五年級學生讀書心得
有了一些收獲以后，心得體會是很好的記錄方式，這樣可以不斷更新自己的想法。應該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的五年級學生讀書心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級學生讀書心得1
《西游記》相信大家也都看過吧！雖然說，西游記有很多的版本比如電視版本，動漫版本，書籍版本……但是最經典的，還要數吳承恩先生的原著了。
吳承恩先生的原著，是文言文版本的，雖然說是文言文的，但是只要看了，看過其他版本的，人就不會感到難讀了。
我還記得第一卷，寫的是孫悟空剛剛出世，講的是，孫悟空本來是女媧補天時的.一塊石頭。經過長時間的孕育，一天，里面的時候打破了這塊石頭，那只石猴一伸出來，就會行走跳躍，原著中是這樣的：那時候在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果，與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親，夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。他跑到來一個，瀑布之中瀑布外，那里有一個好群，他們有點想知道，那里面，到底有什么東西，他們就說誰成功的到了花果山的這個瀑布里，誰，就會，成為我們的猴王。那只時候聽了，高興極了，他一跳，跳進了那個瀑布里，發現，原來，那里有一個石墻，通過石橋走進去，就是，差不多一個石屋了。他成功以后，就當上了，這里的猴王。
上面的，只是《西游記》原著中的一個片段，下面的九九八十一難，東海龍王借金箍棒，大鬧天宮等等的經典的故事將更精彩。
讀了西游記，我懂得了，要如何做人。要變成一個善良的人，要堅持自己的理想，直到它成功。
五年級學生讀書心得2
人們都說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。書就像一把的鑰匙，可以幫我們打開那面神秘的大門。書就像一盞燈，為我們照亮前方的路。書就像一位知己，與我們交談。書就像一位老師，教給我們知識。
在暑假期間我讀了一本《西游記》它的作者是吳承恩，這部作品是神魔小說里的代表作。它的前七回，介紹了孫悟空的出身其余九十三回，是全書的主要部分，講述了唐僧、孫悟空等師徒四人降妖除魔、西天取經的故事。吳承恩子汝忠，好射陽山人，他出生在一個小商人的家庭，年輕的時候就有文明，喜歡聽神奇古怪的故事傳說。
在書中， 唐僧一味的行”善”，三番五次上了妖怪的當，差一點兒就成了他們的盤中餐。然而，唐僧畢竟有他的'不凡之處，他明明知道此次取經途中必有無數艱難險阻，卻不顧個人安危還是接受了這個艱難的任務，唐僧在取經途中收了三個徒弟，他們是：孫悟空、 豬八戒、沙和尚。原先我不認為唐僧能夠西天取經回，他沒有他三個徒弟的能力，想不到唐僧就能取得真經，看來是我錯了。這都是他的三個徒弟對他的照顧和他們的堅持不懈和孫悟空的機智。
一提到孫悟空我就想起了幾件故事，分別是：大鬧天宮、三打白骨精等。人們總是津津樂道。孫悟空多謀善斷、濟困扶危，在取經途中對那些危害人民的妖魔一個都不放過，多次為百姓除害。在比丘國降服白鹿精，救了一千多個小孩兒的性命；過火焰山時千方百計求借能滅火的芭蕉扇，即為西行開辟了道路，有接除了當地人民困苦。由于師父的誤解，孫悟空幾次都被趕走，但是，他的人雖然走了，但是心還沒有走，充分表現了他對唐僧的忠誠。正是因為這樣，幾百年來，孫悟空在人們的心中始終是一個可愛的神話英雄，也是我心目中崇拜的偶像。
這本書讓我知道了，只要堅持就沒有做不成的事，只要堅持就可以達到自己的目標！
五年級學生讀書心得3
這是曹文軒寫的《草房子》。文中有機靈愛搞怪的男孩—桑桑，禿頂卻很倔強的男孩—陸鶴，善良而美麗的女孩—紙月，堅毅而頑強的少年—杜小康......下面我就向你們介紹一下他們的生活吧！
