【實(shí)用】四年級(jí)同桌的作文錦集八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的四年級(jí)同桌的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)同桌的作文 篇1
她，留著長(zhǎng)頭發(fā)，小小的眼睛，髙髙的鼻梁，櫻桃般的小嘴巴，尤其是笑起來時(shí)，讓你心里什么不開心的事都消失得無影無蹤。対，她就是我的同桌--彭潘煜，搞笑幽默，開朗，善良，樂于助人。
那天，我正在寫作業(yè)時(shí)，突然不小心把墨水撒到了我的衣服上，粉色的T恤上立刻多了一個(gè)丑陋的藍(lán)色小怪物，像是在向我扮鬼臉，突然而來的情況讓我不知所措，不爭(zhēng)氣的眼淚開始止不住的'往外流。她看到了，立馬掏出紙巾幫我，可是越著急，這個(gè)小怪物好像偏偏和我們作對(duì)似的，就是擦不凈。急得我更加傷心了。“沒事，別難過，我這還有濕巾，應(yīng)該可以擦掉的。”她一邊幫我擦，一邊熱心地安慰我。此時(shí)，心里真為有個(gè)這樣的同桌而高興。
每次早上上學(xué)時(shí)，我總以為自己來得很早，可是每次都會(huì)發(fā)現(xiàn)，她總是已經(jīng)在班上看書了，她可真是一個(gè)勤奮的人呀！課間的時(shí)候，她總愛幽默風(fēng)趣的給我們來一段舞蹈。你瞧，正說著她眼睛向上翻看，微微張開的搖滾范兒的嘴巴，一副夸張的表情，模仿電視明星杰哥那樣邊唱歌邊開始有節(jié)奏地跳起來。把我們班里的同學(xué)逗得捧腹大笑。
這就是我的同桌，幽默，善良，樂于助人，關(guān)鍵時(shí)刻還能給你力量，是不是也很想和她交個(gè)朋友呢！
四年級(jí)同桌的作文 篇2
我有一個(gè)同桌，他個(gè)子不高，一雙瞇縫眼，閃爍著頑皮的光；一雙大耳朵直立在頭的兩邊，隔山相望；像刺一樣的頭發(fā)，又直又硬；臉蛋上長(zhǎng)著一些雀斑。活像一只活潑可愛的monkey！
他有一個(gè)口頭禪，就是垃圾。只要你說一說你今天吃的飯，或說一些離譜的事，他就不停的重復(fù)著這一句話。讓你聽煩了，他還在說，讓人沒有辦法，他的這句話呀！我聽得次數(shù)不下100次，我的耳朵都快出繭了。
他是一個(gè)令人煩惱的家伙，只要你和他坐同桌有時(shí)甚至他想說什么你就能很容易的猜出來，因?yàn)樗刻鞄缀醵荚谥貜?fù)這一句話。
聽了這些，你一定都會(huì)滿腦子都是我同桌重復(fù)的話吧，你一定會(huì)覺得他很煩人，但如果你認(rèn)識(shí)他，就會(huì)不這樣想了，因?yàn)樗�有另一副面孔。
有時(shí)，他一高興，你讓他干什么，他就會(huì)很順從你，像只溫順的.小綿羊。比如你的筆忘家了，你問他借，他就會(huì)給你一個(gè)滿意的回答，但是如果在他生氣的時(shí)候說，他就會(huì)像一只惡狼似的讓你生氣，有時(shí)甚至還會(huì)罵你，但也是因?yàn)檫@，他常常會(huì)鬧出一些笑話。
啊呀！又來了，對(duì)不起啊，我實(shí)在是不想聽他這口頭禪了，這就是我的同桌。
四年級(jí)同桌的作文 篇3
蘇俊穎是我四年級(jí)的同桌，因?yàn)樗Ｆ圬?fù)女同學(xué)，所以在我眼中他是一個(gè)“壞”男生。
記得有一次，正在上美術(shù)課，由于他不高興，老發(fā)我的脾氣。一會(huì)兒看到我的書超過“三八線”，就把書推到地板上，并捶了我?guī)紫拢灰粫?huì)兒看到我和別人講話，就罵我們說：“你們不會(huì)安靜一點(diǎn)嗎？這么多話要干什么？吵嘴婆。”一會(huì)兒畫兒畫不好了，就敲了幾下桌子，最后還用力把我的手打下去，還說是不小心的。我氣急了，又不想跟他吵，怕他又強(qiáng)詞奪理，讓人十分難堪。于是我便把幼萍的一張卡片拿來看著畫。后來幼萍叫我還給她，我從蘇俊穎身后遞去給幼萍，沒想到他突然用筆把我手上的卡片打到地上！并且筆還碰到了我的手！我疼極了，終于，我哭了。趴在桌子上痛哭的'我給老師看見了，她罵了蘇俊穎一頓，我覺得舒服多了。但卻又發(fā)現(xiàn)蘇俊穎正幸災(zāi)樂禍地唱這歌，還是嘲笑我的歌，我又覺得心里委屈了，但我擦干了眼淚，對(duì)自己說：要堅(jiān)強(qiáng)，不能讓他嘲笑我！我要讓他看到我最堅(jiān)強(qiáng)的一面！
