讀《千字文》有感
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的讀《千字文》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《千字文》有感1
媽媽查閱資料告訴我說(shuō)：“《千字文》是世界上出書(shū)最早、使用時(shí)間最久、影響最大的識(shí)字課本，是教育史上的一個(gè)奇跡�！薄肚ё治摹愤@么了不起，我真想馬上讀到……
讀了《千字文》我才發(fā)現(xiàn)：里面有好些字，我都不太認(rèn)識(shí)，但是在拼音的幫助下，以及媽媽的解釋下，還有老師打卡任務(wù)的帶動(dòng)下，一周的時(shí)間里，我就把《千字文》讀通順了。通過(guò)閱讀《千字文》，我知道了《千字文》是用一千個(gè)幾乎不重復(fù)的字寫(xiě)成的，它四字一組，八字一句。讀起來(lái)就像唱歌似的，朗朗上口，十分押韻。而且最神奇的`是：讀著讀著，里面的內(nèi)容不自覺(jué)地就跳進(jìn)了我的腦袋里，不知不覺(jué)中我就背了下來(lái)，媽媽、爸爸都十分驚喜！
其中，我最喜歡開(kāi)篇：“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張”。在媽媽的解釋和啟發(fā)下，我想象到了：天是黑色的，地是黃色的，宇宙混合在一起。太陽(yáng)正了又斜，月亮圓了又缺，星辰布滿在無(wú)邊的星空中……
媽媽問(wèn)我：“讀了《千字文》有什么特別的感覺(jué)？”我想了想說(shuō)：“媽媽，我感覺(jué)這里好像講了許多道理，但有的似乎還讀不太明白。”媽媽笑了：“你好厲害，能感受到這里講述了許多道理。沒(méi)關(guān)系，書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)！”
媽媽說(shuō)得對(duì)：只要我堅(jiān)持再讀，相信：總有一天，我會(huì)明白這里講述的道理的。我愛(ài)讀《千字文》。
讀《千字文》有感2
《千字文》這本書(shū)，讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，也學(xué)會(huì)了很多道理。
《千字文》是用一千個(gè)不同樣的字寫(xiě)成的，有歷史故事，成語(yǔ)內(nèi)容很豐富。每頁(yè)都有很大的寓意，也給了我很大的啟發(fā)，如罔談彼短，靡恃巳長(zhǎng)”讓我知道了自己有能力做到的事情也一定不要放棄。不要談?wù)搫e人的短處，也不要夸贊自己的長(zhǎng)處，《千字文》里還有很多的'學(xué)問(wèn)，比如“尺壁非寶，寸陰是竟”說(shuō)明古人很早認(rèn)識(shí)到光寶貴。“篤初誠(chéng)美，慎終宜令�！靶奚砬髮W(xué)，重視開(kāi)頭固然很好，但始終如一堅(jiān)持到底是難能可貴。做學(xué)問(wèn)不能半途而廢、虎頭蛇尾應(yīng)該才能達(dá)到勝利。
書(shū)中還有許許多多的歷史故事，這些都深深的吸引了我，我為中華的祖先的智慧感到驕傲和自豪。
讀《千字文》有感3
“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張”……近幾天老師讓我們以打卡的方式每天晨讀《千字文》。通過(guò)讀這本書(shū)，也讓我更深的了解了浩瀚的宇宙和偉大而神圣的歷史文化。
《千字文》一書(shū)是由南朝梁。周興嗣著作而成的，本書(shū)是由一千個(gè)不同的字組成的，所以取名叫《千字文》，通過(guò)讀這本書(shū)讓我學(xué)到了很多道理，也學(xué)到了更多新知識(shí)。讓我知道天地、日月、星辰、云雨、霜霧以及四時(shí)寒暑的變化，還有金玉、鐵器、珍寶、果蔬以及江河湖海、鳥(niǎo)魚(yú)和我們?nèi)祟?lèi)的來(lái)歷。
讀這本書(shū)還讓我了解到我們的身體都是父母給的，做人要懂得感恩孝順父母；要謙虛，知錯(cuò)就改；要誠(chéng)實(shí)，講信用，不可以貪慕虛榮，要有一顆善良的.心，并且保持一個(gè)良好的個(gè)人形象，與人交談要虛心，真誠(chéng)的對(duì)待身邊的每一個(gè)人。讀《千字文》讓我感受很深，感受到我們中華文化的博大精深，讓我愛(ài)上國(guó)學(xué)，從中吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，它是開(kāi)啟了我提高個(gè)人素養(yǎng)的一把鑰匙，讓我更加熱愛(ài)生活和努力學(xué)習(xí)！
讀《千字文》有感4
