七年級下冊第五單元作文（通用20篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的七年級下冊第五單元作文，歡迎大家分享。
七年級下冊第五單元作文 1
春色中，閑游時，我眼前掠過一抹嫩粉。
東風拂過樹梢，引得桃樹搖曳，揮舞著枝條，應是春來了吧？
淺棕的枝丫上擁躉著幾處桃花，嘻嘻鬧著，幼稚園的小孩們一樣活潑可愛。
桃花瓣欲綻不綻的，蜷曲著，似了那位揚起的帆，駐守在碼頭上的船，還未想清要向哪里遠航哩。我用手撥開一瓣桃花，由內里滲出的絲絲縷縷的粉，到花瓣邊沿時，已全然白了，滿含生機，滿蘊愁緒，似在苦惱明日是要飛往他處，還是留在樹梢頭，抑或是桃樹根邊，為其他桃花骨朵提供營養呢？
花未想明白。
一列桃樹，極目望去，粉色蔓延在彎彎曲曲的小路上，粉紅在地上泛濫。腳下需著實小心著，因不愿踩到花瓣。
路的盡頭是一株極老的'桃樹，樹皮上鐫刻著年紋，卻是滿面春風，滿是生機的，也不知是有多少桃花瓣培育而成的，香味幽雅，樹冠上縈繞著透明的淡粉的馨香，格外幽渺，格外令人著迷。
樹的一條粗壯的枝干伸了出去，托著幾種桃花，那里面是奧茲調試的勇氣藥水嗎？不然怎么會有這么多花瓣前仆后繼的甘愿以身為樹提供養分吧？
這是一個無窮的循環，兩方的饋贈：樹培育了花，花保護、養育樹，樹也由此孕育更多花骨朵。
多美好啊！抬眼細觀那叢桃花，由十來多桃花簇擁而成的！樹上有數十叢，甚至上百叢桃花，他們都各自其職，兢兢業業。有一朵桃花，因雨水的洗禮，折了大半花瓣，茍延殘喘的附在樹上。
那朵桃花應該為這棵樹做了很多吧？
一朵朵燦爛的桃花，編織出了一棵桃樹，那不僅僅是桃樹。
桃花氤氳出的淡粉的氛圍，飄渺的幽香，令人駐足遐想：似乎做桃花也是一種不錯的選擇。
而路徑延綿無盡頭，愿心中仍育一桃花。
七年級下冊第五單元作文 2
再次坐在考場上，內心的忐忑不安已經煙消霧散。與上次不同的是，我變得自信，變得堅強。我不覺得有什么困難能擋住我的腳步——就像那盆開花的仙人球一樣……
從我上學起，我的電腦桌前就擺放著一小盆仙人球，它四季常青，綠的透徹，但卻并不好看，有些瘦弱。
正是那天上午，我接到素描考級的通知，便匆匆忙忙的跑到考場。
我急促的拿出筆和畫板，忐忑不安。我坐在位子上，看到考級的內容時，我愣住了——這畫的可是從來沒畫過的。我似乎遇著了一個霹靂，全身都震悚起來，拿起筆卻感到無從下筆。考完后，我意料到，這次考級絕不可能成功。
不久，考級成功的名單出來了，意料之中的事，上面沒有我的名字。
我低下頭，把頭埋的很低很低，好像要將頭貼在地面上；坐在窗前，遠望窗外的風景，眼眶是濕潤的，眼前只有一片昏暗；我趴在桌上，把頭埋在兩臂之間，小聲地抽泣著，哭了很久，很久……
我抬起頭，狼狽地抽了幾張紙巾擦眼淚。可是，我的眼前卻出現了這樣的美景：那從在角落蹲著的仙人球，竟奇跡般的開了一朵花！小小的花瓣努力向外支撐著，它憋足了氣，努力不讓自己合上。五六片中，淡黃全在外頭，只把深黃往里擠。淡黃色的清香彌漫著我的`周圍，不如妖艷的玫瑰濃厚的芳香，也不如桂花的十里飄香，只是那種純粹的、難以察覺的芬芳，朦朧，沁人心脾。陽光在其身上閃閃的點綴，如迸濺出的黃色蜂蜜，在我的心里流動著，清爽，香甜，回味無窮。在不計其數的淡白色刺中，它最為光鮮亮麗，如明媚的笑容，是那么引人注目。
可是回想起來，我有多久沒給它澆水了呢？又有多久沒仔細看過它一眼呢？我怕是早就忘了它了吧！那它又是怎樣堅強的拖著虛弱的身子開出花的呢？
我陷入了沉思。這朵花好像一束充滿希望的光線照入我的生活。幾個月后，我充滿信心地再次走入考場，再次嘗試考級。但我卻無比堅定，這株仙人球都能如此堅強，我又為什么要畏懼呢？
七年級下冊第五單元作文 3
童年是快樂的，也是有趣的。在童年里有著“酸、甜、苦、辣、咸”的味道。最讓我記憶猶新的還是那次有驚無險的歷險記。讓我們打開記憶的匣門，去回憶一下童年的趣事吧!
有一次，我和爸爸一起去環翠樓玩。我們先來到盆景園，這里有山有水又有美景。真讓人流連忘返啊!
