聆聽初三作文

聆聽初三作文10篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的聆聽初三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

聆聽初三作文1

　　風(fēng)飄飄，水湯湯，撣撣這一路素衣風(fēng)塵，駕一葉扁舟，于清秋的黃昏，殘陽(yáng)如血，靜靜地去傾聽著曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的歷史。

　　長(zhǎng)城上充斥著不散的史說(shuō)。吾且循階，叩石而問(wèn)。總是不舍所以不止一次這樣地駐足這樣地回頭。顯然，復(fù)蘇了歷史，總該欲生出一片輝煌，而我卻聽到了這樣的聲音：胡騎嘶鳴之聲撥動(dòng)著早已不平靜的心弦、那秦皇的皮鞭撫摸秦人肌膚之聲撩人心魄。

　　戎馬一生，十二道金牌似十二道閃電，將你報(bào)國(guó)的道路斬?cái)啵�出征前夕，搖曳在白墻的燭光，忽如你的一生，秋風(fēng)蕭瑟著月光，漂泊的燭光下，一紙滄桑，一紙未報(bào)的激情，在動(dòng)蕩的深夜留下深深的背影。那四個(gè)字呦!精忠報(bào)國(guó)!

　　帶著皇帝的赦令，親友的牽念，黃州成了蘇軾的落腳點(diǎn)，赤壁成了蘇軾的赤壁。漫漫一湖江水，自己滿腹經(jīng)綸，胸中有的是平天下的筆墨。斟一杯酒，祭奠自己的'往昔。哀吾生之須臾倒不如托遺響于悲風(fēng)，取山間之色，聽江上清風(fēng)之歌唱。蘇軾選擇了赤壁，赤壁成全了蘇軾。歷史唱起了千古風(fēng)流人物。

　　一個(gè)姑娘唱起了長(zhǎng)調(diào)，留下遠(yuǎn)方的客人，可誰(shuí)知留下的居然是兩個(gè)偷兒，一個(gè)叫法蘭西，一個(gè)叫英吉利。圓明園呦，我寧為玉碎不為瓦全的圓明園呦。那把火，老佛爺?shù)拇笏�法，終究是斷了源啊!那把火，一塵盡，將中國(guó)只有一并蠶食了去。

　　總要輪著訴說(shuō)的，西邊的莫高窟曾經(jīng)的悲哀總要傾吐出來(lái)。窯里那道士數(shù)著幾個(gè)銅板，心里幾分美滋，不遠(yuǎn)處幾輛馬車緩緩地遠(yuǎn)駛沙漠，那領(lǐng)隊(duì)回頭望了一眼天邊的殘陽(yáng)，一個(gè)偉大的民族正在流血……

　　昆侖巍巍，長(zhǎng)江滔滔，訴說(shuō)著中國(guó)的苦難歷程。

　　1979年，一位老人在中國(guó)的南海邊畫了一個(gè)圈，從此一座座鱗次櫛比崛起。以經(jīng)濟(jì)為中心，搞改革開放，將歧視的眼光變?yōu)槌缇矗�洗雪百年恥辱。

　　繁華伴著時(shí)間漸漸遠(yuǎn)去，沉淀了一切滄桑，平復(fù)了一切愴然，黯淡了一切浮華。

　　一杯一干二凈，敬歷史一杯醇香，回首即是春暖花開。

聆聽初三作文2

　　明亮的太陽(yáng)高高懸掛在空中，熾熱的陽(yáng)光烘烤著大地，連枝條都懶得動(dòng)一下，只有暑氣在這天地之間毫無(wú)顧忌的肆虐橫行，整個(gè)世界都一副無(wú)精打采的樣子。

　　可在綠葉下，枝間，有一位歌者，頂著炎炎烈日，盡情的鳴唱，不厭其煩，清脆而綿長(zhǎng)，是那樣的悅耳動(dòng)聽，是那樣的興奮與執(zhí)著。正因?yàn)橛辛诉@位歌者，有了這些鳴唱，驕陽(yáng)似火的夏日才顯得有了一絲生氣，有了些許生命力，于是人們對(duì)夏日才有了期待。這，便是蟬鳴。

