四年級的我作文

時間：2024-08-19 02:59:02 四年級

【熱門】四年級的我作文錦集6篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級的我作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】四年級的我作文錦集6篇

四年級的我作文篇1

　　小時候的我在鄉下過暑假很調皮，有時間就去找隔壁比我大幾歲的大哥哥玩。現在回想起來，他的名字早已消失在我的腦海中，只記得他那雙樸實、真誠、充滿關懷的眼睛。

　　記得，我那時還挺愛爬樹，常常爬到樹上摘野果子吃，每次爬樹，他都站在樹下，用擔憂的目光看著我，我一下滑，他立馬上前把我從樹上拉下來，看我有沒有扭到哪兒。這關心雖好，但每次爬樹都這樣，我不禁有些厭煩，總想挑個他不在的時候上樹。終于，我等到了這一天。

　　那天，他去給我捉小魚玩，讓我在河岸上站著，看著他遠去的背影，我立馬找樹爬起來，“呼哧呼哧”我好不容易上了樹，卻看見他握著魚往岸上走。我立馬心急火燎地往下爬，一個踩空，左腳踝卡到枝杈間，我驚叫，手上自然是更用力地拉樹枝。誰知，右手的樹枝又斷了！這時，左手的樹枝也發出“咔嚓咔嚓”的聲音，我驚恐地望著漸漸斷裂的樹枝，發出殺豬般的尖叫。“咔”樹枝又斷了，我的頭撞到了樹干，撞昏之前，我好像看見他急速跑向我……

　　等我醒來，我躺在家里的'床上，奶奶一臉擔憂的模樣，看到我醒來，奶奶明顯長吁一口氣，我動動手腳，發現沒事，又立馬生龍活虎起來。大哥哥看到我倒掛著，急得飛跑，結果被碎石絆倒，劃破了手掌，但他仍堅持把我背回家。聽奶奶說，他的的手掌全是血，可怕極了。

　　我聽了奶奶的話，便去看他的傷，可他固執地不伸手，直到我離開，他都沒給我看過傷。

　　現在，我想起他的傷，直納悶他為什么不給我看。也許是怕我擔心，也許是手上傷太重，伸不開手，也許只是為了他的自尊才不給我看。不管怎樣，他手上的傷包含著對我的關心。對我一個僅僅是鄰家孩子的關心。他對我的關心，我永遠銘記。

四年級的我作文篇2

　　今天，我照例到大學生食堂吃飯，可是打飯的時候，飯攤前人山人海，根本打不上飯，簡直沒有立足的地方。我費了九牛二虎之力，才擠到前面，等我準備刷飯卡的時候，卻被人搶先了，唉，該怎么辦呢？

　　我呆呆地站在那兒，想等到大學生打過飯以后我在打，這時，一位穿著黑色上衣打飯的伯伯一眼看見了我，說：“大家不要擠，等我幫這位小朋友打完以后，你們再打，可以么？”話音剛落，有些大學生沉默不語了，還有的臉紅了。這時，伯伯又用溫和的聲音問我：“小朋友，打幾毛錢的飯？”我快速刷完卡，害羞地說：“伯伯，我打三毛錢的飯�！辈畮臀掖蚝蔑埡�，又加了一些，然后補充了一句：“小朋友，吃多一點，長胖一點，要象我這樣結實！”他說話真風趣，逗的'我撲哧一聲笑了。可是，飯打完了卻走不出去，我叫道：“讓我出去！”一位白色上衣的大學生說：“聽到沒有，讓這個小朋友出去！”頓時，人流中讓出了一條通道，我順利地走了出去。

　　同學們，聽了這個故事，你會不會覺得我有點幸運呢？我相信這世上每一件善事我們都會有所感動，不要擔心沒有人了解你，關心你，我們也可以象伯伯那樣，只要你樂觀一點，多付出一點，會覺得活在這個世界上是很美好的！要是不信，可以試一試呀！

四年級的我作文篇3

　　要說起零食，我最愛吃的就數薯片了。

　　你們知道薯片是由什么做成的嗎？原來薯片是由大米、小麥粉、食用鹽和味精等主要成分組成的'。薯片還有很多口味呢！有燒烤味、海苔味、雞油味。其中，我最喜歡燒烤味了。

　　打開包裝袋，我拿出一片薯片。薯片是正方形的，顏色是鵝黃色的，上面有很多紅色、綠色的小點點。在每個薯片的尖角處，就會有一個空心的小圈圈，薯片的面凹凸不平。湊近聞一聞，一股燒烤的濃香撲鼻而來，讓我垂涎欲滴。