也許是蘇俊穎欺負(fù)我多了，老師們每次看到我生氣時(shí)，都怪蘇俊穎：“你又欺負(fù)晴悅干什么？”其實(shí)有時(shí)并不是他欺負(fù)我，老師們卻也說是他，我就覺得異常好笑，下課直跟女同學(xué)們說著這事，讓她們也樂一樂。
一年過去了，我們已是五年級(jí)的小學(xué)生了。班主任換了，我不再和蘇俊穎坐，但老師又安排他坐我后面。也許因?yàn)殚L(zhǎng)大了，他不再欺負(fù)我，只是偶爾開開玩笑。我想他以后一定會(huì)越變?cè)胶茫辉倨圬?fù)女同學(xué)，和大家和睦相處吧！
四年級(jí)同桌的作文 篇4
一直以為你是一個(gè)蠻橫不講理，不愛學(xué)習(xí)，一天只知道浪費(fèi)時(shí)間的男孩，我沒怎么和你說過話，可你的印象卻很深刻。因?yàn)槟憧偸窃谡n堂上鬧騰，仿佛就是一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩。
記得在初二換座位時(shí)，我多么希望我的同桌不是你，但恰恰
班主任讓你和我坐同桌，擔(dān)心以后你可能會(huì)影響到我的學(xué)習(xí)，便去向老師要求換同桌，可老師卻對(duì)我說：“你的同桌是一個(gè)認(rèn)真的好孩子，你和他同桌因該感到高興，放心吧，他已不再是初一的那個(gè)搗蛋鬼了，他會(huì)好好學(xué)習(xí)的，在這方面你可要幫幫他啊！”聽見老師這么溫柔的回答，我半信半疑的答應(yīng)了。
漸漸地我發(fā)現(xiàn)你確實(shí)變得和以前不一樣了，在課堂上你會(huì)安靜地聽課不再吵鬧，下課期間你也不會(huì)出去玩而是苦戰(zhàn)作業(yè)。記得有一次，我倆都在座位上寫作業(yè)，突然你停止了手頭的筆，我注意到了便湊過去看了看，原來是你遇到了不會(huì)做的題目。我問：“你不會(huì)啊？不會(huì)你可以問我啊！這道題我剛好會(huì)。只見你不情愿的將作業(yè)本拿過來。”我知道那是你好面子，不好意思讓我叫你吧。可在你聽會(huì)了后臉上卻露出了一絲笑容，這時(shí)我知道你已經(jīng)融入學(xué)習(xí)了。( )
在我眼你，你應(yīng)該算一個(gè)不一般的人，你的臉肥嘟嘟的，準(zhǔn)確來說是一個(gè)胖子。你還是一個(gè)幽默的人，你坐在我邊上，偶然會(huì)問出一些白癡性的問題，逗得周圍的人以及我嘴角都會(huì)微微向上揚(yáng)起，這樣的.小事時(shí)常發(fā)生便習(xí)慣了，現(xiàn)在分離了總覺得少了點(diǎn)什么。
我還發(fā)現(xiàn)你的想象力非常的強(qiáng)，想那些思維圖，立體圖你都能畫出側(cè)視圖和俯視圖。可這些對(duì)于我來說簡(jiǎn)直就是一個(gè)過不去的坎，我不知道怎么畫可偏偏要學(xué)這些。不過幸運(yùn)的是，我的同桌是你，每次遇到不會(huì)畫的題目時(shí)，我就會(huì)想你請(qǐng)教。雖然表面上看上去是那么的不耐煩，不過你還是會(huì)認(rèn)真的教我，直到教會(huì)我為止
現(xiàn)在初中畢業(yè)了，你我已不是同桌了，各自都奔向了不同的高中，但你的變化確實(shí)讓我感到驚訝，原來那個(gè)不愛學(xué)習(xí)的搗蛋鬼變成了另一個(gè)人。真的為你感到高興。
讀一本書，等于交了一個(gè)好朋友。而有一個(gè)好同桌，卻勝讀十年書。同桌的好壞不是我們能選擇的，但跟一個(gè)積極進(jìn)取的人做同桌，卻是一件幸運(yùn)的事。
讓三月的春風(fēng)帶去我的祝福，讓天上的云彩，帶去一聲溫暖的問候，你現(xiàn)在還好嗎？
