八年級優秀作文

時間：2022-01-14 09:17:46 初二

精選八年級優秀作文匯編10篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的八年級優秀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

精選八年級優秀作文匯編10篇

八年級優秀作文篇1

　　當生活的窘迫把你包圍，你總能找到那扇窗，發現那束刺破黑暗的光明。但是，當你走投無路又找不到“柳暗花明”時，就試著去相信希望，試著去畫一扇窗給自己。

　　天灰蒙蒙的，陽光被層層烏云所吞噬。風格外的大，吹動著樹葉，好像是沙啞的怒吼，鳥兒嘰嘰喳喳地譏笑著一切，都是那樣灰暗，蒼涼。

　　肩膀上重量似乎要將我壓趴，緩慢而又沉重的腳步在地面上蕩起層層的塵埃。無神的目光還有一絲迷茫，一絲在黑夜中的無所適從。學業上的失敗將我拉入人生的低潮。但上帝似乎忘卻了我的存在，只留我一人在小屋里，體會那窒息感蔓延至身上每一個細胞中的過程。

　　失敗的迷茫，仿佛將我困在一片黑暗之中，只有自己的心和靈魂，閃著微弱的光。清晨的農霜、冰涼的空氣，凍得我一激靈。朗朗的讀書聲與與窗外悅耳的鳥鳴聲共鳴著，黎明的第一縷陽光灑在課本上，也灑進了我心中的黑暗。眼神中少了一些迷茫，多了一些自信；少了一些失落，多了一份希望。直到帶有笑意目光看到桌上那份令人滿意的試卷……

　　或許，你會認為上帝掌握著你的一切，失敗是他對你的遺忘。其實，我們掌握著自己的生活——即使是絕境，也要相信希望，為自己畫一扇窗。

八年級優秀作文篇2

　　人生若只如初見，回眸一視，浮華塵世，過眼云煙，只是那當初的一種殘念，垂淚于心間，當時只道是尋常。

　　最初的愜意，如夢幻般的感覺，一顰一蹙，一言一笑，如春風拂面，如霏雨淋浴。那種怦然，那種萌動，似團火焰，燃起了那無邊無際的思意。

　　思意，帶有甜與咸的韻味，在那曾經的滄海中，暇念著巫山之云。情海忽變，情絲斷矣，有多少的寸斷肝腸。離思苦，離愁催人腑，借酒消愁，換來的卻只是那酒入愁腸，化作的相思之淚。

　　不禁想起了容若的詞“人生若只如初見，何事西風悲畫扇？等閑變卻故人心，卻道故人心易變。驪山語罷清宵半，夜雨霖鈴終不怨。何事薄幸錦衣兒，比翼連枝當日愿。”

　　那一句“人生若只如初見”寫得是如此的深邃，比翼連枝都已成往日的追憶，現在想起只剩下那一身的惆然。初見時的那一抹美麗，在心靈中朦朧欲現，那一種惆悵，那一種猶悔，那一種心中沉沉一痛。在細雨的夜里，含淚的離別，望眼消失于這茫茫紅塵的沒落。那夜的月圓月缺都已不記得了，只知道曾經的美麗已瞬滅，走了……逝了……淚了……痛了……

　　彼此擦肩而去，如煙花的瞬美，已悄然而逝。珍重，至此所寄托的也只有這此。誰未珍惜？誰會猶悔？在蕓蕓浮生千萬里，緣起緣滅。

　　又想起容若的一首詞“誰會西風獨自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽。被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。”

　　當時只道是尋常，誰有珍惜過擁有的美麗，誰能忘卻得曾經的情意。那“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的誓言，也經不起“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”的考驗，隨著時光的蹉跎，結束了“一種相思，兩處閑愁”的等待，在兩個人的世界里沒有了“問世間，情為何物，直教生死相許”，有的只是那“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。”

　　然而，在那葬斷情絲的彼端，面對著曾經的滄海，心中仍留下了那朵巫山之云。時間雖能淡，卻無法忘，曾經的美麗已成一種思痛的殘念。

　　或許在人潮的喧嘩中能暫時遺落，但每每一人清靜時，那情亂中的是是非非又不禁浮上心頭，“直到相思了無益，未妨惆悵是清狂。”

　　世人有幾能體會“人生若只如初見”的尋味？則然又怎有那么多的“當時只道是尋常”？“自古多情空余恨”，在前情往影相交映中，追憶已只是“往事已成空，還如一夢中”。

　　世事如白云蒼狗，瞬息萬變，“等閑變卻故人心，卻道故人心易變”。緣聚緣散，人總是再那回眸之間，美麗便消失了。心痛，可卻只能無奈，驀然回首，清淚暗彈。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，那些紛紛擾擾的愛恨情仇，已恰似一江春水向東流去。

