高考語文第一輪復習：如何辨析近義詞
一、感情色彩：
例：日本政界的一些人妄圖(篡改√、竄改)日本侵華的歷史，引起中日兩國人民的強烈反對。
1.因此，地區合作、(溝通√、勾通)和大量的雙邊援助是十分必要的。
勾通：勾結連通(貶) 溝通：使兩方能通連
為了更好地溝通與人民群眾的聯系，市政府近日設立了熱線電話。
2.直到今天，一遇天旱，農村還有人抬著祭品祭天，(乞求、祈求√)龍王降雨，保佑豐收。
乞求：向人討要(施舍、寬恕) 祈求：懇切希望
3.在家庭濃厚的美術氛圍的(熏陶√、熏染)下，小林也深深地愛上了繪畫。
熏陶：好的影響 熏染：貶
4.現代科學技術的發展日新月異，(以至√、以致)從前神話、科幻作品中的一些難以實現的事，現在都有可能成為現實。
以至：表中性的結果 ；程度的加深、數量的增加 以致：壞的結果
5.我們不但應該對媒體(大肆、大事√)宣傳的所謂暢銷書多作冷靜分析，相反，對一些看似冷門的美學和哲學書，倒應該添購一些。
大事：大力從事(中) 大肆：無顧忌(做壞事)
二、語體色彩：
例：中國政府一再(聲明√、申明)，一定要如期對香港恢復行使主權。 選“聲明”
申明：鄭重說明 聲明：公開表示態度或說明真相。(正式場合)
1.這家書店店堂不大，書種不多，但品位甚高，所以我經常光顧。 ×
光顧：敬辭，稱客人來到。
三、程度不同：
例：作品寫得過長，原因很多，首先是對生活的提煉問題，但語言表達欠洗練也是不容(忽視√、疏忽)的一條。
忽視：無意的疏忽； 疏忽：有意不放在眼里，選“忽視”
1.科學傳播不可能起到立竿見影的效果，如果誰這樣想，誰就會(誤解√、曲解)科學，最終將會危害科學。
誤解：理解不正確 曲解：錯誤解釋(故意地)
2.中國政府一再(申明、聲明√)，與中國建立外交關系的國家決不能和臺灣進行官方接觸。
申明：鄭重說明(理由) 聲明：公開表示態度或說明真相
我再度申明：出版這本書，不是為了幾個錢，而是為了難以忘懷的大山情，請大家理解我。
3.在美國的默許和(縱容√、慫恿)下，沙龍政府把阿拉法特封鎖在斗室之中，切斷他和其他巴勒斯坦官員及國際社會的聯系。
縱容：不加制止 慫恿：鼓動別人做
4.這些反映20世紀二三十年代廣州風貌的老照片，是他用了近十年的時間千辛萬苦才(收集、搜集√)到的。最近，他決定舉辦一個小型展覽。
搜集：到處尋找(事物)并聚集在一起 (花費一定心血) 收集：使聚集在一起
這一家的小夫妻是喝咖啡的愛好者，平時喜歡收集各種各樣的咖啡來品嘗。
這種航天器進入太空軌道后，便自動開始工作，可以搜集到來自各個方面的信息。
5.縣教委編發的《簡報》，已按時(呈報、報送√)縣委、縣政府以及縣里其他局(委)等有關部門。
呈報：報告上級 報送：報告上級，送達(平級)
6.看到經過了(鼎盛、全盛√)時期的古典文學作品已經不再有往日的輝煌，正在一點點地被其他形式的作品侵蝕。
鼎盛：正當興盛 全盛：極其興盛
四、范圍不同：(搭配習慣)
例：端午節，民間有在身上掛香荷包的習俗，據說，這樣可以(驅除、祛除√)疾病。
祛除：除去(疾病、邪魔)； 驅除：趕走，除掉。選“祛除”
1.國際泳聯宣布，將在4月初于莫斯科舉行的第六屆世界短池游泳錦標賽上(實行、施行√)尿檢和血檢相結合的藥檢手段。
施行：按某種方式或辦法去做；法令、規章自公布之日起發生效力；執行
實行：用行動實現(綱領、政策、計劃)
人大常委會決定，本條例自公布之日起開始施行。
確定病情之后，主治醫師王教授決定立即給他施行手術。
2.只要是那些彰顯正義、美德，代表了先進文明的人，都有(權力、權利√)得到樹碑殊榮。
權利：權力和利益 權力：對事物指揮、支配的力量
3.長春出版社1992年出版的《實用雙向漢語大辭典》詞條多達6萬余條，(包括√、囊括)了現代漢語絕大多數詞匯。
囊括：全部包括 與“絕大多數”矛盾
4.領導干部應當深入群眾，和群眾打成一片，真正(體恤、體察√)民情。
體察：體驗、觀察 體恤：同情、照顧 可搭配“百姓”
