幼兒成語故事
幼兒成語故事1
幼兒成語故事:差強人意
《后漢書·吳漢傳》：“諸將見戰陳不利，或多惶懼，失其常度， 漢 意氣自若，方整厲器械，激揚士吏。帝時遣人觀大司馬何為，還言方修戰攻之具，乃嘆曰：‘ 吳公差強人意，隱若一敵國矣。’”意謂還能振奮人們的意志。后謂尚能令人滿意。
吳漢是劉秀的一個部下，平常不太喜歡說話，個性也是直來直往。剛開始，劉秀沒有很注意他，后來聽到一些將軍常常稱贊吳漢，才開始注意吳漢，還拜他做大將軍。從此以后，吳漢幫劉秀打了許多次勝仗，立下不少功勞。
吳漢不但勇敢，對劉秀也十分忠心。每次出外做戰，總是緊緊跟著劉秀，而且只要劉秀沒睡，他也就恭敬地站在一旁，不肯先睡。偶爾輸了，每個人都提不起勁來，吳漢總是鼓勵大家不要悲觀，應該振作起來，準備繼續作戰。
有一次，劉秀輸了，心情不是很好，其他將軍也失去斗志。可是吳漢卻和士兵們一起整理武器，審閱兵馬。劉秀知道這些事后，再看看眼前這些垂頭喪氣的'將軍們，很感嘆地說：“只有吳將軍率軍有方振奮人心，有他就算有一國了。”
幼兒成語故事2
在很久很久很久以前，一個伸手不見五指的大洞穴里，忽然，傳出“咕”的聲音。“轟—轟—轟”洞里出來了一只孟加拉虎，虎王出洞地球都要抖三抖！虎王趴在地上伸了一個懶腰，接著坐了起來：“哎喲喂，三天沒吃東西了，好餓啊，趕快去找食物，若患上了胃病……還要去熊大夫那做胃鏡”。虎王打了個冷顫，“想想都疼”。
他走啊走，來到了虎王狩獵區，這時他驚訝發現一只狐貍大搖大擺地走著，虎王看準機會撲了上去，結果不費吹灰之力就擒到了狐貍。
可是，當虎王正準備享受時，狐貍突然說話了：“哎呀，終于找到你了，還好我沒放棄！快放我下來！你若吃了我是會遭雷霹的！”“我憑什么讓到口的肉飛了呢！我才不會放手。”老虎說著把狐貍放到了嘴邊。“我是老天爺派來統治你們的，看到前面第四棵樹了嗎，在樹下放著老天爺給我的上任令牌及財產！”狐貍急中生智將自己藏贓物的地方說了出來。
老虎半信半疑，來到樹下果然看到了一個袋子，打開一看，發現里面金光閃閃的，他想了想狐貍的話，松開手放了狐貍。并對狐貍說：“很抱歉！剛才冒犯您了，多有得罪，還望見諒！”
狐貍拿起袋中的幾塊破了的鏡子，往頭上一戴，虎王沒見過鏡子，看到鏡中的自己不免嚇了一跳。“若下次見了我還要吃我，我就用這寶貝教訓教訓你！不過看在你現在的態度還不錯，我就帶你去森林逛一圈，看看動物們見了我是不是都魂飛魄散，抱頭鼠竄。”狐貍說。
老虎覺得這個主意不錯，便隨狐貍走走。
老虎小心地，彎著腰跟在狐貍身旁，狐貍則趾高氣昂地在前面走著，十分神氣。
走到森林深處后，老虎看見許多動物都東躲西藏。一下子整個森林變得非常安靜，靜得很可怕……這時狐貍對老虎說：“你看到沒，我可沒說大話。”老虎顫抖著全身，“撲通一聲跪在地上，請饒了我吧主人，以后我聽您的。”
其實老虎并不知道，動物們怕的不是狐貍，而正是在狐貍身后的自己啊！
狐假虎威造句
1、做人應該要獨立，不要做狐假虎威依附領導的事情。
2、自己有真才實學才是硬道理，光靠跟在領導身邊狐假虎威是沒有前途的。
3、這可惡的奸臣仗著國君的信任，就會狐假虎威欺壓忠臣。
4、仗著當地少數有錢人的'勢力，狐假虎威！
5、小狗看到主人在身邊，馬上狐假虎威地對大狗叫起來。
6、我實在看不慣他那狐假虎威的丑態，恨不得給他一巴掌！
7、我們村里有個惡棍，常常仗著主人的威勢，狐假虎威，魚肉百姓！
8、頭兒出來我都不怕，我還怕那些狐假虎威的小土匪？
9、他只是董事長身邊的司機，卻常狐假虎威地發號施令。
10、他也沒啥本事，只因為出身官家，便狐假虎威，為非作歹起來了。
11、他平日依仗著出身官家，狐假虎威，欺負他人。
12、社會提倡雷鋒，是人性的光輝，但我們也堅決抵制狐假虎威。
13、平時我比較害怕爸爸，最近我發現她總是在爸爸在家的時候批評我，原來，她不過是狐假虎威。
14、他那種狐假虎威的人在我面前竟敢如此趾高氣揚，真是放肆！
15、今日給你點名分，你可別就狐假虎威，到處招搖惹事。
16、你何必怕他？他只不過是在狐假虎威，虛張聲勢罷了！
17、發生戰爭的時候，往往有人狐假虎威，仗著敵人威勢反過來欺壓自己同胞。
18、哼！他以為有個總經理岳父，就可以狐假虎威亂欺人？
19、平常這批人仗著老爺狐假虎威，如今老爺失勢，這批人當然成為過街老鼠了。
20、我實在看不慣他那狐假虎威的丑態，恨不得給他一巴掌！
幼兒成語故事3
不入虎穴焉得虎子
東漢時期，皇帝派班超帶領三十六名將士出使西域。班超一行首先來到鄯善國。鄯善王很熱情地款待他們。可是沒過幾天，班超發現鄯善王對他們冷淡起來。
班超對跟隨他的人說：“鄯善王對我們的態度變了，一定是匈奴也派人來拉攏他，讓他猶豫不決。”
為了探明真相，他把接待侍者找來，故意嚴厲地責問：“匈奴使者已來多日了，他們住在哪兒?”侍者心中害怕，一五一十地把有關匈奴的事全講了出來。
班超馬上召集三十六名將士，說：“不入虎穴，焉得虎子。我們只有趁黑夜潛入匈奴使者駐地，一舉消滅他們，斷了鄯善王投靠匈奴的念頭。”
夜晚降臨，班超帶領全體將士沖到匈奴使者的帳篷外，一把火將匈奴人全都燒死了。
鄯善王知道這事后吃了一驚，不敢再怠慢班超。班超乘機說服鄯善王與漢朝結盟。
鄯善王心悅誠服，當即決定派自己的兒子去漢朝，要與漢朝永世修好。
才高八斗
南朝時的謝靈運是一位著名的文學家。
謝靈運出身于東晉士族，襲封了康樂公的爵位，卻并無實權。后來，他被派往永嘉任太守。謝靈運自嘆懷才不遇，平時便喜好游山玩水，飲酒作詩。
謝靈運寫的山水詩深受人們喜愛。他每次寫出一首新詩，人們都會爭相抄錄。
宋文帝登基后，將他召回京城做官，稱贊他的詩作和書法為“兩寶”。于是人們更加仰慕謝靈運。有人對他說：“謝公，您才華蓋世，卓然超群，真讓人佩服!”