順路直上，我們來到了威海“標志性”建筑環翠樓下，換票后我們進入環翠樓的主樓。啊!那里人山人海，游人絡繹不絕。我們爬了一層樓梯，感覺樓層很高，正好旁邊的電梯來了，我們快速上了電梯，想節省點體力。可是剛一上行，“砰”的一聲，電梯急墜后停下了，所有的按鍵失靈，電梯一動不動，開門也打不開。電梯里大約八、九個人都很緊張，我的心像小鹿在懷一樣砰砰亂跳，眼淚在眼眶里打轉，連忙握住爸爸的手，急切的說：“爸爸，這是怎么回事?難道我們出不去了嗎?”“不會的，遇到事不要慌里慌張的，鎮定一點!”爸爸堅定的說。
我小小的心靈充滿了與大人既相似又不同的想法和恐懼。我們繼續按了幾下電梯上的鈴，可是連按了好幾下都沒有任何動靜!我的心里害怕極了，一個勁的想：不會出不去了吧?不會出不去了吧?想出了好多個問號。也期待有奇跡發生!
就在這時，我靈機一動，發現了電梯上標注的.應急電話!我急忙告訴了爸爸。爸爸連忙打了應急電話，說明了情況。“維修人員馬上就到”，爸爸說。這時，我忐忑不安的心慢慢平靜下來!可是，我們左等右等就是沒有人來，我又急得出了一身汗!要不是有爸爸在，我真不敢想象自己會急成什么樣子!
突然，電梯動了起來，上到4樓電梯自動停下，經過緊急搶修電梯就像受到命令一樣，自動打開了門!我們長吁了一口氣，終于安全了!
這真是一次有趣的歷險記，也是一次有驚無險的趣事。在我們的生活中，不可能一帆風順，有時候經歷挫折，也是人生的一大財富!
七年級下冊第五單元作文 4
我來到了家鄉。
竹子漫山遍地，像一列列衛兵，把整座山圍得牢牢地。只見一片濃郁的綠色，形成一片綠的海洋，竹子的世界。
從山腳蔓延而上，直到天邊。風吹，竹枝晃動，好似浪濤在拍打著海面。仿佛在嚷著“一起來玩呀。”
在土地下，有無數竹根交橫錯節，往更深的土壤扎去，企圖吸收更多的養分。真不愧于“咬定青山不放松，立根原在破巖中”。之前的一場劇烈的臺風就驗證了它“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的特點。這是我有生之年見過的最強的臺風，鎮里有不少樹木因它而連根拔起。學校的老圍墻也是被它掀起的。
放眼一望竹林，卻沒有竹子被連根拔起，只掉落了許多竹葉，它們的根太長了，太硬了！
人生何曾不是這樣？就像造房一般，地基越深，房子就越牢固。你積累的知識越多，所獲得的.回報也越豐厚。這只在于你肯付出多少罷了！
竹子也有許多用處，竹干經常被拿去做梯子，為什么？因為竹子它堅固啊。不管什么，它都不肯放下自己的脊梁骨，傲視一切阻礙。且散發著一股綠色的清香，如薄荷的清涼味兒振人心神，被它深深地藏在體內。你不仔細聞是聞不到的，這是它的精神！不愧被古人列為“歲寒四君子之一。
竹枝卻不一樣，有著一股柔韌勁兒。但凡遇風，就隨風飄過，不死板，不固執。等風過后，竹枝便恢復為原樣。
竹葉呢，好似風浪中飄流的孤舟，只有條白色的莖插在中央，其它都是翠綠色，不帶有裝飾，不嬌柔造作，簡簡單單，樸素淡雅。
竹，是我最喜愛也是最敬佩的植物。用根緊緊地抓住大地，堅挺，腳踏實地；竹干筆直地沖著天空，堅挺，仰望星空。
竹子堅定，不怕一切困難；竹子謙虛，不夸耀顯擺；竹子開明，不墨守成規。它集各優點于一身，蘊含著多種道理。
我停下了腳步，呆呆地望著竹海。此時，我心中褪去了一切雜念，只剩下一人，一竹。
七年級下冊第五單元作文 5
我是一顆花生。我原本和我的兄弟姐妹們一起呆在一只口袋里，過著非常平靜的日子。
有一天，一位老奶奶把我拿了出來。我害怕極了，我以為她要把我吃了。一個小女孩把我的外衣剝開，放在了茶幾上。第二天，那個小女孩和一位老爺爺把我埋在了土里。我頓時覺得眼前一片黑暗，緊接著我喝到了好多水，然后就睡著了。
過了幾天，我覺得自己的頭上冒出了一個白白的小辮子。可是，我也覺得身體癢癢的，好象有蟲子在爬，然后我又感覺好疼，好象有誰在啃我的肉。一天下午，我聽到一聲尖叫：“怎么有小螞蟻在吃我的花生呀?”小螞蟻很快被趕走了。可后來小螞蟻又來了。第二天傍晚，小女孩和她的姐姐小心地把我挖出來，又趕走了螞蟻。她們把土清理好了就又把我埋進了花盆里，還把埋著我的花盆搬到了另外一個小花園里，說是為了不讓小螞蟻找到我。