　　多年后，每每想起，或許會有那一度思量，一陣心痛，但這殘缺不全的美麗，卻使你的生命蒙上了一道惘然的美麗。去追憶，想回到過去，回到那初見之時，人生若只如初見。

　　花謝花飛，落盡了人世滄桑，花在枝頭綻放是燦爛的，凋零后的陣陣余香，亦讓人回味無窮。愛過了，錯過了，淚過了，痛過了，只剩那淡淡余香，脈脈殘念，深埋心底，追憶往昔那初見的美麗。

　　人生若只如初見，當時只道是尋常。曾經的美麗已成水月鏡花，淚眼雙垂，在那回眸之念，落花流水春去也，天上人間。

八年級優秀作文篇3

　　天灰蒙蒙的，一片片黑色的云像綢布大罩子似的籠罩著天空。牛毛般的春雨飄灑在川醫校園內。唉，這樣的天氣我哪有興致賞春呢？我一個人慢慢地在賞春隊伍后面走著。

　　路邊的小草有的是枯黃的，而有的卻在春雨的沐浴下頑皮地向上冒著綠綠的小腦袋，輕輕地擺動著，似乎在唱著一支春曲。微風一吹，那黃綠相間的小草們蕩起一層層微浪，令人心曠神怡。

　　花兒在雨中歡笑著，一朵朵鮮花爭芳斗艷地盛開著，為這雨中春色增添了無限生機。我俯下身子，一陣陣淡淡的花香飄來，我閉上眼睛輕輕地贊嘆道：“多美啊！”我不再感到掃興了，我被這美麗的春色感動了，情不自禁地吟起詩來：“……滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來。”

　　我迎著春風，踏著輕輕的腳步，興致勃勃地來到池塘邊，水面波光粼粼，一層綠色的浮萍漂在清澈的水面上，一只只可愛的小青蛙在春雨中大聲歌唱，歌唱這美好的春天。頑皮的春雨滴滴答答地落在水面上，好像小魚兒吐的水泡泡，水面漾起陣陣漣漪。池塘旁邊的棕樹此時正精神抖擻地挺立在路邊，蒲扇似的大葉子一層蓋著一層，大葉子下藏著一簇簇嫩黃的果實。

　　人們在這春雨中忙碌著，珍惜著大好時光。

　　青的草，美麗的花，有趣的青蛙，忙碌的人們繪成了一幅生機勃勃的春天畫卷。我久久站立在這春景之中，好像要把這美麗的景色和我融為一體。

八年級優秀作文篇4

　　書，是可以讓我們增加知識、開拓視野的好東西。而且，書種類繁多，任你挑選。就讓我給你們講講我和書的一些故事吧！

　　一天上午，我津津有味的在看書，爸爸正在收拾東西，媽媽就對我說：“我去外面把曬著的東西收進來，你看著鍋里的豆腐啊，別讓豆腐粘鍋了。聽到了沒。”“知道了”我有點不耐煩的說。媽媽出去后，我到了廚房看了看，沒有什么異常，就回房間繼續看我那喜愛的書了。我想看完這章，就去看一看豆腐有沒有粘鍋。結果，看完這章還想看，又繼續往下看。最后，把媽媽交給我的任務——看著豆腐的事給忘了。過了幾分鐘，我想起媽媽交給我的任務，趕緊放下書，帶著擔憂的心情跑進廚房。我用鍋鏟去鏟豆腐，發現豆腐粘鍋了，心想：糟糕了！待會肯定會被媽媽罵的很慘的！我心里正著急時，媽媽回來了。我跟媽媽說：“媽，豆腐粘鍋了。”媽媽趕緊放好手中收回來的東西，來到廚房，看豆腐。而且生氣的對我說：“讓你做點小事做不好，就知道在那看那些沒有用的書。”爸爸經過廚房，聽到媽媽在責怪我，說：“干嘛不叫我來看呢？”“我就是想讓她做點事。”媽媽一邊在弄豆腐一邊生氣的回答說。我還在廚房里站著。媽媽看見我還站在那說：“你走開，看著你很煩！我聽了，傷心的回房間繼續看書。

