精選中考滿分作文匯編7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的中考滿分作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
中考滿分作文 篇1
淡淡的，真的是淡淡的，卻讓我一瞬間體味到了一種別樣的馨香……
——題記
踏上這輛駛向考場的汽車，忽然發現，回不去了，分離在即。
坐在車上，看著您疲倦卻略帶笑意的面龐，酸酸甜甜的味道漫上心頭。
您……您的形象一下子涌來，我不知如何著筆，太多太多的感動，溫暖著我的心啊！
初見您時，您是那么平凡，輕輕和我打聲招呼后，您便離開。我只是微笑。
漸漸，我發現，您對每一個學生都那么好，您總是耐心地笑著解釋學生的疑問。您是一位好老師，我慶幸。漸漸，我發現，您對我也很重視，每次數學考試后，您都拉著我去分析試卷。雖然我嘴上大喊倒霉，心里卻樂翻了天。
可那一次，我哭了。我抄答案了，您把我留下，嚴厲地批評我。從未見過您如此銳利的目光，一剎那，我感覺，在您的心目中，我變得那么污濁。我淚如泉涌，我后悔了，我惹您生氣了。您依舊關心我，比以前更多。您總是鼓勵我說：“家境不好有什么關系？我們都會幫你。你有能力沖擊重點，我們都相信你。”我蛻變。
中考前夕，您為每個人寫了一封信。您在信上對我說：“生活沒有壓垮你，老師喜歡你的堅強！”心，不僅僅是感動，還有一份強大的力量。我流著淚笑。
您給我的，總是如星星般的細小的關愛，卻又如星星般點綴了我十六歲的天空。
從您的`身上，我看到了一朵簡樸的花朵在綻放，默默無聞，卻芳香了每個學生的青春。
六月，梔子花未開，您醞釀的芳香早已蔓延開來……
后記：也許這篇文章，張老師不會看到，但向我展示的人格魅力卻讓我永遠難忘。她如一朵梔子花，不需要華麗的外表，依然香溢我的心間……
①巧選人稱，直抒胸臆。文章用第二人稱直接對老師無私而博大的愛進行謳歌，體現了第二人稱在抒情表達中的優勢。
②借用花草，托物抒情。結尾處借星星和梔子花，贊揚老師對學生關愛的多和芳香。
③敢于亮丑，情感真實。自己抄作業本來是件十分丟人的丑事，但作者卻勇于將它寫入文中，并借這個材料，贊譽老師的寬嚴有度，感情十分真實。
中考滿分作文 篇2
寬容，即原諒他人的過錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。(提分點：從解釋“寬容”的含義講起，通過比喻的方法引出談論的話題。)
學會寬容，不僅意味著不計較個人得失，還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得;雪中送炭的寬容，更為可貴。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進對方心中。在這充滿競爭的時代，人們所需要的不正是這種寬容嗎?選擇寬容，也就是選擇了關愛和溫暖，同時也選擇了人生的海闊天空。
學會寬容，不僅僅表現在日常生活中對某件事的`處理上，而且升華為一種待人處事的人生態度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。(提分點：通過道理論證，從理論上證明了“學會寬容”這一觀點。)
寬容是門學問。對于小過失，小錯誤，你可以快樂地寬容對方。但對于大過失，大錯誤，就要考慮清楚。因為寬容并非包庇錯誤，隱瞞事實真相，而是幫助別人改正過失，不斷進步。
當然，寬容更應是“嚴于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱。“寬以待人”，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學問。(提分點：運用對比論證的方法論證了“寬容是門學問”的觀點，進一步告訴讀者“學會寬容”的重要性。)
因為寬容，紛繁的生活才變得純凈;因為寬容，單調的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩!