謝靈運本來就是一個恃才自傲的人，這下更加驕傲了。他大笑著說：“哪里哪里，天下的才華如果有一石的話，曹植會占八斗，而我僅僅占一斗，另外一斗就由天下所有的文人來共分!”
這句話，道出了他對曹植的佩服;不過，也道出了他不將天下其他文人放在眼里的'自負。
草菅人命
秦始皇一統天下后不久便病故了，其子胡亥繼位，為“秦二世”。胡亥是嗜殺成性的暴君，總擔心大臣不服，又害怕諸公子陰謀篡位。
趙高獻策說：“用嚴刑酷法，除掉眼中釘，陛下就可以高枕無憂了。”
胡亥竟然聽取了他的計策，下令將十個公子在咸陽處死，將十個公主在西安分尸。無數人受牽連被斬，連蒙恬、蒙毅那樣的名將也沒能逃過此劫。
胡亥還下令所有后宮無子的宮妃，全部為秦始皇殉葬。不計其數的宮妃被活埋，宮城內外怨氣沖天。
為了修建阿房宮和驪山墓，胡亥從全國征調了七十萬民工。為防止墓內秘密泄露，當秦始皇的尸體入墓后，不等民工出來，胡亥就下令封閉墓門，民工們全被活埋在了里面。
見胡亥如此殘暴，去疾、李斯、馮劫等大臣紛紛上書勸諫。胡亥不但不聽，還將他們一一處死。
胡亥視人命如同草芥，濫殺無辜，最終自食其果，將秦王朝帶向了滅亡。
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幼兒成語故事4
高枕無憂
春秋時期，齊國有一位叫孟嘗君的人，他在家里養了三千個門客，孟嘗君把這些人分成上、中、下三種等級。上等的門客每天都可以吃到大魚大肉，出門的時候還有車子可以坐;中等的門客每天只有吃到魚和菜;下等的門客每天吃到的就只有蔬菜而已。
有一天，孟嘗君的朋友介紹一個名叫馮諼(xuān)的人到孟嘗君家，孟嘗君問他的朋友：“這個叫馮諼的人有什么專長呀?”朋友想了很久說：“好像沒什么專長耶!”孟嘗君聽了之后，就不怎么理會馮諼，家里的傭人看到孟嘗君不理會馮諼，以為主人瞧不起馮諼，便紛紛把馮諼當下等的門客招待。馮諼心里很不高興，天天發牢騷：“既然大家都瞧不起我，我干脆離開算了!”孟嘗君知道以后，就把馮諼由下等的門客升為上等的門客，還送給馮諼的母親吃的和用的東西，馮諼心想：“孟嘗君對我這么好，我一定要找機會報答他!”
有一次，馮諼自愿替孟嘗君到薛地去收租討債，結果不但沒有把租子收回來，反而假裝是孟嘗君下的命令，把收租的契約燒掉了。薛地百姓以為是孟嘗君讓他那樣做的，所以對孟嘗君非常感激。后來，孟嘗君被齊王免去了官職，只好回到薛地，卻受到當地老百姓的熱烈歡迎。孟嘗君這才明白馮諼燒契約的目的。馮諼聲稱薛地所有欠孟嘗君錢的人不用還錢，替孟嘗君買了個“義”的好名聲!
過了不久，馮諼又對孟嘗君說：“一只兔子要有三個洞藏身，才能免除被獵人獵殺的危險。您現在住在薛地，就好像兔子只有一個洞，是很危險的!萬一齊國國君對您不滿意要殺您，您連其他躲的地方都沒有呢!所以，您現在還不能把枕頭墊高，安心地睡覺!”孟嘗君一聽：“那我該怎么辦呢?”馮諼回答說：“這件事就交給我去辦!我會讓您像狡兔一樣，有三個安全的洞藏身!”
于是，馮諼就跑去找梁國的國君梁惠王，告訴梁惠王孟嘗君非常能干，梁惠王聽了之后立刻派人帶著一千斤黃金、一百輛馬車去請孟嘗君到梁國做相國。接下來，馮諼搶在使者前面回到薛地，建議孟嘗君不要接受梁國的聘請。因此，梁國的使者跑了三趟，都沒有把孟嘗君請去。梁國聘請孟嘗君的消息傳到了齊國，齊國國君馬上慌張起來，趕快用隆重的禮節請孟嘗君回去齊國仍做相國。
馮諼又建議孟嘗君向齊王請求賜給他先王傳下來的祭器，讓他把祭器放在薛地，并建立廟宗，這樣就可以保證薛地的安全了。等到薛地的宗廟建成時，馮諼就對孟嘗君說：“現在三窟已經完成，從今天起，您可以‘高枕無憂’了!”
