五年級下冊作文

時間：2024-09-11 10:18:35 五年級

五年級下冊作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級下冊作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級下冊作文

五年級下冊作文1

　　一連幾天的雨，總是時斷時續，沒有停下的意思。

　　早晨，起床后的第一件事，就是巴巴的仰望天空，希望東邊的天空光亮起來，希望看見那一抹紅紅的霞光從東邊的.云層中透出來，希望云淡風輕的天空，蔚藍、空曠、廣漠，一眼望不到邊，天體通透、明凈。但是，在這連續的幾天早晨所看到的天空，都是那樣的渾濁、彌蒙、鉛重、濕冷。

　　空中的那些雨絲，好像是天河出現了管涌似無窮無盡，沒完沒了淫淫霏雨，旋下樹枝上剩下的最后那幾片殘葉，那一叢叢枯草被淋濕后委頓于地，偶爾有幾根木本植物的枝條，也在秋雨秋風中瑟瑟抖動，這秋天的雨，真是得理不讓人呀，此時此刻，充分顯露了他那暴虐的本性！

　　與秋雨一塊肆虐的，還有那漫天的霧、霾倆弟兄。雨霧、水汽、霧霾，彼此交織、糾纏，在山川、菏澤、村莊、道路彌蒙、流動、游走，攜裹著一些眼睛看不見的、有害健康的纖塵，到處亂竄，人們在不知不覺中，會被深度污染，同時，大肆制造事端，什么車毀人亡呀、空運、水運停止呀，等等，都是這三兄弟的杰作。

　　幾天了，沒有看見太陽，沒有看見月亮，心中憋悶的慌！更為讓人憤憤不平的事情是，好不容易得來的幾個雙休日都被雨天所霸占，本人不能去釣魚，真真的氣人！

五年級下冊作文2

　　中國的傳統文化有許多，但我最喜歡的傳統節日是春節。

　　說起春節還有一個傳說：在很久很久以前有個叫“年”的怪獸，它長得非常兇殘，居住在海底，每當除夕夜晚，它就會上岸，到附近的村莊吞食牲畜，傷人命，所以大家都會躲到山上。有一年除夕夜晚，正當大家紛紛逃亡的時候，有一位老翁站在大家面前，他長著蒼白的胡子，看上去十分和藹，他說：“讓我來對付它，它怕紅色和響聲。”人們都在門上貼上紅色的.對聯，用竹子相互敲打，發出“咚咚”的響聲。“年”看到，聽到，嚇得落慌而逃。這個習俗在周圍的村莊也流傳下來，一直流傳到現在。

　　隨著科技發展，人們也變得十分富裕，對聯被燈籠代替，竹子的敲打聲變成煙花爆竹。大家吃過年夜飯，在空曠的地方去放煙花，在“噼里啪啦”的響聲中，煙花也在空中綻放，像花朵爭奇斗艷，像流星雨，像花瓣，像天女散花。有黃、紅、綠……把天空打扮得五光十色。

　　春節真快樂！

五年級下冊作文3

　　秋天的腳步慢慢走來，氣候也漸漸變得涼快起來，火熱熱的太陽離我們越來越遠，萬物開始緩緩伸張了活力。柿子樹上的葉子也由綠色變為淺黃色，柿子樹上的柿子也由青色變為紅色。掛滿了枝頭，沉甸甸的煞是好看偶爾摘一個下來常常甜甜的，甚是好吃。

　　我也順便看看遠處的景致，天空中好像蒙上了一層淡淡的云霧，有各色各樣的云彩，漂亮極了。遠處的樹在天空的夜幕之下慢慢敞開，并漸漸消失在視眼范圍內。遠處隱隱約約的山脈像一條巨龍，蜿蜒曲折地盤伸開去，處處相連，恰似一道美麗的風景線。整個構圖連合起來，好像是一幅美麗的`畫卷。

　　你看，近處的景致更加迷人，一派金黃色的顏色，環環相扣，緊連湖邊的景色，也非常動人，夏曰中盛開的荷花已慢慢凋謝，取而代之的是秋天的景致，秋的氣韻。雁子已迀往它地，蕭條的景象已漸漸露出來。“春夏秋冬”四個季節，春與秋是四季中氣候最宜人的季節，更適合人們爬山、觀賞、欣賞風景，“金秋十月”更注重秋景的細入刻劃，更令人回味無窮……

