2025年開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感范文（精選48篇）
當(dāng)觀看完一部作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫(xiě)份觀后感，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。快來(lái)參考觀后感是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編整理的2025年開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 1
《2025開(kāi)學(xué)第一課》以“銘記與奮斗”為核心，串聯(lián)起中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年的歷史記憶，為當(dāng)代大學(xué)生搭建了一座連接過(guò)去與未來(lái)的精神橋梁。這堂課程讓我深刻認(rèn)識(shí)到：銘記是對(duì)歷史本質(zhì)的理性堅(jiān)守，奮斗是對(duì)時(shí)代使命的主動(dòng)承接，二者共同構(gòu)成民族精神傳承的閉環(huán)。
銘記，絕非對(duì)苦難的淺層回望，而是對(duì)精神內(nèi)核的提煉與守護(hù)。節(jié)目中，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”打破“日軍不可戰(zhàn)勝”神話(huà)的壯舉，彰顯的是中華民族“不畏強(qiáng)暴”的'血性；“劉老莊連”八十二名戰(zhàn)士全員殉國(guó)的悲壯，詮釋的是“寧死不屈”的氣節(jié)；楊靖宇將軍“以草根棉絮為食仍守信仰”的堅(jiān)韌，展現(xiàn)的是共產(chǎn)黨人的精神底色。南京大屠殺歷史真相的呈現(xiàn)更警示我們：銘記需超越情感悲痛，從“落后就要挨打”的教訓(xùn)中汲取生存智慧，從英雄精神中錨定“我從哪里來(lái)”的精神坐標(biāo)，抵御歷史虛無(wú)主義的侵蝕。
奮斗，不是抽象的口號(hào)，而是將精神力量轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的行動(dòng)自覺(jué)。新安旅行團(tuán)以“文藝為刃、旅行為途”，在戰(zhàn)火中傳遞抗日信念，證明青年可擔(dān)時(shí)代之責(zé)；從“八一式馬步槍”到“殲-10戰(zhàn)斗機(jī)”的裝備跨越，見(jiàn)證著從“救亡圖存”到“強(qiáng)國(guó)復(fù)興”的奮斗傳承。對(duì)大學(xué)生而言，奮斗是實(shí)驗(yàn)室里攻克“卡脖子”技術(shù)的堅(jiān)守，是鄉(xiāng)村振興中踏遍田野的熱忱，是將專(zhuān)業(yè)所學(xué)與國(guó)家需求對(duì)接的清醒選擇——每一份努力，都是在為民族未來(lái)筑基。
銘記與奮斗的交織，讓精神煥發(fā)新生。唯有以銘記錨定方向，以?shī)^斗踐行使命，當(dāng)代青年才能在民族復(fù)興征程中，成為連接過(guò)去與未來(lái)的精神紐帶，讓歷史榮光在新時(shí)代延續(xù)。
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 2
9月1日晚，我和家人一起觀看了《2025開(kāi)學(xué)第一課》，今年的主題是“銘記與奮斗”，為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年。這堂特殊的課，像一幅生動(dòng)的歷史畫(huà)卷，讓我讀懂了英雄的勇敢，也明白了現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易。
節(jié)目里，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的'故事讓我熱血沸騰。戰(zhàn)士們穿著舊軍裝，拿著步槍?zhuān)爸鴶橙说呐诨鹜皼_。子彈在身邊飛，可他們眼神堅(jiān)定，沒(méi)有一個(gè)人退縮。解說(shuō)員說(shuō)，正是這支連隊(duì)打破了“日軍不可戰(zhàn)勝”的神話(huà)，給全國(guó)人帶來(lái)了抗戰(zhàn)的希望。看著他們沖鋒的身影，我心里滿(mǎn)是敬佩——他們也是普通人，卻為了保護(hù)國(guó)家變得無(wú)比勇敢，這就是真正的英雄。
“劉老莊連”的故事更讓我紅了眼眶。八十二位戰(zhàn)士面對(duì)數(shù)倍的敵人，打光子彈就用刺刀拼殺，最后全部犧牲，沒(méi)有一個(gè)人投降。屏幕上他們的照片很年輕，卻永遠(yuǎn)留在了戰(zhàn)火里。媽媽說(shuō)：“這些戰(zhàn)士用生命換來(lái)了和平，你要永遠(yuǎn)記住他們�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，暗暗告訴自己，以后再也不抱怨作業(yè)多、學(xué)習(xí)累了，和他們的苦難比，我的這點(diǎn)困難根本不算什么。
新安旅行團(tuán)的哥哥姐姐們，和我差不多大，卻做了了不起的事。他們背著書(shū)包走街串巷，唱抗日歌曲、講救國(guó)故事，讓更多人團(tuán)結(jié)起來(lái)。他們翻山越嶺，鞋子磨破就光腳走，餓了就啃窩頭，卻從沒(méi)喊過(guò)累。想到自己遇到難題就想放棄，我很慚愧。以后我要像他們一樣，堅(jiān)持做好每一件事。
節(jié)目里武器的變化也讓我很感慨：從舊舊的八一式馬步槍?zhuān)侥茱w上天的殲-10戰(zhàn)斗機(jī)，爸爸說(shuō)這是一代代人奮斗的結(jié)果�，F(xiàn)在的我，奮斗就是上課認(rèn)真聽(tīng)、作業(yè)仔細(xì)寫(xiě)，遇到難題不退縮。
看完這堂課，我心里充滿(mǎn)力量。作為初中生，我要把英雄記在心里，用努力學(xué)習(xí)回報(bào)他們的付出，將來(lái)為祖國(guó)出一份力，讓我們的國(guó)家更美好。
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 3
9月1日晚上，我搬著小凳子坐在電視機(jī)前，和爸爸媽媽一起看《2025開(kāi)學(xué)第一課》。今年的主題是“銘記與奮斗”，還講了好多抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，看完之后，我心里又暖和又有勁兒，好像變成了一個(gè)小太陽(yáng)！
節(jié)目一開(kāi)始，屏幕上就出現(xiàn)了好多穿著軍裝的叔叔，他們是“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的戰(zhàn)士。只見(jiàn)他們拿著步槍?zhuān)爸斑葸荨憋w的子彈往前沖，臉上一點(diǎn)都不害怕。解說(shuō)員阿姨說(shuō)，這些叔叔打破了“壞人打不敗”的神話(huà)，讓大家都有了抗戰(zhàn)的信心。我緊緊攥著手里的小恐龍玩偶，眼睛都不敢�！瓉�(lái)英雄就是這樣，明明也會(huì)怕，卻為了保護(hù)大家，勇敢地往前沖！爸爸摸著我的頭說(shuō)：“這些叔叔用勇氣守護(hù)了國(guó)家，我們要記住他們呀。”我用力點(diǎn)頭，把“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”這幾個(gè)字念了好幾遍，生怕自己忘了。
接著講的“劉老莊連”的故事，讓我鼻子酸酸的。八十二位叔叔面對(duì)好多好多壞人，把子彈都打光了，就拿著刺刀和壞人拼。最后，沒(méi)有一個(gè)叔叔投降，全都犧牲了。屏幕上放出他們的照片，有的叔叔還對(duì)著鏡頭笑呢，可他們?cè)僖部床坏浆F(xiàn)在的好日子了。媽媽遞給我一張紙巾，我擦了擦眼淚說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙院笤僖膊焕速M(fèi)糧食了，這些叔叔以前肯定吃了好多苦。”媽媽笑著說(shuō)：“你能想到這些，叔叔們會(huì)很高興的�！边�有楊靖宇爺爺，冬天那么冷，他沒(méi)有好吃的，只能吃草根和棉絮，卻還在和壞人戰(zhàn)斗。我摸了摸自己暖暖的外套，覺(jué)得楊靖宇爺爺太偉大了，他一定很愛(ài)我們的國(guó)家。
最讓我覺(jué)得親切的，是新安旅行團(tuán)的哥哥姐姐。他們和我差不多大，背著小書(shū)包“旅行”，其實(shí)是給老百姓唱歌、講抗日的'故事。他們走了好多路，鞋子磨破了就光著腳，餓了就啃干巴巴的窩頭，卻從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)“我累了”。他們說(shuō)：“年紀(jì)小也能為國(guó)家出力！”看著他們蹦蹦跳跳給大家唱歌的樣子，我想起自己有時(shí)候的小脾氣——作業(yè)多一點(diǎn)就噘嘴，練鋼琴累了就想偷懶。和他們比起來(lái)，我太不應(yīng)該了！我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“以后我要像哥哥姐姐一樣，作業(yè)認(rèn)真寫(xiě)，鋼琴好好練，也做個(gè)能‘出力’的小朋友！”
節(jié)目里還展示了好玩的武器變化呢！以前的八一式馬步槍?zhuān)雌饋?lái)又大又重，我覺(jué)得我都舉不動(dòng)；可現(xiàn)在的殲-10戰(zhàn)斗機(jī)，銀白色的身子，能在藍(lán)天上飛得好快好高，像小鳥(niǎo)一樣靈活。爸爸告訴我：“這是好多人努力研究出來(lái)的，以前我們國(guó)家弱，現(xiàn)在越來(lái)越強(qiáng)了！”我看著戰(zhàn)斗機(jī)在屏幕上轉(zhuǎn)圈，心里滿(mǎn)是驕傲，原來(lái)“奮斗”就是大家一起努力，把事情做得越來(lái)越好。
看完節(jié)目，我躺在床上，腦子里還想著英雄們的故事。原來(lái)我現(xiàn)在能坐在寬敞的教室里上課，能吃好吃的蛋糕，能和小伙伴一起玩，都是英雄們用生命換來(lái)的。以后我要把英雄的故事講給我的好朋友聽(tīng)，讓大家都記住他們；我還要每天好好吃飯，不挑食，這樣才能長(zhǎng)高高、有力量；上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，把知識(shí)學(xué)扎實(shí)；幫媽媽擦桌子、倒垃圾，做家里的“小幫手”。
這堂《開(kāi)學(xué)第一課》太有意思了，它讓我知道了要記住英雄，還要努力做好自己的事。我要做一個(gè)像小太陽(yáng)一樣的小朋友，帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的力量，每天都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，將來(lái)也為祖國(guó)出一份力！
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 4
開(kāi)學(xué)第一天晚上，我和家人一起觀看了《2025開(kāi)學(xué)第一課》，今年的主題是“銘記與奮斗”，為了紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年。這堂特殊的課，像一幅生動(dòng)的歷史畫(huà)卷，讓我看到了英雄們的勇敢，也明白了現(xiàn)在的幸福生活來(lái)得多么不容易。
節(jié)目里，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的故事讓我印象深刻。戰(zhàn)士們穿著簡(jiǎn)陋的軍裝，拿著步槍?zhuān)爸鴶橙说呐诨鹜皼_。子彈在他們身邊飛過(guò)，可沒(méi)有一個(gè)人停下腳步。解說(shuō)員說(shuō)，就是這支連隊(duì)，打破了“日軍不可戰(zhàn)勝”的神話(huà)，給全國(guó)人民帶來(lái)了抗戰(zhàn)的希望�？粗聊簧蠎�(zhàn)士們堅(jiān)定的眼神，我心里既激動(dòng)又敬佩——他們也是普通人，卻為了保護(hù)國(guó)家，變得無(wú)比勇敢，這就是真正的英雄。
“劉老莊連”的故事更讓我眼眶發(fā)紅。八十二位戰(zhàn)士面對(duì)數(shù)倍于自己的敵人，打光了最后一顆子彈，就用刺刀和敵人拼殺。最后，沒(méi)有一個(gè)人投降，全部犧牲了。屏幕上放出他們的照片，有的戰(zhàn)士還很年輕，卻永遠(yuǎn)留在了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代。媽媽告訴我：“這些戰(zhàn)士用生命換來(lái)了我們現(xiàn)在的和平，我們要永遠(yuǎn)記住他們�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，在心里默默記下了“劉老莊連”這個(gè)名字，告訴自己以后再也不能浪費(fèi)糧食、抱怨學(xué)習(xí)苦了，因?yàn)楹退麄儽绕饋?lái)，我的這點(diǎn)困難根本不算什么。
新安旅行團(tuán)的哥哥姐姐們，和我差不多大，卻做了了不起的.事。他們背著書(shū)包“旅行”，其實(shí)是走街串巷給老百姓唱歌、講抗日的故事，讓更多人團(tuán)結(jié)起來(lái)打敵人。他們翻山越嶺，鞋子磨破了就光著腳走，餓了就啃干硬的窩頭，卻從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)累。看著他們笑著給大家唱歌的樣子，我想起自己平時(shí)的表現(xiàn)——作業(yè)多一點(diǎn)就想偷懶，練體育累了就想放棄。我暗暗下定決心，以后要像他們一樣，遇到困難不退縮，認(rèn)真做好每一件事。
節(jié)目里還展示了武器的變化，從舊舊的八一式馬步槍?zhuān)侥茱w上天的殲-10戰(zhàn)斗機(jī)，爸爸說(shuō)這是一代代人奮斗的結(jié)果。以前我們國(guó)家弱，被人欺負(fù)；現(xiàn)在我們強(qiáng)大了，再也沒(méi)人敢隨便欺負(fù)我們了。我看著屏幕里的戰(zhàn)斗機(jī)，心里滿(mǎn)是自豪，也明白了“奮斗”就是努力做好自己的事，為祖國(guó)的強(qiáng)大出一份力。
看完《2025開(kāi)學(xué)第一課》，我心里充滿(mǎn)了力量。作為初中生，我要把英雄的故事記在心里，上課認(rèn)真聽(tīng)講，遇到難題不放棄，努力學(xué)好知識(shí)。我知道，只有現(xiàn)在好好奮斗，將來(lái)才能像英雄們一樣，為祖國(guó)做有用的事，讓我們的國(guó)家變得更美好。這堂特殊的“開(kāi)學(xué)第一課”，會(huì)一直激勵(lì)我在青春的道路上勇敢前行。
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 5
9月1日的夜晚，我和家人圍坐在電視機(jī)前，一起觀看了《2025開(kāi)學(xué)第一課》。今年的主題是“銘記與奮斗”，為了紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年。這堂特殊的“課”，像一把鑰匙打開(kāi)了我對(duì)歷史的認(rèn)知，也讓我對(duì)“銘記”和“奮斗”有了更真切的理解。
節(jié)目一開(kāi)始，屏幕上就出現(xiàn)了“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的畫(huà)面。戰(zhàn)士們穿著樸素的軍裝，拿著步槍?zhuān)爸鴶橙说呐诨鹜皼_。子彈在他們身邊呼嘯，可沒(méi)有一個(gè)人退縮。解說(shuō)員說(shuō)，就是這支連隊(duì)，打破了“日軍不可戰(zhàn)勝”的神話(huà)，讓全國(guó)人民看到了抗戰(zhàn)的希望�？吹竭@里，我忍不住握緊了拳頭，心里又激動(dòng)又敬佩——他們明明也會(huì)害怕，卻為了保護(hù)國(guó)家，選擇勇敢沖鋒，這就是英雄�。�
接著，“劉老莊連”的故事讓我紅了眼眶。八十二位戰(zhàn)士，面對(duì)數(shù)倍于自己的敵人，打光了最后一顆子彈，用刺刀和敵人拼殺，直到全部犧牲。屏幕上播放著他們的照片，每一張年輕的臉龐都透著堅(jiān)定。媽媽悄悄擦了擦眼淚，告訴我：“這些叔叔用生命換來(lái)了我們現(xiàn)在的和平，我們永遠(yuǎn)不能忘記他們�！蔽矣昧c(diǎn)頭，把“劉老莊連”這三個(gè)字深深記在了心里。還有楊靖宇將軍，他在冰天雪地里和敵人戰(zhàn)斗了好幾個(gè)月，沒(méi)有糧食就吃草根、啃棉絮，最后壯烈犧牲。原來(lái)英雄不是只存在于課本里，他們是真真切切為國(guó)家拼過(guò)命的人。
最讓我有共鳴的，是新安旅行團(tuán)的故事。一群和我差不多大的哥哥姐姐，背著書(shū)包“旅行”，其實(shí)是走街串巷給老百姓唱歌、講抗日的故事。他們翻山越嶺，鞋子磨破了就光著腳走，餓了就啃干硬的窩頭，卻從來(lái)沒(méi)喊過(guò)累。他們說(shuō)：“我們年紀(jì)小，但也能為抗戰(zhàn)出份力！”看著他們堅(jiān)定的眼神，我想起自己平時(shí)的樣子——有時(shí)候作業(yè)多一點(diǎn)就抱怨，遇到難題就想放棄，和他們比起來(lái)，我太慚愧了。原來(lái)不管年紀(jì)大小，都能為自己認(rèn)定的事努力，這就是奮斗��！
節(jié)目里還展示了從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機(jī)的變化。以前的步槍看起來(lái)又舊又重，而現(xiàn)在的戰(zhàn)斗機(jī)銀白色的機(jī)身，能在藍(lán)天上靈活地飛翔。爸爸說(shuō)：“這是一代代人奮斗的結(jié)果。以前我們國(guó)家弱，只能靠‘小米加步槍’打仗；現(xiàn)在我們強(qiáng)大了，有了先進(jìn)的武器，再也不會(huì)被人欺負(fù)了�！蔽铱粗聊焕锏膽�(zhàn)斗機(jī)，心里滿(mǎn)是自豪，也明白了奮斗的'意義——不是喊口號(hào)，而是腳踏實(shí)地做好每一件事。
看完《2025開(kāi)學(xué)第一課》，我躺在床上久久不能平靜。原來(lái)現(xiàn)在的幸福生活，是無(wú)數(shù)英雄用鮮血和生命換來(lái)的；原來(lái)祖國(guó)的強(qiáng)大，是一代又一代人努力奮斗的結(jié)果。作為初中生，我不能再像以前那樣?jì)蓺狻⑼祽辛�。今后，我要把英雄的故事記在心里，上課認(rèn)真聽(tīng)講，遇到難題不退縮，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)英雄們的付出。我還要多讀書(shū)，多了解歷史，把這份“銘記”變成奮斗的動(dòng)力，將來(lái)也為祖國(guó)的發(fā)展出一份力。
這堂《開(kāi)學(xué)第一課》，不僅讓我了解了歷史，更教會(huì)了我如何做人、如何成長(zhǎng)。我會(huì)帶著這份感動(dòng)和力量，在青春的道路上努力奔跑，做一個(gè)讓英雄驕傲、對(duì)祖國(guó)有用的人！
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 6
9月1日晚，我觀看了以“銘記與奮斗”為主題的2025年《開(kāi)學(xué)第一課》，這堂課如同一場(chǎng)時(shí)光之旅，帶我回到了那段血與火的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)歲月。
節(jié)目中，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”的故事讓我深受震撼。我仿佛看到了戰(zhàn)士們手持簡(jiǎn)陋武器，卻毅然決然地沖向敵人的炮火，他們不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，讓我的心靈受到了強(qiáng)烈的沖擊。他們用血肉之軀筑起了保衛(wèi)祖國(guó)的鋼鐵長(zhǎng)城，這種英勇無(wú)畏的精神讓我無(wú)比敬佩。
新安旅行團(tuán)的事跡也令我印象深刻。一群和我們年齡相仿的少年，他們懷揣著抗日救國(guó)的信念，以“旅行”為武器，用文藝表演等方式宣傳抗日思想，喚起民眾的抗日熱情。他們?cè)谄D苦的環(huán)境中頑強(qiáng)拼搏，為了國(guó)家和民族的未來(lái)而努力奮斗，讓我深刻認(rèn)識(shí)到少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)的道理。
當(dāng)聽(tīng)到《黃河大合唱》誕生的過(guò)程時(shí)，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了激動(dòng)之情。那激昂的旋律仿佛在訴說(shuō)著中華民族的不屈與抗?fàn)帲宫F(xiàn)了中華民族強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機(jī)的`騰飛，我見(jiàn)證了人民軍隊(duì)裝備的巨大進(jìn)步，也看到了祖國(guó)的日益強(qiáng)大，這讓我感到無(wú)比自豪。
然而，楊靖宇、左權(quán)等抗戰(zhàn)英烈的犧牲以及南京大屠殺的歷史真相，又讓我的心情變得沉重起來(lái)。楊靖宇將軍在極端惡劣的條件下，孤身一人與敵人周旋多日，最終壯烈犧牲，他的堅(jiān)韌和忠誠(chéng)令人動(dòng)容。南京大屠殺中，無(wú)數(shù)無(wú)辜百姓慘遭殺害，這是我們中華民族不能忘卻的傷痛。我們必須銘記歷史，不讓這樣的悲劇再次發(fā)生。
作為新時(shí)代的初中生，我們生活在和平年代，但我們不能忘記歷史，不能忘記那些為了我們今天的幸福生活而付出生命的先烈們。我們要銘記歷史，傳承和弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神，以先輩們?yōu)榘駱�，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)。在學(xué)習(xí)和生活中，遇到困難時(shí)我要勇敢面對(duì)，不輕易放棄，用堅(jiān)韌不拔的意志去克服一切艱難險(xiǎn)阻。我相信，只要我們努力奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，讓我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛！
