六年級成長作文

時間：2024-06-29 21:35:17 六年級

【熱門】六年級成長作文集合7篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的六年級成長作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱門】六年級成長作文集合7篇

六年級成長作文篇1

　　在成長的道路上，盡管我經歷了許多挫折，但偶爾也會遇見一次小小的成功。特別是那次成功，至今我仍銘記在心。

　　那是個特別美麗的春天，溫暖的太陽高高地掛在天空，吃完午飯后，我像往常一樣把剩下的飯菜提下去放到一樓的指定地點。返回的路上，我扯開嗓子唱著自己剛剛學會的歌——《小小少年》。“小小少年很少煩惱，眼望四周陽光照……”可能是我的聲音太大了，引得不少的同學向我投來異樣的眼光。算了，不唱了，想想其他事，想什么呢？上樓的`時候，我忽然心血來潮，居然想到了圓周率，想到了二X圓周率，X半徑=圓的周長，雖然我知道圓的周長公式，但我不知道為什么直徑X圓周率=圓的周長。

　　我不停地琢磨這個問題，手一直在比劃著，腦子里一直把圓切成幾份，就這樣，不知不覺地上了五樓，我馬上反應過來，飛快地跑進教室，拿起筆來在草稿本上畫來畫去，旁邊的同學好奇地看著我，人越來越多了，他們問我在干什么？“我在研究圓周率（圓周率等于3。1415926）。”冬冬輕蔑地說“喲！你還會研究圓周率，數學天才呀！”一聽這句話，我的老毛病又犯了。但這次我沒有以牙還牙，而是研究得更深入了。以半徑為一厘米的圓，來證明3。1415926，我把圓分成四等分，分為四等分以后，出現了一個有90度的弧，我思考了一陣子，把90度的弧標上3。1415926厘米……終于，我證明了圓周率的值，我因為證明了圓周率的值，后來我也陸續成功證明了圓的面積公式。這下子，沒有同學再嘲笑我了，大家不約而同地為我喝彩！

　　在成長的道路上，遇見困難時，千萬不要放棄。只要你肯鉆研，就一定會成功。

　　成長的感覺真好！

六年級成長作文篇2

　　當我們呱呱墜地時，有一個人便會因此而開始肩負一個重大的使命；當我們牙牙學語時，有一個人總耐心地教導著我們。在成長的歷程中，我們離不開她，而這個人——就是母親。

　　小時候，我還是一個乳臭未干的孩子，轉眼已成了一名初中生，對世事有自己看法后的我，發現了源于母親的那一份份關懷。

　　記得在上幼兒園時，由于對新環境的陌生感到害怕，我在一天早上便哭著鬧著去開始我的“逃學生涯”。母親見狀，那眼神中是又愛又恨，而我卻全然不顧，打起十二萬分的精神準備著頑抗到底。當接送車來了，媽媽開始對我進行開導工作，見無效，語氣又帶些恐嚇。但畢竟碰上我這頭牛，軟磨硬泡都不吃。沒辦法，媽媽便咬緊了牙關，一狠心將我強行“押”入車中，那時我很不解，用不滿的目光注視著媽媽。現在想來，自己多么不該!媽媽的心中將有多酸楚！至今，我沒有再討厭過上學，是因為媽媽替我正式扣響了那扇門。

　　也許在一個人成長的過程中，思想的成熟會為他捕捉到更多的感動。在五六年級時，因為不想再麻煩父母而自己開始乘公交去學習。當車一次次駛出車站時，我總能找到停在一側的小車。車中，母親總會對我微笑地揮了揮手，我也照做了。也許這并不能代表什么，但那一瞬間，我總能收到一份溫暖，我也總能為之感到幸福、甜蜜。你會發現，在每一次出發前，不論目的地是什么，那一刻，總滿駐著信心、鼓勵與激勵之情。我的一次次轉折點也因此而沒有留下過多的遺憾。

　　不要去包裝母愛，那只會使他變得奢侈而遙遠，不妨想想，我們現在所穿的衣服，褲子，手中握的筆也滿載著這份愛；我們坐在教室里，快樂的生活也充盈著這份愛。都說大愛無言，難道不是嗎？在我失敗時，母親就是那句句安慰；在我成功時，母親又是那一陣掌聲與激勵；在我迷茫時，母親又是那亮起的.明燈。是雨中的一把傘，為我遮風擋雨；是一方手絹，為我擦干眼淚；是失落時，頭頂上空那盤旋的鷹。濃縮著世間最好的仙露瓊漿，伴我度過每一個閃光的心路階段。