首先我先向你們講一講“禿鶴”。他有著在陽光下蹭亮蹭亮的光頭，他的`名字叫陸鶴，大家都習慣叫他“禿鶴”。有一次，油麻地小學進行片區學校會操比賽。會操前，蔣一輪老師不讓陸鶴參加。眼看著油麻地小學就要勝利了，就在這時，陸鶴把帽子扔向遠處，整個校區一片嘩然，隊伍大亂，幾個女生姿態不端了，學校里的搗蛋鬼也忍不住了，捧著肚皮哈哈大笑起來。我覺得陸鶴哥哥太調皮了，非但沒有給自己的學校帶來榮譽，還讓學校成為別的學校的笑柄。
我還要向你們介紹一下美麗又善良的紙月，紙月不僅毛筆字寫得漂亮，而且還會背很多古詩詞。最令人感動的是，紙月從出生就沒有爸爸，媽媽也在她出生一個月后撒手人寰，紙月是和她的外婆長大的，即使這樣，她還是那么的優秀，可真棒呀！
告訴你們，我最喜歡的一個人物是杜小康，他是桑桑班里的班長，有一次，杜小康和桑桑騎自行車，半路覺得太冷了，就到草堆里準備烤些紅薯，誰知火苗引起整個草垛都燒了起來。但是杜小康在學校大會上只承認了自己玩火，卻沒有把桑桑供出來，這讓桑桑既感動又自責。這就是我喜歡杜小康的原因。
讀了這篇小說，讓我感受到了小說主人公的成長歷程，并且領略了純凈而美麗的鄉村風光，收獲可真大啊！
五年級學生讀書心得4
小豆豆，是一個生活在二戰時期的孩子，她是一個調皮、可愛的女孩，在學校時，經常干一些蠢事，比如在課桌上亂涂亂畫呀，上課的時候看樓底下的宣傳藝人啦，以至于換了好幾次學校。 日記
一次偶然，讓小豆豆進入了巴學園，認識了小林宗作校長。這個巴學園可不得了，學校只有50個學生，教室是廢舊的電車，老師從來不發火，每節課由個人定，中午吃“山的味道”，“海的味道”，而且，在巴學園上學的孩子，每天都吵著要去上學！
在這個稀奇古怪的學校里，小豆豆認識了一些好朋友：校長的女兒美代，大眼睛女孩朔子，精通物理的阿泰等。
在這兒，小豆豆度過了許多快樂的`事，比如有了一棵自己的樹，
在這兒，小豆豆也度過了許多傷心的事，比如好朋友泰明死了，錯過了巴學園有史以來第一次的演出，小狗洛基死了，最后連巴學園都在二戰中毀了，可是巴學園和校長先生，那些好朋友和洛基都深深的記在她的腦海里。
在這本書里，我最喜歡小林宗作校長。
因為他說：“不可以欺騙動物。動物很信任你們，如果你們有事情欺騙它們，它們就太可憐了。如果你對狗說：‘握一握手，就給你點心吃’，那么握手之后，絕對不能什么也不給它。如果那樣的話，狗就不再信任你，它性格也會變壞。”
從中我懂得什么是信任。
“世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真。不會感動，也不會充滿激情……”
“讓我們去尋找一下自然界中的節奏吧！”
他讓我知道，應該不斷能去探索、尋找美，用心靈去感受大自然、體會我們生存的世界。
“吃飯的時候，應當盡量讓心情愉快。所以不要急匆匆地吃完，而要花點時間，一邊說著各種話題一邊吃比較好。”
“你們大家都是一樣的，無論做什么事情，大家都是一樣的。”
“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有著優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環境的，也有來自成人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以要早早地發現這些‘優良的品質’，并讓它們得以發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”
“你絕對能做到。”
“你真是一個好孩子！”
“無論什么樣的身體，都是美麗的。”
我很喜歡小林宗作校長對孩子們的話。因為這些話讓我感覺到聽到的孩子們一定會覺得他們很棒，這些話可以一直鼓勵他們，讓他們的夢想成真，而其中那個小豆豆，就是日本著名作家：黑柳徹子。她應該已經實現了她夢想，她用筆告訴我們，因為她曾經有這樣一個校長，幫助她創造了她認為的美好未來。
窗邊的小豆豆，可愛的小女孩。
五年級學生讀書心得5