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 7
開(kāi)學(xué)第一天，老師笑著說(shuō)要給我們看特別的“動(dòng)畫(huà)片”，其實(shí)是2025年秋季廣東開(kāi)學(xué)第一課，主題是“安全無(wú)憂(yōu)，快樂(lè)成長(zhǎng)”。我坐得筆直，眼睛盯著屏幕，這堂課比我最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片還好看呢！
最先出場(chǎng)的是交通安全叔叔，他帶了一個(gè)大大的斑馬線模型，還請(qǐng)小朋友上臺(tái)演示“過(guò)馬路”。有個(gè)小演員沒(méi)看紅綠燈就跑，叔叔馬上攔住他說(shuō)：“過(guò)馬路要‘一停二看三通過(guò)’，不然會(huì)有危險(xiǎn)哦！”我想起上次媽媽接我放學(xué)，我差點(diǎn)沖過(guò)馬路追蝴蝶，現(xiàn)在想想好害怕。以后我一定拉著媽媽的手，等綠燈亮了再走，還要提醒身邊的小朋友遵守交通規(guī)則。
然后是健康老師阿姨，她帶來(lái)了好多好吃的'模型，有紅彤彤的蘋(píng)果、綠油油的青菜，還有薯片和糖果。阿姨問(wèn)我們：“哪些食物能讓我們長(zhǎng)高高、不生病呀？”我舉手喊：“蘋(píng)果和青菜！”阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭，告訴我們不能總吃零食，要多吃蔬菜水果，還要早睡早起。以前我總愛(ài)熬夜看繪本，早上起不來(lái)，聽(tīng)了阿姨的話(huà)，我跟媽媽約定，每天晚上八點(diǎn)就睡覺(jué)，早上乖乖吃雞蛋和牛奶。
最后是非遺爺爺，他手里拿著一把小刻刀和一塊木頭，咔嚓咔嚓刻了起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一只可愛(ài)的小老虎就出現(xiàn)了，老虎的花紋特別精致，好像下一秒就要跑起來(lái)。爺爺說(shuō)這是廣東的木雕手藝，是老祖宗傳下來(lái)的寶貝。我看得手癢癢，回家就跟爸爸說(shuō)：“我也想學(xué)木雕，以后要刻一只小兔子送給好朋友！”
這堂開(kāi)學(xué)第一課讓我學(xué)到了好多有用的知識(shí)，知道怎么保護(hù)自己、怎么健康生活，還喜歡上了傳統(tǒng)文化。新的學(xué)期，我要把學(xué)到的知識(shí)用起來(lái)，做個(gè)安全、健康、愛(ài)學(xué)習(xí)的小學(xué)生，讓老師和爸爸媽媽都為我開(kāi)心！
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 8
九月的陽(yáng)光灑在嶄新的課本上，2025年秋季廣東開(kāi)學(xué)第一課以“安全無(wú)憂(yōu)，快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，走進(jìn)了我們的教室。這堂沒(méi)有黑板和粉筆的課，卻用一個(gè)個(gè)溫暖的故事、一次次實(shí)用的分享，像春雨滋潤(rùn)小苗一樣，讓我對(duì)“成長(zhǎng)”有了更多的理解，也收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的力量。
安全專(zhuān)家的講解讓我對(duì)“保護(hù)自己”有了全新的認(rèn)識(shí)。他播放的短片里，有同學(xué)因?yàn)樵谧呃茸分鸫螋[摔破了膝蓋，還有人因?yàn)檩p信陌生網(wǎng)友的話(huà)泄露了家庭信息。專(zhuān)家叔叔嚴(yán)肅地說(shuō)：“安全不是一句口號(hào)，而是藏在每一個(gè)小細(xì)節(jié)里�！边@讓我想起上周課間，我和同學(xué)在樓梯間跑著玩，差點(diǎn)撞到低年級(jí)的小朋友，現(xiàn)在想想特別后怕。從那以后，我不僅自己遵守校園安全規(guī)則，還會(huì)提醒身邊的同學(xué)：上下樓梯靠右走，不把身體探出欄桿外，遇到陌生人搭訕及時(shí)告訴老師。原來(lái)，守護(hù)安全不只是保護(hù)自己，也是在保護(hù)身邊的人。
健康老師帶來(lái)的“生活小課堂”特別實(shí)用。她拿著食物模型告訴我們，每天要吃夠蔬菜和水果，不能總吃薯片、辣條這些“垃圾食品”；還要保證每天8小時(shí)睡眠，不然上課會(huì)沒(méi)精神。以前我總愛(ài)熬夜刷手機(jī)，早上起不來(lái)就不吃早飯，結(jié)果上課經(jīng)常走神。聽(tīng)了老師的話(huà)，我給自己定了新規(guī)矩：晚上9點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)放下手機(jī)，早上早起十分鐘吃媽媽做的雞蛋和粥。堅(jiān)持了一周，我發(fā)現(xiàn)上課注意力集中多了，再也不會(huì)昏昏沉沉的，原來(lái)健康的生活習(xí)慣這么重要！
最讓我著迷的是非遺傳承人的'粵劇表演。演員們穿著色彩鮮艷的戲服，臉上畫(huà)著精致的妝容，一開(kāi)口那婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)就吸引了所有人的目光。傳承人奶奶說(shuō)：“粵劇是我們廣東的寶貝，希望你們能喜歡它、傳承它�！币郧拔铱傆X(jué)得粵劇是“爺爺奶奶才喜歡的東西”，可這次看完表演，我特意回家搜了粵劇的經(jīng)典片段來(lái)看，還跟著視頻學(xué)唱簡(jiǎn)單的調(diào)子�，F(xiàn)在，我還報(bào)名了學(xué)校的戲曲興趣小組，希望能更深入地了解這門(mén)有趣的傳統(tǒng)文化。
這堂70分鐘的開(kāi)學(xué)第一課，沒(méi)有難懂的道理，卻裝滿(mǎn)了實(shí)用的知識(shí)和溫暖的力量。它教會(huì)我守護(hù)安全、愛(ài)護(hù)身體、熱愛(ài)傳統(tǒng)，也讓我明白，快樂(lè)成長(zhǎng)就是帶著這些收獲，一步一步變成更好的自己。新的學(xué)期，我會(huì)把這堂課的感悟記在心里，認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極生活，用努力和汗水，書(shū)寫(xiě)屬于我的成長(zhǎng)故事！
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 9
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》以“銘記與奮斗”為主題，紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年，這讓我深受教育。
節(jié)目中，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”的故事讓我印象深刻。我仿佛看到了戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵的場(chǎng)景，他們拿著武器，毫不畏懼地沖向敵人，即使面對(duì)強(qiáng)大的敵人，也絕不退縮。他們那種不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，讓我的內(nèi)心充滿(mǎn)了敬佩之情。我想，正是因?yàn)橛辛怂麄兊臓奚头瞰I(xiàn)，我們才能生活在一個(gè)和平的年代。
新安旅行團(tuán)的少年英雄們也讓我非常感動(dòng)。他們和我們一樣是孩子，卻能用“旅行”的方式抗日救國(guó)。他們?cè)谄D苦的環(huán)境中，克服了重重困難，用自己的行動(dòng)證明了少年也能為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。他們的'勇氣和擔(dān)當(dāng)，讓我明白了，我們不能因?yàn)槟昙o(jì)小就無(wú)所作為，我們也可以像他們一樣，為了國(guó)家和民族的利益，貢獻(xiàn)自己的力量。
當(dāng)聽(tīng)到《黃河大合唱》誕生的過(guò)程時(shí)，我仿佛感受到了當(dāng)時(shí)那種激昂的氣氛。那振奮人心的旋律，讓我感受到了中華民族的強(qiáng)大凝聚力和不屈不撓的精神。從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機(jī)的騰飛，我看到了人民軍隊(duì)裝備的巨大進(jìn)步，這讓我為祖國(guó)的強(qiáng)大感到無(wú)比自豪。
節(jié)目中還提到了楊靖宇、左權(quán)等抗戰(zhàn)英烈的不朽功勛，以及南京大屠殺的歷史真相。這些都讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，我們今天的和平生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)先烈用鮮血和生命換來(lái)的。我們一定要銘記歷史，不能忘記那段屈辱的過(guò)去，更不能忘記那些為了國(guó)家和民族而犧牲的先烈們。
作為一名學(xué)生，我要向這些英雄們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的勇敢和堅(jiān)持，學(xué)習(xí)他們的愛(ài)國(guó)精神。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高自己的能力。遇到困難時(shí)，我會(huì)勇敢地面對(duì)，不輕易放棄。我還要積極傳播抗戰(zhàn)精神，讓更多的人了解歷史，珍惜和平。
《開(kāi)學(xué)第一課》讓我明白了，我們要銘記歷史，傳承和弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神，努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。我相信，只要我們每個(gè)人都努力奮斗，我們的祖國(guó)一定會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 10
當(dāng)《黃河大合唱》的旋律在耳畔再次轟鳴，當(dāng)英雄連隊(duì)的旗幟在熒屏上獵獵招展，我的心靈被一種深沉的力量所震撼。央視《開(kāi)學(xué)第一課》以“銘記與奮斗”為主題，將抗戰(zhàn)的歷史長(zhǎng)卷徐徐展開(kāi)，不僅是對(duì)八十載崢嶸歲月的深情回望，更是對(duì)新時(shí)代青年精神坐標(biāo)的精準(zhǔn)錨定。觀看此節(jié)目，猶如進(jìn)行了一場(chǎng)穿越時(shí)空的精神對(duì)話(huà)，讓我深刻體悟：歷史的烽火從未熄滅，它正以另一種形式，照亮著我們前行的道路。
節(jié)目通過(guò)“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”三個(gè)英雄連隊(duì)的壯烈事跡，具象化了何謂“不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底”。那些年輕的面孔，在民族存亡之際，將個(gè)人生死置之度外，以血肉之軀筑起保衛(wèi)家國(guó)的鋼鐵長(zhǎng)城。他們并非生而無(wú)畏，而是選擇了超越恐懼的擔(dān)當(dāng)。與之交相輝映的，是新安旅行團(tuán)的少年們，他們以“旅行”為名，行抗日救國(guó)之事，展現(xiàn)了少年智則國(guó)智、少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)的真諦。這些故事共同昭示：英雄氣概并非遙不可及的神話(huà)，它源于對(duì)腳下土地最深沉的愛(ài)與責(zé)任。
從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機(jī)的跨越，不僅是裝備的升級(jí)之旅，更是一個(gè)民族從屈辱到自立、從自立到強(qiáng)大的艱辛蛻變。這輝煌歷程的背后，是無(wú)數(shù)科研工作者和軍工英雄的默默付出，是他們將抗戰(zhàn)精神中的堅(jiān)韌與創(chuàng)新融入新時(shí)代的奮斗之中。楊靖宇將軍胃中僅存的草根棉絮，左權(quán)將軍的家書(shū)，南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館中冰冷的數(shù)字，無(wú)一不在訴說(shuō)著歷史的悲壯與殘酷。這些記憶，我們必須刻骨銘心，因?yàn)樗鼈兌x了我們來(lái)時(shí)的路，也警示我們和平的代價(jià)何其沉重。
《開(kāi)學(xué)第一課》的.深遠(yuǎn)意義，在于它巧妙地將“銘記”與“奮斗”熔鑄一爐。銘記，絕非沉湎于悲情，而是從歷史中汲取精神的鈣質(zhì);奮斗，并非空喊口號(hào)，而是將先輩的理想火炬緊握手中。作為新時(shí)代的青年，我們雖無(wú)需在槍林彈雨中沖鋒陷陣，但民族復(fù)興的征程上依然充滿(mǎn)挑戰(zhàn)�？萍嫉摹翱ú弊印�、發(fā)展中的“臘子口”，無(wú)一不需要我們煥發(fā)那種“血戰(zhàn)到底”的志氣與智慧。節(jié)目的每一個(gè)故事，都是對(duì)我們青春的叩問(wèn)：當(dāng)歷史的接力棒傳到手中，我們能否跑出這一代人的精彩?
熒屏光影漸褪，心中波瀾未平�！堕_(kāi)學(xué)第一課》以其厚重的歷史敘事與崇高的精神感召，為我及同齡人完成了一次深刻的精神啟蒙。它讓我們明白，真正的銘記，是讓抗戰(zhàn)精神的內(nèi)核——愛(ài)國(guó)、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)韌、自強(qiáng)——流入我們的血脈;真正的奮斗，是將個(gè)人理想與國(guó)家命運(yùn)緊密相連，在各自的賽道上奮力奔跑。于新的歷史起點(diǎn)，我們當(dāng)以史為鑒，珍視這來(lái)之不易的和平，更要以青春之我，創(chuàng)建青春之國(guó)家，青春之民族，讓偉大抗戰(zhàn)精神在新時(shí)代的蒼穹下，發(fā)出更加璀璨的光芒。
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 11
開(kāi)學(xué)第一天的晚上，我準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前看《開(kāi)學(xué)第一課》。今年節(jié)目以“銘記與奮斗”為主題，紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年，那些感人的故事，像一束束光，照亮了我對(duì)歷史的認(rèn)知。
節(jié)目里，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的戰(zhàn)士們冒著炮火沖鋒的畫(huà)面，讓我握緊了拳頭。他們拿著槍?zhuān)鴶橙说淖訌椡皼_，一點(diǎn)都不害怕。還有“白刃格斗英雄連”，戰(zhàn)士們拿著刺刀和敵人拼殺，哪怕受傷也不退縮。最讓我難過(guò)的是“劉老莊連”，八十二位戰(zhàn)士為了保護(hù)大家，最后都犧牲了。他們是真正的英雄，用生命守護(hù)了我們的國(guó)家。
新安旅行團(tuán)的故事讓我很受觸動(dòng)。一群和我差不多大的孩子，背著行李到處“旅行”，其實(shí)是在給老百姓唱歌、講故事，告訴大家要團(tuán)結(jié)起來(lái)打敵人。他們走了好多路，餓了就啃干糧，累了就睡草堆，卻從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)放棄。想想我現(xiàn)在坐在寬敞的教室里，有溫暖的衣服、好吃的飯菜，更應(yīng)該珍惜這樣的生活。
當(dāng)節(jié)目講到延安，講到《黃河大合唱》時(shí)，我也跟著哼了起來(lái)。那激昂的歌聲，好像能讓人充滿(mǎn)力量。老師說(shuō)，這首歌在當(dāng)時(shí)鼓舞了好多人，讓大家更有勇氣對(duì)抗敵人。還有從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機(jī)的'變化，以前的槍看起來(lái)很舊，現(xiàn)在的戰(zhàn)斗機(jī)卻能飛得又高又快，這都是因?yàn)楹芏嗳艘恢痹谂Γ覀兊膰?guó)家才變得這么強(qiáng)大。
節(jié)目里還提到了楊靖宇將軍，他在冰天雪地里和敵人戰(zhàn)斗，最后犧牲時(shí)，肚子里只有棉絮和草根。聽(tīng)到南京大屠殺的歷史，我心里特別難受。媽媽說(shuō)，我們要記住這些事，不是為了記恨，而是為了不讓這樣的悲劇再發(fā)生。
看完《開(kāi)學(xué)第一課》，我明白了現(xiàn)在的幸福生活來(lái)得不容易。作為初中生，我要記住這些英雄，上課認(rèn)真聽(tīng)講，遇到難題不放棄，努力學(xué)好知識(shí)。將來(lái)也要像英雄們一樣，為祖國(guó)的發(fā)展出一份力，做一個(gè)能擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 12
開(kāi)學(xué)第一天，老師笑著說(shuō)要給我們看特別的“動(dòng)畫(huà)片”，其實(shí)是2025年秋季廣東開(kāi)學(xué)第一課，主題是“安全無(wú)憂(yōu)，快樂(lè)成長(zhǎng)”。我坐得筆直，眼睛盯著屏幕，這堂課比我最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片還好看呢！
最先出場(chǎng)的是交通安全叔叔，他帶了一個(gè)大大的斑馬線模型，還請(qǐng)小朋友上臺(tái)演示“過(guò)馬路”。有個(gè)小演員沒(méi)看紅綠燈就跑，叔叔馬上攔住他說(shuō)：“過(guò)馬路要‘一停二看三通過(guò)’，不然會(huì)有危險(xiǎn)哦！”我想起上次媽媽接我放學(xué)，我差點(diǎn)沖過(guò)馬路追蝴蝶，現(xiàn)在想想好害怕。以后我一定拉著媽媽的手，等綠燈亮了再走，還要提醒身邊的小朋友遵守交通規(guī)則。
然后是健康老師阿姨，她帶來(lái)了好多好吃的模型，有紅彤彤的蘋(píng)果、綠油油的青菜，還有薯片和糖果。阿姨問(wèn)我們：“哪些食物能讓我們長(zhǎng)高高、不生病呀？”我舉手喊：“蘋(píng)果和青菜！”阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭，告訴我們不能總吃零食，要多吃蔬菜水果，還要早睡早起。以前我總愛(ài)熬夜看繪本，早上起不來(lái)，聽(tīng)了阿姨的話(huà)，我跟媽媽約定，每天晚上八點(diǎn)就睡覺(jué)，早上乖乖吃雞蛋和牛奶。
最后是非遺爺爺，他手里拿著一把小刻刀和一塊木頭，咔嚓咔嚓刻了起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一只可愛(ài)的小老虎就出現(xiàn)了，老虎的花紋特別精致，好像下一秒就要跑起來(lái)。爺爺說(shuō)這是廣東的木雕手藝，是老祖宗傳下來(lái)的寶貝。我看得手癢癢，回家就跟爸爸說(shuō)：“我也想學(xué)木雕，以后要刻一只小兔子送給好朋友！”
這堂開(kāi)學(xué)第一課讓我學(xué)到了好多有用的'知識(shí)，知道怎么保護(hù)自己、怎么健康生活，還喜歡上了傳統(tǒng)文化。新的學(xué)期，我要把學(xué)到的知識(shí)用起來(lái)，做個(gè)安全、健康、愛(ài)學(xué)習(xí)的小學(xué)生，讓老師和爸爸媽媽都為我開(kāi)心！
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 13
當(dāng)《2025開(kāi)學(xué)第一課》以“銘記與奮斗”為主題，打開(kāi)中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年的歷史長(zhǎng)卷，兩個(gè)關(guān)鍵詞如同精神坐標(biāo)，不僅串聯(lián)起血與火的過(guò)往，更為當(dāng)代大學(xué)生指明了前行方向：銘記是認(rèn)知?dú)v史的根基，奮斗是開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的路徑，二者辯證統(tǒng)一，共同構(gòu)筑起民族精神的傳承脈絡(luò)。
銘記，是對(duì)歷史本質(zhì)的理性認(rèn)知，而非簡(jiǎn)單的記憶復(fù)刻。節(jié)目中，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”打破“日軍不可戰(zhàn)勝”神話(huà)的壯舉，“劉老莊連”八十二名戰(zhàn)士“寧死不屈”的氣節(jié)，楊靖宇將軍“以草根棉絮為食仍堅(jiān)守信仰”的堅(jiān)韌，并非孤立的英雄敘事，而是中華民族在危亡之際“精神覺(jué)醒”的`縮影。南京大屠殺的歷史真相被鄭重呈現(xiàn)，更提醒我們：銘記苦難不是為了沉淀仇恨，而是為了從歷史教訓(xùn)中提煉“落后就要挨打”的生存智慧，從英雄精神中汲取“不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底”的價(jià)值內(nèi)核。這種銘記，是對(duì)歷史規(guī)律的尊重，是為當(dāng)代社會(huì)標(biāo)定的“精神坐標(biāo)系”，讓我們?cè)诩姺睆?fù)雜的時(shí)代語(yǔ)境中，始終明晰“從何處來(lái)”的文化根脈。
奮斗，是對(duì)歷史使命的當(dāng)代承接，是將精神力量轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的行動(dòng)自覺(jué)。新安旅行團(tuán)的少年們，以“文藝為介、旅行為途”，在戰(zhàn)火中構(gòu)建起“動(dòng)員民眾”的精神紐帶，他們的奮斗詮釋了“青年力量”的本質(zhì)——不是年齡的標(biāo)簽，而是主動(dòng)承擔(dān)時(shí)代責(zé)任的勇氣。從節(jié)目中展示的“八一式馬步槍”到“殲-10戰(zhàn)斗機(jī)”的裝備跨越，更可見(jiàn)奮斗的傳承性：抗戰(zhàn)時(shí)期的奮斗是“救亡圖存”，新時(shí)代的奮斗是“強(qiáng)國(guó)復(fù)興”。對(duì)大學(xué)生而言，奮斗不再是“拋頭顱灑熱血”的具象表達(dá)，而是實(shí)驗(yàn)室里攻克“卡脖子”技術(shù)的堅(jiān)守，是社會(huì)實(shí)踐中助力鄉(xiāng)村振興的熱忱，是將專(zhuān)業(yè)所學(xué)與國(guó)家需求精準(zhǔn)對(duì)接的清醒選擇，是讓“今日之行動(dòng)”成為“明日之歷史”的價(jià)值創(chuàng)造。