天地如此寬廣，但還有比它更寬廣的東西——人心。讓我們學會寬容吧!(提分點：結尾發出號召，希望大家學會寬容。)
中考滿分作文 篇3
中考滿分作文：有一種愛讓我陶醉
即使地球不再轉動；即使明日太陽變得黯淡；即使霧靄籠罩雙眼；即使遠方的地平線已消逝……當心靈真的已疲憊，悄然回首，我還有我的歸宿，在那條愛的長河里，我陶醉……陶醉于愛，陶醉于親情，陶醉于外婆最無私的奉獻。
永遠忘不了外婆那布滿皺紋的雙手，那是辛勤勞作的印跡，那是洶涌于心中最令人陶醉的暖流。嬰兒時，是這雙手輕輕地抱著我，讓我看見外面這精彩的世界，讓我感知空氣中充斥著的濃濃的情意，交織于我的周圍，始終難以散去。稚童時，是這雙手緩緩地扇著扇子，使我安然入睡，讓我享受著這世上最涼爽的`風兒，讓我沉浸于這世上最甜蜜的夢鄉，久久不愿醒來，只因那份依靠。而如今，那雙手所凝聚的愛始終未曾消退，盡管不再是輕輕地撫摸，不再是緩緩地搖扇，卻能在每一個瞬間使我感動，讓我陶醉。
還記得那個令人難熬的夏日，熾熱的空氣仿佛正在燃燒，頑皮的水汽也不知躲到哪兒去乘涼了。悶熱、干燥，令人難以忍耐。而此時父母因為工作需要只留我一人在家，正當我不停地抱怨時，是外婆猶如天使般來到了我身邊。每天下午，她都不辭勞苦地趕幾公里路到我家，為我洗衣，做飯，把家里打掃得一塵不染。而到了晚上，當我在房間里做作業時，她總是在外頭安靜地看看電視，而那電視的聲音，更別說我，連她自己都不知是否能聽清。無論再怎么困倦，無論再怎么勞累，她總是默默地等著我，陪著我，生怕我哪時有什么需要似的，一直待到我睡下了，她才去睡。而第二天早上，她又得匆忙地趕回去照顧年幼的表妹。就這樣過了一個月，天天如此。在這個難熬的，近乎窒息的夏日。
前不久，我第一次獨自一人出遠門，回來時買了一些禮物。其中必定少不了外婆的那份。當外婆拿著那精美的禮盒時，眼睛里泛著無比喜悅的光彩，那雙手卻一直舍不得放下。還不住地表揚我乖，說我長大了，懂事了……這些情形都是媽媽向我描述的。她說著說著，我的心中不免泛起絲絲漣漪，有一絲的喜悅，有一絲的感動，還有一絲的愧疚。是啊，當外婆無怨無悔地為我付出時，我似乎總是覺得理所應當地接受了，從未多想過些什么，仿佛地球就是繞著我轉，花兒就得為我而盛開。可此時，我小小的禮物就能換取外婆極大的快樂。或許，只因為那份深沉的愛，那份令人陶醉的愛。
沐浴在愛的長河里，幸福、溫暖、甜蜜……當我勇敢地走向遠方，僅留下個淡淡的背影時，我似乎聽到了來自心靈的天籟，那是愛的呼喚。外婆的愛，愛到深沉，愛到忘我，愛到沸騰，愛到令我陶醉……
中考滿分作文 篇4
一個人靜靜地坐在窗邊，手里握著一盞清茶，看著那些嫩綠的新芽在杯里翻騰、跳躍，心中不禁泛起了一陣漣漪，仿佛一顆石子輕輕地打破了寧靜的水面，一圈圈，不停地擴大、蔓延。
小時候的我，并不明白茶是什么，也不知道喝茶有什么用。偷偷地呷上一口，那么苦、那么澀。可總也想不明白，就是這樣的東西，為什么祖父卻那么偏愛它。祖父特別喜歡收藏茶，他有一個暗柜，里面擺滿了遠方而來的客人送給他的名茶，可他卻很少品嘗它們。我想，也許那就是老人家借以留住歲月的一種記憶吧。
年幼的我，對什么事情都想弄個明白，于是，和爺爺在一起的時候，總是纏著他問關于茶的問題。
“爺爺，為什么你這么喜歡茶啊？它多苦啊？”一提到茶，爺爺的精神頭馬上就上來了，沖著我笑了笑，笑得那么爽朗，然后對我說：“茶是一種很有情調的飲料，它是用來品的，不是喝的，喝茶的人之所以覺得它苦，是因為沒有專心地品味。”頓了頓，他又補充道，“其實這個日子啊，和眼前的茶是一樣的。”說到這里，他發出了一聲輕微的嘆息。“當你品味到它香的時候，一壺茶也就見底嘍！”
