五年級上冊作文

時間：2025-08-07 10:39:18 五年級

（精）五年級上冊作文

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的五年級上冊作文，歡迎閱讀與收藏。

（精）五年級上冊作文

五年級上冊作文1

　　逗號老師身穿雪白連衣裙，披著烏黑發亮的頭發，從頭頂一直到腰間。一張尖尖瓜子臉上，有一雙大大的、溫和有力的眼睛。眼角微微下垂，仿佛能看懂一切。高高的鼻子下，從嘴巴里發出的每一個字都像七彩的鳥兒在枝頭歌唱一樣。講到興奮處，她會擺動手臂，全身都沉浸在快樂之中。她那雙溫和的眼睛，總是要湊到鏡頭前，仿佛能穿過屏幕，送給我們整個春天，這就是我每周都在線上遇到的老師，逗號。

　　逗號老師是一個充滿智慧的老師，在她的課上總是金句頻見。記得有次我把題寫錯了。我信箱：“怎么又錯了，又沒好好審題。”可逗號老師卻用溫和的語氣說：“恭喜你，雖然你錯了，但是發現了問題，你的大腦有成長了。”我怔住了，呆呆地看著老師，她又說道：“一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。每個人心中的答案都是不一樣的。就像鈴鐺、小鳥還有我，我們不一樣，我們都很棒。”她那溫和有力的話語就像平靜的月光灑在開滿荷花的荷塘上，慢慢流淌。讓我印象最深的一句話是：“太陽每一天都是新的，我們也總有一天變成一個更美好的自己。”

　　逗號老師有時還像一位詩人。還有次講“桃紅復含宿雨，柳綠更待朝煙”的時候，他的聲音輕柔極了，好像她走進詩里一樣。講到“網天門山”的時候，她什么也不說，只是靜靜的望向遠處，好像自己的朋友也乘周離開了一樣。

　　逗號老師是一個普通的人，但她的光，很閃亮，照耀在她的課堂上。她的心里像花一樣的美好，開在我的心上。

　　漫畫老師4

　　一張瓜子臉，鼻子高挺，一雙眼睛像是用葉片切出來似的，整齊、明亮，閃著智慧的光芒，眼窩深陷，紅潤的嘴唇甜蜜的微笑著，透出少有的青春活力。她的頭發黑得發亮，編成一個粗粗的麻花辮，走起路來步履矯健，英氣勃勃，這就是我的“詩人”數學老師——袁老師。

　　記得五年級袁老師在給我們上小數乘法的時候，面對復雜的計算方法，很多同學抓耳撓腮想不明白該怎么算，袁老師得知后，編了一首小詩給我們：“小數乘法并不難，關鍵點好小數點；因數小數位數和，等于積中小數位；積中位數如不夠，添零補足再點點……”同學們看完這首小詩，恍然大悟，紛紛豎起了大拇指。之后，只要在計算小數乘以小數時遇到任何問題，朗朗上口一背，就能答疑解惑，輕松算出答案了。

　　這就是我的“詩人”數學老師，她不僅在教授小數乘法時給我們寫過詩，在教我們位置與方向、畫豎式統計圖、復式統計圖等很多內容時都給我們編寫傳授了很多詩文，這些詩通俗易懂、膾炙人口，讓我們不再懼怕各種復雜的數學問題，提高了課堂效率和作業質量，還讓全班同學對學習數學產生了濃厚的興趣。現在，同學們都學著用寫小詩的方法來和數學打交道，并親切的將袁老師稱為“詩人”老師，班上的'學習氛圍濃厚。

　　韓愈在《師說》中曾說過“是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也”，贊美了老師對待所有學生一視同仁、無私奉獻的精神。而我的袁老師也是這千千萬萬無私奉獻的師者中的一員，他們忘卻自我，專心致力于教學，用自己全部的精力想方設法把枯燥的學習變成一篇篇優美的詩文，給我們的學習打開了一扇扇明亮的窗。

　　“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”。老師，可愛的您們就像一盞盞明燈，在漆黑的夜里指引著我們走向成功的彼岸。