銘記與奮斗的深度交織，構(gòu)成了民族精神傳承的完整閉環(huán)。正因銘記先輩“為有犧牲多壯志”的奉獻(xiàn)，當(dāng)代青年的奮斗才擁有了歷史厚度；正因選擇“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗，先輩的精神才擺脫了歷史的塵封，在新時(shí)代煥發(fā)生機(jī)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)術(shù)研究中遭遇瓶頸時(shí)，想起新安旅行團(tuán)“踏遍山河不放棄”的韌勁，便多了一份堅(jiān)持的底氣；當(dāng)我們?cè)谌松x擇中猶豫時(shí)，念及楊靖宇將軍“堅(jiān)守信仰終不悔”的執(zhí)著，便明晰了“小我融入大我”的方向。這種交織讓我們懂得：真正的歷史傳承，不是被動(dòng)接受，而是主動(dòng)轉(zhuǎn)化——將銘記的精神基因，轉(zhuǎn)化為奮斗的內(nèi)在動(dòng)力；用奮斗的實(shí)踐成果，賦予銘記新的時(shí)代內(nèi)涵。
《2025開(kāi)學(xué)第一課》落幕，但“銘記與奮斗”的命題永無(wú)止境。作為新時(shí)代大學(xué)生，我們既是歷史的“見(jiàn)證者”，更是精神的“傳承者”、未來(lái)的“創(chuàng)造者”。唯有以銘記錨定精神坐標(biāo)，以?shī)^斗書(shū)寫(xiě)時(shí)代答卷，才能讓個(gè)人成長(zhǎng)與民族復(fù)興同頻共振，在歷史長(zhǎng)河中留下屬于我們這代人的印記。
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 14
9月1日晚上，我吃完晚飯就坐在電視機(jī)前，和爸爸媽媽一起看《2025開(kāi)學(xué)第一課》。今年的主題是“銘記與奮斗”，還講了好多抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，看完之后，我心里又感動(dòng)又有勁兒，想把這些故事都記下來(lái)。
節(jié)目里先講了“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的叔叔們。屏幕上的叔叔們穿著舊舊的軍裝，手里拿著步槍?zhuān)爸斑葸荨憋w的子彈往前沖。子彈就在他們身邊擦過(guò)，可沒(méi)有一個(gè)叔叔停下腳步。解說(shuō)員阿姨說(shuō)，這些叔叔特別厲害，打破了“壞人打不敗”的說(shuō)法，讓大家都有了抗戰(zhàn)的信心。我緊緊攥著手里的小熊玩偶，眼睛都不眨——原來(lái)英雄就是這樣，明明會(huì)害怕，卻為了保護(hù)大家，變得超勇敢！爸爸摸了摸我的頭說(shuō)：“這些叔叔用勇氣保護(hù)了國(guó)家，我們要記住他們呀�！蔽矣昧c(diǎn)頭，在心里把“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”念了好幾遍。
接著講的“劉老莊連”的故事，讓我鼻子酸酸的。八十二位叔叔面對(duì)好多好多壞人，子彈打光了，就拿著刺刀和壞人拼。最后，沒(méi)有一個(gè)叔叔投降，全都犧牲了。屏幕上放著他們的照片，有的叔叔還對(duì)著鏡頭笑呢，可他們?cè)僖部床坏浆F(xiàn)在的好日子了。媽媽遞給我一張紙巾，我擦了擦眼淚說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙院笤僖膊皇ｏ埩�，這些叔叔以前肯定沒(méi)好吃的�！眿寢屝χf(shuō)我懂事了。還有楊靖宇爺爺，冬天那么冷，他沒(méi)有糧食，只能吃草根和棉絮，卻還在和壞人戰(zhàn)斗。我摸了摸自己暖暖的外套，覺(jué)得楊靖宇爺爺太偉大了。
最讓我覺(jué)得親切的是新安旅行團(tuán)的哥哥姐姐。他們和我差不多大，背著小書(shū)包“旅行”，其實(shí)是走街串巷給老百姓唱歌、講抗日的'故事。他們翻山越嶺，鞋子磨破了就光著腳走，餓了就啃干巴巴的窩頭，卻從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)“我累了”�？粗麄儽谋奶璧臉幼樱蚁肫鹱约河袝r(shí)候的小脾氣——作業(yè)多一點(diǎn)就噘嘴，練跳繩累了就想偷懶。我暗暗下定決心，以后要像哥哥姐姐一樣，遇到困難不放棄。
節(jié)目里還展示了武器的變化，從舊舊的八一式馬步槍?zhuān)侥茱w上天的殲-10戰(zhàn)斗機(jī)，爸爸說(shuō)這是好多人努力的結(jié)果。現(xiàn)在的我，奮斗就是上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，按時(shí)完成作業(yè)，幫媽媽擦桌子、倒垃圾。
看完這堂開(kāi)學(xué)第一課，我知道了要記住英雄，還要努力做好自己的事。我要做個(gè)努力的小少年，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，將來(lái)也為祖國(guó)出一份力！
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 15
當(dāng)屏幕亮起，《2025開(kāi)學(xué)第一課》以“銘記”與“奮斗”的雙重奏鳴叩擊心靈。這不是兩個(gè)割裂的詞匯，而是一枚硬幣的兩面，銘記為奮斗注入靈魂的重量，奮斗讓銘記煥發(fā)生命的活力。
銘記，是向歷史深處的凝望。節(jié)目中那些泛黃的照片、顫抖的講述，不是塵封的往事，而是流淌在我們血脈中的精神密碼。一位老兵撫摸勛章時(shí)的眼神，一位科學(xué)家回憶失敗時(shí)的微笑，他們銘記的不是個(gè)人的榮辱，而是一個(gè)民族在苦難中鑄就的堅(jiān)韌、在黑暗中不滅的理想。這種銘記，如同大樹(shù)的年輪，記錄著風(fēng)雨也見(jiàn)證著成長(zhǎng)，為我們標(biāo)定了“我從哪里來(lái)”的精神坐標(biāo)。
奮斗，則是向未來(lái)發(fā)出的請(qǐng)柬。節(jié)目中青年航天工程師講述的攻關(guān)日夜，鄉(xiāng)村教師堅(jiān)守的三尺講臺(tái)，讓我們看到奮斗不再是抽象的口號(hào)，而是具體的行動(dòng)、日常的選擇。奮斗的本質(zhì)，是一種積極的'存在方式，它體現(xiàn)在每一個(gè)解題的瞬間、每一次失敗的爬起、每一份微光的傳遞中。今日之奮斗，正是明日之銘記的源泉。
最動(dòng)人的，是銘記與奮斗交織產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)。因?yàn)殂懹洶倌昵扒嗄甑膮群埃袢諏W(xué)子在實(shí)驗(yàn)室里的通宵達(dá)旦便有了歷史的回響；因?yàn)殂懹浖t旗下的誓言，平凡崗位上的盡職盡責(zé)便擁有了時(shí)代的分量。這種交織讓我們理解：真正的銘記不是被動(dòng)地記住過(guò)去，而是主動(dòng)地承擔(dān)過(guò)去所賦予的使命；真正的奮斗不是盲目的奔波，而是知道為何而去的清醒前行。
觀看《開(kāi)學(xué)第一課》，我意識(shí)到自己不僅是歷史的讀者，更是未來(lái)的作者。那些需要被銘記的精神——堅(jiān)韌、求真、奉獻(xiàn)，正通過(guò)我們當(dāng)下的奮斗獲得新的生命。當(dāng)我在題海中徘徊時(shí)，當(dāng)我在選擇前猶豫時(shí)，我會(huì)想起這堂課：我的每一次堅(jiān)持，都是在為這個(gè)時(shí)代增添一個(gè)奮斗的注腳；我的每一分努力，都是在為某種值得銘記的價(jià)值投票。
節(jié)目落幕，但真正的課程剛剛開(kāi)始。讓我們帶著銘記的深度去奮斗，以?shī)^斗的姿態(tài)去銘記——在時(shí)間的長(zhǎng)河中，打撈起那些照亮未來(lái)的星光，讓自己成為連接過(guò)去與未來(lái)的那根閃亮的鏈條。這，或許就是《2025開(kāi)學(xué)第一課》留給我們的最珍貴啟示。
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 16
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》以“銘記與奮斗”為主題，紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年，這讓我深受觸動(dòng)。
節(jié)目帶我們走進(jìn)了“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”這三個(gè)英雄連隊(duì)。我仿佛看到了戰(zhàn)士們拿著武器，勇敢地沖向敵人，他們毫不畏懼?jǐn)橙说臉屌�，那種不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，讓我的心都被震撼了。我想，他們真的很勇敢，為了保衛(wèi)祖國(guó)，不惜犧牲自己的生命。
還有新安旅行團(tuán)的少年英雄們，他們用“旅行”的方式抗日救國(guó)。他們年紀(jì)和我們差不多大，卻能在那樣艱難的環(huán)境下，為了國(guó)家和民族努力奮斗，我覺(jué)得他們非常了不起。他們讓我知道了，不管我們年紀(jì)有多小，都可以為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
當(dāng)聽(tīng)到《黃河大合唱》誕生的過(guò)程時(shí)，我仿佛也感受到了當(dāng)時(shí)那種激昂的氛圍。那振奮人心的旋律，讓我知道了中華民族有著不屈不撓的精神。從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機(jī)的騰飛，我看到了人民軍隊(duì)裝備的巨大變化。這說(shuō)明我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大了，我為祖國(guó)感到驕傲。
節(jié)目中還提到了楊靖宇、左權(quán)等抗戰(zhàn)英烈，他們?yōu)榱丝箵羧毡厩致哉�，付出了自己的生命。還有南京大屠殺的.歷史真相，讓我知道了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。我們一定要銘記這些歷史，不能讓這樣的悲劇再次發(fā)生。
作為一名小學(xué)生，我覺(jué)得我們要向這些英雄們學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)和生活中，遇到困難不要害怕，要勇敢地面對(duì)。我們要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，將來(lái)為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，讓我們的祖國(guó)變得更加美好。
《開(kāi)學(xué)第一課》讓我學(xué)到了很多知識(shí)和道理，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一課的。
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 17
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》以“銘記與奮斗”為主題，紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年，這堂意義非凡的課程，如同一座燈塔，照亮了我內(nèi)心深處對(duì)于歷史的認(rèn)知和對(duì)未來(lái)的期許。
節(jié)目中，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”的英勇事跡，讓我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。我仿佛置身于那硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，看到了戰(zhàn)士們手持簡(jiǎn)陋的武器，卻義無(wú)反顧地沖向敵人，他們的眼神中透露出的堅(jiān)定與無(wú)畏，讓我深刻地感受到了什么是不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概。他們用自己的血肉之軀，為我們筑起了一道堅(jiān)不可摧的防線，守護(hù)了我們的祖國(guó)和人民。
新安旅行團(tuán)的故事，更是讓我感慨萬(wàn)千。一群和我們年齡相仿的少年，在國(guó)家危難之際，毅然決然地踏上了抗日救國(guó)的征程。他們用自己的智慧和勇氣，以“旅行”的方式，將抗日的火種播撒在祖國(guó)的大地上。他們的經(jīng)歷讓我明白，無(wú)論年齡大小，只要心中有祖國(guó)，有人民，就能夠?yàn)閲?guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
當(dāng)聽(tīng)到《黃河大合唱》誕生的過(guò)程時(shí)，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了激情與豪邁。那激昂的旋律，仿佛是中華民族不屈精神的吶喊，它激勵(lì)著我們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要勇往直前，永不放棄。從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機(jī)的騰飛，見(jiàn)證了人民軍隊(duì)裝備的不斷發(fā)展和壯大，也讓我看到了祖國(guó)的日益強(qiáng)大。這一切的背后，是無(wú)數(shù)科研工作者和軍人的辛勤付出和努力奮斗。
然而，我們不能忘記楊靖宇、左權(quán)等抗戰(zhàn)英烈，他們?yōu)榱藝?guó)家和民族的利益，不惜犧牲自己的生命。他們的精神，將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中。同時(shí)，我們也要銘記南京大屠殺的`歷史真相，時(shí)刻警惕著戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和無(wú)情。
作為新時(shí)代的初中生，我們肩負(fù)著歷史賦予我們的重任。我們要銘記歷史，傳承和弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神，以先輩們?yōu)榘駱樱W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。我們要培養(yǎng)自己的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
《開(kāi)學(xué)第一課》讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑。我們要在銘記歷史的過(guò)程中，汲取前進(jìn)的力量，讓奮斗成為我們青春最亮麗的底色。
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 18
今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年，9月1日晚，我懷著崇敬的心情觀看了2025年《開(kāi)學(xué)第一課》，這堂以“銘記與奮斗”為主題的節(jié)目，如同一幅波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷，令我深受觸動(dòng)。
節(jié)目帶領(lǐng)我們走進(jìn)了“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”三個(gè)英雄連隊(duì)。我仿佛看到了戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的身影，他們面對(duì)強(qiáng)敵，毫不畏懼，用簡(jiǎn)陋的武器與敵人展開(kāi)殊死搏斗，以血肉之軀筑起了保衛(wèi)祖國(guó)的鋼鐵長(zhǎng)城。他們的英雄氣概，讓我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼，也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，正是因?yàn)橛辛诉@些不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄們，我們才能擁有今天的和平生活。
新安旅行團(tuán)的故事也讓我感慨萬(wàn)千。一群與我年紀(jì)相仿的少年，在國(guó)家危亡之際，毅然肩負(fù)起救亡圖存的重任，他們用“旅行”的方式，行走萬(wàn)里播撒抗日火種。他們的勇氣和擔(dān)當(dāng)，讓我明白了少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)的道理，即使在戰(zhàn)火紛飛的年代，青少年也能為國(guó)家和民族的命運(yùn)貢獻(xiàn)自己的力量。作為新時(shí)代的初中生，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提升自己，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
當(dāng)聽(tīng)到《黃河大合唱》誕生的過(guò)程時(shí)，那激昂的旋律仿佛在我耳邊響起，讓我感受到了中華民族的不屈精神和強(qiáng)大的凝聚力。從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機(jī)的騰飛，見(jiàn)證了人民軍隊(duì)裝備發(fā)展的輝煌歷程，也讓我看到了祖國(guó)的日益強(qiáng)大。這背后，是無(wú)數(shù)科研工作者和軍人的默默付出和不懈努力，他們用自己的智慧和汗水，為祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
節(jié)目中，楊靖宇、左權(quán)等抗戰(zhàn)英烈的不朽功勛，以及南京大屠殺的歷史真相，更是讓我銘記歷史，珍惜當(dāng)下。楊靖宇將軍在極端惡劣的環(huán)境下，孤身一人與敵人戰(zhàn)斗數(shù)日，直至壯烈犧牲，他胃中的草根棉絮，讓我感受到了他堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的`意志。南京大屠殺的歷史真相，讓我明白了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和和平的來(lái)之不易。我們要銘記這些歷史，不是為了延續(xù)仇恨，而是為了警示自己，要珍惜和平，努力讓我們的國(guó)家變得更加強(qiáng)大，不讓歷史的悲劇再次重演。
《開(kāi)學(xué)第一課》不僅是一堂生動(dòng)的歷史課，更是一堂深刻的思想教育課。它讓我明白了，我們要銘記歷史，傳承和弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神，以先輩們?yōu)榘駱樱W(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要勇敢地迎接，用堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)的拼搏精神，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 19
當(dāng)《2025開(kāi)學(xué)第一課》的鏡頭拂過(guò)抗戰(zhàn)歲月的烽煙，“銘記”與“奮斗”兩個(gè)詞如同穿越時(shí)空的火種，在我心中燃起熾熱的力量。這堂紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年的課程，不僅讓我重溫了那段浸透著血與淚的歷史，更讓身為高中生的我，讀懂了銘記的意義與奮斗的價(jià)值。
銘記，是對(duì)英雄先輩最鄭重的致敬，是對(duì)民族精神最深刻的傳承。節(jié)目里，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的戰(zhàn)士們頂著炮火沖鋒的身影，打破了“日軍不可戰(zhàn)勝”的神話(huà)，那一聲聲吶喊穿越八十年時(shí)光，仍在訴說(shuō)著中華民族的血性；“劉老莊連”八十二位烈士全員殉國(guó)，沒(méi)有一人退縮，他們用生命詮釋了“寧為玉碎，不為瓦全”的氣節(jié)，每一個(gè)名字都值得被永遠(yuǎn)銘記；楊靖宇將軍在冰天雪地中，以草根棉絮為食卻始終堅(jiān)守陣地，這份對(duì)信仰的執(zhí)著，讓“英雄”二字有了沉甸甸的分量。而當(dāng)南京大屠殺的歷史真相通過(guò)影像呈現(xiàn)時(shí)，我深刻明白：銘記不是沉溺于悲痛，而是從“落后就要挨打”的教訓(xùn)中汲取力量，從英雄精神中學(xué)習(xí)堅(jiān)韌與擔(dān)當(dāng)，讓這些精神基因融入血脈，永遠(yuǎn)不被遺忘。
奮斗，是對(duì)時(shí)代使命最堅(jiān)定的回應(yīng)，是對(duì)青春歲月最美好的書(shū)寫(xiě)。新安旅行團(tuán)的故事讓我深受觸動(dòng)，一群和我們年紀(jì)相仿的少年，背著行囊走遍各地，用歌聲喚醒民眾，用故事傳遞抗日信念。他們沒(méi)有舒適的生活，卻在戰(zhàn)火中扛起了責(zé)任；沒(méi)有強(qiáng)大的后盾，卻用稚嫩的肩膀撐起了一片天。節(jié)目中從“八一式馬步槍”到“殲-10戰(zhàn)斗機(jī)”的裝備變遷，更讓我看到奮斗的傳承——抗戰(zhàn)時(shí)期的奮斗是“救亡圖存”，新時(shí)代的奮斗是“強(qiáng)國(guó)復(fù)興”。對(duì)我們高中生而言，奮斗不是遙不可及的口號(hào)，而是課堂上專(zhuān)注聽(tīng)講的眼神，是攻克數(shù)學(xué)難題時(shí)反復(fù)演算的'堅(jiān)持，是早讀時(shí)朗朗的書(shū)聲，是面對(duì)挫折時(shí)重新振作的勇氣。我們的奮斗，不僅是為了自己的未來(lái)，更是為了讓祖國(guó)不再落后，不辜負(fù)先輩們的犧牲。