那天晚上，我聽到一個中年婦女的聲音：“我的花園里怎么有個盆兒呀?”接著我和我的花盆好象被端了起來。可是，“咔嚓”一聲，花盆好象壞了。然后又聽到：“原來是個破花盆。怎么扔這兒?”最后我和盆里的土一起被倒進了園子里。
又過了一天，小女孩發現我和花盆都不見了，她傷心得哭了。還是細心的爺爺發現了我，又把我挖出來種在了另一個花園里。這一次，好心的'爺爺還在種著我的土上噴了藥。這下，我又可以好好睡覺，好好喝水了。
終于有一天，我從土里鉆出來了，見到了陽光，見到了小女孩燦爛的笑臉。這樣的經歷還真是險啊。我要快快長大。
七年級下冊第五單元作文 6
窗外的陽光直射在花瓶之上，空。從未見過這種模樣的花，那兒叢，這兒一叢，開得可盛哩！一地的鵝黃色，像夜空中的幾點星，散落在少許的墨綠中。采上那么三捧，一捧留給自己，兩捧送給那個她。
她還小，也就小班了罷。每日高興頑皮的她好像被老天爺嫉妒，開玩笑似的捉弄了她——發了高燒，燒了好幾天，住了院。
還記得找到它的時候，日光好像是金燦燦的，花瓣外深內淺，大概是在家中曬足的日光浴呢。那兒沒有擁擠的人群，也沒有那話癆似的鳥兒與蝶。留在那兒的只有那幾叢惹人愛的小野花，細長細長的腰，在風中搖曳，使從異域來的舞姬。一片一片的挨著，一朵一朵的擠著，周圍和底部的巖石與它格格不入。她難受，她無助；它出生不幸，它不耀眼。“我在努力！”它們在吵吵。
“我不放棄！”它們聲嘶力竭。
花蕊是伴著點橘紅的黃色，里面裝的像是沉淀許久的“女兒紅。”有的小花苞未完全開放，但有一小點花瓣尖裸露在外，細看，好像有那么一點兒小豎紋。花苞底鼓鼓的，咋了？又藏啥好吃的了？它笑，可卻是忍俊不禁的'笑。
過了一個星期，它在我的手上。它打扮的美美的，我向前走，來到了病房門口，雖是盛夏，但這次卻顯得格外涼爽。上次送去的時候，還是含苞待放的花骨朵兒，這次再見，它雖是小小的，卻顯得令人憐憫而不失一絲可愛，這些離不開她的精心照料。深受病痛折磨，手上的針孔密密麻麻，額頭上貼著退燒貼，卻依舊手舞足蹈，在病床上搖擺著看似堅強的軀體。我知道她很高興，我進來后，她便不停地叫著：“姐姐來來，跳舞舞！”臉上的笑容是生病后第一次那么盛。一起玩耍的時候，看到在病床邊的桌子上。
一半是陰，一半是陽，那兩束花，一束在花瓶中，開的更茂；一束是斜倚在一旁，顏色更加靚麗。而它們的位置正好在陰陽交融處。我也許想不到她與它在陰暗中的折磨有多痛苦，但我知道他們在陽光下是那么驕人。
一個月后，她出院了。
窗外的陽光也有些暗下，花瓶，香甜，滿。
七年級下冊第五單元作文 7
知道成績后，我一直站著望那一片向日葵“這次考試很重要，有關你的分班，你一定要爭口氣啊！”爸爸將希望寄托在我身上，我這次真的考砸了。成績一塌糊涂。
向日葵啊！你每天只用朝著太陽走，多么簡單自由的生活！你能看懂我的心嗎？嗯？你怎么是花叢中獨一無二的向日葵，所有花都不朝向你。難道是因為你即將枯萎？你就像一個孤獨自卑的少女，留著許多金黃的頭發，但與人不同的是你本該擁有一頭漂亮的金發，但金發中卻夾雜著一朵棕黑色的發絲。就像一塊潔白無暇的璧玉上多了一塊引人注目的黑色斑點。圓圓的臉蛋中有許多大小不一的焦色瓜子。一顆顆連成一排排，一排排拼成一圈圈，一圈圈連成一面就像少女白里透紅的臉蛋上卻長滿數不盡的雀斑。湊近一聞，淡淡的瓜子香勾住嗅覺，讓人忍不住摘下一粒來品味。
這瓜籽大概是濃香味的吧，我想嘗，但沒有伸手摘。
你的桿是深綠淺綠的。花朵下撐著兩片又大又厚的嫩葉，就像少女冬日裹著新棉襖。你的身軀是多么挺直啊。我知道你從來不向任何人彎腰。
“媽媽快看！好大一朵向日葵！”它的瓜籽看起來很誘人，聞著好美味！我能嘗嘗嗎？”一個快樂的.兒童走來。“它會扁的。你看，它的頭一直低著，肯定是不想讓人看見它的臉。如果摘了它的瓜籽，它會難過的。”
“那又為什么它的花瓣有一朵是黑色的呢？竿還這么挺拔？”
“嗯，應該是它快枯萎了，但是依舊讓自己屹立在這，希望之后能繼續追隨太陽。
是啊！它還一直保留著自己的初心，就算自己再怎么丑陋，也一直朝著自己的目標奮斗。不到終點永遠都有生機。第二天，太陽從山腳慢慢升起，逐漸到達空中最高點。那株向日葵竟然抬起了自己的頭。黃色的花瓣漸漸變得茂盛了。它不再注意棕黑色的花瓣，自信地仰頭朝著太陽微笑。向日葵，你永遠向著東邊跑。
早晨，正午，傍晚始終如一。
七年級下冊第五單元作文 8
我有許多見聞，或美物或道理。