我不解，但又不好說什么，只好裝懂，不住地點著頭。這時，爺爺拿起茶壺，慢慢地飲了一小口，有一種花香的味道飄散開來，很淡，也很香。看看他瘦削的臉愈來愈虛弱的氣息，我問：“爺爺，這茶喝著什么感覺？該我講一講嘛。”爺爺沖我笑了笑，說道：“茶一入口是苦的，但如果你細細地品，慢慢地體會，便會品嘗到它的清香。這就是人生，如果沒有經歷挫折與坎坷，就不會懂得成功時的喜悅。”這時，我懂了。
爺爺的話，一直記在我的心里，在我學習中遇到困難，要退縮的時候，這些話總會激勵著我振作起來，而這時，我的內心深處便會充滿一種莫名的動力。
那本是一件不太大的事情，但那件事情卻時時出現在我的腦海中，使我擁有了戰勝困難的決心和毅力，給我的學習增添了動力，時時激勵著我努力學習。
那是小學三年級的時候，媽媽在家里的自留地里種了一片棉花，到了暑假快結束的時候，棉花已經長得有一米高了，還結出了綠油油的小棉桃，看上去非常漂亮。媽媽在地里修理棉花枝葉的時候，我也跟著去玩，還高興地向媽媽提要求，“媽，等摘出棉花來，你一定把我的小棉襖做得漂漂亮亮的。”可天有不測風云，不知啥時候開始，棉花上面長出了不少小蟲子，媽媽就買來了農藥準備用噴霧器打，可忘記了問賣農藥的人這種藥怎么兌水，媽媽上的學不多，怎么看說明也看不太明白，爸爸又不在家，鄰家地里的嬸子見媽媽總在那琢磨，就笑著說，“這有啥不會的，兩瓶蓋藥兌一滿噴霧器的水就行了，多少年了我打啥藥都是這樣，你放心吧，沒問題。”媽媽一想也是，就照著她說的做了。可過了幾天，我又和媽媽一起來到棉田里，慘了，有不少棉花的枝葉都變黃了，有的桃子都掉了，怎么回事呀？去賣藥的地方一問才知道，原來藥兌錯了，那是一種新型的高濃度藥，媽媽兌水太少了。回到家里，媽媽心疼地一夜都沒睡好，幾個月的勞動呀，就這樣毀了一大半，看著媽媽這樣，我也很難過。最后，媽媽對我說：“孩子，你一定要好好學習，千萬不能像媽媽一樣沒有文化呀，媽都后悔死了，怎么當初就沒好好上學呢。”
那件事使我想了很多很多，家中很多事情由于沒有文化要四處求人，村子里由于不重視文化很多年沒有走出一個大學生，家鄉在改革開放多少年以后仍舊沒有徹底擺脫貧困……那次以后，媽媽的話就深深地印刻在了我的腦海中。每當我學習遇到挫折時，想起那件事，我就會重新振作；每當遇到困難想放棄時，我就會用那件事激勵自己繼續下去。我下決心要用知識來改變生活，改變家鄉農村的貧窮面貌，改變沒有知識造成的一切損失……
那件小事至今激勵著我，激勵著我戰勝困難，努力學習！
夏末秋初，我與奶奶坐著公交車去城里買書。微涼的天，車外是陽光在死死地掙扎，車內，卻是空調在一統天下，于是只能任由可惡的冷氣將車里車外劃分為兩個世界。時不時的顛簸，混合著午后的疲憊，漸漸彌漫出一種困倦的味道。有人打起了盹，在車里投下一顫一顫的影子。
我尋思著要買什么書。買作文書吧，一個暑假下來，原本讓我引以為豪的文字變得干巴巴的，擠不出水來，更別提優美了。這么下去，我的中考……正發愁著，突然，一個鮮艷而又嬌小的身影撞入眼簾。
是個小女孩兒。她穿著橘色印有向日葵的長裙，兩條系著橘色頭花的小辮兒隨著腳步飛揚，宛如一朵碩大的波斯菊。蹦蹦跳跳地，她拉著媽媽的手，坐在了我前面的位子上。車子開動了，她出神地望著窗外，有時還輕輕地讀出路旁的店名來。
“快看，是天一中學……”她的媽媽小聲地提醒道。我抬頭望去，只見大片大片翠綠色的樹林掩映著一排排磚紅色的建筑，確實是一處很美的學府。女孩咬起了櫻桃似的小嘴，看著校門口進出的人群，略略一思考，便指著窗外稚氣卻認真地對她媽媽說：“媽媽，等我長大了，也要在這里上學!”