　　我愛秋天，愛秋天的氣候宜人，愛秋天的景色迷人，更愛秋天中家鄉人們的熱情，秋的遐想，在我心久久回蕩。

五年級下冊作文4

　　一天，周瑜和諸葛亮討論軍事。以公事為借口，讓諸葛亮三天造箭十萬支，諸葛亮故意掉進陷阱，答應下此事，并立下軍令狀，原來他早有計劃。

　　諸葛亮想讓魯肅幫忙，讓他造二十條船，每條床上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊，而且諸葛亮特別叮囑魯肅不要告訴周瑜。魯肅是個老實人，準備了材料，也沒告訴周瑜。

　　到了第三天四更，孔明把魯肅請到船里，請他一起去取箭。他吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去，這時大霧漫天，連對面都看不清，船已經接近曹軍的水寨，他下令把船頭朝西，船尾朝東，一字排開，還讓軍士們邊擂鼓，邊吶喊，魯肅心里安，怕曹軍出來，諸葛亮早就算到曹操多疑，不會出兵，讓他放心。

　　曹操看不清虛實，就叫朝他們射箭。箭如同下雨一般。諸葛亮見船的.一面插滿了箭，又下令說把船掉過頭來，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。

　　天亮了，船上插滿了箭。諸葛亮又令軍士大喊“謝曹丞相借箭”，這時船已經行了很遠，追也來不及了。

　　諸葛亮如期交箭十萬支，周瑜自嘆不如。

五年級下冊作文5

　　一天晚上，我在床上玩電子游戲的時候，媽媽走過來對我說：“別玩了，去睡覺吧。”咔嚓一聲關燈，我開始了一個秘密計劃。我從枕頭下面拿出一個小手電筒，在床上玩。因為忘了關游戲，我媽聽到了。我媽走過來掀開被子發現我在玩游戲機，就沒收了我的游戲機。

　　我現在都不敢玩了，但是我好像聽到電玩在叫我把他找回來。我想了想，反正睡不著。剛去父母房間偷偷拿回了游戲機。突然，我媽說小奧不準偷電玩。聽到這里，我突然一轉身，我媽在夢里說話，嚇得我一身冷汗。我擦了擦頭上的冷汗，走回房間。我又自己玩了。但是，這次我很小心。我特意關掉了游戲的聲音。這時，我聽到了腳步聲。我立馬把游戲機藏在枕頭下，希望能騙到我媽。我媽進來皺了皺眉。她說：“我怎么不蓋被子？”媽媽幫我蓋被子的`時候，我很害怕。上帝保佑我不再被發現！還好我媽沒發現，出去了。我起身擦了一把冷汗。運氣真好！我媽走后，我繼續拿起游戲機繼續玩，但是我怕我媽發現我繼續玩下去會不自覺的睡著。所以明天早上，當我媽起床發現游戲機不見了，她肯定會知道我把游戲機拿走了。我想了一下，就放回去了。想了想，我立刻把游戲機放了回去，我的計劃神不知鬼不覺的完成了。

五年級下冊作文6

　　我最喜歡的人，當然是重女輕男的爸爸了！爸爸不像別的父母重男輕女，而是重女輕男。這就是我喜歡爸爸的其中一點。

　　我還記得那一次，我放學了，爸爸來接我。我就說：爸，我想買一本書！”爸爸好奇的問：“什么書呀？”我像一個先知抬頭說道：“就是叫《作文密碼》的書，三年級的哦！”“好啊，那我們走！”爸爸拉著我的手，就馬上出發了。

　　到了書店里，爸爸問了一個工作人員，說：“請問，這里有一本叫《作文密碼》的`書嗎？”工作人員微笑道：“對不起，先生，已經賣完了。如果來早點的話，還能買到。”“那什么時候有貨呢？”爸爸有點失望地問道。工作人員說道：“10天后吧！”“可是我現在就想買。”我說道。“可是……”爸爸有些猶豫，又說：“好吧，那我們去其他書店找吧！”