我見過一個美物，小看朵朵動人，大看片片動心。
從未見過開得這樣動人的丹麥風鈴，只見一片莊嚴的淡紫色，像一群星星鋪在土壤般的天空。只是這深淺不一的紫，仿佛在打鬧，在嬉戲，在不停地搖擺。淺紫色的中間，一根花蕊脫穎而出，像一位舞者，跳在了這暗紫的舞臺上，夢幻般的黃色香氣籠罩著每一朵花。仔細一看時，才發現這些花瓣上原來連接顏色的界邊，被大自然抹平了。
一盆子的花都大聲嚷嚷著，一簇挨著一簇，彼此擁著抱著，卻從不忘了帶著別人和感謝別人，好不暖心體貼。
每一株花都是上面綻開，下面待放，禮貌排隊。顏色就成了上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在了花朵兒間的空隙里。那里面裝了什么佳釀？
我多想能待在那空隙里，嘗一下它的佳釀，但我沒有機會。我只是坐那兒慢慢欣賞，那亭亭的身姿，也立在了我的'回憶里，禮貌地問候我，和著風帶走了我的一些猶豫。
我猶豫過許多東西，這件事是最經常發生的。
每逢過節，家里總會來一些客人，這時候，家里人總會叫我下去，而我呢，多半是一百個不愿意但無奈，只能順著他們。下了樓，走到客廳，坐下來，只能待在一旁聽著他們說話，偶然被夸了兩句或給遞了一些吃食我的內心都猶豫：我該怎么辦？但卻無人能回答。于是我只能傻傻地坐在那里。但實際上，客人們想要的肯定是聲“謝謝！”但我卻沒能如他們所愿，終是猶豫。
而現在，情況已經比之前好轉許多。
我看著這難聞的黃色，欲行又止，畢竟還是動不了。
我轉移到別的花上，這樣繁，這樣密，它不斷地立著，立著，立在人的心上。
花和人都會遇到各種各樣的意外，但是感恩之心卻是永恒。如果每個人都能像這丹麥風鈴一樣，將心比心，心存感恩之心，促動心傳遞，就能組成萬鈴齊聚的風行隊伍。
在這淺紫色的光芒和淺紫色的馨香中，我趁著風起航了。
七年級下冊第五單元作文 9
家庭的溫馨每個人都想擁有的，因為每個人都擁有美好的家庭、幸福的家庭、快樂的家庭……你能深深感受到家庭的溫馨嗎？我就能深深感受到了家庭的溫馨，在我家里，每個人都是快快樂樂的，非常的可愛。
美好的'家庭生活給我帶來了溫馨。在我家里，爸爸、媽媽、弟弟和我都是家里勞動積極分子的一員，每到星期六和星期天，如果爸爸和媽媽不去上班，我家四員就在家里一起打掃衛生。爸爸抹窗戶，媽媽洗衣服，弟弟掃地，我拖地。這樣，我家的衛生就干凈極了。這個家庭生活給我感受到了家庭原來是那么的溫馨。你能感受到嗎？
幸福的家庭生活給我帶來了溫馨。在我家里，每到吃晚飯的時候，就有筷子聲在動來動去，這不是饞嘴，而是我們把菜夾給對方，讓他吃多點好東西，這就是我家的幸福帶來溫馨的家庭。這個家庭生活給我感受到了家庭原來是那么的溫馨。您又能感受到嗎？
快樂的家庭生活給我帶來了無限的溫馨。有時候我家吃完晚飯時，我和弟弟就拿出一盒飛行棋游戲來玩，和我爸爸、媽媽一起來玩。我們分別要了一種顏色。開始玩了，我們每個分別擲一次塞子，有時候媽媽先起飛了，有時候我先起飛了，弟弟和爸爸就很不高興的。在玩的過程中，有時候我們都會自相殘殺，你吃我的，我吃你的，有時候弟弟就大聲的哭起來了，后來，我還是沒有把弟弟的棋子吃掉，這樣我們就虧本了。這樣的家庭的溫馨你尚饞試到了嗎？這個家庭生活給我感受到了家庭原來是那么的溫馨。您再能感受到嗎？
這樣美好、幸福、快樂的家庭溫馨，您全能感受的到嗎？
這全都是我深深感受到的。
七年級下冊第五單元作文 10
在我很小的時，我曾經和我哥哥、二叔去過一個無人知曉的山洞，那里面的漆黑簡直不能用語言來形容，不過最后還是安全的走了出來。
那天，我在南山哥哥家玩，突然，哥哥跑來對我說:“涂嘉，去不去山洞玩?”我一聽，十分興奮，因為我還從來沒有去過山洞，趕緊問哥哥是不是真的，哥哥擺出一副神氣的樣子說:“當然是真的。”我們叫上二叔，拿起小火把，手舞足蹈地出發了，不一會便來到了山洞前。這個山洞洞口大慨寬三米，高兩米，里面有許多草，還有會滴水的石頭，只不過沒有燈，連路都是自然形成的。