等我長大了，也要在這里上學!
像是有一顆小石子撞進了心里，捅破了迷茫與不安的水面。多么熟悉的語句，多么熟悉的場景，多么熟悉的表情!
記得小時候，我第一次去上海，也是乘著公交車。路過復旦大學的時候，媽媽提醒我：“快看，是復旦大學!”“有清華大學厲害嗎？”我天真的問。“它們一樣厲害呢!”媽媽笑答。我思考了片刻，用稚嫩的聲音留下雄心壯志：“等我長大了，也要在這里上學!
那時，媽媽很開心地笑了，在嘴角綻放出一朵明媚的花。
從那時起，復旦夢便住進了心田。然而，多少年過去，我在學海書山里遇見了無數坎坷，如今這個夢想幾乎快被現實的荊棘叢埋沒了。感謝那小女孩的聲音提醒了我：只要有夢，什么都不算太晚，只要堅強地穿過那片荊棘叢，夢之樹便會開花結果。
而如今已是初三。初三，初三，尖銳的字眼。媽媽說過，現在開始努力還不晚。信心的蠟燭又重新被點燃，因為我有夢，我還有我的復旦夢。
車里的空氣依然令人困倦，但我清醒異常。陽光仍舊溫暖不了車窗里的人。可是，只要有一顆滾燙而充滿激情的心，這些外在的冷，又算得了什么呢？
備戰中考的路上，相信自己一定會是最優秀的，讓我們一起創造充滿陽光的未來！
別再把沮喪掛在臉上，別再把憂傷寫在心里，被再把自責天天重復，別再把一些小小的缺點盲目的'放大……換一個角度，換一種心態，你有沒有發現，其實你是最優秀的！
三年初中，身邊的同學有的選擇了放棄，有的隨波逐流，而你堅持到今天，這說明你首先是一個很有毅力的同學。人生中難得的不是一時的沖動，而是長久的堅持，和因為堅持所體現的毅力！相信這三年里面，有很多東西會對你產生誘惑，是你用一顆睿智的心，辨別良莠，決定取舍。是你對自己的目標深信不疑，努力拼搏。
相信這種因為自己切身經歷的拼搏所塑就的毅力，會成為一生的寶貴財富！
三年的初中生活，成就了你堅強的性格。堅強不是與生俱來的，它是一次次的成功失敗對心智的磨礪，它是我們痛定思痛的大徹大悟。如今回首，想一想那些過程中經歷的尤其是一些不太順利或經受挫折的事情，不都在我們的反思中賜予了我們無窮的力量嗎？你養成的堅強，已經構成一架堅實的階梯，將通往夢想，抵達成功。
三年，你已經變的很有氣質，很有涵養。氣質就是內在涵養的體現，內在的涵養來自于知識和素質的提高。這三年，你積累了包括文化、做人處事等豐富的知識已經從內在和外形進行了最好的塑造，一個肚子里裝滿墨水的人，體現的不僅僅是一種書生氣，更是一種自內向外自然透露出來的氣宇軒昂的品質。
你的能力獲得了巨大的提高，相信初一的時候你為自己面對的眾多的知識感到束手無策，懷疑自己能不能把它們學好，而今事實已經證明，所有的知識裝進了腦袋，那么多的書籍被你踩到了腳下。同時學習十幾門的課程，竟然也是如此的游刃有余。能自由的遨游在知識的天空，不就是因為你有了能夠飛翔的能力嗎！我們接下來需要做的，就是繼續增強自己的能力，在中考的戰場上，勢如破竹，摧枯拉朽！
其實你還有很多的優秀，自己去把他們找出來吧！相信每一個優秀就是自己的一個閃光點，每一個閃光點都會讓你增強自己面對學習、生活的勇氣和信心！也必將會打造一個更優秀的你和你的未來！
