活動策劃范例（10篇）
活動策劃 篇1
一、設計理念
大自然是孩子們探索科學知識的最好場所。自然界里的電閃雷鳴、刮風下雨等天氣變化和各種動物及它們的生活習性都是孩子們值得探索的主題。其中孩子們最感興趣的是動物，而一些動物的生活習性與天氣變化有著密切的聯系，它們在天氣變化之前會有一些特殊的表現，并有一定的規律，能起預報天氣的作用。為此，我抓住這一特點，充分利用時機，設計了“小小氣象員”這一活動，引導幼兒學習一些根據動物的特殊表現來推斷，預報天氣的本領，使幼兒懂得一些氣象變化和動物習性變化之間的關系。這不僅能使幼兒在愉悅的氣氛下獲得科學知識，而且有利于激發幼兒的好奇心和表現欲，提高探索天氣奧秘的興趣和能力，萌發愛科學的情感。
二、活動目標
1、知道一些氣象變化與動物習性變化之間的關系;
2、能根據動物的特殊表現來推斷并預報天氣;
3、激發幼兒的好奇心、表現欲，提高其探索天氣奧秘的興趣，萌發幼兒愛科學的情感
重點：激發幼兒的好奇心，引導幼兒去了解動物與氣象變化之間的關系、奧秘。
難點：能運用新學的.知識判斷天氣變化。
三、活動準備
1、多媒體課件一套;
2、一套晴雨牌。
3，圖片(雨天 陰天 晴天)的圖片
四、活動流程
(一)引出課題
1，師：孩子們，昨天的天氣怎么樣?今天的天氣怎么樣?(談話引入)那么明天會是什么天氣么?
幼：不知道，有可能……
師：明天會是什么天氣呢?小朋友想一想怎么提前知道天氣呢?
幼：引導孩子說出看天氣預報(聽廣播等)。
師：這是一個很好的辦法，我們來看看天氣預報好嗎?(播放樂山天氣預報)并想幼兒提問：舒妹說今天的是什么天氣?明天是什么天氣?天氣對小朋友來說重要嗎?為什么?
幼：引導幼兒說今天……明天……天氣很重要，提前知道天氣早點安排生活。
2、老師小結：外面真熱呀!你們累了嗎?我們一起來游戲，好嗎?(讓幼兒自由圍坐在教師身邊)。
3，(播放錄音)農民伯伯不用看天氣預報，也知道明后天的天氣是怎樣的。他們是怎么知道的?是誰告訴他們的呢?(幼兒充分討論)引導幼兒運用以有的經驗告訴老師有些動物也是氣象員。
師：小朋友們說的很好，那我就去看看為什么老師說小動物也是氣象員的好嗎?
(二)看一看
1，播放動物氣象員之教學
播放(蜻蜓、燕子低飛)。
老師：“它們是誰?在干什么?為什么要飛得這么低?”
幼兒充分討論，老師作答。
老師：我們一起來聽聽蜻蜓、小燕子是怎么說的?
蜻蜓說：“我們是小蜻蜓，你知道我們為什么會飛得這么低嗎?因為快要下雨了，空氣中水分比較多，非常潮濕，小蟲的翅膀上沾了許多小水珠，所以飛不高，我們飛得低，是為了捉小蟲吃。”
小燕子：“是呀，快下雨了，小蟲翅膀上沾了許多小水珠，飛不高，我們飛得低，是為了捉小蟲吃。”
老師小結：“蜻蜓、燕子低飛，要下雨了。蜻蜓、燕子是小小氣象員。”啟發幼兒還有那些動物也是氣象員?
小魚上浮，要下雨了。小魚也是小小氣象員。小魚是怎樣往上游的，我們一起來學一學吧 。
“小螞蟻搬家。” 老師：“蜻蜓，小燕子，小魚是最棒的小小氣象員，那還有哪些動物也是小小氣象員，會預報天氣呢?”
播放(螞蟻搬家)。
老師：“它們是誰?在干什么?為什么要這樣做?”
幼兒回答，老師小結。
老師：我們一起來“聽聽小螞蟻自己的回答，好嗎?”點擊[螞蟻]。
螞蟻：“我們是小螞蟻，我們正在搬家，要把家里的食物搬到高高的大樹上，因為快要下雨了，空氣中水分很多，非常潮濕，我們的家也變得很潮濕，非常難受，而且大雨會把我們的家和食物沖走的，所以要趕快搬家。
老師：“螞蟻怎么說的?它們為什么要搬家?”
老師小結：哦，原來小螞蟻是小小氣象員，要下雨空氣中水分很多，非常潮濕，小螞蟻知道就用搬家的方法告訴農民伯伯：螞蟻搬家要下雨拉。
2，(物氣象員之小測試)請幼兒與老師共同參與，復習鞏固知識。
3，動物氣象員之游戲，增強幼兒學習的積極性。
五，游戲：
1、今天，我們認識了這么多的小動物氣象員，也知道了它們是怎樣向農民伯伯預報天氣的，現在，我們也來當小小氣象員來預報天氣，好嗎?