今天我為大家推薦一本書，他的名字叫《紅豹》。大家都知道豹和狼是兩種不同的物種，動物行為學有一條定理：兩個物種行為和習慣相像的話，爭斗就會越激烈，豹和狼由于體型大小比較接近，都是以長途奔襲作為主要狩獵手段，都撲食中小型食草動物，它們的習性很相像，所以這兩種動物是你死我活的競爭對手。
但是，在《紅豹》這本書里的母豹卻養育著一只幼狼，并且幼狼的母親卻是以前咬死過紅豹的親生骨肉，它猶豫過，悔恨過，它仁慈過，割舍過，它無法忽視小狼崽的依戀，為了挽救狼崽甜點心，它與猛獸搏斗過，九死一生。為了心中激蕩的母愛。它放棄了它精心挑選的伴侶黑尾巴公豹。甜點心長大后，愛上了大公狼勛章，大公狼勛章是皮威風凜凜的公狼，灰色的背脊閃爍著金屬的`光澤，風度翩翩，但是大公狼勛章不同意紅豹的存在，甜點心只得把心愛的公狼趕走，紅豹很感動，它用自己的生命與烏雕對抗保護甜點心的骨肉，為了救出甜點心與大花狗牧羊犬同歸于盡，它用生命為甜點心撐起了最后一片安寧的白天。這只紅豹它的名字叫做火燒云。
這本書讓我體會到并非人類想象的那么低能蠢笨，它們的感情世界也并不比人類遜色。動物和我們人類一樣，也是有血有肉，有愛有憎，有家庭親情，在生死抉擇的關頭，許多動物表現出來的忠貞和勇敢，常常令我們人類汗顏，讓我們自愧不如。我們應該尊重關愛周圍一切生命
五年級學生讀書心得6
張海迪，一個平凡的人，創造了一個個不平凡的事例。
張海迪小時候的名字叫玲玲，他小時候愛讀書，愛運動，愛舞蹈，還有當一個運動員的夢想。可是，玲玲十歲時，她憧憬的未來就像夢一樣幻滅了：她得了骨髓血管瘤，下半身癱瘓了。但是她依然勇敢的面對著這一切，后來，他去了尚樓村經過一個月的學醫，他醫治好了她人生中第一個病人，然后，來這里看病的人絡繹不絕。然而，病歷卡來了，卡上赫然醒目的`寫著兩行字：脊椎胸斷五節，髓液變性，神經阻斷，手術無效。當她看到這個時，心里頓時生出一個小小的“陰謀”——一個驚人之舉——她要自殺。當她快死之時，她似乎想起了什么，努力的喊叫。然后，她被人們救了。她說：活，一定要努力的活著，死也要在大笑中死去......
我覺得玲玲的不畏死亡，用愛來醫治別人又那么勇敢的榜樣值得我學習。是啊！正如張海迪所說：活，就要讓人生綻放光輝，死也要在大笑中死去！！
五年級學生讀書心得7
在湘西有一個叫茶峒的小鎮，那里有安寧的白水，溫柔的燈塔，和一個很質樸的女孩子……
所謂“一方水土養一方人”，潺潺流水，細細涓流，沒有一絲雜亂與喧嘩，生活在這里的人們也一樣的淳凈質樸，人們的內心一片祥和。翠翠，這個女孩子，她就是這座城的化身，從戀上了那個在夢中可以用歌聲將她帶到很遠地方的人兒開始，她便選擇了沉默，雖然內心起伏不定，表面卻始終如一。文中的結局疼愛她的祖父在雷雨夜里去世，天保淹死，白塔坍塌，默默相愛的.青年戀人離去。翠翠依然重復著母親的命運，惟有等待，“那人也許永遠不會回來，也許明天就會回來。”。
沈從文先生從一開始便用細膩的筆觸，描繪著如水一般的人情，但卻不像水那樣單薄。每個人心上有一個心結，但人性的芬fang已足以化解這份悲情。從人物情節來看，這份溫柔和寧靜究竟來自哪里?或許是爺爺對翠翠幸福的關懷，也可能是兩兄弟沒有反目為仇的坦蕩胸懷，總之，一切的美柔得讓人心碎，一切的愛脆得讓人心疼。
整本小說都在敘述著人性美，以水鄉畫卷，寫柔情似水，寫人之樸素。在那個世外桃源中，有愛情，有親情，但終究會伴著時間與之破碎。但即使這些，也沒能打破翠翠內心的那份寧靜和溫柔，她會永遠記得在燈塔旁有一個愛她的爺爺和能夠使她歡喜的兩個少年。雖然最后剩下的只有自己孤寂的背影，但自己的雙眸永遠望著遠方，等待那個“可能明天就回來”的人。
五年級學生讀書心得8
書，陶冶了我的性情;書，豐富了我的知識;書，開闊了我的視野;書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會有大不一樣。生活能夠清貧，但不能夠無書。博覽全書的人，往往知識豐富，能集眾家之所長于其身，所以能使人喜歡讀書，將使他終身受益。
雖然我們都明白要多讀書，讀好書。可仍然有一些人沒有養成良好的讀書習慣，究其原因，那是因為他們沒有對讀書產生興趣，興趣才是最好的教師!