銘記與奮斗從來(lái)密不可分。正因銘記著先輩的付出，我們的奮斗才有了明確方向；正因堅(jiān)持奮斗，我們對(duì)歷史的銘記才更有意義。以前我總覺(jué)得歷史離自己遙遠(yuǎn)，可看完這堂課才明白，當(dāng)我在題海中徘徊時(shí)，想起新安旅行團(tuán)的少年們?cè)趹?zhàn)火中仍不放棄，便多了一份堅(jiān)持的底氣；當(dāng)我為未來(lái)迷茫時(shí)，念及楊靖宇將軍等英烈的堅(jiān)守，便清晰了“為中華之崛起而讀書(shū)”的使命。
《2025開(kāi)學(xué)第一課》落幕了，但它帶給我的影響將永遠(yuǎn)延續(xù)。作為新時(shí)代高中生，我會(huì)把歷史銘記于心，把奮斗融入日常，用青春的汗水澆灌理想，用實(shí)際行動(dòng)傳承英雄精神，在民族復(fù)興的征程中，書(shū)寫(xiě)屬于我們這代人的青春答卷。
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 20
當(dāng)《2025開(kāi)學(xué)第一課》的幕布緩緩拉開(kāi)，“銘記與奮斗”四個(gè)鎏金大字在屏幕中央熠熠生輝。這堂為紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年而設(shè)的特殊課程，以歷史為筆、以精神為墨，將那段血與火的歲月鋪展在眼前，也讓身為高中生的我，對(duì)“傳承”與“擔(dān)當(dāng)”有了跨越時(shí)空的深刻體悟。
節(jié)目中，三個(gè)英雄連隊(duì)的故事如同一把把重錘，叩擊著我的心靈�！捌叫完P(guān)大戰(zhàn)突擊連”的戰(zhàn)士們?cè)跇屃謴椨曛袥_鋒的身影，打破了我對(duì)“英雄”的模糊想象——他們不是課本上冰冷的文字，而是有著滾燙熱血的普通人，卻在民族危亡之際選擇挺身而出；“白刃格斗英雄連”的士兵們手握刺刀、直面敵人的決絕，詮釋了何為“狹路相逢勇者勝”；而“劉老莊連”八十二名戰(zhàn)士全員殉國(guó)的悲壯，更讓我讀懂了“寧為玉碎，不為瓦全”的民族氣節(jié)。這些故事不再是遙遠(yuǎn)的歷史片段，而是融入我們血脈的精神密碼，提醒著我們：今日的和平，是無(wú)數(shù)先輩用生命筑起的長(zhǎng)城。
新安旅行團(tuán)的少年們，讓我看到了青春最美的模樣。一群與我們年紀(jì)相仿的`少年，背著行囊踏上“抗日救國(guó)”的旅途，用歌聲作武器、用故事傳信念，將抗日的火種播撒在祖國(guó)的山河大地。他們沒(méi)有溫室的庇護(hù)，卻在戰(zhàn)火中淬煉出遠(yuǎn)超年齡的堅(jiān)韌；他們沒(méi)有優(yōu)渥的條件，卻用稚嫩的肩膀扛起了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的重?fù)?dān)。對(duì)比當(dāng)下坐在窗明幾凈教室里的我們，更應(yīng)明白：青春的意義從不在于安逸的享受，而在于將個(gè)人理想與家國(guó)命運(yùn)相連，用奮斗書(shū)寫(xiě)屬于我們這代人的答卷。
延安窯洞前，《黃河大合唱》的創(chuàng)作故事讓我熱淚盈眶。冼星海在煤油燈下伏案疾書(shū)，將黃河的奔騰咆哮、民眾的苦難與抗?fàn)帲饕磺帤饣啬c的英雄贊歌。當(dāng)節(jié)目中響起熟悉的旋律，我仿佛看到了八十年前，無(wú)數(shù)中華兒女高唱著這首歌奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的場(chǎng)景——這便是文化的力量，它能跨越時(shí)空，將民族的精神凝聚成不可戰(zhàn)勝的信仰。而從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機(jī)的裝備變遷，更像是一部濃縮的“強(qiáng)國(guó)史”：從“小米加步槍”的艱難起步，到如今戰(zhàn)機(jī)翱翔藍(lán)天的意氣風(fēng)發(fā)，背后是一代代科研工作者“十年磨一劍”的堅(jiān)守，是祖國(guó)從積貧積弱到日益強(qiáng)大的奮斗縮影。
當(dāng)楊靖宇將軍“腹中只有棉絮與草根”卻仍堅(jiān)持戰(zhàn)斗的事跡被講述，當(dāng)南京大屠殺的歷史影像在屏幕上緩緩流淌，我深刻懂得：“銘記”從來(lái)不是為了延續(xù)仇恨，而是為了以史為鑒，守護(hù)來(lái)之不易的和平。那些長(zhǎng)眠的英烈、那些逝去的生命，都在無(wú)聲地告誡我們：落后就要挨打，奮斗才能自強(qiáng)。作為新時(shí)代的高中生，我們站在歷史與未來(lái)的交匯點(diǎn)，既是歷史的見(jiàn)證者，更應(yīng)是未來(lái)的創(chuàng)造者。課堂上攻克一道難題的堅(jiān)持，課后參與社會(huì)實(shí)踐的熱忱，甚至是日常生活中對(duì)責(zé)任的堅(jiān)守，都是對(duì)“奮斗”最好的詮釋。
《2025開(kāi)學(xué)第一課》落幕了，但“銘記與奮斗”的種子已在我心中生根發(fā)芽。我們或許無(wú)法像先輩那樣馳騁疆場(chǎng)，但可以用知識(shí)武裝頭腦，用理想照亮前路；我們或許無(wú)法改變歷史的軌跡，卻能以?shī)^斗的姿態(tài)，讓祖國(guó)的明天更加光明。愿我們都能承歷史之魂、赴青春之約，在民族復(fù)興的征程中，書(shū)寫(xiě)屬于新時(shí)代青年的華章！
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 21
2025年的《開(kāi)學(xué)第一課》以“銘記與奮斗”為主題，帶領(lǐng)我們回顧了中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的那段歷史，這不僅是一次對(duì)歷史的重溫，更是一次深刻的精神洗禮。
節(jié)目中，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”的故事讓我印象深刻。我仿佛看到了戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的場(chǎng)景，他們拿著簡(jiǎn)陋的武器，卻敢于和裝備精良的'敵人拼殺，那種不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，讓我的心靈受到了極大的震撼。他們用生命和鮮血捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，換來(lái)了我們今天的和平生活。
新安旅行團(tuán)的事跡也讓我深受感動(dòng)。一群和我們差不多大的少年，為了抗日救國(guó)，踏上了艱難的旅程。他們用文藝表演等方式，宣傳抗日思想，喚起民眾的抗日熱情。在那樣艱苦的環(huán)境下，他們依然堅(jiān)持自己的信念，為了國(guó)家和民族的未來(lái)而努力奮斗，這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機(jī)的騰飛，見(jiàn)證了人民軍隊(duì)裝備的發(fā)展歷程，也讓我看到了祖國(guó)的日益強(qiáng)大。然而，我們不能忘記楊靖宇、左權(quán)等抗戰(zhàn)英烈，他們?yōu)榱丝箵羧毡厩致哉�，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。南京大屠殺的歷史真相，更是讓我們銘記歷史，珍惜當(dāng)下的和平。
作為一名大學(xué)生，我們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。我們要銘記歷史，傳承和弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神，將這種精神轉(zhuǎn)化為我們學(xué)習(xí)和前進(jìn)的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)中，我們要勇于面對(duì)困難，不怕吃苦，努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在生活中，我們要培養(yǎng)自己的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，關(guān)心國(guó)家大事，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
同時(shí)，我們還要積極傳播歷史知識(shí)，讓更多的人了解抗戰(zhàn)歷史，銘記那段血與火的歲月。讓偉大的抗戰(zhàn)精神在新時(shí)代綻放出更加燦爛的光芒，激勵(lì)著我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 22
觀看《2025開(kāi)學(xué)第一課》時(shí)，“銘記”與“奮斗”兩個(gè)詞像一束光，照亮了那段抗戰(zhàn)歲月，也讓身為高中生的我對(duì)成長(zhǎng)有了更深刻的思考。這堂紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年的課程，用一個(gè)個(gè)鮮活的故事，教會(huì)我要永遠(yuǎn)記住英雄的付出，更要以?shī)^斗書(shū)寫(xiě)青春答卷。
銘記，是把英雄的故事刻在心里，把民族的精神藏進(jìn)血脈。節(jié)目里，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的戰(zhàn)士們頂著炮火沖鋒，用勇氣打破“日軍不可戰(zhàn)勝”的神話(huà)；“劉老莊連”八十二位烈士全員殉國(guó)，用生命詮釋“寧死不屈”的'氣節(jié)；楊靖宇將軍在冰天雪地里，以草根棉絮為食仍堅(jiān)守陣地，用執(zhí)著守護(hù)信仰。當(dāng)南京大屠殺的歷史影像在屏幕上閃過(guò)，我攥緊了拳頭——這些不是遙遠(yuǎn)的故事，而是英雄們用鮮血寫(xiě)就的歷史。銘記它們，不是為了記恨，而是為了從苦難中汲取力量，從英雄身上學(xué)會(huì)堅(jiān)韌與擔(dān)當(dāng)，永遠(yuǎn)不忘記“我們從哪里來(lái)”。
奮斗，是像英雄一樣努力，把青春的力量用在實(shí)處。新安旅行團(tuán)的少年們給了我很大觸動(dòng)，他們和我年紀(jì)相仿，卻背著行囊走街串巷，用歌聲喚醒民眾，用故事傳遞抗日信念。翻山越嶺的疲憊、風(fēng)餐露宿的艱苦，都沒(méi)能阻擋他們的腳步。節(jié)目里從“八一式馬步槍”到“殲-10戰(zhàn)斗機(jī)”的變化，更讓我看到奮斗的力量：以前的中國(guó)靠“小米加步槍”抗戰(zhàn)，現(xiàn)在的中國(guó)有了先進(jìn)的武器，這是一代代人努力的結(jié)果。對(duì)我來(lái)說(shuō)，奮斗就是課堂上專(zhuān)注聽(tīng)講的眼神，是攻克數(shù)學(xué)難題時(shí)反復(fù)演算的堅(jiān)持，是面對(duì)考試失利時(shí)重新振作的勇氣——每一點(diǎn)努力，都是在為自己、為祖國(guó)積蓄力量。
銘記與奮斗從來(lái)不分家。正因?yàn)橛涀×擞⑿鄣臓奚也鸥靼讑^斗的意義；正因?yàn)檫x擇了奮斗，我對(duì)歷史的銘記才更有價(jià)值。今后，我會(huì)把英雄的故事記在心里，把奮斗融入每一天，用青春的汗水澆灌理想，努力成為能擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年，不辜負(fù)英雄們用生命換來(lái)的和平。
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 23
開(kāi)學(xué)第一天，我和家人一起觀看了《2025開(kāi)學(xué)第一課》，今年的主題是“銘記與奮斗”，為了紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年。這堂課像一把鑰匙，打開(kāi)了我對(duì)那段歷史的認(rèn)知，看完后我的心里滿(mǎn)是感動(dòng)與力量。
節(jié)目里，三個(gè)英雄連隊(duì)的故事讓我印象深刻。“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的戰(zhàn)士們冒著炮火沖鋒，子彈在身邊飛，他們卻一點(diǎn)不退縮；“白刃格斗英雄連”的叔叔們拿著刺刀和敵人拼殺，哪怕受傷流血，也緊緊握著武器；“劉老莊連”的八十二位戰(zhàn)士，最后全部犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上�？吹竭@些畫(huà)面，我鼻子酸酸的，他們是真正的英雄，用生命保護(hù)了我們的國(guó)家。
新安旅行團(tuán)的故事讓我很受觸動(dòng)。一群和我差不多大的孩子，背著書(shū)包到處“旅行”，其實(shí)是給大家唱歌、講抗日的故事，讓更多人團(tuán)結(jié)起來(lái)。他們走了好多路，餓了就吃干糧，累了就睡在草堆里，卻從沒(méi)說(shuō)過(guò)放棄。想想我現(xiàn)在能坐在溫暖的教室里學(xué)習(xí)，有好吃的飯菜、漂亮的文具，真的.太幸福了，我更要珍惜這樣的生活。
節(jié)目還帶我們走進(jìn)延安，聽(tīng)了《黃河大合唱》的誕生故事。冼星海爺爺在煤油燈下寫(xiě)歌，把黃河的咆哮和大家的抗?fàn)幎紝?xiě)進(jìn)旋律里。當(dāng)歌聲響起時(shí)，我也跟著輕輕哼唱，感覺(jué)渾身都有了勁。還有武器的變化，從舊舊的八一式馬步槍?zhuān)侥茱w上天的殲-10戰(zhàn)斗機(jī)，爸爸說(shuō)這是很多人努力研究的結(jié)果，我們的國(guó)家越來(lái)越強(qiáng)大了。
楊靖宇將軍的故事讓我很難過(guò)，他在冰天雪地里戰(zhàn)斗，最后犧牲時(shí)，肚子里只有棉絮和草根。聽(tīng)到南京大屠殺的歷史，我更是心里發(fā)緊。老師說(shuō)，我們要記住這些事，不是為了記恨，而是為了不讓悲劇再發(fā)生。
作為初中生，我知道現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易。以后我要認(rèn)真上課，遇到難題不放棄，努力學(xué)好知識(shí)。就像英雄們那樣，為了自己的目標(biāo)奮斗，將來(lái)也為祖國(guó)出一份力，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 24
9月1日晚上，我懷著激動(dòng)的心情觀看了2025年的《開(kāi)學(xué)第一課》，今年的主題是“銘記與奮斗”，看完后我深受教育和鼓舞。
節(jié)目一開(kāi)始，就帶我們走進(jìn)了“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”這三個(gè)英雄連隊(duì)。我仿佛看到了戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵的場(chǎng)景，他們不怕敵人的槍炮，不怕?tīng)奚米约旱纳葱l(wèi)著祖國(guó)的尊嚴(yán)。他們的英雄氣概讓我十分敬佩，我不禁想起了那句話(huà)：“哪有什么歲月靜好，只是有人在為我們負(fù)重前行�！�
接著，我們又跟隨新安旅行團(tuán)的足跡，了解了他們用“旅行”方式抗日救國(guó)的傳奇故事。那些和我們差不多大的少年們，在戰(zhàn)火紛飛的年代，勇敢地走出家門(mén)，用自己的`行動(dòng)宣傳抗日，為國(guó)家和民族貢獻(xiàn)自己的力量。他們的勇氣和擔(dān)當(dāng)，讓我明白了少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)的道理。
當(dāng)聽(tīng)到《黃河大合唱》誕生的過(guò)程時(shí)，我的心情也跟著激動(dòng)起來(lái)。那激昂的旋律，仿佛讓我看到了黃河的波濤洶涌，看到了中華民族不屈不撓的精神。從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機(jī)的騰飛，我見(jiàn)證了人民軍隊(duì)裝備的發(fā)展，也看到了祖國(guó)的日益強(qiáng)大，我為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到無(wú)比自豪。
節(jié)目中還提到了楊靖宇、左權(quán)等抗戰(zhàn)英烈，他們?yōu)榱丝箵羧毡厩致哉�，不惜犧牲自己的生命。楊靖宇在冰天雪地、彈盡糧絕的情況下，孤身一人與大量日寇周旋，戰(zhàn)斗幾晝夜后壯烈犧牲。還有南京大屠殺的歷史真相，讓我知道了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的和平生活。
作為一名小學(xué)生，我們要銘記歷史，記住那些為了我們今天的幸福生活而付出生命的先烈們。同時(shí)，我們也要向新時(shí)代的奮斗者們學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉自己的能力，將來(lái)為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。在學(xué)習(xí)和生活中，遇到困難我不會(huì)再輕易放棄，我會(huì)像那些英雄們一樣，勇敢地面對(duì)困難，努力克服它們。
《開(kāi)學(xué)第一課》讓我明白了銘記歷史的重要性，也讓我懂得了只有奮斗才能讓我們的祖國(guó)更加美好。我會(huì)牢記這堂課的內(nèi)容，做一個(gè)有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代好少年。
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 25
當(dāng)《2025開(kāi)學(xué)第一課》以“銘記與奮斗”為主題，打開(kāi)中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年的歷史長(zhǎng)卷，那些鐫刻著血淚與榮光的片段，不僅讓我重溫了那段崢嶸歲月，更讓“銘記”與“奮斗”的意義在心中愈發(fā)清晰。
節(jié)目中，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的沖鋒姿態(tài)、“白刃格斗英雄連”的鐵血意志、“劉老莊連”全員殉國(guó)的悲壯，無(wú)不詮釋著“不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底”的英雄氣概。這些不是冰冷的`歷史符號(hào)，而是無(wú)數(shù)先輩用生命鑄就的精神豐碑——他們以血肉之軀為盾，守護(hù)著民族的尊嚴(yán)與未來(lái)。這份震撼，讓我懂得“銘記”從不是一句口號(hào)，而是對(duì)先輩犧牲最厚重的致敬。
新安旅行團(tuán)的少年們，以“旅行”為戰(zhàn)，用文藝喚醒民眾，讓我看到青春的力量。與他們同齡的我們，雖身處和平年代，卻同樣肩負(fù)使命：課堂上攻克難題的堅(jiān)持，課后探索未知的熱忱，都是新時(shí)代“奮斗”的模樣。而延安窯洞里誕生的《黃河大合唱》，用激昂旋律凝聚起民族斗志；從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機(jī)的跨越，見(jiàn)證著祖國(guó)從弱到強(qiáng)的奮斗征程，這更讓我明白，奮斗是傳承，更是對(duì)歷史最好的回應(yīng)。
楊靖宇將軍“腹中唯棉絮草根”仍堅(jiān)守的氣節(jié)，南京大屠殺的慘痛真相，時(shí)刻警示我們：銘記歷史不是為了延續(xù)仇恨，而是為了以史為鑒，守護(hù)和平。作為高中生，我們站在歷史與未來(lái)的交匯點(diǎn)，當(dāng)以先輩精神為炬，將“銘記”融入血脈，把“奮斗”付諸行動(dòng)——用知識(shí)武裝頭腦，用理想照亮前路，在青春賽道上奮力奔跑，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
這堂《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我讀懂：銘記是根基，奮斗是翅膀。唯有不忘來(lái)路，方能不負(fù)韶華，向著更光明的未來(lái)前行。
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 26
開(kāi)學(xué)第一天晚上，我和媽媽一起看了《2025開(kāi)學(xué)第一課》，節(jié)目里講“銘記與奮斗”，還說(shuō)要紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年。那些故事像小種子，種進(jìn)了我心里，讓我知道要記住英雄，還要努力做個(gè)好孩子。
“銘記”就是把英雄的事記在心里呀！節(jié)目里的“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”好勇敢，戰(zhàn)士叔叔們頂著子彈往前沖，眼睛亮閃閃的，一點(diǎn)都不害怕；“劉老莊連”的八十二位叔叔，為了保護(hù)大家，最后都犧牲了，媽媽說(shuō)他們是永遠(yuǎn)的英雄。還有楊靖宇爺爺，冬天那么冷，他肚子里只有棉絮和草根，還在和壞人戰(zhàn)斗。這些事我都記下來(lái)了，因?yàn)樗麄冇蒙Ｗo(hù)了我們的國(guó)家。
“奮斗”就是像英雄一樣努力做事！新安旅行團(tuán)的小朋友和我差不多大，他們背著書(shū)包“旅行”，其實(shí)是唱抗日的歌、講救國(guó)的故事，走了好多路也不喊累。他們的奮斗就是讓更多人一起打壞人。節(jié)目里還有武器的變化，以前的八一式馬步槍很重，現(xiàn)在的殲-10戰(zhàn)斗機(jī)飛得好高，爸爸說(shuō)這是很多人努力研究出來(lái)的，這也是奮斗呀！
我發(fā)現(xiàn)“銘記”和“奮斗”是好朋友。因?yàn)橛涀×擞⑿鄣?勇敢，我現(xiàn)在也會(huì)努力奮斗啦！以前我遇到數(shù)學(xué)難題就想放棄，現(xiàn)在會(huì)想起新安旅行團(tuán)的小朋友，他們那么難都不退縮，我也會(huì)認(rèn)真算題；看到國(guó)旗的時(shí)候，我會(huì)想起戰(zhàn)士叔叔們的犧牲，就更愛(ài)我們的國(guó)家，想好好讀書(shū)長(zhǎng)大保護(hù)它。
