高一感悟作文
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的高一感悟作文，歡迎閱讀與收藏。
高一感悟作文1
來到這里已經很久很久啦，每天都是一樣的節奏，在笑聲，憂傷中過著漫長而又短暫的生活。不知道從什么時候開始的，也不清楚將會什么時候結束。
還記起剛來到這個學校軍訓的時候，自己還是個剛從初中出來的小孩子，什么都不懂，整天在沉默中不知道感悟著什么。慢慢的知道了，這里有好多自己的同學，小學的初中的都有好多。見面了，都在陌生中帶著熟悉的微笑，又擦肩而過，沒有了任何的印象。在艱苦暴曬中走完了軍訓的生活！
接下來又是自己新的起點，還記起小姑第一次帶我走到這個教室的時候，看著老班很熟悉，不禁讓自己想起小學時的宋老師，慈祥的微笑似乎又浮現在腦海里。如今我們都已經成了熟悉的陌生人，在一起生活著，她關照著我們，讓我們快樂的生活著，在她的鼓勵下，讓曾經悲傷過的自己又找到了自信，不再難過，選擇了忘記過去，開始自己的新生活。
沒有感覺到是高中生活的我，沒有嘗到曾經和現在的痛苦，只是漫不經心的沒有計劃的頹廢著自己的生活，看到老班，似乎像看到了老虎，一直小老鼠馬上就平靜了下來，學著自己的同桌開始努力學習。一直到期中考試，才明白自己是個做什么的！
也許是長時間的歡樂讓自己忘記了煩惱，突然的襲擊又讓自己嘗到酸酸的味道，心里難受極了，每天都會聽到媽媽的罵聲，爸爸的`嘆氣聲。還好，爸爸是個理解人的好爸爸，他看到我這個樣子，并沒有向失去觸角的蜜蜂一樣，在到處找方向，而是很明確給自己指導，讓我在悲傷中，憂慮中，擔心自己的樣子中看到了一絲陽光。當然，快樂的日子很快就過去了，悲傷的日子不會那么難纏，一直圍繞著自己轉。在憂傷的徘徊中過著找到結果的日子。
如今，都期終考試完了，自己來這里反省自己，都不清楚悲傷是什么啦，只知道讓自己努力的微笑，跟著大家一起微笑，笑到天荒地老……
在這里認識了好多朋友，好幾個都成了自己的好朋友，男生朋友，女生朋友，都還那么的單純，傻傻的自己配合著傻傻的朋友。剛剛在創網上看到一篇《我喜歡這樣的男生》的一篇文章。在講，他的男生朋友都把他當好朋友，沒有像她那樣的悲觀，把每個人都看成不把自己當朋友的樣子，但事實證明他這樣的想法錯了。那些朋友對他都很夠意思。這讓我想到了自己，這里的朋友都非常非常好！但是都有點怪！
高一感悟作文2
人生是什么？
問得多么簡單，但我無語。
錯過多少次冷酷的月亮，蕭條的秋林，落幕的黃昏，人生就似一壇塵封的老酒，越品越香，越品越濃。醉了的，不是好漢；沒醉的，不是英雄。
采一縷跟煦的陽光，擷一泓叮咚的清泉，劃一葉輕盈的扁舟。人生就像一本耐讀的書，細細地品讀，生怕錯過精彩的篇章，不翻到最后，永遠不知結局的輝煌。
孔林喬木，吳宮蔓草，楚廟寒鴉。繁花碧草，亭亭修竹，婉轉鶯啼。人生就像一場戲，每個人都是這出戲的主角，融入了嬉笑怒罵，悲歡離合，這是必備的戲碼。真所謂“假作真時真亦假，無為有處有還無。”
心靈的'默契是知音，完美的旋律是緣分；爭鋒相對是敵手，優勝劣汰是競爭。人生就是一局棋，生活便是不易言敗的對手，自己也在其中，吸取經驗，自我完善。
美酒，給人以一段時間的興奮跟快樂，但她的香醇只是一種浪漫，但不永恒；這是人生�？Х�，給人帶來無窮的苦味，不經意間也帶來了永恒的回憶；這是一種現實，滋生于心中，這是人生。過分的現實，人生變得呆板跟木訥；過分的浪漫，人生變得虛無縹緲。人生便是這兩者有機的結合：美酒、咖啡。
人生會面對種種難題：生存的難題，思考的難題，精神超越的難題，突破創造的難題。愛因斯坦敢于挑戰，在探究未知事物的過程中獲得喜悅跟滿足感；圍棋國手陳祖德參透了精神的超越，謙遜地說：“我是學生”，他無止境地追求著一種學也無涯思也無涯的人生真諦。
人生會提出種種追問：存在的意義、愛的意義、苦難的意義、超越的意義……林則徐老先生箴言：海納百川有容乃大，壁立千仞無欲則剛。他的豐功偉績，如毅然火燒英商鴉*，這是一種愛國的最高表現；霍金將苦難化作另一種意義上的恩賜，在禁錮的輪椅上操縱宇宙人生。
