六年級故事作文

時間：2022-03-12 10:55:45 六年級

有關六年級故事作文匯總8篇

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的六年級故事作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關六年級故事作文匯總8篇

六年級故事作文篇1

　　從前在大森林里，住著一只傲慢美麗的小白兔，她總是到處炫耀自己的美。

　　小白兔剛上小學的時候，班里的同學很羨慕小白兔的美，但都不知道她的傲慢，聰明的小猴對其它小動物說：“小白兔雖然美麗，但你們不能以貌取人啊！”后來，大家發現小白兔確實開始到處炫耀自己的美了。她對小狗說：“你看，你的皮膚是褐色的，多丑呀！我的皮膚是白色的，多么美麗！”她又對小猴說：“你看，我的身段多么勻稱，你的身子那么瘦，還有一條極難看的長尾巴！”說完，她驕傲地走了。她又對小貓說：“你看，我的耳朵多么長，又美麗又好看。你的耳朵尖尖的，真丑！”說完，還晃了晃自己的長耳朵。

　　從此以后，小動物們越來越不理她了。終于有一天，再也沒有人跟她玩了。小白兔哭了起來，她問媽媽：“為什么沒人跟我玩？”媽媽說：“因為你太傲慢了呀！”小白兔這才意識到自己的錯誤，她馬上去向所有的小動物道了歉，小動物們也都原諒了她。后來，她再也不傲慢了，她跟小伙伴們在一起快快活活地玩耍。

六年級故事作文篇2

　　亞歷山大帝王圖書館發生火災的時候，館里所藏圖書被焚燒殆盡，但有一本不很貴重的'書得以幸免。有一個能識幾個字的窮人，花了幾個銅板買下了這本書。書本身不是很有意思，但書頁里面卻藏著一樣非常有趣的東西：一張薄薄的羊皮紙，上面寫著點鐵成金石的秘密。所謂點鐵成金石，是一塊小圓石，能把任何普通的金屬變成純金。小紙片上寫著：這塊奇石在黑海邊可以找到，但是奇石的外觀跟海邊成千上萬的石頭沒什么兩樣。謎底在于：奇石摸起來是溫的，而普通的石頭摸起來是冰涼的。這個窮人于是變賣了家當，帶著簡單的行囊，露宿于黑海岸邊，開始尋找點鐵成金石。

　　他知道，如果他把撿起來的冰涼的石頭隨手就扔掉的話，那么他可能會重復地撿到已經摸過的石頭，而無法辨認真正的奇石。為防止這種情形的發生，每當撿起一塊冰涼的石頭，他就往海里扔。一天過去了，他撿的石頭中沒有一塊是書中所說的奇石。一個月，一年，二年，三年……他還是沒找到那塊奇石。但是，他不氣餒，繼續撿石頭，扔石頭……沒完沒了。有一天早上，他撿起一塊石頭，一摸，是溫的!他仍然隨手扔到了海里，因為他已經養成了往海里扔石頭的習慣。這個扔石頭的動作太具習慣性了。以至于當他夢寐以求、苦苦尋覓的奇石出現時，他仍然習慣性地扔到了海里。

　　英國教育家洛克說：“習慣一旦養成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然地就能發生作用了。”事實確實是這樣的。就拿那個窮人來說，他多少年風餐露宿，苦苦尋覓，為的就是那塊點鐵成金石。可是當他找到后，他卻隨手扔到了海里。不是他不想要那塊奇石，而是往海里扔石頭的習慣性動作迫使他做出了令人遺憾不已的蠢事。他的多年點鐵成金夢，也像肥皂泡一樣頃刻破滅了。

　　正如培根所說“習慣真是一種頑強而巨大的力量。它可以主宰人生。”他的話就像是對那個窮人說的似的，準確，深刻!然而我們應該深刻認識它的警示意義。要擁有美好人生，必須養成一種好的習慣，讓它服務于我們，

六年級故事作文篇3

　　一天，書包里的作業本和筆在互相埋怨。

　　作業本說：”筆，你以為你成天被握在主人的手里，就可以胡作非為、在我身上亂寫亂畫嗎？我也喜歡干干凈凈的呀！“

　　筆反駁道：”要不是我整天把漂亮的字往你身上寫，小主人肯定完不成老師留的作業，老師更不會給你畫上小紅花！“

　　作業本委屈地說：”那你也不應該在我的皮上胡亂畫，涂得我滿臉都是黑疙瘩，臟兮兮的，真難看！“

　　筆還要辯解，上課鈴響了。書包公公趕緊出來勸住了它們倆：”好好好！不要再吵了！你們兩個都很重要，但誰也離不開誰。筆離開作業本寫不了字，作業本離開筆沒有用武之地，少了一個都不行！我也離不開你們倆！咱們還是和平相處，共同幫助小主人好好學習吧！“