讀書不僅僅能夠讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調節情緒，與孩子一齊讀書，既能留出一些時間與孩子共處，又能要求自我也養成讀書的習慣，一舉兩得。
經常讀書的人會思考，明白怎樣才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的'世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法。經常讀書的人不會亂說話，言必有據，每一個結論會經過合理的推導得出，而不會人云亦云、信口雌黃。
讀書的最終目的當然是為了提高對人性的認識，鍛煉心胸，逐步訓練感受幸福的本事，培養自信心，構成實踐本事。有道是“腹有詩書氣自華”，所以，養成閱讀習慣將受用終生。閱讀習慣是在心靈深處裝了一部發動機，一個人養成了讀書的習慣，一輩子不寂寞。養不成讀書的習慣，一輩子不知所措。
五年級學生讀書心得9
媽媽給我買了一本《魯濱遜漂流記》，這時候我讀《魯濱遜漂流記》時讀的津津有味，《魯濱遜漂流記》讀后感葉詠汶。如今老師讓我們寫一篇《魯濱遜漂流記》的讀后感我高興的不得了。
這是一個關于漂流者的故事。魯濱遜1632年出生，在英國約克城里長大，是家中最小的兒子。魯濱遜的腦子里整天想著去周游世界。滿足一下自己的好奇心。可是他父親卻不同意一再反對他的做法。一年后魯濱遜的朋友約他坐船到倫敦去。魯濱遜只好偷偷溜走。1651年9月1日魯濱遜登上了去倫敦的船，因辦逆風所以要停留幾天，等到第八天忽然一股巨浪向往倫敦船上撲過來，船長告訴了船客們，趕緊登上小船去岸邊，船客們登上了陸地，魯濱遜卻漂去了一個無人小的山島。他在小島上生活的不憂食，不憂穿，魯濱遜看見附近有一個山島，便做了一只小船劃去那個小島，魯濱遜在這個小島上住丁15年，才確定這是一個無人的小島，一天晚上魯濱遜在山洞里吃飯的時候看見，海岸邊來了一群不速之客，魯濱遜用望遠鏡觀看了一下，發現有幾個白人被令外幾個白人用槍威脅著上岸，魯濱遜就山心地靠近他們了解情況，想把事情弄清楚，如果是好人或許可以得到他們的.幫助可以早日回國，。魯濱遜確認了這是壞人后，就用烏槍把這幾個壞人給殺了，然后救出被困的白人。其中一個是船長。因為魯濱遜是船長的救命恩人，這以船長為了報答魯濱遜，船長決定免費送魯濱遜且國。魯濱遜1686年12月19日離開海島，在無人島上住了28年2個月19天，加起來魯濱遜離開故鄉己經有35年了。現在他終于回土到了自己的故鄉―英國。
讀了這個故事我體會到了如果你想有收獲就必須先付出你的勞動和汗水，這樣才會有收獲。
五年級學生讀書心得10
三國演義是中國四大名著之一，其中我認識了料事如神的諸葛亮，故事有：火燒連環船、三顧茅廬等，我最喜歡的是諸葛亮七擒孟獲，故事是這樣的：劉備去世前，囑托諸葛亮盡力地輔助劉禪治理蜀國。諸葛亮不負重托，將國家治理得井井有條。
這時，南蠻又來犯蜀。南蠻是當今蜀國的威脅。叛亂的首領是孟獲，他在當地很威風。諸葛亮本能輕松地平定叛亂，為了讓南蠻真心地歸附于蜀國，諸葛亮采用“攻心”策略。
諸葛亮利用孟獲的'弱點將他第一次生擒。當孟獲被帶到諸葛亮面前時，孟獲心里一點也不服輸，說是自己不小心上了諸葛亮的當。為了讓孟獲心服口服，諸葛軍師讓人放孟獲走孟獲回去后，重整軍隊，再次進攻蜀國，卻又一次被諸葛亮活捉，孟獲任然不服，諸葛亮二話沒說就把孟獲放走了。
就這樣孟獲被捉了放，放了又被捉，直到第七次諸葛亮放他走，孟獲不走，要求永遠歸順于蜀國。
讀過這篇，我知道諸葛亮不僅才華橫溢，而且懂得人心，心胸非常寬廣。孟獲被抓后，諸葛亮給他吃大魚大肉，美酒給孟獲喝。經過七次，孟獲誠心誠意地當上一名大將。諸葛亮知道不是戰爭才能統一天下，而是信任。
比如我們班上打架，不都是不信任造成的嗎?甲把乙的鋼筆不小心摔壞了，乙氣沖沖地說話，很有可能發生沖突，如果乙說沒關系，甲會愧疚地說對不起，甚至會從超市買一個偷偷地還給乙。
是的，天地間最廣闊的不是大海，不是天空，不是沙漠，而是人們心胸。有廣闊的心胸自然會交到許多朋友。朋友間有寬廣的心胸固然重要，但更重要的是朋友間要以誠相待將心比心。只有得到朋友的心，才算交到真正的朋友。諸葛亮七擒孟獲實際上擒的不是孟獲的人，而是孟獲的心。
五年級學生讀書心得11
讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家，航海家魯濱孫。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。
我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的`一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難，對于他也更具有挑戰性！
魯濱孫是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環境作斗爭，勤奮勞動，把小島經營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業。
這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要……
我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄！
五年級學生讀書心得12
今天，我閑著沒事干，從書柜上隨手拿起一本書，看了起來。沒想到我一下子就被書中的內容，所吸引住了。
書中講了一個名字叫做魯濱遜的航海家，他在一次航海中，遇到暴風雨，可是卻非常幸運地抓住了一塊木板，隨水漂蕩了三天三夜。終于，被海沖到了一處小島的沙灘上，他非常興奮在島上亂跑，卻發現這個島上根本沒有一個人，一所小房子，他怕極了，回到沙灘，在一個山洞里安了家，又游到破船前，在三個星期內，就去船上十七次，把船里面的東西都拿走了，在最后一次，他還準備下次把船折成塊木板帶回來。可第二天船不見了。他雖然只是一個小島上的`一個人，可是加上從船上拿的東西，真像一個“富人”，船上有許多東西，可是只有一個最有用的東西是麥子，是它讓他有了吃的，山羊也一只只的被訓服了，他的生活中，突然闖入了一群野人，他打敗了他們得了一個“星期五”。最終，他救了一位船長，終于回到了約克市。看完書后，我合上書，心情卻久久不能平息。
想想自己：體育課時，我覺的自己太肥，跑起來很累，于是我沒有認真跑，只是慢慢的跑，結果到了體育考試，我就考不好了，只得了A一，如果我能像魯濱遜一樣勇敢面對，我還會落得這個下場嗎？我一定要像魯濱遜一樣勇敢面對困難,不能輕易放棄，像一個膽小鬼一樣縮頭縮腦的，如果每次都這樣，我還能做好事嗎？所以我一定要吸取教訓，以后遇到事情都要勇敢的面對，不再退縮。
五年級學生讀書心得13
書是不說話的老師，書是知識的寶庫。讀書的益處十分得多。我喜歡讀書那是因為它不僅讓我學到一些我們在課上學不到的東西，而且能讓我知道一些人生的哲理和在遇到困難時如何以的心態去面對。
由于爸爸媽媽小時候特別愛書，所以，爸爸和媽媽讀書的興趣感染了我。因此，我也不時會拿出一本課外書來閱讀，慢慢地我對書產生了興趣。現在，我已經時時刻刻都離不開書了。
媽媽為了讓我學到更多的知識，專門給我買了四冊少兒百科全書。要知道這買書的錢，還是媽媽從牙縫里擠出的錢買的，如果不買這四冊書的話，媽媽還可以買好幾件衣服呢。所以，我決心好好品嘗這“美味佳肴”。當我大概了解了這四冊書的內容后，我感受到：一本好書，蘊涵著許多豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是要跨越時間和空間，同睿智和高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊!所以，我一定要好好珍惜。
也許有人會問，讀那么多書你不感到累嗎?我不但不感到疲倦，相反，讀書讓我心情愉快，書店里各種各樣的書應有盡有，周末，我喜歡在書店自由自在地看書，我想看哪類書都可以，沒有座位，就站著那看，一看就怎么也舍不得放手，一點也不覺得疲累。
讀書還有一個很大的好處，就是讓我寫作文時不用發愁。我的作文在班里經常受到尚老師的`表揚。我能把作文寫好，看書多是一個十分重要的原因，書能告訴我許多我以前不知道的事情，給我很多的啟發。
古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取營養，從而走上了成功之路，讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與好書相伴，做一個知識淵博的人吧!