　　去發現吧，在每一次成長時，都蘊藏無窮的愛與溫暖。而這些至今都未曾離開過你的身邊。伴我成長的是母親，一位永遠的恩人。

六年級成長作文篇3

　　過去就像一片沙灘，有很多我成長的足跡。

　　在我六歲那年，我和妹妹姐姐住在一起。在一個春光明媚的早晨，我一大早就睡醒了，一起來就感覺肚了餓。我起床去找吃的，突然，有一股清香迎來，我不禁深深的吸了一口氣，我聞出那是糖的香味。我順著糖的香味一直一直走，走到了我家的柜子旁。打開我家的柜了，只見里面全是吃的，我趕緊到房間叫醒了姐姐妹妹并告訴她們吃的.一在哪。姐姐妹妹隨我到了柜子旁，一打開香味撲鼻，我們不和不覺流下了口水，我和姐姐妹妹一起分享。吃的可高興了！

　　這一年，我學會了分享。

　　寬容

　　在我八歲那年，我和姐姐妹妹一起攢錢，一人買了一個漂亮的日記本。我把日記本帶到了學校里，我正在寫作業時有人狠狠一撞我，把我最心愛的日記本給穿破了，我心疼的哭了，同學連忙向我道歉，我冷靜一下說了：“算了吧，下次注意一點了。”

　　這一年，我學會了寬容。

　　自律

　　在我十歲那年，在一天媽媽給我一袋吃的，我把零食帶到學校里，同學們看到了，口水流了下來，但是我不能跟他們分享了，因為這是我一個月的零食。在上課時，零食不斷的叫喚我，好像想讓我吃掉它。可是我不想在上課吃，我忍住了。

　　這一年，我學會了自律。

　　在我成長的足跡里，我學到了許多知識。

六年級成長作文篇4

　　作業之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。

　　記得曾經有一段時間，，在一連幾次的測試中，我的成績都不是很理想。數學是這樣，英語亦是如此。所以，從那以后，我便失去了對自己的信心，失去了對學習的興趣，然而得到的`卻是對考試的恐懼！令我很是煩惱。

　　眼看，成績一天不如，一天，分數一次不如一次，就連性格也變得孤僻起來。于是，我也意識到了情況的 “危機” ，便暗暗的告訴自己：“不能在這樣下去了，我要總結成功的經驗，吸取失敗的教訓，改頭換面，重新做會那個原本自信，開朗的我！”于是，從那刻起，我便一直都在向我的目標努力看齊，終于，通過一學期的不斷努力，我再一次的感受到了黎明的曙光，尋找回了往日的自信，拾起了對學習的熱愛與信心。令我快樂無比！

　　每個人在成長的道路上，必須經歷種種考驗。有的為自己的學業不理想而苦惱，有的為自己的痘痘發愁，有的為得不到父母的理解而感到委屈……我想，這應該就是成長的煩惱。

　　回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個小學生了，往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什么事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“向導”。可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。

六年級成長作文篇5

　　時光流逝，眨眼間，我已經是一名六年級的學生了。從牙牙學語到現在，我都一直愛著我的一位不會說話的朋友——書。

　　在我四歲時，一幅幅連環畫讓我癡迷，這一本本小書上畫了小豬，小狗，小兔……一個個生動而又有趣的故事。從這時起，我就與這位朋友結下了不解之緣。

　　光陰似箭，日月如梭，我已經上二年級了，小時候的連環畫已經不能使我滿足。我開始迷戀注著拼音的寓言故事。《狐貍和葡萄》告訴我不要有狐貍的“酸葡萄心理”；《農夫與蛇》教會了我對惡人仁至義盡，他們的本性也不會改變；《叼著肉的狗》教我不要貪婪……另外，四大名著也沒能逃過我的法眼。孫悟空的本領讓我羨慕不已；諸葛亮的足智多謀讓我十分敬佩；水滸傳里的粗中有細的李逵、紅樓夢中聰明靈秀的賈寶玉在我的頭腦中打下了烙印……

　　五年級時的期末模擬考試發卷了，我的心砰砰直跳。一張試卷落在我的課桌上。啊——87這鮮紅的數字印在試卷上。怎么可能？我還當著班長呢，怎么會……放學了，我飛奔回家。拿出那張試卷，仔細訂正。做完作業，我又拿起了書，當看到賴寧的故事時，更讓我體會到只有勤學苦練，才能獲得成功的道理：賴寧是個殘疾學生，一星期后就要跳繩考試。但他并不泄氣，第二個星期他回到學校，大家發現他的腳都腫了，最后他在跳繩考試上得了滿分。

　　在我的書架，還有許多書是我最近的寶貝。這些正是我寫好作文的法寶。《二十五史故事》讓我領略五千年的文化；《駱駝祥子》中祥子的沉倫讓我無奈；《天下文明奇觀》讓我置身于各種奇觀中；《昆蟲記》讓我體會到了大自然的`魅力……有一次，我寫的竹林風光這篇文章得到了老師的好評。這正是我將老舍、魯迅、冰心、曹文軒中的一些寫作方法結合起來，再加上自己的感受寫成的。

