精選四年級成長作文合集六篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的四年級成長作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級成長作文 篇1
每個人都有自己的成長故事。在我的成長記憶中有兩件刻骨銘心的小故事：
回幼兒園探望
一年級的寒假，幼兒園放假比小學晚兩天，我非常想念幼兒園的馬老師，于是就回幼兒園探望。馬老師看見我非常激動，說我個子長高了，人也長壯了，她親切地擁抱著我，讓我坐在小朋友們的中間，向小朋友們介紹我。小朋友們好奇地看著我，我很害羞，漲紅了臉，低著頭。馬老師讓這些活潑可愛的小朋友圍著我這個大姐姐表演節目，不一會兒，我就融入了這個大集體中，我向他們描述一年級的學習生活，開心快樂地度過了一個下午。這個溫馨而美妙的下午是我暖暖的回憶。
學騎自行車
我8歲時，看見院子里的小朋友快樂地騎著自行車很是羨慕，開始想學騎車了。
爸爸給我買了一輛小自行車，前后兩輪，不像小時候騎的三輪自行車那么穩當，人坐在座椅上，還沒蹬就左右搖晃，嚇得我哇哇大叫，寸步難行。
炎熱的夏天，我練得，滿頭大汗，氣喘吁吁，也不知道摔了多少回，就這樣，一個星期后，我終于真正學會了騎自行車。現在每當我騎得飛快穩當的時候，我總會想起那個學騎自行車的我。
四年級成長作文 篇2
每個人都有自己成長的故事，我也不例外。在我的腦海里印象最深的是和藹可親的爺爺教我學游泳的畫面。
那時我五歲，爺爺帶我去看游泳比賽。游泳館里人山人海，我想：比賽選手真威風、瀟灑。想到這里，我就不由自主地對爺爺說：“爺爺，你教我游泳吧！長大后，我也可以像比賽選手那樣威風、瀟灑！”
趁熱打鐵——我要爺爺馬上教我游泳。爺爺告訴我一個秘密，游泳先要學會蛙手和蹬腳，五指并攏，不能留一點縫隙。最重要的是不能怕水。來到了游泳池，我與爺爺先做熱身運動。過了一會兒，爺爺把我拉入水中。我感到無比涼爽。爺爺先讓我在水中吸氣。練好吸氣之后，爺爺教我蛙手和蹬腳。爺爺讓我把手伸直，然后放下，再伸直，反復練習，我終于學會了這兩個動作。
后來幾天，爺爺讓我把游泳的基本動作連貫起來練習，剛開始有點難，不是忘了蹬腳，就是忘了動手，弄得我喝了好幾口水，有那么一會兒我打起了退堂鼓。不過，在爺爺的鼓勵和指導下，我鼓起了信心重新練習，最后我終于學會了，真開心！
從這件事中，我明白了一個道理：世上沒有什么事可以難倒我們，只要我們用心去做，就會有所收獲。
四年級成長作文 篇3
愛，是一個神圣、高潔的詞。
我們是一顆幼嫩的芽，等待我們的是成長路上的狂風暴雨；父母便是那已成材的大樹，陪伴在芽芽身邊，為我們遮風擋雨。
小的時候，我可是一個調皮、機靈的小鬼頭兒呢！爬墻、上樹的都是小意思。一次，我在半米左右的臺子上蹦蹦跳跳，玩的不亦樂乎。可是好景不長——碰！！一聲。原本興高采烈的蹦跶的小傻孩，一下子，變成了在地上哇哇大哭的灰頭土臉的小笨孩。我那纖細的腿，也被那些調皮的小石子磨破了，流的血都要成河了呢！媽媽聽見我那震天般的哭聲，急急忙忙的檢查我的傷情，向我的傷口處吹氣，嘴里還說著：乖啦，不哭，不哭······這時，爸爸也聞聲趕來，急忙問：你咋啦？！不哭啊！老爸也進了檢查傷口的戰隊。我的腿也不疼了，心里暖烘烘的，說不出的幸福蕩漾在我的心田里。
