做人態度的成語170個
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都接觸過一些比較經典的成語吧，成語是中國傳統文化的一大特色，在語句中是作為一個整體來應用的，承擔主語、賓語、定語等成分。你知道都有哪些經典成語嗎？以下是小編收集整理的做人態度的成語，希望對大家有所幫助。
1、改惡為善：不再作惡，重新做人。
2、改過從新：改正錯誤，重新做人。
3、改過自新：自新：自覺改正，重新做人。改正錯誤，重新做起。
4、改行自新：改變行為，重新做人。
5、革面革心：比喻徹底改過，重新做人。同“革面洗心”。
6、革面洗心：清除舊思想，改變舊面貌。比喻徹底改過，重新做人。
7、刮腸洗胃：比喻痛改前非，重新做人。
8、行若由夷：行：行為；由、夷：指春秋時的許由和伯夷，古代的廉潔之士。比喻品德高尚，做人清正廉潔。
9、悔過自新：悔：悔改；過：錯誤；自新：使自己重新做人。悔恨以前的過失，決心重新作人。
10、悔罪自新：悔改罪行，重新做人。
11、借花獻佛：比喻用別人的東西做人情。
12、經師人師：經師：研究或傳授儒家經典的學者；人師：教人如何做人的師表。指教授經典學術的學者和培養人才品德的老師。
13、可殺不可辱：辱：侮辱。可以犧牲生命但不可遭受侮辱。形容做人的尊嚴。
14、磨盤兩圓：比喻做人圓滑，雙方都不得罪。
15、勤慎肅恭：肅：嚴肅；恭：謙遜。勤勞、謹慎、恭敬、謙虛。指做人的美德。
16、痛自創艾：指徹底地改正自己的過錯，重新做人。
17、玩人喪德：戲弄他人，以致失去做人的道德。
18、自新改過：自新：自己重新做人。改正錯誤，重新做起。
19、自新之路：罪犯自己改正錯誤，重新做人的出路。
20、助人為樂 ：意思是遇到天災人禍或自身難以解決的難處，便有熱心者鼎力相助。
21、先人后己 ：首先考慮別人，然后想到自己。
22、嚴于律己：律：約束。嚴格地約束自己。
23、腳踏實地：比喻做事踏實、認真、實事求是、自信不虛浮，不浮躁。
24、勤勤懇懇：形容勤勞踏實。也形容勤懇的樣子
25、道不拾遺：遺：失物。路上沒有人把別人丟失的東西拾走。形容社會風氣好
26、艱苦樸素：指吃苦耐勞、勤儉節約的作風。
27、厲行節約：嚴格地實行節約
28、尊師重道：指教師指引的應該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視自己的教育事業
29、拾金不昧：指良好的人的道德和社會風尚
30、廉政無私：奉公行事，遵守法令。形容辦事守規矩。
31、公而忘私：意思是為了公事而不考慮私事，為了集體利益而不考慮個人得失
32、奉公守法：奉：奉行；公：公務。奉公行事，遵守法令。形容辦事守規矩。
33、急公好義：急：關注，熱心。形容熱心公益事業，愛幫助人
34、挺身而出：形容面對著艱難或危險的事情，勇敢地站出來
35、見義勇為：看到正義的事，就勇敢地去做。
36、豁達大度：豁達：胸襟開闊；大度：試題大。形容人寬宏開通，能容人。
37、寬宏大量：形容度量大，能容人。
38、寬大為懷：對人抱著寬大的胸懷。
39、己所不欲，勿施於人：自己不愿意的，不要加給別人。
40、勤學苦練：認真地學習，刻苦地訓練。
41、閉門讀書：指關起門來在家里讀書。原意是獨自學習，而不與別人切磋。后也用以形容專心埋頭苦讀。
42、灑掃應對：灑水掃地，酬答賓客。是封建時代儒家教育、學習的基本內容之一。
43、忘餐廢寢：忘記了睡覺，顧不得吃飯。形容對某事專心致志或忘我地工作、學習。
44、刺股懸頭：形容刻苦學習。同“刺股懸梁”。
45、師逸功倍：師：學習；逸：安閑。比喻善于學習的人，用時不多，收獲很大。
46、不愧下學：不恥下問，虛心向地位低的人學習。
47、師其意不泥其跡：師：效法；意：意圖；泥：拘泥；跡：前人留下的言論。學習前人的理論只能學習它的基本精神，而不能死守它的具體做法。
48、水積成川：川：河流。指水積多了才能成為河流。比喻在學習上日積月累，必然能成才。
49、晚生后學：泛指學習同一技藝或同一學問的后生晚輩。