人生會面對種種選擇：生存方式的選擇，出處去取的選擇，生存狀態的選擇。它是諸葛亮：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的修身養性；它是劉禹錫“斯是陋室，唯吾德馨”的安貧樂道；它是范仲淹“不以物喜，不以己悲”的仁人之心；它是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫飄逸。
涓涓細流滋潤干涸的心靈，連綿群山聳起你高貴的人生。
匆匆人生疾似梭，事事談泊心如水。
高一感悟作文3
流星的光輝來自星體摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚。人生是一種經歷。痛苦、歡樂、失落、自信，平凡、輝煌……只有經歷了才有感悟，才活得更豐富，更充實。
——題記
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人生不如意十有八九。的確，我們生活在這個萬變的世界中，總會被這樣那樣的壓力困擾著，無論學習，工作，生活……付出跟得到的天平上總會發生不盡如人意的失誤。我們的人生中，坎坷跟泥濘在周而復始的纏繞，倘若我們每天憂心忡忡，度日如年，即使美好的生命只會黯然無色；但倘若我們放寬心態，用對生命的無比摯愛去蔑視那些坎坷跟坑洼，讓美好的心境陪伴我們度過每一天。相信，我們的生命是美麗的，是一段精彩的旅程。
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人的一生沒有一帆風順的坦途。假設你只是一棵無名的小草兒，雖然沒有花兒的艷麗，樹的偉岸，但你仍以你頑強的自信為大地編織著絢麗多彩的衣裳；假設你只是條孤苦伶仃的小溪，雖然沒有大海的浩瀚無比，大江的奔騰喧囂，但你仍有勇往直前的膽量跟斗志邁過一顆顆絆腳石，匯成浩蕩的江河。庸人總以為“過了這個村兒，就沒這個店兒”，于是便在稍縱即逝的.機遇旁邊唉聲嘆氣，悲觀失望；睿智者總相信“天生我材必有用，千金散盡還復來”的堅定跟執著，在“山重水復疑無路，柳岸花明又一村”中體味到應有的珍重！
摔倒了怕什么？爬起來拍拍身上的泥土繼續向前走。失敗了怕什么？關鍵要知道此時不搏何時搏？朋友們，感悟自信，再給自己一次機會，憑著你的拼搏跟執著為人生開拓出一段精彩的旅程。
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人的一生在平凡中度過，也許正是這些平凡光陰的累積為我們塑造輝煌。當我們飛黃騰達的時候請不要忘記這輝煌背后的努力。我們是經歷了無數次失敗的考驗才搏得了那輝煌的一瞬。我們的人生就像一座金礦永遠都不會是滿的。所以，當我們有一時成就時，也不要放棄奮斗。否則，我們的人生只會是一個毫無果實的軀殼，黯然失色。
人生短暫，生命如朝露，莫忘惜之。朋友們，讓我們感悟人生，感悟那走過跟未走過的足跡，讓奮斗之芽在我們的人生中萌發，讓我們的人生擁有希望。所以切記：
人生不止，奮斗不息！
高一感悟作文4
走在雨里，撐著傘。
雨下得很小，很輕，像那、的豎琴弦，極近地又極遠地奏起了這雨里的樂章。
我的內心，無法平靜。盡管這雨如蟬羽般的紗，在不斷地過濾著周圍那些浮躁的空氣。
墻上的鐘表告訴我這是早上——一天之計，跟往常一樣，拿起書本準備學習，不知為什么，我突然變得茫然了。
手上的課本，有些陳舊的滄桑，太的兩角向上卷起，留下了無數時光的印記。我突然想起我走過的.歲月——雖然只有十五年，在別人眼里那是多么短暫和幼稚的一段路程，但有誰知道，就這樣毫不起眼的十五年，也承受過許許多多的辛酸與苦痛，如同晴朗夜空中閃爍的星星，那樣明亮，那樣清晰。
我心里也在下著雨，所有的夢想都變得那樣迷茫，那樣模糊，甚至想跟那些雨中的鳥蟲一般，找個僻靜的地方躲藏了起來。
我走在雨中，路過那些大大小小的店鋪，看見那些炫目的大小招牌，我想，人活著就是為了如招牌一樣地燦爛奪目吧！擁有大把大把的財富，擁有大棟大棟的樓房，在燈紅酒綠里奢華一生。
我也知道，這是個極為庸俗的想法，但這卻是許多人曾經夢想或正在夢想的，也是許多人曾經擁有或正在追求的附加品。于富人而言，正在填補那永遠也填不滿的、坑道；于窮人而言，他們嘗盡了窮苦的無奈與辛酸，為了追求那富有的燦爛人生，卻把自己的心身弄得支離破碎。
我感到有些害怕，因為財富凝聚著誘惑，容易使人失去理智。