2.介紹游戲方法：我們來看小動物的表現，認為是天快下雨的小朋友到“陰雨”標志這邊來，認為是天晴的小朋友到“天晴”標志這邊來。
4、全體幼兒進行天氣預報。
六、活動延伸。
可請幼兒將心情列如晴雨牌種。
活動策劃 篇2
活動主題
我思故我在，越辯越精彩！
活動背景
英語四六級考試在即，同學們急需一個平臺去感受英語氛圍，同時也需要一個舞臺去展示自己的才華，結交志同道合的英才。而海鷹社的品牌活動英語辯論賽正好為廣大同學提供了一個互相交流，理性思考，接觸更多信息與資源，結識更多優秀人才的平臺。
活動目的
1、為英語四六級考試做準備，營造英語學習氛圍，豐富校園文化生活，加強同學對辯論文化的了解，開闊視野，鍛煉口才，提高思想境界，結識更多志趣相投的英才。
2、通過這次活動，發掘培養一批人才，為參加校際辯論賽做準備。
3、宣傳海院海鷹社，為社團增加新鮮血液。
目標人群
江蘇海事職業技術學院全體學生。
主辦單位：院團委
承辦單位：江蘇海事職業技術學院海鷹辯論社。
活動時間：20xx年5月4日———20xx年5月26日。
活動地點：初賽，教室4101&4102；半決賽，小報告廳；決賽：大報告廳。
具體流程：
一、前期活動階段
為確保辯論賽順利展開，20xx年5月11日前做好辯論賽的宣傳，動員，報名名單整理，辯題搜集，評委嘉賓邀請等基礎工作。
1、充分發揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式，在整個學院展開宣傳工作。
2、在活動之前，在江蘇海事職業技術學院院網頁上發出活動通知。
3、辯題搜集，搜集一些比較新穎的辯題，要讓每個同學都有話可說，有理可循。
4、評委嘉賓的邀請。介于此次活動是本社團的第一次大型活動，同時為了社團的長遠發展，嘉賓為其他高校的英語辯論社負責人或外語系學習部負責人，評委為本院的老師。
二、賽前準備階段
1、4月29日各系將本系的參賽人員名單（1名領隊+4名辯手）提交給院團委。
2、5月5日——5月6日聯系院團委，將本次活動的相關事宜通知各系部，并發放本次比賽的賽制、比賽要求、報名表；并在5月6日下午4點進行比賽抽簽；5月11日比賽正式開始。
3、每日以海報、通知、口頭傳達等形式將比賽時間場地告知同學。
4、邀請院新聞部進行采訪報道。
三、賽程安排
1、賽制：四對四團體辯論賽制。
2、比賽方式、時間&頒獎：
（1）初賽：于5月11日—5月12日在教室4101、4102舉行，各場比賽中，勝者即進入前4強并進行抽簽決定半決賽對陣雙方。
（2）半決賽：于5月19日在小報告廳舉行，對陣雙方，勝者參加決賽，負者進行三、四名的爭奪。
（3）決賽&頒獎：于5月26日在大報告廳舉行。決賽分兩場比賽即3、4名的'爭奪（比賽在前）和1、2名的爭奪（比賽在后）；并在兩場比賽的休息階段有15分鐘的現場歌曲和舞蹈表演。
四、辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執行）
1、主持人介紹參賽隊及其所持立場
2、有正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹
3、主持人介紹評委及嘉賓
4、主持人介紹比賽程序
5、主持人宣布比賽開始
6、比賽結束，評委評議
7、評委代表點評此場比賽
8、主持人宣布比賽結果
9、主持人宣布辯論賽結束
五、比賽程序及用時規定
1、正方一辯發言 3分鐘
2、反方一辯發言 3分鐘
3、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 2分鐘，每個提問不超過10秒 ，每次回答不超過20秒
4、反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 2分鐘，每個提問不超過10秒 ，每次回答不超過20秒
5、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 2分鐘，每個提問不超過10秒，每次回答不超過20秒
6、反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 2分鐘，每個提問不超過10秒 ，每次回答不超過20秒
7、正方一辯進行攻辯小結 2分鐘
8、反方一辯進行攻辯小結 2分鐘
9、自由辯論（正方先開始） 8分鐘（雙方各4分鐘）
10、觀眾向反方提問一個問題，回答時間不超過1分鐘，除四辯外任意辯手回答
11、觀眾向正方提問一個問題，回答時間不超過1分鐘，除四辯外任意辯手回答
12、觀眾向反方提問一個問題，回答時間不超過1分鐘，除四辯外任意辯手回答
13、觀眾向正方提問一個問題，回答時間不超過1分鐘，除四辯外任意辯手回答
14、反方四辯總結陳詞 4分鐘
15、正方四辯總結陳詞 4分鐘
六、辯論賽細則
1、時間提示：當記時員提醒時間到時，發言辯手必須終止發言，否則作違規處理。
2、陳詞：提倡即興陳詞，引經據典恰當。
3、開篇立論：開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏，立論要求邏輯清晰，言簡意賅。
4、攻辯：
（1） 攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
（2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
（3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。
（4）每一輪攻辯時間為2分鐘，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，終止發言。 （5）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時2分鐘。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。
