【實(shí)用】五年級(jí)的作文集合5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
“笨鳥”是一只八哥，從它出生之后，便定居在我家了。八哥有一身黑色的羽毛，并不豐滿，甚至還有些地方是禿的，尖銳的嘴不時(shí)發(fā)地出“唧唧唧唧”的叫聲。陽(yáng)光下，它挪動(dòng)?jì)尚〉纳碥|，一瘸一拐，磕磕撞撞的，活像一位戴著墨鏡的老人，四處碰壁，這便是我對(duì)它的'第一印象。
八哥本應(yīng)該是一種很有靈性的動(dòng)物，能模仿人的說(shuō)話。而我家“笨”鳥卻像一個(gè)異類。它確實(shí)笨，笨到成了我們家一位笑星，每當(dāng)爸爸給它喂飼料的時(shí)候，它總是不屑一顧地望著飼料，等爸爸離開后，它才像一個(gè)小偷似的開始吃飼料。就在它吃津津有味的時(shí)候，即使我站在它的面前，也無(wú)法阻止它繼續(xù)食用它的“大餐”�！氨盔B”在吃飼料時(shí)，總喜歡把飼料咬成兩半?yún)s不咽下，當(dāng)它咬飼料的時(shí)候，飼料總有一部份因?yàn)椤氨俊兵B咬斷而落到了地上，所以“笨鳥”每次都吃不飽。
每次爸爸給鳥籠里盛水的小盒裝水后，“笨”鳥的第一動(dòng)作并不是飲水，而是“洗澡”。等到“笨”鳥奮力甩著身上的水，它
才會(huì)去喝“洗澡”后剩下的臟水。你說(shuō)它笨不笨!
“笨”鳥雖笨，但它搞笑的動(dòng)作，總會(huì)令我心中的煩惱一掃而光。而我也發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我回家時(shí)，總要先去瞧一瞧“笨”鳥才會(huì)回房休息。我的行活已漸漸離不開它了，每當(dāng)有空閑的時(shí)間，我都會(huì)選擇和它待上一會(huì)兒。
因?yàn)樗侵挥直坑挚蓯鄣陌烁�，所以它陪我度過(guò)愉快的五年小學(xué)時(shí)光。
五年級(jí)的作文 篇2
在我的家鄉(xiāng)有許多風(fēng)景優(yōu)美的地方，新建的天岳廣場(chǎng)最受人歡迎。
天岳廣場(chǎng)座落在開發(fā)區(qū)衛(wèi)生局后面。來(lái)到天岳廣場(chǎng)的入口處，你會(huì)看見兩條用草編成的小綠龍，它們正在玩著一個(gè)紅通通的繡球，那栩栩如生的樣子真惹人喜愛。兩條龍中間還有一塊大石頭，上面刻著“天岳廣場(chǎng)”這四個(gè)剛勁有力的大字，十分醒目。
從入口走進(jìn)廣場(chǎng)，就有好幾個(gè)漂亮的花壇映入眼簾�；▔锩娣N著許多不同顏色的.花，看得人眼花繚亂。散發(fā)出的陣陣芳香讓人的心情愉悅起來(lái)。
到了晚上，廣場(chǎng)上就熱鬧非凡。廣場(chǎng)中央那塊巨大的電子屏幕，播放著新聞，讓許多愛看新聞的人在屏幕前駐足觀看。電子屏幕的左邊有一個(gè)大大的噴泉。這個(gè)噴泉可真神奇，它會(huì)隨著音樂(lè)的音調(diào)噴出水柱，時(shí)而高時(shí)而低，時(shí)而大時(shí)而小，有趣極了！這個(gè)噴泉吸引了許多人圍觀，隨著音樂(lè)音調(diào)的變化，噴泉噴出的水也在發(fā)生改變。有時(shí)只有十幾根小小的水柱上下舞動(dòng)著，像是有一雙看不見的手，在按著著由水組成的鋼琴琴鍵。有時(shí)像想要沖上云霄的飛龍，正在努力練習(xí)飛行本領(lǐng)。在燈光的照耀下，原本無(wú)色透明的水花，變得晶瑩剔透，時(shí)不時(shí)地撒下幾朵水花，似乎是從這兒飛過(guò)的仙女身上掉落的幾顆珍珠。有幾個(gè)調(diào)皮的小孩子，忍不住沖到噴泉中間去玩，他們用手接了一點(diǎn)水，迅速把水潑到其他小伙伴的身上，另一個(gè)小伙伴馬上還擊，就這樣玩起了打水仗。到了要回家的時(shí)候，他們才從“激殺”的“戰(zhàn)場(chǎng)”上離開。