　　起初，其實(shí)我并不喜歡這種聒噪的生物。

　　那天，窗外的蟬鳴第無(wú)數(shù)次響起，寫作業(yè)的我忍無(wú)可忍，“砰”的一聲，甩手關(guān)上了窗。爸爸聽見了，便問(wèn)：“怎么了，關(guān)窗干什么？”“外面蟬不停的叫，快吵死了。”我不耐煩地答道，爸爸笑了笑：“我當(dāng)什么事兒呢，弄那么大聲音關(guān)窗，也怪不得人家叫，蟬，可是要在地下生活十幾年，才能躍出地表，就一個(gè)夏天，便會(huì)死去。”我瞪大了眼睛，不可思議地聽著爸爸的話，十幾年！這不會(huì)憋死的嗎？爸爸又說(shuō)：“你要是煩就把窗關(guān)著吧，不過(guò)這小家伙唱幾句也挺不容易，你見了別弄死人家啊。”我愣愣的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我才沒膽弄死它呢，想完便繼續(xù)做自己的事。心中卻對(duì)禪有了一種莫名的敬意。

　　細(xì)細(xì)聆聽蟬鳴，它沒有在地下十幾年對(duì)夏天的等待的.抱怨，在蟬的心中只有夏天，只有為夏天盡情的歌唱，生命不息，歌唱不止，年年如此，代代不息。誠(chéng)然，它生命的歷程是短暫的，可這短暫的生命卻令人起敬，讓人震撼。

　　他的歌聲中絲毫沒有炫耀和賣弄，因?yàn)樗�不是在為自己訴說(shuō)些什么，也不去聽別人議論些什么，更不想去證明些什么。盡管他的歌聲沒有黃鶯般婉轉(zhuǎn)，但也絲毫沒有烏鴉那樣憋腳，人們所能聽出的只是一位強(qiáng)者的吶喊，對(duì)生命的禮贊。于是蟬便留在了人們的美好記憶之中，期待之中，敬仰之中，常在用自己的行動(dòng)與歌聲告訴這個(gè)世界：即使生命是短暫的，渺小而卑微的，也同樣有著華麗與精華。

　　又是一年盛夏時(shí)，我懷著敬仰之心靜靜地佇立在樹蔭之下，聆聽這曲生命之歌。

聆聽初三作文3

　　你聆聽過(guò)嗎?聆聽空氣中的歡笑，聆聽空氣中的掛念，聆聽空氣中的抽噎，聆聽空氣中的寂寞.

　　春天，獨(dú)自一人走在小溪邊，冰雪逐漸融化，星星碎碎的冰碴隨波逐流，去追尋那美麗的地方，它們唱著”叮咚”的歌，笑著走了.剛剛鉆出大地的新綠，左顧右盼，好奇得望著世上的一切，如同剛出生的孩子，對(duì)一切都充滿好奇，但它們卻總是笑著探究這一切的答案，你聽到了嗎?

　　夏天，喜歡自己坐在草坪上，拔一朵蒲公英，大吹一口氣，如同降落傘的蒲公英在風(fēng)的陪伴下，去尋找新的歸宿，在這艱辛又漫長(zhǎng)的尋找時(shí)光中，它們依舊笑著。風(fēng)帶著它們?nèi)タ创笄�世界，而它們�?huì)選擇自己喜歡的地方定居。花兒在盡力炫耀自己的美麗，用最美的笑容回報(bào)大地賜予它們的'養(yǎng)分。那甜美的笑聲，都?jí)阂植蛔∷鼈兊目鞓?lè)，你聽到了嗎?

　　秋天，靜靜坐在秋千上，望著漫天飛舞的落葉。那金黃，火紅的"蝴蝶"們，已經(jīng)完成自己的重任，自己的價(jià)值，笑著躺落于樹根。成熟的麥子笑得更歡快，因?yàn)樗鼈兊某墒炜梢詭椭�許多人，一陣風(fēng)吹過(guò)，農(nóng)田立馬變成金色的海洋，金色的麥浪一陣比一陣高。這個(gè)季節(jié)，金色成為主角，但他們依舊笑的美好，你聽到了嗎?