5、自由辯論：這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
6、觀眾提問：觀眾提問階段正反方的表現算入比賽成績。觀眾提出的問題先經2位以上評委判定有效后，被提問方才能回答。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。
7、結辯：辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
七、評判
1、 主辦方將邀請五位評委對每場比賽進行評判、
2、 評分標準
團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準，共300分
按辯論階段評分，計200分
陳詞：30分
攻辯：40分
攻辯小結：20分
自由辯論：60分
回答觀眾提問：20分
總結陳詞：30分
（2）綜合印象分，計100分
語言風度：50分
團體配合，臨場反應：50分
每場評出優秀辯手一名，優勝隊伍一支、
3、勝負判斷
（1） 每場比賽的勝負判斷由X個老師的綜合評定決定，分數高者獲勝。
（2） 單場辯手只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。單場辯手由評委集體商議評出，不設置分數標準。
八、參賽要求
1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。
2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
3、各參賽隊應遵守賽事各項時間安排，如遇特別情況，請各參賽隊伍提前3天與大賽組委會聯系，以便協調，保證賽事的順利進行。
4、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的水平。
5、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。
6、各系可組織同學觀看比賽，本系可組織啦啦隊，但要遵守賽場秩序，所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權阻止并要求其離開比賽現場。
7、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經兩名或兩名以上評委同意后方才有效。
8、每場比賽，各參賽代表隊隊員應著裝統一。
九、獎項設置
1、團體冠軍、亞軍、季軍各1隊，每隊一張獎狀，各辯手有院頒發的榮譽證書
2、優秀團體1隊，一張獎狀，各辯手有院頒發的榮譽證書
3、辯手每場1名（兩場決賽除外），共4+2=6人次，各有院頒發的榮譽證書
十、活動預算
1、手繪海報 2元/張X3張=6元
2、塑料標志牌（主席1、評委1、辯手8） 5元/個X10個=50元
3、飲用水（主席1、評委5） 1元/瓶/場X6場X14瓶+1、5元/瓶/場X2場X14瓶=126元
4、計分表、登記表 0、2元/張/場X12張X8場=19、2元
5、簽名冊（決賽嘉賓用） 20元
6、簽字筆（評分用） 2元/支X6支=12元
7、印刷材料（報名表、賽制等） 共20元
8、獎狀 5元/張X4張=20元
9、橫幅 100元
總計：373、2元
注意事項：
1、注意要做好賽前準備，布置賽場。
2、預留一定人員做現場秩序維持。
3、各部門注意在此次活動中充分挖掘有潛力的人員。
4、活動結束后，各部門注意后期總結，做好活動總結及反思。
活動策劃 篇3
一、活動名稱
陶冶情操 重在參與
二、活動主題
友誼、合作、感恩、拼搏
三、活動背景
為進一步加強知行社各成員之間的交流與合作，激發、調整、升化、強化知行人的心理素質、身體素質，以及品德素質，充分發揮知行人的各種優勢潛能，使知行人在自信心、責任感、適應性、創新能力、群體合作精神等方面得到進一步的增強和提高，特制定素質拓展訓練活動方案。
四、活動目的
通過開展素質拓展訓練活動，旨在創設種種情境，真實地觸及知行人的心理、體魄和品格，使其以開放穩定的心態對挑戰，激發創新活力，促進團隊精神的形成，進而收到“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊”的良好效果。
具體目的如下：
1、增強同學間的團隊合作意識
2、幫助同學體會在團隊工作中溝通的重要性
3、訓練同學對于結構變動的適應能力
4、增強團隊成員之間的相互信任
5、加強成員間感情的溝通
五、活動內容
1、齊心協力□器材：藍綠布、彩色筆、剪刀、竹竿□時間：30分左右□規則：根據參加者數量將團隊分成小組，選舉隊長，給小組冠名，畫隊徽、選對歌等，然后進行團隊間的展示。要求隊長報隊名、隊員報名、隊旗展示、向大家解釋隊旗、隊徽的內涵，然后合唱隊歌。在活動過程中，如果隊長出現錯誤，男隊長做十個俯臥撐，女隊長做20次蹲起。
2、穿針引線□器材：呼啦圈□時間：20～40分鐘□目的：感受合作和競爭的意義，體驗探索與創新的快樂□規則：各組人手拉手圍成一個圈，將呼啦圈套在隊長的左胳膊上，隊員在不松手的情況下將呼啦圈從隊長的左臂出發，通過每個隊員的身體傳送然后重新回到隊長的左臂。時間少的團隊算勝利（失敗的團隊隊長做20個俯臥撐，女隊長做20次蹲起）。
3、平地而起□時間：20～40分鐘□目的：促進團隊間的合作，增強團隊間的團結□規則：每組先派2名隊員，背靠背坐在地上。兩人雙臂相互交叉，合力使雙方同時站起。以此類推，每組每次人數增加一倍，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可以再加人。時間最少且重復次數較少的為勝利的團隊。活動過程中，如果團隊失敗，則失敗隊男隊長20俯臥撐，女隊長做20次蹲起。