遵老師之命,我閱讀了千字文，其中的內(nèi)容讓我受益匪淺,啟發(fā)不小。
據(jù)史書(shū)記載，這篇構(gòu)思精巧、富有韻致的《千字文》，是南朝梁武帝時(shí)一位叫周興嗣的人于一夜間編成的。
元六世紀(jì)初，梁武帝蕭衍博通眾學(xué)，擅長(zhǎng)文學(xué)，雅愛(ài)書(shū)法。他對(duì)王羲之的書(shū)法推崇備至，因而命人從王羲之的墨跡中，選出一千個(gè)各不相同的字，讓員外散騎侍郎周興嗣用四言韻文的形式將其編撰成文，字句間要求有密切聯(lián)系，且要富于文采和韻味，以供兒童學(xué)習(xí)識(shí)字，并從中掌握必要的知識(shí)。
周興嗣才思敏捷，一夜便將《千字文》編成，不過(guò)，第二天，他竟已是兩鬢斑白。
《千字文》用整整一千個(gè)不同的字連綴成篇，內(nèi)容涵蓋自然、社會(huì)、歷史、倫理、修身、處世、教育、農(nóng)藝等各領(lǐng)域，匯集了大量的歷史故事、成語(yǔ)典故、格言諺語(yǔ)，其內(nèi)容豐富，知識(shí)面廣闊，天文地理，自然社會(huì)，無(wú)所不包，這正是它歷久不衰的根本原因。
此外，瑯瑯上口、易記易背的形式，也是它得以廣泛流傳的重要因素。全篇采用四字句，簡(jiǎn)要精練，押韻合轍，音調(diào)鏗鏘，易于引起兒童的興趣，這恰恰符合蒙學(xué)認(rèn)知的規(guī)律。
我讀過(guò)《千字文》這本書(shū)，它講了許許多多我們不知道的課外知識(shí)和做人的道理。其中，在這本書(shū)里第十篇故事給我留下了深刻的印象。
古時(shí)侯,有多少名人的事跡值得我們學(xué)習(xí)。像尊師之道,終成大器中的`魏照就是一個(gè)例子，他對(duì)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)十分珍惜。在童年求學(xué)時(shí),曾拜郭泰為師。白天在學(xué)堂里聽(tīng)課，晚上就和老師吃住在一起。郭泰非常驚訝，問(wèn)：“別人認(rèn)我當(dāng)老師是為了學(xué)點(diǎn)知識(shí)，課一講完他們就回家了，你為什么早晚都陪著我不走呢？”魏照畢恭畢敬地說(shuō)：“現(xiàn)在要找一個(gè)教人知識(shí)的老師很容易，找一個(gè)教你怎樣做人的老師卻很難。我天天住在這里，是想跟您學(xué)習(xí)為人處事的道理和高尚的品格。”郭泰聽(tīng)了非常感動(dòng)于是把他畢生所學(xué)的知識(shí)全部傳授給了魏照,魏照終成大器。
讀到這里,我被魏照的孜孜不倦的精神,更為自己的學(xué)習(xí)態(tài)度感到慚愧.現(xiàn)在,我們的條件優(yōu)越了,求學(xué)的機(jī)會(huì)也多了。
讀了魏照的故事,作為一名班干部,要在班里起好帶頭作用,對(duì)待學(xué)習(xí)不能不懂裝懂.碰到困難更不用怯懦,虛心向老師或家長(zhǎng)請(qǐng)教。
讀了這個(gè)故事使我明白了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)，是進(jìn)步的階梯，是成功的基石，只有勤學(xué)好問(wèn)，不弄虛作假才能取得成功。我們現(xiàn)在正是讀書(shū)的大好時(shí)光，就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為我們的祖國(guó)做出新貢獻(xiàn)。
讀《千字文》有感5
我從中《千字文》中感受到中國(guó)的文化和內(nèi)涵，它是古代歷史文明送給我們每個(gè)中國(guó)人的禮物，它有 000個(gè)不同的生字組成，四字一句，讀起來(lái)朗朗上口。它蘊(yùn)含著許多深刻的道理。那天地玄黃，宇宙洪荒就是對(duì)人類(lèi)最好的詮釋。它以獨(dú)特的魅力深深地吸引我，學(xué)生在朗讀學(xué)習(xí)中，無(wú)論思想、行為、習(xí)慣都在潛移默化的受其影響。明白了，人世間的萬(wàn)物是從哪來(lái)，隨什么而失去。讓我明白，一個(gè)人不光要靠書(shū)本知識(shí)，而且要親身實(shí)踐。
比如讓學(xué)生會(huì)讀、會(huì)背罔談彼短，靡恃己長(zhǎng)。信使可覆，器欲難量。這四句千字文和這四句千字文包含的道理(我們對(duì)待別人要心胸寬廣，不要拿自己的長(zhǎng)處去比較別人的短處，我們要守信用，要注意我們的一言一行)。