　　筆和作業本聽了，萬分慚愧。從此，它們互相合作，再也沒有吵過架。

六年級故事作文篇4

　　“剛認識了轟隆隆老師，又會發生什么事呢？”糖心想著想著，不小心撞到了一位高年級師姐，糖心連聲說：“對不起！對不起！”而那位師姐卻一直看著她，忽然，師姐笑瞇瞇地說：“沒關系！你敢和我們玩奧迪球賽嗎？會給你們德薩斯杯加分的。”聽到會給徳薩斯杯加分，糖心興奮了起來：“敢，有什么不敢！”但糖心轉念又想了一想，然后便對師姐沮喪的說：“但我不會玩呀！”“沒關系，我們教你！”師姐說著便高高興興的帶糖心走了。

　　師姐帶糖心來到足球場，對糖心說：“我叫米籬莉，是初三桃心班的學生，你呢？”糖心回答說：“我叫糖心，是初一桃心班的學生。”“原來你也是桃心班的啊！下面由足球小黃告訴你規則吧！”米籬莉說著便用她的魔法杖叫出了足球小黃：“嗚特拉拉——足球小黃！”迎面跑來了一只足球。米籬莉趕緊給糖心介紹：“這是足球小黃，是奧迪球賽的輔導員。”米籬莉說完，又對足球小黃介紹道：“這是糖心，是初一的一位學生，我覺得她是一個玩球的好苗子，所以我帶她過來了。”足球小黃聽了，對糖心說：“你好！來，這是你的隊服，你分配到了白隊組，和米籬莉一個組”糖心十分高興，她終于和她新認識的師姐在一個隊里了，接著，足球小黃給糖心講了規則：“一共有兩個隊組：白隊組和紅隊組，你不用管她們怎么踢足球，你是白隊組的守門員，只是不讓球進入你們的足球欄里。還有，開賽兩分鐘后，會有一顆諾夫球出現。”足球小黃說著，便拿了球出來。哦，原來是一顆有翅膀的粉色小球！足球小黃又對糖心說：“你可別小看這只小球，它飛的十分快。只要你抓住以后，就說明這一局你們隊贏了，你們桃心班的德薩斯杯也會加二十分的！”

　　糖心聽了，高興的說：“那我們來訓練幾遍吧！”“好的好的，正好看看你的水平。”說著，他們練了一個下午。足球小黃驚奇的發現：糖心竟然一個球也沒丟過！糖心也迷上了足球，她就這樣高興地玩了一個下午。

　　天漸漸黑了，糖心的訓練也到此結束了，糖心依依不舍地離開了足球場，回到了自己的臥室。

六年級故事作文篇5

　　秋風瑟瑟，使詩人不禁打了一個寒寒戰，夕陽的余暉灑在詩人的衣服上，使他的衣服更加好看了，這時詩人十分惆悵，他想：我已經20多年沒有回家了，現在爹娘也不知道身體怎么樣了？兄弟姐妹們也不知怎么樣了？他們會不會吃飽飯？穿得暖不？對了，我可以寫封家書，寄給他們，好讓他們放心。

　　當一輪明月掛在樹梢，升上星空時，詩人望著月亮，腦海里出現了一幅幅與弟弟妹妹們玩耍的情景，和小伙伴一起談論學習的事情，與父母一起拉拉家常……這些畫面太多了，竟不知讓詩人從何說起，一夜無眠。

　　清晨，一個送信人騎著馬站在宅院外，說是要幫詩人稍信。這時，詩人從屋里跑出來。他從袖子里掏出一封家書來，正要將它遞給送信人時，突然想起了什么……“稍等！”收起家書，連忙打開，然后一字一句地看了一遍，生怕寫錯了什么，忘記了什么。看完一遍，詩人又小心翼翼地將這封家書封好，遞給送信人。

　　詩人望著送信人消失在茫茫的晨霧中，眼里也不知何時盈滿了淚水……

六年級故事作文篇6

　　電腦大戰？以前只聽過世界大戰，還沒聽說過電腦大戰呢！嘿嘿，你們別急，且聽我一一道來。

　　星期六，老爸老媽都休息在家。“吃飯啦！”媽媽的聲音把我從電視機里拉了回來，可爸爸還沉浸在打麻將的快樂之中呢！我大喊了一聲：“老爸，吃飯啦！”可爸爸無動于衷。我便過去想把老爸拉出來，可誰知，我沒把老爸拉出來，反而自己摔了個大跟頭，“哎喲，疼死我了！”媽媽聞聲趕來，明白了什么事后，媽媽和我便像拔河似的，用了九牛二虎之力，才把老爸拉出來。“ 唰唰 ”爸爸胡亂地扒了幾口飯，便想溜到電腦前，可媽媽比他搶先一步，先把QQ登陸了，可爸爸不干了，大聲地對媽媽說：“起來！”媽媽才不管他呢，仍舊在那玩。過了十幾分鐘，我想爸爸應該“投降”了吧。于是我走進書房，結果爸爸媽媽正在進行“口水戰”呢。哎，看來只好我這個“和事佬”出面了。我對他們說：“既然你們不玩，那我玩了！”還沒等我說完，媽媽就說：“不行，你快去做試卷！”“不行，今天我好手氣，一下子胡了好幾把呢！”爸爸也發話了。“停停停停，”我急了，急忙說，“那么我們三個都不要玩電腦，我們出去玩吧！”“那好吧。”爸爸媽媽異口同聲地回答道。于是，我們都換好衣服，開心地去逛街了。終于，我的耳邊清凈了。