4、笑容可掬□時間：30分鐘左右□目的：促進團隊成員間的溝通與交流，增進彼此之間的友情。□規則：讓學員站成兩排，兩兩相對，各排派出一名代表，立于隊伍的兩端，相互鞠躬，身體要彎腰成90度，高喊XXX你好。然后，向前走交匯于隊伍中央，再相互鞠躬高喊一次XXX你好，要求鞠躬者與其余成員均不能笑。如果哪隊有人笑出聲來即被視為對方俘虜，需排至對方隊伍最后列，依次交換代表人選。在活動過程中，如果團隊失敗，則失敗隊男隊長20俯臥撐，女隊長做20次蹲起。
5、張弛有道□時間：10分鐘左右□器材：長繩一根、布條、秒表□目的：通過這個游戲，讓大家認識到團隊合作的重要性。一個團隊若想成功必須運用恰當的方法，而這個方法不僅包括要善于利用有效資源，還要求學會傾聽他人的意見，以溝通尋求彼此間的默契。□規則：游戲開始時，將xx繩圍在各自腰間位置，所有隊員帶上眼罩，在2分鐘內將繩索圍成指定的圖形（如正方形、長方形、平行四邊形、梯形、菱形、三角形），在此過程中，參加隊員不能手拖手，只能通過xx繩互相維系，最后圍出圖形的隊伍將繩索不變形的平放置地上，讓大家看圖形是否形似，最快圍出圖形且圖形形似的隊伍勝出。在活動過程中，如果團隊失敗，則失敗隊男隊長20俯臥撐，女隊長做20次蹲起。
6、千鈞一發□時間30分鐘左右□器材：報紙若干，膠帶3個□目的：幫助參訓者練習在遇到困難時如何做計劃，如何合作，以及如何有效地利用有限資源等。□規則：出發時，每個人必須從鐵板上走過。在逃離過程中，隊員身體的任何部分都不能出來，必須在鐵板上。在整個的逃離過程中，每塊鐵板都要被踩住，全部人達到小島之后，并且所有鐵板被拿到對岸上，游戲才算完成。在活動過程中，如果團隊失敗，則失敗隊男隊長20俯臥撐，女隊長做20次蹲起。
7、囚徒困境□時間：40～50分鐘□器材：布條若干□目的：加強彼此之間的了解和信任，增強大家之間的團隊友誼精神。□內容：假如你們組屬于古城探險隊的一部分，據說古城位于一個與世隔絕的森林里。調查研究后找到一個向導，由于存在語言障礙，通過翻譯費心的解釋，他才同意帶路。由于古城到處散落有金幣、寶石，并且宣稱如果寶物被盜，全城人民將面臨災難，因此，條件是大家必須答應都戴上眼罩，保證以后不會再找這條路，一路上不能作語言交流，但是可以通過其他聲音，即肢體語言來傳遞信息給后面的隊友，以確保團隊能安全到達目的地。□規則：將團隊分為兩組，男隊員為向導，女隊員為探險的人。女隊員戴上眼罩有向導帶領到達目的地，此時男生的任務是負責安全的護送女生到達目的地。□總結：信任是集體交往的一個重要前提，只有你充分信任你的伙伴，你才能將事情托付給他，你才能相信他說的話，他做的'事，只有相互信任，大家才能毫無隔閡、親密無間地合作，共同將工作做好。
8、報數□時間：10～30分鐘□目的：增強團隊凝聚力，增強團隊合作意識□規則：將團隊分為兩組，時間快的為獲勝團隊。在活動過程中，速度慢的團隊隊長將做10個俯臥撐，女隊長做10次蹲起。
六、活動時間 待定
七、活動地點 待定
八、活動
主辦方：石油化工學院自律中心活動
承辦方：石油化工學院自律中心外聯部
相關單位簡介：贊助商
九．商家補償計劃：
1.冠名權 本次活動可以“××拓展活動”等來命名
2.小冊子宣傳 如公司有自新的宣傳冊子可協助派發 由商家自己供
3.海報宣傳 海報上商家以贊助商的身份出現，并可印上公司標志（商家自行設計也可）
4.展板宣傳 展板上可貼部分贊助商自身的1-2張海報
5.宣傳欄宣傳 贊助商的傳單和海報我部包辦在校內和公寓宣傳欄張貼（兩三會更新一次的）
6.橫幅宣傳 在公寓和學校過道可懸掛帶有商家特色的橫幅（不可太商業化）
7.網站宣傳 本次活動的網站報道中均可融入公司文化（最好商家有電子資料）
8.現場活動 可以現場介紹贊助商 （需商家提供一些實物和資料）
9.工作人員用品宣傳 工作人員可穿上印有商家標志的服裝工作，現場的道具等該項目贊助
10.現場宣傳 活動現場可用到印有商家特色的道具進行布置 也可做些帶公司特色的小游戲
11、嘉賓發言 貴公司可派代表過來參加我們的活動，并可在活動期間以嘉賓的身份上臺發言（最好在活動開始或中間）
12.現場鳴謝 活動結尾，公司名稱以口頭鳴謝形式出現
十．經費預算
策劃人：xxx
20xx10.16
活動策劃 篇4
最近我們策劃了父親節的活動，今天是活動期間上班的最后一天，這次活動應該我參與最多的一次。算是了解整個策劃過程。從中學了不少東西，也發現了一些問題。
事前我們企劃部內部討論會上計劃是砸上六七十萬，做一次轟轟烈烈的大手筆，甚至涉及到了具體的細節。但是公司上層領導的審批卻將我們的夢想給扼殺：在原來廣告經費不變的情況下，做一次為期不長的介于商業與公益之間的活動。
于是，我們又重新整理方案，籌備了這次正在進行中的活動。
活動的.正面效應
1、跟平時相比，平均上升了一倍，傳達信息應該算是到位的。
2、前來公司現場的人數明顯比同時間內的多，可見也是能夠增加前來的愿望。具有不錯的打動受眾的效果。
3、時逢世界懷期間，在有著強烈的轉移注意力的影響中，我們的活動并沒有因此而報冷，具有一定的吸引力。
4、在繁忙的現場活動中，我們的員工熱情周到的服務，以及耐心的解答問題，給公司的美譽度有了極大的提升。后期可能行成良好的口碑。
活動中不足之處總結與反思
1、前期策劃，對業務方面了解不夠深入。以至在內部有針對某個問題表述不夠清楚而出現意見分歧。
2、在方案審批方面做得不夠到位。出現問題有層層推委責任之嫌。
3、更應加強與后期執行的勾通，收集、分析反饋信息，并及時做出相應的調節與處理。
4、活動性質定位：這也是最重要的一點。