看完節(jié)目，我對(duì)自己說(shuō)：要把英雄的故事講給同學(xué)聽(tīng)，讓大家都記住他們；還要每天認(rèn)真學(xué)習(xí)、幫媽媽做家務(wù)，這就是我現(xiàn)在的奮斗。我知道，現(xiàn)在好好努力，長(zhǎng)大才能像英雄一樣，為祖國(guó)做有用的事。這堂《開(kāi)學(xué)第一課》真好，教會(huì)我要記住過(guò)去，更要努力向前！
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 27
9月1日晚上，我早早地守在電視機(jī)前，滿(mǎn)心期待著《開(kāi)學(xué)第一課》的開(kāi)播。今年的主題是“銘記與奮斗”，為的是紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年。這堂課，就像一把神奇的鑰匙，打開(kāi)了我對(duì)那段血與火歲月的認(rèn)知大門(mén)。
節(jié)目帶著我們走進(jìn)了“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”。戰(zhàn)士們面對(duì)敵人的槍炮，毫不畏懼，奮勇向前。他們端著槍?zhuān)爸谔?hào)，沖向敵人，那股子不怕?tīng)奚膭艃�，讓我打心底里敬佩。他們是為了保護(hù)我們的祖國(guó)，為了讓老百姓能過(guò)上安穩(wěn)日子，才這么拼命的。他們的故事讓我明白了，面對(duì)困難和危險(xiǎn)，要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，不能退縮。
接著，我們跟著新安旅行團(tuán)的腳步，感受了他們的傳奇經(jīng)歷。一群和我們差不多大，甚至比我們還小的孩子，竟然為了抗日救國(guó)，四處奔走。他們用唱歌、演戲的.方式，把抗日的道理講給大家聽(tīng)，讓更多人加入到抗日隊(duì)伍里。他們雖然年紀(jì)小，可志氣比天大！相比之下，我們現(xiàn)在能在安靜的教室里學(xué)習(xí)，有吃有穿，太幸福啦！我們也要像他們一樣，為了有意義的目標(biāo)，勇敢地去努力。
當(dāng)節(jié)目講到延安，講到《黃河大合唱》誕生的過(guò)程時(shí)，我仿佛也聽(tīng)到了那激昂的歌聲。那歌聲就像一陣狂風(fēng)，吹走了人們心中的害怕和迷茫，讓大家充滿(mǎn)力量。我能想象到，當(dāng)時(shí)的人們聽(tīng)到這首歌，一定都熱血沸騰，更堅(jiān)定了抗日的決心。
節(jié)目還展示了從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機(jī)的巨大變化。以前的武器很簡(jiǎn)單，現(xiàn)在的戰(zhàn)斗機(jī)卻那么厲害，這都是因?yàn)橛泻芏嗫茖W(xué)家、工程師在努力。他們不怕困難，一直在研究，才讓我們國(guó)家的武器越來(lái)越先進(jìn)，能更好地保護(hù)我們。
節(jié)目里，楊靖宇、左權(quán)等抗戰(zhàn)英烈的故事讓我紅了眼眶。他們?cè)谀敲雌D苦的環(huán)境下，還堅(jiān)持和敵人戰(zhàn)斗，直到生命最后一刻。還有南京大屠殺的歷史，那些無(wú)辜的人們被殘忍殺害，這讓我特別憤怒，也更加明白，我們不能忘記這段歷史。
看完《開(kāi)學(xué)第一課》，我的心情久久不能平靜。我知道了現(xiàn)在的幸福生活是無(wú)數(shù)英雄用生命和鮮血換來(lái)的。作為一名小學(xué)生，我要銘記這段歷史，學(xué)習(xí)英雄們的精神。在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，不能輕易放棄；在生活中碰到困難，也要勇敢面對(duì)。我要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，將來(lái)讓我們的祖國(guó)變得更強(qiáng)大，再也不會(huì)被別人欺負(fù)。我相信，只要我們每個(gè)人都努力，我們的祖國(guó)一定會(huì)越來(lái)越美好！
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 28
開(kāi)學(xué)第一天晚上，我和爸爸媽媽一起看了《開(kāi)學(xué)第一課》，今年的主題是“銘記與奮斗”，講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事，看完之后，我的心里又激動(dòng)又感動(dòng)。
節(jié)目里先講了三個(gè)英雄連隊(duì)的故事，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的戰(zhàn)士們拿著槍沖向敵人，“白刃格斗英雄連”的叔叔們拿著刺刀和敵人拼殺，還有“劉老莊連”的八十二位戰(zhàn)士，為了保護(hù)大家，最后都犧牲了。看到他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上不怕危險(xiǎn)、勇敢戰(zhàn)斗的樣子，我緊緊攥著小拳頭，覺(jué)得他們太厲害了！他們就像超人一樣，用自己的'力量保護(hù)著我們的國(guó)家。
接著，我看到了新安旅行團(tuán)的故事，里面都是和我差不多大的小朋友！他們沒(méi)有像我們一樣在教室里上課，而是背著書(shū)包到處“旅行”，其實(shí)是在給大家唱歌、演節(jié)目，告訴所有人要團(tuán)結(jié)起來(lái)抗日。他們走了好多路，遇到了好多困難，卻從來(lái)沒(méi)有放棄。我想，他們真勇敢，我也要像他們一樣，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)男∨笥选?/p>
后來(lái)，節(jié)目帶我們?nèi)チ搜影�，還講了《黃河大合唱》的故事。當(dāng)聽(tīng)到那激昂的歌聲時(shí)，我也忍不住跟著哼了起來(lái)，感覺(jué)渾身都充滿(mǎn)了力量。老師說(shuō)，這首歌在當(dāng)時(shí)鼓舞了好多人，讓大家更有勇氣對(duì)抗敵人。還有從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機(jī)的變化，以前的槍看起來(lái)很簡(jiǎn)單，現(xiàn)在的戰(zhàn)斗機(jī)卻能飛得很高很遠(yuǎn)，太神奇了！爸爸告訴我，這是因?yàn)楹芏嗳艘恢痹谂ρ芯�，我們的�?guó)家才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。
節(jié)目里還提到了楊靖宇、左權(quán)這些英雄，他們?yōu)榱藝?guó)家犧牲了自己。聽(tīng)到南京大屠殺的歷史時(shí)，我特別難過(guò)，也明白了我們?yōu)槭裁匆涀∵@些事情。媽媽說(shuō)，記住歷史不是為了記恨，而是為了珍惜現(xiàn)在的和平生活。
看完《開(kāi)學(xué)第一課》，我明白了現(xiàn)在的幸福生活是英雄們用鮮血換來(lái)的。作為小學(xué)生，我要記住這些英雄，在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)，遇到困難不退縮，努力成長(zhǎng)為有用的人，將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量！
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 29
當(dāng)《2025開(kāi)學(xué)第一課》的畫(huà)面緩緩展開(kāi)，中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年的歷史記憶撲面而來(lái)，“銘記”與“奮斗”兩個(gè)詞如同有力的鼓點(diǎn)，在我心中不斷回響。這堂特殊的課程，不僅帶我們回望了那段充滿(mǎn)血淚與榮光的歲月，更讓身為高中生的我，讀懂了銘記歷史的意義、奮斗當(dāng)下的價(jià)值。
銘記，是對(duì)英雄先輩最真摯的致敬，是對(duì)民族精神最深刻的傳承。節(jié)目里，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的戰(zhàn)士們冒著炮火沖鋒的身影，讓我仿佛聽(tīng)到了八十年前的吶喊聲，他們用勇氣打破了“日軍不可戰(zhàn)勝”的神話(huà)；“劉老莊連”八十二位烈士全員殉國(guó)，沒(méi)有一人退縮，他們用生命詮釋了“寧死不屈”的氣節(jié)；楊靖宇將軍在冰天雪地中，靠著草根和棉絮堅(jiān)持戰(zhàn)斗，直到生命最后一刻，這份對(duì)信仰的堅(jiān)守，讓“英雄”二字有了沉甸甸的分量。而當(dāng)南京大屠殺的歷史真相通過(guò)影像呈現(xiàn)時(shí)，我攥緊了拳頭——銘記這些，不是為了記恨，而是為了從苦難中汲取力量，從英雄身上學(xué)習(xí)堅(jiān)韌、勇敢與擔(dān)當(dāng)，讓這些精神像種子一樣，在我們心中生根發(fā)芽，永遠(yuǎn)不被遺忘。
奮斗，是對(duì)時(shí)代使命最堅(jiān)定的回應(yīng)，是對(duì)青春歲月最美好的書(shū)寫(xiě)。新安旅行團(tuán)的故事讓我深受觸動(dòng)，一群和我們年紀(jì)相仿的少年，背著行囊走遍各地，用歌聲喚醒民眾，用故事傳遞抗日信念。他們沒(méi)有舒適的生活，卻在戰(zhàn)火中扛起了責(zé)任；沒(méi)有強(qiáng)大的后盾，卻用稚嫩的肩膀撐起了一片天。再看節(jié)目里展示的武器變化，從老舊的八一式馬步槍?zhuān)侥馨肯杷{(lán)天的殲-10戰(zhàn)斗機(jī)，這背后是一代代人不懈的奮斗。對(duì)我們高中生來(lái)說(shuō)，奮斗不是遙不可及的口號(hào)，而是課堂上專(zhuān)注聽(tīng)講的眼神，是攻克數(shù)學(xué)難題時(shí)反復(fù)演算的堅(jiān)持，是早讀時(shí)朗朗的書(shū)聲，是面對(duì)考試失利時(shí)重新振作的勇氣。我們的奮斗，不僅是為了自己的未來(lái)，更是為了讓祖國(guó)變得更強(qiáng)大，不辜負(fù)先輩們的犧牲。
銘記與奮斗，從來(lái)都不是割裂的'。正因?yàn)殂懹浿容叺母冻�，我們的奮斗才有了更明確的方向；正因?yàn)閳?jiān)持奮斗，我們對(duì)歷史的銘記才更有意義。以前我總覺(jué)得歷史離自己很遙遠(yuǎn)，可看完這堂課才明白，當(dāng)我在題海中徘徊時(shí)，想起新安旅行團(tuán)的少年們?cè)趹?zhàn)火中仍不放棄，便多了一份堅(jiān)持的底氣；當(dāng)我為未來(lái)迷茫時(shí)，念及楊靖宇將軍等英烈的堅(jiān)守，便清晰了“為中華之崛起而讀書(shū)”的使命。
《2025開(kāi)學(xué)第一課》落幕了，但它帶給我的影響卻會(huì)一直延續(xù)。作為新時(shí)代的高中生，我們要把歷史銘記于心，把奮斗融入日常，用青春的汗水澆灌理想，用實(shí)際行動(dòng)傳承英雄精神。相信只要我們心懷敬畏、腳踏實(shí)地，就一定能在青春的賽道上奮力奔跑，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量，讓先輩們的精神在新時(shí)代綻放新的光芒！
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 30
九月的校園滿(mǎn)是生機(jī)，2025年秋季廣東開(kāi)學(xué)第一課以“安全無(wú)憂(yōu)，快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，為我們開(kāi)啟了新學(xué)期的序幕。這堂特殊的課沒(méi)有枯燥的知識(shí)點(diǎn)，卻用一個(gè)個(gè)鮮活的故事、一次次實(shí)用的分享，讓我對(duì)成長(zhǎng)有了新的思考，也收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖與力量。
安全專(zhuān)家的講解讓我對(duì)“保護(hù)自己”有了全新認(rèn)識(shí)。以前總覺(jué)得危險(xiǎn)離我們很遙遠(yuǎn)，直到看到視頻里因闖紅燈、亂點(diǎn)陌生鏈接引發(fā)的事故，我才猛然醒悟：安全藏在每一個(gè)細(xì)節(jié)里。專(zhuān)家說(shuō)，過(guò)馬路時(shí)多等一秒紅燈、收到可疑信息時(shí)多問(wèn)一句家長(zhǎng)，都是守護(hù)安全的“小事”。現(xiàn)在的我，每天上學(xué)都會(huì)主動(dòng)提醒同學(xué)走斑馬線，遇到陌生鏈接也會(huì)立刻關(guān)掉，因?yàn)槲抑�，只有守護(hù)好自己，才能安心追逐成長(zhǎng)的夢(mèng)想。
非遺傳承人的表演讓我深深?lèi)?ài)上了傳統(tǒng)文化。課堂上，剪紙藝人用靈巧的雙手，將嶺南醒獅、木棉花等廣東元素剪成精美的作品，每一筆都充滿(mǎn)了匠心。他說(shuō)：“這些老手藝是祖先留下的寶貝，需要我們年輕人傳承下去。”看著那些栩栩如生的剪紙，我心里滿(mǎn)是自豪。課后，我特意查閱了廣東非遺的資料，還跟著視頻學(xué)剪簡(jiǎn)單的圖案，希望能為傳統(tǒng)文化的傳承出一份力。
最讓我觸動(dòng)的是優(yōu)秀退役軍人的`故事。他曾在邊疆駐守，頂著嚴(yán)寒守護(hù)祖國(guó)的疆土。“看到你們?cè)诮淌依锇残膶W(xué)習(xí)，再苦再累都值得�！彼脑�(huà)讓我眼眶發(fā)熱。原來(lái)我們的“安全無(wú)憂(yōu)”，是無(wú)數(shù)人用堅(jiān)守?fù)Q來(lái)的。這讓我明白，成長(zhǎng)不只是學(xué)習(xí)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)感恩與擔(dān)當(dāng)。今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)這份守護(hù)，也會(huì)主動(dòng)參與志愿服務(wù)，用行動(dòng)傳遞溫暖。
這堂開(kāi)學(xué)第一課，像一盞明燈照亮了我的成長(zhǎng)路。它教會(huì)我守護(hù)安全、熱愛(ài)傳統(tǒng)、懂得擔(dān)當(dāng)。新的學(xué)期，我會(huì)帶著這些收獲，腳踏實(shí)地，向陽(yáng)而行，努力成為更好的自己！
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 31
整整兩個(gè)小時(shí)，我像一根被擰緊的弦，隨著2025年《開(kāi)學(xué)第一課》的呼吸而震顫。節(jié)目結(jié)束良久，屏幕已黑，客廳只剩鐘表滴答，我卻遲遲不肯起身——仿佛一站起來(lái)，就會(huì)踩碎剛剛在心上鋪開(kāi)的八十年光陰。于是任夜風(fēng)從窗縫溜進(jìn)來(lái)，吹動(dòng)茶幾上那張被熒光筆涂滿(mǎn)的便簽：銘記不是守住灰燼，而是讓火在暗處繼續(xù)燃；奮斗不是奔向終點(diǎn)，而是把每一步都走成路標(biāo)。此刻，我愿把這句話(huà)拆成八百個(gè)腳印，重新走一遍今晚的震撼。
最先擊中我的，是“聲音的缺口”。節(jié)目組把抗戰(zhàn)老兵的錄音與今天的校園朗讀進(jìn)行“聲波疊印”，當(dāng)1937年的嘶啞與2025年的清脆在頻譜圖上合為一條顫抖的線，我看見(jiàn)時(shí)間被折疊成一張紙，兩端隔著槍炮與Wi-Fi，卻奇跡般地對(duì)齊。屏幕里，一位小學(xué)生讀到“國(guó)破山河在”突然停住，側(cè)耳去聽(tīng)耳機(jī)里八十年前同樣的句子，那一瞬間，他皺起眉，像聽(tīng)見(jiàn)自己未來(lái)的回聲。我也下意識(shí)摸了胸口——原來(lái)歷史不是博物館里的'玻璃柜，而是一根看不見(jiàn)的血管，把氧氣輸送給此刻的心跳。
接著，鏡頭切到東北抗聯(lián)密林。講解員沒(méi)有復(fù)述課本上熟悉的“林海雪原”，而是掏出一把已經(jīng)脆化的松針，輕輕一捻，松脂香在聚光燈下炸開(kāi)。“他們靠聞這個(gè)味道判斷方向”他說(shuō)“敵人追得再近，只要聞到松香，就知道祖國(guó)還在。”我突然意識(shí)到，課本里“艱苦卓絕”四個(gè)字，原來(lái)可以被壓縮成一縷味道。回家后，我把陽(yáng)臺(tái)那盆羅漢松搬到書(shū)桌旁，夜里寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它若有若無(wú)的氣味讓我心安——那是不必聲張的坐標(biāo)。
第三個(gè)段落，節(jié)目組讓三位“和平守護(hù)者”同臺(tái)：一位排雷兵、一位敘利亞留學(xué)生、一位曾赴非洲的疫苗工程師。他們帶來(lái)三件物品：一塊被彈片削成月牙的鋼板、一張被海水泡皺的難民船票、一支在赤道高溫下變形的注射器。主持人問(wèn)：“和平是什么？”排雷兵說(shuō)：“是敢把危險(xiǎn)留給自己�！绷魧W(xué)生說(shuō)：“是有人愿意給你一張課桌�！惫こ處熣f(shuō)：“是把抗體送進(jìn)陌生人的血液。”三種口音，三種膚色，卻用不同的語(yǔ)法說(shuō)出同一句話(huà)：和平不是理所當(dāng)然，而是無(wú)數(shù)陌生人替你擋住黑暗。我攥緊手里的筆，第一次對(duì)“人類(lèi)命運(yùn)共同體”有了皮膚溫度的理解——它不再是政治課本的章節(jié)，而是今晚坐在我身邊、膚色各異卻同樣紅了眼眶的同伴。
最靜默的高潮發(fā)生在舞臺(tái)暗場(chǎng)。燈光只留一束，照在一張空椅子上，椅背貼著“第801位講述者”。旁白說(shuō)，那是留給“未來(lái)的你”的位置。全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，連攝影機(jī)都停止了變焦。我盯著那張空椅，突然聽(tīng)見(jiàn)心里有一扇門(mén)“咔噠”一聲開(kāi)了——那是被“我還年輕”借口堵住的門(mén)。原來(lái)，歷史不僅要求我們聆聽(tīng)，更要求我們占位。那張椅子不會(huì)永遠(yuǎn)空著，它終將寫(xiě)上某個(gè)人的名字，也許是十年后實(shí)驗(yàn)室里攻克新型病毒的我，也許是二十年后站在邊防線上的我。時(shí)間不會(huì)提前透露劇本，卻早已把選擇權(quán)遞到我手心。
節(jié)目末尾，沒(méi)有慣常的集體宣誓，只有一段黑底白字的滾動(dòng)字幕：“如果你在今天流了淚，請(qǐng)讓它變成明天的汗。”字幕消失，片尾曲響起，竟是樸樹(shù)的《平凡之路》，卻重新填詞：“我曾經(jīng)跨過(guò)山河的顫抖，才學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)室里守夜；我曾經(jīng)擁抱倒下的同伴，才愿意把疫苗打在自己身上先試；我曾經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)松花江上的哭聲，才決定把芯片做成更堅(jiān)固的盾。”歌聲不大，卻像在胸腔里點(diǎn)燃一盞礦燈，照見(jiàn)一條幽深的、通往前方的隧道。
我關(guān)掉電視，卻沒(méi)有開(kāi)燈。手機(jī)屏幕亮起，班級(jí)群里同學(xué)們刷著“銘記”“奮斗”的表情包，我卻只想做一件更具體的事——把今晚寫(xiě)進(jìn)日記，然后打開(kāi)物理競(jìng)賽的習(xí)題冊(cè)，把那道困擾我三天的量子阱計(jì)算重新推導(dǎo)。筆尖劃過(guò)紙面，發(fā)出沙沙聲，我忽然想到密林里的松針、想到排雷兵的鋼板、想到空椅子上尚未寫(xiě)就的名字。原來(lái)，所謂“開(kāi)學(xué)第一課”，并不是告訴我世界有多大，而是提醒我：世界再大，也要從第一行公式、第一次實(shí)驗(yàn)、第一滴汗水開(kāi)始占領(lǐng)。
寫(xiě)完最后一頁(yè)，我走到陽(yáng)臺(tái)，城市燈火像碎鉆撒滿(mǎn)夜空。我深吸一口帶著松脂味的空氣，對(duì)著遠(yuǎn)處看不見(jiàn)的星空輕聲說(shuō)：“請(qǐng)把歷史的缺口留給我，我會(huì)用未來(lái)的光補(bǔ)上�！憋L(fēng)把這句話(huà)吹散，也吹亮了我桌上的臺(tái)燈。此刻，我終于敢挪動(dòng)腳步——因?yàn)槲抑�，無(wú)論走向哪里，那束從八十年前照過(guò)來(lái)的光，都會(huì)在我腳下鋪開(kāi)一條發(fā)燙的路。
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 32
9月1日晚，我懷著崇敬的心情觀看了2025年《開(kāi)學(xué)第一課》。這檔以“銘記與奮斗”為主題的節(jié)目，如同一幅波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷，在我眼前徐徐展開(kāi)，讓我深受觸動(dòng)。
節(jié)目帶領(lǐng)我們走進(jìn)了“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”三個(gè)英雄連隊(duì)，我仿佛看到了戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的身影，他們不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，讓我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。新安旅行團(tuán)的少年英雄們，用“旅行”的方式抗日救國(guó)，他們的勇氣和擔(dān)當(dāng)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，即使是在戰(zhàn)火紛飛的年代，青少年也能為國(guó)家和民族的命運(yùn)貢獻(xiàn)自己的力量。
當(dāng)聽(tīng)到《黃河大合唱》誕生的過(guò)程時(shí)，那激昂的旋律仿佛在我耳邊響起，讓我感受到了中華民族的不屈精神和強(qiáng)大的凝聚力。從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機(jī)的騰飛，見(jiàn)證了人民軍隊(duì)裝備發(fā)展的輝煌歷程，也讓我看到了祖國(guó)的日益強(qiáng)大。而楊靖宇、左權(quán)等抗戰(zhàn)英烈的`不朽功勛，以及南京大屠殺的歷史真相，更是讓我銘記歷史，珍惜當(dāng)下的和平生活。