繼續踩踏著地上那些水花兒，我突然想起了汶川地震中為救學生而犧牲自己的年僅26歲的袁文婷老師，她身軀嬌小玲瓏，但災難發生時，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。但是她用柔弱的雙手一次次地把自己的學生從三樓抱下樓，當她最后一次沖上三樓的時候，樓房垮塌了……她是多么的無私��！她完全可以在地震中獲得逃生的機會，如果她選擇了放棄，也許此刻正享受著天倫之樂，但是她把生存的機會留給了他人，自己毅然走向了死神。
此時的我突然明白，生命的意義就在于為他人而活著，這才是最燦爛最奪目的人生。我與袁文婷老師相比，我是多么的幸福！至少我現在擁有雨，擁有視野，擁有生命！
走在雨里，我撐著傘，仿佛撐著一片明朗的天空！
高一感悟作文5
他叫王庭德，不錯，人生沒有過不去的坎，凡事靠自己，他的一路上有被人欺凌的痛苦，有嘲笑過的難堪，但他并沒有失去信念，他堅持著自己的方向，用筆構架翅膀，用文字照亮黑暗，堅持自己的文學道路：“抱怨沒有用，流淚沒有用，凡事靠自己�！边@是他的原話，努力學習改變成長的命運。用熱情的火焰點亮人生，珍惜美好時光，懷著感恩之心，擁抱世界，擁抱未來。
題記：“沒有一個人的生活道路是筆直的！”
今天，來了一位作家，他的經歷如苔花寂寞、悲慘，但仍傲然盛開，他說：“人生沒有過不去的坎，凡事靠自己。”
一位患有侏儒癥的人，身體矮小，擁有不了正常人的活動，但他做的事在我看來卻遠遠超出了自己的范圍之內，他堅強、勇敢，以弱小之軀，昂揚向上。
聽他演講之時，我被他的求學之志深深感動。他說他想上學，但是他身體不正常，學校校長沒有同意，于是他每天在窗口偷學，翹首以盼的是對知識的渴望，對天空的向往，但他還是被老師看到了，他邁腿就跑，聽見句句嘲諷，他淚如雨下，看到指指點點，他痛斷肝腸：他怨上天不公，為何獨獨降下苦難給他。
痛苦之后，他還是堅持每天來學習，不怕困難，堅持不懈，終于有或許是誠心感動了善良，樂觀驅散了黑暗，校長看到他如此好學，便同意他來上學。他通過堅持不懈沖破了困難。掂起腳尖，要觸摸天空的高度。知識伴我成長，讀書改變命運。
他叫王庭德，不錯，人生沒有過不去的坎，凡事靠自己，他的一路上有被人欺凌的痛苦，有嘲笑過的難堪，但他并沒有失去信念，他堅持著自己的方向，用筆構架翅膀，用文字照亮黑暗，堅持自己的文學道路：“抱怨沒有用，流淚沒有用，凡事靠自己。”這是他的.原話，努力學習改變成長的命運。用熱情的火焰點亮人生，珍惜美好時光，懷著感恩之心，擁抱世界，擁抱未來。
知識的海洋是漫無邊界，夢想有多遠，就要走多遠，飛多遠；人生的道路是坎坷的，漫長的。在此謹以淡薄的文字祝愿王庭德老師平安健康，愿他的文學之路，更加燦爛，愿他的創作之夢，點亮星空。
高一感悟作文6
在二十四節氣中，清明是我最喜歡的。光“清明”這個名字就讓人喜歡。你看又“清”又“明”的，清亮純凈，說出來，聽上去，就有讓人耳目一新、精神為之一爽的感覺。是啊，在這樣的日子里，放眼望去，翠綠似海，繁花如潮，到處是鶯歌燕舞，行走的人也都是充滿著活力的，怎么能不叫人精神爽朗、心曠神怡呢?
清明是祭祖的日子，祭祖表達的是對祖先的思念。在這樣的一個日子里來到先人的墳前，化點紙錢，擺上一束鮮花，陳列些祭品，然后在那里坐上一陣子，與先人進行一番著久別之后的無聲交流。這是一種充滿了人性的行為，是先人永遠活在我們心中的最具體的表現形式。當然，人們在這樣做的時候，是會有一點淡淡的傷感的，但是這種傷感一點也不讓人頹喪，相反，它讓人們更加珍惜著生，并且還賦于了清明這個明亮的日子一份沉重，使它變得沉甸甸的，有了豐富的內涵了。
祭祖為什么選擇清明我無法考證，可是在這初春的時節里，因為要上墳人們就必得紛紛走出戶外。你看，在清明的`日子里，鄉村或山野的路上，隨時都可以看到抱著柳枝，捧著鮮花，提著祭品的人們，他們三五成群的行走在散發著野花野草香氣的路上，呼吸著早春里芳香的空氣，與自然融合在一起，顯得是那樣地和諧。這樣，走著的人和看見的人都禁不住會這樣想：清明上墳，有沒有讓人走出戶外，去感受感受春天的用意呢?我感覺到了我們的祖先那份熱愛大自然的濃烈情感。我們是一個熱愛大自然的民族，把時間、空間和人的活動結合得這樣密切，是我們民族的獨一無二的創造。