中考滿分作文 篇5
當你孤單的時候，你會想起什么？也許是一串無法撥出的電話號碼；也許是轉瞬即逝的剎那情懷；也許是一首無法觸及的離歌。而我卻會想起那一個個美好的瞬間，因為它們是愛的見證。
美好在早晨。一日清晨，我正匆匆趕去教室，在樓道的轉彎處，迎面碰上了正欲下樓的語文老師，在親切的問候之后，老師卻突然伸手摸了摸我的肩膀，有些心疼地說：“昨天晚上睡覺睡得不好吧，看這一個個被蚊子叮出的小疙瘩。”說著，老師低頭從包中拿出一瓶花露水，“快擦擦吧。”
嗅著花露水的清香，不但消除了我肉體上的痛苦，更拉近了我與老師的距離，多么美好的早晨。
美好在午間。教室里靜悄悄的，只有同學們均勻的呼吸聲，我們的數學老師也趴在講臺上迷蒙地進了夢鄉。窗外忽的一下起了大風，驚醒了你。你看了看熟睡的同學，正欲上前關上窗戶，似乎想起什么，輕輕坐下，脫下了你的高跟鞋，赤著腳，輕輕地關上了窗戶。這一切都被剛醒來的我看在眼里，心中莫名滋生出一絲感動。
在那正午金黃陽光的照射下，你那彎腰脫鞋的身影仿佛是張定格的底片，在我翻滾的腦海中浮現。多么美好的畫卷。
美好的夜晚。煞白的'白熾燈下，屋內突然莫名地氤氳出一股寒冷，在題海中奮戰的我，下意識的裹了裹母親為我披上的大衣，無意間，忽然發現身旁的母親不知道何時已酣然入睡。窗外那輪明月與窗內入睡的母親如同一幅美妙的畫卷，在我眼前展開。
“媽，上床睡覺吧，天涼了。”我輕輕搖醒了母親。我想，為了母親，我也該放下手中的筆了。
隨著時光的結蒂，內心漸漸有了溫暖，有了藏在心底的美好瞬間，正如豆蔻年華的雨水，每一滴都是美好的回憶。
美好的瞬間，我將永遠銘記。因為這是對愛的回憶。
中考滿分作文 篇6
“風雨后才能見彩虹”正如歌詞所唱，幸福都是在風風雨雨后才開始顯現的。是啊!人生又何嘗不是如此，風、雨就是一道道枷鎖，信念就是打開這把枷鎖的鑰匙，突破一道又一道難關后才能雨過天睛。
雨，是對生命的洗禮，有的人經過人生的大雨澆灌后，顯得更加光彩奪目，而那些沒有信念的則變得黯淡無光。
風，是在人生道路上的一場龍卷風，它襲卷了你的財富、家庭。讓你的事業毀于一旦。當然，也卷走了你，但信念使你活了下來，讓你在另一片土地生根，開始一段新的生活。
風雨只是人生中的磨難，磨難后的人生，就像一大串金色果實，它就是彩虹。是你用磨難獲得的果實，磨難過后，就是明麗的天空，美麗的彩虹。
大自然也是如此，看啊，“嘩嘩…”一場磅礴的雨在下著，豆大的雨珠打在了葉子上，打濕了土地，有的葉子被壓垮了，可有的葉子卻傲然挺立在雨中，無所畏懼，再大的雨也擊不垮它。這，就是信念的力量，就是葉子的精神。
雨停了，被大雨沖刷的葉子依舊挺立著，七色彩虹出現了，一座彩虹橋在天邊架起，太陽照射在大地上，葉子笑了，直起的腰更加有力。
人生的.風雨，大自然的風雨，雖一個是生活上的，一個是大自然的氣象，但是它們所傳達的都是相同的，為什么在同等條件下，有的人成功了，有的人卻不能，是信念，是信念支撐他們走到了最后，見到了天空絢麗的彩虹…