我把二叔的'手抓的緊緊的，小心翼翼的走進了山洞。“滴達，滴達。”石頭滴水了。忽然，一個毛茸茸的東西出現在我面前，我被嚇了一大跳，大叫有鬼，“是老鼠。”哥哥說道，聽了這話，我的心才放松了。可是禍不單行，老天又來捉弄我了。這時，“呼――呼”的一聲，一群蝙蝠從我的頭上飛過，我被嚇著了。大吼起來:“倩女幽魂來了，快跑啊。”這時，哥哥也被嚇著了，拿著火把亂舞，正好把一只蝙蝠給燒死了，我一不小心踩在了蝙蝠的身上，還以為是人眼睛，便大哭起來。二叔背著我想快點離開這鬼地方，可是洞里太潮濕，把火把熄滅了，任我們怎么點都點不燃。可能是老天可憐我們，可能是我們那股堅強不屈的意志救了我們。忽然一絲陽光照到了我的前方，我們一看，原來我們已經到了山洞口。我的心又重燃了希望的火苗，我們朝著有陽光的方向走去。終于走出了這鬼地方。
這山洞歷險記算是告一段節落了，而我的心卻久久不能平靜。
七年級下冊第五單元作文 11
有一天，“沒頭腦”找來大拇指湯姆，對他說:“湯姆，咱們整天呆家也沒有什么意思，不如咱們去山洞探險吧。”好啊，湯姆喜出望外說:“那我們趕快出發吧!”
他們要先到超市，買食物和探險品。他們走著走著，就遇到了烏鴉。一看到烏鴉，他們就高興極了，以為又有一個伙伴要和他們一起去山洞探險了。“沒頭腦”對烏鴉說:“小烏鴉，你愿意和我們一起去山洞探險嗎?”烏鴉非常高興地說:“好哇!可是，我能為你們做點什么呢?”湯姆思考了幾秒鐘，說:“我和烏鴉去找山洞，“沒頭腦”你去買東西。好!三個人異口同聲地說。
“沒頭腦”去了超市，想不起來要買什么了，只顧著買了一大堆玩具，遙控車，芭比娃娃，毛絨玩具。“沒頭腦”剛一出超市，就看見了湯姆和烏鴉。“東西買好了嗎?”湯姆問。“沒頭腦”滿不在乎地回答道:“都買好了!”烏鴉說:“那我們快走吧。”
山洞很遠，他們只走了一會就到了。那時已經晚上了，他們一到山洞，倒頭就睡，一覺睡到了天亮。
第二天早上起床，他們都餓了，湯姆說:“我們趕快吃點東西吧!”結果他們打開沒頭腦的包一看，發現只有玩具。烏鴉著急的問:“沒頭腦”食物呢?
“沒買呀”
“那你買了什么”
“玩具呀”
“哎呀，這個“沒頭腦”竟然買了玩具，看來大家都要餓肚子了!”
回到家后，“沒頭腦”明白了一個道理，要從小養成好習慣。
七年級下冊第五單元作文 12
我愛我家，我愛我家中的每一個成員：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，還有我。
我的媽媽很愛嘮叨，看見我在玩，媽媽就開始嘮叨說：“一天到晚就知道玩，作業寫完了嗎?沒寫完趕快寫，寫完了看看書也好。”她總是這樣，有時候甚至還說些難聽的話。我知道不管媽媽說什么，她都是為我好。
爸爸呢，就知道詢問我學習的事：“今天在學校學了些什么，老師都說你什么了”、“什么時候考試”、“考的成績怎么樣”……我爸爸的文化水平不高，但總給我講些大道理，成天督促著我。每當我做錯事的時候，他怕我不長記性，總會狠狠地揍我一頓，讓我記住“下不為例”。
在這個家庭中，只有奶奶對我不嚴厲，每次奶奶對我說話的時候，都是那么和藹可親。有時候，奶奶還偷偷給我零花錢呢!她說哥哥姐姐都大了，只有我最小，不疼我疼誰?爸爸和媽媽訓斥我時，如果奶奶在旁邊，她一定會護著我，向著我，幫我求情。
我的.爺爺，也很愛嘮叨，每天都要諄諄教導我：“在學校要聽老師的話，在家要聽父母的話，做人要誠實、守信，同學之間要互相幫助……”
我是我家年齡最小的成員，我的脾氣不怎么樣，有時還愛發火。我在家中幫媽媽做家務活，敬愛爺爺奶奶爸爸媽媽，因此一家人都很疼愛我。
家是溫暖的所在：當你寒冷的時候，家是一件皮襖;當你饑餓的時候，家是一頓可口的美餐;當你在黑暗中摸索時，家是一盞明亮的燈……我愛我家。
七年級下冊第五單元作文 13
我出生在一個普通的家庭中，父母都在很普通的崗位上工作，但就是這么一個普通的家庭，卻處處都充滿著幸福的旋律。
首先是一家之主——爸爸。爸爸是一名教師，在工作上他勤勤懇懇，同時他也是一個特別戀家的人，每天下班后的“工作”就是回家，爸爸幾乎不在外面吃飯。他總是說：外面的魚肉再好吃，也抵不過媽媽的手藝，而且吃得放心。
爸爸平時話不多，對事情很執著，只要是他認為對的，若是別人拿不出什么真憑實據，他是不會改變觀點的。在學習上，是我的導師、我的智囊，在家務事上是媽媽的好幫手，在游戲方面，爸爸則成了我的敵手。但無論是什么時候，他都是我的好好爸爸。