在我的小小世界里，姐姐為我買的小禮物；媽媽為我準備的美食；爸爸給我講的哲理······都是我的小幸福。
愛是明月的大海上，母親溫暖的懷抱；愛是父親如山的肩膀，如水的柔情；愛是彷徨的時候，老師老師孜孜的教誨。有愛相伴，我們在黑夜能看見明亮的光；有愛相伴，我們在雪中能感受和熙的春；有愛相伴，我們在人生旅途中才不會迷失方向。
愛，伴我成長！
四年級成長作文 篇4
小時候，我怕黑，特別是晚上一個人呆在家里非常膽怯。
媽媽兩班倒，下午班要上到21：30，所以，爸爸得去接。有一次，爸爸下去接媽媽，我還沒入睡，一個人躺在床上。這時，一陣刺耳的狗叫聲劃破夜空，不禁讓我打了個寒顫，還以為是狼嚎呢。屋漏偏遭連陰雨。偏偏這時候停電了，電燈“咔嚓”一聲就滅了。屋子里伸手不見五指，我嚇得趕緊把腦袋縮進被子里。
不一會兒，我依稀聽見樓梯道里輕輕的腳步聲，我腦海里立刻閃出不祥的念頭，一定是“小偷”要“撬”我家的門，打開門后會把我打昏，然后洗劫我家的錢財。
想到這里，我故意咳嗽了兩聲，想嚇跑“他們”。可那人似乎并不慌張，我也沒聽見及匆匆下樓逃跑的腳步聲。偌大的房子異常沉寂，甚至能聽到自己“嘭嘭”的心跳聲。
“爸爸媽媽怎么還不回來呀？”我哽咽著自言自語，然后蒙在被子里輕聲哭泣。
隨后只聽見門“吱呀”一聲開了，心想“小偷”一定進來了。這時我的本能卻使我并不感到害怕。我想起了電視里、書本中小英雄智斗歹徒的故事。于是我迅速穿上拖鞋，三步并做兩步地沖到門前，準備狠狠地教訓“他們”。可抬頭一看，才發現是爸爸媽媽回來了。
爸爸媽媽莫名其妙地望著我，神情好詫異。原來他們躡手躡腳地回來是怕驚醒我。聽了我的訴說，爸媽笑了，然后鼓勵我今后無論遇到什么困難和艱險都要勇敢。怕黑是小孩子成長過程中都不可避免的過程，要學會戰勝自己的膽怯，才能成長。
四年級成長作文 篇5
我的兒子顏昊旻今年8歲，聰明可愛、好學、凡事愛問個究竟、有很強的上進心，是我們全家快樂的源泉，我們的希望。孕育他時，我已近30歲，通過長輩、同事、電視、書刊學到了很多，但是，每一個孩子都有他先天的氣質類型及性格特點，我在兒子的成長過程中發現，對兒子的教育不能照本宣科，要針對兒子的特點因材施教。在兒子的成長過程中，我堅持“蹲下來”，走入童心世界，多與孩子交流，給孩子足夠的自由支配時間，幫助孩子有效地利用時間，發現生活的樂趣，賞識孩子，常常為孩子喝彩，讓他通過自己的快樂體驗養成良好習慣；幫助他建立自信、自強、勇于探索和豁達樂觀的人格特點，為將來的幸福人生打下良好基礎。
為了培養孩子廣泛的興趣，讓孩子接觸到新鮮的事物，并進行詳細和形象的講解。從孩子三歲起，我們堅持每年帶孩子外出旅游，將重點景點和有意義的事進行拍照，讓他將書本知識得以實踐，直觀認識大自然中的山山水水。帶他去 長島、日照旅游，帶他看大海、住漁村，跟兒子一起拾海水退潮時露出的鵝卵石、貝殼。通過看不同的景象，讓他體會“蔚藍的大海”、“波濤洶涌澎湃”、“海與天連在一起”等語句的含義，可以使孩子的思維更加活躍，學到更多來自感性的知識。根據孩子膽小的情況，我們帶他爬山，坐船；鼓勵他跟我們一起玩漂流、座過山車等刺激游戲，轉移他的注意力，等他結束游戲時給予贊揚和鼓勵，他即長見識又鍛煉了膽識。