五年級上冊作文2

　　愛情就像空中的浮云，總是以不可預知的方式詮釋著世間的悲歡離合；他就像一個蹺蹺板，在愛與被愛中起起落落，穿梭徘徊。但是愛不代表溺愛。不得不說，愛是痛苦的，溺愛是幸福的，這是大錯特錯。就像“美麗總是令人悲傷的”。它總是像一個數學證明。只有在一定的范圍內，我們才能回到根源，過上美好的生活.雖然過程是痛苦而難以捉摸的，但在梔子花盛開的那一刻，你會感受到無限的快樂.只有深刻理解了愛的本質，你才會知道答案。愛一個人是給他一個技能，而不是代替他該做的事情。噩夢帶我去了山里。明月觸手可及。“山小山小”就像微風吹進夢想的港灣。

　　“我不敢大聲說話，我怕驚世駭俗。”一縷青煙直沖云霄，“雄鷹擊天”劃破了一片寧靜。我渴望那只雄鷹.不知道什么時候《鏡中愛麗絲的世界》闖紅燈，走進了我當初的夢境體驗.我深深知道，愛情沒有什么深刻的，但它是一種自由心態的愛情，不是強迫，不是一廂情愿。父母的愛總是在我腦海里像大海一樣翻滾，一切都在變化：我想大聲唱歌，告訴父母不要寵壞我。然而震動耳膜的是歌聲；我起身踱步，我很害怕，也很困惑。我在自由落體中掙扎，在我的思想深處翻滾。這次我真的覺得我是鄒穎——。我在試飛。一瞬間，我抱著媽媽的尸體回到山頂，抬頭看了看——。月光如沙，覆蓋一切；草木錯落，點綴夜色；昆蟲密集的雨聲是寧靜夜晚的和諧樂章，襯托出一切.想象第二天第一次試飛時的落寞和清閑，但還是想感謝父母的愛，讓我慢慢找回自己。我愿意做天上的鷹。如果我寵我，我永遠不會一個人飛。母親總是不愿意把孩子推下懸崖。真愛是把孩子推向懸崖。只有下定決心，我才能拼命拍打翅膀，忍受寒風和雷雨，一次次在生死線上掙扎。大多數人都討厭我媽媽。她為什么這么殘忍的要殺我？就像高階方程的`減功運算，隨著一次又一次被推到槍口，意志變得強硬，思想變得單一：只是恨，只是逆天而行，其實小雞和老鷹只是一線之隔。很多年過去了，長大了，終于可以離開媽媽的魔掌了。但與預期相反，夢里的奢靡遐想被一種巨大的痛苦所拒絕。我清楚地知道我是可愛的，我巨大的翅膀被殘忍折斷了。在我的字典里，“母親”象征著不幸。

　　看著地上血流成河，我哭著帶著“紅水”跑了下去.我在愛和溺愛中不斷完善和成長自己。又一個多年的“自由落體”，我可以像超人一樣自由飛翔，上下左右，來去自如。比以前更加靈活敏感。看著湖中的倒影，我不再是小鷹；強壯、挺拔、威武的身軀，兩邊強健的翅膀，構成了我的美麗，我的勇氣，我的努力……這應該是真愛。這一突出成績該怪誰？毫無疑問，是我媽。沒有她“狠心”，我怎么可能是今天？那天，我清楚地看到她眼里充滿了淚水，我感謝她.其實有人做過實驗，小鷹不碎，會長到兩米，對飛行有害。并且會永遠告別狩獵，永遠是襁褓中的嬰兒。當我醒來的時候，我還是那只小鷹，那只珍惜和熱愛母愛的小鷹。愛是痛苦的，就像“美麗總是悲傷的”，愛不是溺愛，就像“幸福總是蛻變的。”

五年級上冊作文3

　　李世民說過：“以銅為鑒，可正衣冠；以史為鑒，可知興替；以人為鑒，可明得失。”沒錯，歷史確實可以讓我們辨別是非，可是，如何選一本好的歷史書呢？現在，我就給大家推薦一冊好書——《明朝那些事兒》。

