我的五年級(jí)作文集錦九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的我的五年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
我的五年級(jí)作文 篇1
宇宙的邊緣在那里？宇宙的中心在何處？這些宇宙的秘密吸引了不少科學(xué)家去奮斗、探索。我很想通過(guò)自己的奮斗、拼博，努力探索，揭開(kāi)宇宙的秘密。
為了我的理想，我設(shè)計(jì)了一艘太空飛船。飛船的主體是由一個(gè)圓柱體和圓錐體組成的立體，左右兩邊安裝著梯形翼。飛船主身的前部是自動(dòng)點(diǎn)火發(fā)動(dòng)機(jī)，中部是燃料庫(kù)，尾部是噴氣口。發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)后，燃燒室自動(dòng)工作，燃料庫(kù)中的燃料燃燒，產(chǎn)生高壓氣體的新型科技原料燃燒后的燃料產(chǎn)生的高壓氣流，從尾部噴氣口猛烈噴出，使飛船高速飛行。在中部的上面是駕駛室，里面安裝著控溫儀器，供食裝置；安裝著計(jì)時(shí)、計(jì)速、計(jì)程儀器；安裝著儲(chǔ)氧瓶；安裝著準(zhǔn)備和外星人對(duì)話、聯(lián)系的自動(dòng)翻譯電子計(jì)算機(jī)；還安裝著故障維修機(jī)器人，自動(dòng)承制故障信息的電磁盤。左右兩旁的梯形兩翼除保持飛船在飛行中平穩(wěn)外，左翼上安裝著的自動(dòng)攝像機(jī)和與地面聯(lián)系的無(wú)線電話設(shè)備；右翼上安裝著自動(dòng)采集外星物體標(biāo)本的機(jī)器人，以及射電望遠(yuǎn)鏡。
我美好的愿望實(shí)現(xiàn)了：我駕駛著自己親手設(shè)計(jì)制造的太空飛船離開(kāi)地球，高速進(jìn)入太陽(yáng)系。月亮一閃就不見(jiàn)了，飛船在太陽(yáng)系中轉(zhuǎn)了幾圈，飛船進(jìn)入銀河系，多么龐大的銀河系啊！千億多個(gè)像太陽(yáng)系一樣的恒星系，很有規(guī)律地運(yùn)轉(zhuǎn)著，不爭(zhēng)先，也不落后。不知飛了多久，飛船離開(kāi)銀河系，來(lái)到仙后座，又來(lái)到獵戶座星系……
我的五年級(jí)作文 篇2
書可以陶冶性靈，豐富精神生活，開(kāi)拓人們的視野。我一直是個(gè)愛(ài)讀書的人，常常在書的海洋中乘著求知之舟遨游；在書的草原上駕著探索之馬馳騁。自幼開(kāi)始，書便已經(jīng)是我忠實(shí)的伴侶和親密的好友了。
從上了小學(xué)后，《青少年文學(xué)》和《紅領(lǐng)巾》這兩本書便成為我十分熱衷的書籍。可能每個(gè)男孩子都有統(tǒng)帥千軍萬(wàn)馬或斬妖除魔的夢(mèng)想，而女孩子只是用心去做好每一件事，我也不例外。每一次老師讓我們寫作文時(shí)，我總是會(huì)對(duì)和這篇題材差不多的作文研究研究再寫，有了這兩位“小老師”的幫助，所以我的作文水平也不賴。現(xiàn)在，我卻對(duì)一套《世界未解之謎》感興趣，并且已經(jīng)交為了好朋友，它告訴了我許多我一直想不通的謎，告訴了我根本想不到那里去的謎，它讓我受益匪淺。
好書象風(fēng)風(fēng)人夏雨雨人一般使人澄清思想，它的價(jià)值就在于每個(gè)人都愛(ài)讀，而一個(gè)會(huì)讀書的人就就座應(yīng)該做到對(duì)待每本書就像好朋友一樣對(duì)待，即使忠言逆耳。
好書伴我成長(zhǎng)，在我的生命中，好書就像親人，好書就像摯友，好書就像良師，塑造我性格，揚(yáng)善棄惡；指引我方向，明辨是非，正是這一切，助我登上新的高峰！
我的五年級(jí)作文 篇3
家，是最溫暖的避風(fēng)港，回家的路總是最美的。不管是寬闊的柏油馬路，還是彎曲的巷間小道，都承載著家人們的焦急與思念。
而伴隨我回家的路上，一直都有媽媽與我同行，從小到大，一直如此。