　　現在，爸爸就為了幫我買書，只好挨家挨戶地找了。我看這汗流滿面的爸爸，心不禁愧疚起來：真不該讓爸爸這么幸苦的為我找一本書。“爸爸，不用找了還是回家吧！”我小聲地說道。爸爸無所謂地說道：“沒事，沒關系，再找找吧！”聽了這句話，我的一滴豆大的淚珠便不掙氣地掉下來了。

　　買完后，已經10點多了。我也悄悄地入睡了。

　　現在，我還珍藏這一本擁有著父愛的一本書。

五年級下冊作文7

　　每個人都有只屬于自己的難忘的童年。在其中，有快樂、有悲傷、有童年許下的心愿。在幼小的咱們心中，一切的一切都只是游戲一場。話不多說，我這就帶領你走進有我的一張照片而引發的對童年的回憶中去吧！

　　每天我早上早早的起床，出大門外觀察露珠是怎樣從樹葉上慢慢的落下來。每次觀察時，我大氣都不敢出一聲，害怕把露珠吹回起點。

　　這張照片就是在那時拍攝的。排的目的就是要留住我對這件事物的情感。可惜好景不長，我門前的石榴樹已經枯死了。它帶著我對它的`情感去另一個世界去落露珠了。

　　在照相機前，媽媽讓我在相機前打個招呼，我起先不知道打招呼是伸手，所以把手彎曲了。當時我身上穿的衣服，是我認為搭配最好的服裝，雖然已經小了，但是它包含著我小候的記憶，至今仍完好無損的放在我的衣櫥中占有相當高的地位。

　　看到照片我想起了對過去種種的懷念。

　　去的盡管去了，咱們要把握好今日，不要只留在昨日。在今日的時間中，讓咱們創造出只屬于今日的輝煌。

五年級下冊作文8

　　我喜歡雨，但更喜歡春天的雨，喜歡她的韻致，喜歡她帶來的絲絲涼意。春雨如牛毛又如銀針，從天空灑落下來，飄在身上輕輕的軟軟的，舒服極了。春雨是位勤勞的姑娘，她染紅了桃花，漂白了柳絮，清洗了小河，繪藍了天空……春雨又是一劑良藥，舒緩的噴灑大地，瞧！柳條醉了，搖動著纖柔的腰肢；小溪樂了，漾起了開心的漣漪；桃花笑了，雪白的臉蛋樂紅了……

　　夏雨是個暴躁的嬰兒，說下就下，豆大的雨珠打在身上可不是那么自在，被激怒的狂風也不是那么溫柔，整個大地都好象是他們的俘虜，沒有絲毫的反抗能力；夏天的雨也有溫柔的一面，在街上你可聞到瓜果成熟的氣息？你可聞到綠樹鮮花的清香？這個嬰兒讓我恨讓我愛，讓我哭讓我笑。

　　秋天的雨是多變的`，他像個步伐蹣跚老人，又像個性格急噪的兒童，讓人防不勝防。那枝條般的雨滴落在身上癢癢的麻麻的，格外清爽。秋天的雨是多彩的，她描紅了楓葉，畫黃了稻麥，繪熟了水果……。

　　冬天的雨是可怕的，冰冷的雨滴打在身上寒而入骨，讓人有陣陣涼意。

　　我愛四季的雨。

五年級下冊作文9

　　我一看到O，我的腦海中便有一連串遐想。

　　我看見了O，便想起了十五的月亮，想到了中秋節。這是一個合家團聚的日子，這一天，我家的`人坐在桌子旁，吃著月餅，觀賞著月亮，想起了李白寫的詩——靜夜思，還想到了嫦娥奔月的故事，想到了2O世紀6O年代末，美國阿波羅號宇宙飛船登月，1996年11月2O日，美國月球軌道環行器2號登月，2OO7年，中國嫦娥一號登月，小學生作文大全《小學語文作文大全》。

　　每當我看到了O，便想起了籃球，想到了姚明，想到了NBA，想到了奧運會，之后，我想到了各式各樣的體育項目，想到了福娃，想到了北京2OO8年的奧運會申辦成功的那歷史性的一刻，所有的國人都歡呼著，跳躍著，興奮極了。距奧運會開幕還有1O天，中國北京正以嶄新的姿態迎接奧運會的到來。

　　看見了O，我想到了太陽，想到了足球……，由太陽想到了光，想到了燈，想到了火，想到了普羅米修斯…你呢?你想到了什么?