如果說這次活動是純公益活動，那邊我們的策劃算是做得成功的。
我們選擇了的優惠(近乎免費)項目就可以直接讓受眾得益，而不進行其他任何的消費。
剛好有這么一部分人群，他們對這樣的優惠活動很感興趣，適合他們的消費水平及消費心理，可以讓他們得到真正的實惠。
但是這部份的人群僅僅只是我們這次活動針對的群體中的一小部分。的一部份，也是更有消費能力的群體卻沒能實質性的抓住。
這就得認真地分析他們的心理，他們的經歷，以及他們真正的需求是什么？只有在深入了解，認真分析，才能做出真正打動人的活動出來!
活動策劃 篇5
一、活動名稱：
勤工辦寒假兼職招聘會
二、活動背景：
武漢科技大學勤工助學辦公室成立于19xx年，是校黨委學工處直接領導下的學生自發性組織。它以全心全意為廣大在校大學生服務為宗旨。自成立以來，勤工辦舉辦了十幾場大型寒假兼職招聘會，為學生提供了數千個勤工助學崗位，為廣大學生提供了展現自我的平臺，積極引導學生參與社會實踐，提高了學生綜合素質，深得學校領導和師生的好評。
三、活動目的和意義：
目的 :
1.更好地為廣大在校大學生服務；
2.為廣大學生及勤工辦內部成員提供展現自我的平臺。
3.通過本次招聘會大力宣傳和展現勤工辦，在學生當中樹立良好的組織形象，擴大其影響力。
4.可以讓企業更好地了解我院的教育狀況，發現優秀人才，進行人才儲備，有針對性地展開人力資源工作，為公司以后在本校選拔優秀人才創造平臺，提供機會。
5.此次招聘會可以讓在校大學生體驗招聘場面，了解招聘的禮儀，提高在校大學生的應聘技巧。
意義：用實事體現勤工辦全心全意為廣大在校大學生服務的宗旨
四、活動時間：xx年12月15日
五、活動地點：武漢科技大學大學生活動中心
六、活動流程:
1、活動準備階段：活動場地借用及布置；
多媒體設施借用；
邀請校報記者；
招待需要的器具（飲水機，開水壺，清潔工具）。
請兄弟部門的`全力協助；
2、活動分配階段：外聯部負責公司接待，并協助公司主管做好招聘工作；
家教部負責后勤服務和維護會場秩序；
宣傳部負責前期宣傳和會場公司信息處理。
后勤：給公司掛好工作的相關海報、送水、會場環境保護等。（其他部門成員空閑時也要一起負責）
3、活動宣傳階段：
在人和公寓貼大量的海報宣傳；
通過校學生會，院學生會干部將寒假兼職招聘會的基本信息傳達到各班級
在小樹林出板報宣傳
板報宣傳內容：
板報一：
1、勤工辦宗旨；
2、此次招聘會由勤工辦外聯部免費提供的性質；
3、勤工辦干事工作的辛酸（由干事準備材料，以紙張的形式粘貼在板報上）；
4、勤工辦相關活動框（粘貼上屆招聘會、本屆賣報、兼職面試的相片）。
板報二：
1、活動主題（武科大寒假兼職招聘會）；
2、活動時間（xx年12月15日，9：00——17；00）；
3、活動地點；
4、主辦方。
板報三：
1、列出所有公司名稱；
2、注意事項
會場布置時間：xx年12月
七、活動負責人及參與者：
活動指導人：學工處 鞠老師
會場秩序總負責人：
會場臨時問題總負責人：
活動總負責人：
活動參與者：勤工辦全體成員
八、后期總結階段
招聘會結束后整理好各個公司的資料，及記錄好每個公司招聘情況，了解公司以后招聘需求，并再臨近寒假，進行調查，做好學生到崗反饋工作 ，并與公司保持聯系，做好協調工作。
活動策劃 篇6
一、活動前言
隨著社會對人才的需求變化和高等教育改革的推進，教育對象的主體化、教育內容的社會化、教育手段的現代化已經成為大學生思想、文化素質教育的發展趨勢。本著以才藝充分展現大學生青春風貌這一思想，我們大膽創新，借用更豐富的表現空間，在深刻挖掘文藝晚會藝術內涵的同時賦予了它更為廣闊的外延。為充實我院大學生生活，建設新世紀的廣西財經學院新文化，展現廣西財經學院人的風采，促進文化交流，以及新同學帶著青春蓬勃的朝氣和遠大的志向加入到我們這個團結友愛的大家庭。我們將通過舉辦才藝大賽，師生共聚一堂，使新同學能盡快地在大學生活當中找到自己的位置以進入角色。同時，我們將通過這個大賽發掘廣西財經學院的才藝人才，使他們的特長能得到更好的展現，也豐富同學們的課外生活。通過這次大賽，尋求與世嘉（中國）網絡科技有限公司更好的合作，在舉辦我院的新星大賽的同時選初出若干優秀的個人或團體推薦參加該公司即將舉行的公司形象代言人選拔。
二、活動目的
1.豐富校園文化，展現青春風采，為我院學生營造良好的課外活動氛圍。
2.擴大我院影響力、展示財院良好形象。
3.豐富同學們的課外生活，給同學們提供一個展現個人魅力的舞臺。
4、為世嘉（中國）網絡科技選拔優秀的公司形象代言人。
三、 活動名稱
廣西財經學院首屆“世嘉杯”財院之星大賽
四、活動的時間和地點
1.報名時間：待定
報名地點：待定
2.初賽時間：待定
初賽地點：待定
3.決賽時間：待定
決賽地點：待定
五、活動宗旨
展示個人魅力 挖掘財院新星 朔造財院形象
六、活動對象
全體在校學生
七、活動內容
學院各系選送2-5名有才藝特長的選手參加初賽，才藝形式可為舞蹈類、樂器類、歌唱類、相聲小品類，內容盡量貼近大學生活主題。經過初賽評選若干優秀的個人或團體（團體不得多于4人）（若干的數量就初賽規模擬定）進入決賽。
通過大賽評委的評選，大賽將評選出“財院之星”冠軍一名、亞軍二名、季軍三名。單項獎：最具人氣獎一名、最具潛質獎一名、最佳表演一名、最佳臺風一名、優秀組織獎3個。
八、大賽創意闡述
1 、主題鮮明性
整個大賽的節目編排都緊緊圍繞 “才藝”兩字。才藝源于四季的美麗，永遠不變的是青年的笑臉；孕育于青春的花蕾，青年是舞 臺上永遠的主角。讓大家為了在絢麗的舞臺上放出光彩而來展示自己的才藝。大賽遵循“宏揚主旋律、提倡多樣化”的原則，倡導生活氣息濃郁、富于時代感的題材，倡導新穎、獨特的藝術視角，倡導清新、灑脫的舞臺風度，倡導情趣盎然、雅俗共賞的藝術效果。
2、內容豐富性