　　冬天，悄悄望向窗外，潔白的雪從天而降，裝點(diǎn)著世界。房屋的銀色絨帽，樹木的銀色棉襖，大地的銀色被褥……雪成了畫家，瞧著自己的作品，定會(huì)開心的笑。然而，孩子們的笑聲也充斥著世界，不知何時(shí)立在家門口的雪人微笑著，雪人代表了孩子們純真的笑，因?yàn)樗鼈兪呛⒆觽兊淖髌罚�也是孩子們的孩子。他們的笑，你聽到了�?

　　如果你沒有聽到，請(qǐng)你用心靈去聆聽。如果你聽到了，也請(qǐng)你一起和他們歡笑……

聆聽初三作文4

　　秋日的金黃盛宴剛散，冬日的雪就迫不及待地從天堂飄下。不給人以回味金黃秋日的時(shí)間，那潔白的雪就飄落了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑。不如秋雨要砸個(gè)窟窿似的狠絕，她安靜落下，帶來(lái)了一世界的白色。

　　是了，雪無(wú)聲。安詳寧?kù)o。

　　繁華樹的花兒早已落盡，只留下了幾片秋葉孤獨(dú)的殘影。風(fēng)吹過(guò)，留戀地徘徊在片片冬雪之間，雪不惱，旋轉(zhuǎn)著，陪著風(fēng)兒嬉鬧。偶然間，駐足在獨(dú)自迎寒的枝葉上，似乎是冬日樹梢新長(zhǎng)出的花骨朵，晶瑩剔透，潔白無(wú)瑕。

　　遠(yuǎn)處的潔白操場(chǎng)勾起了半熟少年少女的心，他們嬉鬧著，渾然不顧天氣的寒冷。一雙雙洋溢著歡樂(lè)的眼睛，一個(gè)個(gè)凍得發(fā)紅的鼻尖，微微勾起的唇角，留下一串歡笑。

　　雪花片片，歡言笑語(yǔ)。世上最潔白的花兒無(wú)畏寒。

　　是了，雪有聲。那是歡笑。

　　雪是天堂的仙女賜給人間的`白玉花兒，她洗凈人間污垢，帶來(lái)安靜與美好；那是在人間不諳世事的白色蝴蝶，飛舞在人們的肩頭，帶來(lái)歡笑與快樂(lè)。

　　是了，雪固然靜而無(wú)聲，歡笑卻灑了滿地。

　　而在這二十一世紀(jì)——灰蒙蒙、黑乎乎、臟兮兮的二十一世紀(jì)——那潔白花顯得是那么嬌柔脆弱，仿佛只要有一點(diǎn)觸碰就會(huì)隨風(fēng)而逝，香消玉損。

　　沉默的雪如沉默的冬，沉默地看著人類在那片潔白上筑起了高樓大廈、排放了污濁的空氣。空洞地奪走了一片潔白的優(yōu)雅，留下一地冷漠的灰。

　　是了，雪之聲——哀鳴絕望卻仍然滿懷深情的鋼琴曲！她期待著盼望著人們能夠悔過(guò)重來(lái)，她喜愛著關(guān)切著純真的頑童。

　　雪啊，她不是春花，沒有那妖冶，那纖弱；雪啊，她不是夏荷，沒有那尊貴，那高雅；雪啊，也不是秋雨，沒有那熱情，那驚艷。

　　可雪，她的花瓣間是豆蔻的芳華，她是灰色都市里珍貴的一抹潔白花。

　　她小心收起了豆蔻的年華，捧起了珍貴的歡笑。

　　而我們，不應(yīng)讓這歡笑消失，也不能讓這雪落之聲，變成最后的絕響！

聆聽初三作文5

　　草原收容每一株青草，所以草原一望無(wú)垠；森林收容每一棵樹木，所以森林茂密蔥蘢；銀河收容每一顆星星，所以銀河光芒四射。我們聆聽每一句忠言，所以我們能夠成功。

　　一個(gè)國(guó)家的興衰，就在于聆聽。曾經(jīng)實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策的中國(guó)，一度衰落，落后挨打，那就是因?yàn)椴欢�得聆聽的后果。從改革開放開始，中國(guó)開始聆聽，引進(jìn)先進(jìn)理念，學(xué)習(xí)前沿科技，接納高端人才，這樣才可以興起，時(shí)至今日，已成為一條騰飛的東方巨龍。