然后是美麗溫柔的媽媽。我敢說媽媽絕對是一個理家好手，不僅對丈夫女兒體貼，而且對老人也是照顧有佳。那次奶奶病了，媽媽幾乎每天都要去一趟奶奶家，問長問短的，又是做飯，又是拿來一些臟的衣物回家來洗。做這些事情媽媽從沒有過怨言，在她的觀點中還保留著舊時代的做妻子的'規矩，做一個賢惠的妻子。
我把媽媽稱為是家里的大廚，因為不管是什么材料，在她的手中這么變換幾下，就會變成一道美味的菜肴。現在，媽媽也講究菜的營養搭配，什么葷素搭配的，而且媽媽偶爾還會做一些她小的時候吃的菜，真是別有一般滋味。
然后是喜歡安靜的我，也有一些貪玩、貪嘴的我。初中生活是很緊張的，但是我有我自己的辦法來調整自己，給自己的一個死黨打個電話，談談心，這是最好的辦法。
獨生子女都是父母的一個寶，當然我也不例外，自從出生的那時起，我便儲蓄了一分不薄的親情。在海上航行時，親情是我的指南針；在烈日炎炎的沙漠中，親情是一片綠蔭；而在風平浪靜、美麗的港灣中，親情則是我的海岸。無論走到哪里，他都會陪伴在我的左右。
就是這么一個由爸爸、媽媽、還有我組成的三口之家，沒有什么特別的，但卻是彼此都相愛的幸福家庭。我愛我家！
七年級下冊第五單元作文 14
愛別人的是好的，但是，要用合理的方式來表達愛。否則就是害而不是愛。要合理的愛不要茫然的愛，要適當的愛不要錯誤的愛。要智慧的愛不要無知的愛。愛可以傷愛也可以害。
愛需要用合理方法來表達，茫然的愛只會犯下無法挽回的錯誤。在歐洲，有一片很大的島嶼。島嶼上人們放牧耕種，生活十分平靜，島上人們供奉著兔子神。為了保護兔子，人們大舉獵殺兔子的天敵——狼。花了一年的時間，島上一條狼也沒有了。因為兔子沒有了天敵，數量直線上升，島上的人們十分高興！兔子有時去島上的農田里吃莊稼，農民不僅不生氣，反而十分高興。認為兔子帶來了好運，對兔子加倍愛護。可這種茫然的愛犯下了大錯。兔子數量增多，食的草就會更多，于是兔子們與牲畜的搶奪食物。牲畜全部餓死，莊稼也一點不剩。無奈的人們只得吃兔肉，不幸兔肉又開始傳染瘟疫，傳染速度飛快，人們吃了病兔也死于非命。本來安定的國家因為對兔子茫然的寵愛，最終導致滅亡。看來茫然的愛，真可怕呀。
愛不要錯誤的愛，要在適當的時候來表達訴說。我十分愛我爸爸，因為是他讓我學會了堅強，在記憶中，每當我摔倒而哭泣時，別人的家長會連忙扶起問長問短，而他卻只是默默的注視在適當的時候給予適當的提醒。他是那樣嚴厲，從而讓我學會了從哪里摔倒就從哪里爬起來。當我因勝利而沾沾自喜時，別人的家長會夸天夸地，而他一向只是讓我再接再厲。他的嚴厲讓我學會了不要驕傲。當我因失敗而垂頭喪氣的`時候，別人的家長會罵的狗血淋頭，而他卻與我共同找出錯誤的原因，讓我再接再厲。他的嚴厲讓我不再氣餒，他的愛之在那絲毫之間，用正確智慧的愛來鼓勵和激勵我前進！成長！
愛是要講智慧的，茫然的愛會犯下大錯。錯誤的愛只會導致相反的結果。而智慧的愛卻可以讓我不斷前進成長！讓我揚帆起航！幸福的成長！
七年級下冊第五單元作文 15
媽媽好像每天都要嘮叨幾句。
早上很早就開始了。“起床了！”然后走前還不忘說，“快點啊還要看書呢別磨蹭了不然馬上都沒有時間看書了……”我知道一個勁地應著：“嗯嗯嗯嗯嗯嗯，知道了知道了！”
中午吃過飯了又在說：“休息十分鐘水果吃完了就去學習。今天有沒有作業？沒有的話就看看作文書，不要早不早就出來要去上學，離上學還有好長時間呢！”
今天，表弟說下午要出去玩，問我去不去，我一個勁點頭結果媽媽卻說：“馬上就要期終考試了還想著玩，還不有時間趕緊去多背點書！”
真是太令人失望了！
周末更慘。每次我作業寫了很長時間了我就想看會電視放松放松，可是媽媽看到我出來就會說：“才幾分鐘啊你就又出來了！”媽媽在玩電腦當然沒感覺了，可是事實是已經過去了超過一個小時了啊。
我看了幾分鐘電視了基本是十分鐘，媽媽又說我：“休息夠了吧，可以去學習了吧。”
我不知道媽媽為什么每天都有這么多嘮叨的話，連想出去玩一會都不行么玩是我們小孩子的天性啊魯迅可是說過的。
但是，其實如果我們站在大人的角度上來想的`話，媽媽也是對我好啊。這樣一想我就明白了媽媽的用心了。而且媽媽不管是生病了還是怎么了都還是會堅持做飯什么的，只是因為怕我沒有東西吃啊。
我明白了媽媽的嘮叨。
七年級下冊第五單元作文 16
很久很久以前，中國沒有車，只有馬，所以馬是遠古時期的交通工具。
人們騎著它，像將軍一樣神圣;人們抱著它，像火爐一樣溫暖;人們牽著它，像朋友一樣親昵!