　　書的知識比金子還寶貴。不讀書，就是輸在起跑線上的失敗者；讀書，是走向金色陽光的勝利者。那就讓我們首先愛上讀書吧！

八年級優秀作文篇5

　　剛剛步入少年旅途的中學生，隨著年齡的增長，青春意識的萌發，幼稚與成熟并存，煩惱與快樂共增——像我，每天都有無止盡的煩惱。

　　人們都說：望子成龍，望女成鳳。試問有哪個父母不希望自己的兒女成材呢？——我的爸爸就是這類望女成鳳心切的人。升上初中后，我就注定從此沒有好日子過了，不是我說假話，你瞧，那書桌上堆積如山的輔導書——語文、數學、英語、政治、歷史、地理、生物，真可謂“應有盡有”。爸爸說，中學的知識不像小學的簡單，一定要扎好根基，各方面的知識都要充實充實。可是，我又能怎樣呢？鬧反抗？沒門！最終還不是一只被馴服的羔羊，乖乖地服從命令嗎？這些輔導書我是非做不可了！唉！這一天，數學測驗卷發下來了，我看著那紅紅的分數：“68”。我愣住了，無力地握著卷子，什么也說不出來。

　　我無精打采地回到家里，把書包用力地往床上一扔，好想大哭一場。但我哭不出來，況且，還有很多事等著我去做呢。我望望課任老師布置的那些繁重的家庭作業，又望望爸爸給我買的那一摞摞的輔導書，“唉”——我不禁長嘆一聲，心里有說不出的難受。頓時，我覺得自己像是一只被困在籠子里，沒有自由的小鳥，而這些家庭作業和輔導書就仿佛是無字天書，永遠也看不完，做不完。煩！

　　可是，我又能怎樣呢？

　　童年，為什么會這么快就離我遠去？我真懷念童年時天真無邪，無憂無慮地生活的我。不知道還能不能做回從前的我呢？

八年級優秀作文篇6

　　在我的周圍有許多關愛，他們每時每刻都包圍著我，使我感到溫暖，幸福。這些關愛來自家庭，學校，來源于生活。

　　那是一個寒冷的冬天，我還上小學。鄭州下起了幾十年以來最大的一場雪，一夜之間，整個鄭州銀裝素裹，披上了一層“雪衣”，白的耀眼，白的發亮。

　　早上，一出門，一股寒氣迎面撲來，我不由的縮了縮脖子。看著滿世界的'白色，爸爸說：“雪太大，你等著我騎電動車送你上學。”可當我們下樓才發現，雪竟有十厘米左右厚，電動車根本沒法“走”，電動車“寸步難行”，可把我給急壞了，在這樣下去肯定會遲到的，爸爸說：“你先往學校那邊走，我回去放車，等會趕上你。”說完，就往回走，我踩著沒過褲腿的積雪，小心翼翼的向學校的方向走去。（小心翼翼是因為腳下太滑，我害怕摔倒）或許是時間還早的原因吧，滿地的雪上只有我一個人的腳印。不一會，爸爸便從后面趕上了我，牽著我的手，向學校走去。我行走的速度變快了，因為那雙手給了我勇氣和力量，我邊走邊望著那雙因為沒帶手套而被凍的冰涼的手，那為了撐起這個家而長滿繭子的手。路上的腳印也不再形單影只，因為有爸爸的腳印陪伴。好不容易走到公路上，車基本已經可以正常通行，兩側的道路上環衛工人正忙著鏟雪。迎面來了一輛長途汽車，爸爸花了一百五十元帶著我上了車，沒過多長時間，便到了學校外的一條公路上，我們下了車，爸爸又領著我過馬路，走在了連接著學校后門的馬路上。（前門正在施工，學生統一走后門）與之前不同，這條路雖然都是雪，但已經因為走的人太多而被踩實了，已經變成了“冰”，走在上面特別滑。沒走多久，我就差一點滑到，幸虧爸爸那雙強有力的大手拉住了我，但我的雙腿還是跟地面來了個親密接觸，但不至于摔的太慘，帶我站穩后，爸爸又繼續牽著我的手向學校進發。雖然我的腳已經因鞋子濕透而凍得僵硬，但我卻一點兒也沒有感到冷，因為爸爸那雙“冰冷”的手源源不斷地傳給我溫暖。

　　到了學校，雖已過了早上去學校的時間，但我卻沒有遲到——因為天氣原因，學校延遲了半個小時的到校時間。

　　到了教室，同學們已經基本到齊，只差幾個和我一樣因為家遠而還沒有到校的學生，老師也已經開始講課，我喘著粗氣，喊了一聲：“報告”，全班同學向我投來目光，那目光先是驚訝，再是關懷，老師的聲音傳來，聲音里透著關切：“快進來吧。”坐在座位上，我看看自己，因為剛才那“摔了一半的跤”，褲子上全是雪，同桌也向我投來關切的目光。我看著，感受著同學和老師的關愛，回想著爸爸的關愛，感受著手上的余溫，我感到既溫暖又幸福。