　　同樣，一個(gè)人如果想走向成功，也必須學(xué)會(huì)聆聽。“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”其實(shí)當(dāng)我們被一些事情所困擾，躊躇不前時(shí)，我們的朋友或許比我們更能認(rèn)清局勢(shì)，從而提出合理的建議。這時(shí)他們所給予的每一句話，都是一盞明燈，只要我們選擇了一盞最亮的明燈，自然會(huì)引領(lǐng)我們走向正確的道路。如果我們拒絕聆聽，那就好比在黑暗中踽踽前行，那必然會(huì)四處碰壁，頭破血流。因此，千萬(wàn)不要拒絕聆聽，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”誰(shuí)不想聽到的盡是贊揚(yáng)？誰(shuí)愿意聽到逆耳的批評(píng)？可不要忘了，你現(xiàn)在所聽到的這些逆耳的忠言，正是你今后得到的那些真心贊揚(yáng)的'奠基石，所以，現(xiàn)在，你必須聆聽。

　　我曾經(jīng)就不愿聆聽，不會(huì)聆聽，因?yàn)樽约簭男【凸郧啥�事，成�?jī)優(yōu)秀，于是在一片贊美聲中感覺到飄飄然，找不到自己明確的位置，因此也確立不了自己前行的方向，直到意識(shí)到自己已經(jīng)在走下坡路，我才真正意識(shí)到聆聽的重要性，于是我開始聆聽，但并不盲從，我從各種各樣的批評(píng)與建議聲中取其精華，棄其糟粕。從而使自己不斷進(jìn)步，最終從失敗再次走向成功！

　　人生就好似一首交響曲，而每一句忠言就是構(gòu)成這交響曲的音符，只有善于聆聽每一個(gè)音符，你才能聽見那時(shí)而美妙婉轉(zhuǎn)，時(shí)而慷慨激昂的樂(lè)音。只有善于聆聽，我們才能體會(huì)到人生樂(lè)章的美好，只有在那美妙樂(lè)音的指引下，我們才能走向通往成功的坦途！

聆聽初三作文6

　　到了晚上，我總愛聽一首溫文典雅的古箏曲或琵琶曲緩緩流入心中，嘈嘈切切清新悅耳之曲總能使我的內(nèi)心氣和神寧。若再添一壺清茶，一本好書，便是極為悠閑的生活。伴著裊裊余音入眠，總得一夜好夢(mèng)。但今日的我卻關(guān)上燈，在夜雨聲中陶醉，靜聽窗外秋雨敲打在窗戶的聲音，林籟泉韻般伴我入眠。

　　夜雨聲繁。

　　今年的秋雨來(lái)得格外地晚，久盼那瀟瀟煙雨，打濕那燥熱的地面。秋雨不如春雨般被人歌頌，是因?yàn)樗�處的季�?jié)不同。秋雨的到來(lái)伴隨著生命的結(jié)束，大地的疲倦是由于整個(gè)夏季生靈們瘋一般的狂歡、慶祝和生長(zhǎng)。滿臉倦容的生命悄悄地改變著，大地上漫山遍野的綠色漸漸改變，色彩出現(xiàn)了深紅、金黃和深綠，仿佛上帝打翻的調(diào)色盤，色彩是那般的絢爛奪目，但生靈在短暫的輝煌之后便會(huì)隨之而逝。

　　生靈滅。

　　在秋雨的擊打之下，本已衰老的梧桐葉不復(fù)夏日的'生機(jī)，紛紛隨風(fēng)而逝；秋雨如驟，落在江面之上，極盡輕柔，但寒冷的雨絲卻無(wú)法挽留連夜進(jìn)入?yún)堑氐穆萌耍�秋雨料峭，如同畫中的的景色卻只能表達(dá)對(duì)行為端正但卻遭到貶官的悲哀。

