高二開學作文 5篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的高二開學作文 ，希望對大家有所幫助。
高二開學作文 1
那天，我懷著緊張的心情，和家人一起去我夢寐以求的新學校。一路上很多人，當時想著見到新老師和新同學的時候，真是緊張得恨不得轉身逃跑。因為整個班里就我一個。
當我來到學校門口的時候，立刻驚呆了。形容當時的情景，我只能想到一個詞——人山人海。真是太多人了啊!全是學生!我和家人連忙向門口擠，看看能不能找到什么熟人。這時，我們看到在墻壁上貼著幾張紙，這應該就是我們分班的結果吧。于是我們就向前湊過去，準備看看我究竟是在哪個班級。人，還是太多了!擠不過去啊!算了，先等一等吧，反正校門沒有開。不過——什么?你存心整我是不?怎么偏偏這個時候開校門了?我還沒有休息一下哎!我叫道。無奈之下，只好跟著大部隊一起向門口涌去。門口有一個人在指揮著“交通”：“大家請把錄取通知書拿出來!”于是我把手中的通知書展開，給那個人看了看，那個人就放我進去了。該去哪個班呢?我暗自苦惱。這時，我驚訝地發現。校園內部居然也貼有紙，已經有幾個同學過去看了。有了門外的教訓，我不敢休息，立刻拔腿跑過去，立刻擠到了他們的前面，趴在墻上一個名字一個名字地找。怎么沒有我呢?找吧……在擠了19個人堆，看了1425個人名后，終于看到了我的名字!“哈哈，終于找到了!”我興奮道。正要上樓的時候，我發現，我旁邊竟然沒有班級了，我被分在了最后一個班!20班!無語……接著，又是一個麻煩來臨。班級在哪兒呢?一樓、二樓?還是三樓?我就在這三層樓之間跑來跑去。其實學校是有5層樓的，只不過我看了一下，四樓和五樓是初二的了。奇怪，為什么三層樓里都沒有我的班級呢?結果，這時候我才發現，我們班在四樓……玩我啊!我們最后兩個班是和初二的一起在四樓的。進班后，我已經是最后一個了。廢話，找班級找了半天，能不最后嗎?無奈之下，只好被分在了最后一排。我在小學的時候是第三排的，如今怎么能忍受坐最后一排呢?不行!我抗議!不過……抗議無效。老師說了，現在沒有座位了，你先做一做吧!
啊——不過這時，一個同學站起身來說道：“老師，我走錯班了……”恩?這事情怎么就這么巧呢?天助我也!那個同學坐在第一排!他走后，老師說道：“這里有一個空座位，后面的同學你們誰要坐?”我“騰騰騰”地走上前，一屁股坐了下來。嘿嘿，搶到了。于是，我就在第一排生根了。接著老師開始講各種各樣稀里嘩啦的規則，聽得我昏昏欲睡。什么不讓帶手機啊、禁止吃零食啊等等煩人的東西。反正這些習慣我小學就沒有，怕他什么，處分遠離我!接著發書。一本一本沉重和寬大的“磚頭”發了下來。“啪啪……”發書的同學動作真的很快，我面前書本一陣敲擊聲，我的桌子上就已經堆起了山。發書用了一個小時，抱書、點數、整理、核對，一大堆事情。發完后，我數了數，二十多本書!我該怎么回去?
家人中午是不來接我了，我要自己回去，可這么多書……無奈之下，只能乖乖地抱起“小山”，向家的方向走去……
這一天!真糾結啊!
高二開學作文 2
學校的各位領導、老師們、同學們：
下午好!我十分榮幸地代表學校的全體老師在此發言。在這秋風送爽，碩果飄香時節，在歡快的爆竹的聲中，我們又迎來了一個新的學期。大家又可以開開心心熱熱鬧鬧地在一起學習生活了。讓我們以熱烈的掌聲來歡慶這一美好時光的到來吧!
