我本是高山觀后感
當我們觀看最新的高水平影片時，相信大家的收獲肯定不少吧，撰寫觀后感可以幫助我們提升自己。現在你是否對觀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的我本是高山觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我本是高山觀后感1
電影《我本是高山》以“七一勛章”獲得者、全國優秀共產黨員張桂梅及她的感人事跡為原型進行藝術創作，是一部現實題材作品，同時也是一部現實主義作品。
張桂梅是云南麗江華坪女子高級中學的校長，她以真誠質樸的情感、堅毅的勇氣、執著的精神，堅持一個不落地幫助這些大山里的女孩通過讀書改變命運。這份責任和日復一日的堅持感動著觀眾。
影片對一個有大愛、有理想、有信仰的基層共產黨員在面對困難甚至是苦難時絕不放棄的精神有著充滿情感的表達。我們可以在影片中一個個豐富的故事講述里，在演員的深情表演中，一次次被真實的力量感動。盡管觀眾對張桂梅的事跡已經有較為詳盡的了解，但仍會在觀影過程中沉浸在情景交融的氛圍里，受到感染、受到鼓舞。
用藝術作品改變現實、改變社會，讓文藝作品成為推動社會進步的力量是文藝家們的創作初衷，《我本是高山》達到了這樣的'效果。該片關注社會問題，通過對張桂梅這一典型人物的塑造，盡可能客觀反映現實生活并給予人們生活的啟示。
補齊短板，提高全民綜合素質依然是教育的艱巨任務。張桂梅自覺用她的方式踐行著她的信念，值得我們尊敬。《我本是高山》來自生活，通過藝術創造讓張桂梅這個榜樣更具魅力和感染力。強調女性的自立、自尊、自強，從她到她們，在傳承中讓女性更具光芒，并成為照亮別人的光。
我本是高山觀后感2
我們學習她的精神品質，有利于在社會主義經濟大潮中保持清醒的頭腦。物質固然重要，可是決定我們生命價值的東西不是物質，而是精神品質。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書育人，培養一大批對國家發展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過硬的，必須熱愛我們偉大的祖國和人民。他們才能肩負歷史的重任。我們教育工作者，如果沒有過硬的政治思想，學校德育建設的落實就是一句空話。我們培養的人才質量就會出問題!這是很危險的`，學習張老師的事跡，很有現實意義。
作為一名戰斗在大理市太邑山區的教師，我決心認真學習，以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，為打造文化旅游名市，構建和諧大理，全面建設小康社會貢獻力量。
《我本是高山》是一部讓人感動和鼓舞的電影。影片講述了一群大山女孩在張校長的帶領下，通過努力學習和奮斗，成功改變自己命運的故事。
影片中，張校長以她的燃燈精神，創辦了一所女子高級中學，給大山女孩們提供了讀書改變命運的機會。這些女孩們雖然來自貧困的家庭，但是在張校長的激勵和幫助下，他們展現出了堅韌和勇氣，努力克服各種困難，努力學習，最終取得了優異的成績。
影片中的每個角色都展現出了不同的性格和魅力。張校長堅定的信念和無私的奉獻精神讓人敬佩，而那些大山女孩們的堅毅和努力更是讓人感動和欽佩。他們用自己的雙手改變了自己的命運，展現出了青春的熱血和對未來的渴望。
這部電影讓我深刻地感受到了教育的力量，也讓我看到了青春的活力和勇氣。在這個充滿挑戰和競爭的社會里，我們每個人都應該像影片中的那些女孩一樣，勇敢面對困難，努力奮斗，不斷提升自己，為自己的未來努力奮斗。
總的來說，《我本是高山》是一部感人至深的電影，它讓人看到了教育的力量，也讓人看到了青春的活力和勇氣。這部電影不僅是一部關于改變命運的故事，更是一部關于愛、青春和命運的感人故事。它告訴我們，只要我們有勇氣和堅持，就能夠逆天改命，實現自己的夢想。