在教學(xué)中我采用快樂(lè)互助教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。學(xué)生先自由讀課文內(nèi)容，我在給出一些要求。讀完后師友交流這篇千字文的意識(shí)，匯報(bào)交流結(jié)果，學(xué)生通過(guò)師友合作交流弄明白這篇千字文的意識(shí)，了解了它是寓意。我緊接著就讓學(xué)生聯(lián)系生活說(shuō)一說(shuō)今后怎樣與身邊的小伙伴相處。這樣讓學(xué)生把課本的東西運(yùn)用到生活中，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)這篇千字文道理的了解。
通過(guò)千字文的教學(xué)，讓我體會(huì)詩(shī)詞的韻律美，明白了，人世間的萬(wàn)物是從哪里來(lái)，隨什么而失去。同時(shí)也讓我明白，一個(gè)人不光要靠書(shū)本知識(shí)，而且要親身實(shí)踐。
總之，我現(xiàn)在真的是愛(ài)上了《千字文》這本書(shū)，希望永遠(yuǎn)記住這本文化，吸取精髓。感受?chē)?guó)學(xué)瑰寶的'魅力，感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深。因此應(yīng)在學(xué)生誦讀經(jīng)典，熟記名句，提高中文修養(yǎng)和審美能力的同時(shí)，讓他們逐步了解中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)世致用的學(xué)問(wèn)方法，明確中國(guó)傳之千古的道德精神，感受中國(guó)詩(shī)禮傳家的特色文化，在辯證學(xué)習(xí)、批判繼承的基礎(chǔ)上，做一個(gè)有君子風(fēng)范和傳統(tǒng)文化氣息的中國(guó)人。
讀《千字文》有感6
“天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張”，你知道這是什么意思嗎?你一定和我第一次讀它時(shí)的感受一樣，感到迷惑不解，不過(guò)，沒(méi)關(guān)系!你先看彩圖，在讀譯文，你的好奇心就油然而生了，然后，再跟著拼音把它們讀出來(lái)，一次、兩次，保證你愛(ài)不釋手，它就是《千字文弟子規(guī)》。
《千字文弟子規(guī)》是我國(guó)歷史上最著名的兒童文化課本，適應(yīng)各種年齡人誦讀，它不僅有注音、注釋，還有譯文和故事，讓我在學(xué)習(xí)中還可以了解到與此相關(guān)的典故，而且配有彩圖，深深地吸引了我。
在《千字文》里，我學(xué)到了很多知識(shí)：“罔談彼短，靡恃己長(zhǎng)。信使可覆，器欲難量”。意思是：“不要總談別人的短處，不要總夸自己的長(zhǎng)處。幫人要誠(chéng)實(shí)可信，一言一行經(jīng)得起檢驗(yàn)，，心胸要寬闊，氣量要大度得讓人難以測(cè)量”。這兩句和我們學(xué)習(xí)過(guò)的《陶鑵和鐵鑵》的意義相近，都是教我們做人的`道理。還有惜時(shí)的“尺璧非寶，寸陰是竟”。讀起來(lái)朗朗上口。我常常學(xué)著古人吟詩(shī)的模樣后背著雙手，搖頭晃腦地把它讀出來(lái)，然后在媽媽的詢問(wèn)下把它們的意思說(shuō)出來(lái)，必定會(huì)贏來(lái)一片稱贊，這時(shí)我忙引用《弟子規(guī)》中“唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自勵(lì)”。來(lái)表達(dá)我學(xué)習(xí)的目的。
如果說(shuō)《千字文》是用一千個(gè)不重復(fù)的字，巧妙地記錄了天文、地理、歷史、教育等知識(shí)，那么《弟子規(guī)》更是形象地規(guī)范了我們學(xué)生的行為。
你看“才大者，望自大，人所服，非言大”;“見(jiàn)人惡，即內(nèi)省.有則改，無(wú)則警”.教我們做一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎的人。而“讀書(shū)法，有三到，心眼口，信皆要”�！安涣π�，但學(xué)文，長(zhǎng)浮華，成何人”?則教會(huì)我們讀書(shū)的方法和用學(xué)到的知識(shí)親身去實(shí)踐，不要華而不實(shí)�！皩挒橄蓿o用功，功夫到，滯塞通”。是我在學(xué)習(xí)中深得體會(huì)的一句。它仿佛一位和藹的老師，面帶笑容地告訴我：“讀書(shū)學(xué)習(xí)，時(shí)間要安排得多一些，但是仍然要抓緊用功。只要功夫到了，困惑自然而然就迎刃而解了”。面對(duì)這樣一位“老師”。我焦躁的心能夠平靜地面對(duì)難題了。
《千字文弟子規(guī)》不愧為我的良師。有了它，我希望自己“能親仁，無(wú)限好，德日進(jìn)，過(guò)日少”。你信嗎?