走在廣場(chǎng)上，隨處可以見到跳舞的團(tuán)隊(duì)。瞧，她們跳得多起勁��！在廣場(chǎng)上活動(dòng)的人實(shí)在太多了，有的散步的，有放風(fēng)箏的，有打羽毛球的，有溜冰的……整個(gè)廣場(chǎng)成了人的“海洋”。
家鄉(xiāng)新建的天岳廣場(chǎng)給人們帶來(lái)了更多的歡樂(lè)，我愛天岳廣場(chǎng)。
五年級(jí)的作文 篇3
老師好比辛勤的園丁，一直在精心地照顧我們，這個(gè)恩情，我們將一生都難以忘懷。
她有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，黑寶石般的大眼睛上長(zhǎng)著短短的睫毛，整個(gè)人看起來(lái)顯得靈動(dòng)可愛，猜猜這是誰(shuí)呢？好了，這么美麗又動(dòng)人的人當(dāng)然就是我的班主任老師——鐘老師了。
鐘老師特別喜歡喝咖啡和噴香水，這兩種氣味混合在一起就匯成了一種特殊的香味。每當(dāng)在樓道里聞到這種香味時(shí)，行為舉止就要趕快地引起注意了，因?yàn)殓娎蠋熞呀?jīng)來(lái)了，你要是正在搗亂的話，被她逮個(gè)正著可就慘了。你還不知道吧？我們的鐘老師十分得嚴(yán)厲，她要一旦發(fā)怒，黑寶石般的眼睛瞬間變成一顆露著血絲的紅寶石，仿佛要?dú)⑷说囊粯樱菑堊祀m然緊閉著，但是我們還是能感到她就要訓(xùn)斥我們了。緊接著，她就發(fā)出了像獅子般的'怒吼：“干嘛呢？都給我坐好了！”
雖然我們的鐘老師對(duì)我們很嚴(yán)厲，但她也有溫柔的一面。
有一次，我一直流鼻血流個(gè)不停，老師見了著急地趕緊跑過(guò)來(lái)，蹲在我旁邊一直為我換紙，還不停地問(wèn)我感覺(jué)怎樣了。最后，鼻血總算是止住了，老師還溫柔地提醒我說(shuō)：“你這是天熱上火了，回去要按時(shí)喝點(diǎn)兒綠豆湯，這樣才能敗下火來(lái)！”這是第一次讓我從這個(gè)嚴(yán)厲的老師身上感受到了像媽媽一樣的溫柔。
鐘老師對(duì)待工作非常認(rèn)真。我總是一不小心就會(huì)寫錯(cuò)別字，鐘老師每次都能發(fā)現(xiàn)，都會(huì)幫我糾正過(guò)來(lái)。她每天都認(rèn)真地備課，就是為了給我們上好每一堂課，讓我們能從中學(xué)到許多知識(shí)和做人的道理。即使到了課后，她還是會(huì)輔導(dǎo)一些學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生，埋頭批改我們的作業(yè)。
鐘老師像蠟燭一樣燃燒自己來(lái)照亮我們，這個(gè)恩情，我將一輩子難忘。
五年級(jí)的作文 篇4
前一個(gè)月，我爸爸帶了兩只倉(cāng)鼠回來(lái)，一只是白色的，胖胖的，他的毛白得發(fā)亮。另一只是白黃間條的，瘦瘦的，他們的毛非常軟滑。
