【推薦】可愛的烏龜三年級作文六篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的可愛的烏龜三年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
可愛的烏龜三年級作文 篇1
我從小就喜歡小動物，可是媽媽愛干凈，不讓我養小狗小貓的。還是爸爸心疼我，在我三歲那年給我買了只小烏龜。從那以后，我的生活里又多了一位好朋友。
小烏龜剛來的時候，只有一個雞蛋那么大，眼睛是藍綠色的，總喜歡瞇著眼睛看人。它的頭是三角形的，脖子又細又軟，單看頭和脖子，它簡直就是一條蛇。它的殼是橢圓形的，穿著綠網格外衣，看上去很紳士。如果你仔細觀察，還會發現它長了一條很細的尾巴，和大大的身體相比，看上去很滑稽。
小烏龜最愛吃肉了，它餓的時候總是眼巴巴地看著魚缸里的魚，似乎想一口把那幾條魚全部吞下去。每當這個時候，我都會拿肉去喂它，它吃地很謹慎，當它發現食物后，不會立即去吃，而是東張西望，頭一伸一縮，直到確定安全了它才會張開大嘴，一口吞掉食物。
它有時候很溫柔，無論我怎么逗它，它決不會“還手”，也不會背后攻擊我。有時候，我把它放在地板上，讓它散散步，它總是貼著墻邊走，一丁點兒的聲音都會嚇得它縮起腦袋和四肢，膽小的讓我看不起。可是，一旦把它放進魚缸里，不出幾分鐘，它就能不動聲色地干掉幾條魚，真是兇殘無比。我喜歡我的小烏龜，感謝小烏龜陪我一起生活。
可愛的烏龜三年級作文 篇2
我家有一只可愛的小烏龜，它有四只長長的爪子，有一個又長又粗的脖子，還有一塊堅硬的背和又寬又大的身體。我們全家都非常喜歡它。
有一回，我帶著它下去玩。但我們剛走進電梯小烏龜就用兩只前爪用力地抓著籃子。仿佛在說：“救命啊！救命啊！”我不知道怎么回事，媽媽告訴我這是小動物都有的震感，它感覺到了電梯的'位置變化，而且還很強烈呢。
我們走進了公園，啊！眼前展現出那芬芳迷人的桂花，再看看那些精美的運動器材，和嶄新的游樂設施。瞧！我站著的傍邊，還有一個小小的沙灘。我把烏龜放了進去，啊，這好像是為它量身定做的。我發現它用兩只前爪把沙子向后推，再把后面的兩只爪子往前一推，它的身子就前進了一大半。
又有一次，我把它放在一個滑梯上。可是當它滑的時候一下就把頭縮進了它那堅硬的殼里。可是我又讓它多滑了幾次就不怕了。還自己爬上滑梯玩呢，看著我的小烏龜這么開心我也跟著高興地笑了。過了一會兒我和烏龜興高采烈地回去了。
這就是我的小烏龜，一只可愛活潑的小烏龜。就是它給我們全家帶來了無比的幸福和快樂！
可愛的烏龜三年級作文 篇3
一天早上，媽媽從外面拿來了一個小箱子，我看到里面有兩只小烏龜，高興得又蹦又跳。
我把小烏龜放在陽臺的地上，仔細地觀察。小烏龜有著圓溜溜的小腦袋，短短的四肢和一身堅硬的“盔甲”，它們用那比黑豆還小的眼睛打量著我，好像在說：“你就是我們的主人了嗎？你可要對我們好哦！”我真是打心眼里喜歡它們。而且我把一只喜歡活動的烏龜叫小靈，把另一只喜歡喜歡懶洋洋地趴在地上的烏龜叫做小靜。
小靜和小靈來我家沒多長時間，我就從它們的吃相和活動中感受到了它們的可愛。
這兩個小家伙吃東西的時候可真是讓人忍俊不禁。每次我喂它們飼料時，小靈就用它那短短的四肢慢悠悠地游過來，再用前肢小心翼翼地碰一下飼料，然后以迅雷不及掩耳的速度把頭縮進硬殼里，接著又把頭慢慢地伸出來，再碰一下飼料。就這樣反復做了好幾次后，小靈才狼吞虎咽地吃起來。而小靜卻在一旁一動不動地待著，等到小靈吃完后才去品嘗小靈吃剩下的食物。
有一次我讓小靈和小靜一起比賽跑步，可這兩只小烏龜卻不肯動。于是，我在終點撒了一點飼料，用飼料引誘兩只小烏龜。比賽一開始，小靈就用最快的速度爬過去。我又看了一下小靜，哈！這家伙也使出渾身解數想要爬進箱子里游泳，它先把一只前肢搭在箱子的邊上，再把另一只前肢也搭在箱子的邊上，最后才爬了進去。我再看了看小靈，它的樣子可真讓人笑掉大牙：小靈四腳朝天，四肢還不停地亂動，就好像是一個人不小心掉進了沼澤，在向人求救。我一邊大笑著，一邊用手把它翻過來。最后，小靈終于吃到了它的“美味佳肴”。
