪書僻傳：淫邪不正的書籍，冷僻怪異的傳記，指內(nèi)容荒誕不經(jīng)的書籍。
47、充棟折軸：書籍堆滿屋子，用車搬動時壓斷了車軸，形容書籍極為豐富。
48、博覽古今：博：廣博。廣泛閱讀古今書籍，通曉古今學識。形容學問淵博。
49、卷帙浩繁：卷帙：書籍或書籍的篇章。形容書籍很多或一部書的部頭很大。
50、充棟汗牛：指書籍堆得高及棟梁，多至牛馬運得出汗，形容藏書或著述之富。
51、穿壁引光：穿：鑿通；引：引進。鑿通墻壁，引進燭光，形容家貧讀書刻苦。
52、磨穿鐵硯：磨穿了鐵鑄的硯臺。形容立志不移，持久不懈。也形容筆墨功夫之深。
53、圓木警枕：用圓木做枕頭，睡著時容易醒，不會懶惰。形容鞭策自己，勤奮不懈。
54、夙夜匪懈：夙夜，早晚，朝夕；匪，不；懈，懈怠。形容日夜謹慎工作，勤奮不懈。
55、手不釋卷：看書入迷，手都不舍得放下書，形容勤奮好學。釋：放下；卷：指書籍。
56、舛訛百出：舛：錯亂。訛：錯誤。錯亂的地方很多。一般指書籍的寫作或印制不精。
57、鑿壁偷光：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦。
58、斷編殘簡：編：穿簡的細長皮條；簡：古代用來寫字的竹片。指殘缺不全的書籍文章。
59、積案盈箱：案：桌；盈：滿。堆滿書桌，塞滿書箱。形容書籍、文稿、卷宗等非常多。
60、握素披黃：猶言握鉛抱槧。素，白絹，古代用以書寫。黃，雌黃，古代用以校點書籍。
讀書的成語9
1、懸梁刺股：形容刻苦學習。
2、萬簽插架：形容書籍極多。
3、枕中鴻寶：泛指珍秘的書籍。
4、蠹簡遺編：泛指殘存的書籍。
5、十年寒窗：形容長年刻苦讀書。
6、螢窗雪案：為勤學苦讀的典實。
7、十載寒窗：載：年。指長期苦讀。
8、鑿楹納書：指藏守書籍以傳久遠。
9、書囊無底：指古今書籍不可勝數(shù)。
10、雪天螢席：比喻不分寒暑，刻苦讀書。
11、目不窺園：形容專心致志，埋頭苦讀。
12、勤學苦練：勤奮、認真學習，刻苦訓練。
13、幼學壯行：幼時勤于學習，壯年施展抱負。
14、引經(jīng)據(jù)典：引用經(jīng)典書籍作為論證的依據(jù)。
15、豕亥魚魯：指書籍傳寫或刊印中的文字錯誤。
16、滴露研朱：滴水研磨朱砂。指用朱筆評校書籍。
17、充棟盈車：堆滿屋子，裝滿車。形容書籍很多。
18、勤勤懇懇：形容勤勞踏實。也形容勤懇的樣子。
19、映雪讀書：利用雪的'反光讀書。形容讀書刻苦。
20、分秒必爭：一分一秒也一定要爭取。形容抓緊時間。
21、閉門讀書：關(guān)起門來在家里讀書。形容專心埋頭苦讀。
22、披古通今：披：翻閱；通：通曉。閱讀通曉古今書籍。
23、殘編裂簡：指殘缺不全的書籍或零散不整的詩文字畫。
24、坑儒焚書：坑：活埋；焚：燒。焚毀書籍，坑殺書生。
25、焚膏繼晷：點上油燈，接續(xù)日光。形容勤奮地工作或?qū)W習。
26、鑿壁偷光：鑿穿墻壁引過光線。形容家境貧困仍刻苦勤學。
27、發(fā)憤忘食：努力學習或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。
28、映月讀書：利用月光來照明讀書。形容家境清貧，勤學苦讀。
29、坐以待旦：待，等待；旦，天亮。坐著等天亮。多形容勤懇。