在過去的一年里，通過我們廣大師生的共同努力，我們的校園變得更靚了，同學們笑得也更燦爛了，你們多了一份進步，老師們多了一份收獲，尤其是在今年的中考中，經過同學們的勤奮努力，我校取得了全市第八的優異成績，達重點中學分數線人數創歷史新高。作為橫市中學的一員，我們都應以此為驕傲!以此而自豪!
有人說老師是渡船，在過去的一年里我們成功地將一批客人送到了對岸。但我們的工作、我們的使命還遠沒有結束。新的'學期，又有了新的“客人”，新的學生，也意味著新的挑戰和新的開始。在此我謹代表全校的老師莊嚴承諾：我們將一如既往地盡忠于國家的教育事業，堅決貫徹執行國家的教育方針政策，全力推進“素質教育”，認認真真上課，踏踏實實工作，教好書，育好人。請學校領導放心，請學生們放心，還請同學們的家長――父老鄉親們放心!
新的學期，是新的起點，是新的希望，是新的旅程!同學們!旅程已經開始，你們的背包該帶些什么上路呢?有的同學一臉的徨，有的同學滿臉的茫然，你們不要徨也不要茫然。我告訴大家吧，最要緊的是把理想和目標帶上。理想是我們終生奮斗不息的力量源泉，目標是我們一生勇往直前的精神支柱!沒有理想和目標就好像迷途的糕羊沒有了父母的指引，也好像大海中行駛的航船沒有了燈塔。
第二要緊的是帶上自信和堅強。我們的旅程中免不了會有驚濤駭浪，有風沙泥潭，甚至會有虎豹豺狼!但有了自信和堅強，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來，你始終看見理想的亮光在向你招手致意，你始終會銘記：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。
第三樣要緊的東西是勤奮和努力。不要學那只懶惰的兔子，終點還沒到，就在大樹底下“呼嚕嚕”地睡起了大覺。古人說得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“書上有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳的話語，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：要勤奮呀!要努力呀!
開學時，很多家長對我說：老師請你多多關照我家的孩子，每次我都對他們說：請放心，我們老師的心愿和你們的心愿是一樣的。其實又何至心愿一樣呢，同學們，老師為了你們成長而傾注的情感、耗去的精力、花費的心血一點也不比你們的父母親少啊!老師們時時刻刻都關注你，你們痛苦，老師跟著傷心，你們高興，老師也倍感欣慰，你考砸了，老師替你細心分析，你跌倒了，老扶你起來。同學們!請珍惜有老師陪伴的幸福時光吧!
同學們!一起上路，共同努力吧!創造一個屬于我們大家的輝煌!
高二開學作文 3
光陰如拋錨一般，如此之快，轉眼之間，懵懂的高一結束了，迎來了新的學年——高二。去年的今天，我還是一個沒有任何理想抱負的初中畢業生，對自己要走的路非常的茫然。因為中考考得有點不理想，心里總是有點不踏實，擔心自己會在學校怎樣怎樣，就連中考后的暑假也不是在暑假中度過的。而現在的我已安全度過了高一，長大了一歲，也成熟了一些。高一走過的道路有筆直平坦的，也有“九曲回腸”似的。這其中有成功的鼓勵，當然也有淚水的折磨。不管是喜是悲，我覺得自己收獲了許多。
