【精華】四年級期中考試作文集合七篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的四年級期中考試作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級期中考試作文 篇1
烏鴉拉拉愛串門，而且一進門就說個不停。動物們都很討厭他。
拉拉的鄰居老牛波波也很討厭拉拉，但是卻和小馬皮皮很要好。有一天，波波的眼睛里不小心掉進去一根木棍。他請貓頭鷹來給他啄出木棍，并且還對貓頭鷹說：“貓頭鷹大哥，你快點給我啄吧，要不快點的話，我的眼睛就會發炎了。”貓頭鷹一聽心想：我可不要我的舌頭發炎。然后就對波波說：“波波，我還要去捉田鼠呢，你還是找別人給你看吧。”說完就慌忙飛走了。
波波沒有辦法，只好又去請小馬皮皮。小馬皮皮一聽說波波的眼睛會發炎，也連忙找了個理由溜走了。波波痛苦的哭了。烏鴉拉拉聽到哭聲，飛了過來。詢問波波發生了什么事。波波哭著對拉拉說：“我的眼睛里掉進去了一根木棍，我請大家來幫忙把木棍啄出去，可是大家都害怕舌頭會發炎，所以都不肯來幫我。”拉拉聽完后說：“沒關系，我來幫你！”于時，拉拉便小心翼翼地把木棍啄出來。波波的眼睛馬上就不疼了，他非常感激拉拉。而拉拉卻說：“我們都是鄰居幫這點忙不算什么。”從此，拉拉和波波成了最要好的朋友。
這個故事告訴我們：不計后果，不求回報的人，才是真正的朋友。
四年級期中考試作文 篇2
真正的朋友曾有先哲說：“對誰都是朋友，實質對誰都不是朋友。”這句話說得沒錯啊！朋友，相信誰都有。但你交的到底是益友還是損友呢？我卻認為：整天跟你吃吃喝喝的，可到了你困難的時候，人影也不見的，這就稱之為“酒肉朋友”——損友；然而，并不貪圖你富貴，但在你有難的時候時常關心、問候、幫助你的，這就是你真正的朋友——益友！
朋友真正的意義并不是互相攀比、互不理睬……而是應該是雪中送炭，無論你什么環境，都常在你左右陪伴你，與你同甘共苦。每個人對朋友的看法各有不同。有的人認為朋友只是一起同甘，而不能共苦；有的人認為朋友是共苦而不能同甘……而我對朋友的看法卻是第三種。我認為：能同甘不能共苦的，不會是真心朋友；能共苦，卻不能同甘的，更不會是真心朋友。只有能同甘共苦，經得住考驗的朋友，才是真正的朋友！
在你富貴時，假“義氣”，到你真有困難時卻臨陣退縮，這樣的朋友能長久嗎？在你富貴時默默無聞，在你真有困難時卻愿意舍身相救的，這樣的朋友能不長久嗎？朋友，是一種奇妙無比的東西，只有你真誠地付出，才能換來別人的真心對待！
四年級期中考試作文 篇3
期中考前，老師幫我們復習語文、社會和數學，知道要期中考了，大家都努力的復習，而我也不例外。老師教我們怎么復習，我們應該先看習作或作業簿錯誤的題目，再復習課本內容，如果還有剩余時間，可以練習評量或自修的題目。
期中考當天早上，我的心情很急躁，很擔心今天的考試，但有些同學好像對自己很有信心，也有些人無精打采的，好像不在意考試成績，考試時教室里的氣氛非常嚴肅，每個人帶著害怕的心情作答，和平常吵吵鬧鬧的教室完全不同，一片鴉雀無聲。考試結束后大家都松了一口氣，彷佛上了天堂一樣開心，但老師要發考卷時心情又下了地獄，老師發了三張考卷后，發現我的成績并沒有很理想，我的心情又下了一層地獄，我覺得自己應該要更加努力才對。
爸爸看到我的分數后火冒三丈，我知道自己考的成績不理想，下一次考試時我一定會做更充足的準備，考到優異的成績，讓師長感到驕傲，這次的考試讓我學到”一分收耘，一分收獲”的道理，沒有辛勤的耕耘，是無法得到豐收的果實的。
四年級期中考試作文 篇4
這一次的期中考試對我們的，一個普普通通的小學生來說，是一個巨大的困難，我們面臨的即將是挑戰。俗話說的好真理啊，真理分分，學生的命根考得好，皆大歡喜，考不好棍棒歡喜！
第一次我必須得考好，因為我不能給我家人丟臉，也不能給補課班老師的面子，我要給我的家長中最大的面子。從現在開始我每天要管好我自己，要最大盡最大的努力去復習。這次老媽的要求是，三門功課，95以上。一門功課90以上，就能帶我去找一條念的兔子王！去飽餐一頓，這可是我夢寐以求的事情了，這次我不得不考好。想到這里，我的口水直流3000尺。