5.以色列在約旦河西岸(屯聚√、囤聚)大量兵力，伺機大規模侵犯巴勒斯坦控制區。
屯聚：聚集(人馬) 囤聚：儲存聚集(貨物)
6.現代人時常這樣欺騙自己：明明是孤獨，卻要用另一種可憐的方式(掩蓋、掩飾√)著，不能坦然面對。
掩飾：設法掩蓋(真實的情況) 掩蓋：遮蓋；隱瞞
7.依我看，你們出版的這本書編輯體例毫無新意，顯得十分陳腐。 ×
陳腐：陳舊腐朽 “體例”只能“陳舊”，不能“腐朽”
8.修復二環路時，選定前門大街為防裂(實驗√、試驗)區，以為北京市市區道路的維修提供參考數據。
實驗：為了檢驗某種科學理論或假設而進行某種操作或從事某種活動
試驗：為了察看某事的結果或某物的'性能而從事某種活動。
9.現代化的北京城需要現代舞團，現代舞藝術更需要扎根于現代化的北京城，這已是無可(質疑、置疑√)的事實。
置疑：懷疑(常跟否定詞連用) 質疑：提出疑問
10. 贍養父母是每個兒女應盡的法律義務，誰也不能以任何理由(推脫√、推托)。
推脫：推卸(責任) 推托：借故拒絕。 因為前句有“以任何理由”
11.三峽水利工程修建完工以后，整個長江中下游地區(收益、受益√)很大。
收益：生產上或商業上的收入 受益：得到好處；受到利益
12.這家醫藥公司(躍居√、躋身)世界醫藥行業之首，是因為有三項產品連續獲得國際金獎。
躍居：躍升到(第幾位) 躋身：使自己上升到(某種行列、位置)
13.大體言之，在世界文化史上，文明中心已經歷了三次大的(轉移√、遷移)。
轉移：改換位置(對象可以是抽象事物) 遷移：離開原來的所在地(往往要帶走必要的東西，具體的)
14.經常進行口頭作文練習，可以培養學生(敏捷√、敏銳)的思維能力。
敏捷：迅速而靈敏 敏銳：靈敏尖銳(感覺、眼光)
15.如能在具有悠久文明(并且√、而且)迅速發展的北京舉辦2008年奧運會，無論對奧林匹克遇到，還是對中國乃至世界都具有積極意義。
動詞之間的遞進只用“并且”
16.他(并非√、并非是)不想說，實在是無話可說。
并非：并不是 所以不跟“是”。
五、詞性不同：
例：如果沒有豐富的生活積累與深厚的藝術功底，沒有較高的語言文字修養，是很難寫出高(品位√、品味)的作品來。
“品位”是名詞，“品味”是動詞，形容詞后應跟名詞，所以選“品位”
1.政府通過增加貨幣供應量填補財政赤字和龐大的公共開支，導致通貨膨脹(加劇√、急劇)的現象在拉美國家間蔓延。
加劇：動詞 急劇：形容詞
六、可抓住不同的語素分別組詞：
例：她一連幾次挑起話頭，想和女兒談談，可是女兒的(反映、反應√)很冷淡。
“映”：映照；“應”：回應。這里講女兒對母親的回應，用“反應”
1.張雨同學的解題思路既新穎，又(簡潔、簡捷√)，他提出了一個新的思考角度。
捷：快捷 潔：清潔 思路應該用“快捷”，語言才搭配“清潔”
2.亞洲金融危機的爆發深刻暴露了亞洲各國在協調經濟政策、共同(防御√、抵御)危機方面的蒼白無力。
防：防備 抵：抵抗 前面陳述的“爆發”，所以用“防御”更好
3.誰會成為內地版《射雕英雄傳》中八支歌曲的演唱者，6月將見(端倪、端詳√)。
詳：詳情 倪：眉目
4.為了偵破“1·26”特大銀行搶劫案，我公安人員(查訪√、察訪)了大量目擊者，從中發現了一些破案的線索。
查：調查(案情) 察：觀察(民情)
5.經由馮雪峰(引見√、引薦)，我拜訪了大病初愈的魯迅先生。
見：見面 薦：推薦 此處是“使彼此認識”，用“見面”就可以了
6.該報在征文(啟事√、啟示)中明確規定，投稿截止日期是6月5日。
事：事情 (招領啟事、尋人啟事) 示：給……看，啟發
7.做生意必須合法經營，并照章納稅，決不能靠出售假冒偽劣商品和偷稅漏稅來(營利√、盈利)。
營：謀求(強調目的) 盈：獲得(強調結果)
8.2000年秋季，高中教學將使用重新(審定、審訂√)的教材。
審定：審查決定(計劃) 審訂：審閱修訂(書稿)
9.一個人應該從多方面加強自己的道德修養，但首先要做到的是(品行√、品性)端正。
行：行為 性：性格 “行為”跟“端正”搭配