刮風下雨都是自然現象，和風細雨讓人舒爽，狂風暴雨卻會造成災害。我從沒體驗過暴風雨的滋味。今天，我才第一次見識到大自然的力量。下午三點鐘左右，我正看書，忽然感到天黑了下來。便來到窗前想看個究竟，只見外面黑云滾滾，天昏地暗，大街上的人，行色匆匆，急急忙忙趕著路，一片風雨欲來的樣子，我急忙關上了窗子。不一會兒，狂風驟起，飛沙走石，來不及回家的人也都躲進了街邊的小店，大街一下子像被掃過似的，空蕩蕩的了。只有路邊的大樹，還頑強地弓著腰，抵抗著狂風的襲擊。這時，雨也不甘示弱，大雨點兒啪啪地砸下來，像鞭子似的抽打著樹冠風夾雜著雨點和砂石，打在我的窗子上，啪啪作響，外面成了風雨的世界。
風雨來得急，走的也快，不過半小時，天空就又放亮了。風疲倦了，漸漸放慢了腳步，雨也不知躲到哪里去了。避雨的人們又紛紛走出來，繼續趕路，鳥兒也飛上枝頭鳴叫。大樹緩緩直起腰，挺起勝利者的胸膛。大街小巷又恢復了暴風雨前的熱鬧。我打開玻璃窗，樓頂的雨水還在瀝瀝拉拉往下滴，雨后的空氣更加清新了，街道和樓房被雨水洗過，也顯得格外干凈。我呼吸著清新的空氣，聽著小鳥的鳴叫，看著外面被雨水沖刷過的世界，再回想剛才那恐怖的一幕，我不僅感嘆，大自然真是神秘莫測啊......
中考滿分作文 篇7
一提到“土”這個字，估計很多人首先想到的是一些貶義詞，如“土鱉”“土老帽”“老土”等等。誰要是說某人“很土”，肯定會惹人不喜。可是，“土”的就不好嗎？當然不是。“土雞”、“土豬”就受人歡迎，因為人們認為那代表著“綠色”、天然、健康。可見，“土”的東西好不好，關鍵看其價值，看它們“土”得是否“有內涵”“有檔次”。
比如我們常說的“土辦法”。都已經21實際了，還有很多人認為，把嬰兒的胳膊、腿拉直，然后緊緊地用小被子包住，這種“土辦法”能防止寶寶長大出現羅圈腿。他們還振振有詞地說，這辦法已經傳了好幾代人了。結果呢？不少寶寶深受其害，有的甚至丟了性命。實踐證明，這種“土辦法”毫無科學道理。一個違背科學的'“土辦法”，說它“土”算是輕的了。
而像我們的“國醫”——中醫，已經有上千年的歷史了，如果按照存在的時間來看，真是“土”得夠可以的了。但無數實踐證明，中醫并不像魯迅先生在憤激之下所抱怨的那樣無能。且不說現代科技已經為中醫插上了騰飛的翅膀，就說中醫特有的針灸技術已經走出國門，傳向世界了。
實踐證明，符合科學道理的“土辦法”才是好辦法，而且不會“過時”。可以說，這樣的“土辦法”體現出的其實是“大智慧”。
比如，我國核潛艇之父黃旭華在回憶研制核潛艇經歷中說，由于當時沒有高科技手段控制潛艇的重心和重量，不得不采用“土辦法”——在船臺入口處擺了個磅秤，只要拿進船臺的，不管是什么都要過稱并記錄在案；同樣的，施工過程中拿出船臺的任何東西也要稱一稱……幾年來天天如此。科學家們的這些“土辦法”，既體現了他們的“大智慧”，更體現了他們身上自強不息的愛國精神。能想出這種“土辦法”的人，值得每一個人尊敬。
做有智慧的人，想出“土辦法”，造福社會，你我，該努力為之。
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