讀《千字文》有感7
《千字文》這本書(shū)，讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，也懂得了很多道理。
《千字文》是用1000個(gè)不重復(fù)的字寫(xiě)成的，有歷史故事、成語(yǔ)典故、內(nèi)容非常豐富，小文章大寓意，書(shū)中的每個(gè)故事，每首詩(shī)都給我?guī)?lái)了很大啟發(fā)。“知過(guò)必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃巳長(zhǎng)。”這首詩(shī)中讓我知道了自己有了過(guò)錯(cuò)就一定要改正，自己有能力做到的也不要放棄。不要議論別人的短處，也不要夸自己的長(zhǎng)處�！肚ё治摹防锩孢�有許多的'學(xué)問(wèn)句，比如“尺璧非寶，寸陰是竟�！闭f(shuō)明古人很早就認(rèn)識(shí)到光陰的寶貴�！昂V初誠(chéng)美，慎終宜令。”修身、求學(xué)，重視開(kāi)頭固然不錯(cuò)，但始終如一堅(jiān)持到底是難人可貴。做學(xué)問(wèn)不能半途而廢、虎頭蛇尾，應(yīng)該堅(jiān)持，因?yàn)檫@樣才能達(dá)成目標(biāo)，才能勝利�！笆卣嫱鼭M，逐物意移。”說(shuō)的是每個(gè)人要保持善意，學(xué)習(xí)專一，
書(shū)中還有很多歷史故事，這些都深深地吸引了我，我為我們的祖先感到驕傲和自豪。
讀《千字文》有感8
媽媽和爸爸都說(shuō)，我們小孩子要多讀點(diǎn)國(guó)學(xué)，多向古人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們做人的道理。前段時(shí)間，媽媽帶我去買(mǎi)書(shū)，給我挑了兩本書(shū)，是《弟子規(guī)·千字文》，這本書(shū)是《弟子規(guī)》和《千字文》的合訂本。
看了《弟子規(guī)》內(nèi)容，里面的很多道理都是媽媽平時(shí)在生活中教導(dǎo)過(guò)我的。比如我們要尊敬長(zhǎng)輩，不能對(duì)他們不禮貌;我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)比自己小的弟弟妹妹�！兜茏右�(guī)》里面還講到了重要的一條，那就是要有孝心，當(dāng)今有很多人都做不到。有一個(gè)故事我看了很感動(dòng)：黃香很小的時(shí)候，媽媽就去世了，所以對(duì)爸爸很有孝心。夏天，他就先把爸爸的'枕席先扇涼，再讓爸爸睡;冬天，他就先用自己的體溫把爸爸的被褥焐熱，我敢肯定，當(dāng)今社會(huì)能這樣孝順的，屈指可數(shù)!
又過(guò)了幾天，我把后面的《千字文》也看完了，這也是教我們?cè)鯓幼鋈耍鯓訉?duì)待生活。學(xué)習(xí)上，我們要勤奮努力，不能半途而廢;生活上，不追求奢侈，只求快樂(lè)知足，簡(jiǎn)單純樸;做人應(yīng)該坦坦蕩蕩，無(wú)愧于人生。很多古人都給我們樹(shù)立了榜樣，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，這樣才能成為有用之人!
