實(shí)用的二年級(jí)釣魚(yú)作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)釣魚(yú)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)釣魚(yú)作文 篇1
今天天氣晴朗，景色宜人，爸爸帶我去邕江橋釣魚(yú)。我們帶上食物.魚(yú)竿.魚(yú)料和小桶高高興興地出發(fā)了。
到了邕江橋公園的江邊，爸爸找到一個(gè)好位置就馬上拿出桿在魚(yú)鉤上鉤上魚(yú)料，用力地把魚(yú)桿甩到了江中央，我看見(jiàn)了也像爸爸那樣在魚(yú)鉤上鉤上魚(yú)料用力地甩進(jìn)江中央。我靜靜地坐著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著江面，可是我的魚(yú)桿就是一動(dòng)不動(dòng)。就在我不耐煩的時(shí)候我的魚(yú)桿有動(dòng)靜了，我迫不及待地把魚(yú)桿用力地往回拉，哎呀！是一堆草呀，我很失望，我明明看到有動(dòng)靜了怎么是一堆草呢？就在我想不通的時(shí)候爸爸哈哈大笑說(shuō)：“魚(yú)桿動(dòng)了就說(shuō)明有魚(yú)來(lái)了，可是不代表魚(yú)已經(jīng)上鉤了呀，你要再等一會(huì)才能拉鉤上來(lái)，而且拉鉤的時(shí)候一定要快。”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)覺(jué)得好像很有道理，又一次把魚(yú)桿甩進(jìn)了江里。這次我非常有耐心地坐著，不一會(huì)兒我的魚(yú)桿又動(dòng)了，呵呵這次我可不著急了，慢慢地魚(yú)桿一點(diǎn)一點(diǎn)的往下沉，這時(shí)我二話(huà)不說(shuō)使勁地把魚(yú)桿往回拉。哇！真的是一條魚(yú)，我小心翼翼地把魚(yú)放進(jìn)桶里，它在桶里調(diào)皮地游來(lái)游去。
時(shí)間過(guò)得好快呀，不知不覺(jué)已經(jīng)到下午了，我看著桶里的魚(yú)開(kāi)心地笑了。再見(jiàn)了，邕江！下次有時(shí)間我還會(huì)再來(lái)和你玩的，今天的收獲真大，我們依依不舍地回家了。
二年級(jí)釣魚(yú)作文 篇2
我的課余生活是豐富多彩的'，看書(shū)。畫(huà)畫(huà)。釣魚(yú)。。。。。。。而我最喜歡的就是釣魚(yú)。
釣魚(yú)的時(shí)候，首先需要把魚(yú)餌掛在魚(yú)鉤上，然后再把線拴在有彈性的魚(yú)竿上，等我把桿子甩下河去時(shí)，呀!糟了，被水草掛住了。我使勁往外拔。爸爸說(shuō)："不能用蠻力，要用巧力。"后來(lái)爸爸借來(lái)一把鏟子，才把魚(yú)鉤鏟出來(lái)。要不然現(xiàn)在魚(yú)鉤還在水草里呢。
二年級(jí)釣魚(yú)作文 篇3
午后，我與謝老師站在陽(yáng)臺(tái)上，總覺(jué)得閑，想去找點(diǎn)花樣玩，思前想后，我們就套出了這個(gè)題——釣魚(yú)。
我們拿著釣魚(yú)竿走向漁場(chǎng)。雖說(shuō)是午后，太陽(yáng)普照大地，卻還是包含了一點(diǎn)冬天的氣息，一股寒風(fēng)吹來(lái)，只見(jiàn)謝老師不禁打了冷顫。而我呢，更是弱不禁風(fēng)，對(duì)于直沖氣管的寒氣，打了一個(gè)響響的噴嚏，不久，我們便來(lái)到了目的地——漁場(chǎng)。
謝老師見(jiàn)漁場(chǎng)熙熙攘攘的人群一下子心意冷了，對(duì)我說(shuō)：“人多，還是回去吧？”可我哪會(huì)同意，畢竟是頭一次釣魚(yú)，可謝老師見(jiàn)我不同意，就給我甩了兩個(gè)清潔球——瞪白眼，我見(jiàn)情景不對(duì)，只好用殺手锏——死纏爛打術(shù)。果然，謝老師在我百般糾纏下，讓了步，勉強(qiáng)答應(yīng)，但如果釣不到，就得回家。謝老師表了態(tài)。
我們找了個(gè)地方坐下來(lái)，準(zhǔn)備釣魚(yú)。突然我覺(jué)得對(duì)面似乎冒了水泡，就移了。我學(xué)著謝老師的樣子，放好魚(yú)食，用力將魚(yú)竿一甩，我似乎用力太大，一下子竟找不到浮標(biāo)了，一會(huì)兒我才看到浮標(biāo)，而且還豎了起來(lái)，我一見(jiàn)，就開(kāi)始盯哨了，過(guò)了一會(huì)兒，浮標(biāo)稍稍動(dòng)了一下，我知道，有小魚(yú)在啄了，可才一會(huì)兒，水面又恢復(fù)了原來(lái)的平靜，面對(duì)這一系列動(dòng)態(tài)，謝老師一點(diǎn)也沒(méi)有放在心上，只是漫不經(jīng)心地瞟了一下我。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，水面還是平靜的，我開(kāi)始灰心之際，浮標(biāo)似乎閃了一下，一個(gè)黑影以迅雷不及掩耳之勢(shì)，梭了過(guò)去，“好家伙，我非釣到你不可！”我暗自下了決心。果然，一會(huì)兒工夫，浮標(biāo)開(kāi)始上下抖動(dòng)……最后，被張大嘴拖了去，我一見(jiàn)立刻提起魚(yú)竿，一個(gè)大家伙浮出水面，抖動(dòng)著，掙扎著。那時(shí)，心中我只有一個(gè)念頭，就是拖魚(yú)上岸。終于，魚(yú)在我的努力下，被拖上了岸。被我的這次成功而渲染，兩眼開(kāi)始死死盯著他的浮標(biāo)！有了這次的經(jīng)驗(yàn)。我更“如魚(yú)得水”將其拖上來(lái)一看，呀，蛇！蛇，我最怕的就是蛇。經(jīng)過(guò)這次“恐怖的心理游戲”，我完全沒(méi)再釣魚(yú)的心思，想：“再釣還不把龍王爺也釣上來(lái)。”于是，我又一次死纏爛打?qū)側(cè)谌脶烎~(yú)場(chǎng)景中的謝老師拉回了家。
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