首先，自己的科學文化知識豐富了許多，這是毋庸置疑的。但更重要的是我學會了如何去面對學習生活中一些大大小小的事。例如，當自己考差了，我們大都能較快地從失敗的嚶陰影中走出來，考好了，我們也大都能抵制驕傲思想的侵蝕。面對困難，我們大都不會再抱怨困難，而是想辦法去克服。同時，我們也學會了去總結，總結失敗的教訓和成功的經驗。
經歷了高一，對于自己所處在的班級也有頗多感受。我覺得一班是一個優秀的集體，一班不僅要求我們會學、好學。更要求我們每一個1班學子要有強烈的集體榮譽感和團隊意識，要求我們每個人學會去面對，學會如何與人交往.......在一班好像還沒有誰被遺忘在被遺忘的角落，總之，一班對我們的綜合素質提出了要求，我覺得自己處在一班這個集體大家庭，是蠻幸運的。
我覺得步入高二，首先要做的就是進一步改造自己。努力改掉高一學習生活中不好的壞習慣和缺點，以充實提高自己。其次就是學會如何去學習，逐步形成自己的一套學習方法，以提高自己的學習效率和能力。最后就是進一步提高并改善與同學相處的能力，使自己做到一班對自己的各方面要求。簡言之，我認為高二是一個提高、充實、完善自己各方面的階段，這也是我在高二要達到的基本任務。
對于高三，說老實話，真的還小有點害怕，因為自己在平時的成績并不是很拔尖，擔心自己在高考中失利，而高考對于我們這些出生在農村的學子如此之重要，越過了這道坎，你就能夠減輕未來的負擔，如果跨不過，則很可能是自己難以實現自己的目標，使自己的生活全部都是暗淡的色彩。現在社會的激烈競爭讓許多人喘不過氣來，當然也包括我在內。同時我也擔心在高一時所犯下的一時懶惰和馬虎而留下后遺癥，在高考中跑出來懲罰我，這些都是我所顧慮的地方。
話說回來，有了高一的經驗與教訓，少了一分高一的懵懂，有了高一的那些收獲，又有一個優秀的集體作后盾，我將以更加積極的姿態走進高二，以平和的心態度過高二、高三直至高考。同時我對自己也有信心，我相信我能完成我定的基本任務，跨過那關鍵的一坎，實現自己的人生目標。
高二開學作文 4
她，個不高但學問淵博；她，臉上雖有幾顆痘痘但這正是她成熟的標志；她那在課堂上幽默的言語以至于全班每課都得爆笑；她這很有個性的教學方式以至于讓我念念不忘——開始再次喜歡上數學。她是誰？她是……她就是我們高二教師新秀，劉老師。
開學的第一堂課，劉老師就是檢查高一的知識，微笑著對我們說：“高一時學的知識都還給老師了沒有？““……還了……”我們先一愣，后異口同聲地答道。這似乎又在她的意料之中，可能心想：整的就是你們這些混球，享受一個暑假了，該戰斗了。看我新師上任一把火。“來，拿出紙來，默寫一下三角函數恒等變換的知識，換給了再要回來！”在全班一片‘啊’的一聲中，最終還是沉默了，結果可想而知了，除了少數優秀者之外，幾乎全軍覆沒。我還好，還記得幾許，有的連老師說的是什么都不知道，在那左瞅瞅右晃晃的就像是熱鍋上的螞蟻一般——著急啊。劉老師看著我們盡力趕出的“戰果”笑了，心想：嘿嘿，小兔崽子們，早干嘛去了，現在知道晃悠了？
正式開課了，九月雖仍帶有夏的余熱，但仍不失一個激情拼搏的月份。所以開學一個星期，班級整體態勢很好，局部稍有動蕩。雖其中有幾個教師新秀，但都阻擋不了同學們學習的熱情。
有一顆，講卷子。有一題好似是把‘y=sinx+3cosx’的轉換。像我這樣的高一學的不怎么樣的怎么可能想得出來呢？但劉老師就不一樣了，“這個不就是‘y=a+b=‘y=sin(x+)’嗎？”當時我就暈了，這都什么跟什么呀？真是痛恨高一時的我呀！我為什么當時就光知道玩呢？唉……我到辦公室問她題。當時，想這么一個題就費了老鼻子勁了且絞干了腦汁靈光就是不顯現啊！嘿，到劉老師這兒了，三五下就完事了，很是輕松的。而且，經她這么一點，我七竅立馬就通，那種喜啊，好似打了一場勝仗一樣。所以我由衷的感謝正坐在我前面的這位幽默老師呢。