　　但是，秋雨卻尤其獨(dú)到的一面。緊促的秋雨在淺淺的河灘之上濺起水花，水流較平時(shí)更加急了些；日暮來(lái)臨的秋雨將撐船之人驚動(dòng)，看著被蕩滌一新的江面和天空，詩(shī)人會(huì)心地笑了。秋日的歌謠呼喚著步入暮年的生靈從容走向死亡，似安魂曲一般，讓亡靈得以存留，又于新的一年重新煥發(fā)出生機(jī)。

　　體驗(yàn)過(guò)春的綠意蔥蘢，體驗(yàn)過(guò)夏的生命絢爛，接簾尋找秋天，才驀然發(fā)現(xiàn)秋日與秋雨一起，雖無(wú)聲，但已經(jīng)滲透入我們的內(nèi)心，縈回入夢(mèng)中，帶給我們生命的真諦，撫平我們內(nèi)心的急躁，聆聽雨落的聲音。

　　秋季的夜雨，那樣顯著，不絕于耳。

聆聽初三作文7

　　寂靜的夜，如期而至。四下一片漆黑，唯有書桌上昏黃的燈光和一個(gè)被燈光照的瘦長(zhǎng)的身影。

　　“嘀嗒，嘀嗒……”臺(tái)燈下的表成了這靜夜唯一的樂(lè)曲。誠(chéng)然，我對(duì)那種“嘀嗒”極其厭煩，似乎追趕什么，好不雅的聲音。

　　哎！一聲長(zhǎng)嘆劃破寂靜，不知為什么似乎疲憊不堪，情不自禁地要發(fā)出這般無(wú)奈的感嘆，看著本子上密密麻麻記著的作業(yè)，大腦發(fā)出無(wú)數(shù)的信號(hào)。這個(gè)“司令部”似乎要罷工了，眼睛瞇成了一條線，雙手無(wú)力的寫著，雜亂不堪。

　　“嘀嗒，嘀嗒……”這噪音又響了起來(lái)，盡管想充耳不聞，但似乎做不到，越寫心越煩，真想躺在床上美美的睡一覺，可那作業(yè)該怎么辦，唉！無(wú)奈！

　　勉強(qiáng)寫著，“嘀嗒，嘀嗒……”一看表已是深夜，不知為什么厭煩的.聲音居然那樣熟悉。內(nèi)心似乎感悟到什么……

　　春去秋來(lái)，花謝花開，一年又一年，我天天這樣走過(guò)來(lái)，嘀嗒聲不斷，一年365，這一年轉(zhuǎn)眼又溜走一半。回想從前的每一晚也只有它在和我作伴。

　　它從來(lái)不累嗎？或許吧。因?yàn)槟鞘菚r(shí)間老人的腳步聲啊！它從不停歇一秒，它總是那么吝嗇——不肯施舍一秒，它又是那樣慷慨——總是無(wú)私奉獻(xiàn)。多少個(gè)夜晚，伴著嘀嗒聲我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　忽然我喜歡上了這嘀嗒聲，想想它365天日夜的嘀嗒。想想似水般流逝的年華，“勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時(shí)”那句古話又圍繞耳際，似乎是這嘀嗒聲的完美作詞。

　　夜已很深了，我又重拾筆墨在叢林中披荊斬棘，是啊“花有重開日人無(wú)再少年”現(xiàn)在不努力更待何時(shí)呢？

　　身心的疲憊似乎拋到了九霄云外，伴著悅耳的嘀嗒聲，我，奮勇向前！

　　嘀嗒，嘀嗒，嘀……

聆聽初三作文8

　　風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，流年亦似徐風(fēng)于春秋輪回之間漸行漸遠(yuǎn)。耳畔的風(fēng)聲響起，漾起了我心底久違的和鳴。側(cè)耳聆聽，風(fēng)的低吟淺唱。

