【實用】三年級快樂作文3篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的三年級快樂作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級快樂作文 篇1
學校組織我們去冬令營，我高興極了！讓我記憶深刻的是北山滑雪那天。一大早就背著媽媽幫我準備的書包，興高采烈地來到學校。早上8點同學們都來到學校。我們高高興興地坐上大客車，一起去北山公園。在車上大家有說有笑，不一會兒就到了目的地。
哇！厚厚的白雪像棉被一樣蓋在山坡上，在陽光的照射下，晶瑩耀眼。看著滑雪的人矯健的身姿，我的心像小兔子一樣又蹦又跳，心中默默喊道：“我要滑雪！我要滑雪！”
我想是由于我們年紀小，才選擇了滑雪圈游戲。我們拉著雪圈走上了滑雪圈的山坡。在山頂往下望去，只見山下一片雪白，有幾個人正坐大雪圈滑下去。我看到他們速度那么快，十分害怕。把時間過得可真快，馬上就要輪到我前面的同學了，她看我嚇得這樣，就裝出一本正經的樣子說：“怕什么怕只不過就是打滑梯。”說完就滑下去了。聽了她的話，我點點頭。終于輪到我了，坐上去，鼓足勇氣，握好把手，還沒準備好，雪圈就自己滑下去了，我嚇得閉上眼睛大喊：“啊——”這時，雪圈突然碰到了雪道兩側，就好像來了一個三百六十度大旋轉，風呼呼的在耳邊吹。
當我睜開眼睛，發現自己已經安全滑下來了。哈哈虛驚一場！滑雪圈可真刺激呀！
雖然第二天我生病了，沒能參加第三天的活動，但是張老師關心的話語卻一直記在我的'心里。這是我最快樂的一次冬令營！
三年級快樂作文 篇2
十月是收獲的季節，谷粟瓜果都以成熟的姿態呈現在人們的眼前。在“十一”小長假期間里，雖然爸爸媽媽沒有帶我出去旅游，但是我在家里玩得也特別開心。
我在家里和爸爸進行了好多活動，有打氣球、有教爸爸練軟筆書法、還有和爸爸一起捉迷藏……其中，令我最開心的活動是打氣球，這個活動是我提出來的。活動的規則是，誰每打一次球就得說一個英語單詞，誰要是連不上的話，就會受到懲罰，懲罰是連說三個英語單詞。活動開始啦！
首先發球的是我，我說了一個英語單詞，然后就把球打給了爸爸，爸爸也說了一個英語單詞，又把球打給了我。就這樣打了幾個來回，也沒分出勝負，突然，爸爸由于打得太著急了，飛快地把球打了過來，卻沒有說出英語單詞。爸爸違反了規則，這時，我高興地在沙發上跳了起來，手舞足蹈的，笑得合不攏嘴。爸爸受到了懲罰，說了三個與小動物有關的單詞。
接著，爸爸開始發球，他讓氣球在指尖上跳舞，來吸引我的注意力，正在我目不轉睛地盯著在爸爸指尖上跳舞的氣球時，突然，爸爸把氣球迅速打了過來，我還沒來得及躲閃，“啪”的一聲氣球打在了我的臉上。我也受到了懲罰，連說了三個英語單詞。
這次活動讓我懂得了，不管做什么事，都要集中注意力，不可以三心二意，只有一心一意才能做好每一件事。
這個小長假我過得非常快樂！
三年級快樂作文 篇3
一次，我們足球隊去上海踢比賽。回家的那一天，我們踢了最后一場球賽。
那天下著蒙蒙細雨，我們乘大巴來到球場。先換好服裝，然后在一場比賽踢完后的中場休息時間來到球場上進行賽前有球訓練。練完之后就上場了。
我們的對手是日本的三年級隊伍。他們中心球才剛剛發出去，就給黃圣哲截了。然后他過了一個后衛便直接射門了。對方門將一動不動，眼睜睜地看成著球飛進了球門，我看了，想：這個門將是在睡覺嗎？當我回過神來時，對方已經準備開球了，于是我立刻回到自己的位置上。他們又發球了。這次發給了左邊，所以我馬上上前去把球斷了下來。他們見了，立即開始回防，不過已經慢了。因為我早用勺子式射門法把球射了出去。球打在了橫梁上，彈進了球門。
他們再次發球，這次他們居然過了第一道防線，不過還是在第二道防線前丟了球。他們見球被搶了，就趕緊跑回自己半場防守。這下給了后衛林樂城機會。他帶球帶到中場附近，然后轟出一腳遠射，對方門將以來球要飛出去了，直直地站在那兒。可他沒想到球會急速往下墜進球六，結果又丟一分。這球進后，我們歡呼道：“鎖定勝局啦！”雖然我們很高興，但是不驕傲，所以后來又進了兩球。
這場比賽最后以5比0告終，對手被我們狂虐，我們每個人的臉上都洋溢著勝利的笑容。刻苦的訓練終于有了回報，這次比賽真是難忘呀！
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