　　放進嘴里咬一口，我細細地口味著，口中有一股燒烤味，令我回味無窮。我就像一個小饞貓似的從包裝袋里拿出一大把薯片塞進嘴里。

　　你也來吃一片薯片吧！

四年級的我作文篇4

　　“一日無書，百事荒蕪”，這句話我覺得說得特別對。沉迷在收的海洋中的那種感覺真是妙不可言，假如哪一天你離開書本，你會覺得很失望。

　　有一次，我回到家，看見我昨天新買的那本《三國演義》，它就如同一個磁石一樣吸引著我的目光，我連忙把書打開，品味起了，書帶給我們的快樂。我被趙子龍騎救主的事感動。我為關羽驕傲自大，最終把自己推入了死亡的峽谷而惋惜，我還為孔明發明出木牛流馬，成功打敗魏軍而高興�？傊�，看書入迷了的我，對周圍的.世界毫不理踩，就算是天蹋下來了，我也會一動不動看下去，媽媽叫了5次喊我吃飯我都沒聽，惱羞成怒的老媽，沖進我的房間，頓時，一股“殺氣”迎面撲來，老媽用出“九陰白股爪”揪起我的耳朵，把我從房間里扯了出來，讓我吃飯。我邊吃邊看，媽媽一看，于是和爸爸商量了一個陰謀，爸爸按住我的手腳，媽媽趁機把書奪走，任憑我怎樣哀求，他們就是不還我書，要我吃完飯才能看，正在這時，一種強大的力量促使我狼吞虎咽地吃了起來，一碗飯還不到5分鐘就吃了個精光，我又打開書，回到了三國的戰爭中，剛開了一會兒，我又要去上課外興趣班了，我才依依不舍地把書放下。

　　晚上，我剛一進門，書包一丟，就像脫了韁繩的野馬，狂奔向了書房，誰知半路殺了個“成咬金”，老爸“從天而降”，用迅雷不及掩耳的速度抓住我，說：吃完飯再看。“好不容易吃完了可老爸又說”作業寫完了嗎？我無奈地埋頭苦寫，可心中全是那本書。寫完后我一看時間，��！10點了！我驚訝道。我躺在床上，心中不斷的出現那本書，那本書和我進在咫尺，卻仿佛隔著萬水千山，我睡著了，可我的夢都是我在看書的情景，我仿佛來到了公元前的那亂世，看演了一出戰爭戲。

　　書藉是人類進步的階梯，假如你想為祖國，為社會作出更大的貢獻，那么就先從看書開始，書是最平凡的，也是最神秘的，它里面的東西，會讓你回味無窮。

四年級的我作文篇5

　　人不可能十全十美，總會有缺陷，但我，卻為這個缺陷而高興。

　　我在學畫畫，但看到別人畫的漂亮的畫時，我的眼里就浮現出了一幅有聲有色的畫卷，活靈活現的，好像活的一樣。我就瞥了一下我的畫，心想：我的畫怎么畫得那么爛，別人怎么能畫的那么好，那我該怎么做才能畫得好呢!該怎么辦呢?……我的腦袋里浮現出了一大串的問題。那一次以后，我經常在想畫畫畫不好怎么辦呢?想的`我腦袋都快要爆炸了!

　　但我又想到這么難看的仙人掌卻能在沙漠中成長，開出美麗的花朵;耳朵聾了的貝多芬卻能創造出悅耳的歌曲;就連這么微小的生命的多肉植物卻能在土里生長，那是一個奇跡!

　　所以，從現在開始我要從我的不完美中尋求另一個自己，當我再一次去畫畫教室時，我就一筆一筆認真地畫，不一定要跟書上一樣，我有我的創造，把以前不好的地方改正。細細去觀察書上的內容，過了一會一張畫就完成了。我很滿意，因為我畫得跟別人不一樣，那才是屬于我自己真正的獨一無二的作品。

　　或許你在不完美中尋找完美，就會有不一樣的結果，不完美的自己，要樂觀地面對世界。