我本是高山觀后感3
《我本是高山》是一部感人至深的電影，它講述了一群堅強的女孩和一群充滿熱血的老師們共同努力，改變命運的故事。影片中，張校長以她的“燃燈精神”創辦了云南麗江華坪女子高級中學，給困守大山的女孩們提供了讀書改變命運的機會，這種奉獻精神讓人動容。
影片中的女孩們來自大山深處，她們面對的是貧困和無助，但是在張校長的帶領下，她們變得堅強起來，勇敢地面對生活的挑戰。她們攜手跨過前進路上一個又一個的阻礙，努力豐富著人生一個又一個的選擇。在這個過程中，她們不僅學會了知識，更學會了堅持和勇敢。
影片中的老師們也是非常感人的存在，他們充滿熱血，對教育充滿熱情，他們不僅是知識的'傳遞者，更是女孩們的引路人。他們用自己的行動告訴女孩們，只要努力，就一定能夠改變命運。
整部電影充滿了愛、青春、熱血和命運的元素，讓人感動不已。它告訴我們，無論遇到多大的困難，只要堅持，就一定能夠戰勝一切。它也告訴我們，教育的力量是無窮的，只要有人愿意為此奉獻，就一定能夠改變世界。
《我本是高山》是一部充滿正能量的電影，它讓人感受到了生活的溫暖和力量。它告訴我們，只要心中有夢想，就一定能夠實現。這部電影讓人深受感動，也讓人對生活充滿了希望。
我本是高山觀后感4
這部《我本是高山》深深打動了我，展現了一段關乎愛、青春、激情與命運的傳奇。影片主角張校長是個堅韌女性，以燃燒生命的“燃燈精神”創立了云南麗江華坪女子高中，為深陷山區的女孩們照亮命運的出路。
片中的.百余名山區女孩，在張校長引領下奮發向上，直面艱難，終獲逆襲人生的勝利。女孩們借助張校長的幫助，不僅汲取了知識，更懂得了堅忍和勇毅。
影片中，這些女孩子的蛻變令人感慨：從昔日迷茫無助的山中少女，變成今日自信豪情的佳人。她們不再受制于山，而是憑借學識和膽識開創未來。
而張校長的形象令我深思，她是可敬之人，用實際行動踐行了“燃燈精神”，為孩子們帶來希望與力量，幫助她們重塑對生活的認知，重拾自我。
該片使我深刻體驗到教育的力量——教育不僅僅是傳授知識，更是播種希望與力量。堅信堅定的信念與不斷的努力，將有力改寫命運，圓夢人生。
總而言之，《我本是高山》令人感動與震撼，啟示我們：不論身在何處，只要充滿勇氣與毅力，就能創造奇跡，扭轉命運。期待這樣鼓舞人心的故事能得以流傳，激發更多人勇往直前，追尋夢想！
我本是高山觀后感5
今天有幸看了電影《我本是高山》的首映式。原以為這種贊頌英模的主旋律電影注定是生硬乏味的，就算有張桂梅老師的事跡打底，也好看不到哪里去，結果出乎意料的好，好過很多商業電影。
海清演技不錯，成功塑造了一個近乎偏執的理想主義者形象，但這并不重要。鏡頭語言的運用也不錯，盡量用平和克制的鏡頭敘述了激烈的沖突，但這也不重要。張桂梅老師事跡讓故事很感人，但這同樣不是最重要的，不是我想說的。以上這些只能讓電影不難看，卻不能保證好看。
我認為這部電影最棒的.地方是格局夠大，大到沒有局限于表現先進人物的感人事跡，塑造英雄的光輝形象，而是譜寫了一曲在貧困與男權雙重剝削之下的山區女性自我拯救的悲歌。在電影中我能夠真實的感受到，貧困山區女性要想跳出世世代代留在大山里生兒育女的命運，需要多么大的勇氣。
生于貧困是病，生為女性是罪。當學習優秀的女生被強行帶回去嫁人，以換錢給哥哥娶媳婦延續香火時，當她嫁過去不久被丈夫打死，張校長去看她的尸體時，當她父兄和奶奶來到女高要把妹妹帶走，并說出“就算養頭豬也還能賣2千塊錢”時，我深深的感到，世界的差異是如此之大，大到無法互相理解。我們不知道，也無法理解有一種名為貧困女性的可悲生物，在經濟和觀念的雙重壓迫是如何把悲慘過成了習慣。我們無法理解她們的起點在地平線以下，我們的公平對她們遙不可及。