此成語故事可與“狡兔三窟”的典故進行對照閱讀。
——《戰國策·齊策四》
削足適履
春秋時期，有一次楚靈王親自率領戰車千乘，雄兵10萬，征伐蔡國。這次出征非常順利。楚靈王看大功告成，便派自己的弟弟棄疾留守蔡國，全權處理那里的軍政要務，然后點齊10萬大軍繼續推進，準備一舉滅掉徐國。
楚靈王的這個弟弟棄疾，不但品質不端，而且野心極大，不甘心僅僅充當蔡國這個小小地方的首腦，常常為此而悶悶不樂。
棄疾手下有個叫朝吳的謀士，這個人非常工于心計。有一天，他試探道：“現在靈王率軍出征在外，國內一定空虛，你不妨在此時引兵回國，殺掉靈王的兒子，另立新君，然后由你裁決朝政，將來當上國君還成什么問題嗎!”
棄疾聽了朝吳的話，引兵返楚國，殺死靈王的兒子，立哥哥的另一個兒子子午為國君。楚靈王在征討途中聞知國內有變，兒子被弟弟殺死，頓時心寒，想想活在世上沒有意思，就上吊自殺了。在國內的棄疾知道楚靈王死了，馬上威逼子午自殺，自立為王，他就是臭名昭著的楚平王。
另一個故事是：晉獻公寵愛驪姬，對她的話真是言聽計從。驪姬提出要將自己所生的幼子奚齊立為太子，晉獻公滿口答應，并將原來的太子，自己親生的兒子申生殺害了。驪姬將這兩件事做完了，但心中還是深感不踏實，因為晉獻公還有重耳和夷吾兩個兒子。此時，這兩個兒子也都已經成人，驪姬覺得這對奚齊將來繼承王位都是極大的'威脅，便建議殺了重耳和夷吾兄弟倆，晉獻公竟欣然同意。但他們的密謀被一位正直的大臣探聽到，立即轉告了重耳和夷吾，二人聽說后，立即分頭跑到國外避難去了。
《淮南子·說林訓》的作者劉安評論這兩件事說：“夫所以養而害所養，譬猶削足而適履，殺頭而便冠。”意思是說，聽信壞人的唆使，使父子、兄弟自相殘殺，就好比是砍去腳指頭去適應鞋的大小一樣。這種做法是非常愚蠢的。
——《淮南子·說林訓》
南橘北枳
晏嬰，字平仲，也稱晏子，夷維(今山東高密)人，是春秋時期著名的政治家，曾經輔助齊靈公、莊公、景公。景公時為相，輔政長達四十余年，既是三朝元老，也是齊國一代名相。據說晏嬰身材不高，其貌不揚，但足智多謀，為官清廉，敢于犯顏直諫，匡正國君之謬;生性敏捷，能言善辯，奉命出使他國，臨危不俱，從不讓國家受辱。
晏嬰第一次出使楚國，楚王聽說晏嬰善于言辭，便對身旁的謀士說：“晏嬰在齊國是有名的能言善辯之人。現在要來楚國，我想當眾羞辱他一番，讓齊國人知道我們的厲害，挫一下齊國的銳氣。你們看有什么好辦法?”大臣們左思右想，終子想出了一個羞辱晏嬰的辦法。
晏嬰來了，楚王設宴款待。酒濃之時，差役押著一個被縛之人來見楚王，楚王裝模作樣地問：“這人犯了什么罪?”差役連忙問答說：“這個人來自齊國，到我們楚國偷東西被我們抓到了。”楚王回過頭去看著晏嬰，故意裝作很驚訝地說：“啊，難道齊國人都喜歡偷東西嗎?”
晏嬰早就看出楚王是在演戲，于是站起來，不慌不忙地對楚王說：“我聽說橘樹生長在淮河以南時就結出甘甜的橘子，如果將其移栽到淮河以北，結的果實就變成又酸又苦的枳了。同種植物所結果實的味道卻大不相同，這是為什么呢?這就是因為水土不同的緣故啊!大王殿上的這個人在齊國時不偷盜，到了楚國后卻學會了偷盜，莫非是楚國的水土會使人變成盜賊么?”一席話噎得楚王是張口結舌，面紅耳赤，最終只好賠笑收場。
時隔不久，晏嬰再次奉命出使楚國。楚王還記得上次宴會上晏嬰讓自己難堪的事，就想伺機報復。他知道晏嬰身材矮小，于是就派人在城門的旁邊開了一個狗洞大小的門，等晏嬰來的時候就不開城門而讓晏嬰走那個小門，想要以此來羞辱他。晏嬰來到城門前看到這種情景，知道是楚王故意羞辱自己，就對前來迎接的楚國大臣說：“只有出使狗國的人才走狗洞，我現在出使的是楚國，為什么也要走狗洞呢?”楚王羞怒極了。無奈之下打開大門，以禮接待了晏嬰。
晏嬰臨危不懼，憑借自己的機智和三寸不爛之舌把想要侮辱自己的楚王反駁得啞口無言，維護了齊國的尊嚴和榮譽。
——《晏子春秋·內篇雜下》
幼兒成語故事5
【成語】： 為富不仁
【拼音】： wéi fù bù rén
【解釋】： 為：做，引伸為謀求。剝削者為了發財致富，心狠手毒，沒有一點兒仁慈的心腸。
【成語故事】：
戰國時，騰國很弱小。當時各國諸侯都為開疆拓土而不斷發動戰爭，尤其是大國諸侯隨便制造一個事端就向小國興兵。戰勝之后，小國輕則割地賠款，重則國家從此消失。大國諸侯嘗到了甜頭，發動戰爭的積極性也越來越高，喊殺之聲在華夏大地上回蕩，戰爭風云經年不散，把那個時期稱為戰國，真正的名副其實。滕國本來就國勢衰微，到了滕文公繼位時，面臨的.局面更為嚴峻：府庫空虛，民生凋敝，四周列強環伺，虎視眈眈，隨時都有亡國的可能。滕文公決心收拾殘局，振興滕國。他首先征詢朝中文武官員的意見，讓官員們拿出治國興邦的辦法。滕國官員覺得這個題目太大，不知從何處著手，一個個都像鋸掉了嘴的葫蘆，開口不得，悶悶不語。滕文公一氣之下，命令散朝。