30、牛角掛書：把書掛在牛角上，邊放牛邊看書。比喻勤奮好學。
31、夙興夜寐：夙，早；興，起來；寐，睡。早起晚睡。形容勤奮。
32、據(jù)經(jīng)引傳：據(jù)：依據(jù)；引：援引。引用經(jīng)典書籍作為論證的依據(jù)。
33、晝耕夜誦：白天種地，夜晚讀書，形容抓緊時間學習，讀書勤奮。
34、援經(jīng)據(jù)典：援：援引；據(jù)：依據(jù)。引用經(jīng)典書籍作為論證的依據(jù)。
35、手不釋卷：釋：放下；卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學。
36、折節(jié)讀書：折節(jié)，改變過去的志趣和行為。改變舊習，發(fā)憤讀書。
37、引經(jīng)據(jù)禮：引：援引；據(jù)：依據(jù)。引用經(jīng)典書籍作為論證的依據(jù)。
38、讀書破萬卷：破：突破；卷：書籍冊數(shù)。形容讀書很多，學識淵博。
39、囊螢照讀：用口袋裝螢火蟲，照著讀書。形容家境貧寒，勤苦讀書。
40、囊螢映雪：用螢火蟲照明讀書，借著雪光照明讀書。形容勤學苦讀。
41、程門立雪：冒著大雪在程頤的門前站著，形容尊師重道，虔誠求教。
42、馬中關(guān)五：猶言魯魚亥豕。指書籍在傳寫或刻印過程中的文字錯誤。
43、勝讀十年書：勝：超過。超過苦讀十年書的收獲。形容思想上收益極大。
44、懸梁刺股：把頭發(fā)掛在梁上，用錐子刺自己的大腿。形容發(fā)奮刻苦學習。
45、學而不厭：厭，滿足。學習總感到不滿足。形容好學到不會厭煩的地步。
46、邪書僻傳：淫邪不正的書籍，冷僻怪異的傳記。指內(nèi)容荒誕不經(jīng)的書籍。
47、充棟折軸：書籍堆滿屋子，用車搬動時壓斷了車軸。形容書籍極為豐富。
48、博覽古今：博：廣博。廣泛閱讀古今書籍，通曉古今學識。形容學問淵博。
49、卷帙浩繁：卷帙：書籍或書籍的篇章。形容書籍很多或一部書的部頭很大。
50、充棟汗牛：指書籍堆得高及棟梁，多至牛馬運得出汗。形容藏書或著述之富。
讀書的成語10
記得高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”。書就像黑暗中的一束光，照亮我前行，書像一個指南針，指引我們走向正確的道路......
我喜歡讀書，從小到大，我讀過各種各樣的書，有《假如給我三天光明》、《西游記》、《賣火柴的小女孩》……這些書不僅有豐富多彩的內(nèi)容，還告訴我們深刻的道理。其中，令我印象最深刻的'一本書是《成語故事》。今天，就讓我來告訴你其中有趣的故事吧!
宋國有個農(nóng)夫，他的性子很急。有一天，他在田里插滿了秧苗，之后每天都前去看，可他發(fā)現(xiàn)秧苗一點都沒有長，最后，他想出了一個辦法，他趕忙跑到田里把秧苗一棵一棵往高里拔。回到家，他把這事告訴了兒子，兒子心想：怎么會有這好事，他連忙跑到田里一看，發(fā)現(xiàn)秧苗都枯死了。這就是經(jīng)典故事《揠苗助長》。
讀完這文章，我的心情久久沒有平靜，我學到做事不能強求速成，要遵守萬物的發(fā)展規(guī)律。在生活中也是這樣，急于求成，反而把事情弄糟。
沒有書的世界是乏味的、枯燥的。書給我們帶來無限的樂趣，小朋友們，讓我們在知識的海洋里遨游吧!
