大學(xué)生暑假社會實踐活動簡報（通用10篇）
轉(zhuǎn)眼間一個辛苦的實踐活動又結(jié)束了，回顧這段時間的實踐活動，取得的收獲不是一星半點的。下面是小編為大家收集的大學(xué)生暑假社會實踐活動簡報，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生暑假社會實踐活動簡報 1
2017年7月1日，上午八點半，社會實踐出征儀式正式開始，為明確此次社會實踐的意義，在出征前老師對此次社會實踐的要求和規(guī)定做簡要闡述。出征儀式結(jié)束后，學(xué)生們參與熱情高漲。此次活動能夠培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識的能力，在實踐中鍛煉自我，磨練意志，不斷地認(rèn)識社會。
上午九點半，全體成員來到鄭州市廟張社區(qū)內(nèi)進行關(guān)于十八大以來民生問題的問卷調(diào)查工作。為了更好地完成目標(biāo)，老師帶領(lǐng)同學(xué)們分別向社區(qū)廣場休息的不同年齡段的人群發(fā)放調(diào)查問卷。遇到一些不識字的老人，實踐團成員會耐心的給他們講解，讓每個人都可以順利完成調(diào)查問卷。
經(jīng)過一天的問卷調(diào)查，實踐團成員廣集社區(qū)居民的.建議，收獲頗多，得到了社區(qū)工作人員極大的支持與社區(qū)居民充分的肯定。
活動結(jié)束后，大家體會到了社會實踐豐富的精神內(nèi)涵，真正做到了“受教育、得鍛煉、長才干、做貢獻”，相信這次經(jīng)歷是每一位參與成員不可多得得體驗。
大學(xué)生暑假社會實踐活動簡報 2
7月，電氣學(xué)院暑期社會實踐小組來到了上海的母親河——蘇州河進行調(diào)研。蘇州河又名吳淞江，是上海境內(nèi)僅次于黃浦江的第2大河。因發(fā)源于蘇州附近的松陵地區(qū)，古名“松江”，又因流域在古代吳國境內(nèi)，故稱之為“吳淞江”。蘇州河沿岸建有英國領(lǐng)事館、禮查飯店、百老匯大廈等各擅勝場的建筑。這些樓群臨水而立，被稱作"連云樓閣"。
小組成員首先聯(lián)系了蘇州河沿岸環(huán)境的負(fù)責(zé)人員，他帶領(lǐng)成員們參觀了蘇州河環(huán)境變化展示區(qū)。在展示區(qū)門口，用醒目的文字表達了人們對蘇州河的感情——深情呼喚蘇州河，這是為蘇州河的污染而呼喚并提醒人們。70年代末，隨著工農(nóng)業(yè)的發(fā)展，排入蘇州河的污水日益增多，使其污染程度日益嚴(yán)重，常年黑臭，嚴(yán)重影響人民生活和上海的.發(fā)展。1983年為爭取外資，引進國外先進技術(shù)，上海市政府與世界銀行及澳大利亞政府發(fā)展援助局共同就上海市污水治理進行聯(lián)合研究，提出了戰(zhàn)略研究報告，經(jīng)市府批準(zhǔn)后，組織實施了上海市合流污水治理一期工程。
經(jīng)治理過的蘇州河采用了彭越浦泵站。主要由主泵房、出水高位井合一的構(gòu)筑物組成，下部結(jié)構(gòu)采用地下連續(xù)墻施工方法。經(jīng)過截污后水壓正常，流水通暢沙粒，并且漂浮物都能進行處理。浦西截流系統(tǒng)根據(jù)各泵站情況，采用不同的截流方法，也對水質(zhì)和各種污染物采取了不同的清潔手段。
經(jīng)過這個工程，明顯改善了蘇州河水質(zhì)，有效地抑制蘇州河水質(zhì)的繼續(xù)惡化，基本改變了蘇州河終年黑臭面貌，有機污染物濃度逐年降低，其為蘇州河整治，使蘇州河成為娛樂、景觀河道提供了重要條件。
大學(xué)生暑假社會實踐活動簡報 3
7月6日，xx醫(yī)科大學(xué)護理學(xué)院“情系桂鄉(xiāng)，醫(yī)路護航”赴南平浦城實踐隊攜手浦城水利局發(fā)起巡河活動，呼吁更廣大群眾提高樹立環(huán)境保護的意識。