滕文公回到宮中憑欄遠眺，默默沉思。他忽然想到，大學問家孟子現今正旅居滕國，為什么不請教他呢。于是，滕文公輕車簡從，來到孟子住處。孟子見國君親自前來，覺得有些意外。滕文公落座之后，首先問道：“老朽不過是一介布衣，不敢勞駕國君，如有疑問，老朽樂于效力。”滕文公長嘆一聲說：“您是大學者，大賢人，所以特來請教。您知道，滕國兵微將寡，國家貧弱，依先生之見，怎樣才能使滕國早日富強起來不受鄰國欺侮呢？”孟子見滕文公態度誠懇，便直言相告說：“人民是國家的本源，把一個國家比喻為大樹，那么人民就是樹根，樹根越發達粗壯，才能使技干強健，樹葉茂密，大樹才能茁壯生長呀。”滕文公問：“怎樣才能使樹根健壯呢？”孟子說：“當然要施仁政，孔子說：仁者愛人。要珍惜民力，不要做勞民傷財的事情，更不要隨意增加人民的負稅。人民安居樂業了，還愁國家不富嗎。陽虎說的想發財就不能講仁義這句話十分荒謬。對一國之君來說，只有講仁義才能使人民愛國，人民才肯為國家效命。如果，國君橫征暴斂，弄得人民怨聲載道，人民當然不愿為國君效力了。”滕文公面露喜色，決心在國內推行仁政。
幼兒成語故事6
【成語】：一字之師
【拼音】：yī zì zhī shī
【解釋】：改正一個字的老師。有些好詩文，經旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。
【近義詞】：萬世先師 一字師
【反義詞】：無
【例句】：學生感激不盡，您可真是我的一字之師呀！
【出處】：宋·計有功《唐詩紀事》：“鄭谷改僧齊己《早梅》詩：‘數枝開’作‘一枝開’。齊己下拜，人以谷為一字師。”
成語故事
唐朝時期，是我國封建社會發展中一個非常繁榮的時期，文學藝術也很發達，其中以詩最具有代表性。當時，不僅詩人多，創作的詩多，而且在藝術上、內容水平上都很高。
當時有一個著名的詩人叫鄭谷。某年冬天詩人鄭谷回到故鄉江西宜春。他以文會友，經常和一些文人往來。 當地有個叫齊已的和尚，對詩文很有興趣。他在大雪后的'原野上，看到傲雪開放的梅花，詩興大發，創作了一首《早梅》詩，詠誦在冬天里早開的梅花。詩中有兩句這樣寫道：前村深雪里，昨夜數枝開。寫好后，他覺得非常滿意。
他早就仰慕鄭谷的才名，就帶著自己寫的詩稿，前來拜會。齊已把詩稿一首一首地請鄭谷看。鄭谷讀到《早梅》這首詩時，不由得沉思起來。鄭谷吟道：“前村深雪里，昨夜數枝開……”鄭谷面對齊已說：“梅開數枝，就不算早了。”鄭谷又沉吟了一會，說：“不如把‘數’字改為‘一’字更好。”齊已聽了，驚喜地叫道：“改得太好了！一字就能完美表達出詩詞的主題了。”于是齊已恭恭敬敬地向鄭谷拜了一拜。
文人們知道了，就把鄭谷稱為齊已的“一字之師”。 成語“一字之師”是指能糾正一個錯別字或指出某一字在文中不妥處的老師。
《八仙過海》故事
傳說呂洞賓等八位神仙途經東海去仙島，只見巨浪洶涌。呂洞賓提議各自投一樣東西到海里，然后各顯神通過海。于是鐵拐李把拐杖投到水里，自己立在水面過海；韓湘子以花藍技水而渡；呂洞賓、藍采和、張果老、漢鐘離、曹國舅。何仙姑也分別把自己的蕭、拍板、紙驢、鼓、玉版、竹罩投到海里，站在上面逐浪而過。八位神仙都靠自己的神通渡過了東海。成語“八仙過海”根據這個傳說而來。又叫做“八仙過海，各顯神通”。
【成語】： 飛將數奇
【拼音】： fēi jiàng shù jī
【解釋】： 飛將：漢朝名將李廣；數奇：命運不好。泛指人不走運。
【成語故事】：
李廣是漢朝的名將，擅長騎射。他沒有口才，不大說話 除了射箭，幾乎沒有別的什么愛好。和將士們在一起，他總喜歡和人比賽射箭。每到一處，打聽得有虎，他就一定要親自去射。在右北平（今河北省東北部地區）的 時候，因為射虎，曾受了傷，但他還是把虎射死了。一天，黃昏時分，在山林中的叢草里，見有一塊巨石，以為是虎，就射了一箭。第二天去查看時，才知不是虎， 那支箭深深地射進石頭里去了。
據《史記》載，李廣是漢文帝時入伍的，在抵抗匈奴侵略的戰爭中，立過不少功。在漢景帝和漢武帝時代，每一次抵抗匈奴的戰爭，李廣幾乎都參加了，而且屢 次以少擊多，出奇制勝。匈奴侵略者對于李廣，又害怕又敬佩，稱他為“飛將軍”。
有一次，李廣受命領著少數兵馬，出長城去和人數眾多的匈奴侵略者作戰。因雙方實力過于懸殊，李廣不敵被俘。在被解往敵營的途中，他趁敵人不備，突然躍起，奪了一匹好馬，飛奔逃回。匈奴兵幾百人狠命追趕，被他射死多人，終于脫險。可是逃回后，漢軍卻“按軍法”判他死罪。他繳納了大量贖金，才以撤免官職了事。
過了幾年，匈奴又大舉進犯，李廣又奉命帶4000騎兵去抵抗。他被匈奴4萬兵團團圍住，部下都非常害怕。李廣派他兒子李敢，只帶幾十騎兵，從左到右， 直穿敵人陣地，跑了一圈，回來報告道：“沒什么，匈奴不難對付！”部下這才稍為安心。李廣親自用最強勁的大弓，射殺敵人部將。連殺好幾人，敵人的攻勢漸見減退。李廣指揮將士，沉著應戰，氣概從容，毫無慌亂之色。大家深受感動，勇氣也因此大增。這樣艱苦支持了兩天，援軍來到，敵人才退去。