讀《千字文》有感9
這學(xué)期，晨讀我們學(xué)習(xí)了《千字文》。《千字文》這本書(shū)是南北朝時(shí)的周興嗣所寫(xiě)，四字一句、一共250句，剛好1000個(gè)字。簡(jiǎn)稱《千字文》。而整本書(shū)竟然沒(méi)有一個(gè)字是重復(fù)的。它不是簡(jiǎn)單的單字堆積，而是條理分明，通順可誦，書(shū)中內(nèi)容豐富多彩。
讀完了這本書(shū)，我覺(jué)得增長(zhǎng)了很多知識(shí)，又懂得了很多道理。書(shū)中的每一個(gè)故事，每一首詩(shī)都給了我很大的.啟發(fā)，比如在知過(guò)必改。得能莫忘，罔談彼短，靡恃己長(zhǎng)，這首詩(shī)中我懂得了知道自己有了過(guò)錯(cuò)就一定要改正。自己有能力做到的也一定不要放棄。還有我們不要談?wù)搫e人的短處。也一定不要夸耀自己的長(zhǎng)處。孤陋寡聞，愚蒙等誚，讓我明白了，學(xué)問(wèn)淺薄見(jiàn)識(shí)少，就會(huì)被別人恥笑。所以我要多讀書(shū)，多增長(zhǎng)知識(shí)�！肚ё治摹菲湟饬x。我也略知一二，并不深入了解。但是我們現(xiàn)在就是學(xué)習(xí)的階段。學(xué)知識(shí)，學(xué)做人，把握正確的方向。相信我會(huì)慢慢的了解其中的意義。
我愛(ài)讀這本書(shū)，它使我了解了歷史，增長(zhǎng)了知識(shí)提高了修養(yǎng)，真是。受益匪淺��！
讀《千字文》有感10
最近讀完這篇《千字文》以后，我對(duì)《千字文》有了更深一層的理解和感受，提升了我的價(jià)值觀和宇宙觀，也讓我對(duì)《千字文》里的一些詞語(yǔ)與含義有了新的認(rèn)知。
比如“天地玄黃，宇宙洪荒”這句話的詞義是蒼天是黑色的，大地是黃色的，茫茫宇宙遼闊無(wú)邊；再比如“日月盈昃、辰宿列張”的`詞義是太陽(yáng)升起來(lái)又落了下去，月亮滿了又缺，缺了又滿，星辰閃爍像一張布，列滿了整個(gè)星空。這讓我看出了古人的思想是多么嚴(yán)密，但在我心中總有一個(gè)疑惑，古人是怎么把這么多個(gè)詞語(yǔ)轉(zhuǎn)化成一個(gè)字或一個(gè)詞的呢？一直到現(xiàn)在我還不知道，如果您想知道，就請(qǐng)多讀《千字文》吧，讀一百遍之后，慢慢就悟出來(lái)其中的奧義，讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)嗎！也可以借用工具書(shū)與字典來(lái)解決你的疑惑。
最后我把這本書(shū)強(qiáng)烈推薦給大家，因?yàn)槔锩嬗懈鄾](méi)有挖掘的知識(shí)，只要多讀就會(huì)收獲更多的知識(shí)。
讀《千字文》有感11
我們?cè)趯W(xué)校學(xué)了《千字文》，我又上網(wǎng)查了《千字文》全文的含義，我對(duì)“孝當(dāng)竭力”這句話感觸很深。
我的姑姑帶著我不滿1歲的小表妹來(lái)我家作客，看見(jiàn)小表妹不時(shí)地哭，一會(huì)兒要吃了，一會(huì)兒要拉了，一會(huì)兒又要玩了，把姑姑忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一臉的疲憊。最麻煩的是：晚上大家都在睡覺(jué)，睡著睡著，小表妹又哭了，一個(gè)晚上要哭好幾次，吵得大家都睡不好，尤其是姑姑沒(méi)有休息好，都有黑眼圈，人也瘦了很多。我問(wèn)爸爸媽媽才知道：小孩子小時(shí)候都很難帶，所以長(zhǎng)大之后更應(yīng)該好好孝敬爸爸媽媽，孝敬長(zhǎng)輩。
