【精選】二年級(jí)我的作文錦集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的二年級(jí)我的作文5篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)我的作文 篇1
我是個(gè)漂亮的女孩，特別愛穿粉色的公主裙。可是，媽媽卻常批評(píng)我調(diào)皮，我當(dāng)然不服氣啦！不就是愛玩了些嗎，不就是有一次從媽媽的電動(dòng)車上掉下了嗎……這有什么的呀！終于有一天，我吃了一個(gè)大虧……
那天下午，我一個(gè)人在客廳里玩。玩著玩著，我看見了家里的皮球。那皮球圓圓的，由紅黃藍(lán)三種顏色的格子組成。我跑了過去，用腳踢了皮球一下。球飛快地滾了起來，我連忙追著球也跑了起來……一不小心，一只腳踩在了球上。“轟”的.一聲，我摔了一跤，整個(gè)人結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔在了地上。媽媽聽見聲音忙從廚房里跑了出來，看見我在地上坐著哭，問：“璇璇，你為什么哭？”我說：“媽媽，我踩到球上摔倒了，好疼啊！”媽媽聽了，忙叫我起來，看我哭得厲害，趕緊帶我去了醫(yī)院。醫(yī)生說我的胳膊骨折了，要做手術(shù)才行。我害怕得直發(fā)抖，不禁更大聲地哭了起來。
那時(shí)距離放暑假還有2個(gè)星期，我骨折了，只能呆在醫(yī)院里。我不能去上學(xué)，也不能參加期末考試了，連領(lǐng)取素質(zhì)報(bào)告單都是媽媽替我去的。唉，我以后再也不這么調(diào)皮了，要做個(gè)文靜的乖女孩。
二年級(jí)我的作文 篇2
畫畫，是我的一項(xiàng)愛好。
暑假的一天，太陽火辣辣地照著大地，把大地烤得像大蒸籠一樣。剛吃完午飯的我，自由得像只飛翔的小鳥，來到陽臺(tái)，我就馬上熱得汗流浹背了，又抬頭看了一眼陽臺(tái)外面的世界，我一時(shí)心血來潮——我要把陽臺(tái)外面的世界畫下來。說做就做，我拿起一張潔白的紙，再找到鉛筆、勾線筆、油畫棒、尺子，走到窗口，找到了一個(gè)合適的地方，坐下來把紙張、鉛筆等放在桌子上，又搬來電風(fēng)扇，按下按鈕，坐下來開始畫畫。
我先畫了一個(gè)圓圓的太陽，再畫一座座瓦房，接著畫一排排樹，然后再畫幾個(gè)嬉皮笑臉的小朋友……我畫得非常非常入迷，畫呀畫呀，畫得特別久。因?yàn)槲抑溃嫾业漠嬕彩悄ゾ毘鰜淼模惨芫煤芫谩Ｋ裕乙伯嫷煤芗?xì)心很細(xì)心，生怕畫錯(cuò)地方或畫錯(cuò)筆畫。
“啊，終于畫完了。”我又驚又喜地跑到爸爸媽媽面前，把那幅畫給他們看，爸爸媽媽高興地說：“你真棒！”聽了爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)，我越來越喜歡畫畫了。
只要一有時(shí)間，我就拿起畫筆，畫彎彎的`月亮，畫雪白的小兔，畫火紅的太陽，大家都知道，我是個(gè)愛畫畫的女孩子。
二年級(jí)我的作文 篇3
我要感謝天空，在經(jīng)歷了幾天陰雨天后，終于賜給了我們一個(gè)明媚的陽光。今天天氣真好，我的心情也格外的好。
快到中午的時(shí)候，媽媽買菜回來對(duì)我說：“今天買了一條很新鮮的帶魚，中午我們可以吃紅燒帶魚了，不過你得幫我去買瓶醬油。”我一聽，馬上拿好零錢飛快地跑向小店。“阿姨，給我來瓶醬油。”正在忙著燒菜的阿姨漫不經(jīng)心地說：“你自己去拿一瓶好了。”于是我隨手拿了瓶“醬油”跑回家給媽媽。媽媽一看拉下了長長的臉，郁悶地說：“這是醬油嗎？明明是醋嘛！”我湊近一看，果然是醋。“呵呵”我調(diào)皮地對(duì)媽媽說：“媽媽，我可想吃醋里帶魚了。” 媽媽無奈地看了看我又癟癟嘴說：“那好吧，只能這樣了，你真是個(gè)小馬虎。”
今天，媽媽燒的`醋里帶魚可真好吃，哈哈！
二年級(jí)我的作文 篇4
寶兒是我家的一條小狗。
它胖胖的身子，圓圓的眼睛，兩只小尾巴總是向上翹著，還不時(shí)地?cái)[來擺去，一幅悠閑自得的樣子。
寶兒可通人性了，每天早晨六點(diǎn)整，它會(huì)準(zhǔn)時(shí)來到我的床前，故意呼呼的喘粗氣，好像再說：“主人起床，主人起床。”我把衣服穿好后，把腳往床邊一伸，它就會(huì)把拖鞋叼到我的`腳下，然后趴在一邊看著我。你說，寶兒是不是很有心眼呢？
寶兒還是個(gè)小偵探呢，·有一次，爸爸買來的螃蟹爬出了一只，我和媽媽找啊找，把每個(gè)角落都找遍了，也沒找到。當(dāng)大家都沒了信心的時(shí)候，寶兒卻把那只螃蟹從沙發(fā)底下拉了出來。瞧他那神氣的樣子，好像誰都不如它。
我喜歡我家的寶兒。
二年級(jí)我的作文 篇5
夜，靜靜地，只有桌上的鬧鐘滴滴答答地響著。我坐在窗前，透把窗戶，凝視著滿天閃爍的繁星，陷入了對(duì)未來的遐想。十年后的今天，我會(huì)是什么樣子的？在干什么呢？
那時(shí)，我也許是一名教師。像我的班主任一樣，懷著一顆真誠的心，不知疲倦地把我的知識(shí)傳授給我的學(xué)生。我會(huì)刻苦專研，研究出許多好的教學(xué)方法，是我的`學(xué)生能夠更快更好、輕松愉快的掌握知識(shí)。盡管我的工資并不高，但我是知識(shí)的豐富者、傳播者，我會(huì)為我神圣的職業(yè)而感到驕傲。
也許，我會(huì)成為一名救死扶傷的醫(yī)生。通過我的刻苦專研，能治療世界上各種疑難雜癥，什么癌癥、白血病、艾滋病、非典型性肺炎，都將被攻克。我會(huì)把我的醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，寫成書發(fā)表出來，使更多的人能夠掌握它，用它去為更多人服務(wù)。
我想做的事很多很多。不過我知道，十年后不管我做什么，都需要文化和知識(shí)。沒有文化和知識(shí)的人，是什么事業(yè)干不成的。因此，從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，努力掌握各種知識(shí)，用知識(shí)去實(shí)現(xiàn)我的理想。
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