李廣最后一次與匈奴作戰，已經60多歲了，可是他精神抖擻，毫無老態。這一次，大軍由大將軍衛青統率。李廣名義上是前將軍，可是衛青怕他立功，不讓他正面出陣，故意叫他繞東路。后因沒有向導，迷失了路，未能如期開赴指定地點，被借此問罪。李廣氣憤不過，竟被逼自刎而死。
李廣有個堂兄弟，名叫李蔡，漢文帝時，與李廣同為“郎”一級的小官，聲望遠不如李廣，只是一個平凡的庸人罷了。然而到了武帝時代，李蔡已被封侯爵，官居丞相。而李廣這位一生與匈奴侵略者作戰70余次的“飛將軍”，卻落了個悲慘的下場！人們為李廣抱不平，但是，除了抱怨命運之外，誰能說什么呢！“飛將數 奇”這句成語，便由此產生。
幼兒成語故事7
春秋時候有個楚國人，為了把自己的珍珠多賣點錢，想盡了辦法。他用名貴的木蘭香木做了個木匣子，里邊裝上珍珠在大街上叫賣。立刻吸引來不少顧客，但沒有一個人來買。
一會兒走過來一個鄭國人，給了賣珠人許多錢，急忙打開匣子取出珍珠還給賣珠人，只托著木匣子走了。有許多看熱鬧的人都驚呆了。原來這個買主不是買出國珍珠的`而是買木匣子啊!
這個故事設定的含義是：沒有眼力，取舍不當。
幼兒成語故事8
學習成語就是為了應用，這是任何人都懂得的道理。那么，成語的作用到底有哪些呢?在不斷的學習和應用成語的過程中，我體會和歸納出成語的作用至少有以下五個方面：
第一，它是濃縮的歷史，學習和運用它能使我們知古鑒今，以史為鏡。
成語中有大量的由歷史故事和歷史典故演繹而成的，了解了一個成語，就等于了解了一個歷史故事或一段精彩的歷史。比如坐懷不亂這個成語就向我們講述了柳下惠的故事：據《荀子.大略》載，相傳，春秋時期，在一個寒冷的夜晚，魯國的柳下惠宿于郭門，有一個沒有住處的婦子來投宿，柳下惠恐她凍死，叫她坐在懷里，解開外衣把她裹緊，同坐了一夜，并沒發生非禮行為。于是柳下惠就被譽為“坐懷不亂” 的'正人君子。后來就用坐懷不亂形容男女之間相處時作風正派。比如臥薪嘗膽這個成語，就記載了一段真實的歷史。《史記.越王勾踐世家》載：春秋時，越國被吳國打敗，相傳越王勾踐回國，后坐臥于薪草之上，“苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。”刻苦自勵，最后強大起來，吳王勾踐終于成就了霸業。還有望梅止渴、狡兔三窟、煮豆燃萁、不恥下問等成語，就會想起一個個的歷史畫面。
第二，它能教會我們如何面對生活，換言之它是我們生活中的良師益友，它能教會我們很多做人做事的道理。
比如它會告訴我們怎樣去激發自己的斗志：高歌猛進、壯志凌云、昂首闊步、乘風破浪、叱咤風云、燕雀安知鴻鵠之志，從而樹立起遠大的志向www.name20xx.com 。當我們取得一點點成績，要沾沾自喜時，它告誡我們，榮辱不驚、更上一層樓、一步一個腳印、螳螂捕蟬黃雀在后，從而使我們能修正自己前行的方向。當我們遇到困難和挫折時，它告誡我們：百折不撓、持之以恒、堅忍不拔、窮且益堅。總之，有太多的成語飽含生活的哲理，學習和應用它，會培養我們平和的心態、潔凈的心境，良好的修養。
第三，它能為我們的工作提供武器和食糧，全面提高我們的文字表達能力。
掌握一定數量的成語并準確的理解和運用，可以極大地提高語言表達的技巧和能力，改善與人溝通的方法。一個人在社會上生存，尤其在現今這樣的社會上，需要良好的人際關系，需要良好的溝通能力，這些有賴于良好的語言表達。而學習掌握和運用好成語，能收到事半功倍的效果。在人際交往中，說話是相當有講究的，有時一句無關緊要的話，由于時機選擇不當，語氣選擇不當、用詞選擇不當，都會引起不必要的麻煩，而在語言交流中恰當的用一些成語，可以起到畫龍點睛的神奇作用，可能會使尷尬的場面變得輕松愉快，也可能使劍拔弩張的雙方冷靜下來握手言歡。比如我們形容一個人很吝嗇時用一毛不拔就比用小摳、摳門這樣的詞要好聽一些。在和別人對話需要客氣時，適當用幾個謙辭會讓對方覺得你有層次和修養，比說一大堆客氣話能好一些。在批評別人的時候，最好點到為止，用一些適當的成語總比一推直白的批評訓斥容易被人接受。
第四，可以從民間成語故事中培養學生的創造性。
隨著科學技術日新月異的發展，未來社會所需要的正是有創造思維的人才，也就是說，只有創造思維的人才能在未來社會里，挑起使祖國繁榮昌盛的重擔，所以培養創造性人才是十分重要的。
第五，一個好的成語故事，語言規范，簡潔明了，使他們在聽故事中學到大量的新詞和優美的語句，積累豐富的語言“養料”發展他們連貫性語言。
實踐出真知，那一次我讓他們用講過的“邯鄲學步”“守株待免”這兩個毫不相關的成語連在一起造句，沒有想到他們真得把它們連上了，而且語言流暢，中心明確、自然生動!