上幼兒園時(shí)，媽媽總是及時(shí)地在教室窗口等著我，微笑地看著我背著小書包一晃一晃地走出擁護(hù)的門，她的大手牽著我稚嫩的小手，穿過(guò)馬路時(shí)，告訴我：“紅燈停，綠燈行”；走過(guò)坑坑洼洼的小路，我疑惑地看著路上那些圓圓的、黑黑的，寫著“污”、“雨”、“電”的東西，媽媽告訴我那是井蓋，不一樣的字代表不同種類，告訴我不能踩，一旦松動(dòng)極可能會(huì)掉進(jìn)去的。從那以后，再遇到井蓋就會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地繞過(guò)它。
那時(shí)，媽媽是我最崇拜的偶像，她在這條路上教會(huì)我“鵝，鵝，鵝”、“床前明月光”，和我一起唱“數(shù)鴨子”……那時(shí)，小小的我就知道，回家的路，是積累知識(shí)的路。
幼年時(shí)光一去不復(fù)返，上小學(xué)了，回家的路成了電動(dòng)車上掠過(guò)的風(fēng)景。電動(dòng)車載著媽媽歡快的小曲、嚴(yán)厲的批評(píng)或諄諄的教誨。
印象最深的，是那一次臨近奧數(shù)比賽時(shí)，數(shù)學(xué)老師發(fā)了一些卷子，先做，做完老師改，改完再講解。那天，我遇到一道難題，恰巧，爸爸媽媽都沒(méi)有好方法給我講解，媽媽說(shuō)，如果老師講了這道題，一定記得回來(lái)講給他們聽(tīng)。
第二天，大部分題都講解了，卻沒(méi)提及那一道，膽小怕事的我因?yàn)楹ε屡c老師交流，沒(méi)敢問(wèn)那道題。回家的路上，媽媽突然問(wèn)起這道題，聽(tīng)我囁嚅著說(shuō)并沒(méi)有請(qǐng)教老師后，她沒(méi)有說(shuō)話，我知道即將面臨的一定是狂風(fēng)驟雨，心中忐忑時(shí)，路旁小鳥的鳴叫恍惚變成了幸災(zāi)樂(lè)禍，電動(dòng)車騎在小路上的顛簸也成了石子對(duì)我的嘲諷，這條路上不再充滿歡歌笑語(yǔ)……一段寂寞過(guò)后，媽媽一句：“不行！”突然調(diào)轉(zhuǎn)車頭，重新把我?guī)Щ亓藢W(xué)校，讓我馬上回去向老師請(qǐng)教。
當(dāng)我迫不得已窘迫地走回老師辦公室，老師并沒(méi)有看出我的尷尬，仔細(xì)而又有耐心地給我講解，奧數(shù)題在老師的講解中抽絲剝般直到清清楚楚，最后她問(wèn)我：“現(xiàn)在懂了嗎？”我重重地點(diǎn)頭。
重新走出校門，我迎向媽媽，臉上再?zèng)]有彷徨和疑惑。這時(shí)，我懂得了，回家的路，是幫助我改掉缺點(diǎn)讓我變得更好的路。
其實(shí)，回家的路不就是我成長(zhǎng)的路嗎？它看著我時(shí)而歡喜時(shí)而憂傷，記錄著我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，陪伴著我成長(zhǎng)。
我的五年級(jí)作文 篇4
“丹萍，快上車，要遲到了。”我和同學(xué)隨著人流擠上公車，一見(jiàn)空位，立馬坐了下來(lái)。最后上車的是一位年過(guò)花甲，兩鬢斑白的老奶奶。她行走不便，步履艱難，每走一步好像腳上都綁了千斤重的鐵鏈。
乘客視而不見(jiàn)，目光盡量回避老奶奶的眼光，我也拿起語(yǔ)文書心不在焉地看起來(lái)，裝作若無(wú)其事的樣子。就在這時(shí)，一位軍人站起來(lái)讓座，他小心翼翼地?cái)v扶著老奶奶到座位上坐下。頓時(shí)，老奶奶臉上露出了欣慰的笑容，好比春天盛開(kāi)的花朵。乘客見(jiàn)此情景，羞愧得無(wú)地自容，我也為自己的行為感到慚愧，胸前的紅領(lǐng)巾也失去了光彩。窗外，，大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨，涼颼颼的風(fēng)使勁地往車?yán)镢@。老奶奶冷得瑟瑟發(fā)抖，整個(gè)身體蜷縮成一團(tuán)，手凍得通紅，咳嗽一聲比一聲緊。