　　走進《明朝那些事兒》，一個個歷史人物生動形象地浮現在我們眼前。相比較另一冊書——《李斯與秦帝國》，《明朝那些事兒》的文筆應該自嘆不如，可作者當年明月卻將一段本該枯燥泛味的歷史寫活了，在樂趣、幽默之中又不乏真實、嚴肅，不知不覺就學到了不少知識，這一點是絕大部分歷史書都做不到的。為什么說當年明月寫得很真實呢？比如說寫唐伯虎被削去進士稱號時，他經過層層分析，一環接一環，最終得出結論，其真實性是百分之兩百可靠的`。

　　如果說別的書是一杯酸酸的果汁，那么它就是一壺香甜的銀耳湯，樂趣中也有不少滋養靈魂的“營養”；如果說別的書是一件華而不實的衣服，那么它就是一件樸素、沒有偷工減料，弄虛作假的衣服，平淡的語言卻真實可靠，內容豐富；如果說別的書是哲學課本，那么它就是連環畫，意思淺顯易懂，所有識字的人都能讀懂。

　　我喜歡歷史，也喜歡讀歷史書，可我最喜歡讀的，莫過于《明朝那些事兒》了。我常常躺在沙發上，一看就是一兩個小時，現在已經看完第三遍了。

　　它，就是幽默、真實、樸素的《明朝那些事兒》，也是醫治愚蠢的良藥！

五年級上冊作文4

　　四季的風，各有各的脾氣，各有各的特點。

　　春天的風如同一位美麗善良的姑娘。瞧，她吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了萬紫千紅的花苞。一陣春風吹過，小草扭動著自己苗條的身姿，好像在做廣播操呢！花兒們有的已經綻開了花瓣，有的才綻開了三四瓣，有的像害羞是的，還遲遲不肯露出它那美麗嬌艷的臉蛋兒。這些剛開的花兒顏色可豐富啦！它們粉的似霞，白的如雪，黃的賽金……

　　姹紫嫣紅，美不勝收。有一陣春風吹過，柳條隨風飄動，活像維吾爾族的小姑娘跳起了她們民族的舞蹈。春風也吹在了我的臉上，輕輕地柔柔地，讓我從繁忙的學習中輕松一下。春風是那樣的柔和。夏天的風如同一位調皮的小男孩，一會兒把梧桐爺爺弄得腰酸背痛；一會兒把纖弱的花兒妹妹捉弄得耷拉在地；生氣的時候那風足有七八級，都快比上美國的原子彈了。聽，“呼，呼呼……”如同一頭發怒的'雄獅在狂吼，又像頭餓極了的老虎發出陣陣怪嚎，讓人心驚肉跳……

　　夏風是那樣的反復無常。秋天的風如同一位慷慨帥氣的小少年。他吹出一陣清風，瞬間。稻穗笑彎了腰，高粱樂紅了臉，蘋果穿上了紅襖，葡萄也披上了紫袍。路邊的小野花也開了，五彩繽紛，美麗極了！秋風是那樣的慷慨。

　　冬天的風如同一位愛發脾氣的老爺爺，風一吹，萬物凋零，白雪皚皚，寒風至鉆我的衣襟，讓我毛骨悚然。冬風是那樣的寒冷。

　　四季的風，可真奇特啊！

五年級上冊作文5

　　在一次去萬達里的玩具店的時候，我一眼就看中了它。我求著爸爸給我買了回來，它就到了我家。它就是我的心愛之物-盲盒手辦。

　　回到家我就興致勃勃的打開了包裝。我抽到的是一個可愛的小幽靈，它身上蓋著一個透明的布，金色的`眼睛，在透明的布里可以看見美麗的紋路，它不大，差不多有一個藥瓶的大小。

　　過后，我覺得它自身一個太孤獨了，然后我就開始買了很多盲盒手辦，有我自身拿壓歲錢買的、有媽媽給我買的、姥姥、爺爺…我把它們放到了一個透明的展示盒里，每當我看向展示盒里時，我總覺得它是最好看的。