令我印象最深刻的是抗戰(zhàn)親歷者后代的講述，他們用親身經(jīng)歷，讓我們更加直觀地感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和和平的來(lái)之不易。那些故事，仿佛把我?guī)Щ氐搅四莻�(gè)血與火的歲月，讓我與先輩們一同經(jīng)歷了那段艱辛的歷程。
作為新時(shí)代的青少年，我們生活在一個(gè)和平、繁榮的時(shí)代，但我們不能忘記歷史，不能忘記那些為了國(guó)家和民族的解放而犧牲的先烈們。我們要銘記歷史，傳承和弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神，以先輩們?yōu)榘駱樱W(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力提高自己的知識(shí)水平和綜合素質(zhì)。我會(huì)勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，不輕易放棄，用堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)的拼搏精神，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我也會(huì)積極傳播抗戰(zhàn)精神，讓更多的人了解歷史，珍惜和平，讓偉大的抗戰(zhàn)精神在新時(shí)代綻放出更加燦爛的光芒。
《開(kāi)學(xué)第一課》不僅是一堂生動(dòng)的歷史課，更是一堂深刻的思想教育課。它讓我明白了，我們要在銘記歷史的同時(shí)，肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的使命，為開(kāi)創(chuàng)更加美好的未來(lái)而努力奮斗。
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 33
9月1日晚，我和家人一起觀看了《2025開(kāi)學(xué)第一課》，“銘記與奮斗”的主題像一束光，照亮了那段抗戰(zhàn)歲月，也讓我對(duì)成長(zhǎng)有了新的思考。這堂紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年的課，讓我明白：銘記是記住英雄的付出，奮斗是續(xù)寫(xiě)英雄的期望，兩者缺一不可。
銘記，就是把英雄的故事刻在心里。節(jié)目里，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的戰(zhàn)士們冒著炮火沖鋒，子彈擦過(guò)身邊也不退縮；“劉老莊連”的八十二位叔叔，戰(zhàn)斗到最后一刻都沒(méi)投降，用生命守護(hù)了大家。楊靖宇將軍更讓我感動(dòng)，他在冰天雪地里和敵人周旋，餓了就吃草根棉絮，卻始終沒(méi)放棄。還有南京大屠殺的歷史，讓我知道曾經(jīng)的中國(guó)有多難。媽媽說(shuō)，銘記這些不是要記恨，而是要記住英雄的勇敢，珍惜現(xiàn)在的和平。
奮斗，就是像英雄一樣努力做事。新安旅行團(tuán)的哥哥姐姐們給了我很大啟發(fā)，他們和我差不多大，卻背著書(shū)包走遍各地，用唱歌、講故事的'方式，讓更多人一起抗日。他們翻山越嶺、風(fēng)餐露宿，卻從沒(méi)喊過(guò)累。再看節(jié)目里的武器變化，從舊舊的八一式馬步槍?zhuān)侥茱w上天的殲-10戰(zhàn)斗機(jī)，爸爸說(shuō)這是很多人努力研究的結(jié)果。現(xiàn)在的我，奮斗就是上課認(rèn)真聽(tīng)講，遇到數(shù)學(xué)難題不放棄，早讀時(shí)大聲背書(shū)，用好成績(jī)回報(bào)英雄們守護(hù)的和平。
最讓我難忘的，是銘記和奮斗連在一起的力量。因?yàn)橛涀×擞⑿鄣臓奚覍W(xué)習(xí)時(shí)更有動(dòng)力了。以前我遇到一點(diǎn)困難就想偷懶，可想到新安旅行團(tuán)的哥哥姐姐在戰(zhàn)火中都堅(jiān)持，我就會(huì)重新拿起筆。我知道，現(xiàn)在的努力，不僅是為了自己，也是為了讓祖國(guó)更強(qiáng)大，不辜負(fù)英雄們的付出。
《2025開(kāi)學(xué)第一課》結(jié)束了，但它教會(huì)我的道理會(huì)一直記在心里。作為初中生，我要把英雄的故事常記心間，把奮斗融入每天的學(xué)習(xí)生活。相信只要我們都努力，一定能讓祖國(guó)變得更美好，讓英雄們的精神永遠(yuǎn)傳遞下去！
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 34
當(dāng)《黃河大合唱》的旋律在耳畔響起，當(dāng)英雄連隊(duì)的事跡在眼前重現(xiàn)，80年前那段血與火的歲月仿佛穿越時(shí)空，叩擊著每一位觀者的心靈。央視《開(kāi)學(xué)第一課》以“銘記與奮斗”為主題，不僅是一堂歷史課，更是一次精神的洗禮，它讓我們?cè)诨赝屑橙×α�，在緬懷中明確方向。
節(jié)目通過(guò)“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”、“白刃格斗英雄連”、“劉老莊連”三個(gè)英雄連隊(duì)的故事，展現(xiàn)了何謂“不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底”。這不是教科書(shū)上冰冷的文字，而是有溫度、有面孔的真實(shí)歷史。那些年輕的生命在民族存亡之際，將個(gè)人生死置之度外，用血肉之軀筑起保衛(wèi)家園的長(zhǎng)城。他們的英雄氣概并非與生俱來(lái)，而是源于對(duì)腳下土地最深沉的愛(ài)與責(zé)任。
新安旅行團(tuán)的少年們則以另一種方式詮釋了抗戰(zhàn)精神。一群孩子用“旅行”的方式傳播抗日火種，他們的足跡繪就了一幅特殊的救國(guó)圖卷。這讓我不禁思考：同齡人在民族危難時(shí)尚能如此，今天的我們又當(dāng)如何?他們身上閃耀的少年志氣，穿越80年時(shí)光依然熠熠生輝。
從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機(jī)的飛躍，不僅是裝備的更新?lián)Q代，更是一個(gè)民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的生動(dòng)縮影。這條發(fā)展之路始于抗戰(zhàn)時(shí)期的艱苦卓絕，成于一代代人的接續(xù)奮斗。當(dāng)我們?yōu)楝F(xiàn)代化國(guó)防力量自豪時(shí)，不應(yīng)忘記這一切的起點(diǎn)——正是那些在裝備懸殊情況下依然選擇堅(jiān)守的英雄們。
楊靖宇將軍胃中只有草棉絮仍戰(zhàn)斗至最后一刻，左權(quán)將軍寫(xiě)下“誓與華北共存亡”后壯烈殉國(guó)，南京大屠殺中30萬(wàn)同胞用生命警示我們和平的珍貴...這些歷史片段共同構(gòu)成了民族的集體記憶，也成為我們前進(jìn)路上不可或缺的精神坐標(biāo)。
觀看《開(kāi)學(xué)第一課》，我深刻體會(huì)到“銘記”不是沉溺于過(guò)去，而是為了更好地面向未來(lái)�？箲�(zhàn)精神的核心是“天下興亡，匹夫有責(zé)”的'擔(dān)當(dāng)，是“艱難困苦，玉汝于成”的堅(jiān)韌，是“團(tuán)結(jié)一心，共克時(shí)艱”的協(xié)作。這些品質(zhì)在任何時(shí)代都不會(huì)過(guò)時(shí)。
作為新時(shí)代青少年，我們站在新的歷史起點(diǎn)上。雖然沒(méi)有硝煙與炮火，但民族復(fù)興的道路上依然有許多“婁山關(guān)”“臘子口”需要攻克。學(xué)習(xí)中的難題、成長(zhǎng)中的困惑、未來(lái)建設(shè)國(guó)家的責(zé)任，這些都是我們的“戰(zhàn)場(chǎng)”。抗戰(zhàn)精神告訴我們：只要保持那么一股子氣、一股子勁，就沒(méi)有克服不了的困難。
歷史川流不息，精神代代相傳�！堕_(kāi)學(xué)第一課》在我心中播下了一顆種子——那就是將個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展，以?shī)^斗書(shū)寫(xiě)青春篇章。讓我們承載著先烈們的期望，在新時(shí)代的征程上，用實(shí)際行動(dòng)證明：這盛世，必將如您所愿!
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 35
《2025開(kāi)學(xué)第一課》以“銘記與奮斗”為主題，將中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年的歷史記憶與時(shí)代使命深度融合，為當(dāng)代大學(xué)生帶來(lái)了一場(chǎng)深刻的精神洗禮。這堂跨越時(shí)空的課程，讓我清晰認(rèn)知到：銘記不是對(duì)苦難的沉溺，而是對(duì)精神基因的傳承；奮斗不是盲目的奔波，而是對(duì)歷史使命的承接，二者共同構(gòu)成民族復(fù)興征程中不可或缺的精神支撐。
銘記，是對(duì)歷史本質(zhì)的理性審視與精神內(nèi)核的提煉。節(jié)目中，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”打破“日軍不可戰(zhàn)勝”神話(huà)的'壯舉，不僅是一場(chǎng)戰(zhàn)役的勝利，更是中華民族“不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底”精神的具象化；“劉老莊連”八十二名戰(zhàn)士全員殉國(guó)的悲壯，用生命詮釋了“寧為玉碎，不為瓦全”的氣節(jié)，成為鐫刻在民族血脈中的精神圖騰；楊靖宇將軍“腹中唯棉絮草根”仍堅(jiān)守陣地的執(zhí)著，彰顯了共產(chǎn)黨人對(duì)信仰的絕對(duì)忠誠(chéng)。而南京大屠殺的歷史真相被鄭重呈現(xiàn)，更警示我們：銘記需超越情感層面的悲痛，從“落后就要挨打”的教訓(xùn)中汲取生存智慧，從英雄精神中提煉“堅(jiān)韌、勇敢、擔(dān)當(dāng)”的價(jià)值內(nèi)核，為當(dāng)代青年標(biāo)定“我從哪里來(lái)”的精神坐標(biāo)，避免歷史虛無(wú)主義對(duì)集體記憶的侵蝕。
奮斗，是將精神力量轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的行動(dòng)自覺(jué)，是跨越時(shí)代的使命傳承。新安旅行團(tuán)的少年們，以“文藝為介、旅行為途”，在戰(zhàn)火中構(gòu)建起“動(dòng)員民眾”的精神紐帶，他們的奮斗打破了“青年無(wú)力”的偏見(jiàn)，證明年齡不是承擔(dān)責(zé)任的障礙。從節(jié)目中“八一式馬步槍”到“殲-10戰(zhàn)斗機(jī)”的裝備跨越，更直觀展現(xiàn)了奮斗的傳承性：抗戰(zhàn)時(shí)期的奮斗是“救亡圖存”，讓民族掙脫壓迫；新時(shí)代的奮斗是“強(qiáng)國(guó)復(fù)興”，讓祖國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上擁有更多話(huà)語(yǔ)權(quán)。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生而言，奮斗是實(shí)驗(yàn)室里為攻克“卡脖子”技術(shù)而熬過(guò)的深夜，是社會(huì)實(shí)踐中助力鄉(xiāng)村振興的腳步，是將專(zhuān)業(yè)所學(xué)與國(guó)家需求精準(zhǔn)對(duì)接的選擇——每一份微小的努力，都是在為民族未來(lái)添磚加瓦。
銘記與奮斗的深度交織，讓民族精神煥發(fā)新生。正因銘記先輩的犧牲，我們的奮斗才有歷史厚度；正因選擇奮斗，先輩的精神才擺脫歷史塵封。作為新時(shí)代大學(xué)生，我們當(dāng)以銘記錨定精神方向，以?shī)^斗書(shū)寫(xiě)時(shí)代答卷，讓個(gè)人成長(zhǎng)與民族復(fù)興同頻共振，在歷史長(zhǎng)河中留下屬于這代人的印記，讓“銘記”的精神永不磨滅，讓“奮斗”的故事永續(xù)傳承。
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 36
九月的風(fēng)裹挾著新學(xué)期的朝氣，2025年秋季廣東開(kāi)學(xué)第一課以“安全無(wú)憂(yōu)，快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，為我們高中生呈現(xiàn)了一場(chǎng)兼具知識(shí)厚度與思想深度的精神盛宴。這堂課不再是簡(jiǎn)單的安全知識(shí)普及，而是將個(gè)體成長(zhǎng)與文化傳承、時(shí)代責(zé)任緊密交織，讓我對(duì)“如何成長(zhǎng)為有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年”有了更清晰的答案。
安全專(zhuān)家的講解，讓我對(duì)“安全”有了從“被動(dòng)規(guī)避”到“主動(dòng)守護(hù)”的認(rèn)知轉(zhuǎn)變。他通過(guò)分析網(wǎng)絡(luò)詐騙中“精準(zhǔn)拿捏心理弱點(diǎn)”的套路，拆解校園實(shí)驗(yàn)室操作不當(dāng)引發(fā)事故的案例，指出：“當(dāng)代青年的安全意識(shí)，不僅是保護(hù)自己的‘防火墻’，更是守護(hù)他人的`‘責(zé)任鏈’�！边@讓我想起去年班級(jí)組織的反詐宣傳活動(dòng)，當(dāng)時(shí)我們只是機(jī)械地分發(fā)傳單，如今才明白，真正的安全守護(hù)需要用理性拆解風(fēng)險(xiǎn)、用共情傳遞知識(shí)�，F(xiàn)在的我，會(huì)主動(dòng)在家庭群分享反詐案例，協(xié)助老師梳理實(shí)驗(yàn)室安全操作流程，讓“安全無(wú)憂(yōu)”從個(gè)人習(xí)慣變成可傳遞的溫暖。
非遺傳承人的嶺南剪紙展示，則讓我觸摸到文化傳承的“活態(tài)生命力”。當(dāng)傳承人用剪刀在紅紙上勾勒出嶺南騎樓的飛檐、龍舟競(jìng)渡的浪花，每一筆都飽含對(duì)本土文化的熱愛(ài)。他說(shuō)：“非遺不是封存的古董，而是需要年輕人用新視角激活的文化基因�！边@句話(huà)點(diǎn)醒了我：此前總覺(jué)得傳承非遺是“老一輩的事”，如今才發(fā)現(xiàn)，我們可以用短視頻記錄剪紙創(chuàng)作的過(guò)程，用設(shè)計(jì)思維將剪紙紋樣融入文創(chuàng)產(chǎn)品。課后，我和社團(tuán)同學(xué)合作，將剪紙?jiān)嘏c校園文創(chuàng)結(jié)合，設(shè)計(jì)出帶有嶺南特色的筆記本、書(shū)簽，讓傳統(tǒng)文化以更鮮活的方式走進(jìn)同齡人的生活。
最觸動(dòng)我的，是課中對(duì)“成長(zhǎng)與責(zé)任”的深度探討。退役軍人講述在邊疆守護(hù)國(guó)土的經(jīng)歷時(shí)，提到“看到你們?cè)诮淌依锇残淖x書(shū)，就覺(jué)得所有的堅(jiān)守都值得”；科技工作者分享用人工智能監(jiān)測(cè)森林火災(zāi)的成果時(shí)，說(shuō)“科技的意義，是讓更多人享受安全與安寧”。這些話(huà)語(yǔ)讓我深刻意識(shí)到：我們口中的“快樂(lè)成長(zhǎng)”，從來(lái)不是孤立的歲月靜好，而是無(wú)數(shù)人用責(zé)任與奉獻(xiàn)筑起的保障。作為高中生，我們的“責(zé)任”或許不是奔赴遠(yuǎn)方，而是在日常學(xué)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)——學(xué)好數(shù)理知識(shí)，為未來(lái)科技創(chuàng)新儲(chǔ)備力量；深耕人文素養(yǎng)，為文化傳承積蓄能量；在校園里踐行安全理念，在生活中傳遞溫暖，讓青春在擔(dān)當(dāng)里綻放光芒。
這堂開(kāi)學(xué)第一課，如同一面鏡子，照見(jiàn)了成長(zhǎng)的方向；更像一把火炬，點(diǎn)燃了青年的責(zé)任。它讓我懂得“安全”是成長(zhǎng)的基石“傳承”是成長(zhǎng)的靈魂“擔(dān)當(dāng)”是成長(zhǎng)的價(jià)值。新學(xué)年，我愿以理性守護(hù)安全，以熱愛(ài)傳承文化，以責(zé)任奔赴未來(lái)，在時(shí)代的浪潮中，做一名有溫度、有擔(dān)當(dāng)、有追求的高中生，用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)屬于我們這代人的成長(zhǎng)答卷。
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 37
9月1日晚，我觀看了以“銘記與奮斗”為主題的2025年《開(kāi)學(xué)第一課》，這不僅是一堂生動(dòng)的歷史課，更是一次深刻的精神洗禮。
節(jié)目帶領(lǐng)我們走進(jìn)“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”，我仿佛置身于硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，看到戰(zhàn)士們雖裝備簡(jiǎn)陋，卻憑借著堅(jiān)定的信念和無(wú)畏的勇氣，與敵人展開(kāi)殊死搏斗。他們不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，讓我深刻體會(huì)到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和勝利的來(lái)之不易。
新安旅行團(tuán)的故事同樣令我動(dòng)容。一群少年，心懷救國(guó)之志，以“旅行”為武器，用文藝表演等形式喚起民眾的抗日熱情。他們?cè)谄D苦的環(huán)境中砥礪前行，展現(xiàn)出了超越年齡的成熟與擔(dān)當(dāng)，讓我明白，無(wú)論處于何種時(shí)代，青少年都可以通過(guò)自己的方式為國(guó)家和民族貢獻(xiàn)力量。
從《黃河大合唱》那激昂的.旋律中，我感受到了中華民族的不屈與抗?fàn)帲粡陌艘皇今R步槍到殲-10戰(zhàn)斗機(jī)的騰飛，我看到了人民軍隊(duì)的發(fā)展壯大和祖國(guó)的日益強(qiáng)盛。然而，楊靖宇、左權(quán)等抗戰(zhàn)英烈的英勇?tīng)奚约澳暇┐笸罋⒌臍v史真相，又讓我的心情無(wú)比沉重。這些慘痛的記憶提醒著我們，和平來(lái)之不易，我們必須銘記歷史，警鐘長(zhǎng)鳴。
作為新時(shí)代的高中生，我們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。我們生活在和平年代，雖無(wú)需像先輩們那樣在戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)，但我們可以在學(xué)習(xí)和生活中傳承和弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神。面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，我們要勇于挑戰(zhàn)，不輕易放棄；面對(duì)生活中的挫折，我們要堅(jiān)韌不拔，勇往直前。我們要以先輩們?yōu)榘駱樱W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)積蓄力量。
同時(shí)，我們還要積極傳播歷史知識(shí)，讓更多的人了解抗戰(zhàn)歷史，銘記那段血與火的歲月，讓偉大的抗戰(zhàn)精神在新時(shí)代綻放出更加燦爛的光芒。只有這樣，我們才能不辜負(fù)先輩們的期望，才能讓我們的祖國(guó)在未來(lái)的道路上走得更加堅(jiān)定、更加輝煌。
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 38
在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年的特殊節(jié)點(diǎn)，《2025開(kāi)學(xué)第一課》以“銘記與奮斗”為主題，將那段烽火歲月的記憶與新時(shí)代的使命擔(dān)當(dāng)交織，為身為大學(xué)生的我們帶來(lái)了一場(chǎng)深刻的精神洗禮，也讓我對(duì)“歷史傳承”與“青年責(zé)任”有了更透徹的思考。
節(jié)目中，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的沖鋒號(hào)角、“白刃格斗英雄連”的鐵血拼殺、“劉老莊連”八十二名戰(zhàn)士的全員殉國(guó)，不僅是歷史場(chǎng)景的還原，更是對(duì)中華民族“不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底”精神內(nèi)核的具象詮釋。這些英雄群體用生命證明，一個(gè)民族在危亡之際的精神覺(jué)醒，足以凝聚起抵御外侮的磅礴力量。當(dāng)鏡頭定格在戰(zhàn)士們布滿(mǎn)硝煙的臉龐，我深刻意識(shí)到，“銘記”絕非對(duì)苦難的簡(jiǎn)單回望，而是對(duì)精神基因的守護(hù)——唯有讀懂先輩的犧牲，才能明晰今日和平的重量。
新安旅行團(tuán)的少年們，以“文藝為槍、旅行為途”的方式投身抗日洪流，他們的故事打破了我對(duì)“青春”的固有認(rèn)知。這群與我們同齡的青年，在民族危亡時(shí)刻跳出個(gè)人的小天地，將青春理想融入家國(guó)大義，用稚嫩卻堅(jiān)定的聲音喚醒民眾。這讓我反思，當(dāng)代大學(xué)生的“奮斗”不應(yīng)局限于專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與個(gè)人發(fā)展，更應(yīng)立足時(shí)代坐標(biāo)，思考如何將所學(xué)與國(guó)家需求相連：或許是科研領(lǐng)域的攻堅(jiān)克難，或許是基層服務(wù)的默默奉獻(xiàn)，都是對(duì)先輩“奮斗”精神的當(dāng)代回應(yīng)。