突然，，車內(nèi)溫暖了起來(lái)，大家不約而同地尋找答案，只見(jiàn)軍人倚靠在窗戶玻璃的破洞上，像個(gè)巨人一般屹立在公車?yán)铩１M管寒風(fēng)把他的雙手凍僵了，但他仍然巋然不動(dòng)。老奶奶的臉色頓時(shí)紅潤(rùn)起來(lái)，緊皺的眉頭也舒展開(kāi)了。這時(shí)，一股暖流涌上我的'心頭。看著他的身影，我覺(jué)得他是那么的高大，自己是多么的渺小。不知不覺(jué)中，車到站了，軍人一瘸一拐地下了車，乘客們都用敬佩的目光送走軍人。這時(shí)候我才知道，他是位殘疾人。啊！您用高大的身軀抵擋著風(fēng)雪，給人送來(lái)溫暖。您是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
雖然這件事過(guò)去了許久，但殘疾軍人的一舉一動(dòng)還像電影一樣，一幕幕呈現(xiàn)在我的眼前，它不斷的激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向上，教我學(xué)會(huì)樂(lè)于助人。啊，您是我最敬佩的人。
我的五年級(jí)作文 篇5
翻過(guò)鋪滿墨香的尾頁(yè)，心中溢滿哀憐。
或許太過(guò)懷念曾經(jīng)那個(gè)倔強(qiáng)執(zhí)著的夢(mèng)想少年，而埋怨作者讓他落了這個(gè)墮落街頭的下場(chǎng)。
曾經(jīng)那個(gè)祥子，努力拉車，希望“憑借本事吃飯”。他只有那么一個(gè)夢(mèng)想，買上輛屬于自己的車。他拼命地?cái)�錢，拼命地節(jié)儉，拼命地工作，拼命地保養(yǎng)好自己借用的車。終于有一天，他拿著用自己汗水折合的錢買下了一輛屬于自己的車。于是他把那天定做自己的生日。曾經(jīng)的那個(gè)心中有夢(mèng)踏踏實(shí)實(shí)勞作為人謙和愛(ài)車如命的祥子是多么可愛(ài)。
然而，祥子的車被搶了去，自己還被抓了去坐牢，我能體會(huì)到他那時(shí)的心情，那種擁有又失去的感覺(jué)，獲得而又被剝奪的感受，觸碰到了夢(mèng)想?yún)s又不得不變得遙不可及。然而祥子并沒(méi)有被這點(diǎn)挫折打敗，不僅從牢中逃出來(lái)而且?guī)Щ亓速u駱駝的錢，又開(kāi)始自力更生，向自己的夢(mèng)現(xiàn)再次進(jìn)發(fā)。我欣賞著這樣一位為夢(mèng)想不言棄的偉大少年，他是時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)者。
或許當(dāng)夢(mèng)想遇到現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想就變得像水晶球一樣不堪一擊，抑或是夢(mèng)想會(huì)使忠厚者常遭不幸，考驗(yàn)著他的忠貞。當(dāng)祥子又一次湊足買車錢的時(shí)候，這些血汗錢卻被騙走了。之后祥子就像沒(méi)了靈魂的軀殼一般，游離著，恍惚著。禁不住為他捏一把汗，生怕那個(gè)向上的青年從此消沉了自己。
后來(lái)他遇到了虎妞，一個(gè)男人般的女人。她以懷孕為借口強(qiáng)迫祥子和自己結(jié)婚，祥子本著責(zé)任頂著無(wú)奈答應(yīng)了。
后來(lái)祥子靠著虎妞的贊助買下了一輛車，又開(kāi)始了賣命的拉車生活，又看見(jiàn)了那個(gè)蓬勃向上的祥子，強(qiáng)壯有為但不粘惡習(xí)的拉車夫。一些日子后，虎妞懷孕了，或許所有的童話故事的結(jié)局都是兩個(gè)人從此過(guò)上了幸福美滿的生活，然而那個(gè)公主王子的水晶夢(mèng)在這個(gè)社會(huì)里，在祥子的身上不復(fù)存在，虎妞懷孕，卻成了祥子人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
虎妞最后難產(chǎn)死了，祥子認(rèn)識(shí)了小福子，說(shuō)等到打出一片天地一定會(huì)回來(lái)找她。