50、貪多嚼不爛：貪圖多吃，消化不了。比喻工作或學習，圖多而做不好或吸收不了。
51、博學篤志：篤：忠實，一心一意。廣泛學習而意志堅定。
52、寢食俱廢：覺也不睡，飯也顧不上吃。比喻極其焦慮不安，或學習、工作極其緊張。
53、三人行，必有我師：三個人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應該不恥下問，虛心向別人學習。
54、蓬賴麻直：比喻生活在好的環境里，也能學習成為好人。
55、冷暖自知：水的冷暖，只有飲者自己知道。佛教禪宗用以比喻自己證悟的境界。也比喻學習心得深淺，只有自己知道。
56、力學篤行：力學：努力學習。篤行：切實地實行。勤勉學習且確切實踐所學。
57、多歧亡羊：因岔路太多無法追尋而丟失了羊。比喻事物復雜多變，沒有正確的方向就會誤入歧途。也比喻學習的方面多了就不容易精深。
58、半部論語治天下：舊時用來強調學習儒家經典的重要。
59、刺股懸梁：形容刻苦學習。
60、浮光略影：比喻觀察不細致，學習不深入，印象不深刻。同“浮光掠影”。
61、發憤忘食：努力學習或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。
62、不求甚解：甚：很，極。只求知道個大概，不求徹底了解。常指學習或研究不認真、不深入。
63、能者為師：會的人就當老師。即誰會就向誰學習。
64、廢寢忘餐：忘記了睡覺，顧不得吃飯。形容對某事專心致志或忘我地工作、學習。
65、邯鄲學步：邯鄲：戰國時趙國的都城；學步：學習走路。比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。
66、三日打魚，兩日曬網：比喻對學習、工作沒有恒心，經常中斷，不能長期堅持。
67、獨學寡聞：獨學：指自學而無以指導切磋。獨自學習，無人切磋，則孤陋寡聞。形容孤偏鄙陋，見聞不多。
68、窮日落月：白天連著晚上。形容加緊工作或學習。
69、恃才不學：恃：倚仗。倚仗自己有天才，不用心學習。
70、不恥相師：不以互相學習為恥。
71、春花秋實：春天開花，秋天結果。比喻人的文采和德行。現也比喻學習有成果。
72、廣師求益：師：效法，學習；益：進步。多方面學習，以增進學識。
73、燃膏繼晷：燃：點燃；膏：油脂，指燈油；繼：接續；晷：日影，日光。點上燈燭，接續日光。形容夜以繼日地工作與學習。
74、刺骨懸梁：懸梁：以繩子系頭掛在屋梁上。形容刻苦學習。
75、鈍學累功：鈍：遲鈍，笨拙；累：積聚。愚笨的人只要刻苦學習，也能取得成就。
76、非學無以廣才：不學習就無從增長知識，提高才干。
77、師心而不蹈跡：師：效法；跡：前人留下的言論。學習前人的理論只能學習它的基本精神，而不能死守它的具體做法。
78、篤學好古：篤學：專心好學。指專心致至地學習古代曲籍。
79、春華秋實：華：花。春天開花，秋天結果。比喻人的文采和德行。現也比喻學習有成果。
80、逆水行舟，不進則退：逆著水流的方向行船，如不努力推進，則會隨水流后退。比喻學習或做事須克服困難，奮勉向前。
81、思而不學則殆：殆：精神疲倦而無所得；思：思考。只是思考而不去學習，就會使精神疲倦而無所得。
82、春誦夏弦：誦、弦：古代學校里讀詩，只口誦的叫“誦”，用樂器配合的叫“弦”。原指應根據季節采取不同的學習方式。后泛指讀書、學習。
83、切磋琢磨：將骨、角、玉、石加工制成器物。比喻學習或研究問題時彼此商討，互相吸取長處，改正缺點。
84、圣人無常師：圣人：舊指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的。圣人沒有固定不變的老師。比喻無論是誰，只要有長處，就向他學習。
85、篤志不倦：篤志：志向專一；倦：厭倦。指學習志趣專一，不知疲倦。
86、不恥下問：樂于向學問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。