　　我每看見它我都會想到要更加努力學習，因為這是我用學習成績換來的。

　　這就是我的心愛之物。

五年級上冊作文6

　　星期二的下午，同學們把桌子都圍成了一個回字型，教室的墻壁上都掛滿了五顏六色的彩條，桌上放滿了各種各樣平時都是家長不讓吃的零食，整個教室都充滿了節日的氣氛。再看看同學們，一個個臉上洋溢著興奮的表情。噢，原來今天下午我們班要開聯歡會呢！

　　“叮呤，叮呤”……伴著上課鈴聲，我們的聯歡會也準時開始了。

　　“親愛的同學們，今天我們在這里迎來了大家夢寐以求的新年聯歡會！……接下來就是同學們的表演時間了。”講臺上飄來了三位小主持清脆、悅耳的聲音。有的同學給大家帶來了腦筋急轉彎和笑話，同學們一會兒沉思，一會兒哈哈大笑。有四位同學給大家帶來的是兩首英文歌曲。劉懿寧和葉靜怡給大家表演了魔術，讓大家連連稱奇，說她們都快趕得上魔術大師劉謙了。這可真是“臺上一分鐘，臺下十年功”啊! 該輪到我和另一位同學和說相聲《顛倒詞》了。顛倒詞也就是反正話，把這句話顛過來倒過去都能說。我把陳春婷說的`每一句話都反過來說，再加上我比較夸張的動作，就惹得同學們大笑不止。比如說：“我打機關槍，嘟嘟嘟……”反過來就是“機關槍打我嘟嘟

　　嘟……”，“我扶老爺爺過天橋”反過來就是“老爺爺扶我過天橋”、“我幫阿姨抱小孩”反過來就是“我幫小孩抱阿姨”等。等我們倆說完整個相聲，卻沒有聽到同學們鼓掌的聲音，原來同學們已經笑的上氣不接下氣，趴在桌子上直不起身了。

　　時間過得真快，不知不覺中一節課的時間就這樣愉快地過去了。在最后的時間里，大家一呼而上，全都涌進屬于我們自己的舞臺，吹起氣球，爭著，搶著，笑著，整個教室里都彌漫著歡樂的氣氛！

五年級上冊作文7

　　同學們，你們還記得毛澤東寫的《長征七律》嗎？如果你還記得，你一定知道長征中一些感人的`故事。今天，我讀了一篇關于長征的短篇小說。

　　故事情節是這樣的。長征途中，有個女兵叫小董，年僅13歲。她爬雪山的時候，大家都給了一個辣椒，她怕冷就嚼。小董怕辣，沒帶辣椒。小東剛爬到半山腰，冷得瑟瑟發抖。隊員們不停地喊：“同志們，不要坐，坐了就起不來了。”到了山腰，小董真的是又冷又累，但她堅持下來，終于到了山頂。小董看到所有隊員都滾了下來，離這幾十英尺遠。她也坐下來打滾，一百多英尺，終于成功翻過一座又一座雪山。

　　她教會了我兩個字：堅持。沒錯，小董才十三歲，所以現在我十三歲，在父母的保護下長大，沒有像小董一樣克服困難，克服困難，堅持，勇敢。有安全感的是父母，所以想學習小董的精神。

五年級上冊作文8

　　9月2日星期日，我們就來到了紫竹院。說那里很美，還可以劃船，所以我們來到紫竹院。

　　紫竹院是一個以竹子聞名的公園。剛進公園大門，就看到一排一排的竹子整齊地種在路的兩側，像國慶閱兵的方陣。竹子綠油油的，猶如翡翠一般碧綠。

　　一進東門，首先映入眼簾的是一片翠欲流的大草坪。小草一簇一簇的，旁邊還繡有五顏六色、各彩各異的小花。如果你是一個會仔細觀察的人，你會發現草坪上還有一只只在辛勤采蜜的蜜蜂，把這好像一碧千里的大草坪點綴得更美。遠遠望去，這塊大草坪好像是一塊碧玉石，又好像是一件被心靈手巧的小姑娘織成的毛衣，針腳密密麻麻的，我的心也是密密麻麻的.，各種感情融交在這片草坪上。來到湖邊，湖水靜得像一面鏡子，倒映著遠處若隱若現的竹林，好像是一幅美麗的竹林風水畫。走著走著我們來到了一個碼頭，我們一家三口租了一輛小船，我把小船開到了水中間，哇!好美啊!我高興地說道。坐完船，我們來到了一片竹林，這里的竹子又細又長很美。走著走著來到了游樂場，我玩了套圈得到了兩輛汽車和魔方。紫竹院公園真的很好玩，下次我一定還要來!