五年級學生讀書心得14
綠野仙蹤的作者是（美）萊曼.弗蘭克.鮑姆。他在1856年出生，于美國的紐約奇特南戈的富商之家。他患有先天性心臟病，不宜多活動，所以，童年時代幾乎都是在閱讀中度過。大量的閱讀 ，拓寬了弗蘭克.鮑姆的知識視野，豐富了他的想象力，為以后的兒童文學創作奠定了基礎。因此，他才創造了《綠野仙蹤》這本充滿了神奇和幻想的書。
《綠野仙蹤》講的.是這樣一個故事：美麗善良的小姑娘多夢茜和她的叔叔嬸嬸住在堪薩斯大草原上。一天，一場龍卷風把她刮到了一個神奇的國度——奧茲國。在那里，她陸續結識了稻草人，鐵樵夫，膽小獅。他們為了實現自己的愿望而辛苦奔波，在路上相互幫助，抵達了翡翠城，發現了奧茲大王的秘密后，他們的理想都如愿以償。
我認為《綠野仙蹤》表面看起來荒誕離奇，可實質上都是合情合理的。書中表現出的對友誼的珍惜和對幸福、智慧、愛心、勇氣的追求，則是許多文學作品的主題。它贊美了真、善、美，譴責了假、惡.、丑，對比強烈。這本書很適合我們讀。我建議大家多讀書，讀好書，這樣才能學好語文，對我們現在和未來都有良好的影響。
五年級學生讀書心得15
暑期，我讀了一本《城南舊事》。它講述了小英子童年時住在北京城南的一些事，也記錄下了小英子的成長過程。
六年后，“我”如愿當了代表同學領畢業證和讀致謝詞。可爸爸卻不能參加畢業典禮，因為他得了重病。爸爸叮囑“我”說：“明天要早起，收拾好就到學校去，這是你在小學最后一天，可不能遲到！”這使“我”回想起了六年前的一件事。一天早上，雨“嘩嘩”的下著。當“我”醒來時就知道時間不早了，可是想到要被媽媽打扮上肥大的棉襖和不和腳的油鞋，我竟賴在床上不起來。爸爸進來后命令我起床，可我卻還躺在床上，這讓爸爸氣急了，便狠狠地打了我。有了這次嚴厲的教訓，不管春夏秋冬，我都會早早的在校門外等著開門。
最后知道爸爸去世的消息后，小英子覺得自己已不再是小孩，而是四個妹妹和兩個弟弟的.大姐姐。這是《城南舊事》中最后一個故事之爸爸的花兒落了。
《城南舊事》是故事，是夢幻，讀時仿佛音樂，輕輕扣動人心，字里行間所隱含的深意更令我撼動，久久不能自己。
暑期，我讀了一本《城南舊事》。它講述了小英子童年時住在北京城南的一些事，也記錄下了小英子的成長過程。
六年后，“我”如愿當了代表同學領畢業證和讀致謝詞。可爸爸卻不能參加畢業典禮，因為他得了重病。爸爸叮囑“我”說：“明天要早起，收拾好就到學校去，這是你在小學最后一天，可不能遲到！”這使“我”回想起了六年前的一件事。一天早上，雨“嘩嘩”的下著。當“我”醒來時就知道時間不早了，可是想到要被媽媽打扮上肥大的棉襖和不和腳的油鞋，我竟賴在床上不起來。爸爸進來后命令我起床，可我卻還躺在床上，這讓爸爸氣急了，便狠狠地打了我。有了這次嚴厲的教訓，不管春夏秋冬，我都會早早的在校門外等著開門。
最后知道爸爸去世的消息后，小英子覺得自己已不再是小孩，而是四個妹妹和兩個弟弟的大姐姐。這是《城南舊事》中最后一個故事之爸爸的花兒落了。
《城南舊事》是故事，是夢幻，讀時仿佛音樂，輕輕扣動人心，字里行間所隱含的深意更令我撼動，久久不能自己。
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