【精品】六年級數(shù)學(xué)作文合集九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的六年級數(shù)學(xué)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級數(shù)學(xué)作文 篇1
最近數(shù)學(xué)小考總是考得不理想，也因此被爸爸、媽媽訓(xùn)了好幾次，爸爸、媽媽不能理解，為什么費了許多心思反覆多次教我，而我還是考得不理想呢？
其實我心里有一個深藏已久的秘密，那就是我很害怕數(shù)學(xué)，對數(shù)學(xué)總是會莫名奇妙的出現(xiàn)恐懼！從進(jìn)入小學(xué)一年級開始，我就覺得數(shù)學(xué)很難，父母親為了提高我對自己的要求，也希望我能學(xué)習(xí)對自己的課業(yè)負(fù)責(zé)，所以常會為我訂定成績標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格的要求我必須達(dá)到設(shè)定的成績目標(biāo)，每當(dāng)我一想到父母親對我的要求，就讓我更緊張了�？膳碌氖�，往往我一緊張，就把我原先會寫的題目也失誤頻繁的出錯了，如此一來，成績自然不會好看，成績不好看，我就更緊張、更恐懼了，如此惡性循環(huán)的結(jié)果，讓爸、媽更加操心，而我也更加懼怕數(shù)學(xué)。
老師和媽媽分享后，爸爸、媽媽告訴我：“以后我們不會因為你的成績不理想而處罰你，只要你有用心、認(rèn)真去學(xué)習(xí)就好了�！蔽衣犕�，如釋重負(fù)，像心中卸下了一塊大石頭，我想起老師說的：“每天不要貪多，慢慢來，一次理清一個觀念就夠了！”讓我信心增加不少，也下定決心要克服我的心理障礙，勇敢迎向數(shù)學(xué)，試著與數(shù)學(xué)做好朋友，相信我的數(shù)學(xué)能力一定能愈來愈好，我也能變得更有自信！
六年級數(shù)學(xué)作文 篇2
很久很久以前(在學(xué)校的日子都是一日三秋啦)，偶們學(xué)校轟轟烈烈地進(jìn)行了期中考試，都說“考場如戰(zhàn)場”，這一戰(zhàn)，偶們可真是“沖鋒陷陣”，“奮不顧身”了。這般拼命的結(jié)果也就倆——“呼天搶地”“痛不欲生”和“歡天喜地”“喜笑顏開”。
第一仗：數(shù)學(xué) 結(jié)果：99分 第一名 勝（偷笑） 考試前，偶們老師那可謂是“苦口婆心”了：待會兒考試時，千萬要認(rèn)真。做題目前，一定要看清楚題目。計算題要認(rèn)真做，一道也不許錯，誰錯了，考完試我就找找道他（她）（怎么感覺像“恐嚇”我們，天地觀音如來佛，我的上帝我的主啊，求你們保佑我們吧，否則——5555~~）還有，填空題……
咦，我們親愛的老師此時的話怎么有如滔滔江水，連綿不絕呢，她不渴嗎？終于要上戰(zhàn)場了，我緊張得把橡皮都“五馬分尸”了，可是好象沒什么效果那。那時我想到一首詩：“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君墨笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”很奇怪吧，不知怎么的就想起它來了。拿到考卷，一審題，我的眼珠子都快掉了：好——簡——單——�。。�！心里那個了呦，跟中獎似的。奮筆疾書！“刷刷刷”“沙沙沙”——我寫我寫我寫寫寫，即使用掉再多的草稿也再所不惜（一張，兩張，三張……好多啊，我都不記得有寫那么多）。
“丁零零”——該交卷了，即使再“戀戀不舍”，我們也只得“忍痛割愛”了。哎——
六年級數(shù)學(xué)作文 篇3
我們班讀書分享會剛剛過去，數(shù)學(xué)競賽又火急火燎地趕來了，經(jīng)過了七八次考試，我和其他的一些同學(xué)作為我們班的參賽代表，在星期六上午參加了這次競賽。