有人稱清明為“鬼節”。人死為鬼。鬼是大人們用來下虎小孩的拿手武器，成人也有談鬼色變的時候�？墒牵谇迕鬟@樣一個亮光光的日子里，我們感到連鬼也變得有些可愛了。那墳上剪成古銅錢串的迎風飄動著的或白或紅的紙錢，與死人靈堂前的招魂幡是那樣地不同，讓人一點怕的感覺也沒有，小孩子們也會去拔來一串當成玩物。它們仿佛就是一件件藝術品，在綠樹叢中，在青草之上，有姿有態地飄動著，在自然里點綴上了人文的氣息。
早晨，一些人家農村的親友們送來了粑粑，說這是“芽稻粑粑”。這粑粑前還要加上“芽稻”兩個字，是在告訴人們說水稻已經泡種并發芽了。這個時候做些粑粑這種傳統的食品，表達的是一種紀念，是一種對豐收年景的祈盼和祝福，也是對自然的一種尊重。農耕文明給人留下的情感就是這樣地真誠和純樸!稻種已經發芽，春耕的忙碌也已經臨近了。清明正是一個美麗希望的開始。
高一感悟作文7
天空中的鳥兒一閃而過，還沒來得及看清它們的模樣，便從眼角悄然消逝。等回過神來又悵然若失。我知道有些東西一旦失去，就不可能再回來。
——題記
一如那轉瞬即逝的煙花，一如從前的日子，一如我們的年華，水一般，于是，我真的失去了……
靠在榕樹下，享受風的洗禮，心里很靜。很靜。手中握著淡淡的蘋果味香氣，踮起腳尖，回望過去的六年，我看到一片一片荒廢的時光。突然，心里象蕩起一圈漣漪，逐漸散開……
抬起頭，數不盡的葉，高掛的美麗，搖搖欲墜，陽光投過美好的心情灑下班駁的影子，在臉上，溫暖。透過陽光，欣賞到久違的藍天，尋覓著某種熟悉的氣息，有飛鳥閃過的影子，它來自哪里，它又要飛去哪里，載著誰的思念?
不經意翻開遺忘在墻角的同學錄，看著那些歪歪斜斜帶著稚氣的文字，突然想起小學時候的校園，尤其是教學樓后的大榕樹。那時的天空總是很藍很藍，像水晶般透明。樹下總有很新鮮干凈的空氣。我們的心也如那時的天空一般，絲毫未被污染，那樣純凈，那樣明朗，那樣亮麗。我們一起擁有了太多太多美好的回憶，走過太多太多美好的回憶，走過了太多太多的遺憾，流下了太多太多的淚水……陽光燦爛的日子里，我們在明朗里盡情歡笑;下雨的時節，撐一把傘細數腳下水花。
可是天總會黑，人都要離別。還記得那時的'我們，猶如玻璃缸中的金魚，被四周的炎熱壓的喘不過氣來。每天都把自己的生活安排得滿滿的，上課，學習，回家，作業等。我以為這樣就能使自己忘記離別�？赡晟俚奈覀冊趺磿p易屈服于考試?考試雖然殘酷，可我們依舊忙里偷閑，猶記得那時總愛坐在前操場的大樹下，欣賞著天邊的殘陽，聊著不著邊際的歡樂�？荚囃旰螅覀冏谝黄鸱怕暣笮Γ玑屩刎��？删驮谀翘斓南挛纾覀冇忻媾R著離別。離開這共同經歷風風雨雨的朋友，離開這生活了六年的母校，離開那關注多年的老師，離開那純真的微笑。
不過，過去的總會過去。只是不舍，依依不舍。
抬頭，又是一片落葉飄落在地，我似乎聽到了琴弦斷裂的聲音，曾經美好的心情在破碎，一切美好的畫面頓時成為過眼煙云，痛與淚的劃落。醒來后只為曾經那??似水年華。
望望身后，是一群愛我的人，雖然她們已經遠去，但前方又有一群新的朋友在向我招手。我抬起頭，微笑的面對著這新的一切……
高一感悟作文8
午后的陽光緩緩流動，一捧清茗，任目光輕盈地撫過書頁，心靈在溫暖的空氣中感悟、升華。
讀是感悟。
讀莊子，讀到的是空靈的澄凈，心如澄澈秋水，行若不系之舟，他甘愿做一棵守護月亮的樹，他甘愿“曳尾于途泥”，為的是守護那純凈的心靈之樹。
讀李白，讀到的是瀟灑與不羈�！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是篷蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸�！疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復來”激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個盛唐！
讀司馬遷，讀到的是剛直與堅韌。面對殘酷的刑罰，面對眾人的嘲笑，他沒有屈服，他依舊屹立在歷史的巔峰上�！巴ü沤裰�，成一家之言”，剛正不阿，留作正氣滿乾坤；幽怨憂憤，著成信史照塵寰。正是太史公的凜然正氣，才能使得他站在人生的高峰上呼嘯：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”