我盤算著數學是我最不好不好的一門功課，我想的我語文，用科學考了95以上，數學考到90以上，第一次月考我沒有考好，因為我數學才得了80，媽媽這，就把我給罵了一頓。
我心里想著第一次必須要考好，不能，讓我媽再次打我了，現在想著我屁股都疼了，我都開始渾身起雞皮疙瘩了。
我現在有了六顆星，我就是這樣的一個男孩，你們愿意跟我交朋友嗎？
四年級期中考試作文 篇5
星期四，我緊張的心情來到了學校，你一定很想知道這是為什么。因為今天我們要進行期中考試。
首先，我們考的是數學，所以我們拿出數學書復習了一會兒，就去了五年級五班。
試卷一發下來了。數學開始考試了，我趕快寫上了學校、班級、姓名，然后就趕緊寫了起來。做完之后，我仔細的檢查，考試結束了。我數學考了89+10，錯的題，都是不應該錯：第二大題判斷對錯的第四小題，我竟然把等邊三角形看成了等腰三角形。還有一個選擇題我選錯了。
上了四年級，我們期中考試，的語文就是六頁紙的了，我做到一半就覺得做不完，寫作文的時候，只剩下幾分鐘，我趕緊寫完了交上試卷。我語文考了93，填空題，就錯了三個。
這一次期中考試告訴我，平時在家時也要多多做題對自己更多的.付出一份努力，這樣就能考出一百分。我下一次一定要比這一次考得好。
四年級期中考試作文 篇6
期中考試，是對一個學期中階段學習情況的檢測。利用期中考試的機會，進行總結與回顧，有助于引領學生養成“回頭看”的習慣。看看已經過去的半學期中，自己對于學習內容的掌握，是否適應了該年級各科的學習方法，為下一階段的學習調整提供參考。
現實的情況是很多孩子在學習過程中，一味追求向前，卻不曾“停下來，回頭看一看”。一學期下來，積累的問題依然存在，在匆匆忙忙的前行中，跌跌撞撞地走來，學得緊張而忙碌，效果卻不滿意。家長著急，孩子苦惱，老師發愁。要改變這樣的狀況，必須幫助孩子養成自覺復習與自主檢測的習慣。
復習前，我認真梳理了前四單元的內容，結合文章重難點，給孩子制訂了一個復習提綱。從基礎知識、重點段落、語言特色、習作要求等方面進行統籌規劃。
復習中，我和孩子一起經歷。回顧考試中出現失誤較多的字詞，比如：顛簸、喧囂、蜿蜒等，進而自由復習，圈點勾畫自己易錯的字詞，有針對性地練習書寫。
復習課文時，有些孩子總愛把書本哇啦哇啦地通讀一遍，平均使用力量，耗費了時間，卻沒有達到想要的結果，得不償失。我告訴孩子，先梳理文章的重難點，再結合自身掌握的情況，有重點、有計劃地復習。對于掌握較好的內容一讀而過，而對于哪些學習時存在困難的地方，則要給予更多的關注，分配更多的時間。比如：課文中出現的過渡段，它在文中起著承上啟下的作用。結合文段，再次體會它在文中的妙處，做到理解透徹，會運用。還有說明文中說明方法的種類、特點與好處等，結合具體的文段重點品讀、細細體味。
復習寫作時，我提醒孩子想一想是否了解每個單元的內容安排？是否知道每個單元的訓練重點？這些訓練重點是否掌握住了？如果沒有，你準備怎樣克服？和孩子一起總結課文中學到的表達方式、敘述方法、語言特色，用分類的方式將寫景、敘事、抒情、說明類的文章用框架式的知識樹勾勒出來。與寫作結合深入思考：你會怎樣寫景、如何敘事？
引領孩子復習課本之后，我們把復習重點放在了失分較多的句子訓練部分，一同列出句子訓練中的一些形式：有改寫比喻句、擬人句、夸張句；有直述句與轉述句的轉換；有陳述句與反問句的轉換；有縮句等，針對出現問題較多的地方進行著重練習。
正所謂“知不足，然后知進步。”我和孩子一起查找不足，提供有針對性的幫助，揚長避短，從而幫助孩子超越自我，獲取更多的提升空間。
我期待，在這樣的引領下，孩子們養成一種習慣，形成一種能力。學得從容，學得高效，學得輕松……
四年級期中考試作文 篇7
一轉眼就快過了半個學期了，還有兩個星期期中考試也來了，我們現在要抓緊時間去學習，不能再懶散了!而且我們要考好成績報答老師和父母，之前的月考成績很不理想，在最后兩個星期內我們要努力去學習，靠出好成績，上課認真聽老師講課，課后復習老師講的內容，這個期中考試就是考察我們這半個學期內學成怎么樣，所以我們要認真的對待這個期中考試，在這個期中考試我的成績要比月考的還要好!要把成績提高上去!用優異的成績報答老師和父母!
希望能考出個好成績!
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