要說我以前什么數(shù)學(xué)比賽都沒參加過，這次突然上陣，雖然做好了準(zhǔn)備，心里卻還是忐忑不安。緊張地望望四周，同學(xué)們有說有笑，好像根本沒把數(shù)學(xué)競賽放在心里。我也豁出去了，重在參與嘛！不用那么緊張。
“現(xiàn)在開始分發(fā)試卷。”廣播里傳來老師的聲音。一張競賽試題就飄落在我的面前，我打量了一番，填空、判斷、選擇、計算、作圖、應(yīng)用，還是這幾大題，不過難度增加了。我滿懷信心，開始揮筆。
很快一張卷子已經(jīng)被解決掉了大半，我皺著眉頭，去找那些“攔路虎”們算賬，嘻嘻，細(xì)心來幫忙啦！兩條“漏網(wǎng)之魚”很快被我揪出來了，誰說渾水摸魚難？我就要把這魚給摸出來！
攔路虎一個個都變成寵物貓了，只有一位仁兄還在那里堅守著，這個該怎么做呢？沙沙地在草紙上演算了半天，還是一無所獲。
它開始幸災(zāi)樂禍了：看你怎么辦？
時間越來越少，我先丟下它不管，讓它幸災(zāi)樂禍，讓它自己樂去吧！偶先去捉魚，萬一漏了一條可是不好說地。檢查來檢查去，看來魚兒們都絕跡了，不可能！一定有！再找找！��！啊！��！大魚！一看，哎呦，六分！趕緊給捉住吧。好了，魚沒了，我去找那個攔路虎去了，它怎么還不下來呢？這次一定捉住它的把柄！這題……好像以前沒見過，可能忘了？
時間老人可不容偶猜測，“還剩十五分鐘�！薄斑�剩十分鐘……”完了完了，雖說這題才一分，不過1分也是分哪！都說100分是座山，難道這小石子我就不能一腳踢開嗎？
“考試結(jié)束�！睙o奈……到現(xiàn)在偶也沒整清楚那題是多少，只好向各位大師請教了，好像是以前學(xué)過的題⊙﹏⊙b汗
一個長方體表面積162平方厘米，平均分成4個正方體，面積增加了多少？
可能我忘了，誰來指點一下呢？好了，先不說考試這些事，放松一下，看一集精彩的動畫片吧！
六年級數(shù)學(xué)作文 篇4
數(shù)學(xué)是我心中永遠(yuǎn)的動力！
趙老師今天讓我們寫一下關(guān)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗與困難。而我今天只想說一下我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中的所感所想。我是個男孩子，按說數(shù)學(xué)應(yīng)該是我的愛好，可是以前我總是對它不感興趣，總是很怕它，缺少自信！可是現(xiàn)在我要大聲地告訴你們“我不怕了，因為我已經(jīng)掌握了方法，我的數(shù)學(xué)會越來越好的�。ㄟ@是老媽經(jīng)常對我說的一句話）”。是什么方法呢？別急，聽我慢慢告訴你：
首先就是要做好預(yù)習(xí)： 從四年級開始，郭老師和趙老師都比較重視預(yù)習(xí)這項作業(yè)。雖然有的同學(xué)覺得預(yù)習(xí)算不上什么，現(xiàn)在主要是學(xué)書本上的知識，預(yù)習(xí)沒有什么用，那你就錯了！到了初中自學(xué)是很重要的，每次上課老師講完之后，不管你聽懂沒聽懂，老師都不會再給你講了。所以說在課前預(yù)習(xí)好就很重要了，也是必要的。在課前預(yù)習(xí)好，可以讓你對將要學(xué)的新知識理解得更深，帶著問題去聽課，這樣才能充分得發(fā)揮課堂上的40分鐘。 然后就是上課好好聽講了：這就要用我的親身體驗來說明了。聽媽媽說，我上二年級的時候，有一次學(xué)校組織家長聽課，媽媽說她坐在后面，眼睛觀察著我，剛開始的5分鐘我還能認(rèn)真聽講，剩下的時間就一直在做小動作，不是玩文具盒，就是玩鉛筆，總之一堂課下來，只有5 分鐘時間我在聽課，剩下的35分鐘我都在玩�，F(xiàn)在在趙老師的幫助下，我的聽課質(zhì)量高了，學(xué)習(xí)成績自然也隨之提高了！從這件事上就可以充分說明，上課注意聽講是多么的重要！