五年級上冊作文9

　　我，因為要守在宇宙探索研究所工作，要在宇宙中尋覓出一顆可以住人的星球，所以很早便離開我親愛的故鄉。如今，仔細算算，少說也有二十年了，想到這里，我的心里不禁涌起思鄉之情。恰好單位放年假一個月，趁此機會，我決心要回故鄉看看，探探親。安排好家中萬事之后，帶上行李和禮物，上了“黑蜘蛛“，踏塵而去。

　　在車上，我想：這輛車是新科技，雖說也是汽車，但外表卻是蜘蛛，該不會嚇到人吧?不過馬上我又不想了，因為現在都是科技時代，誰不會科學，誰就沒有能力在這個年代生存下去。

　　一到故鄉廣州，我就被眼前的景象驚呆了：只見人行道除了日常用品店之外全部都是豆腐店，難道廣州人只吃豆腐嗎?奇怪歸奇怪，我立馬給老媽打了個電話，因為二十年來，廣州變化太大了，居然連一家醫院也沒有，實在不認識路呀!

　　過了一會兒，老媽就在地鐵站出現了，令我吃驚的是，母親又比上次在可視電話里見到的精神多了。我迫不急待向母親尋問何物能保養得如此之好。母親笑了，她從一個竹籃子里拿出了一杯豆漿和一盆點心，說：“你先吃了這個，我自會告訴你。”我喝了一口豆漿，忽然覺得這豆漿還含有濃濃的蘋果味兒。我立馬脫口而出：“蘋果豆漿!”畢竟搞科技的腦子就是轉得快，我問：“難道這豆漿還有保養作用?對了，為啥街上全是豆腐店?難道就那么多人愛吃豆腐，喝豆漿?”這一連串的問題很快便得到了答復。母親又神秘地讓我吃下那盆點心，我疑神疑鬼地吃了一口，咦!除了豆腐味之外，竟然還有我最喜歡的巧克力味!我感嘆了：“媽，這豆腐真好，您就給我多介紹一點嘛。”

　　老媽開始了她的.演講：“兩年前，在我們廣州出了一名營養科學家，年僅十八。咱們的新市長可是最相信他了，很快，他出了一個叫”大豆理念“的營養觀。市長很認同，但是認為除了大豆外，也有許多有營養的食品。過了幾天，那個營養學家又提出把各種食品磨碎混入豆腐里，那就味道和營養都具有了。市長對此大贊特贊，并開出了大豆食品連鎖店，家家都在搶買呢。現在又開發出了大豆唇膏，說是不含化學物呢!“

　　這番話聽得我目瞪口呆。臨走的時候，我買了各式各樣的豆腐，少說也有十幾種!在踏上“黑蜘蛛“之前，我不甘心，又買了二十杯豆漿，準備回去也給同事們說說了。

五年級上冊作文10

　　黑色的羽毛，光滑美麗，再加上一對剪刀般的尾巴和一對輕快的翅膀，組成了這樣一只活潑可愛的燕子。春天的二三月，微風習習，細雨如發從天而降，千柳隨風輕舞。那些小燕子也是從南方飛來加入春光的畫面，給春光增添了不少生機。小燕子尾巴像剪刀一樣，在微風和細雨中，在陽光下，在明亮的天空中斜著飛。嗚咽著，它從這里的稻田飛到了那邊的高柳。這是一幅多么有趣的畫啊！每當春天來臨時，你總會看到燕子的這張照片。它是那么的.輕盈歡快，仿佛在慶祝春天的到來，在空中翩翩起舞。燕子，春天的使者，感謝你告訴我們春天的到來，感謝你在春天美麗的舞蹈。