延安窯洞里《黃河大合唱》的創(chuàng)作歷程，展現(xiàn)了文化力量在抗戰(zhàn)中的獨(dú)特價(jià)值。冼星海用旋律承載民族的吶喊，讓黃河的奔騰與民眾的抗?fàn)幑舱�，成為激�?lì)無(wú)數(shù)人前行的精神號(hào)角。而從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機(jī)的裝備跨越，更直觀呈現(xiàn)了祖國(guó)從“站起來(lái)”到“強(qiáng)起來(lái)”的奮斗軌跡——這背后，是一代代科研工作者“甘坐冷板凳”的堅(jiān)守，是國(guó)家工業(yè)體系從無(wú)到有、由弱到強(qiáng)的.蛻變。這讓我明白，“奮斗”從來(lái)不是孤立的行動(dòng)，而是代代相傳的接力賽，我們?nèi)缃袼幍臅r(shí)代，正是先輩奮斗的成果；而我們的奮斗，也將為后人鋪就更寬廣的道路。
楊靖宇將軍“腹中唯棉絮草根”仍堅(jiān)守陣地的氣節(jié)，南京大屠殺的慘痛歷史真相，時(shí)刻警示著“銘記”的底線——忘記歷史就意味著背叛。但“銘記”不是為了延續(xù)仇恨，而是為了以史為鑒，在和平年代保持清醒的危機(jī)意識(shí)。作為新時(shí)代大學(xué)生，我們既要以開(kāi)放的心態(tài)擁抱世界，更要以堅(jiān)定的立場(chǎng)守護(hù)歷史真相，用理性與擔(dān)當(dāng)?shù)钟鶜v史虛無(wú)主義，讓英雄精神在新時(shí)代煥發(fā)生機(jī)。
《2025開(kāi)學(xué)第一課》落幕，但“銘記與奮斗”的命題仍在延續(xù)。站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)，我們既是歷史的見(jiàn)證者，更是未來(lái)的創(chuàng)造者。唯有將“銘記”刻入血脈，將“奮斗”付諸行動(dòng)，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，才能不負(fù)先輩囑托，不負(fù)時(shí)代使命。
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 39
觀看《2025開(kāi)學(xué)第一課》時(shí)，“銘記”與“奮斗”這兩個(gè)詞像兩顆石子，在我心里激起層層漣漪。這堂紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年的特殊課程，讓我明白：銘記是奮斗的根基，奮斗是銘記的延續(xù)，二者緊緊相依，缺一不可。
銘記，是對(duì)歷史最鄭重的回望。節(jié)目里，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的戰(zhàn)士們?cè)谂诨鹬袥_鋒的身影，“白刃格斗英雄連”的士兵們手握刺刀拼殺的決絕，“劉老莊連”八十二位烈士全員殉國(guó)的悲壯，都不是遙遠(yuǎn)的故事，而是刻在民族記憶里的精神印記。楊靖宇將軍在冰天雪地里，腹中只有棉絮與草根仍堅(jiān)守陣地；南京大屠殺的歷史真相，提醒著我們?cè)?jīng)的苦難。這些畫(huà)面讓我懂得，銘記不是簡(jiǎn)單記住事件，而是傳承先輩們“不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底”的精神，找準(zhǔn)“我們從哪里來(lái)”的方向。
奮斗，則是對(duì)未來(lái)最有力的回應(yīng)。新安旅行團(tuán)的'少年們給了我極大觸動(dòng)，他們和我們年紀(jì)相仿，卻背著行囊走街串巷，用歌聲喚醒民眾，用故事傳遞抗日信念。翻山越嶺時(shí)的疲憊、風(fēng)餐露宿中的堅(jiān)持，都是他們奮斗的模樣。節(jié)目里還展示了從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機(jī)的變遷，爸爸說(shuō)，這背后是一代代科研人員日夜攻關(guān)的奮斗——他們用智慧和汗水，讓祖國(guó)的國(guó)防力量越來(lái)越強(qiáng)。這讓我明白，奮斗不是空洞的口號(hào)，而是課堂上攻克難題的堅(jiān)持，是生活中面對(duì)挫折的不放棄，是為理想付出的每一份努力。
最讓我震撼的，是銘記與奮斗交織的力量。正因?yàn)殂懹浿容叺臓奚�，我們今天的奮斗才有了更厚重的意義。以前我遇到數(shù)學(xué)難題就想退縮，可想到新安旅行團(tuán)的少年們?cè)趹?zhàn)火中都不放棄，便會(huì)重新拿起筆演算；看到國(guó)旗升起時(shí)，想起戰(zhàn)士們用生命守護(hù)家國(guó)，就更堅(jiān)定了要好好學(xué)習(xí)、將來(lái)報(bào)效祖國(guó)的決心。真正的銘記，是把先輩的精神轉(zhuǎn)化為自己奮斗的動(dòng)力；真正的奮斗，是用行動(dòng)證明我們沒(méi)有辜負(fù)歷史。
《2025開(kāi)學(xué)第一課》落幕了，但它帶給我的思考才剛剛開(kāi)始。作為初中生，我們既要把抗戰(zhàn)歷史、英雄故事銘記于心，更要把奮斗融入日常。從認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課，到積極參與校園活動(dòng)，都是在為自己、為祖國(guó)積蓄力量。愿我們都能以銘記為基、以?shī)^斗為翼，在成長(zhǎng)路上堅(jiān)定前行，成為能擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代少年！
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 40
開(kāi)學(xué)第一天晚上，我早早坐在沙發(fā)上，和爸爸媽媽一起看《2025開(kāi)學(xué)第一課》。今年的主題是“銘記與奮斗”，還講了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，看完之后，我心里暖暖的，也知道了要向英雄學(xué)習(xí)，做個(gè)努力的好孩子。
節(jié)目里第一個(gè)故事是“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”。屏幕上的戰(zhàn)士叔叔們穿著舊舊的軍裝，手里拿著步槍?zhuān)爸斑葸荨憋w的子彈往前沖。子彈就在他們身邊擦過(guò)，可沒(méi)有一個(gè)叔叔停下腳步。解說(shuō)員阿姨說(shuō)，這些叔叔特別厲害，打破了“壞人打不敗”的說(shuō)法，讓大家都有了信心。我緊緊攥著手里的玩具槍?zhuān)劬Χ疾徽Ｒ幌隆瓉?lái)英雄就是這樣，明明會(huì)害怕，卻為了保護(hù)大家，變得超勇敢！爸爸說(shuō)：“這些叔叔用勇氣保護(hù)了國(guó)家，我們要記住他們呀。”我用力點(diǎn)頭，把“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”這幾個(gè)字念了好幾遍，生怕忘了。
接著講的“劉老莊連”的.故事，讓我鼻子酸酸的。八十二位叔叔面對(duì)好多好多壞人，子彈打光了，就拿著刺刀和壞人拼。最后，沒(méi)有一個(gè)叔叔投降，全都犧牲了。屏幕上放著他們的照片，有的叔叔還對(duì)著鏡頭笑呢，可他們?cè)僖部床坏浆F(xiàn)在的好日子了。媽媽遞給我一張紙巾，我擦了擦眼淚說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙院笤僖膊皇ｏ埩�，這些叔叔以前肯定沒(méi)好吃的�！眿寢屆嗣业念^，說(shuō)我長(zhǎng)大了。還有楊靖宇爺爺，冬天那么冷，他沒(méi)有糧食，只能吃草根和棉絮，卻還在和壞人戰(zhàn)斗。我摸了摸自己暖暖的羽絨服，覺(jué)得楊靖宇爺爺太偉大了，他一定很愛(ài)我們的國(guó)家。
最讓我覺(jué)得親切的是新安旅行團(tuán)的哥哥姐姐。他們和我差不多大，背著小書(shū)包“旅行”，其實(shí)是走街串巷給老百姓唱歌、講抗日的故事。他們翻山越嶺，鞋子磨破了就光著腳走，餓了就啃干巴巴的窩頭，卻從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)“我累了”。他們說(shuō)：“年紀(jì)小也能為國(guó)家出力！”看著他們蹦蹦跳跳唱歌的樣子，我想起自己有時(shí)候的小脾氣——作業(yè)多一點(diǎn)就噘嘴，練畫(huà)畫(huà)累了就想偷懶。和他們比起來(lái)，我太不應(yīng)該了！我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“以后我要像哥哥姐姐一樣，作業(yè)認(rèn)真寫(xiě)，畫(huà)畫(huà)好好練，也為家里‘出力’！”
節(jié)目里還展示了好玩的武器變化。以前的八一式馬步槍?zhuān)雌饋?lái)又大又重，我覺(jué)得我都舉不動(dòng)；現(xiàn)在的殲-10戰(zhàn)斗機(jī)，銀白色的身子，能在藍(lán)天上飛得好快好高，像小鳥(niǎo)一樣靈活。爸爸說(shuō)：“這是好多人努力研究出來(lái)的，以前我們國(guó)家弱，現(xiàn)在越來(lái)越強(qiáng)了！”我看著戰(zhàn)斗機(jī)在屏幕上轉(zhuǎn)圈，心里滿(mǎn)是驕傲，原來(lái)“奮斗”就是大家一起努力，把事情做好。
看完節(jié)目，我躺在床上，腦子里還想著英雄們的故事。原來(lái)我現(xiàn)在能坐在寬敞的教室里上課，能吃好吃的蛋糕，能和小伙伴一起玩，都是英雄們用生命換來(lái)的。以后我要把英雄的故事講給好朋友聽(tīng)，讓大家都記住他們；還要每天好好吃飯，不挑食，長(zhǎng)高高、有力量；上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，把知識(shí)學(xué)扎實(shí)；幫媽媽擦桌子、倒垃圾，做家里的“小幫手”。
這堂《開(kāi)學(xué)第一課》太有意思了，它讓我知道了要記住英雄，還要努力做好自己的事。我要做個(gè)努力的好孩子，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，將來(lái)也為祖國(guó)出一份力！
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 41
當(dāng)《2025開(kāi)學(xué)第一課》的畫(huà)面在屏幕上展開(kāi)，“銘記”與“奮斗”兩個(gè)詞如同穿越時(shí)空的火種，點(diǎn)燃了我對(duì)那段抗戰(zhàn)歲月的敬畏，也照亮了身為高中生的我們前行的方向。這堂紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年的特殊課程，讓我深刻讀懂：銘記是鐫刻在靈魂里的精神密碼，奮斗是書(shū)寫(xiě)在青春里的行動(dòng)答卷，二者相融相生，方能不負(fù)歷史、不負(fù)時(shí)代。
銘記，是對(duì)歷史最深情的回望，更是對(duì)精神基因的傳承。節(jié)目中，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的戰(zhàn)士們頂著炮火沖鋒的身影，打破了“日軍不可戰(zhàn)勝”的神話(huà)，那吶喊聲仿佛穿越八十年時(shí)光，仍在耳畔回響；“劉老莊連”八十二位戰(zhàn)士全員殉國(guó)，他們用生命詮釋了“寧為玉碎，不為瓦全”的民族氣節(jié)，每一個(gè)名字都值得被永遠(yuǎn)銘記；楊靖宇將軍在冰天雪地里，腹中只有棉絮與草根，卻始終堅(jiān)守陣地，這份對(duì)信仰的執(zhí)著，讓我讀懂了何為“英雄本色”。而南京大屠殺的歷史真相被鄭重呈現(xiàn)時(shí)，屏幕前的我眼眶發(fā)熱——銘記這些不是為了延續(xù)仇恨，而是為了從苦難中汲取“落后就要挨打”的教訓(xùn)，從英雄身上傳承“不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底”的精神。這種銘記，像大樹(shù)的年輪，記錄著民族的風(fēng)雨與成長(zhǎng)，為我們標(biāo)定了“從哪里來(lái)”的精神坐標(biāo)，讓我們?cè)诿悦r(shí)總能找到前行的力量。
奮斗，是對(duì)未來(lái)最堅(jiān)定的承諾，更是對(duì)歷史使命的承接。新安旅行團(tuán)的故事讓我深受觸動(dòng)，一群與我們年紀(jì)相仿的少年，背著行囊走街串巷，用歌聲喚醒民眾，用故事傳遞抗日信念。他們翻山越嶺、風(fēng)餐露宿，卻從未停下腳步——他們的'奮斗，是戰(zhàn)火中少年對(duì)家國(guó)的擔(dān)當(dāng)。節(jié)目里還展示了從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機(jī)的變遷，那銹跡斑斑的舊步槍與翱翔藍(lán)天的戰(zhàn)斗機(jī)形成鮮明對(duì)比，背后是一代代科研人員日夜攻關(guān)的奮斗：抗戰(zhàn)時(shí)的奮斗是“救亡圖存”，如今的奮斗是“強(qiáng)國(guó)復(fù)興”。對(duì)我們高中生而言，奮斗不是遙不可及的口號(hào)，而是課堂上攻克一道數(shù)學(xué)難題的堅(jiān)持，是早讀時(shí)放聲背誦的專(zhuān)注，是面對(duì)考試失利時(shí)重新振作的勇氣，是將個(gè)人理想與祖國(guó)發(fā)展緊緊相連的清醒選擇。
最動(dòng)人的，是銘記與奮斗交織產(chǎn)生的力量。正因?yàn)殂懹浿容叺臓奚覀兊膴^斗才有了更厚重的意義；正因?yàn)檫x擇奮斗，我們的銘記才不是停留在過(guò)去的回憶，而是成為照亮未來(lái)的光芒。以前我總覺(jué)得歷史離自己很遠(yuǎn)，可看完節(jié)目后才明白，當(dāng)我在題海中徘徊時(shí)，想起新安旅行團(tuán)的少年們?cè)趹?zhàn)火中仍不放棄，便多了一份堅(jiān)持的底氣；當(dāng)我為未來(lái)感到迷茫時(shí)，念及楊靖宇將軍等英烈用生命守護(hù)的家國(guó)，便明晰了“為中華之崛起而讀書(shū)”的使命。真正的銘記，是把先輩的精神轉(zhuǎn)化為奮斗的動(dòng)力；真正的奮斗，是用行動(dòng)證明我們沒(méi)有辜負(fù)歷史的囑托。
《2025開(kāi)學(xué)第一課》落幕了，但“銘記與奮斗”的種子已在我心中生根發(fā)芽。作為新時(shí)代的高中生，我們既是歷史的見(jiàn)證者，更是未來(lái)的創(chuàng)造者。讓我們帶著對(duì)歷史的敬畏，把英雄故事銘記于心；帶著對(duì)未來(lái)的向往，把奮斗融入每一個(gè)平凡的日子。相信只要我們以銘記為帆、以?shī)^斗為槳，定能在青春的航程中，駛向民族復(fù)興的廣闊彼岸，書(shū)寫(xiě)屬于我們這代人的精彩篇章！
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 42
2025年的《開(kāi)學(xué)第一課》以“銘記與奮斗”為主題，紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年，這堂意義深遠(yuǎn)的課程如同一座燈塔，照亮了我們對(duì)歷史的認(rèn)知和對(duì)未來(lái)的前行方向。
節(jié)目中，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”的英勇事跡，讓我仿佛置身于那硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)。戰(zhàn)士們手持簡(jiǎn)陋武器，卻義無(wú)反顧地沖向敵人，他們眼神中的堅(jiān)定與無(wú)畏，深刻詮釋了不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概。這種氣概，是中華民族精神的脊梁，支撐著我們的先輩在極端艱難的條件下，抵御外敵入侵，守護(hù)家國(guó)尊嚴(yán)。
新安旅行團(tuán)的故事，讓我對(duì)同齡人在戰(zhàn)爭(zhēng)年代的擔(dān)當(dāng)有了全新的認(rèn)識(shí)。一群和我們年齡相仿的少年，以“旅行”為武器，將抗日救國(guó)的火種播撒在祖國(guó)大地。他們用行動(dòng)證明，無(wú)論身處何時(shí)何地，青少年都可以成為國(guó)家和民族的希望之光。這種勇氣和擔(dān)當(dāng)，值得我們每一個(gè)新時(shí)代的青年學(xué)習(xí)和傳承。
《黃河大合唱》誕生的過(guò)程，讓我感受到了藝術(shù)在戰(zhàn)爭(zhēng)年代的強(qiáng)大力量。那激昂的旋律，如同中華民族不屈的吶喊，激勵(lì)著無(wú)數(shù)中華兒女投身到抗日救亡的偉大事業(yè)中。從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機(jī)的`騰飛，人民軍隊(duì)裝備的發(fā)展歷程，不僅是科技的進(jìn)步，更是國(guó)家綜合實(shí)力不斷提升的體現(xiàn)，讓我們看到了祖國(guó)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。
然而，在感受這些輝煌與成就的同時(shí)，我們不能忘記楊靖宇、左權(quán)等抗戰(zhàn)英烈的不朽功勛，也不能忘卻南京大屠殺的歷史真相。歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑。我們銘記歷史，不是為了延續(xù)仇恨，而是為了警醒自己，珍惜來(lái)之不易的和平，同時(shí)激勵(lì)自己不斷奮斗，讓歷史的悲劇不再重演。
作為新時(shí)代的高中生，我們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。我們要銘記歷史，傳承和弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神，將這種精神轉(zhuǎn)化為我們學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)中，我們要勇于面對(duì)困難，刻苦鉆研，努力提高自己的知識(shí)水平和綜合素質(zhì)；在生活中，我們要培養(yǎng)自己的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感，積極參與社會(huì)實(shí)踐，為祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
2025年的《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我在銘記歷史的同時(shí)，更加堅(jiān)定了奮斗的信念。我相信，只要我們每一個(gè)人都能肩負(fù)起自己的責(zé)任，努力奮斗，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)必將早日實(shí)現(xiàn)。
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 43
當(dāng)《2025開(kāi)學(xué)第一課》的鏡頭緩緩拉開(kāi)，“銘記與奮斗”五個(gè)大字在屏幕上熠熠生輝，為紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年，這堂特殊的課帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，重溫那段鐫刻著血淚與榮光的歲月，也讓我對(duì)“銘記”與“奮斗”的意義有了更深層的思考。
節(jié)目中，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的沖鋒號(hào)角仿佛仍在耳畔回響，“白刃格斗英雄連”的鋼鐵意志透過(guò)影像直擊人心，“劉老莊連”八十二名戰(zhàn)士全員犧牲的壯舉更讓我肅然起敬。那些在槍林彈雨中挺立的身影，用“不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底”的英雄氣概，詮釋了中華民族的脊梁精神。這不僅是歷史的記憶，更是流淌在我們血脈中的精神基因——越是艱險(xiǎn)，越要奮勇向前。
新安旅行團(tuán)的故事讓我看到了青春的另一種模樣。一群少年以“旅行”為鎧甲，用文藝為武器，在戰(zhàn)火中奔走吶喊，將抗日救國(guó)的種子播撒在大地上。他們與我們年齡相仿，卻在民族危亡之際扛起責(zé)任，這份“以吾輩之青春，護(hù)吾輩之中華”的擔(dān)當(dāng)，讓我明白青春的意義從不只在于安穩(wěn)的校園生活，更在于將個(gè)人理想與家國(guó)命運(yùn)緊密相連。
延安的窯洞前，《黃河大合唱》的創(chuàng)作故事令人動(dòng)容。冼星海用激昂的旋律，將黃河的奔騰與民族的吶喊融為一體，成為激勵(lì)無(wú)數(shù)人奮勇抗?fàn)幍木裉?hào)角。而從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機(jī)的跨越，更直觀展現(xiàn)了人民軍隊(duì)裝備的發(fā)展，背后是一代代科研工作者“十年磨一劍”的堅(jiān)守，是祖國(guó)從積貧積弱到日益強(qiáng)大的奮斗縮影。
當(dāng)楊靖宇將軍“腹中只有棉絮與草根”的事跡被講述，當(dāng)南京大屠殺的歷史真相再次呈現(xiàn)在眼前，我深刻懂得：銘記歷史不是為了延續(xù)仇恨，而是為了以史為鑒，不讓悲劇重演。那些長(zhǎng)眠的英烈，那些逝去的生命，都在提醒我們：今日的'和平來(lái)之不易，奮斗的腳步永不能停。
作為新時(shí)代的高中生，我們站在歷史與未來(lái)的交匯點(diǎn)上。銘記歷史，是要傳承先輩的精神火炬；努力奮斗，是要以知識(shí)為刃、以理想為帆，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。這堂《開(kāi)學(xué)第一課》不僅是一次歷史的回望，更是一聲奮斗的號(hào)召——讓我們帶著對(duì)歷史的敬畏，對(duì)未來(lái)的期許，在青春的賽道上奮力奔跑，續(xù)寫(xiě)屬于我們這代人的華章。
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 44
2025年的《開(kāi)學(xué)第一課》以“銘記與奮斗”為主題，紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年，這檔節(jié)目如同一幅波瀾壯闊的歷史長(zhǎng)卷，在我眼前徐徐展開(kāi)，讓我深受觸動(dòng)。