張桂梅是偉大的，是英雄。她是殘酷的，她殘酷的告訴女孩們生活應該更好并且可以自己選擇，殘酷的逼迫她們不要命的讀書以抓住高考這根最后的稻草。這個過程無比痛苦，要抗爭，與自己抗爭、與家庭抗爭、與環境抗爭，就像片尾曲里萬妮達唱的，我是小草，要和整座高山抗爭。支撐女孩們抗爭是勇氣，這勇氣是張桂梅給的，感謝張桂梅，感謝高考，感謝她們將一曲女性抗爭的悲歌變成人類勇氣的贊歌。
我本是高山觀后感6
“我本是高山，而非溪流。我欲于群峰之巔，俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰，而非草芥。我站在偉人之肩，蔑視卑微的懦夫。”
周末，媽媽帶我觀看了一部影片——《我本是高山》，這部電影讓我深受觸動。它講述了一群來自大山深處面對貧困而無知的女孩，在張校長的幫助下逆境成長、改變命運。
電影中展現了張校長的"燃燈精神"，她不僅是一位校長，更是一位引領女孩住走向光明未來的引路人。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這兩句首詩我一年級就會背，但不知道其中的意義。直到今天看了這部影片才明白這句詩所表達的境界——有些人的光芒是：燃燒自己，照亮別人！
這讓我想起了從我入校園到現在，遇到過的許許多多像張校長這樣的好老師，他們有著崇高的教育情懷，用自己的行動詮釋了什么是真正的教育。比如我現在的班主任楊老師已經退休，仍堅守在工作的崗位上，一絲不茍、兢兢業業，甚至帶病上班。寒冬臘月，每天清早，楊老師總是第一個來到教室，十分關心同學們上學路上鞋襪有沒有淋濕，衣服有沒有穿暖，早餐有沒有吃好。課間休息，楊老師經常找我們談心，關注我們的身心健康成長。夜幕降臨時，楊老師還在辦公室批改作業，準備第二天的備課。
影片中，給我感觸最深的.還有一處是山英山月姐妹的部分。成績好的姐姐被迫輟學，嫁人后被家暴致死，蒼白無力地結束了一生。膽怯自卑的。妹妹努力過，掙扎過，放棄過。在老師的幫助和同學的鼓勵下，堅定地去參加高考，最后成功考上了大學，山岸兩頭揮舞的燈光，寓意著人生有了新的希望。
電影中的故事讓我深刻地認識到，無論身處何種困境，只要有堅定的信念和不懈的努力，就一定能夠改變命運，實現自己的夢想。同時，也讓我更加珍現在的生活，不斷努力，為自己的未來奮斗。
我本是高山觀后感7
看完電影后，快6歲的兒子很激動，在片尾曲時候還抑制不住地開始舞蹈，當然這有賴于我們坐在最后一排，而且觀影的人較少，不曾影響到他人。觀影途中，他多次為劇中的姐姐們加油，還問我這個真實的校長是誰啊！當我告訴他是張桂梅校長之時，他說“我在手機上看到過她。”
姑娘則偶爾來一句，媽媽大姐姐怎么了，她怎么哭了，媽媽我想回去了……許是我太崇尚，太敬佩這樣的一種精神，太想讓這種精神對三歲多的女兒產生影響，以至于帶三歲多的姑娘來觀影，她的確有些看不明白，不過于我而言這也沒有什么，到底是否有助于她內心精神的塑造，這誰又知曉呢！
我被故事深深地吸引，多次淚流滿面。張桂梅校長的大格局，高瞻遠矚和無私奉獻令我欽佩，她那種無我的狀態是一般人難以企及的。“我本是高山”是張桂梅校長本人，也是那一個個青春美麗的姑娘，我本是高山還可以是那一個個不畏生命艱辛坎坷，窮盡力氣勇往直前的人。
這部電影的播出，迎來了口碑大反轉，有人說電影將原著中酗酒的父親改成了母親是對女性的不尊重，有人還說展現孩子們在縣城中逛街的場景中不合適，山里孩子根本不可能，還有人說改變了張校長的人生信仰等等。我想說，先看了之后再評價，不要被他人眼中投射的價值觀和觀點帶偏了，做自己思想的`主宰，我認為海清演的很好，價值觀傳遞的沒有問題，將張校長平凡中的偉大展現的淋漓盡致，這部電影讓我看到了無私，看到了奉獻，看到了不畏艱難，看到了心中有別人唯獨沒有自己的張桂梅，這些優秀的品格都是值得被學習和傳揚的，這個電影也讓我看到了鄉村女孩生命的覺醒，為自己而活的力量，她們本就是高山。