每一位選手將接受全方面的考驗。比賽內容為主要才藝和附加才藝。主要才藝由選手自己選擇，附加才藝由選手大賽現場抽簽決定；大賽中將選手分為若干組，每組選手展示完主要才藝后進行附加才藝的表演，附加才藝為舞蹈、唱歌、主持、表演其中一項；選手必須有充分的準備。以便更好地完成其抽簽內容，附加才藝時間限制為2分鐘；然后將進行才智問答，以體現選手的綜合素質。
3、豐富欣賞性
每個有才藝的學生，都可以有一個專門展示的機會，個人表演、組合表演都可以。
4、大賽亮點
大賽將以開場歌舞開場，選手將從晚會現場的兩個入口跑入場內，并繞場一周，期間播放節奏感強的`音樂，然后上臺，進行自我介紹與拉票宣言。
九、組織結構
十、媒體支持
1、院內媒體：《廣西財經學院報》、廣播站、蓮湖之約網站、《財院青年》、各社團宣傳報道，同時配合海報、橫幅、宣傳版等對活動進行報道。
2、 校外媒體：
《大學風行周刊》
廣西大學生網
網城－南寧網站
十一、社團支持單位
廣西財經學院記者團
廣西財經學院創業協會
廣西財經學院綠色環境保護協會
廣西財經學院吉他協會
廣西財經學院公共關系協會
廣西財經學院英語愛好者協會
十二、方案的實施
1.前期籌備
（1）10月9日向我院相關部門請示和申請批準舉辦此次大賽。
（2）學院批準通過后成立組委會，組建籌備工作的組織機構，著手籌備工作，并成立以下工作部門：協調組、策劃組、接待組、節目組、外聯組、后勤組、宣傳組、秘書組。
（3）各小組著手開展各項工作。
2. 工作小組分工及工作進度安排
為了保證本次活動的順利進行，組委會對本次活動進行詳細的分工和進度安排，工作小組分工如表8—1所示，工作流程進度安排如表8—2所示：
工作小組分工表
表8—1
小組名稱
工作內容
協調組
協調各部門工作，保證各項工作按時按質完成
策劃組
負責活動的全程策劃書
接待組
負責嘉賓的接待、引客入座、擺放茶水小食品、協助互動環節的禮品發放
節目組
落實本會節目編排導演工作、主持人安排及大賽流程
外聯組
負責聯系校內外友誼團體及落實贊助（承辦單位已擬定詳細招商方案）
后勤組
負責會場的布置、維持秩序及設備搬運等
宣傳組
負責整個活動的宣傳工作及舞臺背景設計、制作
采購組
負責整個活動所需物資的采購工作
秘書組
負責邀請嘉賓，落實到會嘉賓名單，制作領導、嘉賓姓名牌，撰寫領導發言稿，安排領導、嘉賓座位，負責與校內外媒體的聯系工作，及申請工作
工作流程進度表
表8—2
內容
參與部門
確定贊助商家，商討簽訂協議
外聯組
完成本會節目排演及上交節目安排表
節目組
申請場地、音響、幕布、投影儀，發邀請函，確定到場領導、老師及嘉賓
秘書組
幻燈片、宣傳板及橫幅制作
宣傳組
完成舞臺設計及舞臺背景文字圖案制作
宣傳組
廣播海報宣傳
宣傳組
采購大賽所需物品及大賽彩排及確定節目單
后勤組、采購組、秘書組、節目組
檢查工作遺漏，各項工作基本完成，做好大賽當日工作安排
全體人員
動員大會
全體人員
完成會場布置，進入大賽狀態
全體人員
附件1
廣西財經學院簡介
廣西財經學院是由廣西壯族自治區人民政府舉辦，以經濟學、管理學為主，文、法、理、工等學科相互支撐、協調發展的多科性、教學型的本科院校。 學院位于“中國綠都”----廣西壯族自治區首府南寧市，分為南北兩校區，北校區坐落在廣西主要高校群區的中心，具有濃郁的大學人文環境，為提高教育資源的利用效益和優化學生知識結構提供了得天獨厚的地緣條件。南校區距北校區車程約15分鐘，校園環境幽靜，空氣清新宜人，有較完善的教學設備和生活設施，是學習生活的好地方。學院現有教職工近1000人，其中教授、副教授以上職稱230余人。全日制在校生14000多人，成人教育在冊生1XX余人。設有經濟系、國際經濟與貿易系、財政系、金融系、外語系、計算機與信息管理系、工商管理系、會計系、法律系、數學與統計系、文化與傳播系和思想政治理論課教學部、體育教學部以及繼續教育學院等教學機構14個。開設有經濟學、國際經濟與貿易、財政學、金融學、工商管理、會計學、市場營銷、電子商務、信息管理與信息系統、統計學、物流管理、廣告學、英語等22個本科專業和房地產經營與估價、金融保險、會計、國際商務、工商企業管理、會計與審計、旅游英語等23個專科專業。
學院堅持 “質量立校、人才強校、科研興校、和諧建校”的辦學理念和“以服務為宗旨，以就業為導向，以質量為生命”的基本辦學思想，以培養具有學習能力、實踐能力、持續創新能力和創業精神的創新型人才為目標，不斷提高人才培養質量，積極開展人才培養模式改革。根據社會對人才的知識、能力和素質的要求，深化課程體系與結構、教學內容與方法、教學技術與手段以及教學管理、教學質量評估、實訓教學模式的改革，人才培養質量有了明顯的提高，已成為廣西社會知名度較高的高校之一。
附件2
廣西財經學院口才與演講協會簡介
口才與演講協會的成員自1999年成立以來，團結友愛，積極進取，思維活躍，勇于探索，敢于創新；在努力學習理論知識的同時，積極參與社會實踐活動，成功舉辦了“交際與口才講座”、“普通話考級交流會”、“大學生就業招聘經驗交流會”等大型活動，經過多年來的積累，擁有較豐富相關活動的策劃和運作的經驗。
（一）富有活力和凝聚力的團隊
本協會精英匯集，有10多位同學曾經在院、系學生會，及院記者團、營銷協會等各大社團中擔任重要職務，有較強的創新能力和實踐能力，受到院系學生會及各大社團的信任和好評。
（二）具有相關活動的策劃和運作的經驗
1.會長阮方駿參與了院記者團“院第二屆原創征文大賽”和“院記者團成立二周年慶典活動”等的全程策劃和執行。
2.協會成員蔣振華曾任我書畫協會的宣傳部長，全程參與書畫協會與西大、藝術學院合作舉辦了“揚我國風”書畫展。
附件3
首屆“世嘉杯”財院之星大賽初賽策劃
比賽時間：（待定）
比賽地點：待定
比賽形式：1、選手進行60秒的自我介紹。
2、自選才藝表演。
評選嘉賓：待定