記得有一次，姑姑帶我去看駿馬比賽。到了賽場，那里人山人海，我們難得找了個座位。不一會兒，比賽開始了，第一匹駿馬非常美，它一身白毛，而且非常亮，像披了一身銀絲。它的四條腿細長細長的，長得十分均稱。開始了，它飛快地跑了起來，嘴里好像在說：“我是勝者!”終于它成功了，時間是1分54秒，它高興的歡呼起來。緊接著第二匹駿馬出場了!它的美把我驚呆了，它那烏黑的毛叫人不可思議!身上光滑無比，沒有一根雜毛，叫人嘆服叫絕。從整體來看，它體態輕盈，神形兼備，讓人有種說不出的感覺。它開始跑了，它跑的時候更美，輕盈灑脫，四蹄騰空，自由奔放，它拼命地向前奔跑著，好像在說：“汗水加努力等于成功。”終于，它成功了。哇!它居然超過了白馬，取得了1分28秒的好成績，它瘋狂的嘶叫著，歡呼著，更讓它欣喜諾狂的是后面的.馬都沒有超過它。它終于贏得了這場比賽，取得了第一名。我們也為它高興，喝彩。看完了這場比賽，我們才回家了。
那次比賽，我懂得了一個道理：一個人的成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。觀完比賽使我陷入了深深的沉思：想干一件事容易，想干一件事容易，想干好一件事就得付出十倍百倍的艱辛和努力，無論干什么事都要自信，自立，自強，敢于拼搏，敢于面對，敢于參加，再大的困難都能克服。
七年級下冊第五單元作文 17
三月的春天是美麗的，她乘著清風，帶著溫暖踏著輕盈的腳步，悄悄地來到人間，她張開雙臂，舞著纖手，把碧綠灑滿大地，把百花插上枝頭，把色彩帶給大地。
春天的雨是連綿、柔和的，她滋潤大地，撫摸大地，在人們不知不覺中，她輕聲地喚醒正沉睡的大地。才下完幾陣蒙蒙的細雨。青的草，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，似一位巧手的織女織出來的地毯鋪在人間。柳樹露出了綠瑩瑩的芽苞，那柔軟如絲的枝條在春風的吹動下阿娜多姿的舞蹈。在空中輕輕的搖擺著，遠望去像一縷縷隨風飄動地青煙。樹木抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。在葉子之間冒出了無數朵艷麗的花兒，這些花兒點綴著樸實無華的枝干，顯得多么優雅呀!山上積雪融化了，匯成了一條春水，碧清的'水流碰撞在巖石上，發出鈴鐺般的脆響，叮咚叮咚……春天奏出來的音樂，在幽靜的山谷里回旋飄蕩。
春天的天空顯得格外一碧如洗，無比蔚藍的天空，只有幾片薄紗似的輕云平貼于空中，就如一個女郎，穿著絕美的藍色夏衣，而頸間卻環繞著一段絕勝絕輕的白紗巾!在這里小燕子從南方趕來，它們在微風中，在陽光中唧唧的叫著。演奏出春天的贊歌，為春光增添了許多生機。啊，大地歡笑了!
你看，這天這天空為什么五顏六色，使人眼花繚亂?啊，原來是孩子們的風箏。在藍天白云的映照下，千姿百態的風箏瀟灑自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡啊!孩子們的心也隨著風箏飛呀飛……
春天為什么這樣豐富多彩?是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著，是幼稚的孩子們天真地打扮著，是大地默默地孕育著……啊，我愛春天!