再有就是要鞏固知識： 做家庭作業(yè)就是鞏固知識的好辦法。我還要用我的親身經(jīng)歷來告訴你：五年級上半學(xué)期學(xué)百分?jǐn)?shù)時，因為趕課教得太快了，我上課時沒聽懂，所以作業(yè)不會寫，本來應(yīng)該問老師或問媽媽的，可是我急著出去玩，就偷懶去抄別人的作業(yè)來應(yīng)付。你們肯定會想怎么會被發(fā)現(xiàn)呢？因為媽媽已經(jīng)完全熟悉了我解數(shù)學(xué)應(yīng)用題的方式————我一般都是分步解題。而給我抄作業(yè)的那個同學(xué)是習(xí)慣用連式解題的，媽媽一眼就看破了我的“小聰明”！我想極力地隱瞞“真相”，但是媽媽的眼睛尤如孫悟空的“火眼金睛”，一下子就看破了我這個“小妖怪”的心機。媽媽語重心長地對我說：“孩子，犯了錯誤不要緊，重要的是要勇于承認(rèn)錯誤。”我的心理防線一下子就被攻破了———說出了自己的“小秘密”。說完后我心里只有一種感覺，爽！說出了自己難以啟齒的陋行，讓我心里的一塊巨石落下了！
這學(xué)期我的數(shù)學(xué)成績比以前有了很大的上升！因為自從那件事以后，我知道了，抄別人作業(yè)的行為是可恥的，抄答案更是可恥！那樣做根本沒有作用，因為我依然不會。在此，我要忠告那些還靠抄答案來完成作業(yè)的同學(xué)們，請你們撕掉答案！解脫想抄作業(yè)的困擾！讓自己真正的成長起來！ 最后我覺得要及時得解決難點也是重點： 我的數(shù)學(xué)之所以剛開始時學(xué)的不好，就是沒有把不會的及時弄會，越積越多才造成的。今年媽媽主抓我的數(shù)學(xué)，每天的作業(yè)她都要檢查，只要有我不會的，她都會及時給我再講一遍，直到我真正懂了為止！剛學(xué)圓柱體的表面積那天，沒聽懂，作業(yè)我也好多不會做，媽媽下班我告訴了她，她一聽就說：“沒聽懂沒關(guān)系！先不做數(shù)學(xué)，把別的完成后，媽媽再給你講一遍，然后你再去做作業(yè)。”這樣經(jīng)過兩天的努力，我把圓住體的表面積完全掌握了。在媽媽的幫助下，這學(xué)期學(xué)的知識我覺得都會了，做作業(yè)也不覺得難了。遇到哪道題做錯了的時候，媽媽總是先給我講一遍，讓我改正之后，再在一張紙上給我重新出三道同樣難度的題，只是把數(shù)字換一下，讓我再做一次。如果我做對了，她就在題上打一個大大的對勾，然后寫上一個大大的100分！每做對一道就給一個100分！三道就是三個100分。這給我的心里增加了很大的信心！而且很神奇的是我的興趣也越來越濃了！我感謝媽媽的這個好方法！ 說了我的這些故事后，你們覺得是不是很好呀！希望咱們共同努力，創(chuàng)造更好的成績吧！
六年級數(shù)學(xué)作文 篇5
一雙閃著純真的熱情的眼睛。就像一對能使金石為開的鉆石一個纖小而又美麗的鼻子。
兩片薄嘴唇特別富于表情似乎隨時準(zhǔn)備張開扎一個馬尾辮。穿一件藍(lán)色的衣服黑色的褲子和黑色的鞋子。這就是我的數(shù)學(xué)老師。
我們很喜歡她，她有時嚴(yán)厲有時和藹可親有時像母親一樣關(guān)心我們。
我的數(shù)學(xué)老師有時很和藹。她上的課生動有趣，簡單易懂，總是認(rèn)真對待每一個學(xué)生，如果有一個同學(xué)聽不懂老師就耐心地講到他聽懂為止，這就是我的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師有時也很嚴(yán)厲。最近老師在班上開展了“打假活動”（據(jù)我所知是打擊假裝學(xué)習(xí)的學(xué)生）如果讓老師逮到你假裝學(xué)習(xí) ，嘿嘿，下場你應(yīng)該知道的。
這就是我的數(shù)學(xué)老師一個嚴(yán)厲和藹像母親一樣的數(shù)學(xué)老師。
六年級數(shù)學(xué)作文 篇6
我小學(xué)六年級時數(shù)學(xué)獲了全國競賽一等獎，好多同學(xué)都問我數(shù)學(xué)怎么學(xué)的。我當(dāng)然會告訴他們一些學(xué)習(xí)方法、技巧之類的'。但最重要的一點是：數(shù)學(xué)老師劉老師對我的幫助。