　　我從家庭中感受關愛，從學校中感受關愛，從生活的一點一滴中感受關愛。我從關愛中感受幸福，品嘗著幸福的滋味，在寒冷的冬天享受著幸福的溫暖！

八年級優秀作文篇7

　　時間的年輪已悄然轉過了十六個春秋，生命的絲線也已拉扯了十六個年頭。我成長在不知不覺中，但后知后覺以后，感悟……

　　不再是那個吵著要媽媽講故事的小女孩，不會為了一個洋娃娃大哭大鬧，而是常常看到鏡中漸漸脫去稚氣的外衣的自己，想著如何不再讓媽媽爸爸太操心受累。成長的滋味是理解。

　　不再像以前一樣搖著小腦袋童聲童氣的唱《小鑼號》了，卻常常被《二泉映月》感動得淚如雨下，體味著盲人阿炳留給我的悲傷蒼涼的人生思考。成長的滋味是感悟人生。

　　不再在作業本中故意寫兩個錯別字來考察老師的眼力，卻常常對老師花白的發絲、額上的皺紋以及沾滿粉筆灰的手指充滿感激。老師諄諄的教導和不倦的幫助讓我對“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”有了更深的理解。于是便有了心無旁騖、忘身書海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦。成長的滋味是感恩報答。

　　不再為了一個意見不統一而和同學爭得面紅耳赤，卻常常會在夜深人靜時，品一杯冒著熱氣的苦丁茶，看著深藍的夜空，讓浮躁的心歸于平靜，數著星星抱著夢想入睡。成長的滋味是成熟。

　　成長的滋味是地上的一棵小苗渴望長成參天大樹。

　　成長的滋味是海中的一條游魚渴望躍過龍門，遨游滄海。

　　成長的滋味是天空的一只小鳥渴望自由自在的飛得好高好高，云海任由搏擊。

八年級優秀作文篇8

　　愛是無處不在的，那怕是陌生的人，也會伸出援手，這種愛在無數個地方上演，我也得到了一些幫助。

　　站在窗前，記憶如流水般在眼前一幕一幕地上演……

　　微風拂過臉頰，黃昏中，晚霞散發出最后一點光茫，便消逝不見。我扶著自行車，焦慮的摁著我家的門鈴，“叮呤呤”的聲音，在寂靜的夜中是那樣的刺耳。一個身穿黑色馬夾的男子從旁經過，看到緊皺眉頭的我問道：“小伙子，是不是遇到什么麻煩了？”深厚的聲音傳入耳中，我急忙回道：“我爸媽都不在家，能不能借我用一下你的電話？”他猶豫片刻，終于把手機遞給了我。我打完電話，把手機還給他，道了聲謝謝。這樣一個人在完全陌生的情況下把貴重的東西借給我，我怎能不被這愛所感動！

　　思緒再一次劃過眼前，回到了小時侯……

　　我站在車站，心急如麻，像熱鍋上的螞蟻亂竄，想到自己乘車的五塊錢丟了，自己將無法回家的時侯，我更加的坐立難安，不知該如何是好。看著熟悉的公交車一趟一趟的從眼前走過，我有些猶豫，想要不要向陌生人要借一點錢回家的時侯。一位漂亮的姐姐過來，柔聲問道：“小朋友，你怎么了？”我說我的錢丟了，回不了家了。她立馬從包中拿出五元錢說：“夠嗎？”我傻傻的點了點頭。又轉念一想，問她：“為什么要幫我？”她說，她看過一篇文章，她希望和文章里的主人公一樣傳遞愛。