讀李清照，讀到的是凄婉與哀傷�！盎ㄗ燥h零水自流”是怎樣的一絲惆悵�！拔嗤└婕氂辍笔窃鯓拥囊豢|憂傷。“生當人杰，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯�！爸豢蛛p溪蚱蜢舟，載不動，許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。
云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草茵。品讀蘇武，讀出的是忠誠，悟出的是偉岸。
我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。品讀譚嗣同，讀出的是正氣，悟出的是堅韌。
花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？品讀林妹妹，讀到的是“半卷湘簾半掩門”的.羞澀，讀到的是“口齒噙香對月吟”的凄美，悟到的是“嚴寒霜劍刀相逼”的絕望，悟到的是“儂今葬花人笑癡，他年葬花儂知誰”的愁怨。
不要問我從哪里來，我的故鄉在遠方，為什么流浪，流浪遠方。品讀三毛，讀到的是深處大漠卻熱愛生活的樂觀爽朗。讀到的是懷抱天堂鳥笑意盈盈的臉龐。悟到的卻是快樂的心底里深入骨髓的憂傷。悟到的卻是痛失愛人后彌漫在生命中的絕望。
讀書是感悟，讀人更是感悟，感是“舉手長勞勞，兩情同依依”的微笑，是“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的彷徨，悟是“此情可待成追憶，只是當時已惘然”的朦朧，是“念橋邊紅藥，年年知為誰生”的慨嘆！
漫漫人生長路，在悠然的午后時光感動，在靜謐的的午夜時分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟，不失為美麗。
因為讀書，因為感悟。
心靈得以升華，生命得以升華。
高一感悟作文9
感悟生命
當你行走在這個繁忙的世界，你有沒有停下來觀賞一下身邊的風景？
當我從初中剛剛升到高中的時候，我簡直就是白白度日，不知在想些什么。初中的好友都被分到不同的班級。我一邊惋惜著我們的分別，一邊適應著我的新同學。無奈，所有的同學并不是想象中的那么簡單，于是我開始改變了自己的性格，開始獨來獨往，獨自行走在這個陌生的校園，所有的哭，所有的笑，自己承受。在第一次考試的時候，成績在想象之中的一落千丈。然后我感覺我不應該這樣，我該改變一下自己。于是我在學習中尋找迷失的自己，讓我所慶幸的是我并沒有完全遺失我自己，在好朋友和老師的幫助下，我度過了那段低谷。
當在高一上學期最后兩個月時，我已慢慢的融入我的新集體，而且我也知道我和我好朋友的友誼并沒有更改，是最永恒的，我也開始在我的班級結交好友，于是我認識了洵，嘉揚，璐璐。我認為我們的友誼可以和我好朋友的'友誼相媲美，可是現實把我打擊的狼狽不堪。當洵轉到文科班時，璐璐開始不學習時，嘉揚開始結交新友時，我們的友誼徹底破碎。這使我又一落千丈，但我沒有因為這個原因而耽誤學習，雖然期末的考試并沒有太理想，總之有了提高。
渾渾噩噩中就度過了高一上學期。
在這個寒假我想了許多，當開學時，我決定一心撲在學習上，雖然在高中并沒有結交到我新的朋友，但是我已經把書當成了我知新的朋友，每當我要放棄的時候，我就會想自己的夢想，于是我有了自己的動力。漸漸地，我仿佛找回了原來的那個開朗的自己，找回了愛結交朋友的我，學習已成了我人生的目標，當期中考試悄然來臨時，我感覺我做好了充足的準備迎接了他的到來，果然沒有辜負我的期望，我進榜了。雖然并沒有達到我的期望值，但還是提高了。
轉眼之間，馬上就要迎來高一的最后一次考試，我已決定拿出我全部的努力去把我的高一一頁填補的完美。
在這一年中，我好似把人生的真諦都看遍了似得，人生中總會有大起大落，當你用你最好的心態去面對時，你就會好好的主宰自己的人生。
高一感悟作文10
十七八歲的我們是早晨初綻的陽光，透過離蕩的白云，照耀正在蘇醒的大地。年輕的我們是希望，是力量，朝氣蓬勃，奮發向上。年少的我們正步入青年，多了一份成熟，多了一份感悟……
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我是一只孤獨的小船，渴望那溫暖的港灣，不管天涯海角多么遙遠，我也會駛來輕輕的靠岸，訴說風浪中的思念。