讀書的成語11
今天，我讀了成語故事“邯鄲學步”，通過這個故事使我懂得，適當?shù)厝e人的長處來彌補自身的不足是可以的'，但一定要有自身的思想和見解，千萬不能學習故事中的年輕人，盲目地模仿別人，既沒有學到新技能，又丟掉了自身原有的技能，讓大家笑話。
讀書的成語12
昨天晚上，我讀了成語故事當中的“老馬識途”這一篇。
這篇故事講了：春秋時期，齊桓公帶兵攻打燕國的山戎，取得了勝利。山戎國君逃到了孤竹國，齊桓公乘勝追擊，又向孤竹國進軍，打敗了孤竹國。齊軍準備得勝回國。卻發(fā)現(xiàn)來時的路找不到了。原來，他們進軍時是春天，而現(xiàn)在是冬天，路上的景物發(fā)生了變化。齊軍迷了路，被困在山里。齊桓公很焦急。大臣管仲想出個好辦法。他放出幾匹老馬帶路。因為老馬是認得走過的`路。大軍緊緊跟在馬的后面，他們終于凱旋回國了。
讀了“老馬識途”這篇成語故事，我知道了它比喻有經(jīng)驗、熟悉情況的人能起到引導作用。就如同我們學習一樣。如果做計算題每天都練習，方法也就記住了，也就熟悉了。只有這樣時間久了才能有經(jīng)驗。
讀書的成語13
讀萬卷書，行萬里路。書中天地廣闊，可以任由我們放飛思想，還可以讓我們學習到許多知識：嗟來之食是什么意思？愛屋及烏又是什么意思？九牛一毛有什么故事？神機妙算又有什么故事呢？《成語故事》這本書讓我找到了答案。
我就說《神機妙算》這個成語故事吧！
它講了赤壁大戰(zhàn)前夕周瑜讓諸葛亮十天之內(nèi)弄到十萬支箭，諸葛亮笑著說好辦，并將工期改為三天。周瑜暗喜，讓諸葛亮立下軍令狀，到期完不成，以軍法處置。
諸葛亮要求第三天夜里調(diào)撥二十只戰(zhàn)船，四周擺滿草把子。
第三天，諸葛亮笑吟吟地邀魯肅一同登上戰(zhàn)船，船向江北駛?cè)ィ瑵u漸逼近曹操的水兵大寨。魯肅驚問：“你要去送死嗎？”諸葛亮不動聲色地勸魯肅飲酒。這時大霧滿江，曹操聽說東吳來襲，認為這是誘敵之計，命令不許出戰(zhàn)只用亂箭猛射。大霧散后，諸葛亮二十只戰(zhàn)船上全都是箭，一數(shù)有十萬多只，送到周瑜處復命，周瑜嘆道：“他神機妙算，我根本比不上他。”
還有“一諾千金”的故事，讓我知道了說到要做到，承諾的事情就必須辦到，不能失信于人。
你們?nèi)绻矚g《成語故事》的.話，可以去找來讀一讀。
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《成語故事》這本書里包含著各個成語不同見解和哲理。比如拋磚引玉這個成語故事，比喻用粗淺的東西引出完美。珍貴的東西；再比如聲東擊西這個成語故事，指制造出要攻打東邊，實際上卻攻打西邊。而有一個故事，叫懸梁刺股，故事里的人物讓我深感敬佩。
在戰(zhàn)國時期有個叫蘇秦的書生，他的身境非常之坎坷，曾到一位隱居深山的鬼谷子那里學習學成后，他想去各國游說，找一個一官半職。蘇秦曾來到秦國，在一個小旅店里住了兩年，一連給秦惠文王上了十次奏章，宣揚自己治國主張。可是，秦惠王沒有采納，蘇秦在心灰意冷的`時候回家了。回家之后，親戚。鄰居們都看不起他，這讓他感到非常之慚愧，決定要發(fā)奮讀書。從此以后，他整天都在家里讀書。到了晚上如果打瞌睡，蘇秦就會拿旁邊的錐子刺自己的大腿，經(jīng)過一段時間的苦讀，終于掌握了更多治國道理。對各國的軍事更加的了如指掌。這就后來成為戰(zhàn)國時代一位具有響當當?shù)拇罂v橫家。
從這個成語故事中我學會他那種勤學苦練。發(fā)奮讀書的精神。
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我讀了很多書，如《三字經(jīng)》。《好詞好段》。《成語故事》……其中最吸引我的是《成語故事》。《成語故事》中有很多小故事：愛屋及烏。不自量力。半途而廢。功虧一簣……你要問我最喜歡哪個故事，我會毫不猶豫的答道“功虧一簣”。功虧一簣講的是公元前十一世紀，周武王滅掉商朝，建都鎬京。當時的人們對新生政權(quán)的建立感到由衷的高興，無不歡欣鼓舞，拍手稱快。各個諸侯國也紛紛從四面八方攜帶貴重禮品及土特產(chǎn)趕來朝賀，連離鎬京的很遠的西戎也派專使帶來一條名犬作為貢品。周武王高高興興的收下了所有的貢品。擔任太保的召公擔心武王從此驕傲自滿，沉醉于豪華生活，就從旁提醒說：“對國君來說，最值得珍重的是人才，國家沒有賢人治理，早晚要滅亡。有作為的.君主應該是群臣的表率，每時每刻都要留心自己的一言一行，看它是否與德行有違，尤其不可忽視細小的行為。大德有小德積累而成，這如同筑起百尺高的土山，要一筐一筐的堆上去，哪怕僅差一筐土，也是還沒達到百尺的高度。”武王接受了召公的意見，成了賢明的君王。
從這則故事中我明白了：無論做什么都要一步一個腳印踏踏實實的去完成。學習也是一樣，不能圖一時快樂而不好好學習。