關(guān)于童話故事作文錦集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的童話故事作文6篇，希望能夠幫助到大家。
童話故事作文 篇1
很久很久以前，當(dāng)白人還未在塞納出現(xiàn)的時候，那里生活著一個叫高帕尼庫法的人。
一天，高帕尼庫法出去打獵時，看到了一幅奇怪的景象：一條巨蟒緊緊纏著一只羚羊，羚羊絕望地掙扎著，用犄角把蟒蛇的脖子釘在一棵樹上，但它的角也深深地戳入了松軟的樹干里，這樣，兩只動物都沒法逃脫。
“救命!”羚羊哀求著，“我從不傷害別人，它卻捉了我，還要把我吃掉，我不得不自衛(wèi)啊。”
“救救我!”蟒蛇說，“我是爬行動物之王因薩托，你救了我，我一定會報答你的。”
高帕尼庫法思考了一會兒，用他的長矛刺中羚羊，解救了蟒蛇。
“謝謝你，”蟒蛇說，“請你晚上再來這里找我，那時我就把羚羊吃完了，我會兌現(xiàn)承諾，給你獎勵。”
“是啊，”垂死的羚羊說，“你能得到獎賞，但是等著瞧吧!你得到的獎賞也會使你毀滅!”
高帕尼庫法回到他的小屋，當(dāng)夜晚來臨，月亮升起的時候，他又回到了蟒蛇被救的地方。
因薩托此時正躺在地上，剛飽餐完一頓美食不久的它，看上去還有些困倦。當(dāng)看到高帕尼庫法時，它再次表達(dá)了對高帕尼庫法的感謝，并對他說：“跟隨我去皮塔吧，那是我的國度，你可以從我的財產(chǎn)里任選一樣帶走。”
聽了蟒蛇的話，高帕尼庫法感到有點(diǎn)害怕，但他最終還是同意了，跟著因薩托走進(jìn)森林。他們走了很多天，最后來到一個通往地底深處的洞口前。洞口不是很寬，但是足以讓一個人通過。“抓住我的尾巴，”因薩托說，“我先下去，你跟在我后面。”于是，高帕尼庫法就跟著它一起下到洞里。
他們順著黑漆漆的洞穴不停地往下走，又走了好多天，越走越深。最后他們終于走出黑暗，來到一個美麗的國度。只見他們的四周是一片綠色的草地，上面有成群的牛和羊。高帕尼庫法看見遠(yuǎn)處有許多用石頭砌成的高高的房屋，屋頂裝飾著金子和錚亮的鐵片，在陽光下閃爍著光輝。
高帕尼庫法轉(zhuǎn)向因薩托，卻發(fā)現(xiàn)蟒蛇已經(jīng)不見了，原地站著一個強(qiáng)壯英俊的男人，身上裹著蛇皮，胳膊和脖子上都戴著純金做的臂環(huán)和項(xiàng)鏈。
那個男人微笑著說：“我就是因薩托，但在我的國家里，我是以人的形象出現(xiàn)的，正如你現(xiàn)在所見。這個地方叫做皮塔，我是這里的國王。”說完，他牽著高帕尼庫法的`手，帶領(lǐng)他向皮塔走去。
路上他們經(jīng)過了很多河流，看見許多男人和女人在河里洗澡、捕魚、劃船。他們又繼續(xù)向前，來到了一片田園，那里種植著稻子和玉米，還有一些高帕尼庫法叫不出名字的植物。他們經(jīng)過的時候，那些正在地里一邊歌唱，一邊干活的人都停下了手中的工作，高興地向因薩托致敬，給他們送上棕櫚酒和可可豆，以緩解他們長途跋涉的疲勞。
“這些都是我的孩子!”因薩托說著，并向人群揮舞著雙手。高帕尼庫法對于他看到的一切都感到很吃驚，但是他什么也沒說。不久他們來到了城鎮(zhèn)，這兒也很美，東西應(yīng)有盡有，甚至連大街上的灰塵顆粒都非金即銀。
因薩托帶著高帕尼庫法進(jìn)入了皇宮，給他安排了房間，以及伺候他的女仆，并且告訴他晚上將有一場盛宴，第二天他就可以說出他想要的寶物，并且可以得到它。說完這些他就離開了。
高帕尼庫法隨身帶著一只名叫曾基密茲的黃蜂，這可不是一只普通的黃蜂，它的體內(nèi)有高帕尼庫法父親的靈魂，因此它十分聰明。每當(dāng)高帕尼庫法有什么疑問時，他總向黃蜂求助。現(xiàn)在他又把黃峰從燈芯草做的小籃子里拿了出來，對它說：“曾基密茲，明天因薩托說要贈予我禮物，以報答我的救命之恩，我該向他要什么呢?”