家是我們永遠的港灣，不變的岸。游子在外漂泊多年，每遇到坎坷，首先想到的就是遠方天空的那片熟悉而又陌生的土地，那里仿佛蘊藏著一股神奇的'力量，只有它才能撫平心靈的傷口，揮去心中的陰影，照亮黑暗的角落，在那里我們可以盡情釋放自己，訴說往事的辛酸跟甜蜜，放下心中的重擔。
家，溫暖的港灣，不變的岸。
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三毛說：“父母是守望的天使，一直用他們的翅膀護衛著自己的孩子，直到翅膀僵硬也不肯放下。”
父母給予我們生命，教會我們怎樣做人。每個做父母的都心甘情愿為子女默默的付出，燃燒自己的青春。這便是愛的力量，青絲變銀發，多少個日夜的守護。他們從未想過付出了所有，在將來會不會得到回報，他們只要兒女們過得幸福，這便是最好的安慰。兒女長大了，有了事業，愛情，家庭，他們告別了父母，去尋找自己的天空。正像鳥兒告別母親，去擁抱天空，小帆告別大海，去迎接挑戰，樹葉告別大樹，去孕育希望。事業可以再打拼，親情一去不再來。做兒女的有空時，千萬不要忘了常回家看看你那年邁的父親，他們無時無刻不在等待著你們的歸來，站在門前大樹下向遠方翹首眺望。時間不待人，青春易逝去，不要讓自己遺憾，留下終生的悔恨。
父母，守望的天使，給我們偉大的愛。
（三）
蝴蝶說：“作為用的我，有三年的生命，而破永成蝶后的我只有三天的生命，我選擇了蝶變，讓藍天白云見證我的美麗，悠閑的飛舞在花間，至死也保持著冷艷的美麗�！�
其實，生命價值的大小不在于它多長久，只要能夠活出自己的價值，讓生命綻放光彩，即使很短暫，也一樣會像彩虹那樣值得留戀。
生命如花，當它還在的時候，就讓它綻放美麗，就像花兒一樣，既然我在這里就讓我的方向留在這里，生命如花，就讓我們不斷努力，讓生命綻放美麗。
生命就是拼搏，就要前進，即使短暫，也要留下瞬間的美麗。
高一感悟作文11
幸福是什么?很多人都問過我這個問題。幸福是什么?幸福就是感動的瞬間!我這樣認為。
周末了，終于可以休息一下了。雨淅淅瀝瀝的下了一天。早晨七點起床，本來和朋友約好去跑步，可雨一直下，沒辦法，一個人在家跳了半個多小時的健美操。跳的我大汗淋漓，可我并沒感覺累，倒有一種暢快感，感覺精神振奮了許多。忽然感覺，享受生活，這就是幸福!上午做了一上午的家務，中午又一個人包了餃子，看著孩子和老公吃的津津有味的樣子，我傻傻的笑著。噢!原來，這也是幸福!中午，孩子和老公都睡了。我一個人，聽著音樂，伴著窗外的雨聲，半躺在床上悠閑的看書。當理查德優美的鋼琴曲在我耳畔響起時，我微微把眼閉起來，嘴角不自覺的翹起，來享受它給我帶來的心靈的蕩滌。忽然感覺自己飄了起來，飄到了那蔚藍的大海邊，我牽著愛人的手，大笑，狂奔。那滴答滴答的雨聲，像是為我們的笑聲伴奏。往日的憂愁忘卻了，生活原來是如此美好。晚上有晚自習，下著雨，有點冷，我有點不情愿的出了門。雨不算大，索性不撐傘了，迎著這貴如油的春雨，絲絲涼意迎面撲來，不禁打了個寒戰。看，路邊的小草變的更青了，樹葉變得更綠了。就連那空氣也變的從沒有過的清新，心情甚是舒暢。蒙蒙細雨中，一個母親騎著自行車，帶著她的孩子，母親很賣力的騎著，孩子拿了把大雨傘，用小手舉的高高的，使勁向母親那邊傾斜，恐怕淋濕了母親。母親卻一個勁兒的說：“我沒事，你別把自己淋濕了!”孩子仍舊固執的把雨傘傾向母親那邊。母親卻生氣的責怪道：“你這孩子，怎么不聽話，快，把傘拿過去�！焙⒆油低档�.壞笑。母親，孩子，雨傘，讓我想到了——幸福!預備鈴響了，我快步走進教室，又看到那一張張可愛的小臉，我開心的笑了。再看看魚缸里的“團團結結”游的正歡那(我們班里養著魚呢，金魚的名字叫“團團結結”)打開“心靈驛站”一封封信躺在那里，等待著我。一一把它們展開，里面寫滿了孩子們對我的相思。才兩天，孩子們卻說：“老師，我想死你了!”孩子們的愛戴是我最大的幸福，這種幸福超過了來自領導的人任何表揚和獎勵。
在這里，我要大聲的對我的親人和朋友說：“我是快樂的，希望我的存在能給你們帶來快樂!你們的快樂就是我最大的幸福!”。
生活是面鏡子，你對它哭它就哭，你對它笑它就笑!不必沉浸在無法彌補的往事中，讓我們以后笑對生活每一天!攜手走在人生的路上!不必懼怕風雨!勇往直前!共同開拓美好的未來!