七年級下冊第五單元作文 18
從小到大有一個人，無時無刻不在關心我、愛護我，為我燒飯、做菜，那個人就是我敬愛的媽媽。
以前，我總是對我的媽媽多有不滿。比如吃飯，媽媽總是給我不停夾菜，不到把我碗里夾滿，媽媽是不會就此作罷。還有一點最煩，媽很嘮叨！每次上學，她都要說：注意點，上課聽講，別講小話，還有你的作業......等等，直到把我作業上的錯誤都說了個遍，然后才放我上學去。但最近的一件事，讓我改變了對媽媽的看法。
一次晚上，我照常做完作業，準備去睡覺，突然感到有些口干舌燥，就到廚房喝了一大杯水，就睡覺去了。
深夜，喝了水的我突然醒來，想去上廁所，發現外面還亮著燈，不免覺得有一些奇怪，便悄悄地走出了房門。頓時，眼前的一幕把我驚呆了，那么晚了只見媽媽一個人還坐在寫字桌前，替我檢查作業。媽媽滿眼全是血絲，一邊翻書，一邊努力地看著她早已經看不懂的.作業，找出了一個計算錯誤，就要在一旁勝利似的打一個著重符號.....就這樣，媽媽一直為我檢查作業到深夜，才慢慢的疲憊不堪地走回了自己的房間。
我上完廁所，回到了床上，久久不能忘懷剛才的那一幕。原來，她每天都在這樣為我檢查作業！
我回想起每天，她燒火做飯，是為了誰？她每天用手搓去我衣服上的污漬，經常把雙手都搓紅，是為了誰？她每天晚上檢查作業，是為了誰？她每天努力工作賺錢又是為了誰？我傷心的時候，她安慰我；我高興的時候她和我一起手舞足蹈。而我又是如何對待她的呢？難道我面對這一切不應該感恩嗎？
于是，每天早上她對我“嘮叨”的時候，我都會回報她一個燦爛的笑容，她洗衣服的時候我也會趕過去搓洗我的襪子......其實感恩就是這么簡單！
如果你問我是如何懂得感恩的？我會回答你：“是生活中的點點滴滴讓我懂得了感恩”
七年級下冊第五單元作文 19
語文像一汪清泉，流進我們的“心理”;語文像一個太陽，讓黑暗的我們感受到溫暖!曾經有人問我說：“語文重要嗎?”我岷然一笑回答到：打個比方，語文就好比你的心臟，如果一個人沒有心臟，還會活在這個世界上嗎?
語文是多么重要啊!一直伴隨著我們一生的成長;語文是多么重要啊!我們在任何地方都可以看見語文!
剛上小學一年級時，語文就陪伴著我，如今現現在也六年時光了!可是在小學時，我語文成績并不好，于是就有點反感它了，但我通過一個故事明白--生活處處有語文!
很多年之前，有一個人叫愛麗絲，她學習哪都好，可就語文很差，導致老師，家長都告訴她學習語文的重要性，可她卻不屑以顧的說：“沒事，我數學、英語不都很好嘛”!老師、家長都很擔心她的語文，所以愛麗絲的`媽媽決定這次寒假帶她出去，等她們真出去時一向驕傲的她卻回答不出很多的語文問題，回到家，愛麗絲下定決心要學好語文，果真功夫不負有心人，她的語文真的上升了，不久她就成為讓老師最驕傲的學生!
還有許多例子都告訴我們學習語文的重要性，可以這么說，如果不學好語文，你就無法在社會上立足，所以你們說語文重不重要!下面就聽一聽這個真實的故事吧!
從前，有一個女孩，她不喜歡語文，認為語文的閱讀，作文都不好，每次寫作文她都頭疼，不過她的家長很負責任，開導她，她頓時從懵懵懂懂變成了沉著成熟，還是俗話說得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針”大家猜猜這個女孩是誰，其實就是我啊!我也要感謝我的父母，是他們讓我明白--生活處處有語文!
這就是我提高語文的“秘方”。怎么樣，如果你也認為不錯的話，那就讓我們攜起手來，一起來討論--生活處處有語文!
“生活有多么廣闊;語文的世界就多么廣闊!”生活中的語文真奇妙，在招牌上;公益廣告上;傳單上……都有語文，可想而知，語文處處不在。
七年級下冊第五單元作文 20
那一天，我第一次來到這個世界，第一次睜開眼看這個世界，呈現在我面前的是一個神奇而又美麗的世界。天空是那么美，那么藍;河水是那么清，那么綠;樹木是那么翠，那么美……
我喜歡大自然，更愛大自然。我從小就酷愛大自然，我的夢想是當一位植物學家。去領略大自然的神奇和魅力，大自然神奇，因為她孕育了千年古樹和千奇百怪的生物，這些生物小的'連肉眼也看不見，大的你還不知道比你大多少倍。還有更多神奇的等待我們來發現。
這給我帶來了無窮的好奇心。我讀過一本書叫《森林報》這本書把動物們描寫得淋漓盡致，上面所說的都是些無人知曉的故事，這深深打動著我。此外我還看過許許多多的描寫大自然的書，讓我更進一步地了解了大自然的神奇，比如：豹、狼、狗、豺是如何捕獵的?動物們是什么時候冬眠的?獅子和老虎到底誰更厲害?拋棄自己的孩子到底處于什么樣的動機?什么樣的動物才能稱王稱霸?兔媽媽什么時候生下兔寶寶的?黃鸝的住宅是什么樣的?“森林大漢”麋鹿為什么會打架?
在我眼里大自然是神奇的，世界是美好的，我用眼睛去看世界，用筆去寫世界，但我更想用心去感悟世界!
保留著一顆童心去探索大自然，保留著一顆童心去寫大自然，保留著一顆童心去感悟大自然……
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