　　多少年前溫?zé)岬耐恋兀�多少年前流淌的�?xì)水，多少年前念念不忘的舊時(shí)光。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，手中的紙風(fēng)車輕靈地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，隱隱的“吱呀”聲，拉長(zhǎng)了舊夢(mèng)的思緒，回憶打開了凝重的閥門，洶涌而出。

　　相同的地點(diǎn)，相同的季節(jié)，耳畔卻似乎響不起相同的聲音。無(wú)拘無(wú)束的童年，映著“清貧”的字樣，凝望的眼神聚滿了對(duì)玩具車的渴望。奶奶湊近悵然若失的我，遞給我一只紙風(fēng)車。“妞兒，聽聽風(fēng)的聲音。”風(fēng)的聲音。啊，風(fēng)的聲音。在秋風(fēng)徐然中，我把風(fēng)車貼近耳畔，小小的葉片兒輕飄飄地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，像四只蝎靈繞著花蕊歡快起舞。我聆聽著風(fēng)淡淡的呼呼聲，宛若一塊磐石，靜默地聆聽大自然的天籟。我笑了。少年不知愁滋味，兒時(shí)的我又有何許哀思呢?無(wú)欲無(wú)求的'日子在紙風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)里，在風(fēng)聲的淺唱低吟里緩緩走動(dòng)。后來(lái)，風(fēng)車不再是我一個(gè)人的風(fēng)車，快樂(lè)是屬于奔跑在田野上的孩子們。我在人群里撒著歡，聆聽著風(fēng)里的歡聲笑語(yǔ)，聆聽著春去秋至的聲音，聆聽著一種叫童年的天籟。時(shí)至今日，仍久經(jīng)不衰。

　　風(fēng)車轉(zhuǎn)，秋風(fēng)起，妝紅闌干，清淚落地。驀然回首，空空如也。如今我也只是獨(dú)身一人，往日的歡唱沉淀在了舊時(shí)光里。我悵然地望向天際，奶奶，您走了，我長(zhǎng)大了，是不是就再聆聽不到風(fēng)的聲音了……

　　忽然之間，歸雁的翅膀扇動(dòng)了長(zhǎng)風(fēng)，我看見田野的盡頭是狗尾草向上的姿態(tài)。風(fēng)車依舊轉(zhuǎn)，無(wú)論燕去雁歸，無(wú)論花開花敗，無(wú)論晴雨悲喜。風(fēng)車依舊動(dòng)聽，時(shí)光未曾停下穿行的腳步。

　　我于天穹廣野之間，聆聽到了生命的召喚，天堂的祈佑，那便是風(fēng)的感召。我要向前，奔跑……

聆聽初三作文9

　　不管那雨是淅淅瀝瀝的下，或是嘩啦啦的倒；也不管是隆隆雷雨，或是綿綿細(xì)雨，春雨，梅雨，急雨，秋雨……它總是不拘一格的滋潤(rùn)著萬(wàn)物，帶給萬(wàn)物生靈以無(wú)限的生機(jī)。

　　在雨中，可以懷古憶人，也可以獨(dú)自漫步；更可以真實(shí)地感悟造物者的神奇；當(dāng)然有時(shí)也可以淋得像落湯雞后，再喝那兩碗甜辣的姜湯，細(xì)細(xì)回味苦盡甘來(lái)的疲憊，放松，感受那溫馨和愜意。

　　我最喜歡那春雨的柔情，當(dāng)它從天空飄落下來(lái)時(shí)，整個(gè)世界就變得靈動(dòng)，透明了。他仿佛將世間一切的'喧囂期全部抹去了，只留下那淅淅瀝瀝的雨聲，只留下那萬(wàn)物滋潤(rùn)，生長(zhǎng)著的聲音……

　　春雨是生命的交響曲。春雨落在小草上，小草用它努力的生長(zhǎng)聲音來(lái)感謝她；春雨打在芭蕉上，那柔情的雨聲緊扣心弦；春雨打在屋瓦上，那種帶著古韻的雨水，敲擊出獨(dú)特的韻味。是春雨帶著圣潔的光芒，是大地從沉睡中蘇醒。當(dāng)所有的生硬交織在一起時(shí)，猶如一曲靈動(dòng)，美妙的交響曲，那是它對(duì)天地的愛戀……