　　一本書就像一位朋友，也是你隨時隨地想去的故地。莎士比亞曾經說過：“書是全世界的營養品。最是書香能致遠，一路書香一路歌。是啊！讀書能使我們開闊視野；讀書使我情趣高雅；讀書使我們美麗；讀書使我們的思想深遂；讀書能使我們多活幾度生命；讀書能豐富我們的人生。我愛讀書，因為書是“奇跡”。如果你也想讓自己的生命發生奇跡的話，那就和我一起讀書，再讀書……

六年級成長作文篇6

　　每一個人的成長旅程都是獨一無二、五彩繽紛的。既然有順境，當然也有逆境，有平坦的大路，也有崎嶇的山路。

　　幼兒——無憂無慮

　　記得我到三歲的.時候，每一個人都去上幼兒園了，而我卻不一樣，不肯去上幼兒園，總是天天自己在家里看英俊瀟灑、強大無比的奧特曼和兇狠、狡猾的怪獸打架，我還在下面不亦樂乎地喊：“奧特曼加油！！”“奧特曼加油”或者每一次跟著爸爸去送貨，如果爸爸不讓我去，我就總是用可憐巴巴的眼神望著爸爸，爸爸只好舉手投降，讓我去了。記得在四歲的時候，我才勉強地去幼兒園上學，雖然進了幼兒園，但遲遲不肯地進教室，總是自由自在地在院子里玩耍，就連老師也拿我沒辦法，總是無憂無慮地過著。

　　童年——上進心強

　　自從上了小學之后，我心里出現了這樣的一個語句，認認真真地學習，開開心心地玩，記得每一次考試，我總是名列第一，不拿一第一名，心里總是不舒服，自從來了玉沙小學之后，第一次考試便讓我掉進了丈深淵，之后經過了我不斷努力，勤奮，成績一次比一次好，在班上總是名列前茅，下課了，我又是飛一般，興沖沖地沖出了教室和同學們一起玩游戲。

　　少年——探索未來

　　少年的我，對任何東西又產生了好奇，比如：為什么鳥會飛？為什么鐘又會動？但是我從不去打擾爸爸媽媽，總是自己翻開書找答案。如果書上面沒有，我又會打開萬事通——電腦，看完后記在心里，我想成為像愛迪生一樣做一個發明大王，用我找到鐘為什么會動……的這種數據來發明東西，我不會半途而廢，一定會堅持到底——用冷靜和智慧，毅力與恒心。

　　教師寄語：“每一個人的成長旅程都是獨一無二、五彩繽紛的。”小作者懷著自信和樂觀回味了自己成長的幾個階段，圍繞“旅程”精心選材，將成長分為三個時段，采用小標題的形式，結構清晰，構思新穎，立意深遠。

六年級成長作文篇7

　　今天，天氣晴朗，陽光明媚，連鳥兒都呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟清風流水應合著呢！午后，老師發下了測試卷，當我看到自己的分數“80分”時，不禁驚叫起來，這猶如一塊巨石墜入了我的心中。

　　放學后，我背著沉重的書包走在路上，腦海里總不斷浮現出父母臉上嚴肅的表情，耳際總不時傳來父母的呵斥聲。我真希望時間可以倒流，但這是不可能的，想著想著，不知不覺間我就走到了家門口。我不知道該如何去面對父母，真希望面前的墻忽然破裂，能夠把我埋進去，但這更不可能，我需要勇氣去面對，算了，走一步算一步吧！

　　我悄悄打開門，忘里面瞅了瞅，看見媽媽正忙忙碌碌地炒菜，爸爸則坐在椅子上津津有味地看著報紙，這才敢進屋。誰也沒有提起考試的事情，于是我也裝聾作啞，坐在一旁，揣著一顆不平靜的心做著作業。

　　吃飯了！媽媽高聲喊道。爸爸放下手中的報紙，快步來到飯桌前，而此時我的心跳更加快了，忐忑不安的我慢慢走向飯桌，大概因為沉重的心情，我的胃口也小了許多，但我強作鎮定，一個勁兒地往嘴里塞飯，只為了躲避這場可怕的災難。

　　果然，令人擔心的事情還是發生了。媽媽一邊吃飯一邊問我：“女兒，這次考試怎么樣？”我羞愧起來，臉也紅了，支支吾吾地說：“80分”。

　　“什么？數學只考了80分？”媽媽像突然爆發的'火山，用她那女高音吼道：“你看你學習不努力，竟考出這樣的分數！叫你看電視，以后不許看電視，好好給我回房間認真反省去！”說完，媽媽生氣地放下了碗筷，走進了房間。

　　看著媽媽生氣的樣子，我的眼淚像斷了線的珠子，不住地往下掉，不知不覺間，我想起了媽媽為我付出的艱辛：每天早晨早早起床，為我準備早餐，然后叫醒睡夢中的我，吃過早餐，又送我上學，接我放學，為我做晚餐，甚至還不允許爸爸看電視，說是為了寶貝學習。而我，卻只考了這么點分，太對不起他們了。所以，我以后一定要努力，爭取考出個滿意的成績！

　　望著鏡子中的自己，我笑了，忽然感覺自己成長了許多。。。

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