現在，小靈和小靜已經成為我的好朋友，我喜愛小烏龜，因為它們讓我體驗到了有好朋友的快樂。
可愛的烏龜三年級作文 篇4
我家養了一只可愛的小烏龜。
烏龜那小小的三角頭上，隱隱約約能看見兩只綠豆大小的眼睛。它的背上有十八塊如“鋼鐵”般堅硬的殼。我猜想，如果用手砸它的殼，即使把手都砸紅了，它的殼也會完好無損！當你碰一下它的頭時，它就會像個彈簧似的把頭縮進殼里去。它的肚子黃黃的，就像刷上了一層淡黃色的油漆。它還有四條又短又粗的腿，爬起來慢的真想讓人幫幫它。
小烏龜從不挑食，玉米、生菜、白菜小烏龜都很愛吃。但這些食物中，肉是小烏龜的最愛。有一次，我拿一條小魚喂它。小魚剛進小烏龜的魚缸，小烏龜馬上把頭縮進了殼里。我想：難道這烏龜還怕魚？那條小魚還在歡快地玩耍，不知危險正朝它逼進。當小魚游到小烏龜的殼邊時，小烏龜猛地伸出頭，張開大嘴就咬住了那條小魚！吧唧吧唧三兩口，小魚就消失在小烏龜的口中。
小烏龜剛來我家時，我不相信它會游泳，于是我就做了一個試驗。我小心翼翼地把它放進水里，小烏龜果然一動不動的縮在殼里，過了好一會兒，小烏龜才試探著伸出頭，然后才飛快地游起泳來。原來烏龜也是個游泳健將啊！真是出乎我的意料。
真沒想到笨頭笨腦的小烏龜還有這么高的本領啊！它給我帶來無窮夫盡的歡樂，它是我生活中的小伙伴。
可愛的烏龜三年級作文 篇5
一天早上，媽媽從外面拿來了一個小箱子，我看到里面有兩只小烏龜，高興得又蹦又跳。
我把小烏龜放在陽臺的地上，仔細觀察著它。小烏龜有著圓溜溜的小腦袋，短短的四肢和一身堅硬的“盔甲”，它用那比黑豆還小的眼睛打量著我，好像在說：“你就是我的主人了嗎？你可要對我哦！”我真是打心眼里喜歡它。而且我把一只喜歡活動的烏龜叫小靈，把另一只喜歡喜歡懶洋洋地趴在地上的烏龜叫做小靜。
小靜和小靈來我家沒多長時間，我就從它們的吃相和活動中感受到了它們的可愛。
這兩個小家伙吃東西的時候可真是讓人忍俊不禁。每次我喂它們飼料時，小靈就用它那短短的四肢慢悠悠地游過來，再用前肢小心翼翼地碰一下飼料，然后以迅雷不及掩耳的速度把頭縮進硬殼里，接著又把頭慢慢地伸出來，再碰一下飼料。就這樣反復做了好幾次后，小靈才狼吞虎咽地吃起來。而小靜卻在一旁一動不動地待著，等到小靈吃完后才去品嘗小靈吃剩下的食物。
有一次我讓小靈和小靜一起比賽跑步，可這兩只小烏龜卻不肯動。于是，我在終點撒了一點飼料，用飼料引誘兩只小烏龜。比賽一開始，小靈就努力地用自己最快的速度爬過去。我又看了一下小靜，哈！這家伙使出渾身解數想要爬進箱子里游泳，它先把一只前肢搭在箱子的邊上，再把另一只前肢也搭在箱子的邊上，最后才爬了進去。我再看了看小靈，它的樣子可真讓人笑掉大牙：小靈四腳朝天，原來它是不小心翻過來了，它的四肢還不停地亂動，就好像是一個人不小心掉進了沼澤，在向人求救。我一邊大笑著，一邊用手把它翻過來。最后，小靈終于吃到了它的“美味佳肴”。
現在，小靈和小靜已經成為我的好朋友，我喜愛小烏龜，因為它們讓我體驗到了有好朋友的快樂。
可愛的烏龜三年級作文 篇6
今天，一上課，張老師就神神秘秘地對我們說，“今天，我們來觀察觀察可愛的小烏龜吧！”張老師的話音剛落，同學們個個都興奮不已，連我都高興得又蹦又跳。
這烏龜長得非常可愛，它的頭就好像蛇一樣，而且，可以隨時自由自在的伸縮。烏龜的眼睛圓圓的、黑黑的，像一個小小的芝麻，還像紐扣。它的鼻子特別小，就好像針孔一樣。它的嘴巴一會兒張開，一會兒合攏，有趣極了。你可別小看它背上背著重重的殼，只要小烏龜遇到危險的時候，它就會把頭和腳縮到殼里去。
這烏龜可真調皮，有時，它會在魚缸的邊往上爬，可魚缸的邊太滑了，怎么用勁爬也爬不上去，但是它可不在乎，繼續往上爬。有時，它累得氣喘吁吁的了，就喘了幾口氣，繼續往上爬，看起來它還挺想出去呢！張老師把它放在窗臺，它就一直慢慢地爬呀爬呀，張老師用棍子打它，它就把頭、腳和尾巴伸出來，東瞧瞧西看看，看看有沒有動靜，接著又會在窗臺上爬來爬去。哈哈，這小烏龜可真是逗人呀！
我真高興，不僅認識了一個好朋友——烏龜，而且還觀察了烏龜呢！
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