他不再像以前那么心急火燎地想著買車了，也不再倔強(qiáng)不再要強(qiáng)不再只知道工作了，他也知道偷懶了，學(xué)會(huì)了抽煙，交上了不三不四的朋友，染上了那些車夫的惡習(xí)了。曾經(jīng)那個(gè)勤勞質(zhì)樸有追求有理想的祥子不留半點(diǎn)影子逃離了現(xiàn)在這個(gè)軀殼，填充進(jìn)來(lái)的卻是一個(gè)自私狡猾的無(wú)賴，真心地為曾經(jīng)的那個(gè)祥子惋惜。
后來(lái)祥子又去找小福子，當(dāng)?shù)弥「Ｗ由系踝詺⒑笙樽拥男膹氐茁淇樟耍莻�(gè)閃著微光的火星又熄滅了，他的世界一片漆黑。
祥子不再有掛牽，不再有遺憾，他卻成了徹頭徹尾的“刺兒頭”，逐漸滑向墮落的深淵。最后，他只能靠替別人舉花圈那樣墮落的活著。
駱駝祥子的故事告訴我們一個(gè)道理：
與夢(mèng)想同行，一個(gè)人會(huì)走向奮斗；與夢(mèng)想背離，一個(gè)人會(huì)走向墮落。人啊，應(yīng)該堅(jiān)定地懷揣著自己的夢(mèng)想前行！
我的五年級(jí)作文 篇6
我喜歡在星空下發(fā)呆，繁星點(diǎn)點(diǎn)，像黑絲絨上的一顆顆鉆石。看著廣闊無(wú)垠的蒼穹，不禁感嘆人類的渺小。
我喜歡冰淇淋，喜歡那冰冰涼涼的感覺(jué)，喜歡那酸酸甜甜的滋味。烈日下輕輕品嘗冰淇淋的時(shí)候，總會(huì)覺(jué)得她像一個(gè)個(gè)小精靈。缺了它，夏日就少了應(yīng)有的味道。
我喜歡向日葵，自由自在，追逐陽(yáng)光的腳步，追逐金色的夢(mèng)想，永不停歇。
我喜歡靜坐在花園里看書，不時(shí)聽(tīng)聽(tīng)花兒和草芽的私語(yǔ)，看看蝴蝶小姐們優(yōu)雅的華爾茲。
我喜歡云朵，喜歡看云朵們像阿貍說(shuō)的那樣，去遠(yuǎn)方旅行，不知道什么時(shí)候他們才能回來(lái)呢!
我喜歡品茶，取一把紫砂小壺，放入少許香茗，在細(xì)雨后慢慢品味，苦中回甘，香氣幽淡，忘了煩惱，忘了世界，忘了所有。
我喜歡書。喜歡與書中的人物一起成長(zhǎng)，一起冒險(xiǎn)。聞著書中淡淡的油墨香氣，陶醉其中，自得其樂(lè)。
我喜歡那些和我情同姐妹的閨中密友，昨天吵得天翻地覆，今天仍然一起嬉笑打鬧。
我喜歡音樂(lè)，那充滿活力的節(jié)奏或舒緩樂(lè)曲，總是令人愉悅。
我喜歡這個(gè)世界的所有。
我的五年級(jí)作文 篇7
在我臥室的墻上，貼著一幅畫。那時(shí)我很小的時(shí)候畫的。爸爸取名為和諧。
看！天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，像大海，在這一片藍(lán)色中，鑲嵌著幾朵綿羊似的白云，它們眨著眼睛，好奇的看著大地上發(fā)生的一切。右上角，鮮紅的太陽(yáng)，放射著金黃色耀眼的光芒，照亮了整個(gè)世界，這幅畫，也因此而美麗。
看呵！一望無(wú)邊的草地，星星點(diǎn)點(diǎn)的花朵，郁郁叢叢的青山，為大地平添了無(wú)限生機(jī)。快樂(lè)的小動(dòng)物們，爭(zhēng)先恐后的來(lái)到草地上，曬太陽(yáng)，吃草，嬉戲······一群群快樂(lè)的小伙伴們?cè)诓莸厣咸咔颍嬗螒颍c小動(dòng)物們一塊玩耍。多么和諧的畫面呀！
這是我最喜歡的一幅畫，雖然畫面顯得比較粗糙，但卻透露出一個(gè)重要的意義。小時(shí)候，我也只是隨便畫畫，沒(méi)想到，長(zhǎng)大后，它會(huì)成為倡導(dǎo)環(huán)保的作品！畫中所畫的一切，都是我們現(xiàn)實(shí)生活中所向往的。但是人類那不可原諒的行為，使他們永遠(yuǎn)的消失了。藍(lán)天不在那么藍(lán)，白云不再那么白，太陽(yáng)不再那樣紅，草地慢慢退化，大地也開(kāi)始疲憊起來(lái)，甚至連一些小動(dòng)物，也開(kāi)始在地球上絕跡了······這一個(gè)個(gè)悲慘的情景與畫中的和諧大自然形成了鮮明的對(duì)比。
