【推薦】四年級有趣的作文合集五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的四年級有趣的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級有趣的作文 篇1
4月4日，一個不祥的日子。電臺發出了大風警告，前所未有的災難將會在夜晚降臨這個美麗的城內，市長著急了。
市長先來到學校，告訴校長趕快叫學生撤離學校。學校因為在施工時已經傾斜了。如果不撤離，可能會使學生受到傷害。
接著，市長來到曬谷廠，只見金黃的稻谷鋪到天邊。市長找到了廠長，要求盡快把稻谷收到房中，全市的糧食都來自這里。唉，廠長也有苦衷，稻谷太多了，即使100個人一起來收稻谷，也要很長時間。可現在天漸漸黑了。
市長顧不得和曬谷廠廠長再說話，急急忙忙的來到了工地，只見工人們正在為鐵塔搬最后一塊鐵架，那塊鐵架太重了，工人們無論如何都搬不上去。大風就要來了，市長沒有辦法，只好叫叫工人們快點撤離。
……
夜，終于到來了！
狂風怒吼著，來到了這個城市！
風吹在窗戶上，發出“乒乒乓乓”的聲音，好像惡魔在吼叫。
在這個令人害怕地夜晚，市長沒有睡覺，他在擔心學校；在擔心曬谷廠；在擔心工地；在擔心……
學校的校長沒有睡；谷廠廠長沒有睡；工地的主管也沒睡；還有……
他們都在擔心，擔心這場大風。
第二天，風停了。所有的人都做好了心理準備，看一下被大風毀壞的.城市。人們紛紛走出了家門。
只見大街上十分干凈。校長來到了學校，原來傾斜的樓房不斜了；廠長來到了谷廠，大風不但沒把谷子吹走，反而把谷子中的沙子煉了出來；主管發現鐵架被吹上了塔頂，十分牢固；風還把……
一個人忽然發現鐵塔上有一個人，警察拿來了望遠鏡，仔細一看，才發現那是大盜，抓捕了4年都沒抓到，沒想到今天竟被抓到了！
市民們都稱贊到：“多好的風啊！”
是啊，多好的風啊，多奇異的風啊！
四年級有趣的作文 篇2
中秋節那天，我們班級要去大學樓上公開課。原本說是全班都去，可后來又臨時改變，只能去一部分人，賀老師點到了我，可是我的心里一點也不好受。因為胡馨宇沒有被選上，我看到她快速翻起書包，我猜想她一定哭了，其實她很想上公開課，我心里也非常難過，畢竟我們是好朋友。
我懷著不滿的心情邊走邊說著，不知不覺就到了大學樓。大學樓的教室好像有魔法似的，一進門，煩悶的心情就逃之夭夭了。我環顧四周，只見正前方是大屏幕，右側是多媒體臺，許許多多的`椅子一排排整齊地站著。了解了大概的環境，我走進教室找到位置坐下。
第一堂是數學課，數學老師講得繪聲繪色，還開了一個小小的玩笑。接下來是語文課，老師不是我們學校的，可不能否認她教得的確好。上的主題是《松下問童子》習作，老師給我們依次講了看到的、聽到的、聞到的，周圍的環境和隱者與徒弟的對話，以前我在林老師的興趣班上也學到這些聽、看、聞......，可這堂仍然生動有趣，好像一切東西都活了一樣，聽得我如醉如癡，恍如身臨其境。聽完老師的指導，就開始寫作了。我構思了一會，剛寫了開頭，就找到了靈感，于是文思如泉、筆走如飛，“唰、唰、唰”一會兒就寫完了，讀了讀，挺滿意!......
下課了，這堂課我過得真快樂!