評選方法：1.分別取平均分后，綜合選手的形象和才藝表演兩項成績進行選拔，最終選拔男、女各五名（暫定）選手參加決賽。
2.系十大歌手比賽中前2名報名參賽者可以直接進入決賽。
評分標準：
1．形象40分（妝容5分、著裝15分、走姿5分、、綜合15分）
2．綜合能力60分
a語言能力10分（口音3分、音質3分、語言能力4分）
b應變能力5分（事件判斷 邏輯判斷 ）
c才藝表演30
d親和力5
e綜合表現10分
預賽具體流程：19：30----22：30
[背景音樂]
[燈光效果]
（一） 19：30 正式比賽前介紹
現場主持人上場，主持內容如下：
1． 簡要介紹世嘉（中國）網絡科技有限公司及此次活動
2． 介紹領導來賓
3． 請領導宣布初賽開始
（此時，燈光全部射向舞臺，數名禮儀向舞臺下來賓、顧客拋灑禮品，臺上煙霧，臺下彩旗、熒光棒舞動，節奏歡快的音樂響起。）
參賽選手比賽程序：(初賽)
1．19：00 集合 參賽選手集合并為每位參賽選手發放參賽號碼牌、面具
2．19：30 開始比賽 1號選手戴著面具登臺，做簡單的介紹（號碼，姓名、年齡、等基本情況等（1分鐘），然后選手摘下面具后進行才藝表演，（3分鐘），表演結束后，由其他選手依次進行表演（參賽選手在登臺時統一著職業裝，次項結束后直接進行時裝秀比賽）
3．21：30 時裝秀 由參賽的選手登臺進行時裝表演（2分鐘）
4．22：30 評選 由評委為參賽選手評出分數，分男女依次從高到低各選出五名（暫定）優秀者。
附件4
首屆“世嘉杯”財院之星大賽決賽簡介
比賽時間：待定
比賽地點：院一號禮堂
比賽形式：
1、選手進行30秒的自我介紹、形象展示。
2、自選才藝表演。
評選嘉賓：
評選方法：分別取平均分后，綜合選手的形象和才藝表演兩項成績進行選拔，最終選拔出獲獎人員。
評分標準：
1． 形象40分（妝容5分、著裝15分、走姿5分、綜合15分）
2． 綜合能力60分
3． a語言能力10分（口音3分、音質3分、語言能力4分）
4． b應變能力5分（事件判斷 邏輯判斷 ）
c才藝表演30分
d親和力5分（評委綜合判斷）
e綜合表現10分 （評委綜合判斷）
獎項設置：
“財院之星”一名，
亞軍一名
季軍一名
最具人氣獎一名
最佳臺風獎一名
最佳潛質獎一名
最佳表演獎一名
優秀組織獎若干名
決賽具體議程：（19：00——22：00）
（一） 領導來賓入常19：00領導來賓抵達后，禮儀接待進場，由舞臺主持人宣 布領導和嘉賓的到來并歡迎。（注意背景音樂、燈光效果）
（二） 正式比賽前介紹
現場主持人上場，主持內容如下：
1． 簡要介紹世嘉（中國）網絡科技有限公司及此次活動
2． 介紹領導來賓
3． 請領導宣布決賽開始
（此時，燈光全部射向舞臺，數名禮儀向舞臺下來賓拋灑禮品，臺上煙霧、臺下熒光棒舞動，節奏歡快的音樂響起。）
（三）參賽選手比賽程序：(決賽)
1．19：00 集合 參賽選手集合并為每位參賽選手發放參賽號碼牌、面具
2．19：30 開始比賽 1號選手戴著面具登臺，做簡單的自我介紹（包括號碼， 姓名、年齡、等基本情況等）（1分鐘），然后選手摘下面具后進行才藝表演，（3分 鐘），表演結束后，由其他選手依次進行表演（參賽選手在登臺時統一著裝為職業裝，次項結束后直接進行時裝秀比賽）
3．21：30 時裝秀 由參賽的10名選手登臺進行時裝表演。
4．22：00 評 選 由評委為參賽選手評出各個獎項。
5. 22：10 頒 獎 由領導、嘉賓揭曉此次比賽的冠軍、亞軍、季軍以及其他獎項并為獲獎參賽選手頒獎。
6. 22：20 歡送嘉賓退場 由主持人對出席此次比賽現場的各位嘉賓表示感謝，并歡送嘉賓退常
附件5 經費預算
活動策劃 篇7
活動意義：慶祝記者節，培養優秀校園記者，提高理論聯系實際的能力。
時間地點按排：第一場11月4日晚7:00 第二學術報告廳
第二場11月4日晚7:00 第二學術報告廳
第三場11月4日晚7:00 第二學術報告廳
講座主題：第一場，怎樣做個合格新聞人
第二場，先做人，后做新聞人初定
第三場，校園新聞如何做初定
活動具體方案：
第一場：邀請四位老師高衛華等以論壇的形式進述合格新聞人要具備哪些素質，主持人畢慧慧調控時間，至少留下1/3的時間解答學生的`疑難問題。
講臺布置，教師份兩排面對面坐，主持人靠任意一邊，中間大屏幕顯示：獻給記者節，怎樣做個合格新聞人，右下方主辦：校黨委宣傳部，承辦;新聞傳播協會
臺下設四個方陣，每個方陣設兩名工作人員收取同學的提問然后交予主持人。
第二、三場：請省內著名記者做知識性講座，講臺布置設一張講臺，一個座式麥克風。
活動宣傳：做兩場宣傳板。
每場報告8-10張海報。
人員按排：邀請老師：譚××
會場布置：朱×× 張×× 譚××
倒 茶：蒲××
幻燈片制作：吳××
邀請嘉賓：王×× 徐××
接 待：張×× 郭××
第一場收題：梁×× 王××
經費預算：
主講人經費：6人學習2400.00元
會場布置：茶葉：20.00元，海報用紙30張計24.00元
墨汁：3.50元，毛筆：10.00元
漿糊：3瓶×4=12.00元
幻燈片制作磁盤一張：5.00元
邀請各院記者團請束15張×4=60.00元
場地費：3×240=720.00元
接送車費：待定150.00元
總計：3405.50元整。
贊助商活動：****公司全力贊助，有****活動。
活動策劃 篇8
一、前言
作為一名合格的志愿者。授人玫瑰，手有余香；奉獻愛心，收獲希望；將溫暖傳遞下去，使更多的同事了解志愿者，加入志愿者的隊伍，傳遞愛心，傳遞溫暖。
二、活動目的
1、弘揚志愿者精神，傳播服務理念。致力于讓我司志愿者幫助他人，鍛煉自身，不斷提高自身的.社會責任感和實踐能力。
2、展示志愿者風采，豐富志愿者生活。提供平臺使我司志愿者能更好的實現經驗、信息、感受等的交流。
3、通過活動，培養志愿者服務的能力，積極探索我司志愿者服務的新思路，新方法。