山里的孩子知山里孩子的心，山里孩子明山里孩子的苦，被幫助過的人曉張桂梅校長報的恩，有大愛，有信仰的人懂張桂梅們的良苦用心。
我本是高山觀后感8
《我本是高山》這部電影讓我深受感動，它以真實故事為背景，講述了張桂梅校長和她的學生們的故事。這部電影不僅展現了一個充滿愛和關懷的教育環境，更讓我們看到了堅持和勇氣的重要性。
首先，這部電影讓我深刻地感受到了教育的力量。張桂梅校長堅信教育能夠改變一個人的命運，她用自己的行動詮釋了什么叫做“燃燈精神”。她不僅教授學生們知識，更注重培養她們的`品德和自信心。在面對種種困難和挑戰時，她始終堅定地站在學生們身邊，用自己的行動告訴她們：只要不放棄，就能夠擁有改變命運的力量。
其次，這部電影讓我看到了堅持和勇氣的力量。影片中的女孩們來自貧困家庭，她們面臨著種種困境和挑戰，但她們始終保持著對未來的信心和勇氣。她們用自己的努力證明了“只要有夢想，就能夠擁有改變命運的力量”。這讓我深刻地感受到了堅持和勇氣的重要性，只有堅持不懈地追求夢想，才能夠戰勝一切困難。
最后，這部電影也讓我看到了愛的力量。張桂梅校長用自己的行動詮釋了什么叫做“大愛無疆”，她不僅關心學生們的學習和生活，更關心她們的心靈成長。她像一位母親一樣，給予學生們溫暖和關愛，幫助她們走出困境，實現自己的夢想。這讓我深刻地感受到了愛的力量，只有愛才能夠真正改變一個人的命運。
總的來說，《我本是高山》是一部充滿正能量的電影，它讓我看到了教育的力量、堅持和勇氣的力量以及愛的力量。這部電影讓我對教育、人生有了更深刻的思考，也讓我更加珍惜現在的生活和工作。我相信只要我們擁有夢想、堅持不懈地追求夢想，用自己的行動去傳遞愛和溫暖我們也能夠成為自己命運的主宰者。
我本是高山觀后感9
云南的貧困山區也是我一直關心的地方，影片十分客觀的反映了那里的社會和文明的變化，帶領大家真切感受到了忘我，崇高，拼搏和各種愛。在最窮困的小地方卻存在著最頑強的生命力，詮釋了生命真正的價值。“考上大學就能改變三代人的'命運”，最質樸的思想讓青春燃燒出最大的光芒，點亮了這里每家每戶和每個山莊，這是一種真正的星星之火。
“另一個世界”離我們并不遙遠，他們離我們也是20xx多公里，在他們爬出大山的同時，我們也應該多爬進大山。張桂梅校長是令人敬仰的，山月的命運是令人惋惜悲慟的，她們的故事也并不是唯一的。希望社會性的問題和悲劇在不斷發展中減少和最終消失。“我本是高山”讓很多自認為“本不是高山”的人堅定信念，樹立信仰，堅持不懈。
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影片《我本是高山》予我深思，講述了硬核女校長張桂梅與初出茅廬的新教師們，引領百余名山區女孩逆襲命運的故事。此片不僅是愛、青春與熱血的頌歌，更是對毅力與付出的禮贊。
張桂梅以"燃燈者"的精神，在云南麗江創建華坪女子高中，為偏遠山區的女孩提供走出困境的機會。她的情懷與奉獻激勵了一批迷茫的.少女，使她們認識到命運可以選擇。
片中展示了女孩們直面艱難挑戰時的堅韌與勇毅，她們并肩跨越一道道障礙，奮力拓寬人生的可能。此片深深觸動我對教育力量的認識，它能扭轉個人命運，助人追逐夢想。
《我本是高山》教誨我：只要矢志不渝，任何逆境都可翻盤。這部作品充滿溫情與力量，震撼靈魂、感動人心。我堅信，只要敢于拼搏，必能書寫屬于我們的傳奇。
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《我本是高山》是一部感人至深的電影，講述了一群堅強的女孩和他們的恩師張校長一起逆境而上，改變命運的故事。影片中展現了愛、青春、熱血和命運，讓人深受觸動。