這都是我們?nèi)祟惖淖镞^(guò)啊！恩斯格曾說(shuō)：“我們不要過(guò)分陶醉于我們?nèi)祟悓?duì)自然界的勝利。對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都對(duì)我們進(jìn)行報(bào)復(fù)。”無(wú)知的人們，清醒一下吧！讓我們一起提倡環(huán)保，倡導(dǎo)綠色。不向大地排放廢氣，不隨地扔垃圾，隨手撿起一片紙······讓我們還大自然以美麗還大地以生機(jī)！
我最喜歡兒時(shí)的這幅畫，它不僅表達(dá)了我對(duì)美麗大自然的向往，也時(shí)時(shí)警示我要保護(hù)大自然，做大自然的好朋友！
我的五年級(jí)作文 篇8
我有個(gè)煩人的侄子，他叫余哲浩。別看他樣子乖巧、可愛(ài)，但一出現(xiàn)在我家，就煩得不得了！
有一天，我正在寫作業(yè)，突然浩浩走進(jìn)來(lái)了，后來(lái)才明白，原來(lái)他爸爸來(lái)這幫忙。我在寫作業(yè)，浩浩就在那搗亂；他拿起我疊的小星星我兇巴巴地說(shuō)：“你別動(dòng)！！”，但他并沒(méi)有被我的氣勢(shì)嚇到，反而繼續(xù)找其他東西，好好一眼看中了我姐姐的香水瓶，一把把香水瓶里的小木棍拔了出來(lái)，我生氣地說(shuō)：“我給你一分鐘，把小木棍放進(jìn)去，否則別怪我手下不留情！！”他又趁我不注意，拿起我最心愛(ài)的筆，我立馬火了，沖過(guò)去一把奪了過(guò)來(lái)，我像獅子一般的向他吼道：“余哲浩，你別惹我發(fā)火！！！”浩浩又去拿我的勺子，他跑了出去，我沒(méi)有，我大聲的吼到：“我給你三秒，把勺子還給我！”浩浩還在那里嘻嘻地笑，而我已經(jīng)火冒三丈了，跑了過(guò)去，把勺子搶了過(guò)來(lái)，狠狠地說(shuō)：“你想要你拿去呀！”我用盡我所有的力氣，包把勺子撇斷了，扔向浩浩，浩浩又向我房間跑去，他正要打開(kāi)門，我飛了過(guò)去，飛快地把房門鑰匙拔了下來(lái)，藏了起來(lái)；浩浩爸爸回來(lái)了，要帶浩浩回家了，我高興得直奔三千只
你們說(shuō)這位侄子要是給你，你會(huì)怎樣？
我的五年級(jí)作文 篇9
我的爸爸是個(gè)足球迷。從我剛記事的時(shí)候，就經(jīng)常跟著爸爸看球賽、踢足球。每當(dāng)看到球員們打進(jìn)一個(gè)個(gè)精彩的進(jìn)球，我的心里就會(huì)有一個(gè)強(qiáng)烈的愿望——成為一名職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員。
15年以后，我終于夢(mèng)想成真，成為了一名職業(yè)球員。我效力于中國(guó)山東魯能足球俱樂(lè)部，司職前鋒，身披10號(hào)球衣，并且加入了中國(guó)國(guó)家足球隊(duì)。
20xx年9月，我隨國(guó)家隊(duì)參加世界杯亞洲區(qū)預(yù)選賽，中國(guó)、伊朗、日本、韓國(guó)分在了一個(gè)小組。前五輪比賽，中國(guó)和韓國(guó)都獲得了10個(gè)積分，并列小組第二名。最后一輪比賽是中國(guó)戰(zhàn)韓國(guó)，誰(shuí)獲勝誰(shuí)將出線。比賽進(jìn)行到傷停補(bǔ)時(shí)階段，場(chǎng)上比分仍然是0比0。如果這個(gè)比分保持到終場(chǎng)，中國(guó)將被韓國(guó)淘汰。在這緊要的時(shí)刻，中國(guó)隊(duì)獲得了一次直接任意球，由我來(lái)主罰。一聲哨響，我罰出的任意球在空中劃出一道美麗的弧線，飛入了韓國(guó)隊(duì)的球門。中國(guó)1比0戰(zhàn)勝韓國(guó)，第二次闖進(jìn)世界杯。
此時(shí)此刻，我深深感受到——作為一個(gè)中國(guó)人、作為一名中國(guó)足球運(yùn)動(dòng)員是多么自豪啊！
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