實踐隊隊員分為兩個小組，分別前往忠信鎮(zhèn)和水北街鎮(zhèn)開展活動。前往忠信鎮(zhèn)的隊員在縣團委負(fù)責(zé)人王聰?shù)?帶領(lǐng)下沿著閩江源頭開始巡查，沿途記錄閩江美麗的人文景觀，細(xì)致排查閩江河段污染問題。前往水北街鎮(zhèn)的隊員在水利局副局長劉組榮帶領(lǐng)下，利用無人機、渡船等工具對南浦溪曹村河段和際嶺際溪進行巡查。全體隊員將巡河信息上傳至“河小禹”APP，并記錄在案，上報相關(guān)部門。與此同時，隊員向河流沿岸居民分發(fā)河流水質(zhì)情況問卷進行調(diào)查，共收回問卷100份。
此次巡河活動共計巡查河段十公里，并通過水利局向居民發(fā)布，讓居民們一起感受河流文化，一起關(guān)注河流問題，并號召更多人加入保護母親河的隊伍中。
大學(xué)生暑假社會實踐活動簡報 4
6月28日下午，xx師范大學(xué)文學(xué)院赴恩施暑假社會實踐隊來到木貢村委會，并就當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)傳承和保護工作與民間藝人代表及木貢村文體服務(wù)中心的唐主任進行交談。
下午三時許，隊員們乘車來到木貢村委會，并且見到了民間藝人代表和問題服務(wù)中心的唐主任。唐主任以及民間藝人代表對于實踐隊隊員的到來表示熱烈的歡迎。本次訪談氣氛活躍，融合藝人表演、負(fù)責(zé)人介紹和隊員提問等方式。
訪談在一位老藝人的歌聲中開始。宋冬菊老人為大家演唱民歌《郎在高坡打傘來》，并向隊員們介紹了這首歌曲的.歌詞大意及傳遞的情感。隨后，唐主任簡要介紹了山民歌形成的原因，他表示，由于山區(qū)地形限制，恩施地區(qū)農(nóng)人通過唱民歌的方式來傳遞情意、表達在農(nóng)事生活中的感受。
隨后，5位民間藝人進行了花鑼鼓表演和薅草鑼鼓表演，樂曲粗獷、節(jié)奏明快。隊員們對藝人的表演紛紛贊賞，并進行拍照、錄制等活動。唐主任向隊員們介紹了花鑼鼓表演的基本組成和在現(xiàn)階段的主要用途。唐主任表示，花鑼鼓演奏主要由嗩吶演奏、碗鑼演奏等五部分組成，各個部分相互配合，不可分割。在談到花鑼鼓在現(xiàn)階段的主要應(yīng)用情況時，唐主任表示，花鑼鼓在現(xiàn)階段主要用于喪事。在恩施地區(qū)，請專業(yè)的花鑼鼓團隊在入葬前夜進行演奏是當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗之一，表演花鑼鼓的藝人也會得到相應(yīng)的報酬。
在隊員提問環(huán)節(jié)，隊員王怡然詢問了近些年花鑼鼓的需求人數(shù)的變化情況。唐主任談到這個問題時表示，近些年木貢村對于花鑼鼓有需求的人數(shù)并未出現(xiàn)較大的變化。唐主任說到，演奏花鑼鼓是一種鄉(xiāng)俗，至今在當(dāng)?shù)厝匀缓苁⑿校ㄨ尮年犖榈男枨笕藬?shù)與入葬的老人的至親數(shù)量密切相關(guān)。
藝人代表們談到了目前花鑼鼓發(fā)展遇到的一些問題。他們表示，由于從事花鑼鼓演奏經(jīng)濟效益低，所以年輕人學(xué)習(xí)花鑼鼓的熱情并不高，這可能導(dǎo)致數(shù)年之后出現(xiàn)技藝失傳的問題。
在談到沐撫政府對于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的相關(guān)問題及工作時，唐主任表示，沐撫當(dāng)?shù)卣畬τ谖幕z產(chǎn)保護工作采取了一些初步措施，但是仍然有很多方面要繼續(xù)努力。
大學(xué)生暑假社會實踐活動簡報 5
20××年2月20日上午8點，一支由6名xx石油大學(xué)機電院學(xué)生組成的寒假社會實踐小分隊從xx石油大學(xué)奔赴廣漢市，開展了以’’低碳出行，綠色生活’’為主題，歷時5日的宣傳低碳出行社會實踐活動。
為了引導(dǎo)廣大百姓體驗低碳生活、更加深刻的理解綠色環(huán)保的意義。2月20日，6人小組以“低碳減排，綠色出行”為主題的環(huán)保騎行活動正式啟動，呼吁大家行動起來，一起傳播環(huán)保節(jié)能的正能量，將環(huán)保、低碳、單車生活意識傳播給身邊的每一個人，讓健康、快樂時時伴隨在身邊。