影片以云南麗江華坪女子高級中學為背景，講述了張校長為了幫助困守大山的女孩們改變命運而創辦學校的故事。這些女孩們原本生活在貧困的山區，面臨著種種困難和挑戰，但張校長的出現給她們帶來了希望和改變。在張校長的帶領下，這些女孩們不僅堅強勇敢地面對生活，還努力學習，努力奮斗，最終取得了成功。
影片中展現了張校長的“燃燈精神”，她用自己的.行動影響和激勵著這群女孩們，讓她們懂得了奉獻和努力的重要性。同時，也展現了女孩們的堅韌和勇氣，她們在面對困難時不退縮，努力奮斗，最終實現了自己的夢想。
觀看這部電影讓我深刻地感受到了愛與奉獻的力量，也讓我對青春和命運有了新的認識。影片中的女孩們用自己的努力和堅持改變了命運，讓我深受鼓舞。同時，影片也讓我感受到了生活的真實和堅韌，讓我明白了只有不斷努力和奮斗，才能實現自己的夢想。
總的來說，《我本是高山》是一部充滿正能量和感動的電影，讓人深受觸動。它不僅展現了女孩們的堅韌和勇氣，也展現了張校長的奉獻精神，讓人深刻地感受到了愛與奉獻的力量。這部電影讓我對生活和命運有了新的認識，也讓我明白了只有不斷努力和奮斗，才能實現自己的夢想。非常推薦大家觀看這部電影，它會給你帶來很多感動和啟發。
我本是高山觀后感12
《我本是高山》是一部感人至深的電影，講述了一個堅韌不拔的女人和一群年輕老師帶領一百多個女孩成功逆轉命運的故事。影片通過展現女孩們在高山上的艱辛生活和他們努力改變命運的過程，讓觀眾深刻感受到了愛、青春、熱血和命運的力量。
張校長的“燃燈精神”讓人印象深刻，她創辦了云南麗江華坪女子高級中學，為困守大山的女孩們提供了讀書改變命運的機會。這些大山女孩們因為張校長的幫助而聚在一起，他們一起努力克服困難，努力豐富著自己的人生。
影片中展現了女孩們的成長歷程，他們從懵懂無措到逐漸明白自己的夢想和目標，通過努力實現了自己的選擇。這些女孩們在張校長和老師們的幫助下，克服了種種困難，最終走向了光明的未來。他們的堅韌和勇氣讓人動容，也讓人深刻領悟到了生活的真諦。
《我本是高山》是一部充滿正能量的電影，它讓人感受到了愛和希望的力量。這部電影讓人深刻認識到，只要有夢想和努力，就一定能夠改變命運，實現自己的人生價值。它不僅是一部感人至深的影片，更是一部充滿教育意義的作品，它讓人深刻思考并感受到了生活的真諦。
電影《我本是高山》通過講述一個關于堅毅女人和一群年輕老師的故事，帶領一百多個女孩成功逆天改命的經歷，讓我深受觸動。這部電影圍繞著愛、青春、熱血和命運展開，向觀眾展示了人性的力量和勇敢面對困難的精神。
影片中，張校長作為主要角色，秉持著為人奉獻的燃燈精神，創辦了云南麗江華坪女子高級中學。她給那些困守大山的女孩們提供了通過讀書改變命運的機會。這群大山女孩們原本對未來一無所知，但因為張校長的帶領，她們聚集在一起。她們共同跨越了前進路上的阻礙，努力拓寬人生的選擇，豐富著自己的人生。
電影中的女孩們展現出了極大的.勇氣和毅力。面對艱辛的環境和壓力，她們不屈不撓地努力學習，為了自己的未來而奮斗。她們用自己的堅持和努力證明了自己的價值，逆天改命的經歷令人動容。這些女孩們不僅僅是為了自己的夢想而奮斗，更是為了家庭、為了家鄉，她們用自己的努力改變了整個家族的命運，也為社會帶來了積極的影響。
電影中的故事還展現了師生之間的深厚情感。年輕老師們像姐姐一樣關心照顧著這些女孩們，給予她們愛和關懷。他們用自己的愛心和教育方法，激發出了女孩們內心的潛能，幫助她們樹立自信，掌握知識，追求自己的夢想。這種師生之間的情感關系讓觀眾深感溫暖和感動。
電影《我本是高山》帶給我強烈的觸動和啟發。它讓我明白了堅持和努力的重要性，也讓我意識到愛與關懷的力量。這是一部充滿勇氣和希望的電影，它以真實的故事展現了人性的美好和克服困難的力量，讓觀眾思考自己的生活和將來的發展。
我本是高山觀后感13
觀看《我本是高山》這部電影，讓我深刻感受到張老師對學生的深厚感情和高尚品質。電影中，張老師用自己的行動詮釋了什么叫做真正的愛和責任，讓我深受感動。