劉老師，名叫劉衛(wèi)，小學(xué)六年級開始教我們數(shù)學(xué)。她長著橢圓形的臉，戴眼鏡，高高的個子，看上去身體很結(jié)實。說實在的，一開始，我并不覺得這個老師怎么好。在她的課堂上，經(jīng)常能聽到老師高嚨大嗓地大吼，非常地嚴(yán)厲。有些同學(xué)可能是受不了這個老師，有的可能是被老師批評了后不服氣，背地里甚至給她起外號。
過了一段時間，劉老師發(fā)現(xiàn)我和其他幾個同學(xué)很有數(shù)學(xué)天賦，便專門給我們幾個開小灶。我對劉老師的態(tài)度逐漸開始發(fā)生改變了。
劉老師“私自辦輔導(dǎo)班”的事令我印象深刻。記得那時每個星期四下午放學(xué)后，劉老師會留下我們“四大天王”和一些喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)。“數(shù)學(xué)四大天王”自己準(zhǔn)備題，自己講，劉老師只是個“旁聽”。
記得一個星期四下午，該輪到我講題了。我把自己準(zhǔn)備的題目抄到黑板上，底下那些同學(xué)就有的自己“埋頭苦干”，有的三個一群，五個一伙地討論。看到我出的題好多同學(xué)都做不出來，心里一陣得意之情。劉老師看到這個情況，對我說：“曲昊男，你給大家講講吧�！蔽耶吘故堑谝淮萎�(dāng)“老師”，沒經(jīng)驗，說話磕磕巴巴，語言也不是很嚴(yán)謹(jǐn)，可以說漏洞百出。下面好多同學(xué)挑我的刺兒，使我更緊張了。另外，我那時語言表達(dá)能力比較差，心里明白但講不出來。只好說：“這就得這么做。”劉老師就戲稱這叫“曲氏定理”，還接著說，“叫‘曲氏公理’更好”。最后老師看我講不好，干脆替我講完了。
后來，劉老師單獨找我談話，對我說：“曲昊男呀，我知道你心里明白，但表達(dá)不出來可不行，這對你以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個很大的障礙。另外，數(shù)學(xué)是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模衲氵@樣，講題的時候漏洞百出，同學(xué)能給你挑刺兒，你也很難受。咱小學(xué)數(shù)學(xué)不要求非常地嚴(yán)謹(jǐn)，但如果你還這樣，上了中學(xué)、大學(xué)，你想學(xué)好這門科目幾乎是不可能的。你還得努力呀�！�
聽了劉老師的這一席話，我發(fā)現(xiàn)了自己致命的缺點，并開始及時改正。從那以后，我講得越來越好，而且粉筆字也越來越漂亮（只是有進(jìn)步罷了）。而且還和班里其他的“數(shù)學(xué)天王”一起交流數(shù)學(xué)，增長了知識。
現(xiàn)在上了初中，突然發(fā)現(xiàn)劉老師說的那一席話有一部分靈驗了——那就是一些數(shù)學(xué)題開始講究“摳字眼”，使同學(xué)們“防不勝防”�，F(xiàn)在一想，幸虧當(dāng)時認(rèn)真按老師說的做了，使我小學(xué)時就有了嚴(yán)密的邏輯思維。現(xiàn)在想起來真是感謝劉老師。
直到現(xiàn)在，小學(xué)時劉老師對我的諄諄教誨和我們“四大天王”共享“烤鴨”（小學(xué)時的黑話，指奧數(shù)題）的情景仍歷歷在目。求學(xué)的道路上能遇到這樣的好老師，真是一件幸運的事情��！
六年級數(shù)學(xué)作文 篇7
書中描寫的是高斯在數(shù)學(xué)領(lǐng)域杰出的表現(xiàn)，并介紹了這位世界上最偉大的數(shù)學(xué)家生平的一些有趣的小故事，讀后讓人崇拜向往不已。
高斯很早就展現(xiàn)過人才華，三歲時就能指出父親帳冊上的錯誤。高斯七歲時進(jìn)了小學(xué)，在破舊的教室里上課。高斯十歲時，老師考了那道著名的從一加到一百，終于發(fā)現(xiàn)了高斯的才華，老師知道自己的能力不足以教高斯，就從漢堡買了一本較深的數(shù)學(xué)書給高斯讀。