幼兒成語故事9
成語解釋迅速改變過來，另作打算
成語出處晉 陳壽《三國志 蜀志 呂凱傳》：“將軍若能翻然改圖，易跡更步，古人不難追，鄙土何足宰哉！”
成語繁體飜然改圖
成語簡拼FRGT
成語注音ㄈ ˊ ㄍㄞˇ ㄊㄨˊ
常用程度常用成語
成語字數四字成語
感情色彩中性成語
成語用法翻然改圖偏正式；作謂語、賓語；比喻很快轉變過來。
成語結構偏正式成語
成語年代古代成語
近義詞回心轉意
成語例子孫中山《行易知難》第五章：“欲使后知后覺者，了然于向來之迷誤，而翻然改圖。”
英語翻譯repent and change course
成語故事三國時期，蜀主劉備病死，他的`大臣雍闿投降吳國，吳國派他擔任永昌太守，他走馬上任。永昌郡守將呂凱忠于蜀國，不肯放雍闿進城，特地給雍闿回了一封文書，希望他能回心轉意，將會有所作為的，再大的官都可以做
幼兒成語故事10
疑鄰盜斧
從前有個鄉下人，丟了一把斧子。他以為是鄰居家的兒子偷去了，于是處處注意那人的一言一行，一舉一動，越看越覺得那人像是盜斧的賊。后來，丟斧子的人找到了斧子，原來是前幾天他上山砍柴時，一時疏忽失落在山谷里。找到斧子后，他又碰見了鄰居的兒子，再留心看看他，怎么也不像賊了。
疑鄰盜斧：不注重事實根據，對人、對事胡亂猜疑。
不可救藥
周朝有位卿士叫凡伯。凡伯不但有詩才，而且善于治理國事。后來，他在周厲王身邊輔佐朝政。可是，周厲王飛橫跋扈，枉法斷事。奸臣則百般謅媚討好。凡伯直言相勸，列數朝政弊端，奸臣卻在周厲王耳邊說他的壞話。周厲王對凡伯十分厭煩，從此，奸臣出入宮廷，不把凡伯放在眼里。凡伯十分憤慨，寫了一首詩，后來收入《詩經》。詩中抨擊奸臣說：“作惡多端，不可救藥！”
杯弓蛇影
有一天，樂廣請他的朋友在家里大廳中喝酒。那個朋友在喝酒的時候，突然看見自己的酒杯里，有一條小蛇的影子在晃動，他心里很厭惡，可還是把酒喝了下去。喝了之后，心里到底不自在，放心不下。回到家中就生起病來。
隔了幾天，樂廣聽到那個朋友生病的消息，了解了他得病的原因。樂廣心里想：“酒杯里絕對不會有蛇的.！”于是，他就跑到那天喝酒的地方去察看。原來，在大廳墻上，掛有一把漆了彩色的弓。那把弓的影子，恰巧映落在那朋友放過酒杯的地方，樂廣就跑到那個朋友那里去，把這事解釋給他聽。這人明白了原因以后，病就立刻好了。
后來人們就用“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼，自相驚擾。
幼兒成語故事11
文言文
孔融，字文舉，東漢曲阜人也。孔子二十世孫，泰山都尉孔宙次子。融四歲時，×月×日，值祖父六十壽誕，賓客盈門。一盤酥梨，置于壽臺之上，母令融分之。融遂按長幼次序而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇之，問曰：他人得梨巨，唯己獨小，何故？融從容對曰：樹有高低，人有老幼，尊老敬長，為人之道也！父大喜。
翻譯
東漢魯國，有個名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事。孔融還有五個哥哥，一個小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。孔融小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節，父母親非常喜愛他。
有一天，父親的朋友帶了一盤梨子，父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開始自己挑，小弟首先挑走了一個最大的。孔融看了看盤子中的梨，發現梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為，心里很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應該把好的東西留給別人的道理呢。于是他故意問孔融：“盤子里這么多的梨，讓你先拿，你為什么不拿大的'，只拿一個最小的呢？”
孔融回答說：“我年紀小，應該拿個最小的，大的應該留給哥哥吃。”
爸爸接著問道：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這么說，他應該拿最小的一個才對呀？”
孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的給小弟弟吃。”
孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。
“融四歲，能讓梨。”就是出自這個典故。
啟示
故事意義告訴我們從小就要向孔融學習，養成尊老愛幼的習慣，也告訴人們，要互相忍讓，不要只想自己，不想別人。
幼兒成語故事12
《紅樓夢》中有這樣一個故事：有一次，薛蟠從江南帶了兩大箱東西，送給母親薛姨媽和妹妹薛寶釵。一箱是綢緞綾羅、洋貨等家常應用之物，另一箱是筆、墨、紙、硯和各種小工藝品。薛姨媽將箱子里的東西取出，一份一份地打點清楚，叫人送給賈母、王夫人等處。
寶釵回到房中，將那些玩意兒一件一件過了目，除了自己留用之外，一份一份配合恰當，分送給賈府的姊妹們，就是賈環那里，她也沒有忘記。林黛玉的和別人不同，而且又加厚一倍。一一打點完畢，叫人送往各處。