高一感悟作文12
從這個發生在英國的情故事，男主角傲慢，女主角偏見，兩人經歷了很多的悲歡離合，終于排除了以前的誤解，走到一起，過上幸�？鞓返娜�.的故事中，我們可以看到的是什么呢？--人性，尊嚴。
奧斯汀在這部小說中通過班納特五個女兒對待終身大事的不同處理，表現出鄉鎮中產階級家庭出身的少女對婚姻.情問題的不同態度，從而反映了作者本人的婚姻觀：為了財產、金錢和地位而結婚是錯誤的；而結婚不考慮上述因素也是愚蠢的。因此，她既反對為金錢而結婚，也反對把婚姻當兒戲。她強調理想婚姻的重要性，并把男女雙方感情作為締結理想婚姻的基石。書中的女主人公伊麗莎白出身于小地主家庭，為富豪.弟達西所熱.。達西不顧門第和財富的差距，向她求婚，卻遭到拒絕。伊麗莎白對他的誤會和偏見是一個原因，但主要的是她討厭他的傲慢。因為達西的這種傲慢實際上是地位差異的反映，只要存在這種傲慢，他與伊麗莎白之間就不可能有共同的思想感情，也不可能有理想的婚姻。以后伊麗莎白親眼觀察了達西的'為人處世和一系列所作所為，特別是看到他改變了過去那種驕傲自負的神態，消除了對他的誤會和偏見，從而與他締結了美滿姻緣。伊麗莎白對達西先后幾次求婚的不同態度，實際上反映了女性對人格獨立和平等權利的追求。這是伊麗莎白這一人物形象的進步意義。
從小說看，伊麗莎白聰敏機智，有膽識，有遠見，有很強的自尊心，并善于思考問題。就當時一個待嫁閨中的小姐來講，這是難能可貴的。正是由于這種品質，才使她在.情問題上有獨立的主見，并導致她與達西組成美滿的家庭。
整部作品沒有滂沱的氣勢，沒有曲折跌宕的情節，但就是這種簡單，至今深深地吸引著我們。奧斯汀短暫的一生幾乎都是在英國的鄉間度過的，也許就是周圍樸素，寧靜的氛圍孕育了她淡然的氣質。并不能因為沒有豐富的經歷，就對她的對于事物的分析能力有所懷疑，讀過〈傲慢與偏見〉的人一定會為她細膩、敏銳的情感所折服。在寫〈傲慢與偏見〉時，她只是一個十幾歲的女孩，難道這不是一種天賦嗎？她的確很少接觸“外界”，但思想存在，想象存在，這一切的存在就足夠。
高一感悟作文13
初識楊絳先生，是因為錢鐘書先生。中學時期，我比較喜歡錢鐘書先生，利用空閑時間讀了錢鐘書先生的《圍城》，由此便愛上了錢鐘書先生。然后，知道了錢鐘書先生的夫人是楊絳先生。當時，只知道楊絳先生是一名功力深厚的翻譯，翻譯代表作是西班牙塞萬提斯的《堂吉訶德》。而后，學習了楊絳先生的小說《老王》，這時候才算是對楊絳先生有了初步的了解，知道楊絳先生的代表作，如《我們仨》《澡》等等。最近，我讀完了楊絳先生的《我們仨》。
《我們仨》可以說是楊絳先生對自己丈夫和女兒的回憶作品。雖說是散文集，但《我們仨》并不厚，內容也不是很多，花上一兩個小時就可以看完了。之所以這么快就能看完，除了內容少，還有一個原因就是楊絳先生的文筆特別優美，而且寫作不深，文字淺顯易懂，都是生活化的.語言，特別適合休閑閱讀。
楊絳先生的《我們仨》主要是對與丈夫錢鐘書先生和女兒錢媛共同生活的回憶，當然，書中的回憶是片段式的生活回憶，主要可以分為三個部分。第一部分，楊絳先生用夢境的形式講述了丈夫和女兒離世前最后幾年中一家三口相依為命的生活場景。第二部分，楊絳先生用平淡無奇的筆法寫女兒與丈夫先后病重去世，只剩下先生獨自一人生活于世。第三部分，可以說是對前兩部分的一個插敘，楊絳先生以平實感人的文字真實再現夫妻兩人留學英國、女兒出生、家庭離散的生活歷程。
讀這本書，最大的感受就是一個百歲老人對生命看得通透，對家庭看得徹底，對人生看得明白，而一切鉛華洗盡，剩下的就是對親人無限的思念之情。而在楊絳先生的書中，沒有慷慨激昂，沒有怨恨委屈，更沒有對人生的悲觀消極，只有對親人故去的思念如涓涓細流一般流淌，淵源流淌，靜水流深，平淡中顯現的是深情，平凡中透露的是思念。讀這本書，感受不到一絲絲波浪起伏，也感受不到一點點波濤洶涌，整本書都是風平浪靜，沒有點點起伏�？墒�，在這平靜之中，楊絳先生對故去丈夫和女兒的思念深深打動著讀者，潛移默化中已經將讀者征服。不得不佩服楊絳先生的文筆和功力。愿楊絳先生在天之靈安息、幸福，與家庭重聚舊歡。
高一感悟作文14
《駱駝祥子》這本書是一本諷刺小說。通過祥子從一個積極上進、扎實肯干的大好青年，最終淪為無惡不作、好賭成性的社會敗類，充分體現了當時社會的敗，諷刺了政府的無能和封建制度的泯滅任性。祥子的遭遇充分將人性的丑惡和社會骯臟的一面毫無保留的揭露出來。