早上9點，6人的自行車隊從xx石油大學(xué)有序地出發(fā)了。參與騎行活動的.志愿者統(tǒng)一著裝，騎行隊伍分批分組配備印有宣傳口號的紅旗，此次行程由xx石油大學(xué)出發(fā)至廣漢市，全部路程約22公里。一路上大家以飽滿的精神風(fēng)貌來向市民傳遞著青春與活力，時刻傳播著正能量，成為路上一道亮麗的風(fēng)景線，吸引了沿途市民的廣泛關(guān)注，不少市民駐足觀望。路過交通擁擠的街道商場時，志愿者會停下來邀請市民做相關(guān)問卷調(diào)查并向市民宣傳“低碳減排、綠色出行、降溫地球”的環(huán)保理念。
大學(xué)生暑假社會實踐活動簡報 6
20xx年7月4日下午，校交管會在學(xué)校安全保衛(wèi)處、后勤保障處的支持下，于當(dāng)天下午在校內(nèi)開展了“整理自行車，方便你我他”志愿者活動。此次活動一方面是為了下學(xué)期構(gòu)建校園公共自行車“小紅”奠定基礎(chǔ)，另一方面更是為在校師生提供舒適、暢通的校園環(huán)境提供服務(wù)。
下午12點45分，交管會負(fù)責(zé)人召集義工隊在大活集合并為他們準(zhǔn)備了飲用水，此次義工活動的順利進行當(dāng)然離不開校志愿義工總隊的大力支持和配合。各個學(xué)院的義工分隊隊長也是有條不紊的安排著整理工作，簡單的思考后進行了任務(wù)分配，與此同時志愿者們積極性也很高，待分配完畢后，各個學(xué)院的志愿義工分隊根據(jù)指定的區(qū)域劃分開始了長達兩個小時的義工活動。
經(jīng)過了兩個小時的整理，校園里閃爍著一道道無私靚麗的風(fēng)景線，有的三五一組互相合作、有的`一輛輛的從廢棄地方搬到公示區(qū)、有的更是采取了高效率的運輸方式。
大學(xué)生暑假社會實踐活動簡報 7
7月2日，由校學(xué)生會9名學(xué)生骨干組成的“三支一扶”暑期社會實踐團隊從學(xué)校出發(fā)到達臨汾市汾西縣僧念鎮(zhèn)師家溝村，開啟了本次社會實踐之旅。
到達師家溝村后，村干部對實踐隊員進行了熱情的`招待。隊員們首先與村干部進行了座談，了解到當(dāng)前師家溝村正在進行二期工程建設(shè)，經(jīng)濟正在轉(zhuǎn)型，大概了解當(dāng)?shù)厍闆r后，隊長對接下來幾天的工作進行了詳細(xì)的安排。
下午，隊員們開始走訪當(dāng)?shù)卮迕瘢ㄟ^發(fā)放調(diào)查問卷等方式對村民社會保障情況進行了全面的了解。實踐隊員每到一戶都要與村民深入交談，記錄重點問題，形成調(diào)研報告。
除此之外，隊員們還找到村里的老支書為他們講述師家溝的發(fā)展歷史，老干部還為隊員們講了一堂生動的黨課，隊員們還走訪了當(dāng)?shù)氐南蠕h模范進行采訪和學(xué)習(xí)。
大學(xué)生暑假社會實踐活動簡報 8
本次社會實踐我和我的舍友們決定在青島市北區(qū)的東福樓三店進行實踐，活動小組分為兩隊，一對從事傳菜員工作，二隊則從事服務(wù)員工作，工作時間從1月17號開始，2月20號結(jié)束。
剛進入酒店打工，對陌生的環(huán)境不熟悉，以前也從來沒有從事這樣的工作，所以一開始被領(lǐng)導(dǎo)說了好幾次，但漸漸的，我們經(jīng)過一段時間的磨練，對手頭的工作都有了一定的了解，工作起來越發(fā)的得心應(yīng)手了，時不時還回碰到舍友，彼此打一聲招呼，遇到各種各樣的客人，學(xué)到了很多的社會經(jīng)驗。
在酒店工作的這段日子里，我懂得了更多為人處事的道理，而且酒店的工作還要求人與人之間的合作，在有限的時間里發(fā)揮合作精神，不耽誤每一名客人的用餐時間，這就要求必須要配合默契，我們的`團隊合作意識就會在這樣的氛圍里磨練出來。還讓我們懂得生存的不易，我們會更積極的在大學(xué)里好好努力，為自己贏得一個好的工作，在今后的工作中會把我們這次實踐得來的經(jīng)驗好好的發(fā)揮上，讓自己成為一個不會被社會所淘汰的人。
大學(xué)生暑假社會實踐活動簡報 9
7月7日，xx醫(yī)科大學(xué)護理學(xué)院“醫(yī)腔情懷歸故里，福醫(yī)學(xué)子暖武平”赴武平實踐隊前往武平縣醫(yī)院開展了家用小藥箱志愿者培訓(xùn)活動。本次活動由縣醫(yī)院急診科副主任劉太明醫(yī)生主講，悉心地為志愿者們講解了家用小藥箱的有關(guān)知識以及注意事項。