有一天，我看著這兩只小倉(cāng)鼠，一只小倉(cāng)鼠在睡覺(jué)，當(dāng)他睡覺(jué)是我在觀察，觀察到了一只小倉(cāng)鼠再上面扒著，另一只在下面兩只倉(cāng)鼠就像“疊羅漢”一般，一會(huì)兒一只小倉(cāng)鼠四腳朝天，有時(shí)候還在糧食盤里睡呢！我們每次喂它們兩只小倉(cāng)鼠的時(shí)候，他們總是想賽跑一樣沖過(guò)來(lái)吃的，并且把食物都把腮塞的滿滿的，然后去喝水，喝完水就左蹦蹦右跳跳，當(dāng)我多放一點(diǎn)點(diǎn)食物到盤子里去的時(shí)候它們一聞到食物的香味又跑到食物盤里不停的吃，吃完，吃飽了又喝一點(diǎn)水，然后就睡了。
還有，晚上的時(shí)候他們就開始動(dòng)了，我們買了兩個(gè)健身圈給他們倆，他們開始動(dòng)的時(shí)候，還是在籠子里走一走，到九點(diǎn)鐘的時(shí)候他們就開始上那個(gè)健身圈跑了，那一只白色的.倉(cāng)鼠在那個(gè)小的圈子里跑，他抬起頭來(lái)把腰彎起來(lái)跑啊跑，把我們?nèi)叶旱墓�。倉(cāng)鼠真特別：在人睡覺(jué)的時(shí)候它們還在努力的跑、健身。但是再白天時(shí)它就在睡懶覺(jué)，真是晝夜不分啊！
我有時(shí)候就覺(jué)得他們很可愛，但是有時(shí)候覺(jué)得他們很懶，可是，我還是覺(jué)得它很有趣和可愛，有時(shí)我甚至想如果我可以當(dāng)一只倉(cāng)鼠和它們一起玩、一起睡覺(jué)，還可以跟它們交談，那該多好啊！總的來(lái)說(shuō)它們——小倉(cāng)鼠可愛嗎？
五年級(jí)的作文 篇5
月餅香香，快樂(lè)團(tuán)員。今天老師告訴我們上午的語(yǔ)文課全班一起過(guò)中秋，同學(xué)們聽了大叫：“太好了�！�
等啊等，終于到了語(yǔ)文課。李老師面帶微笑的說(shuō)：“在中秋的晚上，街上是一種什么氣氛？請(qǐng)哪位同學(xué)來(lái)描述一下。”陳永康說(shuō)：“在街上，人們的臉上都掛著笑容，三三兩兩的議論著節(jié)日的喜悅。
接著我們又做了很多活動(dòng)，如：看月餅、猜燈謎、吟詩(shī)賞月等。最讓我感興趣的活動(dòng)是猜燈謎和吟詩(shī)賞月。
開始猜謎語(yǔ)了，同學(xué)們高興的你一言我一語(yǔ)的議論著答案。朱致淘出了一個(gè)謎讓我們猜，同學(xué)們一聽，“呀，好難，你知道嗎？”同學(xué)們你問(wèn)我、我看看你，都沒(méi)有回答。李老師笑容滿面的說(shuō)：“如果沒(méi)有人能答出來(lái)，朱致淘就可以得兩個(gè)月餅了�！薄鞍�，不會(huì)吧”。大家像泄氣的皮球，雖然心里不想讓朱致淘得兩個(gè)月餅，可我們真的不知道答案啊。突然，有一位同學(xué)站了起來(lái)回答了一個(gè)答案，我們好像又看見希望，很遺憾他的回答是錯(cuò)誤的`。最后由朱致淘告訴了我們正確的答案，得意洋洋的拿了兩塊月餅，看得我們羨慕極了。
下一個(gè)環(huán)節(jié)是吃月餅，我看著月餅：“啊，好漂亮的月餅，聞聞?wù)嫦惆 �。我迫不急待的把兩塊月餅一起放在嘴里吃起來(lái)，好幸福啊。我好高興能生活在這個(gè)班級(jí)，大家一起快樂(lè)的過(guò)中秋。
今年的中秋是我最開心的，一個(gè)由五十四個(gè)同學(xué)組成的彩虹中隊(duì)成員們共同度過(guò)的中秋節(jié)。
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