描寫風箏二年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的描寫風箏二年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫風箏二年級作文1
一天，天氣很好，狗來到草地放風箏。小貓看見了，對小狗說：“我們一起玩吧，好嗎？”小狗說：“我只玩了一會兒！”正在這時，風箏線掛在樹枝上，狗傷心地哭了。小貓急忙跑過去，對小狗說：“別哭，別哭，我來幫你。”話音剛落，小貓就迅速爬到了樹枝上。不一會兒，小貓從樹枝上取下了風箏線。小狗看到了，開心地笑了。趕緊對小貓說：“你會放風箏！”過了一會兒，小貓把風箏放得很高。小狗高興地說：“你放風箏真厲害！”這一天，他們玩得很開心！
從此，狗和貓成了非常好的朋友。
作者：柳承志，江西省贛州市章貢區第二公路學校二（3）班教師：歐慧娜
描寫風箏二年級作文2
我有一只金魚風箏。它的眼睛又大又圓，背上有紅色和黃色的`圖案，非常漂亮。它的魚鱗像山一樣，尾巴很長，尾巴上有很多黃、紅、綠的花紋，也很漂亮。當我們把金魚風箏飛得越來越高時，它就像橡皮擦一樣大。
我喜歡我的金魚風箏。
描寫風箏二年級作文3
又是一個晴朗的天氣。天空中的風箏在風中漂浮，在藍天的映襯下非常美麗明亮。
天空中有各種各樣的風箏。還有那個黑紅相間的“小燕子”。看看它點綴著紅色條紋的藍色翅膀，兩只明亮的眼睛凝視著大地，它的翅膀和尾巴在微風下微微拍打著。有金色的“大鯊魚”。鯊魚的.眼睛直直地轉著，淡藍色的尾巴上下擺動，讓它的臉看起來特別有氣勢。有“鳥”。它金色的嘴巴里有一只蟲子，黃色的脖子和淡紅色的身體在搖擺，兩只翅膀輕輕拍打著，就像在空中展示它美麗的舞蹈。還有精致的“小企鵝”。它黑色的翅膀拍打著它白色的肚皮，手里拿著一條魚，穿著黑色的燕尾服，真神奇。漂亮！
描寫風箏二年級作文4
一天，天氣晴朗，陽光明媚，天空中有一絲微風。然后狗想，為什么不在這么好的天氣放風箏呢？
于是，小狗牽著他漂亮的蝴蝶風箏，跳上跳下，高高興興地來到了野外，架起了他心愛的'風箏。小狗跑啊跑，風箏飛啊飛。風箏被樹枝鉤住了，小狗很笨。我該怎么辦？
這只狗想了很多辦法，但都沒用。他著急的時候，眼淚就刷掉了。這時，熱情的小貓走過來說：“放心吧，小狗。我幫你拿。”小貓話一說完，就爬到樹頂，高興地對小狗說：“來，那就飛。”這時，小狗笑了，小貓笑了。他們一起去放風箏。
講師：蘇
描寫風箏二年級作文5
周六，我和爸爸去鳳凰山春游。明亮的太陽溫暖地照耀著地球。鮮花盛開。真的是春天了！今年春天的三月，爸爸帶著我在這個全愛的.地方放風箏曬太陽。我真是心花怒放。
我開始放風箏。我左手放線，右手拿著繩子在地上跑。風箏漸漸飛了起來。但是過了一會兒，風漸漸減弱，風箏像失去了靈魂一樣掉了下來，只聽到‘咣當——’，風箏落在花叢中。我不得不撿起來，但是花把我的衣服弄得亂七八糟。
最后我們去鳳凰山機場看直升機和教練機。
春天是鳥語花香的季節，春天也是生機勃勃的季節。我喜歡春天！
描寫風箏二年級作文6
今天天氣真好！藍天、白云、溫暖的太陽、溫柔的.春風，多么適合放風箏的好天氣啊！