高斯曾說過：“數(shù)學(xué)是科學(xué)的女皇�！倍跀�(shù)學(xué)上取得崇高成就的他則被稱為“數(shù)學(xué)王子”。未滿十九歲他，利用一個晚上，就解決一椿兩千多年的數(shù)學(xué)懸案----正十七邊形的尺規(guī)作圖，二十二歲便獲得博士學(xué)位，成為各國爭相邀請的學(xué)者。
就算是世界上最偉大的數(shù)學(xué)家也要利用整整一個通宵，他一邊思索一邊在紙上畫著，嘗試著用一些超常規(guī)的思路去尋求答案，才解決一椿兩千多年的數(shù)學(xué)懸案。
除了數(shù)學(xué)外，高斯曾先后從事天文字研究、大地測量工作以及物理的鉆研，并在各領(lǐng)域中獲致非常高的成就。雖說高斯不喜歡浮華榮耀，但在他成名后，各界加 諸于他的榮耀，就像雨點般紛紛落在身上，肯定他的貢獻(xiàn)。高斯一生始終保持著勤奮刻苦的態(tài)度,使人難以想象他是一位大教授，是世界上最偉大的數(shù)學(xué)家。
六年級數(shù)學(xué)作文 篇8
一張紙如果對折幾十次、上百次，會有多厚呢？幾十米？幾百米？對折多少下可以有一座山那么高呢？
我們知道，一張紙的厚度一般不會超過0.08毫米。假設(shè)紙的厚度為0.05毫米，對折1次是0.1毫米，對折2次是0.2毫米……依此類推，對折10次就是5.12厘米……
我忽然想到以前讀過的一個故事。一個人在圍棋盤的第一個格子里放2粒米，第二個格子里放4粒米，第三個格子里放8粒米……每一個格子里的米是上一個格子里的米的2倍……依此類推，米最后能夠堆成一座小山。
折紙的計算方式不也和這米的計算方式一樣嗎？我又開始算起來。折1次0.1毫米，折2次0.2毫米，折3次0.4毫米，折4次0.8毫米……折12次2分米……折22次20 9米……折28次13421米！比珠穆朗瑪峰還要高4500多米，真是一個讓人吃驚的數(shù)字�。�
六年級數(shù)學(xué)作文 篇9
伴隨著春風(fēng)的舞動，我便來到了老師家學(xué)寫作文。
只見老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，班上頓時鴉雀無聲，老師便清了清嗓子，和顏悅色得說：“今天我們來玩一個游戲，好不好呀？”頓時，我們歡呼了起來，風(fēng)似乎也在因為我們的歡呼而“歡呼”呢！
游戲規(guī)則是這樣的：前一個說1，第二個人說2，但是到了第3個人不能說3了，只能擊掌，以此類推，如果說了3的倍數(shù)，要上來表演一個節(jié)目才行。
游戲在我們歡聲笑語中拉開了序幕�！�1！”“2！”呀！輪到我了：“3！”，頓時，教室里安靜得出奇，就連一根針落下地也聽得一清二楚。糟了！我說錯了！怎么辦？這時，全班同學(xué)哈哈大笑，天氣陰沉沉的，仿佛在為我說錯而難過。
“請邱世琛上來為我們表演一個節(jié)目！”只聽見一陣刺耳聲，我不由自主地走上講臺�？諝庠谶@里凝固了，對了！我可以唱《鈴兒響叮鐺》呀！我怎么沒有想到呢？太好了！于是，我便入情地唱動聽悅耳的歌曲，大家都沉浸在美妙的歌聲之中。
唱完了《鈴兒響叮鐺》，大家鼓起了雷鳴般的掌聲，我也長舒了一口氣，這時拂過一陣風(fēng)，使人神清氣爽，我的心情無比快樂。后來，以有同學(xué)因為五花八門的原因說錯了，有的人不是3的倍數(shù)都拍手。惹得我哄堂大笑，我不禁快樂地想：沒想到數(shù)學(xué)游戲這么有趣，3的倍數(shù)卻引來了這樣的笑話！太好玩了！
有的同學(xué)笑得前俯后仰，有的同學(xué)笑得一直拍桌子，有的同學(xué)笑得連眼淚都出來了。就這樣，我們依依不舍的結(jié)束了游戲，但是我們的歡聲笑語還在久久回蕩，在回家的路上，樹葉沙沙作響，小鳥嘰喳叫，我的心情無比舒暢呀！剛才的游戲真令我感到快樂呀！
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