五年級下冊作文10

　　一、問題的提出

　　最近同學在寫書法家的草書之類的，也有練毛筆字的`。字的歷史是什么？有哪些著名的書法家？誰的字最著名？

　　二、研究方法

　　1、查閱資料

　　2、看書收集

　　3、其他方法

　　三、資料整理

　　字的歷史：甲骨文是最早的漢字，是清朝末年的王懿榮發現的，他身患瘧疾，一位著名的老中醫生給他開了一個叫“龍骨”的藥，王懿榮發現這大大小小的“龍骨”上刻著一些符號。像古代文字，后來他一直收集這東西，推敲、拼湊，發現這是甲骨文，甲骨文是殷商時代發現的，后來在西周發現金文，又名鐘鼎文，西周晚期周發現大篆。小篆是秦代實施書同文政時期頒行的統一字體，隸書產生于秦代，盛行于漢代。楷書產生漢末時期，又名真書、正書。盛行于魏、晉南北朝，成熟于唐代，楷書、草書、行書一直沿用到今天。

　　著名書法家：著名的書法家有顏真卿、王羲之、柳公權等。

　　著名書法家的字：顏真卿的楷書《勤禮碑》，王羲之的杰作《蘭亭序》。

　　四、研究結論

　　1、有甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書。

　　2、有書法家顏真卿、王羲之、柳公權等。

　　3、顏真卿寫《勤禮碑》，王羲之寫了《蘭亭序》。

五年級下冊作文11

　　我的語文老師是我最喜歡的老師，因為她不經常批評我們，只是偶爾批評我們。比如一個同學xxx在竊竊私語，老師會批評他幾句，然后告訴xxx真相；那個同學上課吃飯；那個同學喝水；

　　如果你不帶作業，老師不會相信你。她會讓你下午或者明天帶來。如果你帶作業不超過四五次，老師會讓你補。明天讓你爸媽簽個紙條說你今天沒帶。

　　老師要聽寫，你犯了很多錯誤。老師打不出一個很大的“不好”字，你也不用擔心老師在課堂上的批評。

　　每當我同學的鉛筆盒、鋼筆等。摔倒在地上，老師會彎腰幫你撿起來。每當看到老師的動作，我就想對同學說：“小心！別讓老師再低頭了。

　　我們班有個叫許的男生，上課打擾別人學習，好說話。老師看了他幾眼，許繼續說著，笑著，吃著，玩著。老師再也忍不下去了，頭上起火了。許康瑞目瞪口呆。老師生氣地對許康瑞說：“這不是街道，不是娛樂室，也不是餐館。”現在出去，快點。如果你不走，我就不去上課。你出生的'時候，我上學。你不是我的學生！”這個時候看著許，慘了，開心了，早收斂了，老師見他沒走，硬拉著向外抗，終于把他拽了出來。

　　十年樹木，百年樹木栽培，還有老師的教導恩典，我永遠不會忘記！

五年級下冊作文12

　　我身邊有一個我認為是小能人的人她叫小紅。

　　小紅長的不高不矮，一米四的個子顯得格外有精神，濃眉大眼，嘴巴微翹，像一朵綻放的`花兒。

　　小紅可厲害了，他能自己做飯，那天媽媽不在家，只有小紅一人，她感到肚子餓了，便去廚房，他一看，哇，有一條魚，他想，怎么做魚呢？于是，他想到了菜譜。

　　于是，他翻開菜譜查找做法，“查到了！材料：草魚、姜、蒜、鹽、生抽、蠔油、胡椒面、白酒、辣椒末、豆豉、郫縣豆瓣、麻椒。

　　配菜：菜花、藕、胡蘿卜、西芹、大蒜、干辣椒。做法：兩斤半....”不一會，一道美味佳肴做好了，小紅想，給媽媽留一大半，讓媽媽看看自己的勞動成果，于是把魚切成一大半和一小半，小半自己狼吞虎咽的吃下去了，另一半留在了鍋里，小紅便等待媽媽的到來。