四年級(jí)同桌的作文 篇5
我的同桌，她的皮膚有點(diǎn)黑，身高在一米六左右，身材有點(diǎn)胖，他是一個(gè)比較幽默的人。我和她做了將近兩年的同桌了。
我的同桌，她的成績(jī)很好，是我們班的數(shù)學(xué)班長(zhǎng)，老師很相信她的辦事能力，有什么關(guān)于班級(jí)里的事情都會(huì)找她，讓她來做，她也是別的班主任，都想要的學(xué)生，不僅成績(jī)好，而且做事認(rèn)真，好多老師都夸獎(jiǎng)她，我們班里的人也很羨慕她，她的成績(jī)，連續(xù)四次都是年級(jí)第一，我們宿舍里的人，也是非常的羨慕她。我們是很好的朋友，有時(shí)我們會(huì)在一起討論關(guān)于學(xué)習(xí)的問題。
我覺得，我和我同桌的緣分很深，我們?cè)谛W(xué)就是很好的朋友，可惜在四年級(jí)的'時(shí)候她到別的學(xué)校上學(xué)去了，到了初中開學(xué)的時(shí)候我第一眼就認(rèn)出她來了，下課后我們一起回了宿舍才發(fā)現(xiàn)我們是在一個(gè)宿舍的。
在自習(xí)課時(shí)，我們兩個(gè)有時(shí)候會(huì)在一起說話，她會(huì)和我說一些她經(jīng)歷過的搞笑事件，在上課時(shí)我們會(huì)在一起討論學(xué)習(xí)，到下課時(shí)我們會(huì)在一起玩。有時(shí)候我也會(huì)幫她收作業(yè)本。我知道她喜歡一位歌手，在她過生日的時(shí)候，送給了她，她高興的合不攏嘴，只要有人說她喜歡的歌手她就會(huì)和那個(gè)人互懟。
這就是我的同桌。
四年級(jí)同桌的作文 篇6
我的同桌是個(gè)讓人又愛又恨！下面讓你們見識(shí)見識(shí)！
上了三年級(jí)以后，老師給我安排了一個(gè)新同桌，名叫張墨墨。個(gè)子不高，小小的頭，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下有一雙小眼睛，看上去，倒是一個(gè)老實(shí)人。開始，我看他老實(shí)，經(jīng)常主動(dòng)和他接近。但是，漸漸地，我對(duì)他有了新的看法。
有時(shí)，下課了我還在埋頭寫作業(yè)，他會(huì)突然對(duì)我說：“出去玩玩吧，別寫了。”我對(duì)他說：“你自己玩去吧，我可沒那么多時(shí)間陪你玩。”他聽了我的話，似乎還不肯放棄，便開始行動(dòng)了，一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)我的文具盒，一會(huì)兒拉拉我的`書本，總之，弄得我不能安心寫作業(yè)。如果我還是不望他，他會(huì)使一個(gè)絕招，學(xué)著女生的腔調(diào)說話。別說，這一招還真靈，每次總要把我逗得哈哈大笑，他卻不以為然，繼續(xù)表演。有時(shí)我冷不防給他幾拳，他卻仍舊以那種腔調(diào)說笑著，弄得我哭笑不得。因此看出，他滑稽有趣，更是油腔滑調(diào)，油嘴滑舌的人。正因?yàn)槿绱耍业膶W(xué)習(xí)成績(jī)也下降了，我對(duì)他真是恨之入骨，但又無可奈何。唉！
有時(shí)，下課以后，我們幾個(gè)同學(xué)圍在一起談自己小學(xué)的生活，這時(shí)候，他便會(huì)說：“我在小學(xué)每年都是全班前三名，還是三好學(xué)生呢。”他還說：“我的體育成績(jī)也是全校一流的。”同學(xué)們問他：“那你為什么現(xiàn)在不行了？”他就沒話可說了。其實(shí)，他的學(xué)習(xí)也只不過是全班三、四十名，更不用說上紅板了。由此可看出，他還是一個(gè)吹牛皮、說大話的人。
我對(duì)他的這些本領(lǐng)真是“佩服”的五體投地。因此，我和他的關(guān)系也漸漸疏遠(yuǎn)了。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。我真希望他能變成一個(gè)老實(shí)人。但是，俗話說“江山易改，秉性難移”。我看他難改呀。