4、打響志愿者活動的品牌，使更多同事了解志愿者，關注志愿者，熱愛志愿者事業，加入志愿者的隊伍。
三、志愿者誓詞
我愿意成為一名光榮的青年志愿者。
我承諾：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會。
踐行志愿精神，傳播先進文化，為建設團結互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量。
四、參與人員:
肇慶建工全體志愿者
五、活動議程
1、宣誓儀式開始。
2、大會主持人講話。大會主持人簡要地講明宣誓的意義，講解誓詞的基本精神。
3、宣讀誓詞。宣讀誓詞時，宣誓人應右手握拳上舉至耳部，由預先指定的一名宣誓人在隊前逐句領讀誓詞，其他人高聲復誦。
4、宣誓人代表講話。宣誓完畢，由宣誓人代表講話
5、領導講話。請上級領導等人員作簡短講話，對宣誓人員進行鼓勵，提出希望。
6、宣誓儀式結束。奏（唱）自愿者歌，大會主持人宣布宣誓結束。
六、活動時間
20xx年8月20日
七、活動地點
肇慶星湖玉蘭花度假酒店（端州區北嶺七星度假區二區）
活動策劃 篇9
一、活動時間
4、28—4、29
二、活動主題:
創百日三無 保優良學風 你我共參與
三、活動地點:
場地一：八大樓8209教室
場地二：青年文化廣場
四、活動形式:
戶外：
①宣傳白日三無精神、無遲到早退 無曠課 無舞弊、主題橫幅簽名 海報展示、
②、在青年文化廣場食堂前發放簽有、百日三無精神,無遲到早退 無曠課 無舞弊的氣球是白日三無的具體內容深入到廣大同學的心中(因為還有還有好多同學不了解白日三無具體是哪三無)
室內：
①通過以班會的形式組織全體他一起學習白日三無精神并倡導廣大同學都積極的參與到白日三無的活動中來
②邀請嘉賓出席、、輔導員,院自律部干部干事、教官、經管系自律部干部干事。
五、活動流程
① 全體起立奏團歌。
② 主持人介紹來賓。
③ 主持人重點介紹百日三無、強調百日三無精神倡導大家一起學習。
④ 派各寢室代表發言,主要談談大家對白日三的理解和自己價格在百日三無活動中怎么做、如何參與到其中去當場提問問同學門百日三無到底是哪三無。
⑤ 白日三節目表演(到網上搜索一些關于百日三無的笑話和搞笑片斷使廣大同學正在歡聲笑語中明白百日三無的內涵和是百日三無的精神深入人心(主要搜索一些反面教材)。
⑥ 自律書法展示(劉建軍 陳元鑫)書寫內容 -----無遲到早退 無曠課 無舞弊、 創白日三無 保優良學風 你我共參與 。
⑦ 在書法展示的同時我們準備了一些心型卡片發給全體大會的'成員,寫下自己對百日三無的決心
⑧ 請全體的嘉賓及同學在主題橫幅簽名。
⑨ 班長帶頭集體宣誓(宣誓詞為百日三無開幕式宣誓詞)
⑩ 班會結束、請嘉賓發言先由輔導員發言、再由院自律部長。
⑾班長對本次團會進行總結。
⑿活動結束、送嘉賓退場。
⒀清理教室。
六、 經費預算
① 氣球兩袋200個、30元
② 橫幅一個28元
③ 卡片紙兩張2元
④ 海報3張3元
⑤ 礦泉水一箱16元
⑥簽字筆5支5元
⑦彩帶2卷5元
活動策劃 篇10
為了促進本部門新老成員之間的交流與了解，親近大自然，放松心情，豐富我們的課余生活。營造和諧融洽的集體氛圍，使本部門真正成為一個屬于我們的另一個溫暖的家。
一、活動時間
20xx年12月5日
二、活動地點
東湖落雁島
三、活動對象
校學生會權益維護中心全體成員
四、組織單位
校學生會權益維護中心
五、活動流程
（一）校學生會權益維護中心的部長與三位主任共同商討出游事宜；
（二）校學生會權益維護中心的部長與三位主任與本部門所有成員共同商討相關事宜；
（三）確定后實行
六、具體操作
（一）提前準備
1、任務分組
文秘組：由王蕾、李敬芮共同負責收集整合參與人員名單；歐陽靜瑜負責收集經費
信調組：王翠、孔嶠嶠共同負責收集整合活動地點里面游戲項目的相關資料
法務組：在活動開始前，就要向參加活動的成員們強調相關的安全問題
策劃書組：負責策劃出游活動的相關事項
人資組：負責收集并整合各組成員對于出游活動的相關意見和建議。分工如下：劉君負責收集文秘組和信調組信息；胡春燕負責收集法務組的信息；張雅萍負責收集策劃組的信息；秦蕾負責收集新聞組和人資組的信息
新聞組：負責出游前后的各項時間我的報道，要求要圖文相結合。李義和鐘穎主要負責寫新聞稿;彭楚杰主要負責照相;劉帶恒主要負責記錄相關信息等
2、物資準備
主要由文秘組負責
（二）執行
文秘組：由王蕾、李敬芮共同負責收集整合參與人員名單；歐陽靜瑜負責收集經費
信調組：王翠、孔嶠嶠共同負責收集整合活動地點里面游戲項目的`相關資料
法務組：在活動開始前，就要向參加活動的成員們強調相關的安全問題
策劃組：負責策劃出游活動的相關事項
人資組：負責收集并整合各組成員對于出游活動的相關意見和建議。分工如下：劉君負責收集文秘組和信調組信息；胡春燕負責收集法務組的信息；張雅萍負責收集策劃組的信息；秦蕾負責收集新聞組和人資組的信息
新聞組：負責出游前后的各項時間我的報道，要求要圖文相結合。李義和鐘穎主要負責寫新聞稿;彭楚杰主要負責照相;劉帶恒主要負責記錄相關信息等
七、經費預算
備注：每人交50元，19人，總共950元。其中車費包括（去的時候，包2輛面的，每輛50元，共100元。回來時憑門票坐快艇到車站搭401車，每人2元，再轉坐756車，每人1元，回來總共57元。）流動經費作為備用。
八、注意事項
（一）12月5日八點鐘在南二門集中，八點二十開始點名，八點三十開始出發
（二）出游時，要注意交通安全。且無論何時何地都不能單獨活動，也不能參與任何具有危險性的活動。
校學生會權益維護中心
文秘組：歐陽靜瑜
20xx年12月3日
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