　　時間一分一秒過去，媽媽還沒有來，小紅想，還有什么可以做的，便看到了一大堆衣服，她拿起衣服肥皂，左搓右搓，不一會衣服洗完了，干干凈凈，只剩下媽媽沒回家。

　　不一會媽媽回來了，看到這些，媽媽還高興地說：“小紅長大了呢！”

五年級下冊作文13

　　在我眼中，堂弟是一個格外聰明的人。

　　表弟每一次到我家，總會做一些小玩具。不知這他這一又要做什么。只見表弟帶了一個空的魚罐頭、兩塊鐵片、一個邊打洞的小鐵罐與一盒502膠水。我看著表弟用砂紙把罐頭尖銳的地方磨平。慢慢的`，地上多了一層白色粉末。過了一個鐘，表弟磨完了，他把一塊鐵片用502膠水粘在鐵罐上，并叫我扶著。堂弟迅速地拿出另一塊鐵乍粘上。我們扶著十來分鐘，鐵片慢慢的固定下來。

　　表弟又把小鐵罐放在上面，用502膠水粘住。我以為大功告成，哪知堂弟變戲法似的變出了兩根小木棍，一根很短，一根很長，還有一塊三角形的布。我只好又去幫忙。我按表弟說的，把三角布用釘子釘在木棍上。表弟又讓我往鐵罐子里加水，下面點上蠟燭，再放在屋外不遠處的小溪里。

　　風大了，水也熱了，三角布變成了一道帆——我現在才明白過來，表弟做的是船呢。加上風力，小船居然飛快動了起來。我一會兒看著船，一會兒看著表弟，心想：表弟真聰明！

　　在我的記憶中，表弟還做過不少東西呢？他很聰明，不是嗎？

五年級下冊作文14

　　隨著時光的流逝，童年那金色的夢也悄然而逝，然而充滿童趣的一幕幕早已在我的記憶的心海里定格。

　　那是我5歲的`時候，媽媽買回一大包五香葵花瓜子，我吃著又香又脆的瓜子，不禁問媽媽：“媽媽，這瓜子這么香，這么脆，是怎么得來的？”媽媽耐心地對我說：“瓜子是由向日葵得來的，把一粒葵花籽種下去，就可以結出許多瓜子。”我聽了媽媽的話，心里便想出了一個計劃。

　　第二天，爸媽都出去了。我拿出一大把瓜子，然后把它種了下去希望它能長大成樹，讓大家大吃一驚。

　　于是我盼呀盼呀，一個星期過去了，地上并沒有長出向日葵，連根草都沒有。我哭喪著臉，把事情的經過告訴了全家人，誰知道他們聽了哈哈大笑。我不知道怎么辦好，就問媽媽：“怎么了？”媽媽笑著說：“你種的種子是熟的，不能長出向日葵，只有種生的瓜子才能長出向日葵，不信你試一試。”在媽媽的幫助下，我種的向日葵終于長出了小苗。

　　這件事，早已成為陳年舊事，這件童年趣事像一顆發光的的小貝殼，永遠留在我記憶的海灘上。

五年級下冊作文15

　　秋天到了，田野里山坡上到處是一片豐收的景象，你看，果園里的蘋果熟了，遠遠望去，一個個蘋果像是一個個紅燈籠，多好看呀！

　　星期六，聽爸爸媽媽說要到奶奶家去摘桔子，我就激動得不得了，在路上，我看見金燦燦、沉甸甸的稻谷頻頻點頭，真像是一片金色的海洋，顆粒飽滿的高粱紅似火……我們一到奶奶家就拿起籃子到山坡上摘桔子了。啊！山上的桔子真多啊！一大片一大片的，我們看了直流口水，我把手伸到樹上，恨不得全摘光，有些桔子我摘不到，于是我就摘下面的桔子，我一會就摘滿了一籃，我嘗了嘗，啊！真甜呀！媽媽說：“天黑了快走吧！。”于是我們就回家了。

　　啊！秋天不僅能給我帶來豐收的'喜訊，而且能給我們帶來無比的快樂，我一定要讓秋天永遠留在我的心中。

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