中午，我騎著紅色自行車去了黑龍江大學廣場。哦！廣場上已經有幾只漂亮的風箏了。飛機風箏，水母風箏，蝴蝶風箏。風箏一會兒在天空中高高地爬，一會兒一躍而下，一會兒飛到這里，一會兒飛到那里，一只風箏幾乎飛入云端。
我有兩個風箏，一個轟炸機和一個三角帆。可惜！今天沒帶。
我們什么時候可以把風箏放飛上天？
描寫風箏二年級作文7
陽春三月，天氣晴朗，我和媽媽去公園放風箏。
帶著我新買的風箏來到河邊公園，在一片空曠的草地上，我拉著線往前跑，風箏飛了起來，隨風飄動，它的剪尾在風中沙沙作響。不一會兒，我手中的'線越放越長，風箏也越飛越高，這時只聽到“叭咔”一聲，風箏卡在了一棵高高的樹上。原來，我只顧著往前奔跑，卻忘記注意后面的障礙物。“怎么辦？”我一下慌了神。這時，媽媽跑了過來，她用巧勁輕輕拉動我手中的線，風箏在樹梢上緩慢移動，過了一會兒終于掉了下來，有驚無險。
我撿起風箏，又開始逆風奔跑，風箏越飛越高，就像只快樂的小鳥在空中展翅高飛，我的心，也隨著風箏在空中快樂的自由飛翔！
描寫風箏二年級作文8
今天，當我想到何老師要帶我們去放風箏時，我的心激動地跳了起來。當我走進教室的'時候，整個教室已經變成了風箏的海洋。我恨不得馬上去放風箏，終于上了思想課。每個人都沖出了教室。
當我放風箏時，我一只手拿著線，另一只手拿著風箏。我把風箏扔在那里，繼續跑，風箏飛了起來。有時候，當我放風箏的時候，它會直直地旋轉。
我的感覺是“凡事都需要耐心。”
描寫風箏二年級作文9
今天，我媽媽帶我去放風箏。放風箏前，她告訴我動作要領：開始玩的時候，手里的線不要拉得太緊或太松。線緊的時候可以適當放；當繩子松了，要及時拿，防止風箏失去平衡。
我記得媽媽的話，站在荒野的中央，右手拿著風箏，左手拿著線軸。微風吹過，大蝴蝶風箏像一只長著翅膀的.鳥，從大地的懷抱中掙脫出來，慢慢地飛向天空。我看著蝴蝶使勁飛，我拉著線軸越跑越快。壞了。前面有塊石頭，因為跑得太快沒及時停下來，腳扭傷了。我只看到大蝴蝶像無頭蒼蠅一樣直直地落下來。我沒在意腳傷，趕緊拿起線軸往前跑。風越來越大，風箏在空中平穩地漂浮著。
我覺得今天很有意義，因為我學會了放風箏！
描寫風箏二年級作文10
從前，有一只小松鼠和一只小熊。小松鼠的家在小溪的.上游，而小熊的家在小溪的下游。
一天，小松鼠折了一只小紙船，放在小溪里，漂到了熊家。她做了什么？當熊看到紙船把它撿起來時，它很高興。它說：祝你快樂！
小熊也想寫，但是紙船不能逆流而上。我該怎么辦？他想出了一個好主意。他做了一只風箏，飛到了小松鼠的家。當小松鼠看到風箏時，他抓住了它。它說：祝你幸福！
紙船和風箏使他們成為好朋友。（如何等到明天）
描寫風箏二年級作文11
這一天，天氣晴朗，微風徐徐。小熊來到森林放風箏。它的風箏飛得越來越高，飛得越來越遠，所以熊很開心！
突然，一陣風吹來，風箏搖晃起來。最后被吹到一棵大樹上。熊拉不下來。他想了想，卻想不出什么辦法。熊急得差點哭出來。這時，長頸鹿剛好路過，它關切地問熊：“熊，你怎么了？”熊回答說：“我的風箏被風吹到樹上了，拉不下來。”長頸鹿說：“別擔心，我來幫你。”。之后，他伸長脖子，踮起腳尖，用嘴把風箏拿下來，給了熊。
熊看著找回的`風箏，開心地笑了。他一遍又一遍地感謝長頸鹿。
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