四年級有趣的作文 篇3
今天我剛放學回到家，爸爸突然就在桌上“變”出了一個長方形的盒子。我很疑惑，不知里面裝的是什么，只見盒面上寫著它頗有意思的名字——“疊壘樂”。
按捺不住好奇，我打開包裝：里面裝著一個骰子和許多小木條，有藍的、紅的、白的和黃的。
我按著說明，把這些小木條豎三條橫三條地疊起來，搭成了一個長方體。我又拿起骰子仔細端詳：它跟普通骰子一樣有6個面，所不同的是其中2個面上是“0”，其他4個面分別是藍、紅、白、黃四種顏色。游戲規則是這樣的：與你的`游戲伙伴一起玩，兩人輪流擲骰子。假如擲到“0”，就可以跳過此回合，假如擲到的是有顏色的面，則要在長方體中抽掉一根相應顏色的木條，同時不讓長方體倒塌，再把成功抽出來的那木條放在最頂端。誰先把長方體弄倒，誰就輸了。
這游戲真有意思，我立馬就和爸爸你一回合我一回合地玩起來。沒多大會兒，原本那個規整的長方體已被我們抽得“缺胳膊少腿”。
這看著搖搖欲墜的“建筑”居然還沒倒？爸爸看出了我的疑惑，說：“這與人們建房子的原理類似，借助主要的‘承重墻’來承受重力，不受力的木條就算都被抽掉，也不會倒下。”
哇，幾根小木條中都蘊含著科學原理呢！
忽然，只聽“嘩啦”一聲，高樓“崩塌”了！只見爸爸堆了一手的積木，左一根白的，右一根紅的，樣子真滑稽！他手指間捏著的那根“罪魁禍首”，肯定就是被抽掉的“承重墻”嘍。
小游戲，大道理，這就是有趣的“疊壘樂”。
四年級有趣的作文 篇4
今天，我們玩了一個游戲，名字叫貼鼻子。
上課了，只見老師在黑板上畫了一張大臉，有鼻子，有耳朵，還有一張笑瞇瞇的嘴巴，仔細看少了一個鼻子，我正奇怪，老師說：“誰來畫上鼻子？”有一個快嘴的男孩說：“我先來。”老師用毛巾蒙住他的眼睛，那個同學直喊說：“太黑了，我看不見了。黑板太高了，我夠不著。”老師剪了一片片紙，叫我們在紙上寫上名字，快嘴男孩的`同學又說：“我先來。”他又被蒙住，只見他用手在黑板上左摸右摸，上摸下摸，他把紙貼在了嘴巴旁邊，引得我們哈哈大笑，老師說：“像是好吃鬼流的口水啊。”第二位同學名字叫偉一，他左摸右摸，上摸下摸，他終于把鼻子貼好了，他鼻子貼在快嘴的同學上面。我把鼻子貼在耳朵旁邊大家都哈哈大笑。老師說：“祁樂，你貼的是鼻子和耳朵是雙胞。”同學們都哈哈大笑。
貼鼻子游戲結束了，沒有一位同學貼在適合的地方。這個游戲讓我們不能離開眼睛，有眼睛才能看見事物，看見美景。我要保護好眼睛。
四年級有趣的作文 篇5
今天的一節語文課，同學們都沉浸在歡樂之中，讓人感到回味無窮。那動人的一幕幕，時時在我眼前閃現。
課上，同學們十分踴躍，都編了許多字謎，來給大家猜。我打頭陣：“一只狗，張大口，打個哈欠摔跟斗，又張口，眼淚流，主人心痛抱著走。”大家不用猜就知道，便異口同聲地說“哭”。楊藝緊接著加大了難度：“有目才能看，有火才能亮，有金才能敲，有口才能咬”。是哪些字呢？同學們都在絞盡腦汁，王石“呼”地站起來說：“是盯、燈、釘、叮。”精彩的答案引來一片贊嘆。不知何時從角落里冒出一句：“三人齊心疊羅漢，團結起來力無邊”。是“眾”。同學們的回答爭先恐后，教室里一片沸騰。
可這猜字謎還不算有趣，最有趣的要數接下來的一個環節了。
老師突然說：“接下來，我們來用同學的名字編字謎，好嗎？”
一石又激起了千層漣漪。
陸天立自告奮勇地舉起了第一只手。“陸天立。”“家中蚊子多又多。”大家一起喊出了我的名字——張佳雯。接著一只只手都舉了起來。我的`同桌樊曉波也給大家猜了一個：“家丁前面一條魚。”大家異口同聲的說出了“俞丁”這個名字。“一碗珍珠。”田良也不甘示弱地說道。大家拖著長調回答道“易珠。”教室里洋溢著歡樂的氣氛。
怎么樣，我們班這節語文課讓你們羨慕吧？
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