五年級上冊作文11

　　世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶每當聽到這首歌，我總會想起媽媽那既平凡又偉大的母愛，于是和媽媽朝夕相處的一幕幕便展現在我的眼前。

　　記得開學不久，我們年級的音樂老師讓我們學葫蘆絲，媽媽知道后毫不猶豫地為我買來一個名牌的葫蘆絲。可葫蘆絲樂譜上那些大大小小、密密麻麻的音符簡直讓我頭暈目眩，我便有些厭煩。心想，不就是個小特長嗎？學不會也沒什么，于是每當上過音樂課后，我一回家就把葫蘆絲隨便一放。媽媽總是督促我練習吹吹，我每次雖然都隨口答應，可是卻從沒有拿起過葫蘆絲，媽媽也并沒有再說什么。

　　過了幾天的一個周日，我和小區里的.伙伴們痛快的玩了一個下午戀戀不舍地回家了。當我來到家門口時聽到家里傳來了一陣悠揚的葫蘆絲聲，我進屋一看，原來是媽媽在對著樂譜認真的學習吹葫蘆絲呢。

　　我好奇地走過去問媽媽：您都這么大了，怎么還學吹葫蘆絲啊？

　　媽媽笑著說：看你有些討厭學葫蘆絲，我想你一定是對樂譜不熟練，所以我也學學，好做你的家庭陪練，以后你們老師在學校里教給你之后，回到家你可要教我呀！

　　看著媽媽有些笨拙地按著葫蘆絲發音孔，和媽媽眼角的幾條細紋，我的眼睛濕潤了，我撲到媽媽的懷抱里，大聲說：媽媽！謝謝您！從此，我每天回家后只要一有時間總是認真地練習吹葫蘆絲。

　　啊！母愛如一縷清風，蕩漾著我的心田，讓我的天空光潔如新！母愛如一輪驕陽，照耀著我的心靈，讓我的世界光明永存！

五年級上冊作文12

　　從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。

　　有一天，海力布打獵時看見一只老鷹抓住一條小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇說她家有許多珍寶可以送給海力布。小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。不過動物的話只能他自己知道，如果對別人說了，他就會變成一塊石頭。

　　海力布和小白蛇到了龍宮，老龍王帶他到寶庫挑選珍寶，可海力布只要那顆寶石，龍王想了一會兒，把寶石送給了海力布。海力布臨走時，小白蛇叮囑他說：“無論動物說了什么話，都不能和別人說，否則就會變成石頭，不能復活。”

　　海力布有了寶石，打獵很方便。一天聽他聽到一群鳥說，今晚大山要崩塌，洪水要淹沒此地，于是急忙回家勸鄉親們離開這里。可是鄉親們誰也不想搬家。海力布想了想，覺得要救鄉親就要犧牲自己。于是他對鄉親們吐露了真相，剛說完，他變成了石頭。

　　鄉親們看海力布變成石頭，很悲痛，很后悔，帶著全家人往很遠的.地方走去。半夜，大山崩塌了，洪水涌了出來，把他們住的村子淹沒了。

五年級上冊作文13

　　學校里的老師們各有各的個性，嚴厲、溫柔……有那么一位，那是既可愛又嚴格的完美融合了——余老師，我們的副班主任，全名叫余茹，人如其名，有才華，又有意境。但，這只是一部分，時而，她又會像“吃人兔”。

　　為什么這么說呢？余老師的眼睛本就有神，瞪起來時，圓又大的像銅鈴。可若是一笑，“免子”身上炸開的毛便全順了，嘴角一彎，白齒微露，暗紅色眼睛中大眼微彎，眼角幾道和藹的笑紋使整個人可愛了許多，和先前生氣時判若兩人。圓潤的臉蛋加上微胖的'身材，愛穿寬松的衣褲，生氣時氣場全開，站在那，渾身像是著了火，十米內，無人敢接近。可若是平常，笑瞇瞇的“吃人兔”站在那兒，一點都不像吃人兔了，叫人想親近。