87、為人師表：師表：榜樣，表率。在人品學問方面作別人學習的榜樣。
88、發憤忘餐：發憤：下決心，立志；餐：吃飯。發憤學習或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。
89、切瑳琢磨：比喻學習或研究問題時彼此商討，互相吸取長處，改正缺點。同“切磋琢磨”。
90、不足為法：不值得學習、效法。
91、胡服騎射：胡：古代指北方和西文的少數民族。指學習胡人的短打服飾，同時也學習他們的騎馬、射箭等武藝。
92、勤工儉學：利用學習以外的時間參加勞動，而以勞動所得維持生活。泛指在學習期間參加勞動。
93、奪胎換骨：本為道家語，指奪人之胎以轉生，易去凡骨為仙骨。后比喻學習前人不露痕跡，并能創新。
94、博學審問：博：多；審：詳細。廣泛地學習，詳細地詢問。指求學時的態度和應循的途徑。
95、頓學累功：愚笨的人只要刻苦學習，也能取得成就。
96、不知肉味：原指被美妙的音樂所陶醉，因而辨不出肉味。后形容專心學習，吃東西辨不出味道。也形容生活困難，無肉可吃。
97、然糠照薪：燒糠照明。比喻勤奮學習。同“然糠自照”。
98、藏修游息：心里常常想著學習，不能廢棄，甚至休息或閑暇的時候也要學習。
99、魯斤燕削：魯之削（小刀），宋之斤（斧頭），質量都很好；如易地生產，在魯造斤而在燕制削，質量不會優良。比喻由于地域等條件限制，學習模仿達不到原來水平。
100、浮光掠影：水面的光和掠過的影子，一晃就消逝。比喻觀察不細致，學習不深入，印象不深刻。
101、善與人同：自己有優點，愿意別人同自己一樣，別人有長處，就向別人學習。
102、群起效尤：大家一起向壞的學習。
103、勤學好問：勤奮學習，不懂的就問。比喻善于學習。
104、鴻鵠將至：鴻鵠：天鵝。天鵝馬上就要飛來了。指學習不專心。現表示將有所得。
105、三天打魚，兩天曬網：比喻對學習、工作沒有恒心，經常中斷，不能長期堅持。
106、貪多務得：貪：求多；務：務必。原指學習上務求盡多地獲得知識。后泛指對其他事物貪多并務求取得。
107、斷織勸學：原指東漢時樂羊子妻借切斷織機上的線，來諷喻丈夫不可中途廢學。后比喻勸勉學習。
108、力學不倦：力學：努力學習。倦：疲倦。勤勉學習而不知疲倦。
109、旗開得勝：剛一打開旗幟進入戰斗，就取得了勝利。比喻事情剛一開始，就取得好成績。
110、一分為二：哲學用語，指事物作為矛盾的統一體，都包含著相互矛盾對立的兩個方面。通常指全面看待人或事物，看到積極方面，也看到消極方面。
111、當仁不讓：原指以仁為任，無所謙讓。后指遇到應該做的事就積極主動去做，不推讓。
112、力爭上游：比喻努力爭取有利形勢。
113、望風響應：望：看。風：風聲。看到對方有什么舉動，就積極響應。
114、干勁沖天：做事的積極性沖入藍天，指情緒激越高亢。
115、奮發圖強：圖：謀求。振作精神，以求強盛。
116、莫道桑榆晚，為霞尚滿天：桑榆：指太陽到了桑榆星附近，比喻晚年。不要說歲數已大，將落的太陽還能放出滿天霞光。比喻老當益壯，老有所為，積極進取。
117、爭先恐后：搶著向前，唯恐落后。
118、四平八穩：原形容身體各部位勻稱、結實。后常形容說話做事穩當。也形容做事只求不出差錯，缺乏積極創新精神。
119、坐而待斃：坐著等死。比喻遭遇危難而不采取積極的坐著等死措施。
120、分秒必爭：一分一秒也一定要爭取。形容抓緊時間。
121、歡欣踴躍：形容歡樂熱烈、積極參與的樣子。
122、坐以待亡：待：等待。坐著等死。形容不積極想辦法找出路。
123、一馬當先：原指作戰時策馬沖鋒在前。形容領先。也比喻工作走在群眾前面，積極帶頭。
124、自告奮勇：告：稱說，表示。主動要求擔任某項艱巨的任務。
125、踴躍爭先：踴躍：歡欣奮起的樣子。積極爭著趕在前頭，不甘落后。
126、馬到功成：形容事情順利，一開始就取得勝利。
127、作死馬醫：比喻明知事情已經無可求藥，仍然抱一絲希望，積極挽救。也泛指做最后的嘗試。
128、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學習勤奮不知疲倦。