四年級(jí)同桌的作文 篇7
史潤(rùn)楠是我的前任同桌。他調(diào)皮搗蛋，上課不好好聽講，不是傳統(tǒng)意義上的“好學(xué)生”。但是，和他同桌期間，發(fā)生了一件事，令我對(duì)他刮目相看。
那天，因?yàn)橐患∈拢覀儌z爭(zhēng)了起來。我倆你一言、我一語(yǔ)辯個(gè)不停，說話聲音越來越大，漸漸地，爭(zhēng)變成了吵。他說了一句話，我辯不過，讓我非常生氣。他得意得沖著我呲牙咧嘴。看著他挑釁的面孔，我更氣了，控制不住伸手向他臉上抓去。他躲閃不及，一下被我在面頰上抓出了一道細(xì)細(xì)的血痕。
看到他的臉竟被我抓破了，我嚇壞了。我本來沒想著要抓破他，只是想嚇唬他一下，沒想到有這樣的結(jié)果。
“這下糟了。他肯定要告老師了。老師一定會(huì)狠狠的批評(píng)我。這可怎么辦呀？！”我擔(dān)心地想。
沒想到，一天的`課快結(jié)束了，我仍然平安無事。“這是怎么回事呢？”我的心里打著小鼓。看看旁邊的他，依然一副滿不在乎的樣子。我不禁想“他在想著什么報(bào)復(fù)我的辦法呢？”
快放學(xué)了，楊老師突然走了過來。老師看了看他的臉，驚訝地問道：“你的臉怎么了？”
這時(shí)，我的心都快跳出來了。我低著頭，眼睛的余光瞟著史潤(rùn)楠，伸長(zhǎng)了耳朵，緊張地聽我同桌的回答。
“呃……”史潤(rùn)楠支吾著，沒有回答。
“到底怎么回事？”老師又問了一遍。
“我的臉被蚊子叮了一下，自己摳破的。”史潤(rùn)楠大聲回答。
老師說“怎么這么不小心。”隨后便走了。
我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。我感激地看著我的同桌，他依然是一副若無其事的樣子，只是臉上浮現(xiàn)出一絲不易察覺的笑容。
從此以后，我再也沒有和他發(fā)生過爭(zhēng)執(zhí)。在我心中，他是個(gè)不折不扣的好學(xué)生。
四年級(jí)同桌的作文 篇8
課堂上，一個(gè)女孩正在專心致志地聽課，幾次回答問題都讓老師點(diǎn)頭稱好，不用看，我便知道，她一定是我的好友兼同桌——樓力尤。
她的學(xué)習(xí)可以說是與我不相上下的了。在學(xué)習(xí)上，我們你追我趕。你看，上課了，老師剛提出一個(gè)問題，她便把手舉得很高，一看這勢(shì)頭，我一點(diǎn)兒都不示弱，也將手舉得很高。于是課堂幾乎成了我倆的“比賽場(chǎng)”了，一點(diǎn)兒也停不下來。“叮鈴鈴”下課鈴打響了，我們終于安靜了下來，可還是有些意猶未盡呢！背課文時(shí)，如果她背得很流利，我也絕對(duì)不會(huì)打一個(gè)疙瘩，暗暗與她較勁哩！
說來也巧，我們倆不僅成績(jī)不相上下，而且愛好也很同雷呢！我們倆最大的'樂趣便是看書，而且都喜歡看歷史書。于是閑暇時(shí)光，我們都愛捧著一本書，靜靜地坐在那里研讀。然后今天探討《史記》；明天研究漢朝故事；后天尋找《三國(guó)演義》里的故事與真實(shí)歷史里不同的情節(jié)。我的這本《漢武帝》看完了，便與她換《湯小團(tuán)》讀，我們呢，盡可能用有限的資源去讀更多的書。
我們的關(guān)系也是很不錯(cuò)的喲。就象上一次，她在讀國(guó)學(xué)，覺得很不錯(cuò)，便推薦我去，于是遇到不懂的地方，我們互相交流、推敲出最正確的答案；在一起學(xué)奧數(shù)時(shí)，我也絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樽约汉命c(diǎn)，她差點(diǎn)兒而看不起她，而會(huì)主動(dòng)去幫助她，讓她與我一同進(jìn)步。
尤，我的同桌，希望我們的友誼能夠天長(zhǎng)地久，越來越甜！
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