　　老師的脾氣如同沙漠的天氣，變幻莫測。生氣時渾身透著“莫惹事”三個字，頭發似要豎起來，嘴角拉到地上去。可能這就是所謂的“吃人兔”的來歷吧！還有老師的“絕技”——變臉，比如某次上一秒還在和同學們說笑，下一秒聽到某同學作業沒寫，立刻晴轉暴雨。不過大部分時間，老師還是只溫柔的“兔子”。就像上課時，很難不被她妙不可言的語言吸引住。

　　老師的愛好諸多，有一項可謂是極度喜愛的，那就是閱讀。她說，睡前時，自已必須要看一小時書，這是常人很難堅持的。所以，我們的老師渾身上下載著二字“毅力”。那看的書到底是有多多呢？比如上次，我在看書時，余老師告訴我說：“這本書我看過。”這在其他同學身上也是常有的。

　　說起來，我最得感謝的，還是余老師了。從三年級，老師剛來，便教會了我們許多好法子，例如畫導圖、例題鋼、出班報等，無一不是帶我們進步的，從她有趣的語言中，我讀到了一顆有趣的心，這就是我們的“吃人兔”。

五年級上冊作文14

　　有的人心愛之物可能是毛絨玩具，可能是變形機甲，但我的心愛之物是爸爸送給我的小葫蘆。

　　這兩個小葫蘆一大一小，大的手感粗糙，小的手感光滑，兩個小葫蘆的頂端都有龍首。

　　這兩個小葫蘆是在我生日那天爸爸送給我的，我問爸爸是從哪來的？爸爸說是自身種的。我問爸爸為什么送我葫蘆？爸爸說：“因為葫蘆諧音福祿，是吉祥的象征，因此爸爸希望你健健康康、平平安安。”

　　有了這個葫蘆以后，我每天早晨都會仔細的`把它們擦干凈，每當我寫作業的時候，都會把它倆放到我的旁邊。

　　或許有人說：“不就是葫蘆嗎？買一個就行唄，為什么費那大勁？”我說：“因為這是爸爸親手種的，是無法用金錢來衡量的。”

五年級上冊作文15

　　“小書蟲”啃書啦！

　　我是一只“小書蟲”，每天我都喜歡啃上幾本書，偷偷告訴你喲，我是楊紅櫻的“鐵桿櫻桃”！上次，我聽說表哥家有一套的《笑貓日記》，特意從他那把這些書給借來了。

　　嘿嘿，是的，我現在啃的正是楊紅櫻寫的書——《小英雄與芭蕾公主》。

　　這本書寫的是：馬小跳奶奶所住的望龍山發生了大地震，馬小跳在那里的好伙伴“小非洲”在學校坍塌的危急時刻，舍己救人，當上了小英雄，還上了電視，報紙呢！但是這場大地震讓小非洲失去了右手和右腳，還讓他失去了學校和賴以生存的家園。在馬小跳的.強烈要求下，小非洲住進了馬小跳的家，和馬小跳當上了同班同學，還成為了同桌。他們和夏林果一起幫助一個熱愛跳芭蕾、但在大地震中失去了一條腿的女孩走出抑郁的陰影，在舞臺上實現了她的芭蕾夢，成為了光彩照人的芭蕾公主。

　　看著看著，我走進了這本書。我一抬頭，發現自己正在兒童醫院的走廊里，馬小跳正站在我面前，他正眉頭緊鎖，正在思考著什么。我抬頭想了想，這應該是小非洲和芭蕾公主休養的醫院吧！而此時，馬小跳正絞盡腦汁，想把小非洲送到自己的學校和自己一起上學呢！我剛想上前為馬小跳想一想計謀，頭頂上傳來一聲大吼：“在干嘛呢？我喊你喊了十多遍了，你怎么一次都沒回！”一抬頭，我的“獅母”正在我頭頂“獅吼山河”呢！這一吼，把我吼回了現實。哎呀，忘了，明天還要上學來著！

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