趙姨娘見寶釵送了賈環如此東西，心里很喜歡，想道：“怪不得別人都說寶丫頭好，會做人，很大方。如今看起來，果然！她哥哥能帶多少東西來？她挨門送，一處也不遺漏，也不露出誰薄誰厚。連我這樣沒時運的，她都想到了。要是那林黛玉，她對我們娘兒們正眼也不瞧，哪里還肯送我們東西？”
趙姨娘一面想，一面擺弄那些東西。忽然，她又想起寶釵是王夫人的'親戚，為何不到王夫人那里去賣個好呢？于是她拿了東西走進王夫人的房中，站在旁邊，賠笑說道：“這是寶姑娘才送給環哥的，難為寶姑娘這么年輕的人，想得這么周到，真是大戶人家的姑娘呢，多大方，怎么不叫人敬奉呢？怪不得老太太和太太成天夸她、疼她。我也不敢自主就收起來，特地拿來給太太瞧瞧，太太也喜歡喜歡。”
王夫人聽了，早知道趙姨娘的來意。又見她說得不倫不類，但又不便不理她，就說：“你只管收了去拿給環哥玩罷。”趙姨娘來時很高興，誰知抹了一鼻子灰，心中生氣，又不敢露出來，只得訕訕地走了。
幼兒成語故事13
當：相當。一個人抵擋十個人。形容軍隊英勇善戰。
公元506年，孫武率三萬精兵攻打楚國，消滅20多萬楚軍，創造一個以一當十的戰例。
12、道聽途說
路上聽來的、路上傳播的話。泛指沒有根據的傳聞。
古時學者艾子的鄰居毛空是一個不務正業的人，經常把外邊聽到的事情加以夸大說給艾子聽。一次他說：”一只鴨子一次下了100個蛋。“艾子不信，他又說天上掉下一塊二十丈長十丈寬的大肉，而且還信誓旦旦地說他親耳聽來的
13、一片冰心
冰心：清潔的心。形容性情淡泊，不求名利。
詩人王昌齡官場屢屢失意，觸犯了權貴豪門，一再被貶，但他仍以心地透明純潔而自X，決心不與那些人同流合污，他在《芙蓉樓送辛漸》詩中流露出這樣的.情感：”寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。“
14、按圖索驥
按照畫像去尋求好馬。比喻墨守成規辦事；也比喻按照線索去尋求。
春秋時期相馬專家孫陽（伯樂）根據自己的相馬經驗寫了《相馬經》，他的兒子很想把相馬的絕技學到手，熟讀《相馬經》，根據經書上的標準選出的”千里馬“——一只癩蛤蟆回家向其父報喜，伯樂看后哭笑不得。
15、氣壯山河
形容氣概豪邁，使祖國山河因而更加壯麗。
北宋時期，趙鼎21歲中進士受到宰相吳敏的賞識，調到都城開封任職。金兵南下，宋欽宗驚慌失措，趙鼎主張抗金到底，可是宋欽宗不予理睬。北宋滅亡后，趙鼎仍然堅持抗金，秦檜迫害他，他只好寫下：身騎箕，尾歸天上，氣壯山河壯本朝。
幼兒成語故事14
孟母三遷
孟子是戰國時期的大思想家。孟子從小喪父，全靠母親倪氏一人日夜紡紗織布，挑起生活重擔。倪氏是個勤勞而有見識的婦女，她希望自己的兒子讀書上進，早日成才。
一次，孟母看到孟軻在跟鄰居家的小孩兒打架，孟母覺得這里的環境不好，于是搬家了。
又一天，孟母看見鄰居鐵匠家里支著個大爐子，幾個滿身油污的鐵匠師傅在打鐵。孟軻呢，正在院子的角落里，用磚塊做鐵砧，用木棍做鐵錘，模仿著鐵匠師傅的動作，玩得正起勁呢！孟母一想，這里環境還是不好，于是又搬了家。
這次她把家搬到了荒郊野外。一天，孟子看到一溜穿著孝服的送葬隊伍，哭哭啼啼地抬著棺材來到墳地，幾個精壯小伙子用鋤頭挖出墓穴，把棺材埋了。他覺得挺好玩，就模仿著他們的動作，也用樹枝挖開地面，認認真真地把一根小樹枝當作死人埋了下去。直到孟母找來，才把他拉回了家。
孟母第三次搬家了。這次的家隔壁是一所學堂，有個胡子花白的老師教著一群大大小小的學生。老師每天搖頭晃腦地領著學生念書，那拖腔拖調的聲音就像唱歌，調皮的孟軻也跟著搖頭晃腦地念了起來。孟母以為兒子喜歡念書了，高興得很，就把孟軻送去上學。
可是有一天，孟軻逃學了。孟母知道后傷透了心。等孟軻玩夠了回來，孟母把他叫到身邊，說：“你貪玩逃學不讀書，就像剪斷了的布一樣，織不成布；織不成布，就沒有衣服穿；不好好讀書，你就永遠成不了人才。”說著，抄起剪刀，“嘩”的一聲，把織機上將要織好的布全剪斷了。
孟軻嚇得愣住了。這一次，孟軻心里真正受到了震動。他認真地思考了很久，終于明白了道理，從此專心讀起書來。由于他天資聰明，后來又專門跟孔子的孫子子思學習，終于成了儒家學說的主要代表人物。
半途而廢
戰國時期，魏國有一個叫樂羊子的人。他的妻子是一個知書達理的賢慧女子。
有一天，樂羊子在回家的路上撿到一塊金子，心里很高興。
回到家里，他就把這件事情告訴了妻子，并把金子拿給妻子看。他的妻子看了看金子，又看看樂羊子，然后溫和地對他說：“我從前聽人說‘壯士不飲盜泉之水，廉潔的人不食嗟來之食’。路上撿來的金子，怎么可以拿回家來呢？”
樂羊子聽了妻子的話，很受感動，就把那塊金子又扔回到原來的那個地方。
第二年，樂羊子離開家人到了一個很遠很遠的地方，去拜師求學以增強謀生的本領。
有一天，他的妻子正在家中織布，樂羊子突然回到家中，他的妻子很驚訝地間：“你的學業這么快就完成了？”
樂羊子吶吶地說：“學業還沒有完成，可是我在外畫，天天想念你，所以回來看看。”
他的妻子聽了以后，轉身拿起織機上的一把剪刀，哼哼幾下把織布機上已經織好了的布剪成了兩段，樂羊子忙上前阻擋，他的妻子就對他說：“這織布機上的布，是一絲絲地累積起尺、成丈、成匹，是長期辛勞的結果，現在我把它剪斷了，就等于前功盡棄，白白浪費了時間。你讀書求學，不是也和我紡線織布一個道理嗎？”