“嗡嗡……”曾基密茲回答說，“向他要鏡子斯帕。”說完就飛回了籃子里。
高帕尼庫法對這個答案很吃驚，但是他決定就按黃蜂教的去做。那天夜里，他參加了宴席。第二天，因薩托高興地過來找他，問候完之后，對他說：“現(xiàn)在，我的朋友，你可以告訴我你想要我的什么財產(chǎn)，我會把它贈送給你。”
童話故事作文 篇2
我從小就是在書的陪伴下長大的，在我所讀的書中有一本書最讓我難忘。
自從我記時起我就有了它——安徒生童話，它的作者是丹麥的愛徒生，他是世界上著名的童話作家。
1835年，安徒生開始寫童話，一共寫了一百六十多篇了。
這本書富有浪漫主義有色彩和民間文學(xué)風(fēng)味的代表作有丑小鴨，拇指姑娘，野天鵝等，還有幻想成分減弱，現(xiàn)實(shí)成分增強(qiáng)。在鞭撻丑惡，歌頌善良中，表現(xiàn)了對美好生活的追求中也流露了缺乏信心的憂郁情緒的.故事的代表作有賣火柴的小女孩，白雪皇后，影子，母親的故事等。
還有比前面那些更加面對現(xiàn)實(shí)，著實(shí)描寫底層民眾的悲若命運(yùn)。揭露社會生活的陰冷，黑暗和人間的不幸，作品基調(diào)低沉的代表作有柳樹的夢，他是一個廢物，單身喊的睡帽，幸運(yùn)的貝兒等。
當(dāng)我讀完這本書后，被賣火柴的小女孩感動了，為白雪皇后的丑惡感到氣憤，為丑小鴨變白天鵝的經(jīng)歷感到傷心，為它們的陰冷，丑惡感到氣憤，但同時也為它們的善良感到高興，也為它們最后的成功感到開心。
這本書告訴我們只有善良才能給自己帶來快樂和幸福，所以我們要學(xué)會善良，懂得感恩。
童話故事作文 篇3
自從“三”被倉頡造出來后，就一直很不服氣，心想：憑什么我總是做最后一名，當(dāng)個季軍！既沒有“一”的瀟灑利落，又沒有“二”的出雙入對！還整天拉長著臉。于是，“三”決定離“家”出走，獨(dú)自去外面的世界看看。
“三”來到一所小學(xué)旁邊，聽見里面的孩子正在讀“三人行，必有我?guī)熝伞薄叭甭犚娔畹阶约旱拿郑媸怯煮@又喜，忙對自己的影子說：“你在這里過得好么？”“很好啊！同學(xué)們每天都要誦讀我們，如‘三思而行’‘三省吾身’……同學(xué)們都很喜歡我們，說我們代表了變幻與重復(fù)，代表了眾人的力量，也代表了穩(wěn)定與踏實(shí)，這樣吧，我?guī)闳e處再看看吧！”
他們來到書店。書店的許多書上都有“三”的.身影，如《三字經(jīng)》、《三言二拍》，這可把“三”給樂壞了！它隨手翻開一本書，只見書上寫著“舉一反三”，“三”口里喃喃道：“干嘛要反對我呢？”影子笑著說：“你可別會錯意了，你在這兒是含有‘靈性多變有內(nèi)涵’的意思哦！說的是舉一個事例，就可以推及到其他的事例，你代表不斷向前，勇于創(chuàng)新！”聽著，聽著，“三”臉紅了，覺得人們對它其實(shí)挺好的。
“三”又隨影子來到人群之中，突然聽見一個人說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮……”話還沒聽完，“三”又急了：“怎么能把‘我’和‘臭’字放在一起呢？”影子趕緊安慰它說：“你又弄錯了，這里的‘三’代表群眾的力量，三個人字就組成‘眾’字，還可以跟‘人’字組合成為‘仨’，這都是團(tuán)結(jié)的象征啊！”“三”覺得很感動，也終于認(rèn)識到自己的價值，原來自己是個很有用的字呢！
童話故事作文 篇4
一天，粉筆媽媽帶著她的孩子們出來玩耍，也不知為什么，孩子們吵了起來。只見白色粉末筆渾身是土，鼻青臉腫，那樣子簡直是慘不忍睹，還不停的哭泣，看樣子是受了很大的委屈。
粉筆媽媽來到孩子們的身邊，問：“怎么回事？”白色粉末筆說：他們都攻擊我，有的'還對我大打出手……還沒等白色粉末筆說完，紅粉筆搶過來說：“誰讓你自以為是，目中無人了，誰不知道你不吉利呀，沾上你就倒霉，掃把星轉(zhuǎn)世，哼！”粉粉筆也說：“該打，總是自認(rèn)為了不起，還貶低別人。自己那么單調(diào)還總看不起別人，什么人！”藍(lán)粉筆也說：“你說你自己能也就罷了，可氣的是還讓我們給你當(dāng)墊背的，想踩著我們肩膀往上爬，真是無恥。自己都不知道自己就只適合在墻上呆著呀！”大家你一句我一句的指他，白色粉末筆哭得更傷心了。這時，粉筆媽媽大概聽出來是咋回事了，拿起他們分別在地上畫了一道，頓時一道美麗的彩虹出現(xiàn)在了他們的面前。
這時，他們都低下了頭，心想：是我們錯了，每個人都有每個人的用處，我們不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)而看不到自己的缺點(diǎn)，而應(yīng)多看到別人的優(yōu)點(diǎn)，從而取長補(bǔ)短。想到這兒，孩子們手拉手來到媽媽身邊，對媽媽說：“我們錯了！”說完他們又愉快的玩了起來，粉筆媽媽看著他們，臉上露出了欣慰的笑容。
童話故事作文 篇5
一天清晨，有一只狐貍正在它的房子里修自已的指甲。修著修著，狐貍心想：“我的爪子這么尖，所有的獵物都不是我的對手。”突然，門外傳出了敲門聲。狐貍又開心的想：“一定是上帝給我送豐富的早餐來了!”