　　春雨也是柔情的。她曾領(lǐng)略過(guò)憂心天下的岳陽(yáng)樓；她曾吻過(guò)那亦真亦幻的西湖；她曾撫摸過(guò)那安靜的江南小巷……她愛浪漫的李白；她愛豁達(dá)的蘇東坡；她愛歷史偉人毛澤東……古時(shí)的雨，早已無(wú)聲的飄落，今日的雨，卻曾淋濕過(guò)那片記憶。聽！那多情的春雨！！

　　靜下心來(lái)，打開心扉的窗戶，聽聽那如同歌曲一般如泣如訴，唯美動(dòng)聽的雨聲吧。

　　雨，是需要用心去聆聽的，去聆聽它所獨(dú)有的心曲！去聆聽她那喃喃的囈語(yǔ)！！

　　夢(mèng)醒雨落，聽那雨聲，將你我內(nèi)心的琴弦來(lái)回?fù)軇?dòng)……

聆聽初三作文10

　　秋天的到來(lái)，我聽到了歡笑聲，也聽到了憂傷聲。聽見熟果落地的聲音，也聽見風(fēng)吹過(guò)發(fā)黃的樹葉的聲音。

　　為什么果子要在樹葉悲傷時(shí)帶給農(nóng)民快樂(lè)呢？看著發(fā)了黃的樹葉被秋天的風(fēng)口吹落，不由地心酸。看著落了的樹葉，不由想到我的奶奶。

　　那年的秋天，我的奶奶被病魔給打敗了。我們回到了老家安頓奶奶。

　　天上落下一片樹葉，落在了奶奶堅(jiān)硬又冰冷的的身軀上。我以為那是上天來(lái)給奶奶還魂的，但我的念想錯(cuò)了。

　　還記得以前冬天，奶奶給予我的溫暖，那是多么地幸福。看著奶奶當(dāng)年臉上的和藹變得冷冰蒼白，心想奶奶，您是怎么了？您怎么不回我的話了？說(shuō)著說(shuō)著，便也哭了。又想到當(dāng)年夏天奶奶給買的雪糕，是多么地甜啊，但奶奶，下個(gè)夏天，我就吃不到您給我買的那個(gè)雪糕了！只有您買的，才是最甜的！

　　當(dāng)年秋天，您為了讓我吃上一口蘋果，跑過(guò)了雨后濕濘的土地到果園給我“偷”蘋果。吃了一口，不由自自主的就發(fā)出了一聲：甜！但你現(xiàn)在，什么也做不了。我再也吃不到您的蘋果了！

　　春天到來(lái)了。春風(fēng)吹動(dòng)著樹上略少無(wú)幾的樹葉，發(fā)出微微的響聲。我又想到了您的煎餅是多么的.香。您在花田中穿過(guò)后身上的花香。想到了您和爺爺下棋的場(chǎng)面。我的眼眶紅了，淚水如瀑布一樣飛速地落了下來(lái)。

　　夏天來(lái)了，熱風(fēng)吹動(dòng)著茂盛的樹葉沙沙作響，我不禁想到了那香甜的牛奶雪糕，想到了和奶奶一起坐在樹下乘涼的場(chǎng)面。

　　冬天，帶來(lái)了寒冷。樹上只留了積雪。我回想起我和奶奶一起做棉衣的場(chǎng)面，外面下著大雪，我和奶奶在火爐邊，拿著針線，一下一下地把棉衣給縫好。

　　現(xiàn)在的醫(yī)療條件這么好，為什么偏偏醫(yī)治不好我奶奶的病，就算醫(yī)不好，那為什么不多給她一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間呢？

　　奶奶，為什么您不能享福，為什么病魔偏偏鎖定的是您？我們每個(gè)人的命應(yīng)該相同，為什么您和我們不同？

　　奶奶，聽見落葉聲，我想你了！

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聆聽歡笑06-30

心在聆聽06-18

聆聽鄭智化10-20