文章開頭我認為祥子是一個心地善良、淳樸的好少年。在與生活斗爭中，積極向上，努力想要買到自己的車子，過平平安安的生活，可是命運就是這樣捉弄人，不給好人過好日子。為了買車，祥子取了并不愛的`虎妞，虎妞整天欺負他，岳父也是看不起他，可是他仍然執著的為了自己的生活艱苦奮斗。即使常常遭到白眼，在過了一段時間的平穩生活后，命運不愿放棄捉弄這個可憐的人，虎妞死了。祥子賣了車，安葬了虎妞，即使如此，祥子依舊沒有放棄，人性的光輝的一面體現了出來，純潔向上的新，閃爍著光輝。理想使人不斷奮斗，屢敗屢戰，路戰屢��！這一刻，這個顆心照亮了世界。但是，這終究是一個悲傷的額故事，命運也沒有如此容易就放過一個人。小福子死了，祥子最愛的人死了，在多重命運的額重擊下，祥子還是不堪重負的墮落了。祥子變得苦悶，開始留戀于抽煙、喝酒、賭博。也不再在乎車子，放棄了理想，還有什么呢？一個人最大的悲哀莫過于心思，以至于最后祥子居然成了殺人的幫兇！
現在的人啊，多少人追逐著夢想，卻在一次又一次的失敗中被打擊，然后放棄？沒有血與淚的追求，只是幻想，夢想終究只是夢而已。祥子的失敗固然和社會的敗有關系，可是如果他一只堅定的走下去，不放棄，我相信他會成功。失敗的根源終究是人啊。
這部小說剛勁有力，刻畫了一個又一個個性鮮明的人物，從祥子到虎妞再到小福子，無一不令人感嘆悲哀，小說表達的主題令人深思，從前中國的社會是多么敗，希望是多么渺茫，在那樣一個黑暗的年代這樣的故事或許是真實發生的！問我們活在這樣的年代，還有什么不滿意的呢？我們不能辜負新中國的對我們的期待，作為青少年，為中華之崛起而讀書，想祥子一樣，堅定的追求夢想，只不過，我們的結局不是墮落，而是在成功的彼岸開出最美的花朵！
高一感悟作文15
燈火闌珊處，高樓林立，置身于這樣一個大千世界，聽著由遠及近，由近及遠的吵鬧聲，自己卻無法融入其中，心中徒生起一絲淡淡的哀愁。燈光越明亮，越覺得茫然失措，不知何去何從。驀然回首，我已經走過了十六載的人生路，六十道的坎坷橋，經過了十年的寒窗苦讀，今天終于坐在了會寧四中高一(5)班的教室里來讀寫，自己的未來，自己的人生……可是心，總是孤獨的。獨自縮在教室的角落，看著那些似曾相識的面孔，忽然想起了她——那個陪我一起走過十年讀書之路的朋友，和那一段流淌著詩意的歲月。
偶然的相識，注定我們成了摯友，小學六年一直是同桌的我們，破天荒的在中學被分到了同一個班，并繼續著同桌這身份。那時我們倆的高興勁，就像落伍的小雁在落葉悠悠的季節找到回歸的雁群一樣。可現在，在高中的生活里，面對著那張張冷冰冰的臉，過去一切的一切，像電影一樣一幕幕在我眼前閃現……
從小學打打鬧鬧一路起來，每天的時光在這其中慢慢地流逝，我們一起度過了這六年時光。在拍水打掃時，一塊到河底捉青蛙而被老師罰站，并相互埋怨對方忘記了時間;玩耍時不管怎樣兩個人也要分到一組;天黑不回家，跑到鄰居的瓜地里去偷吃西瓜，被鄰居送到兩位淚眼朦朧的母親身邊;上課時不專心聽講，老師叫他回答問題，必會扯出一個我，因為我們手里正在搶奪一個皮球。慢慢地，時間一分一秒地從我們身邊劃過，我們也漸漸地長大，雖然我稍微變乖了一些，可是昔日那些快樂的日子，無論如何不會從我的腦海中消失，因為它是我整個人生中最值得回憶的“珍珠”。它在其中包含了我們的童真、友情，更包含著那一段自由自在，無憂無慮的童年生活。
隨著時間的推移，兩個曾經在無知歲月中度過美好生活的純真女孩，成了人們所說的中學生，每天奔忙于“三點一線”的生活，那越來越近的中考壓得人喘不過氣的時候，是我們互相幫助、互相學習的`身影又浮現在我眼前，痛了一起哭，樂了一起笑，每天迎著朝陽出發，乘著晚霞歸來�？蛇�是改不了小時候的老毛病，有時實在憋得慌,就手拉手,肩并肩在行色匆匆,大雨傾盆的路上奔跑,大聲歌唱……用來發泄這三年初中生活的苦悶。時光的易逝，三年就這樣在不知不覺之中劃過，憶起曾經攜手走過的青春花季，徒留給人一絲憂傷，一絲惆悵在心底蕩漾。
每天生活在形同陌路的高中生活里，面對著同樣表情的臉，心中欲發地懷念那段至真、至誠、至純、至善的美好時光。那悠悠逝去的歲月啊!你何時才能回到我的身邊?
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