樂羊子被妻子的話所感動，于是又立刻離開了家，繼續拜師求學。
幾年后，樂羊子終于完成學業，然后寸返回家鄉看望妻子。他的妻子高興地站在門口迎接滿載而歸的丈夫。
半途而廢：比喻事業沒做完就停止，不能善始善終。
愚公移山
傳說古時候有兩座大山，一座叫太行山，一座叫王屋山。那里的北山住著一位老人名叫愚公，快90歲了。他每次出門，都因被這兩座大山阻隔，要繞很大的圈子，才能到南方去。
一天，他把全家人召集起來，說：“我準備與你們一齊，用畢生的精力來搬掉太行山和王屋山，修一條通向南方的大道。你們說好嗎！”
大家都表示贊成，但愚公的老伴提出了一個問題：“我們大家的力量加起來，還不能搬移一座小山，又怎能把太行、王屋兩座大山搬掉呢？再說，把那些挖出來的泥土和石塊放到哪里去呢？”
討論下來大家認為，能夠把挖出來的泥土和石塊扔到東方的海邊和北方最遠的地方。
第二天一早，愚公帶著兒孫們開始挖山。雖然一家人每一天挖不了多少，但他們還是堅持挖。直到換季節的時候，才回家一次。
有個名叫智叟的老人得知這件事后，特地來勸愚公說：“你這樣做太不聰明了，憑你這有限的精力，又怎能把這兩座山挖平呢？”愚公回答說：“你這個人太頑固了，簡直無法開導，即使我死了，還有我的兒子在那里。兒子死了，還有孫子，孫子又生孩子，孩子又生兒子。子子孫孫是沒有窮盡的'，而山卻不會再增高，為什么挖不平呢？”
當時山神見愚公他們挖山不止，便向上帝報告了這件事。上帝被愚公的精神感動，派了兩個大力神下凡，把兩座山背走。從此，那里不再有高山阻隔了。
小時了了
漢朝末年（東漢），北海地方出了一個很博學的人，名叫孔融，宇文舉，是孔子的二十世孫。他從小就很聰明，尤其長于辭令，小小年紀，已是在社會上享有盛名。他十歲時，跟他父親到洛陽（今河南洛陽縣。洛陽是歷代帝王的陪都，因位于長安之東，稱為東都），當時在洛陽的河南太守，是很負盛名的李元禮，由于李氏的才名很重，因此在太守府中往來的人除了他的親戚，其余都是當時有才名的人。如果不是名人去訪，守門的人照例是不通報的。
年僅十歲的孔融，卻大膽地去訪問這位太守。他到府門前，對守門人說：
“我是李太守的親戚，給我通報一下。”
守門人通報后，李太守接見了他。李元禮問他說：“請問你和我有什么親戚關系呢？”孔融回答道：“從前我的祖先仲尼（即孔子）和你家的祖先伯陽（指老子，老子姓李名耳，字伯陽）有師資之尊（孔子曾向老子請教過關于禮節的問題），因此，我和你也是世交呀！”當時有很多賀客在座，李氏和他的賓客對孔融的這一番話都很驚奇。
其中有一個中大夫陳韙，恰恰后到，在座的賓客將孔融的話告訴他后，他隨口說道：“小時了了，大未必佳。”聰明的孔融立即反駁地道：“我想陳大夫小的時候，一定是很聰明的。”陳韙給孔融一句話難住了，半天說不出話來（見“世說新語”）。
后來的人便引用這段故事中的兩句話，將“小時了了”引成成語，來說明小孩子從小便生性聰明，懂得的事情很多。但因為下文有“大未必佳”一語，故這句成語的意思便變成了：小時雖然很聰明，一到長大了卻未必能夠成材的。
故表面上雖是贊揚的話，骨子里卻是譏誚人、輕蔑人的。所以我們應用時便不能將它來稱贊別人，否則將被人誤解你有心譏剌、輕視人了。
一個小孩子，先天的聰明自然是好的，但若無后天的培養和努力，也會變成一塊無用的材料；很多人自恃生性聰明，不肯好好學習，聰明反被聰明誤，長大后反會變成最無用之人。
亡羊補牢
這故事出自戰國策。戰國時代，楚國有一個大臣，名叫莊辛，有一天對楚襄王說：你在宮里面的時候，左邊是州侯，右邊是夏侯；出去的時候，鄢陵君和壽跟君又總是隨看你。你和這四個人專門講究奢侈淫樂，不管國家大事，郢（楚都，在今湖北省江陵縣北）一定要危險啦！
襄王聽了，很不高與，氣罵道：你老糊涂了嗎？故意說這些險惡的話惑亂人心嗎？
莊辛不慌不忙的回答說：我實在感覺事情一定要到這個地步的，不敢故意說楚國有什么不幸。如果你一直寵信這個人，楚國一定要滅亡的。你既然不信我的話，請允許我到趙國躲一躲，看事情究竟會怎樣。
莊辛到趙國才住了五個月，秦國果然派兵侵楚，襄王被迫流亡到陽城（今河南息縣西北）。這才覺得莊辛的話不錯，趕緊派人把莊辛找回來，問他有什么辦法；莊辛很誠懇地說：我聽說過，看見兔子牙想起獵犬，這還不晚；羊跑掉了才補羊圈，也還不遲。……
這是一則很有意義的故事，只知道享樂，不知道如何做事，其結果必然是遭到悲慘的失敗無疑。
幼兒成語故事15
【成語】： 栩栩如生
【拼音】： xǔ xǔ rú shēng
【解釋】： 栩栩：活潑生動的樣子。指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。
【成語故事】：
我國古代哲學家莊子在自己著作中曾經寫出了這樣一個故事：“昔者莊周夢為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻適忘與！”意思是說，莊周作了一場夢，夢見自己變成一只美麗麗的'蝴蝶，比真的蝴蝶還美，活靈活現，在空中翩翩起舞。他自覺得非常快活得意，簡直忘記了世界還有莊周這么一個人。
襄王聽了莊辛的話，感到振奮，封他為陽陵君，采用了他的計謀，收復了不少失地。
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