“嬰兒個個都是神童，關鍵在于父母”，孩子的主要學習方式是模仿，作為母親，我在孩子面前時刻意識到自己對孩子潛移默化的影響，我盡一切可能從點滴做起，嚴格要求自己，規范自己的言行。如昊旻性格內向，我們帶他外出，就主動與人打招呼，與小朋友相處，讓他自己解決小朋友之間的矛盾，使他在不知不覺中克服自己的缺點，現在他可以與同學和平相處，并贏得同學的好評。
在孩子的學習過程中，注重營造學習型家庭。要想讓孩子有一個愛讀書、愛學習的好習慣，家長必須以身作則，我們經常與孩子進行比賽，當家庭成員在工作中取得成績或孩子在考試中取得好成績，甚至孩子在學校受到老師的'表揚或同學的稱贊時，及時在飯桌上匯報，我們都及時祝賀，在客廳醒目的位置貼上一顆星，對他說句“你是最棒的”，久而久之形成了家庭中“餐桌文化”。“餐桌文化”不僅僅讓孩子及時了解了一些具體的新鮮事，激發孩子德求知欲，而且能夠激起他追求新知識、探究新問題的欲望，拉近了母子之間的距離。
為了培養孩子寫日記的興趣，我與孩子一起剪貼報紙，多讀范文，對孩子的好日記，我每每打印，在網站論壇發表，利用自己向報社投稿的機會，將孩子的好日記投稿，沒成想竟連續刊登兩篇，這下大大激發了孩子的寫作興趣，孩子的日記水平也在不斷提高。
孩子是一張白紙，你怎么描畫，他就會具有怎樣的形狀及色彩。作為父母，付出的不僅僅是愛心，更多的是耐心和信心，使孩子在輕松快樂的狀態下獲取知識，健康成長。
四年級成長作文 篇6
每個人的成長，無不包含著喜怒哀樂。每一次考了100分時，我們的心里總會甜滋滋的;每一次看見以大欺小的事時，我們總是敢怒不敢言 ;每一次碰見感人的事時，也總會引起我們的情感共鳴;每一次聽到老師的表揚時，我們也會自豪地揚起頭。
淘氣的我
以前的我總是很淘氣，常常搞一些惡作劇。有一次，媽媽還沒下班，我一時無聊，就想給媽媽搗搗亂。我先把爸爸媽媽房間里的物品翻亂，再把媽媽疊得整整齊齊的被子打開，脫下鞋子，跳到床上使勁地踩著。我還嫌不過癮，又把床單弄得皺皺的，就像河上的水波。我又直徑跑到書房，把擺得整整齊齊的書本從書柜上卸下來，七零八落地散在地上。接著，是客廳、餐廳、……1個小時后，我的家已經成功地變成了“狗窩”。看著像是被日本鬼子掃蕩過的“家”，我滿意極了。
不久，媽媽回來了。看著我的“杰作”，驚訝極了。“梁夏!你做了些什么呀!”我特別 “無辜”地走出來，“怎么了呀?咦?怎么房間這么亂?”我還挺鎮定呢!意料之外，媽媽什么也沒說，只是默默地為我收拾殘局。我久久沒動。最后，哭了。
懂事的我
現在，我已經11歲了，大了，也懂事了。也會幫父母做家務了。一次，我放學回來，家里冷冷清清的，沒人在家。我摸摸饑腸轆轆的肚子，卻無可奈何。咦，我難道就不能為家人做一頓晚餐嗎?我為自己的想法激動不已，放下書包，系上媽媽做飯時用的圍裙，直奔廚房。我先從冰箱里拿出兩個雞蛋，打碎后倒進碗里。又切了兩根蔥，跟雞蛋在一起攪和。我將雞蛋加蔥倒進鍋里，炒呀炒，直到聞到香味兒。接著，我又將中午的干飯倒進鍋里，過了一會兒才關火。正在我盛飯時，媽媽回來了，我急忙笑吟吟地將蛋炒飯端到她的面前。媽媽驚訝地看著我，我說:“媽媽，快嘗嘗我的手藝呀。”媽媽笑著說:“女兒，你真是懂事了。”我笑了，很甜……
也許，我真的長大了，長大的感覺真好!
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