首先，電影的真實性讓我印象深刻。影片根據張桂梅的真實故事改編，讓我感受到了一個真實、立體的張老師形象。她用自己的一生，為貧困山區的孩子們爭取了更多的機會，讓我感到十分敬佩。其次，電影中飾演張老師的演員海清的出色表現也讓我贊嘆不已。她的表演生動逼真，讓我完全沉浸在劇情中。尤其是在展現張老師與學生們相處的'細節上，海清的表演讓我感受到了張老師對學生的真摯感情和無私奉獻。此外，電影中的一些情節也讓我印象深刻。比如，張老師為了讓學生們能夠有更好的學習環境，不惜與校長爭吵，甚至冒著生命危險去籌款。這些情節讓我看到了一個為了學生不惜一切的偉大教師形象，讓我感到十分感動。
總的來說，《我本是高山》這部電影讓我深刻感受到了一個偉大教師的愛與責任。它讓我明白了什么叫做真正的奉獻和付出，延伸入臨床護理工作中。我相信，在今后的生活中，我會更加珍惜身邊的教育資源，更加努力學習和工作，以回報那些為我們付出的老師們。
我本是高山觀后感14
《我本是高山》這部電影讓我深受啟發，故事講述了一位堅韌不拔的女校長和一群剛剛畢業的老師們，帶領一百多個女孩成功逆轉命運的故事。這部電影不僅僅是關于愛、青春和熱血，更是關于堅持和奉獻。
張校長以她的“燃燈精神”創辦了云南麗江華坪女子高級中學，為困守大山的女孩們提供了讀書改變命運的機會。她的熱情和奉獻精神感染了一群對未來懵懂無措的大山女孩，讓她們意識到人生的選擇是可以被改變的。
電影中展現了女孩們在面對困難和挑戰時的堅強和勇敢，她們攜手跨過前進路上的一個又一個阻礙，努力豐富著人生的選擇。這部電影讓我深刻地感受到了教育的力量，它可以改變一個人的命運，讓每個人都有機會去追求自己的'夢想。
《我本是高山》讓我明白了，無論面對怎樣的困難和挑戰，只要堅持不懈，就一定能夠逆轉命運。這部電影充滿了溫暖和力量，讓人感到心靈深處的震撼和感動。我相信，只要我們愿意努力奮斗，就一定能夠創造屬于自己的奇跡。
我本是高山觀后感15
看完電影腦海中最強的感覺是：“留白”！
說實話，看電影之前原以為淚點很多，但看下來并不是，至少對于我而言是那樣。感覺有些可以催淚的地方，但鏡頭（事件）切換的很快，不給觀眾強化刺激反應的機會，可以說是不故意煽情。甚至絲毫不給觀眾情緒積蓄的機會，迅速轉換到下一場景。
在表現張桂梅老師昏迷后的病情，影片采用了一種意象的處理方式（沒有直接通過人物語言表達，而是通過鏡頭語言展現，至少我個人是這樣理解的。），在親情與信仰中有了一個糾結后的選擇。
關于張老師和丈夫（胡歌的角色）的劇情，個人覺得影片的處理讓張老師這個角色更加人性，更加寫實。每當丈夫的角色出現，鏡頭或晃動，或時虛時實，不同運鏡技術的運用以蒙太奇的手法體現出過去回憶與現實的交織。
關于酗酒的女性，有人爭論女權的話題，讓我想到蘇東坡和佛印的故事，是狗屎還是佛，要看說者心中有什么。
關于信仰該如何表達？我不是電影人，不專業。但憑個人理解，覺得電影不想直接去展現，與其牽強生硬的表現（尤其是語言表達），倒不如通過鏡頭間接表達（國旗、黨徽、黨旗等）。這也是我感覺到電影處理中有留白感覺的一個方面。
印象最深的三句（段）臺詞：
1、我就憋著，眼淚滴在他的脖子里；他也憋著，眼淚滴在我的手上。（大意，收到她和父親時。）
2、你記住，不管走到哪兒了，你都是你自己。
3、沒有什么是不可能的（片尾曲的一句歌詞）
另外讓我出戲的`幾個細節，但總體無關大局。
1、樹旗桿的細節，先樹旗桿再升國旗比較合理（片中掛著國旗直接樹起旗桿）。
2、高考倒計時掛紙，始終都是嶄新的，三年間沒有新舊區別。
3、山英的身高刻度粉筆印記新舊處理細節，三年間無變化。
一部作品，不同的人有不同的生活體驗，不同的審視角度，自然會見仁見智，不同的人會有不一樣的解讀。
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