　　最終，我拿著她給我的錢回家了，她的微笑和語言深深刻在我的心中，至今難忘。我愿意將這愛從我手中再次傳遞出來，因為我相信在這世界上有愛！

　　此愛無處不在，愿此愛長存，！我會把愛傳遞，愿每一個人都把愛傳遞！

八年級優秀作文篇9

　　友誼，它是一片綠葉，是它讓我得到了這么個千姿百態的春天。我們擁有了純真的友誼，也認為友誼是建立彼此了解的基礎。雪，便是我的摯友，他是我唯一一個這樣稱呼的人。

　　從一年級開始，一條友誼的項鏈就把我和周雪連在了一起，我們兩個之間沒有發生過程爭吵、以及矛盾，十分親密，簡直就像一個人。

　　在我印象中，有一件事讓我記憶十分深刻。一次期末考試，還有幾分鐘就要開始考試了，同學們都做好了考試的準備。我打開文具盒，忽然發現尺子忘帶了。心里特別著急，“沒有尺子能行嗎？沒有尺子怎么做圖啊，如果回家拿一定來不及了。”我的心里難受極了，急得快要哭出來了，這是我的好朋友周雪看見了，便走了過來，問我：“怎么了？”我心急火燎地說：“都怪我，在關鍵時刻忘帶尺子了，什么時候我都帶，偏偏在這個時候忘帶尺子。”周雪看我心急成這樣，便毫不猶豫地跑到自己的座位上，只聽見“啪”地一生聲，我回頭一看，看見周雪手里拿著兩截斷的尺子，她把另一截遞給了我。我愣住了，“啊，多么漂亮的新尺子呀。”我了看看周雪，手里緊緊地握著那截尺子，不知道該說什么好。她微微一笑，說“你拿去用吧。”這時，考試的鈴聲響了，我趕緊回到自己的座位上，等待著考試。

　　放學回家后，我又從鉛筆盒里拿出那截尺子，就像欣賞一件珍品，愛不釋手。我決定把它珍藏起來，因為在那短短的半截尺子上凝聚著我們兩個之間的深厚友誼和她那永遠值得我們學習的樂于助人的品質。

　　生命之花離不開友情的澆灌，沒有友誼的人生是蒼白的，無味的。往事如電影一般在我的腦海中放映著，小學時代朋友間的友誼讓我難以忘卻。

八年級優秀作文篇10

　　“蜘蛛俠”這個人物大家都知道。它是一個動畫片的主角，扮演著一個飛檐走壁，行俠仗義，機智勇敢的虛擬英雄形象。但是，有一回，我也當了一次“蜘蛛俠”。

　　這天，我們的代班主任拖堂，一直拖到放學音樂都響完了，搞衛生的都走完了，才給我們放學。為了盡早完成作業，我拼盡全力向著家門沖去。由于跑的太快，我居然差一點點撞在一個人上，定睛一看，我才發現是我家樓下五年級的一個妹妹。我驚訝得瞪大了眼睛：“她不是應該早就回家了嗎？”我擦了擦眼睛，確認我的的確沒有認錯人。我只好問她：“你怎么還不回家啊？我都放學了。”她說：“我的鑰匙忘在家里了。”于是，我給她開了門：“現在可以回家了。”誰知剛走上樓梯，她又對我說：“可是，我還不是開不了門呀！”我頓時，要發狂了：“難道你家門牙裝門鈴嗎？”但她的回答讓我如被當頭淋了一桶冰水一樣：“我家沒有人呀！”我再一次覺得自己欲哭無淚：“好吧，那有什么辦法呢？”“看來只好打電話了——你有手機嗎？”我搖頭，她的表情一下子就變了：“好吧，算了，我等著。”“我去拿！”我立刻說，轉身上樓。但是，問題又來了——

　　我的奶奶必定會圍著我問這問那，保證會問我下去干啥，絕對會一遍一遍嘰嘰喳喳地喋喋不休！所以，等我把手機拿下去，那么她家人估計已經到了。我靈機一定，想出一條絕妙的計劃來，我的絕招是“凌波微步”走路絕對沒聲音，許多人都被我嚇到過，都說我神出鬼沒。我只要悄悄進去拿手機，爺爺奶奶絕對不會發現！想到這咯，我拿出鑰匙，準備開門。

　　為了聲音小，我輕輕地將鑰匙放進了鑰匙孔，輕的像是打開一個核彈的外套；我轉動鑰匙時，力氣小的似吹走一粒灰塵的力度。終于，“咚”一聲后，門開了，可鑰匙居然拔不出來了！后來才發現，因為緊張，我的方向錯了。虛驚一場后，我拿著手機走了下去。她高興地說：“太好了！”我剛開了手機，屏幕上居然彈出一個“無電話卡”。我頓時覺得頭上一只烏鴉“啊~啊~啊~”地飛過：“好吧，我去拿另一只。”我再次上樓，進門時，“哐”一聲，門動了一下。我嚇得渾身一顫，等了一會，居然沒有動靜——又是虛驚一場。我拿著手機剛打算拿下去，手機居然沒電了！我又覺得頭上一只“烏鴉”啊~地帶著六個黑點飛過。幸好這只手機充電很快，才五分鐘，就充了二十分之一的電，我趕快跑下去。終于，這次沒有出差錯，她打通了電話，我真是別提多高興了。我的絕招終于派上了用途，不高興才怪呢！

　　當一回蜘蛛俠真是過癮啊！我以后要繼續做“家里的蜘蛛俠”！

　　評語：很佩服小作者，能把一件簡單的小事，描繪得如此繪聲繪色，許多慢鏡頭式的描寫法，很有畫面感，標題運用鑿壁借光法，更增添了讀性！

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