節(jié)目帶領(lǐng)我們走進(jìn)了“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”三個(gè)英雄連隊(duì)。我仿佛看到了戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的身影，他們面對(duì)強(qiáng)敵，毫不畏懼，用血肉之軀筑起了抵御外敵的鋼鐵長(zhǎng)城。那一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的眼神，一次次勇猛的沖鋒，都展現(xiàn)出了不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概。這種氣概，是中華民族精神的瑰寶，激勵(lì)著我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，要勇往直前，絕不退縮。
新安旅行團(tuán)的故事也讓我感慨萬(wàn)千。一群少年，用“旅行”的方式抗日救國(guó)，他們不怕艱苦，不畏危險(xiǎn)，帶著宣傳抗日的使命，走遍大江南北。他們以自己的實(shí)際行動(dòng)，證明了少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。作為新時(shí)代的高中生，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的擔(dān)當(dāng)精神，肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任。
當(dāng)聽(tīng)到《黃河大合唱》誕生的過(guò)程時(shí)，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了激情。那激昂的旋律，仿佛讓我看到了黃河的洶涌澎湃，看到了中華兒女在戰(zhàn)火中不屈的身影。這首歌曲，凝聚了中華民族的力量，激發(fā)了無(wú)數(shù)中華兒女的抗日熱情。它讓我們明白，無(wú)論遇到多大的困難，我們都要團(tuán)結(jié)一心，奮勇向前。
從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機(jī)的騰飛，見(jiàn)證了人民軍隊(duì)裝備發(fā)展的輝煌歷程。這不僅是科技的進(jìn)步，更是國(guó)家實(shí)力的提升。它讓我們看到了祖國(guó)的日益強(qiáng)大，也讓我們更加堅(jiān)定了為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的信念。
節(jié)目中，楊靖宇、左權(quán)等抗戰(zhàn)英烈的事跡，讓我深感震撼。他們?yōu)榱藝?guó)家和民族的利益，不惜犧牲自己的.生命。他們的奉獻(xiàn)和犧牲，換來(lái)了我們今天的和平與幸福。同時(shí)，南京大屠殺的歷史真相，也讓我們銘記歷史，勿忘國(guó)恥。
作為新時(shí)代的高中生，我們生活在一個(gè)和平、繁榮的時(shí)代，但我們不能忘記歷史。我們要銘記那些為了國(guó)家和民族的解放而犧牲的先烈們，傳承和弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。我們要以先輩們?yōu)榘駱�，勇敢地面�?duì)困難和挑戰(zhàn)，用堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)的拼搏精神，去創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
《開(kāi)學(xué)第一課》不僅是一堂生動(dòng)的歷史課，更是一堂深刻的思想教育課。它讓我明白了，我們要在銘記歷史的同時(shí)，肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的使命，為開(kāi)創(chuàng)更加美好的明天而努力奮斗。
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 45
初秋的校園里，2025年秋季廣東開(kāi)學(xué)第一課以“安全無(wú)憂(yōu)，快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，為我們高中生帶來(lái)了一場(chǎng)兼具知識(shí)厚度與思想深度的精神洗禮。這堂課跳出了傳統(tǒng)安全教育的框架，將個(gè)體安全與文化傳承、時(shí)代責(zé)任相連，讓我對(duì)“成長(zhǎng)”的內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)知——真正的成長(zhǎng)，不僅是守護(hù)自我的安穩(wěn)，更是以青春之力扛起責(zé)任，照亮自己與他人的前行路。
安全專(zhuān)家的講解讓我意識(shí)到，安全意識(shí)是現(xiàn)代青年的必備素養(yǎng)。從分析網(wǎng)絡(luò)詐騙中“精準(zhǔn)話(huà)術(shù)”的邏輯漏洞，到拆解交通事故中“僥幸心理”的致命危害，專(zhuān)家用數(shù)據(jù)與案例證明：安全不是被動(dòng)的保護(hù)，而是主動(dòng)的理性判斷。這讓我想起曾因好奇點(diǎn)擊陌生鏈接險(xiǎn)些泄露信息的經(jīng)歷，如今再看，所謂“安全無(wú)憂(yōu)”，本質(zhì)是對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的清醒認(rèn)知與對(duì)規(guī)則的自覺(jué)遵守。作為高中生，我們既需守護(hù)自身信息安全、出行安全，更應(yīng)帶動(dòng)身邊人樹(shù)立安全意識(shí)，讓“安全”成為青春成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)底色。
非遺傳承人的分享，則讓我看到文化安全與文化自信的深層關(guān)聯(lián)。當(dāng)嶺南粵繡傳承人展示用細(xì)如發(fā)絲的絲線繡出的“珠江帆影”，當(dāng)她講述為保護(hù)傳統(tǒng)針?lè)ㄋ奶帉ぴL老藝人的故事時(shí)，我忽然明白：非遺不僅是精美的技藝，更是民族文化的“基因密碼”。在快節(jié)奏的'現(xiàn)代生活中，年輕人對(duì)傳統(tǒng)文化的漠視，實(shí)則是對(duì)文化根脈的弱化。作為新時(shí)代青年，我們傳承非遺，不僅是學(xué)習(xí)一門(mén)手藝，更是守護(hù)文化安全、筑牢文化自信的責(zé)任。課后，我主動(dòng)加入學(xué)校的非遺社團(tuán)，希望以青春視角為傳統(tǒng)文化注入新活力。
最觸動(dòng)我的，是課中對(duì)“成長(zhǎng)與責(zé)任”的探討。從退役軍人講述邊疆守護(hù)的初心，到科技工作者暢談?dòng)眉夹g(shù)守護(hù)民生的理想，他們用行動(dòng)詮釋?zhuān)骸翱鞓?lè)成長(zhǎng)”從不是只顧個(gè)人安逸，而是在懂得“被守護(hù)”后，主動(dòng)成為“守護(hù)者”。這讓我反思自己的成長(zhǎng)：作為高中生，我們的“責(zé)任”或許是認(rèn)真學(xué)好每一門(mén)學(xué)科，為未來(lái)投身社會(huì)建設(shè)打基礎(chǔ)；是參與社區(qū)安全宣傳，用所學(xué)知識(shí)幫助他人；更是在文化傳承與科技創(chuàng)新中找準(zhǔn)定位，讓青春在擔(dān)當(dāng)中閃光。
這堂開(kāi)學(xué)第一課，如同一面鏡子，照見(jiàn)了青春成長(zhǎng)的方向。它讓我懂得“安全無(wú)憂(yōu)”是成長(zhǎng)的前提“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”是成長(zhǎng)的內(nèi)核。新的學(xué)年，我愿以理性守護(hù)安全，以熱愛(ài)傳承文化，以責(zé)任照亮青春，在成長(zhǎng)之路上穩(wěn)步前行，為更廣闊的未來(lái)積蓄力量。
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 46
九月的校園裹挾著新學(xué)年的朝氣，2025年秋季廣東開(kāi)學(xué)第一課以“安全無(wú)憂(yōu)，快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，為我們高中生呈現(xiàn)了一場(chǎng)兼具思想深度與現(xiàn)實(shí)意義的精神盛宴。這堂課跳出了傳統(tǒng)安全教育的淺層框架，將個(gè)體安全、文化傳承與時(shí)代責(zé)任緊密交織，讓我對(duì)“如何以青春之力守護(hù)成長(zhǎng)、踐行擔(dān)當(dāng)”有了更深刻的思考。
安全專(zhuān)家的講解，讓我實(shí)現(xiàn)了從“被動(dòng)避險(xiǎn)”到“主動(dòng)守護(hù)”的認(rèn)知跨越。他通過(guò)拆解網(wǎng)絡(luò)詐騙中“精準(zhǔn)拿捏心理弱點(diǎn)”的話(huà)術(shù)邏輯，分析校園實(shí)驗(yàn)室操作不當(dāng)引發(fā)事故的典型案例，指出：“當(dāng)代青年的安全意識(shí)，不僅是保護(hù)自身的‘防火墻’，更是構(gòu)建社會(huì)安全體系的‘微細(xì)胞’�！边@讓我想起去年參與校園反詐宣傳時(shí)的經(jīng)歷——起初我們只是機(jī)械地分發(fā)傳單，收效甚微。如今受這堂課的啟發(fā)，我和同學(xué)重新設(shè)計(jì)了宣傳方案：用情景劇還原詐騙場(chǎng)景，用數(shù)據(jù)圖表解析風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，甚至制作了“反詐知識(shí)手冊(cè)”發(fā)放給社區(qū)老人。當(dāng)看到爺爺奶奶認(rèn)真記錄防范要點(diǎn)時(shí)，我忽然明白，安全意識(shí)的傳遞從來(lái)不是單向輸出，而是需要用理性拆解風(fēng)險(xiǎn)、用共情搭建橋梁，讓“安全無(wú)憂(yōu)”從個(gè)人習(xí)慣升級(jí)為群體共識(shí)。
非遺傳承人的嶺南欖雕展示，讓我觸摸到文化傳承的“活態(tài)生命力”。當(dāng)傳承人用指尖在欖核上勾勒出嶺南水鄉(xiāng)的市井煙火——方寸之間，騎樓的飛檐、龍舟的鱗爪、粵劇演員的水袖栩栩如生，我忽然意識(shí)到：非遺不是博物館里封存的“老物件”，而是流淌在本土文化血脈中的“活基因”。傳承人提到，為了保護(hù)瀕臨失傳的“雙面浮雕”技法，他曾耗時(shí)三年尋訪散落民間的'老藝人，最終整理出完整的技藝圖譜。這份堅(jiān)守讓我反思：此前總覺(jué)得傳承非遺是“老一輩的責(zé)任”，卻忽略了年輕人可以用新視角為傳統(tǒng)注入活力。課后，我和社團(tuán)同學(xué)啟動(dòng)了“非遺年輕化”項(xiàng)目：用3D建模技術(shù)還原欖雕紋樣，將其設(shè)計(jì)成校園文創(chuàng)產(chǎn)品；用短視頻記錄技藝創(chuàng)作過(guò)程，在平臺(tái)上收獲了數(shù)萬(wàn)點(diǎn)贊。當(dāng)看到同齡人留言“原來(lái)非遺這么酷”時(shí)，我深刻體會(huì)到，文化傳承不需要刻板的復(fù)刻，而是需要用創(chuàng)新思維搭建傳統(tǒng)與現(xiàn)代的橋梁。
最觸動(dòng)我的，是課中對(duì)“成長(zhǎng)與責(zé)任”的深度探討。退役軍人講述在邊疆守哨的經(jīng)歷時(shí)，展示了他在零下三十度的極寒天氣里寫(xiě)下的日記：“風(fēng)刮在臉上像刀割，但想到身后是千萬(wàn)個(gè)孩子在溫暖的教室里讀書(shū)，便覺(jué)得所有堅(jiān)守都值得。”科技工作者分享用人工智能監(jiān)測(cè)森林火災(zāi)的成果時(shí)，提到：“我們研發(fā)的預(yù)警系統(tǒng)，能提前兩小時(shí)發(fā)現(xiàn)火情，守護(hù)的不僅是森林，更是山下村民的家園�！边@些話(huà)語(yǔ)讓我猛然醒悟：我們口中的“快樂(lè)成長(zhǎng)”，從來(lái)不是孤立的歲月靜好，而是無(wú)數(shù)人用責(zé)任與奉獻(xiàn)筑起的安全屏障。作為高中生，我們的“擔(dān)當(dāng)”或許不是奔赴遠(yuǎn)方的壯舉，而是在日常學(xué)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)——學(xué)好數(shù)理知識(shí)，為未來(lái)科技創(chuàng)新儲(chǔ)備力量；深耕人文素養(yǎng)，為文化傳承積蓄能量；在校園里組建安全宣講小組，在社區(qū)里參與非遺推廣活動(dòng)，讓青春的每一份努力，都成為守護(hù)“安全無(wú)憂(yōu)”的力量。
這堂開(kāi)學(xué)第一課，如同一面鏡子，照見(jiàn)了成長(zhǎng)的方向；更像一把火炬，點(diǎn)燃了青年的責(zé)任。它讓我懂得“安全”是成長(zhǎng)的基石，需要用理性與行動(dòng)守護(hù)；“傳承”是成長(zhǎng)的靈魂，需要用熱愛(ài)與創(chuàng)新延續(xù)；“擔(dān)當(dāng)”是成長(zhǎng)的價(jià)值，需要用青春與汗水踐行。新學(xué)年，我愿以安全意識(shí)為盾，以文化自信為帆，以時(shí)代責(zé)任為槳，在成長(zhǎng)的航程中堅(jiān)定前行，用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)屬于我們這代人的“安全無(wú)憂(yōu)、快樂(lè)成長(zhǎng)”答卷，讓青春在守護(hù)與擔(dān)當(dāng)里綻放最耀眼的光芒。
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 47
今年的廣州秋季開(kāi)學(xué)第一課，以“紅色基因永傳承全運(yùn)盛會(huì)啟新篇”為主題，為我們帶來(lái)了一場(chǎng)震撼心靈的視聽(tīng)盛宴。這堂課如同一把鑰匙，打開(kāi)了那扇連接“歷史—當(dāng)下—未來(lái)”的時(shí)空之門(mén)，讓我收獲頗豐。
在課上，東江縱隊(duì)司令員曾生之子曾德平老先生通過(guò)視頻講述的父輩們深入敵后、浴血奮戰(zhàn)的故事，深深震撼了我。在那槍林彈雨的歲月里，先輩們?yōu)榱耸刈o(hù)家國(guó)，不惜拋頭顱、灑熱血。他們的英勇無(wú)畏，讓我對(duì)“英雄花”有了更深刻的理解，也讓我深知如今的幸福生活來(lái)之不易。同時(shí)“紅色知識(shí)搶答”環(huán)節(jié)中，一道道關(guān)于華南抗戰(zhàn)的題目，串聯(lián)起那段波瀾壯闊的歷史，讓我看到了紅色基因在我們這一代心中的回響。
而當(dāng)話(huà)題轉(zhuǎn)向全運(yùn)盛會(huì)，同樣讓我心潮澎湃。全國(guó)道德模范、中國(guó)工程院院士何鏡堂揭秘的廣州十五運(yùn)場(chǎng)館——廣東奧體中心的“呼吸密碼”，讓我看到了傳承與創(chuàng)新的完美結(jié)合。這座“會(huì)呼吸的場(chǎng)館”，不僅是對(duì)歷史建筑的致敬，更是綠色科技在新時(shí)代的生動(dòng)實(shí)踐。在“全運(yùn)知識(shí)比劃猜”環(huán)節(jié)，我了解到了“同心躍”獎(jiǎng)牌的.設(shè)計(jì)、數(shù)字火炬的傳遞以及零碳場(chǎng)館的理念，深刻感受到全運(yùn)盛會(huì)不僅是體育的較量，更是科技賦能、灣區(qū)同心的體現(xiàn)。
這堂開(kāi)學(xué)第一課，讓我明白，作為新時(shí)代的學(xué)生，我們肩負(fù)著傳承紅色基因、開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)的使命。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將以先輩們?yōu)榘駱樱W(xué)習(xí)知識(shí)，積極鍛煉身體，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感 48
當(dāng)《2025開(kāi)學(xué)第一課》的鏡頭緩緩鋪展中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年的歷史長(zhǎng)卷，“銘記”與“奮斗”兩個(gè)關(guān)鍵詞如同鐫刻在民族基因里的密碼，在光影流轉(zhuǎn)間喚醒了我對(duì)歷史傳承與時(shí)代使命的深度思考。這堂跨越時(shí)空的精神課，不僅讓我重溫了那段浸透著血與火的歲月，更清晰讀懂：銘記是照亮前行之路的精神燈塔，奮斗是承接歷史使命的行動(dòng)基石，二者相融相生，共同構(gòu)筑起民族復(fù)興征程中不可或缺的精神支撐。
銘記，從來(lái)不是對(duì)苦難的被動(dòng)回望，而是對(duì)歷史本質(zhì)的理性審視與精神內(nèi)核的主動(dòng)傳承。節(jié)目中，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的戰(zhàn)士們?cè)跇屃謴椨曛袥_鋒的身影，打破了“日軍不可戰(zhàn)勝”的神話(huà)，那一聲聲吶喊穿越八十年時(shí)光，仍在訴說(shuō)著中華民族“不畏強(qiáng)暴”的血性；“劉老莊連”八十二名烈士全員殉國(guó)的悲壯，用生命詮釋了“寧為玉碎，不為瓦全”的氣節(jié)，每一個(gè)名字都成為鐫刻在民族記憶里的精神圖騰；楊靖宇將軍在冰天雪地中，以草根棉絮為食卻始終堅(jiān)守陣地，那份對(duì)信仰的執(zhí)著，讓“忠誠(chéng)”二字有了最沉重也最動(dòng)人的注腳。而當(dāng)南京大屠殺的歷史真相通過(guò)影像與史料被鄭重呈現(xiàn)時(shí)，我更深刻意識(shí)到：銘記絕非停留于情感層面的悲痛，而是要從“落后就要挨打”的教訓(xùn)中汲取生存智慧，從英雄精神中提煉“血戰(zhàn)到底”的價(jià)值內(nèi)核，為當(dāng)代青年標(biāo)定“我從哪里來(lái)”的精神坐標(biāo)，讓民族的精神根脈在代代相傳中永不褪色。
奮斗，也不是懸浮于口號(hào)的抽象概念，而是將歷史精神轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)行動(dòng)的自覺(jué)選擇，是跨越時(shí)代的使命承接。新安旅行團(tuán)的少年們給了我極大觸動(dòng)——一群與我們同齡的青年，背著簡(jiǎn)單的行囊，以“文藝為刃，旅行為途”，在戰(zhàn)火紛飛的歲月里走街串巷，用歌聲喚醒民眾的愛(ài)國(guó)情懷，用故事傳遞抗日救國(guó)的信念。他們翻山越嶺時(shí)的疲憊、風(fēng)餐露宿中的堅(jiān)持，都在訴說(shuō)著“青年力量”的本質(zhì)：不是年齡的優(yōu)勢(shì)，而是主動(dòng)扛起時(shí)代責(zé)任的勇氣。節(jié)目中從“八一式馬步槍”到“殲-10戰(zhàn)斗機(jī)”的裝備變遷，更直觀展現(xiàn)了奮斗的傳承性：抗戰(zhàn)時(shí)期的奮斗，是為了“救亡圖存”，讓民族掙脫壓迫的枷鎖；新時(shí)代的奮斗，是為了“強(qiáng)國(guó)復(fù)興”，讓祖國(guó)在世界舞臺(tái)上擁有更多話(huà)語(yǔ)權(quán)。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生而言，奮斗或許是實(shí)驗(yàn)室里為攻克“卡脖子”技術(shù)而熬過(guò)的無(wú)數(shù)個(gè)深夜，是深入鄉(xiāng)村為助力振興而踏遍的每一寸土地，是將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與國(guó)家需求精準(zhǔn)對(duì)接的清醒規(guī)劃——每一份微小的努力，都是在為民族的未來(lái)添磚加瓦。
最動(dòng)人的，是銘記與奮斗交織產(chǎn)生的強(qiáng)大精神力量。正因?yàn)殂懹浿容叀盀橛袪奚鄩阎尽钡姆瞰I(xiàn)，我們的奮斗才不再是盲目的`奔波，而是有了歷史的厚度與精神的支撐；正因?yàn)檫x擇了“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗，先輩的精神才不再是塵封的往事，而是在新時(shí)代煥發(fā)出鮮活的生命力。當(dāng)我在學(xué)術(shù)研究中遭遇瓶頸時(shí)，想起新安旅行團(tuán)的少年們?cè)趹?zhàn)火中仍不放棄傳播希望，便多了一份堅(jiān)持的底氣；當(dāng)我在人生選擇中猶豫時(shí)，念及楊靖宇將軍等英烈用生命守護(hù)的家國(guó)信仰，便明晰了“小我融入大我”的方向。這種交織讓我們懂得：真正的歷史傳承，不是被動(dòng)接受過(guò)去，而是主動(dòng)將銘記的精神轉(zhuǎn)化為奮斗的動(dòng)力，用當(dāng)下的行動(dòng)為歷史續(xù)寫(xiě)新的篇章。
《2025開(kāi)學(xué)第一課》落幕了，但“銘記與奮斗”的課題卻永遠(yuǎn)在路上。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們既是歷史的“見(jiàn)證者”，更是精神的“傳承者”、未來(lái)的“創(chuàng)造者”。唯有以銘記錨定精神坐標(biāo)，讓先輩的精神照亮前行之路；以?shī)^斗書(shū)寫(xiě)時(shí)代答卷，用青春的汗水澆灌理想之花，才能讓個(gè)人的成長(zhǎng)與民族的復(fù)興同頻共振，在歷史的長(zhǎng)河中留下屬于我們這代人濃墨重彩的一筆，讓“銘記”的精神永不磨滅，讓“奮斗”的故事永續(xù)傳承。
【開(kāi)學(xué)第一課的直播觀后感】相關(guān)文章：
開(kāi)學(xué)第一課直播心得體會(huì)09-04
2024年開(kāi)學(xué)第一課直播觀后感（精選50篇）09-02
2024年《開(kāi)學(xué)第一課》直播觀后感（精選50篇）09-02
2024開(kāi)學(xué)第一課直播觀后感（通用50篇）09-02
2024年cctv開(kāi)學(xué)第一課直播觀后感（精選50篇）09-02
2024開(kāi)學(xué)第一課現(xiàn)場(chǎng)直播觀后感（精選50篇）09-02
2025秋季廣東開(kāi)學(xué)第一課直播觀后感（精選16篇）08-30