本次培訓(xùn)由“破冰活動”、“知識講解”、“現(xiàn)場提問”、“知識回顧”四部分組成。活動伊始，志愿者們通過系列的破冰活動彼此接觸、了解;緊接著，劉醫(yī)生生動有趣的授課風(fēng)格，并適當(dāng)結(jié)合臨床病例為志愿者呈現(xiàn)了一節(jié)生動有趣的小藥箱課堂;隨后，志愿者們積極向劉醫(yī)生提出的疑問，在搶答環(huán)節(jié)表現(xiàn)優(yōu)秀的三位志愿者獲得了由實踐隊定制的醫(yī)大拼圖一份;最后，志愿者們緊跟劉醫(yī)生的步伐回顧了相關(guān)知識。
本次培訓(xùn)向25名志愿者們介紹普及了家用小藥箱知識，使志愿者們充分認(rèn)識到合理應(yīng)用小藥箱的重要性，在接下來的'小藥箱活動中為更多居民介紹小藥箱知識，提高了居民的安全、合理用藥知識的認(rèn)知水平。
大學(xué)生暑假社會實踐活動簡報 10
8月13日，《教育部加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作簡報》（第1060期）以“xx大學(xué)開展新生入學(xué)前社會實踐活動進一步拓展實踐育人方法途徑”為題，專門介紹了我校新生入學(xué)前社會實踐活動。
文章指出，xx大學(xué)連續(xù)7年在新生錄取通知書中布置社會實踐任務(wù)，引導(dǎo)新生提前開展社會實踐活動，先一步開展實踐育人工作，進一步拓展實踐育人方法途徑，取得良好成效。
科學(xué)設(shè)計，提前部署。學(xué)校堅持“課堂教學(xué)、校園文化、社會實踐”三位一體的人才培養(yǎng)模式，將實踐育人理念與人才培養(yǎng)目標(biāo)有機結(jié)合。20xx年以來，學(xué)校本著盡早開展實踐育人工作的思路，在每年的錄取通知書中，給新生布置一份特殊的“暑假作業(yè)”，即做一份義工或參加一次職位實踐，并于開學(xué)報到后提交實踐心得或工作報告。學(xué)校同時寄送建議書，提醒新生要參考父母和師長的建議，選擇一份力所能及的工作，尤其要注意保護自己的人身安全和合法權(quán)益。學(xué)校設(shè)立工作郵箱，由輔導(dǎo)員及時回答新生對社會實踐活動的有關(guān)問題，每年平均回復(fù)300余份郵件。
因勢利導(dǎo)，強化效果。新生入學(xué)后，學(xué)校繼續(xù)采取多項措施，進一步強化新生入學(xué)前社會實踐活動的針對性、實效性。一是引導(dǎo)學(xué)生增強責(zé)任意識、明確成長目標(biāo)。組織各學(xué)院以班級為單位，舉行新生入學(xué)前社會實踐成果分享主題班會，并要求輔導(dǎo)員親自主持、有針對性地進行引導(dǎo)。二是幫助學(xué)生樹立職業(yè)意識、做好生涯規(guī)劃。學(xué)校將新生入學(xué)前社會實踐報告作為開展職業(yè)生涯規(guī)劃一對一輔導(dǎo)的重要參考，并在此基礎(chǔ)上編制新生發(fā)展規(guī)劃檔案。三是開展全校新生入學(xué)前社會實踐報告評選活動，擇優(yōu)匯編成文集，進一步發(fā)揮活動成果的教育引導(dǎo)作用。
廣泛參與，收獲豐富。學(xué)校新生滾動調(diào)研結(jié)果表明，每年新生參與入學(xué)前社會實踐的比例均保持在70%以上。社會實踐的形式內(nèi)容豐富多樣，包括志愿服務(wù)、崗位實踐、支農(nóng)惠農(nóng)和自主創(chuàng)業(yè)等。社會實踐的收獲體會也各有不同，表示很有收獲的新生比例保持在90%以上，在“你參與入學(xué)前社會實踐最大的`感受”這個問題中，新生主要選擇了賺錢的辛苦、處理好人際關(guān)系的重要性、父母的艱辛、誠信與責(zé)任的含義等。學(xué)校開展新生入學(xué)前社會實踐活動7年來，對加強學(xué)校實踐育人工作、培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和實踐能力起到了重要作用，受到了學(xué)生、家長的好評，產(chǎn)生了良好的社會影響，中央電視臺新聞聯(lián)播欄目、人民日報等媒體曾先后10余次報道宣傳。
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