狐貍打開門，看見了肥美的小豬。狐貍開心地想：“果然是豐富的早餐!”小豬害怕地想：“怎么會是狐貍?媽呀!我快跑吧，不然我成為了狐貍的食物了!”小豬正要跑的.時候，狐貍猛撲過去抓住了狐貍。
狐貍左手拿著鍋，右手夾著小豬，向廚房奔去了。
狐貍對著小豬說：“小豬先生，對不起了，你要變成我的早飯了!”
小豬聽了急的“哇哇”大哭起來。
小豬眼珠一轉(zhuǎn)，對狐貍說：“親愛的狐貍先生，我被你吃之前要說一句話，”“哦，是什么?”“我這么又臟又臭，你吃了我就會拉肚子，你為何不給我洗個澡?”
狐貍想想：也對，于是先去了森林，找到了木柴，然后去生火燒水，再把水倒入盆子里，最后狐貍給小豬洗澡。小豬雖然舒服但很害怕。
狐貍給小豬洗完了澡，就把小豬放到鍋里，開心地說：“現(xiàn)在你又干凈又漂亮，我可以吃你了!”“等等，我很干凈，但是我很餓，你給我吃上一頓美餐，我身上就有了你喜歡的肥肉了!”
于是，狐貍開始給小豬做菜了，它先去摘了一些草莓，做了草莓蛋糕，還做了甜甜圈，榨了草莓汁。最后狐貍把做好的小點(diǎn)心給小豬吃，小豬饞得直流口水。
狐貍高興地說：“好了，你已經(jīng)是全世界最肥的了，我可以吃你了吧?”“不，等等，你給我按摩一下，你就可以吃全村最嫩的肉了1”
于是，狐貍讓小豬坐在沙發(fā)上，給小豬拉拉耳朵，捶捶手，捏捏腳，敲敲背。小豬說：“真舒服!”狐貍做完了這些，已經(jīng)滿頭大汗，不一會，狐貍就倒下了。小豬說：“狐貍先生，你去哪了?”一看，原來狐貍倒下了。小豬拿著自已的東西逃跑了。
通過這個故事我明白了：遇到危險時，要動腦筋。
童話故事作文 篇6
媽媽的愛像潺潺流水，滋潤著我幼小的心田；媽媽的愛似一束明媚的陽光，溫暖著我的心扉；媽媽的愛又像一盞啟明燈，照亮了我未來的漫漫長路；媽媽的愛還像......
我曾經(jīng)看過這樣一個故事：
有一個孩子病了，母親十分著急，天天守候在他的身旁，母親看著孩子的臉一天天消瘦下來，本來粉嫩的小臉也變得十分蒼白。孩子的'每一聲呻吟，仿佛就是一把尖刀，深深的刺痛了她的心，但貧寒的家境卻使她無能為力......
終于在一個寒冬的早晨，死神帶走了這個孩子。母親為了尋找這個可憐的孩子，她把美麗的長發(fā)送給了巫婆，把珍珠似的眼睛送給了河......她貢獻(xiàn)了自己美麗的一切，可最終，那個孩子還是走了......
看了這個故事，我想到了偉大的母親。她整天為我們操勞著：下班了，馬上為我們做飯；吃完飯，又得馬不停蹄地洗碗、輔導(dǎo)我做功課；當(dāng)我們睡覺時，她還有做不完的家務(wù)。當(dāng)我生病時，她天天守在我身旁，照顧我；但當(dāng)她自己生病時，卻仍然有那么多家務(wù)活壓在身上，無人分擔(dān)。
母親是多么偉大，她不讓我們受到任何傷害；當(dāng)我們受挫折時，她給予我安慰；當(dāng)我們成功時，她給予我贊賞；當(dāng)我泄氣時，她給予我鼓勵。
母愛的力量是多么神圣，多么偉大！
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