129、循循善誘：循循：有次序的樣貌；善：善于；誘：引導。指善于引導別人進行學習。
130、鑿壁偷光：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦。
131、尋根究底：追求根底。一般指追問一件事的原由。
132、研精覃思：研：研究；精：細密；覃：深入；思：思考。精心研究，深入思考。
133、知難而進：迎著困難上。
134、循序漸進：指學習工作等按照必須的步驟逐漸深入或提高。
135、咬文嚼字：形容過分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神實質。
136、學而優則仕：優：有余力，學習了還有余力，就去做官。后指學習成績優秀然后提拔當官。
137、用非所學：使用中需要的本領，與學習中得到的東西不一致。
138、一絲不茍：茍：茍且，馬虎。指做事認真細致，一點兒不馬虎。
139、一字之師：改正一個字的教師。有些好詩文，經旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。
140、照葫蘆畫瓢：比喻照著樣貌模仿。
141、專心致志：致：盡，極；志：意志。把心思全放在上頭。形容一心一意，聚精會神。
142、一無可取：沒有一點兒能夠肯定的地方。
143、懸梁刺股：形容刻苦學習。
144、循常習故：循常：遵循常規。習故：學習陳舊的作風。遵守舊規，沿襲先例。形容因襲保守，不愿變通。亦作“循故襲常”“履常蹈故”“遵常守故”。
145、應付自如：處理事情從容不迫，很有辦法。
146、一問三不知：不管怎樣問，總說不知道。
147、學非所用：所學的不是所應用的，所應用的不是所學的。比喻學習與實踐相脫節。
148、鸚鵡學語：鸚鵡：一種能學人發音的鳥。鸚鵡模仿人學習講話。比喻沒有主見，人云亦云。亦作“鸚鵡學舌”。
149、無的放矢：的：靶心；矢：箭。沒有目標亂射箭。比喻說話做事沒有明確目的，或不切合實際。
150、爭分奪秒：一分一秒也不放過。形容充分利用時間。
151、一籌莫展：籌：籌劃計謀；展：施展。一點計策也施展不出，一點辦法也想不出來。
152、下學上達：指學習人情事理，進而認識自然的法則。
153、一代楷模：一個時代的模范人物。
154、學如穿井：穿：鑿通。求學如同鑿井。比喻在學習當中，學到的知識越深也就越難，所以為了獲得更深的學問，必須要有百折不撓的進取精神。
155、追根究底：追究根底。一般指追問一件事的原由。
156、枕典席文：謂以典籍為伴，勤于讀書學習。
157、左圖右史：形容室內圖書多。
158、懸梁刺骨：形容刻苦學習。
159、欲加之罪，何患無辭：要想加罪于人，不愁找不到罪名。
160、學如登山：學習象登山一樣。比喻要努力攀登，逐步提高。
161、以一知萬：從了解一點到推知其他許多事物。
162、夜以繼日：晚上連著白天。形容加緊工作或學習。
163、相輔相成：輔：輔助。指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。
164、一目十行：看書時同時能夠看十行。形容看書十分快。
165、一曝十寒：曝：曬。原意是說，雖然是最容易生長的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長。比喻學習或工作一時勤奮，一時又懶散，沒有恒心。
166、萬世師表：萬世：很多世代，十分久遠；師表：表率。值得永遠學習的榜樣。
167、擇善而從：從：追隨，引伸為學習。指選擇好的學，按照好的做。
168、孳孳不倦：指工作或學習勤奮努力不知疲倦。
169、溫故知新：溫：溫習；故：舊的。溫習舊的知識，得到新的理解和體會。也指回憶過去，能更好地認識此刻。
170、學無常師：學習沒有固定的教師。即凡有點長處學問的人都是教師。
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