高二了，課程緊很用腦的，所以如果你早上不吃飯，那么根本就撐不到中午。第四節了，上數學。正在講課……劉老師問了我們一個問題，可惜啊，只有寥寥無幾的孩子在有氣無力地回應。劉老師就無奈了，笑了：“早上沒吃飯啊你們？餓了？”前面就有幾個淘氣包回答：”嗯！“”喏，請你們吃粉筆頭。“她拿著一塊斷粉筆擎著對我們說。立刻，全班都笑了。”嗯，補鈣。“一個同學補充著。”^_^……以后誰餓了，我就請她吃這個……還餓不餓啊？“劉老師斷了斷又說。全班又笑了。在這幽默的氣氛中，同學們忘記了饑餓奮力地投入到學習中。
她，就是一個這樣的老師既學識淵博又帶幽默。讓我們很是歡喜又很是驕傲。在新學期，一起譜寫絢麗的篇章。哎，對了再過不久她就要結婚了，真羨慕娶她的那個人啊。將有一段時間見不著她，想念啊。最美好的祝愿送給她，祝她開心、幸福。早回來給我們講課，嘿嘿……
高二開學作文 5
幾度潮起潮落，幾番春去春來，不知不覺中我已步入高中的神圣殿堂
昨天我還在家里和父母有說有笑，今天卻要與他們分別；昨天我還在母校聽老師講課，今天卻要與他們道別；昨天我還在操場和同學嬉戲玩耍，今天卻要與他們離別
當我與過去的一切揮手告別時，心中有幾分不舍，有幾分留念，有幾分眷戀不舍"臨行密密縫，意恐遲遲歸"的親情；留念"捧著一顆心來，不帶半根草去"的師生情；眷戀"海內存知己，天涯若比鄰"的友情
當我與現在的一切親密接觸時，心里有幾分不適，有幾分陌生，有幾分煩躁不適這里的新的環境；對這里新的同學感到陌生；煩躁這里老師新的講課形式
現在的我有的只是"前不見古人，后不見來者"的愴然涕下；有的只是"剪不斷，理還亂，是離愁，別有一般滋味在心頭"的萬千思緒；有的只是"明月幾時有？把酒問青天"的無限感慨。
朋友告訴我："在世上有很多東西我們不能留下，但至少我們還有記憶過去的就讓它過去，松開雙手時，你會發現你擁有的是整個世界"
是啊，既然找不到"花柳繁華地"，何不尋一方"明月松間照"的故土；既然看不到"明月共潮生"的佳景，何不聽一聽"此夜曲中聞折柳"的佳音。
我告訴自己要堅強一些；我告誡自己要自信一點；我警示自己要努力去拼搏于是，我已找回往日的壯志凌云，并不再失落，；我已找到過去的躊躇滿志，并不再迷茫；我已尋得以前的信心百倍，并不再彷徨我相信"長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海"；我銘記"天生我材必有用，千金散盡還復來"
再回首，曾經的我輝煌過，曾經的我也迷茫過面對困難與挫折，我曾一次次地克服；面對實踐與考驗，我曾一次次地堅持；面對感情的認知，我曾一次次地彷徨；面對人生的悲離，我曾一次次地徘徊。
此刻，所有的愁思，所有的不快，所有的寂寞都隨風吹過；所有的快樂，所有的喜悅，所有的甜蜜都隨雨飄來。
狂風中，我一遍一遍地朗誦：有志者，事竟成，我的未來不是夢。
暴雨中，我一次一次地吟詠：把握生命里的沒一分鐘，沒有人能隨隨便便成功。
暴雪中，我一回一回地高唱：風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢。
對，盡管我們失去了很多，但至少我們還有夢我們不能自卑，不能失落，不能做空想者，不能做庸碌人趁著這大好時光，讓我們朝著夢想努力奮斗，頑強拼搏吧！
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