我的朋友成成因?yàn)閷W(xué)習(xí)不認(rèn)真等事情不止一次和爸媽對(duì)抗，多次離家出走但從未成功，每次餓了或困了只好自己跑回家或被傷心的爸爸媽媽抓回家去。我覺(jué)得“走”解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)傷了爸爸媽媽的心，而且離開(kāi)爸爸媽媽的小孩子又沒(méi)有能力養(yǎng)活自己，應(yīng)該好好與爸爸媽媽溝通，好好學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)孝敬爸爸媽媽，讓爸爸媽媽開(kāi)心。
我雖然很小，不能幫爸爸媽媽干很重的活，也不能賺錢(qián)養(yǎng)家，但我能做好以下事情：
1、 好好讀書(shū)，學(xué)好知識(shí)。
2、 做力所能及的.家務(wù)，比如：擺碗筷、掃地、拖地、洗
碗筷、倒垃圾……
3、 不亂花錢(qián)，比如：不買(mǎi)奢侈的玩具、不買(mǎi)不衛(wèi)生的
零食……
4、 照顧好自己：按時(shí)吃飯、多喝水、鍛煉好身體、爭(zhēng)
取少生病，少讓爸爸媽媽擔(dān)心。
5、 心平氣和、不頂撞爸爸媽媽，不讓爸爸媽媽生氣。
我認(rèn)為做好以上事情就是替爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)、幫爸爸媽媽分憂。
孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，愿普天下所有的大人、小孩都懂得孝順，用自己的方式做力所能及的事，讓所有的爸爸媽媽、長(zhǎng)輩都幸福，讓我們的社會(huì)變得更美好。
讀《千字文》有感12
最近學(xué)年晨讀打卡內(nèi)容是《千字文》，《千字文》是南朝梁武帝時(shí)期，周興嗣奉命從王羲之書(shū)法中選取1000個(gè)字編寫(xiě)成文，叫《千字文》。全文共有250句，行文流暢，內(nèi)容豐富。《千字文》在中國(guó)古代的啟蒙讀物中是一篇承上啟下的作品。
讀完《千字文》，我也懂得了很多，其中的一句“資父事君，曰嚴(yán)與敬，孝當(dāng)竭力，忠則盡命�！笔俏易钕矚g的'，這句的意思是，奉養(yǎng)父母，侍奉國(guó)君，要做到認(rèn)真謹(jǐn)慎恭敬，對(duì)父母孝，當(dāng)盡心竭力；對(duì)國(guó)君忠，要不惜獻(xiàn)出生命。
我們要努力做到文字中寫(xiě)的那樣，做個(gè)真正愛(ài)國(guó)，愛(ài)父母的有為少年，它也讓我深入地理解中華文字的美。
讀《千字文》有感13
暑假里，我除了跳拉丁舞、學(xué)習(xí)素描，偶爾去游泳以外，我還花了很多時(shí)間去讀《千字文》。因?yàn)楹茈y理解，所以我必須認(rèn)真地看，慢慢地閱讀。
《千字文》是一千三百多年前，梁朝周興嗣所作。四字一句，共，共兩百五十句，剛好一千個(gè)字，怪不得是 “千”字文�。 肚ё治摹防飪�(nèi)容豐富多彩，構(gòu)思新奇。教育我們做人的品德，宮殿里的事情，中國(guó)傳統(tǒng)文化。
我經(jīng)過(guò)仔仔細(xì)細(xì)地閱讀，認(rèn)認(rèn)真真地看注釋和譯文，《千字文》讓我懂得了很多道理。比如說(shuō)“具膳餐飲，適口充腸，飽飫烹宰，饑厭糟糠”，就是說(shuō)平日生活要節(jié)儉，一日三餐只要口味合適、能吃飽肚子就行了。吃飽了的'時(shí)候，大魚(yú)大肉也可以吃，沒(méi)東西吃的時(shí)候，酒糟糠皮也可以充饑。這讓我想起生活中，我們不要挑三揀四，吃飯也是，要珍惜父母的勞動(dòng)成果，不要挑食，認(rèn)真吃飯。還有一句給我留下了深刻的印象，那句是“禍因惡積，福緣善慶，尺璧非寶，寸陰是競(jìng)。這句金玉良緣告訴我們的是：禍患是因?yàn)槠綍r(shí)壞事做得太多造成的，幸福也是由于平時(shí)多做善事得到的回報(bào)。一尺長(zhǎng)的美玉算不上真正的寶貝，而一分一秒的時(shí)光卻值得人們?nèi)?zhēng)取。
我非常喜歡《千字文》這本書(shū)，是它讓我這讓漫長(zhǎng)的暑假充滿了意義！
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