　　哈哈！怎么樣？現在知道了吧，這就是我家的電腦大戰！

六年級故事作文篇7

　　坐公交車，雖然是件再平常不過的小事，但是就是這么一件小事讓我久久不能忘懷。

　　那是去年暑假，我和媽媽到武漢舅舅家去玩。那時，我和媽媽人生地不熟，該在哪上車、哪兒下車，都是舅舅、舅媽告訴我們的。一天，我們外出上街，剛趕到公交站點，要乘的車就啟動跑了。沒辦法我們只好繼續等下一趟。武漢的一站路抵得上荊門的好幾倍。我們只有在站臺前無聊地等待著。媽媽呢，還好有她的手機陪伴著！而我呢，沒事干，只好來回踱來踱去地數步子、數指頭……不知過了多久，終于來了一輛車，我看了看時間，我們竟然等了半個多小時！

　　我們好不容易擠上了車，只見車廂內的人一個挨著一個，像沙丁魚罐頭一樣擁擠！我的眼睛緊盯著那幾位準備下車的乘客，他們起身屁股剛離開座位，我就像發射火箭一樣沖了過去，搶到了兩個座位，心里喜滋滋的，臉上笑開了花，大聲喊道：“媽媽，媽媽！快來這里坐！”誰都知道武漢太大了，我們要坐很多站，我能搶到座位就可以免受長途站著之苦了！

　　我和媽媽剛坐下不久，我看見一位老太太上了車。她踉踉蹌蹌地抓著扶手隨著車搖來晃去，看起來很難站穩，車上那么多人竟然都無視老太太的艱難。說實話，我也不想讓座，誰想在搖晃的車上站幾個小時啊？這時，媽媽實在看不下去了，對老太太說：“阿姨，您來坐吧，我抱著她就行了！”“不用，不用，你們坐吧！”“您就來坐吧！”媽媽把老太太拉著坐下了，并把我抱到她的腿上了。

　　在老太太的感激中，媽媽和老太太聊起了天。聽她的口音，像是本地人，好像對這兒蠻熟悉的。不一會兒，到站了，我們下了車，不曾想老太太也在這站下車。這時，舅舅又發來了一條信息，讓我們到餐館去吃飯，可是我們并不知道他們所說的餐館在哪？正在我們著急時，老太太也知道了我們的困難，說：“我家就在這附近，我帶你們去吧！”在老太太的帶領下，我們很快順利到達了餐館！

　　從此，我們與那位老太太再也沒有遇見過。我們給老太太讓座位，僅僅是“舉腿之勞”而已；老太太卻熱情地為我們引路。各自匆忙的城市，有幾人會愿意耽誤自己的時間為一個素昧平生的人帶路呢？人與人之間的相處原來就是這樣簡單：你付出愛心，就會收獲愛心。就是這么一件小事，讓我時時想起那位萍水相逢的老太太。

六年級故事作文篇8

　　記得我上一年級那年的過年，奶奶在家做花饃，家里所有人都幫著奶奶一起做，最后做了很多花饃。那時做花饃的奶奶把我和姐姐關到房子里看電視看電視，想讓電視吸引住我和姐姐的注意力，不去打擾他們大人做花饃。這下到好不僅沒有吸引到我，反而引起了我的好奇心。由于房門被鎖，我和姐姐淘氣的從窗子爬了出來，徑直就跑到了廚房。看大家都在做花饃很好玩，于是就纏著奶奶給我們講怎么做花饃。

　　奶奶說：“首先要進行和面，然后就是醒面；再就是做花饃；最后就是蒸饃、涂色”。因為爺爺力氣大奶奶就讓爺爺揉面，因為奶奶技術熟練就由奶奶領導爸爸媽媽做花饃。在這其間最好玩的是奶奶做老虎，她用面團做老虎的耳朵，用核桃做嘴巴，用棗做老虎的眼睛。我一開始覺得很新鮮，趁著中間她們去休息，我和姐姐躡手躡腳的跑進廚房一人拿了點面團做起了花饃，姐姐做的是青蛙，我做的是鯉魚，結果都失敗了，最后還是奶奶來了幫我們才完成了我們的作品。最后花饃蒸出來了。看著自己的作品我高興壞了，記得這個作品我保存了好幾年。

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